爱护公共财产安全教案

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小学思想品德教案：爱护公共财物

小学思想品德教案：爱护公共财物一、教学目标：1. 让学生理解公共财物的概念，认识到爱护公共财物的重要性。

2. 培养学生爱护公共财物的良好习惯，提高他们的道德素质。

3. 通过实践活动，增强学生对爱护公共财物的意识。

二、教学内容：1. 公共财物的定义：公共财物是指供公众共同使用或享有的财物，如公园、学校设施、公共交通工具等。

2. 爱护公共财物的重要性：公共财物是社会共同财产，爱护公共财物是每个公民的责任和义务。

爱护公共财物有利于社会的和谐稳定，也有利于个人品质的提高。

3. 爱护公共财物的具体做法：遵守公共财物使用规定，不随意损坏公共财物；发现公共财物损坏，要及时报告或主动修复；提倡节约使用公共财物，避免浪费。

三、教学过程：1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考公共财物的概念，引发学生对爱护公共财物的关注。

2. 新课讲解：教师详细讲解公共财物的定义、重要性以及具体做法，让学生深入理解爱护公共财物的意义。

3. 案例分析：教师呈现一些爱护公共财物的正面案例，让学生学会借鉴和模仿；呈现一些不爱护公共财物的负面案例，让学生从中吸取教训。

4. 小组讨论：学生分小组讨论如何在生活中实践爱护公共财物的理念，并提出具体措施。

5. 实践活动：教师组织学生参加爱护公共财物的实践活动，如清理公共场地、修复损坏的公共设施等，让学生在实践中培养良好习惯。

四、教学评价：1. 课堂问答：通过提问方式检验学生对公共财物概念和爱护公共财物重要性的理解程度。

2. 小组讨论：评价学生在讨论中提出的爱护公共财物措施的可行性和实用性。

3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们爱护公共财物的意识和行动。

五、教学拓展：1. 邀请社区工作人员或志愿者来校讲解爱护公共财物的重要性，增加学生的认识。

2. 组织学生参观公共财物管理设施，如公园、图书馆等，让学生亲身体验爱护公共财物的实践。

3. 开展“爱护公共财物小卫士”评选活动，鼓励学生在生活中积极践行爱护公共财物的理念。

爱护公物主题班会方案

爱护公物主题班会方案一、活动目的1.引导学生认识到爱护公物的重要性，培养良好的社会公德。

公物是公共财产，包括学校的各种设施、设备，班级的桌椅、黑板、门窗等，它们的完好与否直接影响到我们的学习生活。

通过这次活动，希望同学们能够养成良好的文明习惯，珍惜和爱护公共设施，树立起正确的价值观。

2.帮助学生养成良好的文明习惯，树立环保意识。

通过爱护公物的行动，我们可以更好地保护环境，减少浪费和污染。

同时，这也是一种文明的表现，能够提升我们的个人素质和社会形象。

3.增进班级凝聚力，共同营造和谐、美好的校园环境。

通过集体参与活动，同学们可以更加团结互助，增进彼此之间的了解和信任。

这将有助于形成积极向上的班级氛围，使大家更加珍惜班级荣誉，为建设美好的校园环境贡献力量。

二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午X点三、活动地点XXXX教室四、活动对象全班学生及班主任五、活动内容及流程1.开场白（3分钟）班主任致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，介绍活动的目的和意义。

同时强调公物的重要性，呼吁同学们珍惜和爱护公共设施。

2.短片展示（5分钟）通过播放短片的形式，展示校园内各种公物被损坏的现象，以及给其他同学带来的不便。

短片内容可以包括教室的黑板、桌椅、门窗等设施被破坏的情况，以及因此给其他同学带来的困扰和不便。

通过直观的影像资料，让同学们认识到爱护公物的重要性。

3.知识问答环节（10分钟）设计关于爱护公物的知识问答游戏，通过抢答形式进行。

问题可以包括如何正确使用公共设施、如何避免损坏公物等方面。

通过抢答形式进行，既增加了活动的趣味性，又让同学们更加深入地了解爱护公物的相关知识。

4.故事分享环节（8分钟）邀请学生分享自己或身边人关于爱护公物的故事，引导大家树立正确的价值观。

通过分享真实的故事，让同学们更加深入地理解爱护公物的重要性，激发大家积极向上的情感共鸣。

同时，也可以借此机会鼓励同学们养成珍惜公共资源的习惯。

5.互动环节（10分钟）设计爱护公物的实际行动任务，如：为班级图书角制作书签等。

爱护幼儿园教案公共财物

爱护幼儿园教案公共财物
幼儿园教案公共财物是指教学中共同使用的教具、图书、电子设备等物品，其
使用和保管需要所有老师和学生共同参与。

因此，爱护幼儿园教案公共财物是我们每一个人的责任。

以下是一些提醒，希望大家积极参与，爱护公共财物。

教学前
在事先的准备中，教师应该认真检查所使用的教案公共财物的数量和状况，确
保能够满足教学需要并且能正常使用。

如果发现有任何缺陷或故障，应该及时联系维修人员修理或更换。

教学中
在教学中，教师应该指导学生正确使用公共财物。

1.使用前检查：学生在使用公共财物前需要仔细观察并检查目前状态和
使用方式，确保会正确使用。

2.使用时细心：学生在使用公共财物时应该细心操作，如需保养和维护
时还需按照说明进行操作，以免损坏财物影响教学。

3.保持干净：学生在使用公共财物时应该注意保持干净，不要在财物上
留下任何污渍和痕迹，以便下一次使用。

教学后
在教学后，教师应该带领学生一起清理公共财物，切实保养好幼儿园教案公共
财物。

以下是一些具体操作。

1.整理归位：所有好的公共财物需要被归位，根据不同的财物放置在规
定的位置。

2.极限洁净：所有公共财物需要清洗干净，像黑板，椅子和桌子等需要
擦亮，确保杂物不会堆在上面。

3.维修保养：所有公共财物需要维护保养，不论是修补或是添加油润滑，
都需要及时处理以保证其长期的使用。

以上是幼儿园教案公共财物的使用和保养问题，希望通过这些提醒可以增强学
生和教师的责任意识，共同保养好教案公共财物，确保师生教学的顺利开展。

爱护公共财物主题班会教案

爱护公共财物主题班会教案主题：爱护公共财物班会形式：讲解+互动班会时长：30-40分钟一、班会开场（5分钟）1. 引入班会话题：同学们，大家好！今天的班会主题是关于爱护公共财物的。

我们生活的学校和社区有许多公共设施和财物，你们知道如何正确、爱护这些公共财物吗？2. 引导同学们思考：请同学们想一想，如果我们不爱护这些公共财物会有什么后果？二、知识普及（10分钟）1. 讲解公共财物的定义和作用：公共财物是指属于公共利益范围内的物品和设施，包括学校的教室、图书馆、操场等，也包括社区的公园、道路、公共交通工具等。

这些公共财物是为我们提供便利、保护和美好生活环境的重要组成部分。

2. 解释爱护公共财物的意义：爱护公共财物可以使公共财物更好地发挥作用，增强公共财物的使用寿命，提高公共财物的使用效率，同时也能为他人创造更好的生活环境。

三、原则和方法（10分钟）1. 引导同学们讨论公共财物的使用问题：- 如何正确使用公共财物？- 如何保护公共财物？- 如何维护公共财物？2. 引导同学们总结出以下几个爱护公共财物的原则和方法：- 爱护：使用公共财物时要爱惜它们，不乱摔、乱踩、乱涂乱画等。

- 公平：不要占用公共财物的过多资源，让更多人能够享受到公共财物的使用权益。

- 文明：使用公共财物要礼貌、文明，不要大声喧哗、乱丢垃圾等。

- 维护：发现公共财物存在问题时要及时报修或联系相关工作人员进行维护。

- 参与：积极参与保护公共财物的活动，共同营造良好的公共环境。

四、案例分享（5分钟）1. 准备一些与公共财物相关的案例，例如：公共自行车被破坏、学校图书馆书籍遗失、公园的花坛被踩踏等。

2. 随机选择一位同学分享一则案例，其他同学根据已学知识进行评论和分析。

每个案例介绍后，都与同学们一起讨论如何解决和预防类似情况的发生。

五、制定行动计划（5分钟）1. 引导同学们思考个人如何在日常生活中实践爱护公共财物的原则和方法。

2. 鼓励同学们制定一个个人行动计划，将爱护公共财物的原则和方法融入到日常生活中，并在班会结束后进行签名承诺。

爱护公务幼儿园教案

爱护公务幼儿园教案一、教学目标1.了解公共事务的基本定义和含义，了解公共事务对生活的影响；2.学习如何维护公共事务，如何保护公共设施；3.学习社会公德，增强社会责任感；4.培养孩子的团队合作意识，提高孩子的组织能力。

二、教学内容1.定义和意义：简单介绍公共事务的含义和作用；2.维护公共事务：讨论公共设施如何被使用和保养，如何保护和维护公共设施；3.社会公德：引导孩子学习社会公德，例如如何遵守交通规则，如何遵守公共场所的秩序；4.团队合作：根据实际情况分组活动，鼓励孩子们互相帮助，共同合作完成任务。

三、教学过程第一课时1.介绍公共事务的基本含义和作用；2.讨论公共设施的使用和维护，鼓励孩子讲述自己的经验，并发表自己的看法；3.教师示范如何正确地使用公共设施；4.带领孩子们到学校周围进行实地观察，帮助他们发现和解决公共设施遭受损坏的问题。

第二课时1.学习社会公德，引导孩子们认识不同场所的秩序和规矩；2.通过游戏和小练习锻炼孩子们的秩序意识；3.引导孩子们主动维护公共设施，例如帮助清理垃圾、注意卫生等。

第三课时1.组织孩子们进入小组合作模式；2.分配任务，要求孩子们在规定时间内完成任务；3.引导孩子们合作，并在任务完成后对合作过程进行总结。

四、教学评价1.每堂课后进行问答评价，并促进孩子提出疑问和看法；2.对孩子们的合作能力、组织能力进行评估，并鼓励孩子们互相学习和帮助；3.对课程效果进行反馈和评价，并发放相应的奖励（如奖状、奖品等）。

五、教学总结通过本次课程，让孩子们更好地了解公共事务的含义和作用，增强了团队合作意识和社会责任感。

在今后的学习和生活中，希望孩子们能够积极参与到维护公共事务和保护公共设施中，为社会发展做出自己的贡献。

《爱护公物》精品教案

《爱护公物》
一、教学目标
1.让学生了解爱护公物的重要性。

2.引导学生学会爱护公物，不损坏公共财物。

3.培养学生的社会责任感和文明素养。

二、教学重难点
1.重点：让学生认识到爱护公物的重要性，学会爱护公物。

2.难点：引导学生在实际生活中做到爱护公物。

三、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法。

四、教学过程
1.导入
1.展示一些被损坏的公共财物的图片，引出课题。

2.提问学生：看到这些被损坏的公共财物，你有什么感受？
2.爱护公物的重要性
1.讲解公共财物是大家共同的财产，爱护公物是每个人的责任。

2.举例说明爱护公物对我们生活的重要性，如公共设施的正常使用、
环境的美观等。

3.如何爱护公物
1.引导学生从爱护学校的桌椅、门窗、图书等方面做到爱护公物。

2.进行小组讨论，分享自己在生活中爱护公物的方法。

4.爱护公物的行为
1.组织学生讨论在学校和社会中可以做到哪些爱护公物的行为。

2.教师总结并提出一些具体的建议，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不
损坏公共设施等。

5.总结
1.总结本节课的内容，强调爱护公物的重要性和方法。

2.鼓励学生在日常生活中做一个爱护公物的人。

爱护公物人人有责教案设计(7篇)

爱护公物人人有责教案设计（7篇）爱护公物人人有责教案设计篇1【活动目标】1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。

2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。

【活动准备】PPT视频、小贴画、一把破损的椅子【活动过程】一、活动导入教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。

教师：小椅子怎么教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。

二、新授课程1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。

教师：小熊破坏了哪些公物教师：找一找教室内还有哪些公物幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。

教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。

2、观看动画，学会爱护公物的方法。

教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢观看动画，启发幼儿思考：教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。

教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。

3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。

教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。

教师：破坏公共物品会怎样鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。

4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。

请幼儿自由选择各区域进行游戏。

教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。

游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。

对于爱护公物的幼儿给予表扬。

5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。

公共物随处见不能破坏要爱护生活中需要它方便大家作用大【活动延伸】带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。

爱护公物人人有责教案设计篇2教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的`责任感。

2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。

爱护公物教案[修改版]

第一篇：爱护公物教案爱护公物人人有责赖宁救火1988年3月13日，年仅14岁的少年赖宁，见到森林起火，立刻赶到火灾现场。

他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。

虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。

最后大火终于扑灭了，3500余亩森林保住了，卫星电视转播台和石油公司库都平安无事了。

14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。

他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。

赖宁离开我们去了，但是赖宁的精神永远不会消逝。

他是我们学习的榜样！他是我们永远的骄傲！“人无德不立,国无德不兴”。

公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。

而一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。

从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度。

一、美丽的校园后来，我们的学校“变”了样…二、触目惊心“触目”“惊心”1、看了上边这些图片，谈谈你的感受。

2、针对上图反映出的破坏公物的行为，提出一些解决的办法。

三、知识讲堂1、“何谓”公物？公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。

例：物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等2、为什么要爱护公物？（1）如果我们不愛惜公物，我们的生活环境质量就會越來越差。

（2）如果人们擅自取去或破坏公共设施，当你有需要使用时，就不能使用。

如果人人都抱着自私的心态，大家都不会有公共设施可用。

3、我们应该怎样去爱护公物？（1）、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；（2）、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；（3）、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室内的一切设施设备；（4）、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；（5）、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争……四、爱护公物公益宣传精妙公益广告语欣赏：●一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

爱护公物主题班会教案

爱护公物主题班会教案教案主题：爱护公物教学目标：1.了解公物的概念，并明白爱护公物的重要性；2.通过案例学习，引导学生认识到不爱护公物的后果；3.培养学生爱护公物的意识和责任感；4.通过小组合作，共同制定爱护公物守则。

教学准备：1.录制好的爱护公物相关的视频或图片；2.准备幻灯片或黑板，用于展示教学内容；3.准备一些小组活动的道具。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师引导学生回忆上次班会的内容，询问学生们对公物的理解。

2.教师展示一些与公物相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

二、概念介绍（10分钟）1.教师向学生解释公物的概念，即属于公共财产、供大家使用的物品。

2.教师通过幻灯片或黑板介绍一些具体的公物，如公园、教室、图书馆等，并让学生了解这些公物对社会生活的意义。

三、案例学习（15分钟）1.教师选择一个案例，描述一个破坏公物的行为，并请学生分析会造成的后果。

2.教师引导学生讨论破坏公物的行为带来的后果，如费用增加、资源浪费、社会秩序混乱等。

3.教师通过案例学习，帮助学生认识到不爱护公物的严重性。

四、个人反思（10分钟）1.教师要求学生反思自己在日常生活中是否存在损坏公物的行为，并请学生写下自己的反思。

2.教师分组让学生进行交流，每个小组选择一个代表发表其中一位同学的反思心得。

五、小组合作（20分钟）1.教师随机分组，每个小组讨论并制定一套爱护公物的守则。

2.小组成员共同商量，列举出具体的爱护公物行为，如不乱扔垃圾、不涂鸦、爱护植物等。

3.每个小组选择一位代表向全班汇报他们的爱护公物守则。

六、总结归纳（10分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，对爱护公物的重要性进行总结。

2.教师鼓励学生将守则贴在教室公示栏，并希望大家能够共同遵守。

七、作业布置（5分钟）1.教师布置作业，要求学生写一篇关于爱护公物的作文，表达自己对爱护公物的理解和决心。

2.教师要求学生找2-3个学生共同拍摄一段宣传爱护公物的视频，并在班会上播放。

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解爱护公物的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。

3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

二、教学重点：1. 让学生认识到爱护公物对个人和社会的意义。

2. 培养学生主动参与爱护公物的行动。

三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受并践行爱护公物的理念。

2. 如何激发学生积极参与爱护公物的行动。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟公物被破坏的情景，让学生身临其境，增强感知。

2. 小组讨论：分组讨论爱护公物的具体做法，培养学生合作精神。

3. 案例分享：分享爱护公物的成功案例，激发学生榜样力量。

4. 实践体验：组织学生参与爱护公物的实践活动，巩固学习成果。

五、教学准备：1. 准备相关案例、图片等教学素材。

2. 准备爱护公物的实践活动场地和器材。

3. 提前通知学生，让他们做好准备参与实践活动。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍爱护公物的重要性，引发学生思考。

2. 学生分享自己对爱护公物的认识和体会。

二、情景模拟（10分钟）1. 教师展示公物被破坏的情景，引导学生感受爱护公物的重要性。

2. 学生讨论如何避免类似情况发生，并提出建议。

三、小组讨论（10分钟）1. 教师分组，让学生讨论爱护公物的具体做法。

2. 各小组分享讨论成果，总结出爱护公物的方法。

四、案例分享（10分钟）1. 教师分享爱护公物的成功案例，引导学生学习榜样。

2. 学生谈感想，明确自己要践行爱护公物的理念。

五、实践体验（15分钟）1. 教师组织学生参与爱护公物的实践活动，如清洁公共设施、绿化环境等。

2. 学生动手实践，体验爱护公物的快乐。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化爱护公物的意识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。

七、布置作业（5分钟）1. 教师布置相关作业，如写一篇关于爱护公物的作文、绘制爱护公物的宣传海报等。

遵守公共秩序主题班会教案三篇

遵守公共秩序主题班会教案三篇遵守公共秩序主题班会教案1遵守公共秩序爱护公物主题班会课教案一、教学目标:1 教育学生遵守公共场所的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3学会爱护公物。

二、教学重点：教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规，学会爱护公物。

三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对学校的的基本常规要求已有初步的了解。

但在这段时间里，同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。

(二)看图，说一说，议一议1. 集体活动开始时，我们应该怎么做(做好活动准备，安静等待活动开始。

)2.集体活动中我们有事情怎么办(先举手告诉老师，再轻声离开会场。

)3. 集体活动中可以随便说话吗可以做小动作吗(不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。

)4.集体活动中，我们还该注意些什么三.遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面主持人甲：遵守公共场合的秩序，还表现在哪些方面请看众人小品表演: 1.众人小品表演：看电影、挤公车、十字路口……主持人甲：看了小品总同学们的表演，你有什么收获呢主持人乙：遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。

2.小品《地球的苦恼》：主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。

主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。

我们是地球妈妈的孩子。

主持人甲：地球妈妈爱我们。

主持人乙：我们也爱地球妈妈。

主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的! 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢请看小品《地球的苦恼》……主持人：是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢主持人乙：人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。

如果不认真执行，人类最终将会自食恶果。

(三)结合本班实际，表扬能遵守公共秩序的同学，教育不够自觉的学生。

爱护公物主题班会教案优秀4篇

爱护公物主题班会教案优秀4篇爱护公物主题班会教案篇一活动主题：爱护公物从我做起各班班主任活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。

今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。

讨论：课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。

但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。

班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。

爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。

我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。

同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！爱护公物主题班会篇二1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。

爱护公共财产

爱护公共财产篇一：爱护公共财产爱护公共财产《宪法》第12条规定：“社会主义奥波切茨的公共财产神圣不可侵犯”。

“国家保护民主的公共财产。

禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。

”第53条规定，我国公民必须爱护公共财产。

哪些东西属于永古约省呢？凡是家庭财产国家和集体的财产都属于公共财产。

比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，外出乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和乡镇企业的厂房、机器设备、生产材料，还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。

公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的阶段性成果，与我们每个人的利益人则息息相关，所以受到国家法律保护。

爱护公共财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱厂如家”、“爱校如家”、“爱店如家”的模范人物，出现了很多可歌可泣的模范生平事迹。

湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位叫潘星兰，一位叫杨大兰。

1989年12月25日清晨，她们正在银行金库值班，突然听到一阵响动。

两个蒙面歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，逼她们交出钥匙。

潘星兰勇敢地与枪手搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了过去。

杨大兰趁另一个歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被歹徒连砍数刀，壮烈牺牲。

潘星兰苏醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。

公安人员立即出动，不到48个小时，就抓住了那两个歹徒，追回了被盗的钱。

潘星兰、杨大兰为维护国家财产，不畏强暴，把人作生死置之度外，为全国人民树立了榜样，是我们时代的英雄。

在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。

很多少年朋友都听说过草原这些英雄小姐妹的故事。

那是发生在1964年2月9日的事，在鄂托克旗新疆科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐姐叫龙梅，11岁，妹妹妹叫玉荣，9岁。

那天，她们帮助爸爸去放羊。

没想到，刚走出不远，就遇到了暴风雪。

羊群被风雪吹得四处跳跃，这可急坏了姐妹俩。

学生爱护公共财物,保护公共财产方案

学生爱护公共财物,保护公共财产方案
保护公共财产是每个学生都应该承担的责任。

以下是一些建议和方案，帮助学生爱护公共财物：
1. 加强环境教育：学校应当加强环境教育，向学生普及公共财产的重要性和保护方法，培养学生的环保意识。

2. 增加监督力度：学校可以增加监督力度，设立监控摄像头等设备，监测学校内的财产，及时发现破坏行为。

3. 健全管理制度：学校应制定健全的公共财物管理制度，确保公共财物得到妥善维护和管理。

4. 提高宣传力度：学校可以组织宣传活动，向学生宣传公共财物的意义和损坏的后果，引起学生的重视。

5. 建立奖励制度：学校可以设置各种奖励机制，鼓励学生积极参与公共财物保护工作，增加学生的责任感。

6. 强化自我管理意识：学生应该自觉遵守学校的规章制度，不随意破坏或挪用公共财物。

同时，互相监督，如果发现他人有破坏行为，应及时劝阻或报告。

7. 维护环境整洁：学生应该保持公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不涂鸦，不损坏或污染公共财物。

8. 爱护共享设施：学生应当正确使用公共设备，如图书馆的图
书、电脑室的电脑等，不能损坏或滥用。

9. 发扬勤俭节约精神：学生应该珍惜公共财物中的资源，不浪费，不过度使用，合理使用。

10. 加强家庭教育：家长也要加强对孩子的教育，培养孩子的公共财物保护意识，让他们从小养成良好的行为习惯。

通过以上方案的实施，可以提高学生对公共财物的保护意识，减少公共财物的破坏和损失，共同营造良好的校园环境。

财产安全教育幼儿园教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解财产的概念，知道个人财产和他人物品的重要性，学会保护自己的财产。

2. 能力目标：培养幼儿良好的财产保管意识，提高幼儿的自我保护能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人财产、珍惜自己财产的价值观。

教学重点：1. 理解财产的概念。

2. 学会保护自己的财产。

教学难点：1. 培养幼儿尊重他人财产的价值观。

2. 提高幼儿的自我保护能力。

教学准备：1. 多媒体课件2. 实物教具（如钥匙、书包、玩具等）3. 图片（如丢失物品、损坏物品等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一些实物教具，如钥匙、书包、玩具等，引导幼儿观察并说出这些物品的名称。

2. 提问：这些物品是谁的？它们有什么用途？二、基本内容1. 讲解财产的概念a. 教师用简单易懂的语言向幼儿讲解财产的概念，如：“财产就是属于我们自己的东西，比如书包、玩具、衣服等。

”b. 通过图片展示，让幼儿更直观地理解财产的含义。

2. 讲解个人财产和他人物品的重要性a. 教师举例说明个人财产的重要性，如：“我们要爱护自己的书包，因为它可以装我们的书本和文具。

”b. 讲解他人物品的重要性，如：“我们要尊重别人的物品，不能随便拿走或损坏。

”3. 培养幼儿的财产保管意识a. 教师演示如何正确地保管个人物品，如：如何锁好书包、如何妥善放置钥匙等。

b. 引导幼儿讨论如何保护自己的财产，如：如何防止物品丢失、如何避免物品损坏等。

三、活动环节1. 情景模拟a. 教师设置一个情景，如：一个小朋友的玩具不见了，引导幼儿思考如何解决这个问题。

b. 让幼儿分组讨论，并提出解决方案。

2. 角色扮演a. 教师邀请几名幼儿进行角色扮演，模拟遇到财产丢失或损坏的情况。

b. 观察幼儿的表现，引导他们学会如何应对这些问题。

四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调财产的重要性和保护财产的方法。

2. 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的财产保管习惯。

爱护公共财物

爱护公共财物篇一：爱护公共财物认知：1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。

2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。

情感：1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。

2．崇敬爱护公共财物的人。

3．憎恶破坏公共财物的人和事。

行为：1．自觉爱护公共财物。

2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。

教学建议教材分析本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中“爱护公共财物”的教学内容和基本要求编写的。

一、二年级进行过爱护课桌椅和学校物品的教育。

三至五年级进行过爱护公用设施的教育，但都没有明确讲公共财物。

在此基础上，六年级则从爱护公共财物的高度进行教育，带有总结和提高的性质。

也就是说，从理论上讲什么是公共财物，为什么要爱护公共财物，我们应该怎样去做。

这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上弄清爱护公共财物的道理，才能在行动上有所表现。

本课的教学重点是公共财物都是劳动者辛勤劳动创造出来的。

学生应该爱惜公共财物。

教学难点是懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。

本课开头设计一个“述说”，让学生列举出哪些是国家或集体的财物，从而引出本课的主题。

本课课文共讲了四层意思。

第一层，主要阐述什么是公共财物，公共财物与改善人民的生活、进行社会主义现代化建设的关系，以及除天然资源外，公共财物都是劳动者辛勤创造出来的等内容。

第二层，主要讲述如何对待公共财物不仅表现为一个人对待“物”的态度，也表现为对国家、对人民的态度。

第三层，主要讲在现实生活中，我们经常看到一些不爱护公共财物、破坏公共财物的现象。

第四层，主要讲爱护公共财物是社会主义国家公民的责任。

要从小树立公共财物神圣不可侵犯的观念。

我们不仅要爱护公共财物，而且要对损坏公共财物的行为，加以劝阻，并想办法制止。

教法建议1、本课可以以故事导入，吸引学生的兴趣，引出课题。

2、在讲解公共财物以前，可以先让学生自己根据已有的知识去找，教师可根据学生回答进行补充，有利于与孩子已有的知识相连接。

幼儿教案-幼儿园小班安全《椅子不是小摇马》爱护公共物品

幼儿园小班安全教案《椅子不是小摇马》爱护公共物品
幼儿园小班安全教案《椅子不是小摇马》爱护公共物品，学会爱护班级的物品，愿意大胆表达自己的想法，知道不正当使用幼儿园椅子会发生危险。

活动目标:
1、知道不正当使用儿园椅子会发生危险。

2、学会爱护班级物品。

3、愿意大胆表达自己的想法。

活动备：
1 .小猴子手偶、教学挂图。

2.幼儿用书。

活动过程：
一、教师示小猴子手偶，引起幼儿兴趣。

1、教师：今天老师请来了一位小动物，请你猜猜他是谁？
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作, 家里没有山里有。

2、教师出示猴子手偶：我是一只调皮的小猴子，今天又受批评了，唉！
二、教师讲述故事，幼儿尝试理解。

1 、教师：小朋友想不想知道发生了什么事情呢？让我们一起来听故事《椅子不是小摇马》。

2 、教师边出示挂图边讲述故事。

3、教师引导幼儿回忆故事内容，提问。

教师：小猴子想和谁做游戏呢？后来发生了什么？小猴子为什么会受伤？
1 .教师引导幼儿讨论：小猴子做的对吗？应该怎样做？
2 .教师小结：幼儿园小椅子是我们学习生活的好朋友，我们使用它时要注意安全，不能跪在椅子上、压椅子，更不能像小猴子一样。

我们要稳稳的坐在小椅子上。

一、教师指导幼儿操作幼儿用书第15页。

二、教师请个别幼儿示范坐椅子的姿势。

活动建议：
延伸活动：教师可以请幼儿按照要求“为小椅子洗澡”，学习擦椅子，提高幼儿爱护公共物品的意识。

幼儿园中班社会教案《爱护公物不损坏》 (3)

幼儿园中班社会教案《爱护公物不损坏》
教学目标：
1. 培养幼儿爱护公物的意识和习惯。

2. 培养幼儿珍惜社会资源的意识和习惯。

3. 培养幼儿合作与分享的精神。

教学重点：
1. 让幼儿明白公物的重要性和保护公物的责任。

2. 培养幼儿爱护公物的情感。

教学准备：
图片、儿歌《保护小花园》、拼图玩具、故事书《损坏的花园》
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师播放儿歌《保护小花园》，引导幼儿注意歌曲中的内容和意义，然后引导幼儿讨论自己家中是否有小花园或者公共花园。

2. 介绍主题（5分钟）
教师出示图片，引导幼儿观察图片中的各种公物，并鼓励幼儿说出它们的用途和重要性，如公园、公交车、图书馆等。

3. 讲故事（15分钟）
教师讲述故事《损坏的花园》，故事中描述了一个小动物园的花园被人乱扔垃圾和踩踏，导致花园受损。

教师让幼儿思考故事中的问题：为什么花园会被破坏？我们应该如何做才能保护花园呢？
4. 分组讨论（10分钟）
教师将幼儿分为小组，每个小组讨论一个问题：我们每个人应该如何做才能保护公物呢？幼儿们讨论后，班级代表发言，教师引导幼儿总结答案。

5. 游戏活动（15分钟）
教师组织幼儿进行拼图活动，每个小组分别拼装一个公园的场景，然后让幼儿们交换自己的作品，并提醒幼儿们要小心保护别人的作品，不要损坏。

6. 总结（5分钟）
教师和幼儿一起总结本节课所学内容，并强调保护公物的重要性和责任。

教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家和家人一起讨论怎样保护家中的公物。

2. 给幼儿观看相关的动画片或纪录片，进一步深入了解保护公物的重要性。

爱惜公物班会课教案

爱惜公物班会课教案一、引言目标：引导学生认识爱惜公物的重要性，培养对公物的责任心。

二、认知公物的价值什么是公物定义公物为属于公共利益的物品，如学校设施、教室设备等。

强调公物是大家共同享有的资源。

公物的重要性探讨公物对学校、社区和个体的意义，如提高学习和工作效率。

强调保护公物是每个人的责任，关系到集体利益。

三、认知公物的种类学校设施与设备列举学校常见的设施和设备，如图书馆、实验室、电脑等。

强调使用这些设施时需注意文明礼仪和正确使用方法。

公共交通工具引导学生认识公共交通工具的重要性，如公交车、地铁等。

提倡在使用时保持车厢整洁，爱护座椅和设备。

四、爱惜公物的行为守则维护整洁强调在使用公物后保持整洁，不乱扔垃圾。

鼓励学生在学校内外都保持良好的环境卫生。

正确使用提醒学生正确使用各类公物，防止故意损坏或滥用。

强调文明礼仪，尊重他人对公物的使用需求。

五、案例分享与讨论学生分享曾经或身边发生的爱惜公物的正面案例。

进行小组讨论，探讨如何更好地爱惜学校和社区的公物。

六、实际行动组织学生参与爱惜公物的实际行动，如校园清理、设备保养等。

设立奖励机制，激励学生积极参与公物保护活动。

七、总结与反思学生反思参与活动的体会，总结爱惜公物的意义。

教师进行总结，强调爱惜公物是每个人的义务。

八、延伸阅读和资源推荐推荐相关爱惜公物的文章和资料，深化学生对公物保护的理解。

这个爱惜公物班会课教案旨在通过认知、讨论、案例分享和实际行动，培养学生对公物的责任心，促使他们主动参与爱护公物的行动中。

爱护公物教案范文

爱护公物教案范文教案标题：爱护公物一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解什么是公物，以及公物的种类；（2）能够正确使用和保护公物；（3）培养学生爱护公物的意识和责任感。

2.过程与方法：（1）启发式教学方法；（2）讨论和小组合作学习；（3）角色扮演和实践活动。

3.情感态度价值观目标：通过本节课的学习，培养学生爱护公物的意识和责任感，增强他们对公物的尊重和珍惜，从而形成良好的行为习惯和道德意识。

二、教学重难点：1.教学重点：（1）了解公物的概念及种类；（2）知道应该如何正确使用和保护公物；2.教学难点：（1）培养学生对公物的责任感；（2）提高学生爱护公物的意识。

三、教学过程：1.导入（10分钟）教师出示几张图片，引导学生讨论图片上的物品是否是公物，如果是，要如何正确使用和保护。

通过讨论激发学生对公物和爱护公物的兴趣。

2.梳理知识（10分钟）教师引导学生讨论公物的概念，并列举一些常见的公物，如图书馆、教室、操场等。

3.角色扮演（15分钟）教师组织学生进行角色扮演活动，模拟在图书馆、教室等公共场所的使用情境，并提醒学生在使用这些公物时应该注意的事项和规则。

4.学生合作学习（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组选择一个公物进行研究，包括该公物的功能、怎样正确使用和保护，以及如果看到他人破坏公物应该怎么办等。

学生通过小组合作学习，收集信息、整理材料，并设计展示形式，例如海报、PPT等。

5.展示和讨论（10分钟）每个小组展示他们研究的公物及相关讨论的成果，其他学生进行点评和提问。

教师引导学生总结归纳，萃取出正确使用和保护公物的原则和方法。

6.活动延伸（5分钟）教师组织学生参观学校的图书馆或其他公共场所，引导他们观察和体验正确使用和保护公物的场景，并鼓励他们在实践中落实爱护公物的理念。

四、教学评价：1.教师通过观察学生的角色扮演活动和小组合作学习的过程，对学生的参与度和表现进行评价。

2.学生通过小组展示和讨论的过程，对其他小组的成果进行评价，同时也对自己的展示和表现进行自我评价。