疫情防控知识技能培训PPT

合集下载

疫情防控知识培训ppt课件

疫情防控知识培训ppt课件
老人、儿童、特定慢性病患者、孕妇及医务人员等高风险人
3 群尽早接种当季的流感疫苗,接种流感疫苗可预防流感病毒
感染引起的季节性流感及其严重并发症。
4 勤通风,加强室内外空气的流通。
勤观察,对自己和家人的健康状况提 高警觉,出现发热、咳嗽气促等疑似 症状应及时戴好口罩,做好个人防护,
5 注意个人卫生并及时就诊,避免拖着
切实可行的办法;
多喝水
2 注意多喝水,多休息,避免熬夜,提高 个体免疫能力;
注意手部卫生
5 注意手卫生,使用肥皂或清水洗手,或含有 酒精成分的手消毒剂;
保持通风
不去人群聚集处
3 6 个人居住及工作环境中多保持通风状态;
不去人群聚集处,避免近距离接触任何有感
冒或流感样症状的人。
疫-情-反-弹-别-松-懈
疫-情-反-弹-别-松-懈
通常病毒传播主要有三种方式:
是飞沫传播,通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易
1
感黏膜表面;
是接触传播,在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、
2 鼻子或眼睛导致病毒传播;
是空气传播,病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。
3 对于新型冠状病毒,三种传播途径的隔离防护措施都要做好。

ICONS AND PICTURES CAN BE REPLACED WITH ONE CLICK ACCORDING TO YOUR PERSONAL NEEDS. DATA CHARTS CAN BE
REPLACED AND EDITED
1 日常防护应选择医用外科口罩,定期更换,一次性使用
2 日常注意个人卫生习惯,勤洗手。
REPLACED AND EDITED
No-01

统新冠肺炎疫情防控培训PPT(页)

统新冠肺炎疫情防控培训PPT(页)
教育系统疫情防 控技术知识讲座
培训 内容
一 、防控基础知识 二 、Байду номын сангаас制措施
三 、消毒措施 四 、个人防护技能 五 、教育系统防控技术
疫情概况
防控基础知识
自2019年12月以来 ,湖北省武汉市陆续发生了多例新型冠状病毒感染引起的以肺部病变为主的新冠肺 炎患者 。随着疫情的蔓延 ,我国其他地区及境外也相继出现了新冠肺炎患者。
2020年2月26日0时 , 四川省疫情防控应急响应级别正式由突发公共卫生事件Ⅰ级响应高速为 Ⅱ级响应。
防控基础知识
新型冠状病毒
新型冠状病毒属于β属冠状病毒,基因特征与SARSr-CoV和MERSr-CoV有明显区
别。 理化特性 对紫外线和热敏感,56℃ 30 分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和 氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

控 学 精准


防控工作的通知
(联防联控机制发〔2020〕28号)
二、具体措施
(一 )加强人员社会管控 ,严防输入和扩散风险。
1.实行人员分类管理 。居民划分为高风险、中风险、低风险人员 ,采取针对性的 管控措施。
高风险人员在定点医疗机构、定点医学观察机构或居家实施严格的隔离治疗或 医学观察 ,相关机构和社区对其进行严格管控。
, 及时切断传播途径。
1 .物体表面清洁消毒 (1)公共用具用品消毒 。对高频接触的物体表面(如电梯间按钮、扶手、门把 手等),可用含有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭 ,也可采用 消毒湿巾进行擦拭。 当出现人员呕吐时 ,应当立即用一次性吸水材料加足量消毒剂(如含氯消毒剂) 或有效的消毒干巾对呕吐物进行覆盖消毒 ,清除呕吐物后,再使用含氯消毒剂进 行物体表面消毒处理。 (2)餐(饮) 具的消毒 。餐(饮)具去残渣、清洗后 ,煮沸或流通蒸汽消毒 15min; 或采用热力消毒柜等消毒方式; 或采用有效氯含量为250mg/L溶液 ,浸 泡消毒30min ,消毒后应将残留消毒剂冲净。 (3)公共卫生用具消毒 。可用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭 消毒 , 作用30min后 ,清水冲洗干净 , 晾干待用。 (4)衣物 、织物等消毒 。保持衣服、被褥、座椅套等纺织物清洁,可定期洗涤、 消毒处理 。可用流通蒸汽或煮沸消毒30min ,或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡 30min ,然后常规清洗。

新冠病毒疫情防控培训ppt课件

新冠病毒疫情防控培训ppt课件

通过组建医疗队、派遣专家、远程医 疗等方式,为疫情严重地区提供医疗 支援。
医护人员培训和技术支持
培训内容
针对新冠病毒疫情防控,开展医 护人员防护、病例识别、救治技
能等方面的培训。
技术支持
通过远程医疗、在线学习等方式 ,为医护人员提供实时、有效的
技术支持和指导。
实践效果
经过培训和技术支持的医护人员 ,在疫情防控中能够更好地保护 自身安全、提高救治效率和质量
应对策略
加强医疗资源储备和调配,提高资 源利用效率,加强医护人员培训和 技术支持。
跨区域支援合作机制建立
合作机制
实践经验
建立省际、市际、县际之间的医疗资 源调配和支援合作机制,实现资源共 享和优势互补。
多次跨区域支援合作实践证明,该机 制在缓解医疗资源紧张、提高救治水 平等方面发挥了积极作用。
支援方式
开展宣传教育
通过宣传栏、广播、微信 公众号等多种方式,普及 疫情防控知识,提高居民 防护意识。
实施环境整治
加强社区环境卫生整治, 定期消毒公共区域和设施 ,减少病毒传播风险。
企业单位防控方案
制定防控方案
根据企业特点和实际情 况,制定详细的疫情防
控方案。
加强人员管理
做好员工健康监测和排 查工作,建立员工健康 档案,确保员工健康状
传播途径
新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播,也可通过接触传播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下 存在经气溶胶传播的可能。此外,由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒,应注意粪便及尿对环境污染造成气 溶胶或接触传播。
临床表现与诊断方法
临床表现
新冠病毒感染者以发热、干咳、乏力为主要表现,部 分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状,少数 患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等 症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和低氧 血症,严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓 毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障 碍及多器官功能衰竭等。极少数患者还可有中枢神经 系统受累及肢端缺血性坏死等表现。

新冠肺炎防控知识培训学校版ppt课件

新冠肺炎防控知识培训学校版ppt课件
5.晒太阳或在高于25摄氏度的温度下并不能预防新冠肺炎。 无论阳光多充足或天气多热都会感染病毒。低温和冰雪不能杀 死新型冠状病毒。
6.能够屏住呼吸10秒或以上而不咳嗽或感到不适,并不意味 着您没有患新冠肺炎或任何其他肺部疾病。实验室检测是确认 您是否患病的最好方法。
7.干手器不能有效杀死新型冠状病毒。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.规范咳嗽礼仪--是降低感染和传播冠状病毒风险的非常有效的方法之一
➢ 当你咳嗽或打喷嚏时,尽量避开人群,用纸巾、手绢捂住口鼻, 防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻,因为这会让手沾染上病 菌,也会将病菌传染给别人。
1.多面性影响 ➢ 对世界的影响,对中国的影响,对家庭和个人的影响:健
康意识,生活方式,交际方式,社会生态,而全国范围内 长时间的居家防护和居家办公,是人们生活习惯、生活轨 迹的重要改变。
➢ 必然产生特殊的习惯,期间形成的用户使用习惯(例如网 上买菜、在线教育、视频会议等),有望在疫情结束后得 以继续保持。
10.体温扫描仪在检测因感染新型冠状病毒而发烧的人方 面是有效的。如果已经感染但尚未发烧,则无法被体温扫 描仪检测到。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
11.全身喷洒酒精或氯不会杀死已经进入体内的病毒。此类 物质可能对衣服或粘膜(即眼睛、口腔)有害。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
17.口罩如何起防护作用?

新冠肺炎疫情防控知识培训课件

新冠肺炎疫情防控知识培训课件
医疗救治
加强医疗机构预检分诊和发热门诊管理,提高医疗救治能 力;
疫苗接种
推进新冠疫苗接种工作,提高人群免疫水平。
02
个人防护措施
Chapter
正确佩戴口罩方法
选用合适的口罩
选择医用外科口罩或N95口罩, 确保口罩质量合格,与面部贴合
紧密。
佩戴口罩步骤
清洁双手,将口罩横贴在脸部口鼻 上,用双手将两端的绳子挂在耳朵 上,调整口罩至覆盖口鼻和下巴。
全球疫情形势
自2020年初以来,新冠疫情在全球范围内持续蔓延,给全球 公共卫生安全带来严重威胁。各国政府和国际组织采取了多 项措施应对疫情,包括加强国际合作、分享防控经验和推动 疫苗研发等。
国内疫情形势
中国政府采取了积极的防控措施,包括严格的隔离措施、大 规模的检测和追踪感染源等,成功控制了疫情的传播。然而 ,随着全球疫情的变化和新的变异株的出现,国内疫情防控 仍然面临挑战。
员工健康管理方案
01
02
03
04
建立员工健康日报制度,及时 掌握员工健康状况和行动轨迹

对有疑似症状的员工及时安排 就医,并追踪其后续情况。
加强员工个人防护意识教育, 提供必要的防护用品和消毒用
品。
鼓励员工积极参加体育锻炼和 户外活动,增强身体素质和免
疫力。
05
疑似病例处置流程
Chapter
发现疑似病例报告机制

增强自身免疫力方法
保持健康生活方式
均衡饮食,适量运动,充足睡眠 ,避免过度疲劳。
01
02
增强心理免疫力
03
保持积极乐观的心态,减轻压力 和焦虑情绪。
04
接种疫苗
按照国家和当地政府的建议,及 时接种新冠疫苗。

新冠肺炎疫情防控知识培训课件完整版

新冠肺炎疫情防控知识培训课件完整版

03
CATALOGUE
公共场所卫生管理与消毒操作规范
公共场所分类管理要求及责任主体明确
公共场所分类
根据人流量、密闭程度、功能用 途等因素,将公共场所分为高风
险、中风险和低风险三类。
管理要求
高风险场所应严格限制人员进入, 中风险场所要加强人员管理,低风 险场所要做好常态化防控。
责任主体
公共场所的经营管理单位是疫情防 控的责任主体,应制定应急预案, 落实各项防控措施。
保持室内空气流通
定期开窗通风换气,保持室内空气清新。
使用空调时需注意
定期对空调进行清洗消毒,确保空气质量。
减少员工聚集和集体活动安排
减少员工聚集
尽量避免组织大型会议、集体活动等人员聚集性活动,鼓励采用 视频会议等方式进行沟通。
分散就餐
鼓励员工自带餐具,分时段、分区域就餐,避免人员密集。
保持社交距离
员工健康监测和排查机制建立
建立员工健康档案
记录员工每日健康状况,包括体温、呼吸道症状等。
实行健康状况报告制度
要求员工定期报告自身健康状况,及时发现异常情况。
加强员工排查
对新入职员工进行全面健康排查,了解其近期旅行史、接触史等。
工作场所消毒和通风换气要求
加强工作场所清洁消毒
定期对办公室、会议室、食堂等公共区域进行清洁消毒,保持环 境整洁卫生。
垃圾处理
01
公共场所产生的垃圾应及时分类收集、清运和处理,避免垃圾
堆积和污染环境。
污水处理
02
公共场所产生的污水应经过严格处理达标后排放,防止病毒通
过污水传播。
个人防护
03
垃圾处理和污水处理工作人员应做好个人防护,佩戴口罩、手

2024版(精选)疫情预防知识ppt课件

2024版(精选)疫情预防知识ppt课件

目录•疫情概述与现状•个人防护措施•家庭及办公环境防护•公共场所安全防护•学校及教育机构防控策略•企业复工复产安全指南•总结与展望疫情概述与现状01新型冠状病毒(COVID-19)是一种由冠状病毒引起的呼吸道传染病。

02该病毒于2019年底在中国武汉首次爆发,随后迅速传播到全球各地。

03新型冠状病毒具有高传染性、高隐蔽性和一定的致死率,对人类健康和社会经济造成了严重影响。

新型冠状病毒简介01全球疫情形势依然严峻,多个国家和地区出现反复爆发的情况。

02我国在疫情防控方面取得了显著成效,但仍需保持高度警惕,防止疫情反弹。

当前,全球正在积极推进疫苗接种工作,以共同应对疫情挑战。

全球及国内疫情形势02新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播等途径进行传播。

易感人群主要包括老年人、儿童、孕妇以及患有基础疾病的人群等。

为了降低感染风险,公众应做好个人防护,如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

传播途径与易感人群个人防护措施正确佩戴口罩方法01选择合适口罩根据脸型选择大小合适的口罩,确保口罩能够紧密贴合面部。

02佩戴口罩步骤清洁双手后,将口罩横贴在脸部口鼻上,用双手将两端的绳子挂在耳朵上,并调整口罩至舒适位置。

03更换与处理一次性口罩使用时间不宜过长,潮湿或污染后应立即更换。

废弃口罩应投放到专用垃圾桶内。

勤洗手与消毒技巧洗手时机01在接触公共物品、打喷嚏、咳嗽、准备食物等情况下,应及时用流动水和肥皂洗手。

洗手步骤02用流动水将双手充分淋湿,取适量肥皂均匀涂抹双手,认真搓洗双手至少20秒,用清水冲洗干净并用干净纸巾擦干。

消毒技巧03在无洗手设施的情况下,可使用含有至少60%酒精的免洗洗手液进行手部消毒。

避免聚集减少参加聚会、聚餐等聚集性活动,尽量避免前往人员密集的场所。

保持社交距离在公共场所尽量与他人保持1米以上的距离,避免近距离接触。

注意咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或肘部遮掩口鼻,避免直接用手遮挡。

抗击疫情疫情防控知识介绍PPT课件模板培训学习

抗击疫情疫情防控知识介绍PPT课件模板培训学习

单击此处添加文字标题
添加对的说明文字添加对的说 明文字添加对的说明文字添加 对的说明文字添加文字
添加对的说明文字添加对的 说明文字添加对的说明文字 添加对的说明文字添加文字
第一项
第二项
第三项
第四项
添加对的说明文字添加对的 说明文字添加对的说明文字 添加对的说明文字添加文字
添加对的说明文字添加对的 说明文字添加对的说明文字 添加对的说明文字添加文字
02
感染患者的临床表现
GUIDING IDEOLOGY OF EPIDEMIC PREVENTION AND CONTROL
感染患者的临床表现
发热、乏力、干咳
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等,部分患者起病症状轻微,可无发热。严重者可出现急性呼 吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度,预后良好, 少数患者病情危重,甚至死亡。
单击此处添加文字标题
2012
此处添加标题
点击此处添加段落文本 点击此处添加段落文本
2013
2014
此处添加标题
点击此处添加段落文本 点击此处添加段落文本
20XX
20XX
此处添加标题
点击此处添加段落文本
此处添加标题
点击此处添加段落文本
?
点击此处添加段落文本
点击此处添加段落文本
04
点击添加您的标题
单击此处添加文字标题
GUIDING IDEOLOGY OF EPIDEMIC PREVENTION AND CONTROL
如何预防新型冠状病毒感染
✓ 增强卫生健康意识 ✓ 加强锻炼 ✓ 规律休息 ✓ 提高自身免疫力
目前正处于呼吸道传染病高发季节,广大官兵要增强卫生健康意识,加强锻炼,规律休息, 提高自身免疫力,避免到疫区出差。

疫情防控疫情知识宣传教育ppt课件

疫情防控疫情知识宣传教育ppt课件
-
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
六、如何正确佩戴好口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。选择医用外科口 罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时,要将折 面全面展开,将嘴、鼻、下颚完全包住,然后压紧鼻夹,使口 罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手,或者在戴口罩过程中避 免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。分清楚口罩 的内外、上下、浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外;金 属条(夹鼻)一端是口罩的上方。定期更换、不可戴反,更不 能两面轮流戴。
传预

新 型 冠
预防新型

病 毒冠状病毒肺来自播炎--
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
新型冠状病毒感染肺炎的健康科普小知识
二、本次感染的患者临床表现有哪些?
患者主要临床表现为发热,乏力,呼吸道症状以干咳为主 要,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综 合征,脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血 功能障碍。多数患者为中轻度,预后良好,少数患者病情 危重,甚至死亡。
如何预防新型冠状病毒感染肺炎?
避免前往人群密集的公共场所,避免接触发热呼 吸道感染病人,如需接触时要佩戴口罩。
勤洗手,尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸 过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻 病人后、探访医院后、
处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动 物粪便后。
不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮 住口、鼻。 加强锻炼,规律作息,保持室内空气流通。

学习《新冠疫情防控知识》ppt课件

学习《新冠疫情防控知识》ppt课件

03
参与聚集性活动的人员应做好健康监测,如出现发热、咳嗽等
症状应及时报告并就医。
04 交通工具及出行 安全指南
乘坐公共交通工具注意事项
01
02
03
04
佩戴口罩
乘坐公共交通工具时必须佩戴 口罩,确保口鼻被完全覆盖。
保持距离
在车厢内尽量保持安全距离, 避免拥挤和近距离接触。
避免触摸
尽量减少对车辆内部设施的触 摸,以降低交叉感染风险。
疫情全球蔓延
自2019年底首次爆发以来 ,新冠疫情迅速在全球范 围内蔓延,成为严重的公 共卫生事件。
病例数与死亡率
全球累计确诊病例数和死 亡人数不断攀升,给各国 医疗卫生系统带来巨大压 力。
传播途径及特点
呼吸道飞沫传播
新冠病毒主要通过呼吸道 飞沫传播,如咳嗽、打喷 嚏或谈话时产生的飞沫。
接触传播
接触被病毒污染的物品或 表面后,再触摸口、鼻或 眼等部位而感染。
公共场所消毒与通风要求
消毒频次与范围
对公共场所进行定期全面消毒,特别是高频接触区域如门把手、 电梯按钮等。
通风换气
保持场所内空气流通,定期开窗通风或使用机械通风设备。
消毒用品选择
选用符合标准的消毒用品,确保安全有效。
人员密集场所管理规范
佩戴口罩
在人员密集场所,要求所有人员佩戴口罩,减少 飞沫传播风险。
随着科技的进步和疫苗的研发,未来 可能会出现更加有效的防控手段和治 疗方法。
公共卫生体系建设将得到更加重视, 政府和社会各界将加大投入力度,提 高应对突发公共卫生事件的能力。
THANKS
感谢观看
规范处理垃圾,避免垃圾堆积和 污染环境。
线上线下教学活动安排调整

疫情防控防疫知识专题培训课件

疫情防控防疫知识专题培训课件

6
如何防控新型冠状病毒
7
全国中小学校指导用书
中小学校 新型冠状病毒肺炎防控指南
Guidelines on COVID-19 Prevention and Control in Primary and Middle Schools
教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室 组织编写
主 审 李立明 主编马军
25
(4)在校期间本校师生员工出现发热、干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状时:学生应佩戴口罩到学校设置 的(临时)隔离医学观察场所暂时留观,及时通知家长接 患病学生就医;寄宿制学生家长不能及时赶到,学校应派 人送学生就医,相关人员做好防护;教职员工应停止工作, 佩戴口罩后及时离校就医。患病人员离开后要及时对其接 触的公共环境和部位进行消毒。按照当地要求及时报告所 在辖区内疾病预防控制机构和教育行政部门。
度为1000mg/L的含氯消毒液,作用30分
钟,清水清洗
3.呕吐物:立即用一次性吸水材料加足量消 毒剂覆盖消毒,然后同2程序
4.根据地面污染程度,采取不同消毒原则和 程序
清洁卫生—教室内外每天专人巡查清扫并进行登记 图14 新型冠状病毒肺炎防控——教室管理
29
教师办公室管理
教师办公室管理
开学前
做好通风换气,物表及地面的预防性消毒,定期打扫卫生,保 持环境清洁
疫情高风险 地区或有病 例报告社区 旅居史者
外出史、接触史、疾病
醒学生不要提前返校和
校排查日报表参见表1.
无任何症状
有发热、咳嗽
等症状
居家或集 中隔离医
学观察
14天后无症状
者,减少外出,
等待返校通知
14天内出现发 热、咳嗽等症 状者

疫情防控防疫知识专题培训课件

疫情防控防疫知识专题培训课件

出入登记
01
建立人员出入登记制度,记录姓名、联系方式、出入时间等信
息,方便追溯和管理。
健康监测
02
实施人员健康监测制度,包括体温检测、症状询问等,及时发
现异常情况。
异常处置
03
对于发现异常情况的人员,及时采取隔离、报告等措施,防止
疫情传播。
异常情况处置流程
发现异常情况
通过健康监测、出入登记等途径发现异常情况,如发热、咳嗽等症 状。
04
以上内容仅供参考,如 需更多信息,建议查阅 相关文献或咨询专业医 生。
02 个人防护措施与实操
正确佩戴口罩方法及注意事项
选择合适口罩
根据脸型选择大小合适的口罩, 确保口罩能够紧密贴合面部轮廓。
佩戴口罩步骤
清洁双手后,将口罩横贴在脸部口 鼻上,用双手将两端的绳子挂在耳 朵上,调整口罩至舒适位置。
加强应急物资储备
储备必要的防疫物资和应急药品,确保应急处置工作顺利开展。
05 学校及教育机构防控策略 部署
校园环境卫生整治和消毒工作
校园环境整治
定期开展校园清洁行动,清除垃圾、杂草等,保 持校园环境整洁。
室内场所消毒
对教室、图书馆、食堂等室内场所进行定期消毒, 特别关注高频接触区域如门把手、桌椅等。
同时,还需要加强国际合作, 共同应对全球公共卫生挑战, 构建人类卫生健康共同体。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看

03 公共场所防疫措施与管理
公共场所消毒操作规范
消毒剂的选用
选择符合卫生标准的消毒剂,并 根据不同场所和物品选择合适的
消毒方法。
消毒频次与时机
根据疫情形势和场所特点,制定 合理的消毒频次和时机,确保消

疫情防控培训PPT(企业、员工、防护)

疫情防控培训PPT(企业、员工、防护)

防护篇
健康 守门人
新型冠状病毒肺炎疫情防控培训
注重日常防护
37.增强家庭防控意识,防范和杜 绝各类家庭聚集性活动和各类群体性 活动。
38.合理安排作息时间,适当适度 运动,增强体质和免疫力。
39.正确佩戴口罩,废弃口罩放入 指定垃圾桶内,并用75% 酒精或含 氣消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
防护篇
健康 守门人
5. 加强本单位人员动态排查, 发现与疫情有关的问题及时报告。
企业篇
健康 守门人
新型冠状病毒肺炎疫情防控培训
规范因公出行
6. 严把本单位工作区域入口关, 尽量减少公务(业务)来访,做好来访 车辆和人员询问、登记。
7. 进入本单位工作区域的车 辆须停车接受检查,人员须佩戴口罩 并接受体温检测,体温超过37.3°C 的不得进入,必要时到医院就诊。
优化工作方式
12.尽量采取分散工作方式,多人一起工 作时须佩戴口單,人与人之间保持1米以 上距离。接待外来人员双方须佩戴口罩。, 13. 工作区域内不随意走动,在工作场所 尽量减少会客。14. 定期对办公桌椅、电 脑设备、打印复印设备、座机电话等设施 设备进行消毒。 15.保持工作环境清洁和通风,尽量做到 每天开窗通风次数不少于3次,每次不少 于20至30分钟。
46.充分发挥单位基层党组 织的战斗堡垒作用和共产党员的 先锋模范作用,引导员工坚定信 心、严防严控。
47.单位工会、共青团、妇 联等群团组织要积极履责,共同 打贏疫情防控攻坚战。
战斗篇
健康 守门人
新型冠状病毒肺炎疫情防控培训
凝聚防控合力
❖ 48.自觉抵制、反驳网上不科学、不 文明的言论,不转发来源不明的舆情 信息,不造谣、不信谣、不传谣。
健康 守门人

新冠肺炎防控知识PPT

新冠肺炎防控知识PPT

03 PART
此次疫情的病 例特点
此次疫情的病例特点
患者年龄集中在 40~60岁, 并有低年龄儿童患者。
♥高危人群多为老年人、有基础病者 及肥胖者。 ♥危重症约占 15%。
04 PART
如何预防新型冠状病 毒感染
如何预防新型冠状病毒 感染
增强卫生健康意识
加强 锻炼
规律休息
提高自身免疫 力
目前正处于呼吸道传染病高发季节,广大 官兵要增强卫生健康意识,加强锻炼,规律 休息,提高自身免疫力,避免到疫区出差。
如何预防新型冠状病毒 感染
注意保持室内空气流通,尽量 避免到封闭、空气不流通的公众 场合和人员密集地方。部队避免 集中组织集会,集中居住人员要 做好自身防护。
如何预防新型冠状病毒 感染
春节探亲途中乘坐交通工具要做 好防护工作,春节返营后要加强体 温监测,如有发热和其他呼吸道感 染症状,特别是持续发热不退,及 时到医疗机构就诊。
.封闭相关区域并进行消毒。发现可疑症状员工后,立即隔离其工作岗位和 宿舍,并根据医学观察情况进一步封闭其所在的办公室、车间等办公单元 以及员工宿舍楼等生活场所,严禁无关人员进入,同时在专业人员指导下 对其活动场所及使用物品进行消毒。配合有关方面做好密切接触者防控措 施。
.做好发现病例后的应对处置。已发现病例的单位,要实施内防扩散、外防 输出的防控策略,加强病例流行病学调查、密切接触者追踪管理、疫点消 毒等工作。疫情播散的单位,要实施内防蔓延、外防输出的防控策略,根 据疫情严重程度,暂时关闭工作场所,待疫情得到控制后再恢复生产。
什么是冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒 与SARS冠病毒和MERS冠 状病毒有很大不同。新型冠 状病毒虽然是SARS近亲, 但还未表现出SARS那么可 怕的特性,因此,不必为此 感到恐慌。

新冠肺炎防控知识讲座ppt课件

新冠肺炎防控知识讲座ppt课件

传播途径
新冠病毒主要通过呼吸道 飞沫传播,也可通过接触 感染。
易感人群
人群普遍易感,无性别差 异。
临床表现及诊断标准
临床表现
发热、咳嗽、乏力、呼吸急促、 喉咙疼痛等。
诊断标准
根据卫生健康部门制定的诊断标 准,包括流行病学史、临床表现 和实验室检测结果等。
疫情的全球分布及应对策略
全球分布
新冠肺炎疫情已在全球范围内爆发, 主要集中在欧洲、美国和亚洲。
3. 心理疏导:加强疑似病例的心 理疏导,减轻其心理压力,提高 治疗效果。
治愈出院的标准及后续管理
01
02
总结词:治愈出院是疫 情防控的重要环节,需 制定严格的出院标准和 后续管理措施。
详细描述
03
04
05
1. 出院标准:疑似病例 经治疗后,需符合相关 的出院标准,如症状消 失、核酸检测阴性等。
2. 后续管理:对治愈出 院的患者进行跟踪观察 ,定期进行核酸检测, 如有异常及时采取相应 措施。
详细描述
1. 病例的发现:加强对疑似病例的监测 和排查,包括症状监测、流行病学史调 查和医学观察等。
隔离治疗的原则及措施
详细描述
2. 治疗措施:根据病情采取相应 的治疗措施,包括对症治疗、抗 病毒治疗等。
总结词:隔离治疗是控制疫情的 重要措施,应遵循早发现、早隔 离、早治疗的原则。
1. 隔离场所选择:疑似病例应送 至指定医院进行隔离治疗,同时 做好防护措施,避免交叉感染。
全球范围内,新冠肺炎疫苗接种已经覆盖了大量人群,不 同国家和地区的接种进度存在差异。
截至目前,我国已经有多款新冠疫苗获批使用,其中包括 国产疫苗和进口疫苗。
疫苗接种建议
对于普通人群,建议优先接种新冠疫苗,以降低感染风险 和重症病例的发生。

疫情防控知识培训ppt课件

疫情防控知识培训ppt课件

口罩选择
选择医用口罩或N95口罩 ,确保口罩紧贴面部,避 免留有缝隙。
保持社交距离
保持至少1米以上的距离
避免与他人近距离接触,特别是在公 共场所。
远程交流
鼓励采用电话、视频等远程交流方式 ,减少面对面接触。
减少聚集
尽量避免参加人员密集的聚会或活动 。
避免前往高风险地区
了解疫情动态
01
及时关注官方发布的疫情信息,了解高风险地区的范围和疫情
严重程度。
取消或推迟旅行计划
02
尽量避免前往高风险地区,如有必要,应取消或推迟旅行计划

遵守隔离和检测要求
03
如从高风险地区返回,应遵守当地的隔离和检测要求,确保自
身和他人的安全。
社区防控策略与实
04

社区封闭管理措施
01
严格实行社区封闭式管 理,控制人员进出,减 少人员流动。
02
对进入社区的人员进行 体温检测、健康码查验 等措施。
环境卫生整治和消பைடு நூலகம்工作
定期开展社区环境卫生整治,清理垃 圾和杂物。
加强病媒生物防制,控制传染病传播 媒介。
对社区公共区域和重点场所进行定期 消毒。
倡导居民保持良好的个人卫生习惯, 共同维护社区环境卫生。
企事业单位防控策
05
略与实践
员工健康管理方案制定
健康监测
建立员工健康档案,每日 监测体温和健康状况,发 现异常及时报告。
03
关闭非必要的公共场所 和设施,减少人员聚集 。
04
加强社区巡逻和安保力 度,确保居民安全。
居民健康监测与报告制度
01
02
03
04
建立居民健康档案,定期监测 居民健康状况。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

临 床 表 现
二、各岗位 职责
(一)教师(班主任) 1、掌握本班学生假期和返校前健康状况及行程 动向; 2、配合学校做好疫情防控知识的宣传; 3、开学后配合校医做好本班学生晨、午检; 4、做好因病缺勤登记、追踪、上报; 5、假期结束未开学组织学生线上教育。 6、密切监察自身健康情况,如有相关症状立即 脱岗就诊;
三、场所管 理
三、场所管 理
三、场所管 理
三、场所管 理
其他防控指南的内容请大 家到群里下载《中小学校 新型冠状病毒肺炎防控指 南)自行学习,本次集中 培训到此结束,谢谢!祝 您身体健康、工作顺利、 生活愉快!
再见!
(五)宿舍管理员 1、密切监察自身健康情况,如有相关症状立即脱岗 就诊; 2、加强宿舍门管理,具体操作内容同门卫管理; 3、指导学生开窗通风3次,做好公共区域特别是门把 手、开关、楼梯扶手的消毒; 4、密切关注在宿舍学生健康情况,出现异常及时按 要求处置;
(一)校门
三、场所管 理
三、场所管 理
三、场所管 理
二、各岗位 职责
(四)门卫(校园保安) 1、做好个人防护及健康情况自查; 2、加强校门管理,非本校师生员工未经允许禁止入校; 3、对出入校门师生员工测量体温、佩戴口罩; 4、对体温测量仪器进行适当消毒,对外来人员登记使用的笔和本要 消毒; 5、密切监察自身健康情况,如有相关症状立即脱岗就诊;
二、各岗位 职责
红云中心学 校
2020年4月 29日
一、疫情防控 知识 二、各岗位 职责 三、场所管 理
四、岗位职 责
内容概 要
一、疫简称新冠肺炎,是由新型冠状
病毒引起的新发传染病。世界卫生组织已将该疾 病正式命名为COVID-19 (coronavirus disease 2019)。新型冠状病毒与严重急性呼吸综合征冠状 病毒(SARSCoV)和中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)都属 于β属冠状病毒。该病毒对紫外线和热敏 感,56°C30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、 过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒,氯己 定不能有效灭活病毒
二、各岗位 职责
二、校医(保健教师) 1、全面掌握本校师生员工因病缺勤情况; 2、指导开展本校师生员工的健康教育工作; 3、指导各部门、班级做好开窗通风和预防 性消毒工作; 4、按要求及时处置师生出现疑似症状的情 况; 5、做好个人防护。
二、各岗位 职责
(三)食堂从业人员 1、持证上岗,按规定防护要求作业; 2、密切监察自身健康情况,如有相关症状立 即脱岗就诊; 3、严把原料采购关。
一、疫情防控知
(二)流行病学知识 识
1.传染源 目前认为,传染源主要是新型冠状病毒感 染的患者,无症状感染者也可能成为传染源。 2.传播途径 主要传播途径为经呼吸道飞沫传播和密切接触传 播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气 溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能 离到新型冠状病毒,应注意粪便及尿对环境污染造 成气溶胶或接触传播。同时也要注意防范间接接 触传播。 3.易感人群人群普遍易感。
一、疫情防控知
(三)临床表现 识
基于目前的流行病学调查,人从感染到发病的潜伏 期为1~14天,多为3~7天。 新型冠状病毒肺炎患者以发热、干咳、乏力为主要 表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹 泻等症状(图4)。重症患者多在发病一周后出现呼 吸困难和/或低氧血症,严重者可快速进展为急性呼 吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸 中毒、出凝血功能障碍及多器官功能衰竭。值得注 意的是重型、危重型患者病程中可为中低热,甚至 无明显发热。 部分儿童及新生儿病例症状可不典型,表现为呕吐、 腹泻等消化道症状或仅表现为精神弱、呼吸急促。 轻型患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现。 从目前收治的病例情况看,多数患者预后良好,儿 童病例症状相对较轻。
相关文档
最新文档