七年级地理上册第四节 世界的气候
人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共40张PPT)[优秀课件]
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亚欧大陆35°—55°的大陆东岸
温带大陆性气候
成因: 深居内陆,大陆气团控制
特点:
冬季寒冷,夏季炎热,降 水较少 分布: 南北纬30°—60°的大陆内部
海陆位置影响气候
撒哈拉沙漠
湿润
鱼米之乡
不毛之地
干旱
长江中下游平原
终年受副热带 高压控制——
炎热干燥
受季风环流影响——夏 季高温多雨,冬季低温
热带雨林气候
成因:
终年受赤道低压控制
特点:
终年高温多雨 分布: 南北纬10°之间
热带草原气候
成因:
夏季赤道低压控制, 冬季信风控制。 特点:
全年高温,干、湿季节 明显交替。
分布: 南北纬10°—20°之间。
热带沙漠气候
成因: 终年受副热带高压或信 风控制 特点: 终年炎热干燥
分布地区: 南北纬200 - 300之间 的大陆内部和西岸地区
少雨
2.由于我国广大地区盛行季风气候,因此,从太平洋带 来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛,形成了森林、草 原景观,农业生产也生机勃勃。
例如,长江中下游地区,由于降水丰富,为亚热带常 绿阔叶林景观,一年四季,大地呈现出一派绿色,水网密 布;
而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区,常年受副热
带高压的影响,降水稀少,形成沙漠景观。
4、形成E、F两地气候差异的主要因素是 太阳辐的射影响造
成的。
4、读下图,完成各题。
(1)上面右图中⑥气候类型受左图中 B D (气压带风带) 控制(填字母), 其对应的下图中的 甲 图, 气候特征为 夏季炎热干燥,冬季温和。多雨
(2)下图乙对应气候类型模式图中的 ⑦ , 气候特征为 全年温和多雨 。
七年级地理上册-第四节——世界的气候知识点梳理总结

第四节 世界的气候气候的地区差异:气温和降水是气候的两大要素。
不同地区的气温和降水情况不一样,气候就很不相同。
>15℃高温/炎热气温 0~15℃温和<0℃寒冷阅读气温曲线图与降水量柱状图可以分析一地的冷热状况和干湿状况,认识一个地区的气候特点。
气候类型的分布:热带的气候大致分布在南北回归线之间,寒带的气候大致分布在南、北极圈内,亚热带和温带的气候大致分布在北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。
在中纬度地区,由大陆东岸、大陆西岸向大陆内部,气候类型的分布也是有规律的。
热带雨林气候:分布在赤道附近热带气候类型 热带草原气候:分布在10~20℃大陆西岸 热带沙漠气候:分布在20~30℃大陆西岸 热带季风气候:分布在10~25℃大陆东岸 亚热带季风和湿润气候:10~25℃大陆东岸 地中海气候:30~40℃大陆西岸温带气候类型 温带海洋性气候:40~60℃大陆西岸温带季风气候:30~50℃大陆东岸温带大陆性气候:30~6℃大陆内部寒带气候类型:寒带气候:分布在极圈内。
纬度位置影响气候的主要因素海陆位置地形各种气候类型的特点:热带雨林气候:全年高温多雨热带草原气候:全年高温,分干湿两季,月降水量最高<400 热带沙漠气候:全年炎热干燥热带季风气候:全年高温,分旱雨两季,月降水量最高>400亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温和少雨地中海气候:夏季高温少雨,冬季温和多雨温带海洋性气候:全年温和湿润温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥温带大陆性气候:冬冷夏热,全年降水稀少寒带气候:全年寒冷干燥会使极地地区的冰雪融化气候变暖的影响引起全球海平面上升沿海低地地区可能被淹没大量排放二氧化碳气候变暖的原因砍伐森林。
4.4.2世界的气候 课件(共43张PPT)地理人教版(2024)七年级上册

得两地区冬季气温有较
大差异
地形
➢ 对降水的影响
迎风坡气流抬升,降水多;背风坡,气流下沉,降水少
背风坡气流下沉,不易形
迎风坡气流上升,易成
成降水,故背风坡少雨
云致雨,故迎风坡多雨
迎风坡
背风坡
地形
➢ 对降水的影响
南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽,使西侧沿海平原的
人类活动对气候的影响
有利影响:合理的人类活动有利于改善气候,如植树造林会改善局地气候
温馨提示
人类活动对气候的影响
二氧化碳是全 球 变 暖 罪 魁 祸 首 ,
应对全球变暖,主要从减少二
氧化碳和增加二氧化碳的吸收
不利影响:全球变暖
1
人为原因
2
危害
3
应对措施
两个方面分析
大量使用煤、石油等燃料,排放大量的二氧化碳;过度砍伐森,减少了对二氧化碳的吸收,
大气中二氧化碳的含量越来越高,导致全球变暖。
极地地区冰雪融化,全球海平面上升,沿海低地地区可能被淹没。
保护森林,特别是热带雨林;提高能源利用效率,开发利用清洁能源,减少二氧化碳排放
量;加强国际合作等
人类活动对气候的影响
不利影响:臭氧层破坏
人类活动排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层
1
导致到达地面的太阳紫外线辐射增多
位于加拿大北部哈得孙湾海域的丘吉尔港被誉为“北极熊之都”每年都会有千余只北极熊在此聚集
并等待哈得孙湾结冰后向北迁徙,此景象吸引众多野生动物爱好者前去观光摄影,结合“北极熊生存
范围示意图和丘吉尔港气候资料统计图”,完成下面小题。
5.全球气候变暖会导致北极熊的生存范围缩小,下列活动
七年级上册地理第四章世界的气候复习

目
CONTENCT
录
• 气候概述与分类 • 大气环流与天气系统 • 降水与水文循环 • 植被、土壤与地理环境关系 • 人类活动对气候影响及应对措施 • 总结回顾与拓展延伸
01
气候概述与分类
气候定义及影响因素
气候定义
气候是指某一地区长时间内的气象条件,包括温度、降水、风等 要素的平均状况和变化特征。
水文循环过程与意义
水文循环过程
主要包括蒸发、水汽输送、降水 、下渗、径流等环节。
意义
水文循环维持了全球水量的平衡 ,使淡水资源不断更新;同时, 水文循环也影响着全球的气候和 生态环境。
河流、湖泊等水域对气候影响
对气温的影响
水域对气温有明显的调节作用 ,使周围地区的气温变化较为 和缓。
对降水的影响
采取适应性措施
在农业、水资源、城市规划等领 域采取适应性措施,降低全球变 暖对经济社会发展的影响。
加强国际合作
各国应加强沟通和协作,共同 应对全球变暖挑战,推动全球 气候治理体系的建立和完善。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
热带雨林气候
全年高温多雨,如亚马逊雨林。
热带沙漠气候
全年炎热干燥,如撒哈拉沙漠。
工业
某些工业布局受气候条件影响,如制 糖工业。
交通
气候条件影响交通方式和线路的选择 。
练习题讲解和答题技巧分享
02
01
03
选择题答题技巧 仔细审题,明确题目要求。 逐一分析选项,找出正确答案。
练习题讲解和答题技巧分享
对于不确定的选项,可以采用排除法。 简答题答题技巧
认真阅读题目,理解题意。
七年级地理上册第四章第四节世界的气候PPT(商务星球版)
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地形影响
地形对气候具有重要影响。 高山地区气候垂直变化显 著,盆地地区气候较为封 闭。
影响气候主要因素
太阳辐射
太阳辐射是地球气候系统的能量 来源。不同地区接收到的太阳辐
射量不同,导致气候差异。
大气环流
大气环流是影响全球气候的重 要因素。不同环流系统带来不 同的天气和气候变化。
海陆分布
海洋和陆地的热力性质差异导 致海陆间气流交换,影响沿海 地区的气候。
由于高原地区海拔较高,大气压力较低, 空气稀薄,氧气含量相对较低。
高原地区大气层薄,对太阳辐射的削弱作 用小,因此太阳辐射强,日照时间长。
气温低,日较差大
降水少,干湿季分明
高原地区地面接收的太阳辐射能量多,但 大气保温作用弱,因此气温较低,且日较 差大。
高原地区水汽含量少,降水量相对较少, 且干湿季分明。
七年级地理上册第四章第四 节世界的气候ppt(商务星球 版)
目录
• 世界气候概述 • 热带气候类型及特征 • 温带气候类型及特征 • 寒带气候类型及特征 • 高原山地气候类型及特征 • 世界各地特殊气候现象解析
01
世界气候概述
气候定义与特点
气候定义
气候是指某一地区长时间内的天 气状况,包括温度、降水、风等 要素的平均值和变化范围。
施。
拉尼娜现象
定义
01
拉尼娜现象是指东太平洋海水温度异常降低,导致全球气候异
常的一种自然现象。
影响
02
拉尼娜现象会导致全球气候异常,如干旱、洪涝、极端天气等。
对农业、渔业、林业等自然资源产生严重影响。
监测与预测
03
科学家们通过海洋观测、气象卫星等手段对拉尼娜现象进行监
测和预测,以便及时采取应对措施。
地理七年级上册-4.4世界主要气候类型-课件(共52张)

• 二、亚热带气候类型: • 1、亚热带季风气候和季风性湿润气候: • (1)气候特征:夏季高温多雨,冬季低温少雨 • (2)分布地区:亚热带大陆东岸地区 • (3)自然景观:亚热带常绿阔叶林景观 • 2、地中海气候: • (1)气候特征:夏季高温少雨、冬季温和多雨 • (2)分布地区:分布在南北纬30°— 40°大陆
温带海洋性气候
温带大陆性气候
亚寒带针叶林气候
热 全年高温 (高20℃),
降水多(超
带雨 40
过2000毫米) 气候特征:
0300
林 气
全年高温多 雨
200候
100
4
终“年地高球温之多肺雨”
热带雨赤林道充附满近着,旺如盛亚的马生孙命平力原。、树木茂 盛,高刚低果错盆落地,和分马不来清群层岛次等;地高。大的乔
•
(3)自然景观:热带季雨林景观
• 4、热带沙漠气候:
•
(1)气候特征:全年高温少雨
•
(2)分布地区:主要分布在南北回归
•
线经过的内陆地区以及大陆的西
•
岸(以非洲北部的撒哈拉沙漠地区分
•
布最广)
•
(3)自然景观:热带荒漠景观
温 温带季风气候
带
气 温带海洋性气候
候
类 型
温带大陆性气候
温带落叶阔叶林 温带海洋性落叶阔叶 林
相同点 不同点
全年高温,降水一年内分旱、 雨两季
旱雨两季更 降水总量少 明显,降水
总量大
热 终年高温干旱, 带 年降水量不足
125
沙 毫米。气候特 漠 征:全年高温
少雨
气 候
14
南北回归线经终过年的内炎陆热以干及燥大陆的
西岸,以撒哈拉沙漠最为广大。
部编人教版七年级地理上册第四节___世界的气候ppt课件

优质课件
一、 气候的地区差异
热带沙漠景观
热带雨林景观
优质课件
温带大陆性气候景观
热带草原景观
优质课件
温带季风气候景观
寒带气候景观
优质课件
天气与气候的区别
天气:天气是指短时间(几分钟到几天)发生的气 象现象,如雷雨、冰雹、台风、寒潮、大风等。它们常 常在短时间内造成集中的、强烈的影响和灾害。 气候:气候是指某一长时期内(月、季、年、数年 到数百年及以上)气象要素(如温度、降水、风等)和 天气过程的平均或统计状况,主要反映的是某一地区冷 暖干湿等基本特征,通常由某一时期的平均值和距此平
导入新课
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课程标准
1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形对气 候的影响。 2.举出日常生活中的实例,说明气候对生产 和生分布图上说出主要气候类型的分 布地区。 2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气 候的影响。 3.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和 生活的影响。
分布在中纬度大 陆内部,距离海洋较 远,冬冷夏热,全年 降水稀少。
优质课件
分布在南北纬30- 40度大陆西岸,夏季受 副热带高压控制,干燥 少雨;冬季受西风带控 制,温和多雨。
主要分布在亚洲和 北美洲东岸,受季风影 响,夏季高温多雨,冬 季温暖湿润,1月气温 高于0℃。
优质课件
主要分布在南北纬 30-40度大陆东岸,受季 风影响,夏季高温多雨, 寒冷干燥,1月气温低于 0℃
南北回归线至南北 纬30°之间,在副热带 高压或信风带控制下, 全年炎热干燥。
优质课件
分布在雨林气候 两侧,分干湿两季, 干季受副热带高气压 带影响,湿季受海洋 风影响.
分布在中南半岛、 印度半岛,分雨旱两 季,雨季受海洋风控 制,旱季受大陆风控 制。
七年级地理上册第四章第四节世界主要气候类型寒带气候和高山高原气候

相同点:降水稀少。不同点:苔原气候比冰原气候年降水量要大。
第十二页,共二十页。
三、高山 高原气 (ɡāo shān) 候
据图描述高பைடு நூலகம்(ɡāo shān)高原气候的主要 特征。 观察夏季气温的高低,最热 月均温与最冷月均温的差值。
气温特点(tèdiǎn):
夏季气温低,气温年较差小。
第十三页,共二十页。
阿尔卑
斯山脉
青藏高原(qīnɡ zàng ɡāo 及 yuán) 喜马拉雅山脉
埃塞俄
比亚高原(gāoyuán)
主要分布在中低纬度地区的山地高原,以青藏高原及喜马 拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、埃塞俄比亚高原、科迪勒拉山系 面积较大。
该气候区的自然景观以垂直变化显著为重要(zhòngyào)特色。
第二页,共二十页。
•温故知新
寒带(hándài)的范围是什么?
极圈 以内 (jíquān)
第三页,共二十页。
企鹅(qǐ é)的羽毛呈鱼鳞状,彼此重叠,厚厚的绒毛能容纳大量
的气体,形成绝热的保护层,同时皮下脂肪十分厚。
北极熊皮下有厚厚的脂肪(zhīfáng)层;体毛很长且被一层油脂覆 盖,不会被冰冷的海水浸湿;脚掌上长有厚厚的毛,既 防滑又隔冷。
第十四页,共二十页。
自 然 景 观 异的 垂 直 差
(chuízhí)
第十五页,共二十页。
第十六页,共二十页。
读世界气候类型分布图,完成下 • 1、看一看,图列中(xiàl标iè)任注务的。城市分别属于
哪种气候类型?简要说出这些城市的气候 特征。
• 2、找一找,沿赤道(chìdào)、北回归线、北 极圈分布的气候类型分别有哪些?
马鹿(mǎ lù)
2024年人教七年级地理上册 第四章 第4节《世界的气候》课时1 教案

阅读课本,明确定义并找出关键词:气候是一个地区多年的天气平均状况。
一个地区的气候具有一定的特征,一般变化不大。
交流从中获取的关键信息:如通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。
明确描述的关键词语:展示课本样例举一反三:按照这样的方法,尝试比较位于亚洲中纬度地区大陆西岸的甲地和大陆东岸的乙地的气候差异。
探究二:世界的气候类型(一)世界气候类型的分布特征世界气候类型的空间排列是世界气候类型分布特征的重要体现。
阅读世界气候类型分布图,可以按照从低纬到高纬、从沿海到内陆等角度,了解气候类型的空间排列,从而认识世界气候类型的分布特征。
活动:读图认识世界气候类型的分布特征(二)认识世界不同的气候类型1.热带气候(1)读图结合表格内容,了解热带气候的分布规律及主要地区(2)分析热带气候的特征(3)了解不同气候区的景观差异2.亚热带和温带气候(1)读图结合表格内容,了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异归纳总结方法:小组合作完成相关题目:(1)找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型,填入表格中。
完成表格内容:完成表格:3.寒带气候和高山高原气候(1)读图结合表格内容,了解气候的分布规律及主要地区(2)分析气候的特征(3)了解气候区的景观差异(三)总结世界气候类型的分布规律根据各地气候的差异,人们将气候分为不同类型。
(四)解读世界气候类型的判读技巧完成表格:归纳总结:由赤道地区到极地地区,有规律地分布着热带、亚热带、温带和寒带的气候。
其中,热带的气候大致分布在南、北回归线之间,寒带的气候大致分布在南、北极圈内亚热带和温带的气候大致分布在南北半球的回归线与极圈之间。
又如,在中纬度地区、由沿海到内陆,有规律地分布着不同的气候类型。
大陆东西岸气候类型较湿润,大陆内部气候类型较干旱。
人教版(2024)地理七年级上册第四章第四节《世界的气候》教学设计(2课时)
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人教版(2024)地理七年级上册第四章第四节《世界的气候》教学设计(2课时)一、教材分析(一)教材地位“世界的气候”是人教版地理七年级上册第四章的重要内容。
气候是自然地理环境的重要组成要素,与人们的生产生活息息相关。
通过对世界气候的学习,学生能够建立起对地球自然环境更全面、深入的认识,并且为后续地理知识的学习,如区域地理、生态环境等方面奠定基础。
(二)教材内容结构教材首先引入气候的概念,让学生明确天气与气候的区别,这是学生理解气候相关知识的前提。
接着,教材从气候的地区差异入手,展示了不同地区气温和降水的差异导致气候类型的多样。
然后详细阐述了世界主要气候类型的分布、特征等内容,包括热带、温带、寒带气候类型以及特殊的高原山地气候。
最后,探讨了气候对人类活动的影响,体现了“人地关系”这一地理学科核心思想。
(三)教材编写特点注重与生活实际联系教材中运用了大量的实例和图片,将抽象的气候知识与学生熟悉的生活场景相结合,如不同地区的景观、人们的着装等,帮助学生理解气候的差异和影响。
强调地理图表的运用通过气温曲线和降水柱状图、世界气候类型分布图等图表,培养学生读取、分析图表信息的能力,这也是地理学科素养的重要组成部分。
体现探究性学习教材内容的编排引导学生通过观察、比较、分析等方法探究气候的相关知识,培养学生的自主学习能力和探究精神。
二、学情分析(一)知识基础经过前面章节的学习,学生已经掌握了地球的形状、地球的运动、海陆分布等基础知识,对影响气候的一些因素有了初步的认识。
同时,在学习天气的相关知识时,学生已经了解了气温、降水等气象要素的观测和表示方法,这为学习气候知识提供了一定的铺垫。
(二)认知能力七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段,对直观、生动的事物感兴趣,具有一定的观察、分析和归纳能力。
但对于气候这种较为抽象、复杂的地理概念和现象,理解起来可能存在一定困难。
(三)学习特点学生具有较强的好奇心和求知欲,但在学习过程中可能缺乏系统性和主动性。
4.4世界的气候课件-人教版2024地理七年级上册

温带季风气候
分布地区
气候类型
亚热带季风气候
大陆东岸
亚热带季风和湿润气候 温带季风气候
大陆内部
温带大陆性气候
大陆西岸 地中海气候 温带海洋性气候
世界气候类型的分布
亚热带、温带气候对比
温带海洋性气候 温带大陆性气候 温带季风气候 亚热带季风气候 地中海气候 终年温和湿润 冬冷夏热,降水少 夏季高温多雨 夏季高温多雨 夏季高温少雨
1.分别归纳甲乙两地的气温特征,比
较两地的气温差异。
甲地最冷的月份(1月) 最低气温在6℃; 最热的月份(7 月)最高气温在20.5℃, 气温年较差14.5℃,气温变化较小。
甲地
乙地
图4.23甲乙两地多年平均各月气温和降水量
乙地最冷的月份(1月) 最低气温在-4℃; 最热的月份(7 月)最高气温在26℃, 气温年较差30℃,气温变化大。
甲地
乙地
图4.23甲乙两地多年平均各月气温和降水量
温带海洋性气候
乙地最冷的月份(1月) 最低气温在-4℃; 最热的月份(7 月) 最高气温在26℃, 气温年较差30℃,气 温变化大。 同时降水季节变化大, 夏季降水多,冬季降 水少。 由此得出:B地夏季炎 热多雨,冬季寒冷干 燥。
温带季风气候
思与学
分布:亚洲东部的中纬度。eg:中国秦岭淮河以北
温带季风气候
气候特征:夏季高温多雨, 冬季寒冷少雨
温带落叶阔叶林
夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,与亚热带季风的最大区别,温带季风气候的冬季气温低于0度,植被多 以温带落叶阔叶林为主。
世界气候类型的分布
温和少雨 凉爽少雨
炎热多雨 寒冷干燥
世界气候类型的分布
气候要素常年值是怎么得来的
人教版初中地理七年级上册第三章第4节世界的气候 课件(共35张PPT)

由此可以得到,北京的气候有什么样 的特点?
第四章 天气与气候
第四节 世界的气候
北极冰雪世界 • 赤道附近景观
第四节 世界的气候
第二课时
世界主要的气候类型
温故知新
• 1、气候是指某一地区的多年 平均 天气 状况。
• 2、世界各地气候的差异主要 表现在 气温 和 降水 两 个方面。
温故知新
3、气候差异的分析:通过阅读某一地区 气温年变化曲线图和 各月降水量柱状图 来
2、伊基托斯月平均气温均 (大 于或小于)250C,年降水量可 达2000毫米以上,降水季节分 配均匀。降水量 (多或
少)。
由此可以得到,伊基托斯的气候 有什么样的特点?
全年气温
,降水
。
3、除了伊基托斯,该气候类型还 分布在世界上的哪些地区?
(南美洲秘鲁)
第二组:
巴马科
气温(0C)
降水量 (mm)
由此可以得到,罗马的气候有什么样 的特点?
冬季 夏季 冬季 夏季
(温和或寒冷), (凉爽或炎热)。降水
(多雨或少雨), (少雨或多雨)。
3、除了罗马,该气候类型还分布在世界 上的哪些地区?
第二组 (欧洲 意大利)
1、北京的气候类型是
气候。
(77页“图4---4---5北半球温带气候
类型分布图)。
2、北京7月平均气温 (大于或小于) 220C,1月平均气温 (大于或小 于)00C,夏季降水较 (多或少) 冬季降水 较 (多或少)。
200
么样的特点?
全年气温
,降水明显
的
两季。
-45
100
3、除了巴马科,该气候类型还分布 在世界上的哪些地区?
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第4章第4节世界的气候课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

温带大陆 主要分布在分布在 性气候 中纬度的内陆地区
冬冷夏热,温差 大,降水少且集
中在夏季。
针叶林、温带草原
亚洲的温带大陆性气 候分布最广
温带大陆性气候分布
世界的气候—世界气候类型的分布
气候类型 分布特征
气候特征
苔原气候 亚欧大陆和北美洲 长冬无夏,只有
北冰洋沿岸
短暂的暖季
寒带的气候类型
植被景观
地表生长出苔藓和地衣等 植物,间或有一些低矮耐
气候类型
温带海洋性气候 地中海气候
温带大陆性气候 高原山地气候
温带季风气候 亚热带季风气候
世界的气候—气候的地区差异
世界气候类型分布规律
寒带气候 温带气候 亚热带气候 热带气候 亚热带气候 温带气候 寒带气候
规律一 由低纬向高纬 有规律分布。
规律二 中纬地区大陆 东、中、西部 有规律分布。
气候类型 共同特征
主要差异
亚热带季风气候
温带季风气候
夏季高温多雨,冬季少雨(雨热同期)
冬季温和(最冷月均温在0℃ 以上);年降水量较多,雨 季较长
冬季寒冷(最冷月均温在0℃ 以下);年降水量较少,降 水集中在7、8月份
世界的气候—世界气候类型的分布
温带的气候类型
气候类型 分布特征
气候特征
植被景观
主要分布在南北纬
世界气候类型的分布
世界的气候—世界气候类型的分布
气候类型 分布特征
气候特征
主要分布在赤道附
热带雨林 近,大致在南北纬
10°之间。
全年高温多雨
植被景观
热带雨林
热带的气候类型
刚果盆地
马来群岛
亚马孙平原
热带雨林气候分布
七年级地理上册《4.4世界主要气候类型》

气候类型
气候分布
温带季 风气候
亚欧大陆温带地区的东部
温带海洋
性气候 中纬度的大陆西岸
温带大陆
性气候 亚欧大陆和北美洲
气候特征
夏季(xiàjì)暖热多 雨
冬季寒冷干燥
终年温和(wēnhé) 湿润
气温变化(biànhuà)大, 降水少,地区差异大
第二十四页,共二十九页。
一、寒带 气 (hándài) 候
苔原气候分布(fēnbù)于北冰洋沿岸。 冰原气候分布于格陵兰岛和南极洲。
北冰洋沿岸(yán
àn)
格陵兰岛
南极洲
第二十五页,共二十九页。
据图描述苔
原气候的主要
特征 (zhǔyào)
。
长冬无夏,只有短
暂的“暖季”
降水稀少
巴罗气温年变化曲线(qūxiàn)和逐月降水
量
第二十六页,共二十九页。
二、高山 高原 (ɡāo shān) 气主候要分布在中低纬度地
第二十九页,共二十九页。
第二十二页,共二十九页。
温带大陆性气候分布区内部,各因距离海洋远近和降水多少 不同,自然景观(jǐnɡ ɡuān)差异显著。可能出现温带森林、温带草 原、温带半荒漠和温带荒漠景观(jǐnɡ ɡuān),其北部形成针叶林景 观(jǐnɡ ɡuān)。
温带针叶林景观
第二十三页,共二十九页。
温带草原景观
第五页,共二十九页。
三、热带沙漠(shāmò)气 候 热带沙漠(shāmò)气候主要分布在回归线附近的内陆和西岸地区。
撒哈拉沙漠
澳大利亚中西部
第六页,共二十九页。
美洲(měi zhōu) 西海岸
据图描述热带 沙漠气候的主要 (zhǔyào)特征。
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第四节世界的气候
教学目标
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区
2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
3.举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响
教学重点
1.世界主要气候类型及分布地区
2.影响气候的主要因素
教学难点:分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响
课时安排:2课时
能力培养
1.培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力
2.善于应用学过的知识分析解决新的问题
情感体验
使学生感受到自然界丰富多彩,地区差异显著,同时又是有规律可循的。
从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。
教学过程
第1课时
情景导入:
展示投影:
1.你知道江西著名的避暑胜地是那里吗?为什么人们夏季喜欢去那里度假?
2.每年新春佳节之际,黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展上游客流连忘返,而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。
为什么我国南北方的景观相差如此之大?
教师点题:同学们刚才所描述的其实是指各地的气候。
板书:第四节世界的气候
看一看:请同学看课本第63页的A、B两幅景观图,说一说你看到了什么?
想一想:能告诉大家A、B两地景观不同的原因吗?
教师总结:对,是因为A、B两地的降水不同。
教师引导:想像一下你此刻在南极会看到什么?在我国的海南又会看到什么?为什么?
教师总结:对,是因为A、B两地的气温不一样。
读图提问:请同学看课本第64页的景观图,说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面?(学生通过图片中的文字描述及回顾前两节的学习内容很快得出结论)
教师提醒:气温和降水是气候的两个基本要素。
世界各地的气温和降水千差万别,因此世界气候类型复杂多样,地区差异很大。
板书:一、世界气候复杂多样,地区差异很大
做一做:
展示投影:
1.请同学们看《世界气候分布图》,完成表1、表2。
表1
表2 中纬度地区大陆东西两岸的气候分布
(以亚欧大陆中纬度为例)
2.把相应的气候类型填在横线上。
(1)赤道附近热带雨林气候,两极地区寒带气候。
(2)回归线附近大陆的东岸亚热带季风和季风性湿润气候,大陆的西岸热带沙漠气候。
(3)北纬30℃~40℃大陆的西岸地中海气候。
(4)北纬40℃~60℃大陆的西岸温带海洋性气候,大陆的西岸温带季风气候。
(5)中纬度内陆地区温带大陆性气候。
谈一谈:你最想到哪里去旅行?那里的气候如何?
第二课时
教师引导:
1.一个地方的气温和降水受那些因素的影响?(答:纬度位置、海陆位置、地形)
2.气候要素包括哪两个方面?(答:气温、降水)
教师小结:纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素,因此,它们也成为影响气候的主要因素。
板书:二、影响气候的主要因素
(1)纬度位置
(2)海陆位置
(3)地形
活动1
教师引导:读图3.29
1.A位于什么带?B位于什么带?(答:A位于热带,B位于寒带)
2.热带、寒带的气温有何特点?(答:热带终年高温,寒带终年低温)
3.A、B谁的降水多?谁的降水少?(答:A降水多,B降水少)
4.A、B谁的纬度高?谁的纬度低?(答:A的纬度低,B的纬度高)
教师小结:赤道地区纬度低,气温高,海洋广阔,水分蒸发旺盛,大气暖湿,水汽易凝结形成降水;而两极地区纬度高,气温低,水分蒸发微弱,大气干冷,很难形成降水。
活动2
提问引伸:
1.北纬40℃~60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候?
(答:温带季风气候,温带大陆性气候,温带海洋性气候)
2.北纬40℃~60℃亚欧大陆的东、中、西部分别属于什么降水类型?
(答:夏季多雨区,全年少雨区,常年湿润区)
教师小结:亚欧大陆的东部濒临太平洋,夏季受来自太平洋湿润气流的影响,降水较多;亚欧大陆的欧洲西部濒临大西洋,全年受来自大西洋湿润气流的影响,常年湿润;亚欧大陆内陆距海洋较远,难以受到海洋湿润气流的影响,降水少。
海陆位置对气候的影响在中纬度地区表现的尤为显著。
活动3
教师引导:读图3.30
1.A坡降水多还是B坡降水多?为什么?(答:A坡,因为A是迎风坡)2.此地是什么地形?(答:山地)
教师总结:受地形影响A坡降水比B坡多。
巩固练习:
指出影响下列各地气候的主要因素:
(1)青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。
(地形)
(2)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪。
(纬度位置)
(3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候湿润。
(海陆位置)
过渡:气候是自然环境的重要组成部分,人类生存在这个自然环境中,必然与环境发生这样或那样的联系。
读书讨论:
仔细阅读第60页的课文,看看它们提供了那些信息,并加以总结。
(1)气候对人们穿着的影响。
(2)气候对农业生产的影响。
(3)气候异常影响人类生产和生活,如酷热、严寒、洪水、干旱等。
想一想:同学们还能举出一些实例说说气候对人类生产和生活的影响吗?
引伸提问:由于海平面的上升,太平洋岛国图瓦卢的人民搬迁了,你知道是什么因素引起海平面上升的吗?(同学阅读68页的“气候变暖”小资料,探寻答案)
教师小结:气候可以影响人类生产和生活,反过来人类的活动也会对气候产生影响。
谈一谈:你家乡的气候怎样?你可以分析那里的气候影响因素吗?
课堂练习
1.看看下面几句话,哪些是说气候的,哪些是说天气的?
(1)昆明四季如春(2)夜来风雨声,花落知多少(3)明天大风降温(4)极地地区全年严寒((l)(4)是说气候的,(2)(3)是说天气的)
2.庐山、九江纬度相近,但九江气温比庐山高.其影响因素是:
(1)地形因素(2)海陆因素(3)纬度因素(4)洋流因素
3.热带雨林气候主要分布在:
(1)中南半岛(2)印度半岛(3)亚马孙河流域(4)澳大利亚中部
板书计设
1.世界气候复杂多样,地区差异很大
2.影响气候的因素
(1)纬度位置
(2)海陆位置
(3)地形
3.气候与人类活动的关系。