教育扶贫工作总结62690
教育扶贫工作总结九篇
教育扶贫工作总结九篇1. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们积极推进教育扶贫工作，取得了一定的成绩。
我们坚持以教育为重点，以教育改变命运，为贫困地区的孩子们提供了更好的教育资源和机会。
我们加强了贫困学生的资助工作，提供了学费减免、奖学金、书籍资料等帮助，让更多的贫困家庭能够让孩子上学。
我们还加强了师资队伍建设，派遣了一批优秀教师到农村学校任教，提高了农村教育质量。
在未来，我们将继续努力，加大教育扶贫的力度，为贫困地区孩子们创造更好的教育环境。
2. 教育扶贫工作总结：通过一年的努力，教育扶贫工作取得了显著的成绩。
我们深入贫困地区开展教育帮扶工作，设立了临时教学点，组织了夏令营，提供了免费教育培训等服务。
我们还帮助贫困家庭的孩子们申请了各类奖学金和助学金，解决了他们上学的经济困难。
同时，我们也重视了职业教育的发展，为贫困地区的青少年提供了更多的职业培训机会，帮助他们掌握就业技能，实现自立更生。
在未来，我们将继续坚持教育扶贫的原则，为贫困地区的孩子们提供更多的机会和帮助。
3. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中做出了努力和贡献。
我们积极开展农村学校建设工作，改善了学校的硬件设施条件，提高了教学环境。
我们还加强了学校与社区的合作，开展了多种形式的教育活动，培养了孩子们的兴趣和才能。
我们着力解决了贫困家庭孩子的入学问题，提供了资助和帮扶，让他们能够顺利上学。
在未来，我们将继续加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们创造更好的教育条件。
4. 教育扶贫工作总结：近年来，我们深入贫困地区开展了教育扶贫工作，取得了一系列成绩。
我们注重提高贫困地区的学校教育质量，加强师资队伍建设，提高了教师的教学水平。
我们还加大了对贫困学生的资助力度，确保他们能够顺利上学。
我们还积极引导贫困家庭认识到教育的重要性，提高他们的教育意识。
在未来，我们将进一步加大教育扶贫的力度，为贫困地区的孩子们带去更多的教育机会和希望。
5. 教育扶贫工作总结：过去一年，我们在教育扶贫工作中取得了不错的成绩。
教育精准扶贫工作总结（通用7篇）
教育精准扶贫工作总结教育精准扶贫工作总结（通用7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的教育精准扶贫工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育精准扶贫工作总结篇1根据县局教育精准扶贫精神和学校教育精准扶贫工作的具体安排。
本着“治贫先治懒，扶贫先扶智”的精神，我针对本学期我帮扶的级九（3）班的贫困户子女周娅婷、杨丽军、寇东芬三人的学习特点，制定了详细的帮扶计划，并经过老师耐心、细致的帮教工作，精心关怀下，三人都取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施1.加强思想教育许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。
经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。
课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。
教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短。
二、总结体会1、要关心、爱护贫困进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。
学校扶贫工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言自我国脱贫攻坚战全面打响以来，教育扶贫作为脱贫攻坚的重要组成部分，承担着培养未来人才、助力贫困地区发展的重任。
我校积极响应国家号召，将扶贫工作纳入学校发展规划，以“教育先行、精准扶贫”为原则，扎实推进各项扶贫工作。
现将我校扶贫工作总结如下：一、扶贫工作总体情况1. 扶贫工作目标我校扶贫工作目标为：通过教育扶贫，助力贫困地区学生实现学业有成、就业有路、生活有保障，为打赢脱贫攻坚战贡献力量。
2. 扶贫工作范围我校扶贫工作范围涵盖全校范围内的贫困学生，包括家庭经济困难学生、少数民族学生、残疾学生等。
3. 扶贫工作措施（1）落实国家助学政策，确保贫困学生资助全覆盖；（2）开展教育帮扶，提高贫困学生综合素质；（3）加强就业指导，助力贫困学生顺利就业；（4）开展社会实践活动，拓宽贫困学生视野。
二、扶贫工作具体措施及成效1. 落实国家助学政策，确保贫困学生资助全覆盖（1）建立贫困学生认定机制，确保资助对象精准到人；（2）设立国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等多种奖学金，激励贫困学生努力学习；（3）落实国家助学贷款政策，解决贫困学生学费、住宿费等问题；（4）开展勤工助学活动，让贫困学生在实践中锻炼自己，减轻家庭负担。
成效：我校贫困学生资助覆盖率达到100%，资助金额逐年增加，有效解决了贫困学生的后顾之忧。
2. 开展教育帮扶，提高贫困学生综合素质（1）开展贫困学生学业辅导，提高学习成绩；（2）开展心理健康教育，关注贫困学生心理健康；（3）开展文体活动，丰富贫困学生课余生活；（4）开展志愿者服务活动，培养贫困学生的社会责任感。
成效：我校贫困学生学业成绩稳步提升，综合素质得到全面发展。
3. 加强就业指导，助力贫困学生顺利就业（1）开展就业指导课程，提高贫困学生就业竞争力；（2）邀请企业来校招聘，为贫困学生提供就业机会；（3）开展就业创业培训，培养贫困学生的创业意识；（4）搭建就业服务平台，为贫困学生提供就业信息。
教育扶贫总结[优秀5篇]
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教育扶贫总结篇1教育扶贫是一项重要的扶贫工程，它可以有效地提高贫困地区的教育水平，改善贫困家庭的生活条件，促进贫困地区的经济发展。
本文将介绍教育扶贫的主要做法、实施情况和取得的成效，以期为扶贫工作提供有益的参考。
一、教育扶贫的主要做法1.实施“一村一园”计划：为了提高贫困地区的教育水平，政府实施了“一村一园”计划，即在每个行政村建设一所幼儿园。
该计划有效地解决了贫困地区幼儿教育的问题，促进了幼儿教育的发展。
2.开展“三免一补”政策：政府对贫困家庭的学生实行“三免一补”政策，即免费提供教科书、免费提供午餐、免费提供交通费，以及根据家庭经济困难程度给予一定的补助。
该政策有效地减轻了贫困家庭的教育负担，提高了贫困家庭子女接受教育的机会。
3.加强师资队伍建设：政府加强了贫困地区师资队伍建设，提高了教师的待遇和地位，鼓励教师到贫困地区从事教育工作。
同时，政府还开展了教师培训工作，提高了教师的教育教学能力。
4.实施“大学生村官”计划：政府招聘了一批大学生到贫困地区担任村官，这些人具有较高的学历和丰富的社会经验，可以为当地经济发展和扶贫工作提供有力的支持。
二、教育扶贫的实施情况1.幼儿教育：政府实施了“一村一园”计划，提高了贫困地区幼儿教育的发展水平。
截至目前，该计划已经取得了显著成效，幼儿教育的覆盖面得到了扩大。
2.义务教育：政府实施了“三免一补”政策，免费提供教科书、免费提供午餐、免费提供交通费，以及根据家庭经济困难程度给予一定的补助。
该政策有效地减轻了贫困家庭的教育负担，提高了贫困家庭子女接受教育的机会。
3.职业教育：政府加大了对贫困地区职业教育支持力度，建设了一批职业教育实训基地，提高了职业教育的质量和效益。
学校教育扶贫工作总结
学校教育扶贫工作总结教育扶贫是一项功在当代、利在千秋的伟大工程，是阻断贫困代际传递的重要途径。
我校积极响应国家教育扶贫政策，深入贯彻落实上级有关教育扶贫工作的部署和要求，结合学校实际情况，扎实开展教育扶贫工作，取得了一定的成效。
现将我校教育扶贫工作总结如下：一、加强组织领导，明确工作责任学校成立了以校长为组长的教育扶贫工作领导小组，明确了各部门和人员的职责分工，确保教育扶贫工作有序推进。
领导小组定期召开会议，研究解决教育扶贫工作中存在的问题，制定切实可行的工作方案和措施。
二、深入开展宣传，营造良好氛围为了让广大师生和家长充分了解教育扶贫政策，学校通过多种渠道进行广泛宣传。
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传教育扶贫的重要意义和相关政策；组织教师深入学生家庭，发放宣传资料，面对面地向家长和学生进行宣传讲解；召开主题班会、家长会，让学生和家长知晓教育扶贫的具体内容和申请流程。
通过一系列的宣传活动，营造了全社会关心支持教育扶贫工作的良好氛围。
三、精准识别贫困学生，建立帮扶台账学校组织教师对全校学生进行了逐户走访调查，精准识别贫困学生。
通过与村委会、社区沟通联系，核实贫困学生家庭的经济状况和致贫原因，并按照贫困程度进行分类登记，建立了详细的贫困学生帮扶台账。
同时，对贫困学生的信息进行动态管理，及时更新，确保帮扶工作的准确性和有效性。
四、落实资助政策，确保贫困学生不失学学校严格按照国家和地方的资助政策，认真做好贫困学生的资助工作。
按时足额发放各类助学金、生活补助等，确保贫困学生能够顺利完成学业。
同时，积极争取社会各界的支持和帮助，拓宽资助渠道，为贫困学生提供更多的资助资源。
五、加强教育教学帮扶，提高贫困学生综合素质在教育教学方面，学校对贫困学生给予了更多的关注和关爱。
教师针对贫困学生的学习情况，制定个性化的教学计划和辅导方案，加强学习指导和心理辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
同时，学校还组织开展丰富多彩的课外活动，培养贫困学生的兴趣爱好和特长，促进他们全面发展。
教育部扶贫工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言自我国脱贫攻坚战全面打响以来，教育部始终把教育扶贫作为一项重要政治任务，坚决贯彻落实党中央、国务院的决策部署，紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略，充分发挥教育扶贫的先导和基础作用，为打赢脱贫攻坚战作出了积极贡献。
现将教育部扶贫工作总结如下：二、工作背景1. 党中央、国务院高度重视教育扶贫工作。
党的十九大报告明确提出，要坚决打好脱贫攻坚战，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。
教育扶贫作为脱贫攻坚战的重要组成部分，受到党中央、国务院的高度重视。
2. 教育扶贫工作面临严峻挑战。
我国贫困地区教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，教育资源不足、师资力量薄弱、教育质量不高、教育保障不到位等问题依然存在，制约了脱贫攻坚战的深入开展。
三、工作目标1. 提高贫困地区教育质量。
通过加大投入、优化资源配置、加强师资队伍建设等措施，提高贫困地区教育质量，让贫困地区的孩子享受到公平而有质量的教育。
2. 确保贫困地区适龄儿童入学。
加大控辍保学力度，确保贫困地区适龄儿童全部入学，不让一个孩子因贫失学。
3. 提升贫困地区教育保障水平。
加强教育经费投入，保障贫困地区教育事业发展，提高教育保障水平。
四、工作措施1. 加大教育投入。
将教育扶贫纳入国家财政预算，加大对贫困地区教育经费的投入，确保贫困地区教育优先发展。
2. 优化资源配置。
推动优质教育资源向贫困地区倾斜，加大对贫困地区学校的扶持力度，提高贫困地区教育质量。
3. 加强师资队伍建设。
实施贫困地区教师培训计划，提高贫困地区教师素质，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
4. 实施控辍保学行动。
加强对贫困地区适龄儿童的关爱，确保适龄儿童全部入学，防止因贫失学。
5. 开展教育信息化建设。
推进教育信息化建设，利用信息技术助力贫困地区教育发展，缩小城乡、区域教育差距。
6. 加强教育保障。
完善贫困地区教育保障机制，确保贫困地区教育经费投入、师资力量、教学设施等方面得到充分保障。
教师教育扶贫工作总结（2篇）
教师教育扶贫工作总结____多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。
到____年全面建成小康社会，最突出的短板在贫困地区，而教育发展的滞后、受教育程度偏低是老少边穷地区贫困的主要症结之一。
由于没有文化，没有技术，劳动者普遍存在着“打工没技术，创业没思路，务农没出路”的状况。
要补上贫困地区的短板，让贫困地区的孩子接受良好教育，掌握一技之长，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。
十年树木，百年树人。
历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。
韩愈之前，潮州只有进士____名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有____多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作;办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来“以给学生厨馔”……韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。
到南宋时，登第进士就达____名，潮州赢得了“海滨邹鲁”的美誉。
贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。
要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。
要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。
然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师____多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子。
因为缺乏培训，一些老师的素质差，能力低，根本没办法以身立教，为人师表……贫穷地区农村的师资队伍素质可想而知。
令人欣喜的是，在国家层面，早在____年就启动实施了中小学教师“国培计划”，到____年已经培训中小学、幼儿园教师____多万人次，仅____年中央财政就投入____亿元专项资金，全年培训____万人次，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。
2024年学校扶贫工作总结(五篇)
2024年学校扶贫工作总结-民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在-村村支两委的紧密配合下，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们____年上半年具体做法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。
为了抓好落实精准扶贫”工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。
我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。
在____年____月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。
在____年____月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。
(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。
认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。
通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭____户，帮扶人数____人，其中在籍学生____人。
4、有的放矢，对症下药。
围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
本次共计帮扶干部____人。
服务范围内贫困户对象中计划实施养猪____头，养鸡____只，繁殖母猪____头，养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。
教育助学习____人，计划争取-计划圆梦行动补助对象____人，补助资金每人____万____千余元。
教育扶贫工作总结
教育扶贫工作总结一、总体回顾教育扶贫工作是扶贫工作的重要组成部分，旨在通过改善贫困地区教育条件，提升贫困地区人民的教育水平，推动贫困地区的经济发展和社会进步。
在过去一段时间，我们积极贯彻了党中央提出的教育扶贫工作方针，通过加大投资、改善基础设施、完善教育制度、提高教师素质等多项措施，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我们将继续秉持“因地制宜、分类施策、综合施策”的原则，进一步加大力度，创新工作方法，推动教育扶贫工作迈上新的台阶。
二、取得的成绩在过去一段时间，我们在教育扶贫工作中取得了一定的成绩。
一方面，我们加大了对贫困地区教育的投入，提供了更多的资金支持。
我们积极争取中央和地方的教育扶贫专项资金，并把这些资金用于贫困地区的基础设施建设、教材教具购置、教师培训等方面。
另一方面，我们通过改善基础设施、提高教育质量、加强教师队伍建设等措施，提升了贫困地区的教育水平。
我们大力推进乡村学校的改造和扩建，修建了更多的教室、图书馆、实验室等教育设施，改善了贫困地区学校的办学条件。
我们加强了对贫困地区教师的培训，提高了教师的专业素质和教育能力。
我们还加强了对贫困家庭的助学支持，通过设立助学金、减免学费等方式，帮助贫困学生顺利完成学业。
三、存在的问题在教育扶贫工作中，我们也面临一些问题和困难。
首先，由于财力和人力资源有限，我们仍然面临着巨大的投入压力。
尽管我们已经加大了对贫困地区教育的投入，但与贫困地区的实际需求相比，仍然显得不足。
其次，一些贫困地区的教育资源仍然严重不足。
这些地区的学校教学条件比较差，教育设施不完善，教育质量较低。
与此同时，贫困地区教师队伍建设也存在一定的问题，包括教师数量不足、教师素质不高等。
最后，一些贫困家庭的助学问题仍然没有解决。
尽管我们设立了助学金和减免学费等教育扶贫政策，但仍然有一些贫困学生由于各种原因无法接受良好的教育。
四、下一步工作思路在今后的工作中，我们将继续把教育扶贫工作作为重要任务来抓，采取一系列措施，进一步推动教育扶贫工作的开展。
教育扶贫总结(5篇)
教育扶贫总结(5篇)教育扶贫总结(精品5篇)教育扶贫总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育扶贫总结样本能让你事半功倍，下面分享【教育扶贫总结(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教育扶贫总结篇1教育扶贫是我国扶贫工作的重要组成部分，旨在通过教育手段，帮助贫困地区的孩子摆脱贫困，提高他们的素质和能力，从而更好地融入社会，实现自我价值。
本文将就教育扶贫的背景和目标、实施过程、取得的成效以及经验教训等方面进行总结。
一、背景和目标教育扶贫的背景是随着我国扶贫工作的不断推进，越来越多的人意识到教育是摆脱贫困的最有效途径。
教育扶贫的目标是帮助贫困地区的孩子接受良好的教育，提高他们的素质和能力，使他们具备适应社会发展的能力，最终实现脱贫致富。
二、实施过程1.教育资源整合：教育扶贫组织积极与各地政府、教育部门和企业合作，整合教育资源，包括资金、师资、课程和设备等，为贫困地区的孩子提供优质的教育资源。
2.教师培训：教育扶贫组织重视教师的培训，通过举办培训班、研讨会等形式，提高教师的教育教学水平，使他们更好地适应教育扶贫工作的需要。
3.建立教育体系：教育扶贫组织建立了完整的教育体系，包括学前教育、义务教育、职业教育和高等教育等，为不同阶段的孩子提供不同的教育服务。
4.社会参与：教育扶贫组织积极鼓励社会各界参与教育扶贫工作，包括社会组织、企业和个人等，通过捐赠资金、提供技术支持等形式，支持教育扶贫工作。
三、取得的成效1.学生的素质和能力得到了提高，他们具备了更好的适应社会发展的能力。
2.学生的学业成绩得到了提高，他们在高考中的录取率得到了提高。
3.学生的就业率得到了提高，他们具备了更好的就业能力和创业能力，就业率得到了提高。
四、经验教训1.需要加强教育扶贫工作的统筹规划，合理分配教育资源。
2.需要加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
3.需要加强与政府、教育部门和企业等各方的合作，共同推进教育扶贫工作。
2024年学校扶贫工作总结范文6篇
2024年学校扶贫工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，我校扶贫工作在上级领导的关心和支持下，严格按照扶贫工作要求，以改善贫困学生生活和学习条件为目标，积极开展各项工作。
经过一年的努力，取得了一定的成效。
现将我校扶贫工作总结如下。
二、扶贫工作开展情况1. 建立健全扶贫工作机制我校成立了扶贫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长和各年级主任为成员。
领导小组定期召开会议，研究扶贫工作，制定工作计划和措施。
同时，学校还设立了扶贫工作办公室，负责具体扶贫工作的组织实施。
2. 明确扶贫工作目标我校的扶贫工作目标主要是改善贫困学生的学习和生活条件，提高他们的学习积极性，培养他们的综合素质。
为此，学校制定了具体的扶贫工作计划和措施，包括资助贫困学生、提供学习辅导、开展心理辅导等。
3. 积极开展扶贫活动（1）资助贫困学生：学校通过多种渠道筹集资金，用于资助贫困学生。
今年，学校共资助了XX名贫困学生，资助金额达到XX万元。
这些资金主要用于解决贫困学生的学习和生活费用。
（2）提供学习辅导：学校组织了多名优秀教师，为贫困学生提供免费的学习辅导。
这些辅导课程涵盖了各个学科，帮助学生解决了学习中的困难，提高了他们的学习成绩。
（3）开展心理辅导：针对贫困学生普遍存在的心理问题，学校设立了心理辅导室，配备了专业的心理辅导老师。
这些老师通过个别咨询和团体辅导的方式，帮助学生解决心理问题，增强他们的自信心和抗压能力。
4. 加强扶贫工作的宣传和推广为了扩大扶贫工作的影响力，学校积极加强扶贫工作的宣传和推广。
通过校园网、微信公众号等渠道，宣传扶贫工作的成果和经验。
同时，学校还组织了多场扶贫主题的讲座和活动，吸引了众多师生和家长的关注和支持。
三、扶贫工作成效经过一年的努力，我校的扶贫工作取得了显著的成效。
贫困学生的学习和生活条件得到了明显改善，学习成绩也有所提高。
同时，学校的扶贫工作也得到了上级领导和社会的广泛认可和好评。
四、存在的问题和不足虽然我校的扶贫工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。
教育扶贫工作总结(共7篇)
教育扶贫工作总结（共7篇）开放了以“焦点素养下的阅读讲授”为主题的长途讲授互动钻研勾当，有用晋升了两地教员的讲授、教研才能，慢慢完成了训练资本同享。
开放“栋梁工程”、“树德树人工程”训练扶贫勾当，中国人平易近人寿保险股分无限公司广东省份公司、心海慈祥基金会等社会爱心企业捐赠物质、资金40余万元。
3、持续稳固晋升训练扶贫（一）抓好“控辍保学”任务，确保无一人停学。
落实“县长、局长、乡（镇）长、校长、村长（村委会主任）、家长”协作担当的“六长担当制”，明白责任人、细化分工。
环绕20xx年脱贫方针使命，完成了我县“义务训练有保证”。
确保适龄儿童少年全数接管并完成义务训练。
核实20xx年0-17周岁儿童、少年根基环境：一是我县户籍0-17周岁儿童、少年生齿总数为人，义务训练阶段先生人数为8933人（学校5824人、学校3109人），此中县内就读先生7708人（学校5093人，学校2615人），县外省内就读先生1158人（学校680人，学校478人），省外就读先生67人（学校51人、学校16人）。
二是0-17周岁中残疾儿童少年116人（此中三残儿童68人），全县残疾儿童少年义务训练段随班就读53人，送教上门5人，依法免缓学27人,非义务段31人。
三是建档立卡贫苦家庭后代2659人，此中义务训练阶段建档立卡贫苦先生1370人，无一人停学。
（二）抓好训练惠平易近关怀，确保先生不因贫苦而掉学。
扎实做好训练惠平易近关怀任务，停止20xx年5月，一是兑现学前训练“一免一补”保教经费万元，午饭津贴经费万元；九年义务训练“包吃”经费津贴万元，养分餐津贴资金万元；高中训练“两免一补一助”免去膏火资金万元，免讲义费资金万元津贴“包吃”经费万元，发放国度助学金津贴万元；非义务训练阶段先生关怀万元；建档立卡出格关怀万元。
兑现资金总额为万元。
二是依照我县《训练扶贫救助基金办理实行细则》划定，今朝正在开放20xx年春季的小我请求、村级初审等后期任务，6月30日前兑现春季学期一切救助资金。
学校教育扶贫年度总结(3篇)
第1篇一、工作背景近年来，我国政府高度重视教育扶贫工作，将其作为脱贫攻坚战的重要组成部分。
我校积极响应国家号召，结合学校实际情况，制定了切实可行的教育扶贫工作计划，旨在通过教育扶贫，助力贫困家庭子女顺利完成学业，阻断贫困代际传递。
二、工作目标1. 确保贫困家庭子女不因贫困而失学，实现义务教育阶段零辍学。
2. 提高贫困家庭子女受教育水平，助力其成长成才。
3. 通过教育扶贫，帮助贫困家庭实现脱贫致富。
三、工作措施1. 建立贫困学生档案：我校对贫困学生进行了全面摸底，建立了详细的贫困学生档案，确保每一名贫困学生都能得到及时帮扶。
2. 实施精准资助：根据贫困学生的实际情况，实施了助学金、奖学金、勤工俭学等资助措施，确保贫困学生顺利完成学业。
3. 开展关爱活动：组织教师定期家访，了解贫困学生的生活状况，为他们提供生活、学习上的帮助。
同时，开展各类关爱活动，如节日慰问、生日祝福等，让学生感受到温暖。
4. 加强教育教学：针对贫困学生的实际情况，开展针对性教学，提高教学质量。
同时，加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
5. 开展职业技能培训：为贫困家庭子女提供职业技能培训，帮助他们掌握一技之长，提高就业竞争力。
四、工作成效1. 贫困学生受教育水平显著提高：通过教育扶贫工作，贫困学生的受教育水平得到了显著提高，学习成绩明显提升。
2. 贫困家庭脱贫致富：部分贫困家庭通过子女的教育和职业技能培训，实现了脱贫致富。
3. 社会反响良好：我校教育扶贫工作得到了社会各界的广泛关注和好评。
五、下一步工作计划1. 持续关注贫困学生，确保其顺利完成学业。
2. 加强与政府部门、社会组织的合作，扩大教育扶贫工作的影响力。
3. 深化教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 持续开展职业技能培训，助力贫困家庭子女就业创业。
总之，我校将继续努力，深入推进教育扶贫工作，为实现教育公平、助力脱贫攻坚贡献自己的力量。
第2篇在过去的一年里，我校积极响应国家教育扶贫政策，紧紧围绕“不让一个学生因贫困失学”的目标，深入推进教育扶贫工作。
教师扶贫工作总结（精选11篇）
教师扶贫工作总结（精选11篇）教师扶贫工作总结一、扶贫方式第一，因地制宜地发展种植业、养殖业和加工业，合理地开发矿业，有计划地进行能源建设，发展交通运输业。
第二，发展横向经济联合，把贫困地区开发和发达地区发展结合起来，引进信息、资金、技术、人才和管理经验。
第三，组织发达地区和城市的工商企业、科研单位和中等专业学校、高等院校等与贫困地区建立长期联系，开展对口支援；组织能工巧匠和技术力量帮助贫困地区培训科技人才。
第四，国家在资金、税收等方面采取特殊的优惠政策。
分别情况减免一定的税收，资金适当集中，统筹安排，配套使用。
二、教师扶贫工作总结（精选11篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的教师扶贫工作总结（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师扶贫工作总结1为全面贯彻落实《中共州委关于举全州之力推进群众工作全覆盖的意见》和《州爱心帮扶活动实施方案》，按照州委、州府要求，我局立即制定《州扶贫移民局爱心帮扶工作实施方案》。
结合部门实际，为开展好此项工作我局做了大量工作，取得了较好时效。
现将爱心帮扶工作开展情况总结如下：一、工作开展情况群众工作全覆盖在全州开展以来，我们严格按照职责分工，认真抓好爱心帮扶工作的开展，及时制定了帮扶方案，落实帮扶措施。
(一)在爱心帮扶集中供养孤儿结对认亲活动中，做了大量帮扶工作。
先后4次去孤儿院看望孩子，视孤儿为亲人，与孩子交心谈心，在交谈中了解存在的困难，把握孩子的心愿，主要为孩子添置衣物、购买学习用具。
局党组书记局长亲自看望孩子，与孩子亲切交谈，关心她的生活和学习，为孩子学习生活提供了必要支持帮助。
爱心活动小组也在各个重大节日去孤儿院看望孩子，局爱心活动小组共为孩子添置1300余元必需的生活用品。
(二)在为残疾人发展生产贷款贴息、对符合条件的残疾人纳入劳动力转移培训和实用技术培训工作中，我们及时与州残联进行了工作衔接，并出具了《关于统计残疾人发展生产贷款情况的联系函》，为工作开展奠定了基础，并在牵头部门带领下积极的开展工作。
2023年学校教育扶贫工作总结5篇
2023年学校教育扶贫工作总结5篇第1篇示例：2023年，是学校教育扶贫工作的关键一年。
在全国各级政府的支持下，各地教育部门和学校积极开展教育扶贫工作，努力提高贫困地区学生的学业水平，改善他们的学习环境，促进教育公平。
教育扶贫工作取得了明显成效。
通过加强对贫困地区学生的资助和支持，大大提高了他们的学习积极性和成绩表现。
在2023年的中考和高考中，贫困地区学生的平均成绩明显提高，录取率也有了明显的增长。
这充分说明教育扶贫工作的重要性和有效性，为贫困地区学生提供了更多的发展机会和可能。
教育扶贫工作在改善学校基础设施方面也取得了令人瞩目的成就。
在过去的一年里，各地政府和社会各界加大对贫困地区学校的投入，对学校的基础设施进行了全面升级和改造。
学校的教学设施、教学设备和教学资源得到了大幅度的提升，为提高学生的学习效果和质量提供了坚实的基础支撑。
教育扶贫工作在师资队伍建设方面也取得了显著进展。
各地政府纷纷加大对贫困地区教师的培训和支持力度，优化教师的职业发展环境，提高他们的教学水平和专业素养。
在2023年，各地贫困地区的教师队伍得到了大幅度的壮大和提升，为提高教育质量和促进教育公平打下了坚实的基础。
教育扶贫工作在家庭和社区教育支持方面也发挥了积极的作用。
在2023年，各地政府和学校积极加强了对贫困家庭和社区的关爱和支持，开展了多种形式的家庭教育和社区教育活动，提高了贫困家庭和社区的教育意识和教育水平。
这对于贫困地区学生和家庭的教育发展起到了积极的推动作用。
2023年是学校教育扶贫工作的关键一年。
在全国各级政府和社会各界的大力支持下，教育扶贫工作取得了显著的成就，为提高教育公平和促进教育发展做出了积极的贡献。
希望2023年的成功经验能够为将来的教育扶贫工作提供借鉴和启示，为建设更加公平、公正的教育体系贡献力量。
【本文共计1122字】。
第2篇示例：2023年学校教育扶贫工作总结随着我国不断推进教育扶贫工作，2023年，学校在全国范围内积极响应国家号召，深入开展教育扶贫工作，取得了显著的成绩。
2023年教育扶贫工作总结5则范文
2023年教育扶贫工作总结5则范文教育扶贫工作总结（一）2023年，我国继续深入推进教育扶贫工作，取得了一系列显著成效。
经过全体教育工作者的共同努力，教育扶贫工作在减少贫困地区教育差距、提高贫困群众教育水平方面取得了明显的成果。
一、优化教育资源配置我们坚持以贫困地区为重点，合理调配教育资源，努力让每个学生都能享受到优质教育资源。
通过对贫困地区的学校进行改扩建，提升基础设施水平；加强师资队伍建设，提高教师素质；引入先进的教育技术和教学方法，提升教学质量。
同时，我们还加大对农村寄宿制学校的支持力度，改善学生的学习和生活条件。
这些措施有效地减少了贫困地区与发达地区的教育差距，提高了贫困群众的受教育水平。
二、完善教育扶贫政策我们进一步完善了教育扶贫政策，为贫困家庭提供更多的教育资助。
通过对学生的家庭经济状况进行评估，制定相应的教育扶贫政策，确保每个贫困家庭的子女都能接受到良好的教育。
我们深化了教育保障金制度，提高了教育补助标准，确保贫困家庭的子女能够顺利完成学业。
同时，我们还加强了对贫困地区的学前教育和职业教育的支持，为贫困群众提供更多的教育机会。
三、加强教育扶贫工作的组织和管理为了确保教育扶贫工作的顺利推进，我们加强了工作的组织和管理。
成立了专门的教育扶贫工作机构，负责统筹协调各项工作。
同时，我们建立了教育扶贫工作的信息化管理系统，实现了对教育扶贫工作的全面监控和评估。
通过这些措施，我们有效地加强了对教育扶贫工作的领导和监督，确保了工作的科学规范进行。
四、加强教育扶贫的宣传和培训我们重视教育扶贫工作的宣传和培训工作，提高了教育扶贫工作者的工作能力和素质。
通过开展各类宣传活动，增强了社会各界对教育扶贫工作的关注和支持。
同时，我们还开展了教育扶贫工作的培训活动，提高了教育扶贫工作者的专业水平和综合素质。
这些措施有效地推动了教育扶贫工作的深入开展。
五、加强教育扶贫工作的跨部门合作我们加强了教育扶贫工作与其他相关部门的协作，形成了教育扶贫工作的合力。
华阴市教育扶贫工作总结
华阴市教育扶贫工作总结
近年来，华阴市在扶贫工作中注重教育的重要性，不断加大对教育扶贫的投入
和支持力度。
通过多方合作，创新思路，不断完善政策，取得了一定的成效。
首先，华阴市教育扶贫工作注重基础设施建设。
在贫困地区，学校的基础设施
建设一直是一个难题。
为了解决这一问题，华阴市加大了对贫困地区学校的资金投入，改善了校舍、教学设备等硬件条件，为学生们提供了更好的学习环境。
其次，华阴市注重教育资源的均衡配置。
在贫困地区，教育资源的不均衡分配
一直是一个难题。
为了解决这一问题，华阴市采取了多种措施，包括调配教师资源、提供奖助学金、免费提供教材等，确保每个学生都能够享受到优质的教育资源。
另外，华阴市还注重提高教师队伍的素质。
在贫困地区，教师队伍的素质参差
不齐，为了解决这一问题，华阴市加大了对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和专业素养，为学生们提供了更好的教育服务。
总的来说，华阴市在教育扶贫工作中取得了一定的成效，但也还存在一些问题
和挑战。
希望在未来的工作中，华阴市能够进一步加大对教育扶贫的投入和支持力度，为贫困地区的孩子们提供更好的教育资源，让他们有更多的机会接受优质的教育，实现自身的发展和成长。
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教育扶贫工作总结
为全面做好县教育精准扶贫工作，全面聚焦县教育脱贫攻坚任务，实现“两个率先”。
在县委、县政府、县脱贫攻坚办的领导下，我局认真开展教育扶贫攻坚工作，各项指标均已达标，现将工作情况总结如下：
一、基本情况
全县中小学、幼儿园共36所，在校学生14XX人。
义务教育阶段学校19所,在校学生8XX人；高中1所，在校学生2XX人；中心幼儿园16所，在园幼儿3XX人。
全县现有专任教师1XX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人，中、高端康巴英才XX人。
二、20ｘｘ年教育扶贫工作开展情况
（一）聚焦脱贫，压实责任，以坚定的决心打赢教育脱贫攻坚战。
按照县委、县政府的决策部署，根据“扶贫先扶智”的思路，认准目标不动摇，精准发力，挂图作战，全面完成教育脱贫各项工作任务。
一是制定了《县教育扶贫专项20ｘｘ年度实施方案》，成立了学校教育扶贫工作领导小组，实行校长负责制。
二是专题研究部署，对全年脱贫攻坚工作进行了具体安排，将脱贫攻坚工作具体落实到人。
三是定期组织各乡（镇）、学校召开教育扶贫工作专题培训会、问题整改会，明晰责任，确定工作时限，有序推进教育扶贫攻坚工作。
（二）实施义务教育学校达到基本办学条件和标准，
确保乡乡有“标准化中心校”。
全县义务教育阶段学校19所，共计XX个班，其中小学XX个，初中XX个。
教学及辅助用房面积各校均达标；电脑885台，其中小学550台，每百名学生拥有电脑9.3台，初中335台，每百名学生拥有电脑11.7台；图书195449册，其中小学109227册，生均图书18.5册，初中86222册，生均图书30.1册；学校核编XX个，空编4个，空编率0.XX%，小学师生比1:9.87，初中师生比1:8.95；专任教师XX人，具备合格学历教师XX人，学历合格率X.X%。
各项指标均达验收标准。
（三）有效控制义务教育阶段学生辍学现象，确保建档立卡贫困户适龄子女XX%接受义务教育，无因贫因困学生辍学现象存在。
一是建立“六长”负责和“双线包保”工作机制。
实行县长、局长、乡（镇）长、校长、村长（村委会主任）、家长“六长负责制”，细化了20ｘｘ年控辍保学方案。
二是分层签订《义务教育控辍保学责任书》，把控辍保学目标任务纳入考核内容，严格考核和责任追究。
三是关心关爱残疾儿童，采取跟班就读和送教上门等活动。
全县有义务教育学校在校学生8XX人。
建档立卡贫困家庭子女1XX人，已脱贫XX名。
20ｘｘ年义务教育阶段建档立卡贫困家庭子女XX人，无一人辍学，入学率XX%。
（四）落实教育扶贫救助基金和各类助学政策，确保学生不因贫困而失学。
建立健全教育惠民和教育扶贫救助基金使用管理制度，完善助学帮扶体系。
一是做好15年免费资助政策，兑现学前教育“一免一补”11XX人次，补助518.XX万元；
义务教育“三免一补”58XX人次，补助2353.XX万元；高中教育“两免一补”14XX人次，补助953.XX万元。
资助非义务教育阶段学生XX人，发放资助金19.XX万元；资助建档立卡本专科学生新
生入学学费XX人，资助资金XX.X万元。
二是建立教育扶贫救助基金XX万元，惠及建档立卡贫困学生XX人，发放救助资金49.XX万元。
（五）推进实施“改薄”项目，进一步改善办学条件。
一是投资XX万元完成了2所村级幼儿园390平方米新建、改建工程。
二
是广东援建县第四中学宿舍、食堂4300平方米，总投资1XX万元，已竣工验收交付使用；四中智慧教育项目完成招标，正在安装，
总投资XX万元；四中教学综合楼项目2800平方米已完成项目的财政评审工作，总投资XX万元。
（六）推进农民健身工程建设，完
善村级文化设施。
20ｘｘ年完成XX个贫困村农民健身工程器材安装，各村已投入使用。
（七）完善学前教育体系，推动学前教育普及发展。
根据省委、省政府提出的“一村一幼、一村多幼、多村
一幼”的学前教育办园模式，立足县情，建成以“城区幼儿园为
示范、乡镇中心幼儿园为主体、村点幼儿园为基础、社会力量办
园为补充”的学前教育体系。
全县幼儿园16所，在园幼儿3XX人，学前三年入园率达XX%以上。
新招聘编制外一村一幼辅导员共计
XX名，及时弥补了我县幼教师资力量紧缺的现状，为学前教育全
覆盖打下坚实基础。
（八）加强职业教育发展，落实“9+3”免费
教育资助政策认真执行和宣传国家资助农村户籍的学生就读中职
学校的有关政策。
20ｘｘ年，完成了9+3、中职招生XX人。
（九）互促互进，聚焦质量，稳步推进对口帮扶工作23所中小学、幼儿
园与蒲江23所学校结对，实现了全覆盖。
双方教师互动近XX人开展各级各类教育教学活动20次。
已派XX名学校干部、骨干教师到蒲江挂职。
开展名师“送教下乡”“迎教进城”等献课活动和同
课异构教学研讨活动，实现优质教师资源共享。
选送XX名优秀初、高中学生分别到蒲江中学实验学校和蒲江中学就读。
开展了以
“核心素养下的阅读教学”为主题的远程教学互动研讨活动，有
效提升了两地教师的教学、教研能力，逐步实现了教育资源共享。
开展“栋梁工程”、“立德树人工程”教育扶贫活动，中国人民
人寿保险股份有限公司广东省分公司、心海慈善基金会等社会爱
心企业捐赠物资、资金40余万元。
三、继续巩固提升教育扶贫
（一）抓好“控辍保学”工作，确保无一人辍学。
落实“县长、局长、乡（镇）长、校长、村长（村委会主任）、家长”共同负责的“六长负责制”，明确责任人、细化分工。
围绕20ｘｘ年脱贫
目标任务，实现了我县“义务教育有保障”。
确保适龄儿童少年
全部接受并完成义务教育。
核实20ｘｘ年0-17周岁儿童、少年基本情况：一是我县户籍0-17周岁儿童、少年人口总数为17XX人，义务教育阶段学生人数为8XX人（小学5XX人、初中3XX人），其中县内就读学生7XX人（小学5XX人，初中2XX人），县外省内就
读学生1XX人（小学XX人，初中XX人），省外就读学生XX人（小学XX人、初中XX人）。
二是0-17周岁中残疾儿童少年XX人（其中三残儿童XX人），全县残疾儿童少年义务教育段随班就读XX人，送教上门5人，依法免缓学XX人,非义务段XX人。
三是建档立卡
贫困家庭子女2XX人，其中义务教育阶段建档立卡贫困学生1XX人，无一人辍学。
（二）抓好教育惠民资助，确保学生不因贫困而失学。
扎实做好教育惠民资助工作，截止20ｘｘ年5月，一是兑现学前
教育“一免一补”保教经费151.XX万元，午餐补助经费113.XX万元；九年义务教育“包吃”经费补助410.XX万元，营养餐补助资
金287.XX万元；高中教育“两免一补一助”免除学费资金138.XX 万元，免课本费资金XX.X万元补助“包吃”经费174.XX万元，发放国家助学金补助XX.X万元；非义务教育阶段学生资助XX.X万元；建档立卡特别资助XX.X万元。
兑现资金总额为1228.XX万元。
二
是按照我县《教育扶贫救助基金管理实施细则》规定，目前正在开展20ｘｘ年春季的个人申请、村级初审等前期工作，6月30日前
兑现春季学期所有救助资金。
(三)抓好民生工程建设，确保项目
按期完成。
一是农民健身工程。
投资XX万元完成了XX个贫困村农民健身工程器材安装并已全部投入使用。
二是幼儿园建设项目。
20ｘｘ年投资XX万元完成6所村级幼儿园建设，年底完成项目建
设和设施设备采购验收，20ｘｘ年3月交付投入使用。
（四）抓好对口帮扶，提升教育教学质量。
一是结对学校围绕办学理念、办
学举措、校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设以及教育
教学管理等方面开展深入探讨和交流，开展各级各类教育教学活
动30余次，参与活动教师达800余人次。
二是依托远程信息化教
学平台，整合优质教学资源，实现优质教育资源共享，开展了以“核心素养下的阅读教学”和“鉴赏古诗词之意象、意境、抒情
视频教研”等为主题的远程教学互动研讨活动，有效提升了两地
教师的教学、教研能力，逐步实现了教育资源的共享，促进了两
地教学水平的稳步发展。
（五）抓好政策宣传，营造脱贫攻坚良好氛围。
切实做好教育惠民政策的宣传力度。
一是通过广播电视、
新闻报道、发放宣传资料等方式，提高群众对教育惠民政策的知
晓度。
二是开展主题班会。
通过“小手拉大手脱贫一起走”活动，开展教育惠民政策宣讲主题班会。
让学生了解享受的各项惠民政策。
三是联合各乡（镇）依托村组大会、入户宣传以及开展群众工作全覆盖，多形式宣传和讲解各项教育惠民政策，提高群众知晓度、满意度。
四是编撰歌曲传递惠民政策。
编写了《幸福全面奔小康》歌曲并融入学校大课间，让悦耳动听的歌曲通过学生将惠民政策传递到千家万户。
总之，教育扶贫工作是一项长期和系统的工程，任务重、工作量大，需要不断地探索创新。
我县将一如既往，求真务实，开拓进取，致力于办学条件的改善、教师队伍建设，
全力推进依法治校，努力打造“服务全州教育高地”的教育崭新
局面。