学籍管理系统“人籍分离”情况统计表
中小学生学籍信息管理系统中问题学籍情况统计表
附件2
中小学生学籍信息管理系统中问题学籍
情况统计表
经核查，截止11月5日，我县中小学生学籍信息管理系统中问题学籍学生人，未进入学籍系统的问题学籍数量为人，详见下表。
填表人：联系电话（手机）：
校长签字：中心学校（学校）盖章：
2013年11月5日问题学籍人数
问题学籍情况摘要
镇（校）姓名学校原因备注
未进入学籍系统的问题学籍数量
未进入学籍系统的问题学籍情况摘要
县区姓名学校原因备注
请各镇校务必于11月15日前上报基教股，电子稿发送到。
2017任庄小学学籍异动汇总表转出
嘉祥县中小学学籍异动汇总表（转出）
单位（盖章）：任庄小学 序号 学生姓名
1 2 3 4 5 6 任永鑫 张可圆 任文强 任铭占 任婧秋 任世盟
2017年9月19日 转出学校
嘉祥县大张楼镇任庄小学 嘉祥县大张楼镇任庄小学 嘉祥县大张楼镇任庄小学
学籍号
2013370829121010032 2015370829121010048 2016370829121010012 2014370829121010017 2013370829121010043 2013370829121010024
转入学校
嘉祥县双桥小学 嘉祥县东关小学动类型
2017.9.18 张德福 2017.9.18 县域内转学 2017.9.18 张德福 2017.9.18 县域内转学 2017.9.18 张德福 2017.9.18 县域内转学
嘉祥县大张楼镇任庄小学 嘉祥县曾子中英文小学 2017.9.18 张德福 2017.9.18 县域内转学 嘉祥县大张楼镇任庄小学 嘉祥县曾子中英文小学 2017.9.18 张德福 2017.9.18 县域内转学 嘉祥县大张楼镇任庄小学 长春市绿园区新营小学 2017.9.18 张德福 2017.9.18 跨省转出
全国中小学学籍信息管理系统(二期)学生基本信息采集表
指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中国共产党党员，02-中共共产党预备党员，03-中国共产主义青年团团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
四年级河北省中小学学籍管理系统学生基本信息模板表(带打印功能)
身份证件号 130630200310150044 13063020020106004x 13063020010622005x 130630200302060073 130630200105290021 130630200211090031 130630200212100019 130630200203110055 13063020010418012X 130630200301240048 130630200209130049 130630200212260020 130630200207150011 130630200212204221 13063020020206363x 130630200303284220 130630200204174210 130630200204304249 13063020020228423x 130630200301144224 130630200209124212 130630200210084246 130630200211113627 130630200301013611 130630200203093611 130630200208133619 130630200208123613 130630200107303615 130630200105010325 130630200307040311 130630200204150323 130630200204060520 130630200303300526 130630200203285015 130630200201265029 130630200207172149 130630200209232133 130630200302072162 130630200209131025 130630200301191020 130630200204231027 130630200302175727 13063020020516281x 130630200207224826 130630200102076513 130630200206116313 130726200208145522 130621200110097211 130626200301048166 131127200312055492 130121200305023813 130132200010215358 612425200112242364 150104200301071612 350305200303250627 371721200304096242 610924200301122301 130630200202210337
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表_图文
出生地★
应与学生户口页上信息一致
11
政治面貌
群众
5
籍贯★
应与学生户口页上信息一致
12
健康状况★
健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾
6
民族★
应与学生户口页上信息一致
13
照片
待集中采集
7
国籍/地区★
中国或其它国家地区名称
学生个人辅助信息
14
姓名拼音
不用填写
Байду номын сангаас17
户口所在地★
看户口本上户籍戳中公安局名称
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表
编号
项目名称
基础数据
编号
项目名称
基础数据
学生个人基础信息
1
姓名★
应与学生户口本上姓名一致
8
身份证件类型★
有户口填居民身份证，无户口填其他，外籍填户照类型
2
性别★
男、女
9
身份证件号
照户口本填写，18位
3
出生日期★
应与户口页上保持一致，8位
10
港澳台侨外★
否或港澳台侨具体类型
61
姓名★
67
户口所在地★
62
关系★
68
联系电话★
63
关系说明
69
是否监护人★
64
民族
70
身份证件类型★
65
工作单位
71
身份证件号★
66
现住址★
72
职务
学生（家长）签字：班主任签字： 学校主管领导签字：
户口簿复印件格式
户口簿主页
学生页
监护人页
全户人员基本情况页
江华中小学学籍统计长表(3年模板修正)1
填报时间:
流失情况 上期毕 业人数
40241
年
下
期
学前教育 本期招 生人数 学 前 班 数 2 学前班 人数 幼儿园 所数 幼儿园 人数
162
1
0.3%
68
130
×-68江 华ຫໍສະໝຸດ 瑶 族 自 治 县 学 生 学 籍 统 计 表 (表一:基本情况统计表)
填报单位: 白芒镇车下完小
填表人: 总 基本情况 学校名称 上期学 生数 现有教 学班数 现有学 生数 女 转出 转出 休学 转入 李昌春 计 异动情况 转入 复学 死亡 流失人 数 流失率
江 华 瑶 族 自 治 县 学 生 学 籍 统 计 表 (表一:基本情况统计表)
填报单位: 白芒镇车下完小
填表人: 总 基本情况 学校名称 上期学 生数 车下完小 370 现有教 学班数 8 现有学 生数 372 女 转出 4 转出 休学 转入 7 李昌春 计 异动情况 转入 复学 死亡 流失人 数 流失率
填报时间:
流失情况 上期毕 业人数
40241
年
下
期
学前教育 本期招 生人数 学 前 班 数 学前班 人数 幼儿园 所数 幼儿园 人数
合计
370
8
372
162
4
7
1
0.3%
68
2
130
×-68
�
学籍管理汇总表
附件：
嵊州市中小学生变动情况汇总表
单位：（盖章）变动时间：自年月日至年月日
校长（签字）：教导主任（签字）：填表人：填报日期：
嵊州市中小学生转学情况登记表
单位：（盖章）变动时间：自年月日至年月日
注：随表附上“就读证明”教体局存根、“转学审批表”和“转学证书”存根
教导主任（签字）：填表人：填报日期：
嵊州市中小学生休(复)学情况登记表单位：（盖章）变动时间：自年月日至年月日
注：随表附上“休学审批表”和“休学证书”存根。
教导主任（签字）：填表人：填报日期：
嵊州市中小学生其他增加、其他减少情况登记表
单位：（盖章）变动时间：自年月日至年月日
注：随表附上审批通过后的《嵊州市中小学学生复学申请书》
教导主任(签字)：填表人：填报日期：
嵊州市中小学生死亡、退学情况登记表
教导主任(签字)：填表人：填报日期：。
2014-2015学年第一学期9月份学籍异动情况一览表
邵凯国 杨文 胡洪坤 邹尚媛 余钢翔 汪丽萍 张修良 张蓬 朱志军 钟伟伦 徐光闪 陈江平 胡琦 邓祥峰 杨素 张婷 周亮 黄婷婷 刘麟君 申盟盟 涂嘉豪 张代明 陈静 杨振 董庆彪 邓耀聘 罗海明 陈晓云 李晗井 柯男 男 男 男 男 男 女 女 男 女 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 男 男 女
2014-08-31 2014-08-31 2014-08-31 2014-08-31 2014-08-31 2014-09-01 2014-09-02 2014-09-03 2014-09-15 2014-09-18 2014-08-30 会计学111班 2014-09-10 国际经济与贸易122 2014-09-22 国际经济与贸易121 2014-09-26 软件技术(Z)121 2014-10-08 软件工程111班 2014-10-09 自动化121 2014-10-09 生物技术121 电气工程及其自动 2014-10-09 化122 2014-10-09 旅游管理(Z)121 2014-10-09 生物技术121 2014-10-09 土木工程112班 2014-10-09 软件技术(Z)131 2014-10-09 会计学124 2014-10-09 会计学125 国际经济与贸易111 2014-10-09 班 2014-10-09 软件工程121 2014-10-09 会计学121 2014-10-09 金融学122 2014-10-09 国际经济与贸易132 2014-10-09 土木工程122 2014-09-18 2014-09-18 财务管理141 环境工程141
45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 财务管理132 汉语言文学132
全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集表格及指标说明
全国中小学生学籍信息管理系统学生基本信息表指标解释及填报说明（如有选项，请填写选项内容，不要填写编号）1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
精确到省市区（县级）。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
精确到省市区（县级）。
6.民族：学生的民族。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：不用填写。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表之令狐文艳创作
全国中小学学籍管理系统学生基本信息表令狐文艳学校标识码学校名称编号项目名称基础数据编号项目名称基础数据学生个人基础信息1 姓名★8 身份证件类型★2 性别★9 身份证件号3 出生日期★10 港澳台侨外★4 出生地★11 政治面貌5 籍贯★12 健康状况★6 民族★13 照片7 国籍/地区★学生个人辅助信息14 姓名拼音17 户口所在地★15 曾用名18 户口性质★16 身份证件有效期19 特长学生学籍基本信息20 学籍辅号24 入学年月★21 班内学号25 入学方式★22 年级★26 就读方式★23 班级★27 学生来源学生个人联系信息28 现住址★32 邮政编码★29 通信地址★33 电子信箱30 家庭地址★34 主页地址31 联系电话★学生个人扩展信息35 是否独生子女★41 随班就读36 是否受过学前教育★42 残疾类型37 是否留守儿童★43 是否由政府购买学位38 是否进城务工人员随迁子女★44 是否需要申请资助★39 是否孤儿★45 是否享受一补★40 是否烈士或优抚子女★学生上下学交通方式46 上下学距离（公里）48 是否需要乘坐校车47 上下学交通方式学生家庭成员或监护人信息一49 姓名★55 户口所在地★50 关系★56 联系电话★51 关系说明57 是否监护人★52 民族58 身份证件类型53 工作单位59 身份证件号54 现住址★60 职务学生家庭成员或监护人信息二61 姓名★67 户口所在地★62 关系★68 联系电话★63 关系说明69 是否监护人★64 民族70 身份证件类型65 工作单位71 身份证件号66 现住址★72 职务学生（家长）签字：班主任签字：学校主管领导签字：。
学籍管理、学生人数统计表
年 级中途异动开学增加人数一年级（57班）一年级（56班）二年级（55班）二年级（54班）三年级（53班）三年级（52班）四年级（51班）四年级（50班）四年级（49班）五年级（48班）六年级（47班）小学合计七年级（69班）七年级（68班）七年级（67班）七年级（66班）七年级（65班）八年级（64班）八年级（63班）八年级（62班）八年级（61班）九年级（60班）九年级（59班）九年级（58班）九年级（57班）初中合计总 计人数上期末人数湘运学校2013年下期异动学生统计总表开学减少人数年 级中途异动中途异动一年级（57班）一年级（56班）二年级（55班）二年级（54班）三年级（53班）三年级（52班）四年级（51班）四年级（50班）四年级（49班）五年级（48班）六年级（47班）小学合计七年级（69班）七年级（68班）七年级（67班）七年级（66班）七年级（65班）八年级（64班）八年级（63班）八年级（62班）八年级（61班）九年级（60班）九年级（59班）九年级（58班）九年级（57班）初中合计总 计本期开学人数月 日人数月 日人数湘运学校2013年下期异动学生统计总表中途异动年 级中途异动中途异动中途异动一年级（57班）一年级（56班）二年级（55班）二年级（54班）三年级（53班）三年级（52班）四年级（51班）四年级（50班）四年级（49班）五年级（48班）六年级（47班）小学合计七年级（69班）七年级（68班）七年级（67班）七年级（66班）七年级（65班）八年级（64班）八年级（63班）八年级（62班）八年级（61班）九年级（60班）九年级（59班）九年级（58班）九年级（57班）初中合计总 计月 日人数月 日人数月 日人数 湘运学校2013年下期异动学生统计总表 湘年 级中途异动中途异动中途异动一年级（57班）一年级（56班）二年级（55班）二年级（54班）三年级（53班）三年级（52班）四年级（51班）四年级（50班）四年级（49班）五年级（48班）六年级（47班）小学合计七年级（69班）七年级（68班）七年级（67班）七年级（66班）七年级（65班）八年级（64班）八年级（63班）八年级（62班）八年级（61班）九年级（60班）九年级（59班）九年级（58班）九年级（57班）初中合计总 计月 日人数月 日人数月 日人数 湘运学校2013年下期异动学生统计总表月 日人数。
学生学籍人籍分离情况报告
学生学籍人籍分离情况报告尊敬的教务处：1.概述：学生学籍与人籍分离是一种管理教育资源和信息的方式，旨在将学生的个人身份信息与其学习和教育记录进行分离，以保护学生的隐私和个人信息安全。
2.实施情况：我校已经实施了学生学籍与人籍分离的措施，确保学生的个人信息得到妥善管理和保护。
具体实施情况如下：a. 数据隔离：学生个人身份信息和学习记录在系统中进行了分类存储，确保只有授权人员能够访问和管理相应的数据。
b. 权限管理：建立了严格的权限系统，对不同角色的教师和工作人员进行权限分配，确保他们只能访问与自己工作职责相关的学生信息。
c. 安全保障：加强了信息安全的措施，包括加密存储学生信息、定期备份数据、设立防火墙和入侵检测系统等，以保护学生个人信息的安全性。
d. 机制建设：建立了学生学籍与人籍分离的管理机制，明确了数据处理的责任人和流程，以及应急处理和信息访问的规定。
3.效果评估：学生学籍与人籍分离的实施取得了一定的效果：a.学生隐私保护得到加强：学生的个人敏感信息得到了更好的保护，减少了数据泄露和滥用的风险。
b.教学工作便捷性提升：教师可以更快速地访问学生的学习记录和成绩，为教学和评估提供了更有效的支持。
c.数据管理效率提高：学生学籍与人籍分离使得数据管理更具可操作性，提高了数据处理和统计的效率。
4.改进建议：虽然学生学籍与人籍分离的实施已经取得了一些进展，但还存在一些改进的空间：a.进一步加强信息安全防护：不断提升系统的安全性和加密算法，加强对系统的监控和审计，确保学生信息得到更全面的保护。
b.完善权限管理机制：进一步优化权限分配和管理流程，确保权限的合理分配和监督，防止未经授权的访问和使用。
c.推广信息保护意识：加强学生、教师和工作人员的信息保护意识培养，为他们提供相关的培训和指导，使其能够主动参与信息安全管理。
根据以上情况报告和改进建议，我们将继续努力完善学生学籍与人籍分离的管理工作，确保学生的个人信息得到充分的保护，并提高数据管理和教学工作。