哲学试题

2010—2011学年哲学与人生期末考试试题

注意事项：

１．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、班级、学号。 ２．在试题后答题，可不写题目，但要注明题号。

一、选择题（本大题共15个小题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.正确的意识来源于客观世界，错误的思想归根到底来源于（ ）

A.人脑的错误判断

B.人的主观想象

C.客观世界

D.落后的思想意识 2.哲学上所说的对立是指（ ）

A.矛盾双方互相依存

B.矛盾双方互相对抗

C.矛盾双方互相分离

D.矛盾双方依据一定的条件互相转化

3.水有三态：液态、气态和固态，但都是氢和氧原子结合成的，其分子式都是H 2O 。这一自然科学常识包含的哲学道理是（ ）。

A.现象和本质是统一的

B.现象和本质是对立的

C.认识了现象就等于认识了本质

D.现象和本质既有区别又有联系

4.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（ ）

A.比较分析法

B.矛盾分析法

C.分析综合法

D.类比法

5．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：加强党的作风建设，重点是保持党同人民群众的血肉联系。从哲学用度看，是因为（ ） A ．人民群众是实践的主体，是历史的创造者 B ．人民群众是社会主义建设的基本力量 C ．中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 D ．人民群众是物质财富的创造者

6．胡锦涛同志指出，坚持改革客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造好客观世界的工作。我们要自觉地改造自己的世界观、人生观、价值观，这是因为（ ）

①世界观、人生观、价值观并不是人人都有的 ②世界观、人生观、价值观的改造对人的活动具有导向作用③人的世界观、人生观和价值观应该是一致的④科学的世界观、人生观、价值观有利于人的全面发展 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④ 7.理想区别于幻想、空想的特点是（ ） A.理想是个人对幻想、空想的改进

B.理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求

C.理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化

D.知识渊博的人具有崇高的理想，而幻想、空想则源于无知

8..三峡工程将按照人们的意志发挥出巨大的综合效益。这说明（ ） A ．只有充分发挥人的主观能动性就能产生巨大的效益 B ．人的意识有巨大的能动作用 C ．主观能动性是人区别于物的特点

D ．人们的主观意志最终决定三峡工程的综合效益 9．“拔苗助长”的错误主要在于（ ）

A ．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B ．忽视人的主观能动性、创造性.

C ．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性

D ．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 10．俗话说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这句话说明（ ） A ．尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 B ．客观条件制约着主观能动性的发挥 C ．按规律办事常常是事半功倍

D ．人们办事有无成效，取决于主观能动性发挥的程度

11．计算机网络给我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德的东西，这启示我们（ ）

A ．要坚持一分为二的观点分析解决问题

B ．要用不同的方法解决不同的问题

C ．要重视事物的变化

D ．要解决矛盾就要认识矛盾的特点 在第28届奥运会上，中国选手李婷和孙甜甜以大比分胜西班牙选手，为中国夺得了首个网球大赛事的世界冠军。据此回答12——13小题。

12．李婷和孙甜甜拿下这块金牌，是她们刻苦训练，顽强抗拼搏的结果，也离不开余丽桥教练的精心指导和各方面的支持。体现了（ ） A ．任何事物的发展是内外因共同起作用的结果 B ．事物的变化发展是由事物的内部矛盾引起的 C ．外因对事物的变化发展具有推动作用 D ．内因和外因都是事物发展的动力

13．李婷和孙甜甜的配合默契、赢得金牌，说明了（ ） A ．整体由部分构成 B ．外因通过内因起作用

C ．合理的结构成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和

D ．内因是事物发展的惟一原因 14．“种瓜得瓜，种豆得豆”，然而一棵瓜秧，瓜长多大；一株豆秧结多少豆英，每个豆英中有几粒豆子，这些则是不确定的，这反映了事物发展中的（ ） A ．必然性和理性之分 B ．必然性和偶然性 C ．原因和结果 D ．内容和形式 15．“眼见不一定为实”，这主要是因为（ ）

A ．认识有感性和理性之分

B ．经验有直接和间接之分

专业＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿

……………………………………密……………………………封………………………………线…………………………..

C．现象包括真象和假象D．本质是眼睛看不见的东西

二辨析题（本题共10小题，每小题1分，共10分）

1.一个人的价值在于他从社会上索取了多少财富。（）

2.当个人利益与集体利益相冲突的时候，我们应该尽量的使自己获得更大利益。（）

3.社会理想决定和制约个人理想，个人理想体现了社会理想。（）

4.历史的发展是由一些民族英雄决定的。（）

5.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。（）

6.健康就是指身体没有毛病。（）

7.事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的（）

8.人们要正确认识事物的本质和规律，必须培养科学的思维方法。（）

9.真象是客观存在的，假象是主观的。（）

10.人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的。（）三名词解释（本题共5小题，每小题4分，共20分）

1.人生目标：

2.个人理想：

3.矛盾：

4.新事物：

5.联系：

四简答题（本题共20分）

1.社会理想与个人理想的关系（7分）

2.简要说明青年如何做到知行统一？（7分）

3.我们怎样才能透过现象认识本质，不断提高人生发展能力？（6分）五.材料分析题（本题共20分）

1.．传说英国有个叫亚克敦的人，是读书最多的人。据说，光他的藏书就达七万册，他一册不拉、一字不差地读了个遍，有许多名言段落背的滚瓜烂熟，另外，他还不断购书读，到图书馆去读。总之，他博览她群书，见书就背，然而他一辈子却没写过一篇文章，更没有做过一次研究，甚至连一个见解都不说过。因此，他被人们嘲讽为“两脚书柜”。一了66岁那年，“两脚书柜”带着滿腹的知识离开了人世。请用哲学原理谈谈这个传说对我们有何启发？（10）

2.．培根是英国近代唯物主义哲学家。他认为知识起源于经验，要重视感性认识

在认识中的作用。同时，他也主张感性认识与理性认识的结合，指出二才的离异

是人类认识的重大灾难。因此他强调既不要做只收集材料的蚂蚁，也不做只从自

身吐丝结网的蜘蛛，而要做既采集又加工的蜜蜂。他认识一切真正的知识都是在

经验材料的基础上经过归纳、分析、比较、实验等理性方法得来的。

（1）从认识的阶段看，培根所说的蚂蚁和蜘蛛的局限性是什么？（4分）

（2）在认识过程中，我们为什么要做蜜蜂？（6分）