九年级理解性默写
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
九年级上册《诗词三首》理解性默写（附答案）
九年级上册《诗词三首》理解性默写（附答案）九年级上册《诗词三首》理解性默写一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___________________，___________________”两句描绘了新旧更替、生机勃勃的景象。
2.酒是水质的诗，诗是心酿的酒，古代文人常借酒抒发情怀。
刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中高唱“___________________，___________________”3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“___________________，___________________”表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度。
4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达物是人非、沧桑变迁的悲凉、哀伤的两句是：________________________，________________________。
5.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“______________________，______________________”，蕴含着新事物层出不穷，终将战胜旧事物的哲理。
6.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的两句“______________________，______________________”与王湾的诗句“海日生残夜，江春入旧年”有异曲同工之妙。
7.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含无限辛酸，流露出作者内心忿懑不平的诗句是__________________，_________________。
【答案】1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春7.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身二、《行路难》1.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是：__________________，__________________。
九年级上册古代诗文理解性默写
九年级上册古代诗文理解性默写第一篇：《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二篇：《望庐山瀑布》 - 杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第三篇：《行宫》 - 元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
第四篇：《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第五篇：《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
第六篇：《相思》 - 王之涣红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第七篇：《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
第八篇：《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第九篇：《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第十篇：《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第十一篇：《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第十二篇：《卜算子》 - 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第十三篇：《秋夕》 - 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
第十四篇：《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有酒肆人欢庆。
苏李自矜诗不多，唯君子之心气盛。
足声咿呀度春秋，青春十里白日暮。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
自知灼见抛衡阳，总角之宴言笑晚。
弃我去者甚苦友，莫怜问余衰病生。
何时倚虚幌，双照泪痕红。
九年级上册语文理解性默写(含答案)
九年级上册语文理解性默写（含答案）一、古诗词《行路难·其一》唐·李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
《水调歌头》宋·苏轼1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
《月夜忆舍弟》唐·杜甫1.古人对“月”情有独钟。
由杜子美《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”可知“月”能抒发思乡怀亲之情。
2.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句是“露从今夜白，月是故乡明”。
九年级语文理解性默写整理
（一）沁园春·雪毛泽东1、《沁园春·雪》中概写北国雪景的（动静结合）句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2、毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3、《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4、毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5、《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6、《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（六）《岳阳楼记》范仲淹1．范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴；2、从空间、时间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
3、表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥4、表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘5、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；6、表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7、《岳阳楼记》（范仲淹）中，表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是：不以物喜，不以己悲；8、表达作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐9、与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态（本文原句回答）。
（七）《醉翁亭记》欧阳修1、描绘山间朝暮（早晚）之景的句子：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
初中古诗词理解性默写(含答案)
九年级（上）理解性背诵默写（一）《望江南》（温庭筠）1．《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。
2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
3．《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）1．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4．《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（三）《江城子•密州出猎》（苏轼）1．苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？3．苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4．苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（四）《武陵春》（李清照）1．李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。
2．宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（五）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
九年级.理解性默写
九年级（上）1、《沁园春雪》主旨句：2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：②陈涉青年时代的远大抱负：3、《出师表》①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：④写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：⑦作者向后主提出的三条建议是：⑧表明作者志趣的句子是：⑨指出出师战略方针的句子是：4、《望江南》：表达女主人公深切思念的句子：5、《渔家傲•塞下秋来风景异》①“塞下秋来风景异”的具体表现：②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：③作者壮志难酬句（主旨句）：6、《江城子•密州出猎》：①主人公“聊发少年狂”的表现：②用典，渴望得到朝廷重用：③主旨句（表达作者报效国家的决心）：7、《武陵春》创意独特句：8、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：①与“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意义相近句：③描写军旅生活：④抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：9、《观刈麦》：①劳动的艰辛：②矛盾心理：10、《月夜》“春天的脚步近了”句：11、《商山早行》颔联和颈联：12、《卜算子咏梅》梅花高洁坚贞：13、《破阵子•燕子来时新社》：，日长飞絮轻。
14、《醉花阴》：抒发了离别的极度悲苦的感情的诗句是：15、千古兴亡多少事？。
16、赢，；输，。
17、《朝天子咏喇叭》讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏：18《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是19《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是20由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句21唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是23《观刈麦》中表达作者深深自责的句子有：，。
九年级古诗文理解性默写【答案版】
九年级古诗文理解性默写【答案版】一、《行路难》李白1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡4.表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.运用典故，表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的颔联句:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
三、《水调歌头·明月几时有》苏轼6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
四、《渔家傲·秋思》范仲淹7.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
8.《渔家傲·秋思》一词中写边地战事吃紧，戒备森严的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
9.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情（戍边将士“不破楼兰终不还”的豪情壮志）五、《江城子·密州出猎》苏轼10. 苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表达作者渴望得到重用的心情，希望朝廷给他机会建功立业的句子是：持节云中，何日遣冯唐？六、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾11.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者闲居家中心情苦闷，借酒浇愁，渴望着重上前线，挥师北伐的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
12.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
九年级古诗词理解性默写整理
九年级古诗词理解性默写整理1.《望江南》中与《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相近的诗句是：斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
2.《渔家傲秋思》核心部分是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
3.《渔家傲秋思》中表现将士思家恋亲的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
4.《渔家傲秋思》中运用互文修辞手法的诗句是：将军白发征夫泪。
5.《渔家傲秋思》中抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
6.《渔家傲秋思》中最能体现边塞独特景致的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
也是运用景物渲染了边塞的悲凉的句子。
这与王维的"大漠孤烟直，长河落日圆"相似，突出了边塞的壮美。
7.《渔家傲秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
8.《江城子密州出猎》中描写猎装装束之威武气势之盛的诗句是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
9.《江城子密州出猎》中作者表述了自己企望为国御敌立功的壮志/希望得到朝廷信任的心愿的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？10.《江城子密州出猎》中体现作者人老心不老/斗志的句子是：亲射虎，看孙郎。
11.《武陵春》中化虚为实，巧妙地表现了愁的沉重/运用比喻、夸张的修辞手法写出愁苦的沉重的诗句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
12.《武陵春》中运用动作描写写愁苦的诗句是：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
13.《武陵春》中运用神态描写写愁苦的诗句是：物是人非事事休，欲语泪先流。
14.《武陵春》中运用欲抑先扬的写法手法的诗句是：闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
15.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中体现出战士前紧张准备/预示着激战即将开始的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
16.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表明作者愿望的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
17.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻，生动描绘出了惊险激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
九年级语文理解性默写
九年级语文理解性默写一、岳阳楼记1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
3. 《岳阳楼记》中的古仁人“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。
5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
6.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：不以物喜，不以己悲。
7. 《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：政通人和，百废具兴。
8.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
9、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10、《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
11. 描写微波时水面月光的语句是:浮光跃金。
12. 描写无风时水中月影的语句是:静影沉璧。
13. 借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是:沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
14、与“进亦忧,退亦忧”相照应的句子:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
15、作者写这篇文章的直接原因:属予作文以记之。
16、“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指:唐贤今人诗赋。
17、总写岳阳楼大观的语句:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
18、从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。
19、写出岳阳楼地理位置的语句:北通巫峡,南极潇湘。
20、生活中有收获的喜悦,也有失去的痛苦,只要我们拥有“不以物喜,不以己悲”的良好心态就能正确对待人生。
九年级上册古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写（一）《行路难》（其一）李白1．诗中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。
2．诗中形象生动地描写“行路难”的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3．诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1．诗中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
2．诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（三）《水调歌头》苏轼1．词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．词中“此事古难全”中的“此事”是指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头》中所说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
我们坚信两岸终将统一，台湾一定能回归祖国。
4．词的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
（四）《月夜忆舍弟》杜甫1. 诗中似是概括叙述，实为触景生情，描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：戍鼓断人行，边秋一雁声。
2. 诗中运用对仗，抒发怀念家乡之情的千古名句是：露从今夜白，月是故乡明。
3. 诗中概括叙述兄弟分散，沉痛抒发手足情的句子是：有弟皆分散，无家问死生。
4. 诗中概述动乱后果，抒发痛惜之情的句子是：寄书长不达，况乃未休兵。
（五）《长沙过贾谊宅》刘长卿1. 诗中写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2. 诗中描写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟的句子是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（六）《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈1．诗中诗人陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的句子是：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
九年级重点文言文理解性默写
九年级上册文言文理解性默写（一）《岳阳楼记》（范仲淹）1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”的佳句，《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是：，。
3.《岳阳楼记》中的“古仁人”“，。
”不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
4.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：，。
5.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：，。
6.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景，“，”，眼前的萧瑟景象令他们不禁悲从中来。
7.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼，“，”喝酒观景，心绪顿然欣喜。
8.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：，。
9.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：，。
10.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：，。
11.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：，。
12.《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是：，。
范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，，令人敬仰。
13.《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是：，。
14.《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，“，”商人和旅客都不能通行。
（二）《醉翁亭记》（欧阳修）1.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征，领起全文的句子是：。
2.《醉翁亭记》中欧阳修“醉翁”之号的由来是因为自己：，。
3.《醉翁亭记》中写宾客们纵情享受开怀畅饮的句子是：，。
4.《醉翁亭记》中“，”描绘的是山间晨昏晦明变化之美，表达作者沉醉山水美景之乐。
5.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：，。
6.《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是：，。
7.《醉翁亭记》中通过外貌描写生动刻画太守在宴会上酣畅醉态的句子是：，。
九年级上册理解性默写填空
九年级上册理解性默写填空1. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
这句话出自李白的《行路难》，表达了旅途中的孤独与茫然。
2. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
这句话同样出自李白的《行路难》，描绘了旅途中的艰辛与困难。
3. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
这句话出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，描述了作者流落异乡的悲凉心境。
4. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
这句话出自苏轼的《水调歌头》，表达了作者对故乡的思念和对名利的追求的矛盾心理。
5. 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
这句话同样出自苏轼的《水调歌头》，表达了人生离合的无奈和对生命的反思。
6. 戍鼓断人行，边秋一雁声。
这句话出自杜甫的《月夜忆舍弟》，描绘了边疆戍卫的孤寂和离别的悲凉。
7. 露从今夜白，月是故乡明。
这句话同样出自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了作者对故乡的思念和对亲人的怀念。
8. 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
这句话出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，描绘了作者的遭遇和对故乡的思念。
9. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？这句话同样出自刘长卿的《长沙过贾谊宅》，表达了作者对时代的失望和对故乡的思念。
10. 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
这句话出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，描绘了作者的遭遇和对官场的失望。
11. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
这句话同样出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，表达了作者的离愁和对故乡的思念。
12. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。
这句话出自温庭筠的《商山早行》，描绘了冬日的清晨和乡村的宁静。
13. 槲叶落山路，枳花明驿墙。
这句话同样出自温庭筠的《商山早行》，描绘了秋日的景色和旅途的孤独。
14. 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
这句话出自许浑的《咸阳城东楼》，描绘了景色的变幻和人生的无常。
15. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
这句话出自李商隐的《无题》，表达了作者对时光流逝和生命短暂的感慨。
九年级下册《词四首》理解性默写
九年级下册《词四首》理解性默写（一）渔家傲（范仲淹）1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。
2.《渔家傲·秋思》中的句子与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。
3.范仲淹在《渔家傲▪秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。
5.范仲淹《渔家傲•秋思》中活用“燕然勒功”典故的诗句是：“燕然未勒归无计。
”6.范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
7.范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”勾勒的是山衔落日、紧张萧瑟的边地悲壮场面。
8.范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写塞下秋景之“异”的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
9.范仲淹的《渔家傲▪秋思》中运用互文的修辞抒发将士们思乡之情，同时暗讽宋10.“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”不禁让人想起范仲淹《渔家傲·秋思》中的“千嶂里，长烟落日孤城闭”。
11.范仲淹《渔家傲·秋思》中通过刻画守边将士的矛盾心理表现出苍凉悲壮情绪的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
12.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流13.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
14.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
15.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
九年级课内古诗文理解性默写(带答案)
九年级古诗文理解性默写《出师表》1．写尽作者一生的语句：受任于败军之际，奉命于危难之间。
2．表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
3．后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4．诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
5．诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
6．诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。
7．诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
8．表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9．简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
10．第七段中“大事”具体指：北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
《词五首》1．《江城子•密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：持节云中，何日遣冯唐。
表现诗人报国之志的词句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．《江城子•密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
5．《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
6．《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
7．由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲•秋思》中同是写边塞景象的词句：千嶂里，长烟落日孤城闭。
九年级全册古诗文理解性默写(含答案)
九年级上册1、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京当任巴陵郡太守政绩显著的句子是：政通人和，百废具兴。
2、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负高远胸襟而被后人传颂的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》中滕子京重修岳阳楼的具体举措是：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
4、《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空，“日星隐曜，山岳潜形”商人和旅客都不能通行。
5、《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“浮光跃金，静影沉璧”6、《岳阳楼记》中的古仁人“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”,不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。
7、《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是：浩浩汤汤，横无际涯。
8、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千9、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼，“心旷神怡，宠辱偕忘”喝酒观景，心绪顿然欣喜。
10、《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是：不以物喜，不以己悲11、欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美，“树木阴翳，鸣声上下” ,树木之静对比百鸟啁啾之动，相得益彰。
12、欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》两篇名文都表达了两位大家不同凡响的思想境界。
在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐”,《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”两句写出“与民同乐”的济民之情。
13、《醉翁亭记》中写滁州老人小孩出游来往不断的热闹场景的句子是：伛偻提携，往来而不绝者。
14、《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材菜色丰盛的句子是：山肴野蔌，杂然而前陈者15、欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”,一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
九年级语文文言文古诗词理解性默写
九年级语文文言文古诗词理解性默写语文九年级上册古诗文理解性默写一、文言文《陈涉世家》1、《《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是，第二处是这充分说明唐雎斗争的结果。
《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：指出有利的主观条件的句子是：3、《出师表》表现诸葛亮无意于功名利禄（或表明作者志趣）的句子是：4、《出师表》中诸葛亮在先帝知遇之恩时，写下的临危受命的千古名句是：5、《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是：6、《出师表》中指出出师北伐战略目标的句子是：7、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝原因的句子是：《生于忧患，死于安乐》1、全文的中心句是作者认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患(用课文词语回答)2、联系全文，在文中起过渡(或：承上启下) 的作用的句子是：3、选文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是4、在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是只有这样，才能造就人才的主观条件是5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是《鱼我所欲也》1. 用比喻来提出全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：4.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：5、含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：6、写“不受嗟来之食”的句子：7、体现“性本善”思想的句子是：8、孟子认为能做到舍生取义的人是：9、孟子认为失其本心的行为是：10、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？11、不辩礼义的接受万钟是为了：《曹刿论战》1、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”，借此取信于民的理由是：2、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：3、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：4、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：5、体现曹刿主动参与国家大事的语句是：6、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：7、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：8、体现曹刿注意细节的语句是：9、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：10、鲁庄公“肉食者鄙”的具体表现是：11、本文中出现的一个成语是：12、为什么齐人三鼓而进军？13、孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是这与孟子的看法是一致的。
九年级上语文课外古诗词理解性默写
九年级上语文课外古诗词理解性默写一《观刈麦》1 、诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
2 、诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是：念此私自愧，尽日不能忘。
3 、诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
4 、白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。
5 、《观刈麦》写出了农人虽辛勤劳作，却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。
请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处。
四海无闲田，农夫犹饿死。
李绅《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
李绅《悯农》6 、诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
7 、诗中与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近的诗句是：家田输税尽，拾此充饥肠。
8 、诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：吏禄三百石，岁晏有余粮。
9 、“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是：田家少闲月，五月人倍忙。
二、《月夜》1 、诗中充满诗情画意的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
2 、诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
3 、诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
4、诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
5 、诗中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
6 、诗中以喧闹的声响来展示生命活力的诗句是：虫声新透绿窗纱。
7 、诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
三、《商山早行》1 、诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：晨起动征铎，客行悲故乡。
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九年级理解性默写（一）《望江南》（温庭筠）1、《望江南》中写出思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子：梳洗罢，独倚望江楼。
2、写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
3、充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意（三）《江城子•密州出猎》（苏轼）1．苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？3.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（四）《武陵春》（李清照）1.李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。
2.《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（五）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
（六）《观刈麦》（白居易）1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2.《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
3.白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
4.白居易《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。
5.白居易《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心，同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
6.白居易《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。
（七）《月夜》（刘方平）1.《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（八）《商山早行》（温庭筠）1.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（九）《卜算子·咏梅》（陆游）1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故2.陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
（十）《浣溪沙》（苏轼）《浣溪沙》中通过对自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
（十一）《醉花阴》（李清照）1.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2.以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
（十二）《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
（十三）《山坡羊·骊山怀古》（张养浩）与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。
（十四）《朝天子·咏喇叭》形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
其它考题汇编：1.《渔家傲·塞下秋来风景异》中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
2.白居易《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：念此私自愧，尽日不能忘。
从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
3.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！。
抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！5.《望江南》中描写盼望之切，思念之苦的句子是：肠断白濒洲。
最传情的一句：斜晖脉脉水悠悠。
6.《武陵春》中李清照写出哀伤原因和程度的名句：“物是人非事事休，欲语泪先流。
”7.《卜算子·咏梅》（陆游）一词中写梅高洁、坚韧的句子是：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”8.《醉花阴》中点明主人公愁绪难耐，揭示主旨的句子是：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”9.《山坡羊·骊山怀古》中表达作者对世事无常感悟的句子：“赢，都变作了土；输，都变作了土。
”10.诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，随刘备创业。
他在《出师表》中写道：“受任于败军之际，奉命于危难之间。
”诸葛亮在《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也11.《陈涉世家》中表现陈涉青年时代远大抱负的一句话是：“燕雀安知鸿鹄之志哉。
”12.《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”两句化静态为动态，描绘了北国山原的壮丽雪景。
承上启下作用的两句是：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的主旨句子是：“数风流人物，还看今朝。
”13、《出师表》中，诸葛亮向刘禅提出的三条建议是：开张圣听（广开言路）；陟罚臧否，不宜异同（赏罚分明）；亲贤臣，远小人（亲贤远佞）。
《出师表》中，表达诸葛亮最终政治愿望的语句（或：体现全文主旨的语句）是：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
九年级（下）理解性背诵默写1．《从军行》中（1）表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（2）表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情）的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
2．《月下独酌》中（1）以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。
（2）诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。
3．《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
4．《登楼》中1）表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
2）以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。
3）借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：可怜后还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
5．《走马川行奉送封大夫出师西征》中，（1）表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
（2）点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
6．《左迂至蓝关示侄孙湘》中，（1）韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
（2）表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（3）借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
7 “诗鬼”李贺在《雁门太守行》中，（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（2）抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3）描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
4）从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
8．《望月有感》中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
9．《卜算子·送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
10．《别云间》中（1）描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
2）表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心（或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心）的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
11、《得道多助，失道寡助》中，提出中心论点，指出决定战争胜负的三要素是：天时不如地利，地利不如人和。
作者最后得出的结论是：得道多助，失道寡助《孟子二章》中，点明“战必胜”的根本原因的语句是：得道多助（得道）。
《生于忧患，死于安乐》中的中心论点是：然后知生于忧患而死于安乐也。
《孟子二章》中，用排比句列举了历史上六位多磨难的著名人物依次是：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚。
为论证“困境能造就人材”这一道理，相关的语句是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
12、《鱼我所欲也》中中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。