(易错题)最新人教版小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检测题(答案解析)
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14．=；＜；＞【解析】【解答】因为从 380 到 38 缩小 10 倍从 20 到 200 扩大 10 倍积不变所以 380×20=38×200； 因为 609＜690 所以 80×609＜690×80；因为 120×32=38403
解析： =；＜ ；＞ 【解析】【解答】 因为从 380 到 38 缩小 10 倍，从 20 到 200 扩大 10 倍，积不变，所以 380×20=38×200； 因为 609＜690，所以 80×609＜690×80； 因为 120×32=3840，3840＞420，所以 120×32＞420。 故答案为：=；＜；＞。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大 a 倍，另一个因数缩小 a 倍，积不 变；一个因数相同，另一个因数越大，它们的积越大，据此解答； 比较一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比较大小。
错误的是（ ）。
A. 再除以 10
B. 再乘 10
9．与 420×30 的积相同的算式是（ ）。
C. 再减 10
A. 420×3
B. 21×600
C. 420×300
D. 42×30
10．用竖式计算 786×46 时，百位上的 7 与十位上的 4 相乘，结果是（ ）
A. 28
B. 2800
C. 28000
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一、选择题
1．A 解析： A 【解析】【解答】解：46×7=（46÷3）×（7×3）=322。 故答案为：A。 【分析】在乘法计算中，其中一个乘数乘几，另一个乘数除以相同的数，它们的积不变。
2．B
解析： B 【解析】【解答】解：430×650 的积是 43×65 的积的 10×10=100 倍。 故答案为：B。 【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。
380×20________38×200 80×609________690×80 120×32________420 15．与 2.48×16 结果相同的算式是（ ）
A. 2.48×1.6
B. 24.8×1.6
C. 24.8×0.16
16 ． 根 据 5×5=25 ， 15×15=225 ， 25×25=625 ， 35×35=1225 ， 找 出 规 律 写 出
17．【解析】【解答】两个因数的积是 85 一个因数乘 2 另一个因数乘 5 积是 85×2×5=850 故答案为：850【分析】在乘法里一个因数扩大或缩小 a 倍另一个 因数扩大或缩小 b 倍（ab≠0）积扩大或缩小 ab 倍据此解
解析：【解析】【解答】 两个因数的积是 85，一个因数乘 2，另一个因数乘 5，积是 85×2×5=850。 故答案为：850。 【分析】在乘法里，一个因数扩大或缩小 a 倍，另一个因数扩大或缩小 b 倍（a、b≠0）， 积扩大或缩小 ab 倍，据此解答。
7．C
解析： C 【解析】【解答】160×80，两个因数的末尾有两个 0；16×80，两个因数的末尾有一个 0， 结果不相等。 故答案为：C。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
8．A
解析： A 【解析】【解答】 小天想用计算器计算 840×4，但他错误地输成 8400×4。下面的做法中， 可以修正他的错误的是： 再除以 10。 故答案为：A。
15．B【解析】【解答】248×16=（248×10）×（16÷10）=248×16 故答案为：B 【分析】两个数相乘一个因数扩大多少倍另一个因数就缩小多少倍积不变
解析： B 【解析】【解答】2.48×16=（2.48×10）×（16÷10）=24.8×1.6. 故答案为：B。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
D、7.18×2.5，第一个因数缩小到原数的 ， 第二个因数不变，积就缩小到原来的 ； 故答案为：B。 【分析】一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。
6．C
解析： C 【解析】【解答】100×10=1000， 三位数乘两位数，积是四位数； 999×99=98901， 三位数乘两位数，积是五位数。 故答案为：C。 【分析】 举例说明，最小的三位数乘最小的两位数，积是四位数；最大的三位数乘最大的 两位数，积是五位数。
16．【解析】【解答】根据 5×5=2515×15=22525×25=62535×35=1225 找出规律 写出 45×45=2025 故答案为：2025【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因 数扩大或缩小 a 倍另一
解析：【解析】【解答】 根据 5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律 写出 45×45=2025。 故答案为：2025。 【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小 a 倍，另一个因数扩大或缩小 a 倍，积扩大或缩小 a2 倍，据此解答。
11．在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘 40，积（ ）。
A. 不变
B. 乘 40
C. 除以 40
12．a×27=b×28（a，b 都不为 0），a 与 b 的大小关系是（ ）。
A. a>b
二、填空题
B. a=b
C. a<b
13．180×90 的积的末尾有________个 0；595×97 的积的最高位是________。 14．在横线上填上“>”“<”或“=”。
解析： 两；万位 【解析】【解答】1+1=2，180×90 的积的末尾有两个 0； 595×97=57715，的积的最高位是万位 。 故答案为：两；万位。 【分析】第一空：两个因数的末尾有 2 个 0，且 8×9 的个位不是 0，所以 180×90 的积的末
尾有两个 0； 第二空：先求出积，再看积的最高位在什么位置。
A. 10 倍
B. 100 倍
3．用乘法竖式计算 257×23 时，应先算（ ）。
C. 1000 倍
A. 23 个 257
B. 20 个 257
4．在列竖式计算 328×26 时，3×6 表示（ ）。
C. 3 个 257
A. 3×6
B. 30×6
5．与 71.8×2.5 的乘积相等的算式是（ ）。
C. 300×6
3．C
解析： C 【解析】【解答】用乘法竖式计算 257×23 时，应先算 3×257. 故答案为：C。
【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘 到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：计算 328×26 时，3×6 表示 300×6。 故答案为：C。 【分析】在 328×26 中，3 在百位，表示 3 个百，也就是 300，6 在个位，表示 6 个一，也 就是 6，所以 3×6 表示 300×6。
三、解答题
21．在学校的节约用水活动中，淘气发现一个没拧紧的水龙头一天会浪费 12 千克水，那么 一个没拧紧的水龙头一年（按 365 天计算）会浪费多少千克水？ 22．光明小学有学生 362 人，图书室里的图书可以给每个学生分 26 本。图书室一共有多 少本图书？ 23．某市郊外的森林公园有 124 公顷森林，1 公顷森林一年可滞尘约 32 吨，一天可以从地 下吸出约 85 吨水。 （1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？ （2）这个公园的森林一天大约可以从地下吸出多少吨水？ 24．向阳小学四年级师生共 204 人，准备包车去参加以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁 毒知识讲座，包车的价格是 17 元/人，一共需要准备多少钱？ 25．一份文件有 5000 个字，小李平均每分钟能打 150 个字，他 30 分钟能把这份文件打完 吗？ 26．学校准备买一批桌椅，已知一套桌椅 190 元，若买 48 套桌椅，带 10000 元钱够吗？
【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍， 积也扩大（或缩小）相同的倍数。
9．B
解析： B 【解析】【解答】解：420×30=12600 A：420×3=1260； B：21×600=12600； C：420×300=126000； D：42×30=1260 故答案为：B。 【分析】分别计算出每个算式的积，然后选择与原来算式得数相等的算式即可。
19．＜；＞；＜【解析】【解答】因为 46＜47 所以 398×46＜398×47；因为 2100001 是 七 位 数 299999 是 六 位 数 所 以 2100001 ＞ 299999 ； 因 为 335000000000=3350 亿 325
A. 71.8×25
B. 0.718×250
C. 71.8×0.25
6．三位数乘两位数，积是（ ）位数。
A. 三
B. 四
C. 四或五
7．下列算中与 160×80 的结果不相等的是（ ）
D. 7.18×2.5
A. 16×800
B. 1600×8
C. 16×80
8．小天想用计算器计算 840×4，但他错误地输成 8400×4。下面的做法中，可以修正他的
10．C
解析： C 【解析】【解答】解：百位上的 7 与十位上的 4 相乘，700×40=28000，所以结果是 28000。 故答案为：C。 【分析】百位上的 7 表示 700，十位上的 4 表示 40，700×40=28000。
11．B
解析： B 【解析】【解答】解：在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘 40，积乘 40。 故答案为：B。 【分析】乘数×乘数=积，当一个乘数不变，另一个乘数乘 40 时，乘数×（乘数×40）=乘数 ×乘数×40=积×40。
5．B
解析： B 【解析】【解答】A、71.8×25，第一个因数不变，第二个因数扩大 10 倍，积扩大 10 倍；
B 、 0.718×250 ， 第 一 个 因 数 缩 小 到 原 数 的
， 第 二 个 因 数 扩 到 原 来 的 100 倍 ，
×100=1，积没变；
C、71.8×0.25，第一个因数不变，第二个因数缩小到原来的 ， 积就缩小到原来的 ；
12．A
解析： A 【解析】【解答】因为 27＜28，，所以 a＞b。 故答案为：A。 【分析】因为两个乘法算式的积相等，所以算式中一个因数小，另一个因数一定大。
二、填空题
13 ． 两 ； 万 位 【 解 析 】 【 解 答 】 1+1=2180×90 的 积 的 末 尾 有 两 个 0 ； 595×97=57715 的积的最高位是万位故答案为：两；万位【分析】第一空：两个 因数的末尾有 2 个 0 且 8×9 的个位不是 0 所以 180×9
45×45=________。
17．两个因数的积是 85，一个因数乘 2，另一个因数乘 5，积是________。 18．两个数的积是 270，如果一个因数不变，另一个因数乘 10，则积是________。
19．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 398×46________398×47 2100001________299999 3250 亿________335000000000 20．估算 602×49 时，可以把 602 看作________，把 49 看作________，积约是________。
18．【解析】【解答】两个数的积是 270 如果一个因数不变另一个因数乘 10 则
积是 270×10=2700 故答案为：2700【分析】在乘法里一个因数不变另一个因数 扩大或缩小 a 倍（a≠0）积也扩大或缩小 a 倍据此解
解析：【解析】【解答】 两个数的积是 270，如果一个因数不变，另一个因数乘 10，则积 是 270×10=2700。 故答案为：2700。 【分析】在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小 a 倍（a≠0），积也扩大或缩 小 a 倍，据此解答。
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检 测题（答案解析）
一、选择题
1．已知 46×7=322。下面算式中，结果和它相等的是（ ）。
A. （46÷3）×（7×3）
B. （46×5）×（7×5）
C. （46+10）×（7+10）
D. （46-10）×（7+10）
2．430×650 的积是 43×65 的积的（ ）倍。
解析： =；＜ ；＞ 【解析】【解答】 因为从 380 到 38 缩小 10 倍，从 20 到 200 扩大 10 倍，积不变，所以 380×20=38×200； 因为 609＜690，所以 80×609＜690×80； 因为 120×32=3840，3840＞420，所以 120×32＞420。 故答案为：=；＜；＞。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大 a 倍，另一个因数缩小 a 倍，积不 变；一个因数相同，另一个因数越大，它们的积越大，据此解答； 比较一个算式与数的大小，先计算出算式的得数，再比较大小。
错误的是（ ）。
A. 再除以 10
B. 再乘 10
9．与 420×30 的积相同的算式是（ ）。
C. 再减 10
A. 420×3
B. 21×600
C. 420×300
D. 42×30
10．用竖式计算 786×46 时，百位上的 7 与十位上的 4 相乘，结果是（ ）
A. 28
B. 2800
C. 28000
ห้องสมุดไป่ตู้【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A 解析： A 【解析】【解答】解：46×7=（46÷3）×（7×3）=322。 故答案为：A。 【分析】在乘法计算中，其中一个乘数乘几，另一个乘数除以相同的数，它们的积不变。
2．B
解析： B 【解析】【解答】解：430×650 的积是 43×65 的积的 10×10=100 倍。 故答案为：B。 【分析】因数×因数=积，把每个因数扩大的倍数乘起来，就是积要扩大的倍数。
380×20________38×200 80×609________690×80 120×32________420 15．与 2.48×16 结果相同的算式是（ ）
A. 2.48×1.6
B. 24.8×1.6
C. 24.8×0.16
16 ． 根 据 5×5=25 ， 15×15=225 ， 25×25=625 ， 35×35=1225 ， 找 出 规 律 写 出
17．【解析】【解答】两个因数的积是 85 一个因数乘 2 另一个因数乘 5 积是 85×2×5=850 故答案为：850【分析】在乘法里一个因数扩大或缩小 a 倍另一个 因数扩大或缩小 b 倍（ab≠0）积扩大或缩小 ab 倍据此解
解析：【解析】【解答】 两个因数的积是 85，一个因数乘 2，另一个因数乘 5，积是 85×2×5=850。 故答案为：850。 【分析】在乘法里，一个因数扩大或缩小 a 倍，另一个因数扩大或缩小 b 倍（a、b≠0）， 积扩大或缩小 ab 倍，据此解答。
7．C
解析： C 【解析】【解答】160×80，两个因数的末尾有两个 0；16×80，两个因数的末尾有一个 0， 结果不相等。 故答案为：C。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
8．A
解析： A 【解析】【解答】 小天想用计算器计算 840×4，但他错误地输成 8400×4。下面的做法中， 可以修正他的错误的是： 再除以 10。 故答案为：A。
15．B【解析】【解答】248×16=（248×10）×（16÷10）=248×16 故答案为：B 【分析】两个数相乘一个因数扩大多少倍另一个因数就缩小多少倍积不变
解析： B 【解析】【解答】2.48×16=（2.48×10）×（16÷10）=24.8×1.6. 故答案为：B。 【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数就缩小多少倍，积不变。
D、7.18×2.5，第一个因数缩小到原数的 ， 第二个因数不变，积就缩小到原来的 ； 故答案为：B。 【分析】一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积就扩大（或缩小）几倍。
6．C
解析： C 【解析】【解答】100×10=1000， 三位数乘两位数，积是四位数； 999×99=98901， 三位数乘两位数，积是五位数。 故答案为：C。 【分析】 举例说明，最小的三位数乘最小的两位数，积是四位数；最大的三位数乘最大的 两位数，积是五位数。
16．【解析】【解答】根据 5×5=2515×15=22525×25=62535×35=1225 找出规律 写出 45×45=2025 故答案为：2025【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因 数扩大或缩小 a 倍另一
解析：【解析】【解答】 根据 5×5=25，15×15=225，25×25=625，35×35=1225，找出规律 写出 45×45=2025。 故答案为：2025。 【分析】此题主要考查积的变化规律：一个因数扩大或缩小 a 倍，另一个因数扩大或缩小 a 倍，积扩大或缩小 a2 倍，据此解答。
11．在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘 40，积（ ）。
A. 不变
B. 乘 40
C. 除以 40
12．a×27=b×28（a，b 都不为 0），a 与 b 的大小关系是（ ）。
A. a>b
二、填空题
B. a=b
C. a<b
13．180×90 的积的末尾有________个 0；595×97 的积的最高位是________。 14．在横线上填上“>”“<”或“=”。
解析： 两；万位 【解析】【解答】1+1=2，180×90 的积的末尾有两个 0； 595×97=57715，的积的最高位是万位 。 故答案为：两；万位。 【分析】第一空：两个因数的末尾有 2 个 0，且 8×9 的个位不是 0，所以 180×90 的积的末
尾有两个 0； 第二空：先求出积，再看积的最高位在什么位置。
A. 10 倍
B. 100 倍
3．用乘法竖式计算 257×23 时，应先算（ ）。
C. 1000 倍
A. 23 个 257
B. 20 个 257
4．在列竖式计算 328×26 时，3×6 表示（ ）。
C. 3 个 257
A. 3×6
B. 30×6
5．与 71.8×2.5 的乘积相等的算式是（ ）。
C. 300×6
3．C
解析： C 【解析】【解答】用乘法竖式计算 257×23 时，应先算 3×257. 故答案为：C。
【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘 到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：计算 328×26 时，3×6 表示 300×6。 故答案为：C。 【分析】在 328×26 中，3 在百位，表示 3 个百，也就是 300，6 在个位，表示 6 个一，也 就是 6，所以 3×6 表示 300×6。
三、解答题
21．在学校的节约用水活动中，淘气发现一个没拧紧的水龙头一天会浪费 12 千克水，那么 一个没拧紧的水龙头一年（按 365 天计算）会浪费多少千克水？ 22．光明小学有学生 362 人，图书室里的图书可以给每个学生分 26 本。图书室一共有多 少本图书？ 23．某市郊外的森林公园有 124 公顷森林，1 公顷森林一年可滞尘约 32 吨，一天可以从地 下吸出约 85 吨水。 （1）这个公园的森林一年大约可滞尘多少吨？ （2）这个公园的森林一天大约可以从地下吸出多少吨水？ 24．向阳小学四年级师生共 204 人，准备包车去参加以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁 毒知识讲座，包车的价格是 17 元/人，一共需要准备多少钱？ 25．一份文件有 5000 个字，小李平均每分钟能打 150 个字，他 30 分钟能把这份文件打完 吗？ 26．学校准备买一批桌椅，已知一套桌椅 190 元，若买 48 套桌椅，带 10000 元钱够吗？
【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍， 积也扩大（或缩小）相同的倍数。
9．B
解析： B 【解析】【解答】解：420×30=12600 A：420×3=1260； B：21×600=12600； C：420×300=126000； D：42×30=1260 故答案为：B。 【分析】分别计算出每个算式的积，然后选择与原来算式得数相等的算式即可。
19．＜；＞；＜【解析】【解答】因为 46＜47 所以 398×46＜398×47；因为 2100001 是 七 位 数 299999 是 六 位 数 所 以 2100001 ＞ 299999 ； 因 为 335000000000=3350 亿 325
A. 71.8×25
B. 0.718×250
C. 71.8×0.25
6．三位数乘两位数，积是（ ）位数。
A. 三
B. 四
C. 四或五
7．下列算中与 160×80 的结果不相等的是（ ）
D. 7.18×2.5
A. 16×800
B. 1600×8
C. 16×80
8．小天想用计算器计算 840×4，但他错误地输成 8400×4。下面的做法中，可以修正他的
10．C
解析： C 【解析】【解答】解：百位上的 7 与十位上的 4 相乘，700×40=28000，所以结果是 28000。 故答案为：C。 【分析】百位上的 7 表示 700，十位上的 4 表示 40，700×40=28000。
11．B
解析： B 【解析】【解答】解：在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘 40，积乘 40。 故答案为：B。 【分析】乘数×乘数=积，当一个乘数不变，另一个乘数乘 40 时，乘数×（乘数×40）=乘数 ×乘数×40=积×40。
5．B
解析： B 【解析】【解答】A、71.8×25，第一个因数不变，第二个因数扩大 10 倍，积扩大 10 倍；
B 、 0.718×250 ， 第 一 个 因 数 缩 小 到 原 数 的
， 第 二 个 因 数 扩 到 原 来 的 100 倍 ，
×100=1，积没变；
C、71.8×0.25，第一个因数不变，第二个因数缩小到原来的 ， 积就缩小到原来的 ；
12．A
解析： A 【解析】【解答】因为 27＜28，，所以 a＞b。 故答案为：A。 【分析】因为两个乘法算式的积相等，所以算式中一个因数小，另一个因数一定大。
二、填空题
13 ． 两 ； 万 位 【 解 析 】 【 解 答 】 1+1=2180×90 的 积 的 末 尾 有 两 个 0 ； 595×97=57715 的积的最高位是万位故答案为：两；万位【分析】第一空：两个 因数的末尾有 2 个 0 且 8×9 的个位不是 0 所以 180×9
45×45=________。
17．两个因数的积是 85，一个因数乘 2，另一个因数乘 5，积是________。 18．两个数的积是 270，如果一个因数不变，另一个因数乘 10，则积是________。
19．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 398×46________398×47 2100001________299999 3250 亿________335000000000 20．估算 602×49 时，可以把 602 看作________，把 49 看作________，积约是________。
18．【解析】【解答】两个数的积是 270 如果一个因数不变另一个因数乘 10 则
积是 270×10=2700 故答案为：2700【分析】在乘法里一个因数不变另一个因数 扩大或缩小 a 倍（a≠0）积也扩大或缩小 a 倍据此解
解析：【解析】【解答】 两个数的积是 270，如果一个因数不变，另一个因数乘 10，则积 是 270×10=2700。 故答案为：2700。 【分析】在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小 a 倍（a≠0），积也扩大或缩 小 a 倍，据此解答。
（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检 测题（答案解析）
一、选择题
1．已知 46×7=322。下面算式中，结果和它相等的是（ ）。
A. （46÷3）×（7×3）
B. （46×5）×（7×5）
C. （46+10）×（7+10）
D. （46-10）×（7+10）
2．430×650 的积是 43×65 的积的（ ）倍。