作文：一个难忘的游戏(王立涵)
难忘的游戏作文四年级（通用45篇）
难忘的游戏作文四年级难忘的游戏作文四年级（通用45篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的难忘的游戏作文四年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的游戏作文四年级篇1今天，天气晴朗，看这大好的阳光，我决定将书包清洗一下。
说干就干，我立马把书包翻出了。
用了一学期的书包有很多脏的地方，（哪些地方脏？怎么脏？）我心想：今天一定要把书包清洗得干干净净。
我打来一盆清水，先将洗衣粉倒进水中，然后我将书包浸泡在水里。
过了十分钟，我看到盆里的水已经开始变得浑浊，通过浸泡已经有一部分脏的东西溶解在水中。
可是书包上还有一些顽固的污渍，我拿出刷子在书包上的这些污渍处使劲的刷。
一下，两下……污渍终于被我刷干净了。
（你是按照什么顺序清洗书包的呢？从内到外？还是从外到内？过程？）我拿起书包仔细地检查了一遍，（具体怎么检查的呢？检查了哪些地方？）确认已经干净了，（如何判断已经干净的`？）然后开始漂洗书包。
换了两遍清水，（为什么需要换两遍清水？第一遍漂洗为什么不行？）书包已经漂洗干净了。
最后我用脱水机将书包里的水甩干了。
（听着脱水机轰轰作响，你等待的时候有什么想法吗？）我将书包晾晒在阳台上，看着阳光下干干净净的书包，想着这是我自己亲手洗干净的书包，我又高兴又骄傲。
难忘的游戏作文四年级篇2四年的校园学习生活，我经历了许多有趣的事情，我难忘的事情是一次课间活动。
“铃铃铃，铃铃铃”下课铃声响起了，我和好伙伴们一起冲出了教室，小锋说：“玩什么游戏呢？”小琳说：“不如我们来玩‘救木’游戏吧！”我们几个异口同声地回答道：“好啊！好啊！”我们先找来几个同学，然后石头剪刀布。
小谊输了，由她来捉我们。
小谊先来追小诗，小诗实在跑得太快了，她追不到，只好无可奈何地走开了。
小谊转移了目标，突然来追我了，虽然我小巧灵活，左躲右闪，可是还是逃不过小谊的`火眼金睛，一下子捉住了我，真是厉害啊！到我来捉他们了，我本来就不想捉，一轮到我来捉，我的心情就不高兴。
难忘的游戏作文400字
难忘的游戏作文400字难忘的游戏作文400字（精选48篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的难忘的游戏作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的游戏作文400字篇1星期四，碧空如洗，万里无云。
体育老师走进教室，笑容满面地说：“这节课，我们玩个游戏——老鹰捉小鸡。
”我们开心地喊道：“耶！太好了！太好了！”我们蹦蹦跳跳地来到操场，选定位置，就开始确定角色——“体育老师当老鹰，小红同学当母鸡，其余的同学当小鸡。
”游戏总算开始了，“母鸡”还没来得及做好准备，“老鹰”就快速跑到了“母鸡”的后面，趁机扑向“小鸡”，只听见一声惨叫，老鹰已经捉住了两只小鸡。
这下母鸡恼怒了，她先来了一个360度大旋转，伸开双臂，目不转睛地盯着老鹰，仿佛要与她一较高低。
“看来我得使绝招啦！”老鹰快速往左跑，突然又转身向右跑，扑向“小鸡”，“母鸡”反应快速，几个回合下来，“老鹰”一只“小鸡”也没有抓住。
这时，“老鹰”累趴了，呆在原地一动不动，喘着粗气，似乎是在休息。
母鸡停了下来，看了看身后的“小鸡”，不料，老鹰再一次以迅雷不及掩耳之势扑向小鸡，小鸡们吓得四处乱跑，尖叫起来，生怕被“老鹰”捉住了。
这时，老鹰以闪电般的速度奔跑，捉住了两只“小鸡”，“母鸡”连忙号召“小鸡”们团结起来，“老鹰”精神振奋，与“母鸡”进行了一次殊死搏斗……“叮铃铃……”下课了，“母鸡”用责任和智慧保护了我们这些“小鸡们”，我们高兴得一蹦三尺高。
游戏结束了，但是我们依然沉浸在欢乐中。
难忘的游戏作文400字篇2在凉爽的秋天，我们在教室里玩着妙趣横生的“智慧大挑战”猜字谜游戏。
首先，老师把我们分成了两个组。
游戏开始了，第一组先猜。
他们看了题目后，就开始绞尽脑汁的想。
一会儿看看这，一会儿看看那，一会儿又用手抓自己的后脑勺，都很着急。
此时，教室里鸦雀无声，最后时间到了，他们还是没有猜出来，一个个垂头丧气的。
一次令人难忘的游戏
一次令人难忘的游戏
笑容、大步流星的走进了安静的教室，刚上课，老师便从她的包里拿“咚咚”，同学们纷纷猜测老师葫芦里卖的啥药。
老师从包里拿出一条鲜艳的红领巾，说道：“我们今天不上课，大家来玩游戏吧！”
老师的话语打破了这宁静的教室，教室里顿时充满了同学们的欢声笑语，
同学们开始七嘴八舌的议论开了，最后，还是小樊同志用他的“二十二世纪”
的大脑猜出了是玩“击鼓传花”这个游戏，我心中暗暗保佑：“老天爷有眼哪，千万不要传到我这儿就停了啊！”
游戏开始了，坐在第二排的小孔同志万万没想到老师只敲了两下就停了，
同学们争吵着将羞答答的小孔同志推上了表演台，总算表演完了，“花”依然
在同学们手中传递着，传过了我的手中，我心想：“天灵灵，地灵灵，太上老
君来显灵，老天爷，我一定会给您多烧几柱香的！”
同学们都抱以不想上去的心态传递着手中的花，然而到了小何同志的手中，他却死死也不放开自己的“亲蜜宝贝”老师宣布小何同志犯规，唉，小何，不
要伤心过度，“节哀顺便”，不要想不开呀！
花依然在同学们手中传着，接着有小虹，小沈......等等同志“壮烈牺牲，妈呀，这是史书上一次悲惨厉史啊！
游戏结束了，同学们争吵着还要来一次，可无情的下课铃声响了，催促着
我们快快下课，同学们只好一依依不舍的离开教室。
这是一场多么好玩、多么难忘的一次游戏啊！。
《难忘的游戏》
《难忘的游戏》作文，希望您能喜欢：---在我的记忆长河中，有许多有趣的游戏如同繁星般闪耀，但若要说最难忘的，那还得是那次和小伙伴们一起玩的“警察抓小偷”。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友聚在了小区的花园里。
大家你一言我一语地讨论着要玩点什么，最后一致决定玩“警察抓小偷”。
游戏开始前，我们通过猜拳决定谁当警察，谁当小偷。
很不幸，我第一轮就输了，成了“警察”。
而其他几个小伙伴则嘻嘻哈哈地扮起了“小偷”，四散跑开。
我站在原地，深吸一口气，心里想着：“哼，看我不把你们一个个都抓回来！”我先朝着跑得最慢的小明追去。
只见他胖乎乎的身子一扭一扭的，跑得气喘吁吁。
我一边跑一边喊：“小明，别跑啦，乖乖投降吧！”小明却回头朝我做了个鬼脸，喊道：“才不要呢，警察姐姐抓不到我！”我加快速度，眼看就要追上他了，他却突然一个急转弯，钻进了旁边的灌木丛里。
我也不甘示弱，跟着钻了进去，结果被树枝挂住了衣服，费了好大劲才挣脱出来。
这时候，我听到了另一边传来了欢笑声，原来是小红和小刚正躲在滑梯后面偷笑呢。
我悄悄地绕过去，猛地跳出来，大喊一声：“不许动！”把他们俩吓得一哆嗦。
小刚还想逃跑，我眼疾手快，一把抓住了他的衣角。
他可怜巴巴地看着我说：“警察姐姐，放过我吧。
”我笑着说：“那可不行，你被我抓住啦！”只剩下最后一个“小偷”小李了，我找了好久都没找到他。
正着急的时候，我突然发现不远处的一棵大树后面露出了一只脚。
我轻手轻脚地走过去，猛地拉开树枝，果然是小李。
他一脸无奈地说：“哎呀，还是被你发现了。
”这场游戏在大家的欢声笑语中结束了，我们都玩得满头大汗，却开心极了。
直到现在，每当我想起那次游戏，都会忍不住笑出声来。
那是我童年最美好的回忆之一，也是我最难忘的游戏。
---以上作文仅供参考，您可以根据实际需求进行修改。
如果您还有其他问题，欢迎继续向我提问！。
一次难忘的游戏作文（15篇）
一次难忘的游戏作文（15篇）一次难忘的游戏作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一次难忘的游戏作文，希望对大家有所帮助。
一次难忘的游戏作文1快乐的游戏像—颗颗小星星，在童年的天空中闪烁，令人难忘。
今天，我们在老师的带领下进行一场激动人心的游戏--传扇子。
老师首先介绍了游戏规则：音乐响起，开始传扇子，但不能在一个人手上超过两秒，音乐一停，停止传扇子。
扇子落在谁手里谁就要表演节目。
“游戏开始！”伴随着美妙的音乐，扇子便从第一个同学开始往下传，每个人都很紧张，心脏像一只被猎人追赶的兔子一样似的，跳得飞快。
传着传看，这时候，音乐停了。
扇子落在了嫚瑶手里。
“哈哈哈~”同学们幸灾乐祸地等着看好戏。
就在我们笑得人仰马翻，等着她高歌一曲的时候，老师不紧不慢地说:“来抽奖吧！”“什么？这不公平！”此时，教室里就像煮开了水一样沸腾起来。
嫚瑶却像一只飞出笼子的小鸟，快乐地抽了一张纸条，里面写着:“奖本子一个！””居然还有奖品?”同学们都希望幸运的馅饼落在自己的手中。
后面几局，有同学得了奖，有的同学罚了钱，有同学做了各种表情……同学们玩得不亦乐乎!我早就听说！欢乐的时光总是让乌龟带来，再由兔子带走。
这节课，既给学习带来了乐趣，又增强了同学间的友谊！一次难忘的游戏作文2在我的脑海里，经历过许多难以忘怀的事，但有一件事，至今还记忆犹新。
记得有一年六月一日，老师和我们举行了“画鼻子”活动。
游戏开始了，老师第一个就叫到了我的名字。
我忐忑不安地走到讲台前，用红领巾蒙住了双眼，顿时，眼前一片漆黑，我正想往前走，突然，有一个声音跟我说：“你还没有转三圈呢!”“天啊，还要转圈?”幸好周围的同学指导了我，我才成功地转了圈。
我伸出双手，慢慢地摸索着前方，准备开始我的“行走之旅”。
一步，两步......突然，我碰到了一块硬硬的、滑滑的东西。
难忘的游戏作文（精选7篇）
难忘的游戏作文难忘的游戏作文（精选7篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的难忘的游戏作文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的游戏作文1今天老师说要带我们去脸上游玩，我听了很惊讶。
咦？老师，我们又不是小蚂蚁，怎么能到脸上去呢？再说那里也没有游乐项目，一点也不好玩。
老师带我们来到了第一站：“内蒙古大草原！”哇，那里可真美啊，有洁白的小羊，正在吃草的斑马，还有爱睡觉的小猪。
我们和内蒙古小朋友玩起了“骑马”的游戏，突然一阵大风吹来，我们骑马骑得更起劲了，小草也跳起了蒙古舞，对了，草地上还有一块大石头，我们搬都搬不动呢，原来第一站就是眉毛呀！我们离开了“大草原”，来到了一片清澈的湖泊：“眼泪湖”。
湖泊中间有一座小岛，我叫它“眼泪岛”，我们在“眼泪岛”上做游戏。
晴天时，湖泊清澈的很，但下雨天就不得了了，“哗啦啦”，雨都快把“眼泪岛”淹没了。
所以，这里其实就是我们的眼睛。
傍晚我们来到了最后一站：“珠穆朗玛峰”。
我们在山脚下找到两个黑乎乎的是大山洞，我们刚进去就有蝙蝠飞了出来，吓死我们了。
接着我们开始爬山了，刚到半山腰我们就累的不行，于是坐下来吃了一点东西又出发了。
终于到站点了，我们在山顶看风景，真美啊！一日游结束了，今天可真难忘啊！难忘的游戏作文2中午，我兴致勃勃地出来跟王立智玩游戏《瞎子与驴》，游戏分两个队伍，我和张晓分别是两个队伍的“头”唉，我以我精准的第六感觉得今天游戏要玩的坎坷，因为张晓平时爱挑事，今天的午休会以怎么样的《结局惨烈》结束呢？果不其然游戏进行到一半时候，张晓老说他们队伍的人，说冷海龙单腿跳总是坚持不到底，冷海龙一听就不玩了，接着类似一样情况，慢慢的人员越来越少了，我和王立智队伍人多，这时候尹明哲也过来要加入我们队伍，我说你去张晓队，尹明哲不去就赖着不走，无奈啊……张晓吵着跟我们要人，我当时反驳他说：“你把你的人都轰走了，现在来跟我们要人，凭什么我们不给”张晓说。
一次难忘的游戏作文（精选46篇）
一次难忘的游戏作文（精选46篇）一次难忘的游戏作文（精选46篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一次难忘的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次难忘的游戏作文篇1今天，阳光明媚，吃过早饭，我早早就到补习班补习，一进教室，见空无一人，我把手放在椅子上，手扶着头，闭上眼睛，等着同学们到来。
慢慢的，同学们陆陆续续的来了，最后，主角——老师也来了。
老师的到来，也说明另一种东西也到来了——一个饶有趣味的游戏也来了。
今天的游戏是抢纸条，而纸条里面是一个个字，要猜出来是什么成语，如果猜得出来，我们抢的那组就要买冰淇淋了。
我三下五除二就把试卷做完了，贼眉鼠眼地观察起来，见姿宣没防备，大踏步冲上去，以迅雷不及掩耳之势把纸条拿了过来。
我打开纸条，见里面写着一个字——傻，我顿时气得怒火万丈，他们却笑得上气不接下气。
这时，我想到了一个好办法——声东击西，我故作大声喊道：”捷锐，咱们去抢别的组吧！“说完，我便冲上去，想去抢浩宇组的，但路过姿宣组时，我来了个90°的转弯，把手伸向姿宣组。
顿时，我又抢了一大把，我们立即打开，里面有一个真的，我们高兴地欢呼起来。
你们不要以为这样就完了，还没有，我们一直把目标锁定在他们组，后来他们都全军覆没，都被我们抢了个精光。
这边，浩宇组也被锦亮组欺负了。
我趁火打劫，刚想上去凑个热闹，不料，手太短，不仅没拿到，反而被发现了。
我又试了几次，每次都还没靠近就被发现了。
这次，见他们和锦亮组在争吵，我从背后偷偷摸摸地走去，突然起来，眼疾手快地抢了一张纸条，打开一看，果然是真的，彦惟组有另一半，知道了我们的纸条的内容是什么后，抢先了一步答，我气得直跺脚。
游戏在欢快的笑声中结束了，尽管我们组最终还是输了，被罚买冰淇淋，但我却依旧感到快乐，因为在游戏中，我不但积累了成语知识，还懂得了要团队合作，才能最终胜出。
记一次游戏四年级作文
记一次游戏四年级作文下课了，同学们像脱缰的野马冲出教室，教室里的欢笑声，嬉闹声交织在一起，构成了一首美妙动听的歌。
而此时，我正在玩一种游戏，只见一位女生抓住小王的手，小王还是嘻嘻哈哈的说：“不要……不要……我可以赢的！”说完就让她抓住自己的手，小王挣扎了半天也没有挣脱，于是叹了口气说：“好吧！你快放开我！”“来吧！”女生狡猾地说。
上周五的最后一节自习，班主任告诉我们下节课有一项非常重要的事情——体育课。
同学们听到了，像一群离弦的箭一样飞奔出教室，把门轻轻一关，回头一看，除了一两个不想跑的男生外，所有人都跑出去了，只剩下王紫璇一个人还留在教室里。
班主任让小组长站好队，拿好凳子，我也加入其中，这时小王走过来对我说：“咱俩玩个游戏吧？”我一愣，心想：“到底什么游戏呢？”但是心里并没有拒绝。
“我发现你的凳子比较长，刚好够四个人坐的，咱俩用三角板代替凳子，谁先被打倒在地谁就输了，好吗？”“好呀！”“耶！”一下课，我和小王就去买了两块三角板。
游戏开始了，我把三角板放在脚前，身体蹲着，随时准备攻击。
而小王呢，双手抱拳举在胸前，一副准备防御的样子。
老师又开始指挥：“高**，去搬凳子。
”我把椅子抬到桌子前面，跟小王一左一右坐了下来。
老师让高诗涵来示范，他先给我做了一个示范，再让我打了几下，我说：“嗯，不错嘛！”于是我们一次又一次的打了起来。
我一直防守，突然我想到了一招：假装低下头，趁她不注意用手打她，结果第一次就让我得逞了。
小王也不甘示弱，给我来了一次猛攻，我一连挨了她几下，我往后退了几步，站稳了脚步，正当我思考下一招如何破解时，眼睛扫视四周，发现了不知何时来到我身边的王紫璇，只见她眼珠转了转，一个进攻计划已经出来了，我急忙侧身闪躲，而小王乘胜追击，但一不留神，脚踩在了我的手上，我被压倒在了地上。
不一会儿，我就趴在地上动弹不得了。
小王哈哈大笑，她说：“游戏结束了，该轮到我反击了吧？”说完就拉起我的脚踝，把我拖向了她，我俩摔了个“狗啃泥”，还弄了满脸土。
1次难忘的游戏作文
1次难忘的游戏作文
哇哦，那个午后真是让人印象深刻！你知道吗，我参加了一个
超级神秘的游戏，就是闭眼走迷宫那种。
一开始，心里那个忐忑啊，但好奇心还是把我拉进去了。
我就那么闭着眼，跟着那个引导者的声音，感觉自己在穿越什
么异世界。
手心里全是汗，但那种紧张感又让我觉得好刺激。
每次
转弯，都觉得自己快要碰到墙了，但又奇迹般地避开了。
然后突然，一阵风过来，还带着花香和树叶的声音。
我就纳闷了，这迷宫怎么还有花园啊？结果一不留神，踩到个软绵绵的东西，脚下一滑，差点摔倒。
接着就听到有人尖叫，吓死我了！睁开眼一看，原来是个玩具熊，还有人被我吓到了，哈哈，真是哭笑不得。
后来我就放开了，这游戏越玩越带劲，感觉自己在探索未知世
界一样。
一个难忘的游戏满分作文
一个难忘的游戏满分作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一个难忘的游戏(王立涵)_小学五六年级记事
一个难忘的游戏(王立涵)一个难忘的游戏(王立涵)“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”上课了，教师在黑板上写下了一串数字，咦！老师写这一串数干什么呀？写这一串数字的目的是什么呀？老师为什么写这一串数字啊？我心里产生了100个问号！“安静！安静！”老师的讲话声打断了正在纷纷议论的我们。
“今天我们来玩一个游戏，把1～200这么多数字写在本子上！”哼！不就是写数字吗！有什么难的？数字谁没写过呀？我不以为然地想着。
“注意：要求3分钟内连续不断的写数字，一定要用最快的速度，写错的同学请自己站起来，不允许耍赖！”我的心里咯噔了一下，好象被小石子拌了一跤，扑通一下掉入了深渊。
呀！3分钟写那么多的数字能来的及吗？万一写错了怎么办？想起同学们那一阵阵的奸笑声，我不禁打了个寒战。
“预备！开始！”随着老师的一声令下，同学们纷纷在自己的本子上奋笔疾书起来，教室里静得出奇，连根针掉在地上的声音都能听出来。
“吴佳怡！你用橡皮擦了，站起来！”原本还想继续写下去的吴佳怡逃不出老师的火眼金睛，只好极不情愿的忸忸怩怩地站了起来，“笔芯断了吗！”说话的语气中充满了几分不情愿。
我认真地写着：52、53、54……千万不要写错啊！我心里默默地想，这时又有一位同学“蹭”地站了起来，我的心蹦蹦直跳，好象有一个跳跳球在胸口不停地跳动。
紧接着，同学们陆续向老师“投降”了，教室不象刚才那么安静了，同学们叽叽喳喳地抱怨起来。
嗨！我手一滑，不小心把“1”写成“7”了。
“都怪你，总来干扰我，害得我都写了两个‘112’！”教室里犹如一个菜市场，闹个不停。
“112下面是113哦！”“还有40秒！”老师在教室里“晃来晃去”，不停地干扰着我们，我的手上好象捆了铁似的，怎么也抬不起来，仿佛失去了知觉。
老师的干扰、同学们的吵闹声加上自己的紧张心理让我更加心急如焚、心神不定。
“20秒、19秒……3秒、2秒、1秒！停！！！”我奋力地甩甩手臂，加入了同学们的讨论行列。
一次难忘的游戏作文精选15篇
一次难忘的游戏作文精选15篇一次难忘的游戏作文精选15篇在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的一次难忘的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次难忘的游戏作文1今天学作文的时候，陈老师对我们说：“今天我们来玩画鼻子的游戏，游戏规则是原地绕三圈，然后画鼻子。
”刚说完，教室里欢天喜地。
开始上课了，第一个被邀请的是小红。
老师用丝巾围住她的双眼，这时候小红什么也看不到，她原地绕了三圈后，就开始画了。
开始她用双手摸来摸去，终于，她摸到了黑板，然后，她直接一画，拽掉丝巾，一看，原来她把鼻子画到了眼睛上，教室里立刻哄堂大笑，有的笑得趴在了桌子上，有的笑得上气不接下气，还有的笑得眼泪忍不住流了下来。
后来，老师又请了小明、小华、小刚，他们有的把鼻子画到了嘴上，有的把鼻子画到了眼睛上，让同学们哭笑不得。
最后，我们开开心心地学完了这次作文。
我觉得这次游戏真好玩。
一次难忘的游戏作文2六一儿童节快到了，吴老师说：“下午的休活课我们一起玩‘老鹰抓小鸡’的游戏！”话音刚落，同学们就猜测“是不是真的呀？”于是，我们带着半信半疑地等到了下午。
果真！吴老师真的带领同学们来到操场上一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，那些不相信的同学都惊讶地睁大了双眼，觉得在做梦似的。
开始分配角色，明明高兴的跳出来说：“我来当老鹰！”大家纷纷点头同意了，接下来就是选鸡妈妈了，想都不用想，肯定是吴老师，那剩下的都是小鸡喽！大家都点头表示赞同了！开始游戏了，大家都开开心心的，老鹰飞快地跑了起来，一会儿跑到右边，鸡妈妈打开双手保护着后面的小鸡，马上跑到左边；老鹰也是眼疾手快的马上扑到左边想抓最后面的小鸡，还口是心非地大喊着：“有本事你就不要跑！”惹得小鸡们哈哈大笑。
突然，老鹰灵机一动想到了方法，他改变了方向，扑向了小鸡，不知为什么，他手一滑，扑到在地面上，小鸡们幸运地躲过了老鹰的攻击。
难忘的游戏小学四年级作文_作文350字_关于难忘的作文_
难忘的游戏小学四年级作文
今天，我们老师说带我们玩一个游戏。
我们便开始议论了起来：真不知道老师葫芦里卖的什么药？
过了一会儿，老师终于说出了这个名字——“含沙射影”。
游戏规则是：请五位同学上台，背对着黑板，老师问问题，回答最搞笑者获胜。
听了，游戏规则我还是不知道怎么玩。
当老师问谁第一个上的时候，我大声地说：“王丁伟。
”只见他走过去，自觉地站在了墙角那儿。
只见老师在黑板上写了“看电视”，老师便开始问问题了：“你愿意做这件事吗？”王丁伟想了想，说：“打死我也不愿意。
”看到这儿，我便知道怎么玩了。
到了第二轮了，老师又问谁来，我心想：这点小游戏，还难得倒我？于是，我便举起手，站在了墙角边。
老师问：“这件事你愿意做吗？”我说：“打死我都不愿意。
”老师问：“如果你做了，一天做几次？”我想了又想之后说：“一百次。
”同学们都忍不住了，哈哈大笑起来。
有的人笑得岔了气，有的人笑得又拍桌子又跺脚，还有的人笑得前俯后仰。
老师让我转过来看，居然是“上厕所”。
通过这个游戏告诉我们：凡事要三思而后行。
这真是一次难忘的游戏！。
难忘的一次游戏作文四年级
难忘的一次游戏作文四年级在四年级的某一个下午，班主任王老师面带神秘的微笑走进教室。
她的举动让我们十分惊讶，因为平时严肃的王老师竟然要和我们一起玩游戏。
这让我们既兴奋又好奇，大家纷纷猜测着这个游戏究竟是什么。
“同学们，”王老师的声音响起，“今天我们来玩一个有趣的游戏。
”我们立刻坐直了身子，目光紧紧地盯着老师，心中充满了期待。
我暗自心想：这个游戏会是什么呢？是“瞎猫抓老鼠”？还是“添鼻子”？或者是“抢板凳”呢？“我们来玩‘老师说’。
”王老师的话让我心中一喜，这个游戏我之前玩过，应该不难。
于是，我充满信心地等待着游戏的开始。
紧张激烈的游戏开始了，我们站在桌子旁边。
王老师微笑着说：“摸摸耳朵。
”我迅速地摸了摸自己的耳朵，其他同学也都跟随着老师的指令做着动作。
然而，一些同学似乎没有理解游戏规则，他们做得有些笨拙，结果在第一场就被淘汰了。
看到他们垂头丧气地回到座位上，我的心中别提有多开心了。
第二场游戏开始了，大家更加专注地听着老师的指令。
这一次，老师说：“摸摸你的鼻子。
”大家都准确地摸到了自己的鼻子，没有人被淘汰。
接着，老师又说：“放下左手。
”然后说：“摸摸肚子。
”我按照指令做了动作，可是当老师说“举起右手”时，我却把左手举了起来，结果被淘汰了。
我无奈地坐下，心中有些愤愤不平。
为什么我会犯错呢？我感到十分伤心。
这时，场上只剩下五个人了。
老师加快了语速：“老师说，坐下。
”五个人都坐下了。
“站起来。
”我立刻站了起来，看到还有两个人站着，我心中的自责一扫而光。
只剩下三个人了。
老师笑着说：“老师说，你们胜利了！”我兴奋地叫了起来，和其他获胜者一起开心地笑着。
这个“老师说”的游戏真是太好玩了！通过这个游戏，我明白了一个重要的道理：在做事情时，必须一心一意、专心致志，才能保证万无一失。
如果稍有不慎，就会被淘汰。
游戏结束后，王老师对我们说：“同学们，这次游戏不仅是为了让大家开心，更是希望你们能从中体会到一些道理。
在日常生活中，我们要认真倾听别人的话，理解对方的意图，才能做出正确的反应。
《难忘的游戏》
《难忘的游戏》
从小到大，我玩过的游戏那可真是数不胜数，但要说起最让我难忘的，还得是那次和小伙伴们一起玩的“捉迷藏”。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友约好在小区的花园里碰面。
大家一见面，就叽叽喳喳地讨论起今天玩什么。
“要不咱们还是玩捉迷藏吧！”小明兴奋地提议道。
“好呀好呀！”大家齐声附和。
于是，我们通过“石头剪刀布”决定了由小红先来找人。
我们其他人则像小老鼠一样，“嗖”地一下四散跑开，各自寻找藏身之处。
我左看看右瞧瞧，发现了一个绝佳的地方——小区的自行车棚。
我小心翼翼地钻到了一辆自行车的后面，蹲下身子，大气都不敢出。
“我要开始找啦！”小红大声喊道。
我听到她的脚步声越来越近，心都提到了嗓子眼儿。
“哎呀，这里没有！”小红的声音在车棚外响起，我暗暗松了一口气。
就在这时，我听到不远处传来了一阵笑声，原来是小刚不小心暴露了自己。
“哈哈，找到你啦！”小红兴奋地叫着。
时间一分一秒地过去，就剩下我和小莉没被找到了。
我蹲得腿都麻了，正想换个姿势，结果不小心碰到了旁边的自行车，“咣当”一声。
“谁在那里？”小红立刻跑了过来。
完了完了，要被发现了！就在这千钧一发之际，小莉突然从旁边的花丛里跳了出来，大喊一声：“我在这儿呢！”成功地吸引了小红的注意力。
最后，小红还是没有找到我，我赢得了这场游戏，心里别提多高兴啦！
那次的捉迷藏游戏，直到现在想起来，我都会忍不住笑出声来。
它就像一颗闪闪发光的星星，永远镶嵌在我童年的记忆中。
难忘的游戏怎么写作文
难忘的游戏怎么写作文记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。
她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。
”“好啊！”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。
这真是一个振奋人心的消息啊！“是玩什么游戏呢？”我们都急切地期待着。
老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧！”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。
画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。
谁先来？”同学们都争先恐后地举手说：“我来！我来！我来……”彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。
只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗？”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了！”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧！”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。
“哈哈……”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。
老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回座位上。
王老师又恳请几位同学上去给人头迎鼻子。
他们有的迎在眼睛里，有的迎在嘴巴下，有的迎在额头上，有的迎在耳朵旁，更离谱的就是有人迎在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱著腹哈哈大笑，存有许多同学还泣不成声眼泪。
最后上来的就是李先永。
同样，老师先叫做他拎不好粉笔，记不好边线。
指着他从人头的黑板下边向人头里的鼻子厚边手量了几下，满怀信心地说道：“行及了。
”老师便把他的眼睛塞了出来，发推他转回了三圈，说道：“看看你的了。
”不好一个李先永，指着他胸有成竹，不慌不忙。
他先把粉笔放到左手上，空出来右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食选定不好边线，右手拎过粉笔，沿着左手食指周围添增了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的边线。
难忘的游戏
难忘的游戏那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。
我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。
跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。
我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。
突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。
紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。
爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。
他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”“是雷公发火，要劈不孝的人啊！”“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。
“隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。
爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。
他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。
这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”我摇了摇头。
他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。
两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。
”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。
爸爸的表演引起了我极大的好奇。
“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。
“电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。
夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。
有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。
”爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。
他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。
于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。
接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。
一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。
我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。
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一个难忘的游戏(王立涵) “1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”上课了，教师在黑板上写下了一串数字，咦！老师写这一串数干什么呀？写这一串数字的目的是什么呀？老师为什么写这一串数字啊？我心里产生了100个问号！ “安静！安静！”老师的讲话声打断了正在纷纷议论的我们。“今天我们来玩一个游戏，把1～200这么多数字写在本子上！”哼！不就是写数字吗！有什么难的？数字谁没写过呀？我不以为然地想着。“注意：要求3分钟内连续不断的写数字，一定要用最快的速度，写错的同学请自己站起来，不允许耍赖！”我的心里咯噔了一下，好象被小石子拌了一跤，扑通一下掉入了深渊。呀！3分钟写那么多的数字能来的及吗？万一写错了怎么办？想起同学们那一阵阵的奸笑声，我不禁打了个寒战。 “预备！开始！”随着老师的一声令下，同学们纷纷在自己的本子上奋笔疾书起来，教室里静得出奇，连根针掉在地上的声音都能听出来。 “吴佳怡！你用橡皮擦了，站起来！”原本还想继续写下去的吴佳怡逃不出老师的火眼金睛，只好极不情愿的忸忸怩怩地站了起来，“笔芯断了吗！”说话的语气中充满了几分不情愿。 我认真地写着：52、53、54……千万不要写错啊！我心里默默地想，这时又有一位同学“蹭”地站了起来，我的心蹦蹦直跳，好象有一个跳跳球在胸口不停地跳动。紧接着，同学们陆续向老师“投降”了，教室不象刚才那么安静了，同学们叽叽喳喳地抱怨起来。嗨！我手一滑，不小心把“1”写成“7”了。“都怪你，总来干扰我，害得我都写了两个‘112’！”教室里犹如一个菜市场，闹个不停。 “112下面是113哦！”“还有40秒！”老师在教室里“晃来晃去”，不停地干扰着我们，我的手上好象捆了铁似的，怎么也抬不起来，仿佛失去了知觉。老师的干扰、同学们的吵闹声加上自己的紧张心理让我更加心急如焚、心神不定。 “20秒、19秒……3秒、2秒、1秒！停！！！”我奋力地甩甩手臂，加入了同学们的讨论行列。现在回想起来，写1～200个数字并不是件简单、容易的事！
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