学生人物速写教案____中学美术教学课件
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•《十指交叉紧握的老人》
罗赛蒂 （英） 《珍妮.伯登肖 像》钢笔、墨水 主张复兴古典艺术精神，此幅画 中美丽优雅而略带神秘超脱的形 象，是罗赛蒂的画中经常出现的 理想化形象 。 整幅画的形式处理非常特别，钢 笔线组成的方形背景，稳定着刻 画精细的头部，也起着黑色头发 与大面积白色几何形衣服的 过度 和调和作用，由于各部分的几何 化处理，使得画面颇具形式美感。 右上角的签字起到了牵制和平衡 画面张力的作用。
人物速写
主讲人：巢林伟 07美术学一班
主要内容
人物速写作用是什么？
一.了解人物速写
人物速写的定义是什么？ 人物速写有哪几种表现形式？ 人物速写训练的基本方法
二.怎样画好人物速写 人物速写的形体比例与结构
人物速写的方法步骤
三.人物速写欣赏
人物速写有什么作用
？
1.人物速写能培养我们敏锐的观察能力。提高我们对人物形象 的记忆能力和默写能力。 2.人物速写能培养我们的绘画概括能力，能探索和培养具有独 特个性的绘画风格。
人的全身比例
• 1. 人体比例以头长为 单位，一般人体比例为 7-7.5个头长，在画论 中，有“立七、坐五、 盘三半”的说法。 • 2．颏底到乳头连线= 乳 头连线到脐孔=1头长 • 3．大转子到膝关节= 膝 关节到脚根= 2头长 • 4．两肩距离= 2头长
全身的几何形体结构
人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢”
衣纹的画法
• 衣服与人体的关系， 一般说来贴体的部分 为实处，远离身体的 部分为虚处。实处可 体现出人物的形体。 衣服分为折叠型和牵 引型两种。折叠型衣 纹一般出现在关节弯 曲的内侧，而牵引型 的衣纹是由于运动使 两个结构点之间的衣 服产生牵拉所引起的。
学会用直线概括形体
• 在进行基本形概括时， 要注意直线与直线的 相互长度比例关系， 以及各直线的倾斜角 度与对象的吻合程度
以人体的骨骼、肌肉为
基础，用几何体块的方式， 将人体以圆球体、长方体和
三角形体概括、组合，形成
人的基本形体结构。运用透 视手段，将人体特征塑造准 确，形体结构所概括的各结 构点是塑造人物空间结构的 依据。
手部结构
手部的比例 为： 正面手掌长： 正面手的中指长 =4∶3 正面手掌长：背面手 的中指长=1∶1
返回
2.以明暗为主的速写
1.黑白要讲究对比。 要注意黑白鲜明,忌灰 暗。 2.黑白要讲究呼应, 要注意黑白交错,忌偏 坠一方。 3.黑白要讲究均衡, 要注意疏密相间,忌毫 无联系。 4.黑白要讲究韵律, 要注意起伏节奏,忌呆 板。
返回
3.线条与明暗结合的速写
• • • <1>用线面结合的方法,要应用 得自然,防止线面分家。 <2>适当减弱物体由光而引起 的明暗变化,适当强调物体本身 的组织结构关系。 <3>用线条画轮廓,用块面表现 结构,注意概括块面明暗，抓住 要点施加明暗,切忌不加分析选 择地照抄明暗。 <4>注意物象本身的色调对比, 有轻有重,有虚有寓,切忌平均,画 哪哪实，没重点. <5>明暗块面和线条的分布,既 变化、又统一,具有装饰审美趣 味。
谢谢大家！
3.人物速写能为创作收集大量素材，好的人物速写本身就是一 幅完美的艺术品。
经常练习人物速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练 地画出人物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会 有很大的帮助。
返回
什么是人物速写
？
• 速写，顾名思义是一种快速的写生方法。人物速写,是以简单而 迅速的笔调表现一种人物动态形象的图画,即在短时间内用简炼 的线条扼要的画出人物的形体、动作和神态。速写同素描一样， 不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。 • 对于初学者来说，人物速写是一项训练造型综合能力的方法， 是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。 • 对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速 写使这些感受和想象形象化、具体化。人物速写是由造型训练 走向造型创作的必然途径。 • 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅 速表现对象(描绘)的能力。 要画好速写,必须坚持勤奋练习。
背袋的乞丐 返回
• •
四.速写训练的基本方法
• 一、由简到繁 • 二、由静到动 • 三、由慢到快
• 四、从描绘有规律的对象到描绘无规律 的对象 • 五、临摹与速写相结合
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五.速写人物形体比例与结构
• •
• •
头部的三停五眼 . 眼的头部的二分之一处。眼 长= 两眼间距离= 鼻宽。 ●三停：发际线至眉线= 眉线至鼻底线= 鼻底线至颏 线。 ●五眼：如图所示。从 头部左边外办轮廓到左眼外 眼角的宽度= 左眼宽度= 两 眼间距离的宽度= 右眼宽度 = 右眼外眼角到头部右边轮 廓的宽度。
头部的骨骼
颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、 枕骨、上颌骨和下颌骨
头部的肌肉
头部的形体结构及透视
五官的画法
• 速写主要是以线来 刻画五官，作画时 要集中精力看准对 象的五官大小位置 及个性特征，放笔 直取，抓住结构， 达到既反映个性特 征，又生动传神的 效果。
面部表情的刻画
• 1．在纸的上、下、左、 右留出适当空白，画 出头部的长宽比及轮 廓的基本形（蛋形）， 定出中轴线。 • 2．按三停五眼的比 例，结合对象特征定 出五官位置线。 • 3．深入刻画五官， 在结构、轮廓转折处 适当画些明暗。 • 4．画出头发，接上 颈部，用简略手法画 出衣领和两肩线，调 整完成画面。
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三.速写的几种表现形式
• 1.以线条为主的速写 • 2.以明暗为主的速写
• 3.线条与明暗结合的速写
1.以线条为主的速写
1.用线要贯连、整; 中肯、朴实;忌断、忌 碎、忌浮、忌滑。 2.用线要活泼、松灵; 要有力度、结实;忌死、 忌板、忌轻飘、柔弱。 3.用线要有变化、有 节奏、刚柔相济,虚实相 间。抑扬顿挫、起伏跌 宕
几何形化
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七.人物速写方法步骤
整体——局部——整体
• 1 通过定点观察概括 大几何形 • 2 概括中、小几何形 • 3 充实几何形 (解剖 结构、衣纹刻画等) • 4 艺术处理 (虚实、 疏密、黑白灰、构图等)
1．定出人物在纸 面上的位置，画出大 外形及基本比例。 2．画出人物各部 分的基本形，找出大 的衣纹转折关系，定 出五官位置及手脚的 基本形状。 3．用肯定的线条， 放笔直取，画出全身。 4．调整画面，强 调重点，五官、手、 脚要适当刻画，结构 转折处要着重强调， 做到画面完整。
《珍妮.伯登肖像》
吸饮料的少女 -门采尔（德）
Baidu Nhomakorabea
小结
• 速写是最能锻炼眼、脑、手相互协调配合能力的，任 何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程， • 古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好 速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本 质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会 感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画 面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你 面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘 出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。
返回
• 列宾 （俄）《弹 钢琴》 列宾是俄 罗斯现实主义绘画 大师，由于他的天 才和勤奋，他的速 写技巧已达到了得 心应手、炉火纯青 的地步。作者将人 物的轮廓虚处理， 如同弹琴者正随着 琴曲的节奏晃动之 中。
列宾 （俄）《弹钢琴》
拉琴斯卡娃（局部）
小姑娘阿达
• 伦勃朗 （荷兰） 《十指交叉紧握的 老人》 • 这是一幅黑色粉笔 速写，人物的头部 和手与黑色衣服产 生强烈的明暗对比， 制造了很强的光感 效果和画面视觉中 心。 • 画投影是伦勃朗速 写的一大特色，透 明变化的投影与人 物浑然一体，既表 现了画面的空间感 又衬托出了强烈的 光感和整体感。
罗赛蒂 （英） 《珍妮.伯登肖 像》钢笔、墨水 主张复兴古典艺术精神，此幅画 中美丽优雅而略带神秘超脱的形 象，是罗赛蒂的画中经常出现的 理想化形象 。 整幅画的形式处理非常特别，钢 笔线组成的方形背景，稳定着刻 画精细的头部，也起着黑色头发 与大面积白色几何形衣服的 过度 和调和作用，由于各部分的几何 化处理，使得画面颇具形式美感。 右上角的签字起到了牵制和平衡 画面张力的作用。
人物速写
主讲人：巢林伟 07美术学一班
主要内容
人物速写作用是什么？
一.了解人物速写
人物速写的定义是什么？ 人物速写有哪几种表现形式？ 人物速写训练的基本方法
二.怎样画好人物速写 人物速写的形体比例与结构
人物速写的方法步骤
三.人物速写欣赏
人物速写有什么作用
？
1.人物速写能培养我们敏锐的观察能力。提高我们对人物形象 的记忆能力和默写能力。 2.人物速写能培养我们的绘画概括能力，能探索和培养具有独 特个性的绘画风格。
人的全身比例
• 1. 人体比例以头长为 单位，一般人体比例为 7-7.5个头长，在画论 中，有“立七、坐五、 盘三半”的说法。 • 2．颏底到乳头连线= 乳 头连线到脐孔=1头长 • 3．大转子到膝关节= 膝 关节到脚根= 2头长 • 4．两肩距离= 2头长
全身的几何形体结构
人体基本构成：“一竖、二横、三体积、四肢”
衣纹的画法
• 衣服与人体的关系， 一般说来贴体的部分 为实处，远离身体的 部分为虚处。实处可 体现出人物的形体。 衣服分为折叠型和牵 引型两种。折叠型衣 纹一般出现在关节弯 曲的内侧，而牵引型 的衣纹是由于运动使 两个结构点之间的衣 服产生牵拉所引起的。
学会用直线概括形体
• 在进行基本形概括时， 要注意直线与直线的 相互长度比例关系， 以及各直线的倾斜角 度与对象的吻合程度
以人体的骨骼、肌肉为
基础，用几何体块的方式， 将人体以圆球体、长方体和
三角形体概括、组合，形成
人的基本形体结构。运用透 视手段，将人体特征塑造准 确，形体结构所概括的各结 构点是塑造人物空间结构的 依据。
手部结构
手部的比例 为： 正面手掌长： 正面手的中指长 =4∶3 正面手掌长：背面手 的中指长=1∶1
返回
2.以明暗为主的速写
1.黑白要讲究对比。 要注意黑白鲜明,忌灰 暗。 2.黑白要讲究呼应, 要注意黑白交错,忌偏 坠一方。 3.黑白要讲究均衡, 要注意疏密相间,忌毫 无联系。 4.黑白要讲究韵律, 要注意起伏节奏,忌呆 板。
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3.线条与明暗结合的速写
• • • <1>用线面结合的方法,要应用 得自然,防止线面分家。 <2>适当减弱物体由光而引起 的明暗变化,适当强调物体本身 的组织结构关系。 <3>用线条画轮廓,用块面表现 结构,注意概括块面明暗，抓住 要点施加明暗,切忌不加分析选 择地照抄明暗。 <4>注意物象本身的色调对比, 有轻有重,有虚有寓,切忌平均,画 哪哪实，没重点. <5>明暗块面和线条的分布,既 变化、又统一,具有装饰审美趣 味。
谢谢大家！
3.人物速写能为创作收集大量素材，好的人物速写本身就是一 幅完美的艺术品。
经常练习人物速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练 地画出人物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会 有很大的帮助。
返回
什么是人物速写
？
• 速写，顾名思义是一种快速的写生方法。人物速写,是以简单而 迅速的笔调表现一种人物动态形象的图画,即在短时间内用简炼 的线条扼要的画出人物的形体、动作和神态。速写同素描一样， 不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。 • 对于初学者来说，人物速写是一项训练造型综合能力的方法， 是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。 • 对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速 写使这些感受和想象形象化、具体化。人物速写是由造型训练 走向造型创作的必然途径。 • 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅 速表现对象(描绘)的能力。 要画好速写,必须坚持勤奋练习。
背袋的乞丐 返回
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四.速写训练的基本方法
• 一、由简到繁 • 二、由静到动 • 三、由慢到快
• 四、从描绘有规律的对象到描绘无规律 的对象 • 五、临摹与速写相结合
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五.速写人物形体比例与结构
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头部的三停五眼 . 眼的头部的二分之一处。眼 长= 两眼间距离= 鼻宽。 ●三停：发际线至眉线= 眉线至鼻底线= 鼻底线至颏 线。 ●五眼：如图所示。从 头部左边外办轮廓到左眼外 眼角的宽度= 左眼宽度= 两 眼间距离的宽度= 右眼宽度 = 右眼外眼角到头部右边轮 廓的宽度。
头部的骨骼
颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、 枕骨、上颌骨和下颌骨
头部的肌肉
头部的形体结构及透视
五官的画法
• 速写主要是以线来 刻画五官，作画时 要集中精力看准对 象的五官大小位置 及个性特征，放笔 直取，抓住结构， 达到既反映个性特 征，又生动传神的 效果。
面部表情的刻画
• 1．在纸的上、下、左、 右留出适当空白，画 出头部的长宽比及轮 廓的基本形（蛋形）， 定出中轴线。 • 2．按三停五眼的比 例，结合对象特征定 出五官位置线。 • 3．深入刻画五官， 在结构、轮廓转折处 适当画些明暗。 • 4．画出头发，接上 颈部，用简略手法画 出衣领和两肩线，调 整完成画面。
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三.速写的几种表现形式
• 1.以线条为主的速写 • 2.以明暗为主的速写
• 3.线条与明暗结合的速写
1.以线条为主的速写
1.用线要贯连、整; 中肯、朴实;忌断、忌 碎、忌浮、忌滑。 2.用线要活泼、松灵; 要有力度、结实;忌死、 忌板、忌轻飘、柔弱。 3.用线要有变化、有 节奏、刚柔相济,虚实相 间。抑扬顿挫、起伏跌 宕
几何形化
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七.人物速写方法步骤
整体——局部——整体
• 1 通过定点观察概括 大几何形 • 2 概括中、小几何形 • 3 充实几何形 (解剖 结构、衣纹刻画等) • 4 艺术处理 (虚实、 疏密、黑白灰、构图等)
1．定出人物在纸 面上的位置，画出大 外形及基本比例。 2．画出人物各部 分的基本形，找出大 的衣纹转折关系，定 出五官位置及手脚的 基本形状。 3．用肯定的线条， 放笔直取，画出全身。 4．调整画面，强 调重点，五官、手、 脚要适当刻画，结构 转折处要着重强调， 做到画面完整。
《珍妮.伯登肖像》
吸饮料的少女 -门采尔（德）
Baidu Nhomakorabea
小结
• 速写是最能锻炼眼、脑、手相互协调配合能力的，任 何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程， • 古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好 速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本 质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会 感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画 面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你 面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘 出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。
返回
• 列宾 （俄）《弹 钢琴》 列宾是俄 罗斯现实主义绘画 大师，由于他的天 才和勤奋，他的速 写技巧已达到了得 心应手、炉火纯青 的地步。作者将人 物的轮廓虚处理， 如同弹琴者正随着 琴曲的节奏晃动之 中。
列宾 （俄）《弹钢琴》
拉琴斯卡娃（局部）
小姑娘阿达
• 伦勃朗 （荷兰） 《十指交叉紧握的 老人》 • 这是一幅黑色粉笔 速写，人物的头部 和手与黑色衣服产 生强烈的明暗对比， 制造了很强的光感 效果和画面视觉中 心。 • 画投影是伦勃朗速 写的一大特色，透 明变化的投影与人 物浑然一体，既表 现了画面的空间感 又衬托出了强烈的 光感和整体感。