一年级语文课文阅读《猜猜我有多爱你》练习题
一年级语文课文阅读猜猜我有多爱你练习题
《猜猜我有多爱你》试题一选择1.故事里有（）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘。
三.判断1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子. ( )一选择答案1.故事里有（ 1 ）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（抱起）来，（甩过）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（耳朵）都碰到树枝了。
《猜猜我有多爱你》练习题[1]1
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一选择
1.故事里有（ a ）位小主人。
a、2
b、3
c、4
d、1
2.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）
（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用（3）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高
（3）跑步
5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”
（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二.判断
1、.听完小兔子第一次说完后，大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”
2、小兔子看见大栗色兔子跳得屁股都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。
5.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）
6.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）
7.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）8、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
（）。
《猜猜我有多爱你》练习题
《猜猜尔是谁》试题之阳早格格创做一采用1.故事里有（）位小仆人. （1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡眠时小兔子让大兔子猜（）（1）来日诰日咱们到哪里玩（2）来日诰日咱们到姥姥家（3）猜猜尔有多爱您3.第一次小兔子用（）动做表示他多爱妈妈.（1）谈话（2）跳下（ 3）把脚臂弛启，启得没有克没有及再启.4.第两次小兔子（）,尔便有多爱您.（1）跳下（2）尔的脚举得有多下（ 3）跑步5.第三次，小兔子（）道：“尔爱您向去爱到尔的足指头.”（1）跑步（2）跳下（3）倒坐起去，把足撑正在树搞上.两挖空1、.听完小兔子第三次道完后，大兔子把小兔子（）去，（）自己的头顶，道：“尔爱您向去到您的足指头.”2、小兔子瞅睹大栗色兔子跳得（）皆遇到树枝了.3、小兔子道：“尔爱您，像那条（）伸到（）那么近.4、大兔子道：“尔爱您，近到跨过（），再翻过山丘.三.推断1.小兔子道：“尔爱您向去到太阳何处.（床上，矮下头亲了亲小兔子，对于他道早安. （）3.大兔子坐正在小兔子身边道：“尔爱您，向去到月明何处，再从月明上回到那里去.”（）4、小兔子通过百般动做表白他非常非常爱大兔子. ( )一采用问案1.故事里有（ 1 ）位小仆人. （1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡眠时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）来日诰日咱们到哪里玩（2）来日诰日咱们到姥姥家（3）猜猜尔有多爱您3.第一次小兔子用（3 ）动做表示他多爱妈妈.（1）谈话（2）跳下（ 3）把脚臂弛启，启得没有克没有及再启.4.第两次小兔子（ 2 ）,尔便有多爱您.（1）跳下（2）尔的脚举得有多下（ 3）跑步5.第三次，小兔子（ 3 ）道：“尔爱您向去爱到尔的足指头.”（1）跑步（2）跳下（3）倒坐起去，把足撑正在树搞上.两挖空1、.听完小兔子第三次道完后，大兔子把小兔子（抱起）去，（甩过）自己的头顶，道：“尔爱您向去到您的足指头.”2、小兔子瞅睹大栗色兔子跳得（耳朵）皆遇到树枝了.3、小兔子道：“尔爱您，像那条（小路）伸到（小河）那么近.4、大兔子道：“尔爱您，近到跨过（小河），再翻过山丘.三.推断1.小兔子道：“尔爱您向去到太阳何处.（床上，矮下头亲了亲小兔子，对于他道早安.3.大兔子坐正在小兔子身边道：“尔爱您，向去到月明何处，再从月明上回到那里去.”4、小兔子通过百般动做表白他非常非常爱大兔子.。
猜猜我有多爱你练习题
猜猜我有多爱你练习题
一、选择题
A. 拥抱
B. 踩脚
C. 皱眉
D. 大笑
2. 在故事中，小兔子和大兔子分别用什么方式表达爱？
A. 小兔子用跑跳，大兔子用拥抱
B. 小兔子用拥抱，大兔子用跑跳
C. 小兔子用画画，大兔子用唱歌
D. 小兔子用唱歌，大兔子用画画
A. 浓烈
B. 微弱
C. 稀疏
D. 朦胧
二、填空题
1. 小兔子对大兔子说：“我爱你，______。
”
2. 大兔子对小兔子说：“我爱你，比______还要多。
”
3. 故事中，小兔子和大兔子通过______来比较谁的爱更多。
三、判断题
1. 小兔子和大兔子都认为爱是可以衡量的。
（）
2. 故事中，小兔子赢得了比赛。
（）
3. 大兔子对小兔子的爱是无条件的。
（）
四、简答题
1. 请简要描述小兔子和大兔子是如何表达彼此的爱。
2. 你认为爱是可以比较的吗？为什么？
3. 请举例说明在生活中，你是如何向家人表达爱的。
五、连线题
小兔子 A. 画画
大兔子 B. 跑跳
妈妈 C. 拥抱
爸爸 D. 唱歌
六、拓展题
1. 请你想一想，还有哪些方式可以表达爱？
2. 尝试编写一个关于表达爱的小故事，可以是人与人之间，也可以是人与动物之间。
《猜猜我有多爱你》练习题
一年级阅读考级一年级一班（1）这学期你都看过哪些书？（2）你最喜欢的是哪一本？（3）能讲一讲你最喜欢的一个故事吗？一年级二班《猜猜我是谁》试题1.故事里有（ 1 ）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二年级阅读考级《百问百答》漫画里面，讲了关于电、电阻、电流、闪电、半导体等科学奥秘。
你能给大家解释一下：什么是电? 电的速度有多快? 人的体内也有电流吗? 电是如何流动的? 电是怎样形成的? 什么是电流? 会发电的动物什么是电压? 什么是电磁波?三年级阅读考级三年级一班：《笑猫日记》试题1、《塔顶上的猫》里面谁被箭刺了？BA、笑猫B、虎皮猫C、地包天2、地包天的偶像是谁？CA、马小跳B、杜真子C、笑猫3、《笑猫日记》的作者是谁？BA、金波B、杨红樱C、任溶溶4、猫会里大家的尾巴都是怎么摆的？AA、随便摆B、朝同一个方向摆C、女的向左摆，男的向右摆D、老的向下摆，小的向上摆5、白塔是用什么做的？DA、玻璃B、砖头C、石头D、汉白玉6、虎皮猫在哪里发呆？BA、树上B、塔顶C、树下7、虎皮猫在塔顶是被什么东西射下来的？CA、塑料子弹B、网球C、弓箭8、《塔顶上的猫》这本书中的白塔是在哪个公园？CA、丰庆公园B、荔枝公园C、翠湖公园9、笑猫的好朋友京巴狗的名字叫什么？BA、雪里拖枪B、地包天C、乌云盖雪10、书中提到的那件狐狸皮大衣，是谁穿的？CA、杜真子B、马小跳C、杜真子的妈妈11、虎皮猫最幸福的事是什么？BA、和笑猫在一起B、独自在高高的塔顶上静静地发呆C、吃小咸鱼12、杜真子的兴趣爱好是什么？CA、写日记B、吃春卷C、天天和笑猫呆在一起13、杜真子的妈妈最爱让杜真子干什么？AA、写作文B、出去玩C、放风筝14、那些“资格猫”发的炮弹打中了谁？CA、虎皮猫B、地包天C、警察D、老老鼠15、虎皮猫走了之后，谁又站在塔顶上了？BA、资格猫B、金猫C、老鼠D、笑猫16、虎皮猫被射了一箭后，是谁救了他？BA、老老鼠B、笑猫C、马小跳D、地包天17、笑猫的主人是谁？BA、马小跳B、杜真子C、杨红樱18、刮粉红色旋风的时候，谁被卷到天上去了？DA、笑猫B、地包天C、老鼠们D、那些“资格猫”19、笑猫第一次送给虎皮猫的康乃馨是什么颜色的？BA、红色B、黄色C、粉色20、虎皮猫最后还在塔顶吗？AA、不在B、在C、书上没说三年级二班:（1）这学期你都看过哪些书？（2）你最喜欢的是哪一本？（3）能讲一讲你最喜欢的一个故事吗？四年级阅读考级四年级一班、二班：四年级三班：福尔摩斯住在英国哪条街，第几号？能介绍一下福尔摩斯吗？他的助手叫什么名字？你崇拜福尔摩斯吗？为什么？在探案过程中，哪一次破案让你印象深刻？。
《猜猜我有多爱你》课外阅读题+答案
一年级课外阅读测试题班级_____姓名__________一、选择题1、绘本《猜猜我有多爱你》绘图者安妮塔•婕朗是（C ）人。
A、美国 B 、爱尔兰C、英国2、第一次,小兔子用( B )动作表示他多爱大兔子。
A 说话B 张开手臂C 跳高3、睡觉时,小兔子让大兔子猜( B )。
A 今天老师表扬我B 我有多爱你C明天我们去旅游4、故事里有( C )位小主人。
A 4B 3C 25、睡觉时小兔子让大兔子猜（C）A明天我们到哪里玩B明天我们到姥姥家C猜猜我有多爱你6、第一次小兔子用（C）动作表示他多爱妈妈。
A说话B跳高C把手臂张开，开得不能再开。
7、第二次小兔子（ B ）,我就有多爱你。
A跳高 B 我的手举得有多高C跑步8、第三次，小兔子（C）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”A.跳上跳下B.把手举得高高的C.倒立起来，把脚撑在树干上。
二、判断题1、黑沉沉的天空,离小兔子很远很远。
( √)2、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
(√)3、兔子跳上跳下,非常灵活。
(√)4、大兔子跳得比小兔子高。
( √)5、小兔子在爸爸怀里安静地睡着了。
(√)6、大兔子坐在小兔子身边说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里。
”( √)7、小兔子说:“我爱你,一直到太阳那里。
”(×)8、大兔子把小兔子抱起来,甩到树上。
(×)。
猜猜我有多爱你》(附答案)练习题(苏教版必读书目一年级)
猜猜我有多爱你》(附答案)练习题(苏教
版必读书目一年级)
猜猜我有多爱你》练题
一、填空题
1.小兔子要在（薄荷叶）铺成的床上睡觉了。
2.小兔子让大兔子好好听他说（他有多爱他）。
3.第一次，小兔子（伸出手）来表达对大兔子的爱。
4.第二次，小兔子（跳起来）来表达对大兔子的爱。
5.第三次，小兔子（闭上眼睛）来表达对大兔子的爱。
6.第四次，小兔子（拥抱大兔子）来表达对大兔子的爱。
7.第五次，小兔子（跳跃）来表达对大兔子的爱。
8.第六次，小兔子（亲吻大兔子）来表达对大兔子的爱。
二、选择题
1.小兔子要睡觉了，他紧紧抓著大兔子的（耳朵）。
2.大兔子有一双比小兔子更长的（耳朵）。
3.小兔子又有一个好主意。
他把（脚）顶在树干上，倒立起来了。
4.最后小兔子闭上了眼睛说：“我爱你，从这里一直到（太阳）。
”
5.大兔子低下头亲亲小兔子，并祝它（晚安）。
6.文中一共有（2）个动物谈话。
第四次小兔子在表达对大兔子的爱时，大兔子问小兔子：“你怎么知道我爱你？”小兔子回答：“因为你总是把最好的东西留给我。
” 这个故事发生在晚饭后，小兔子睡觉前，当大兔子问小兔子他是如何知道大兔子爱他时。
判断题：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√
通过这个故事，我们知道爱是很难用言语来表达的。
小兔子对大兔子的爱已经展现出来了，那么孩子们，你们如何表达对父母的爱呢？写下来分享一下。
《猜猜我有多爱你》练习题
《猜猜我是谁》试题一选择1.故事里有（）位小主人. （1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（）动作暗示他多爱妈妈.（1）措辞（2）跳高（3）把手臂张开,开得不克不及再开.4.第二次小兔子（）,我就有多爱你.（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次,小兔子（）说：“我爱你一向爱到我的脚指头.”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来,把脚撑在树干上.二填空1..听完小兔子第三次说完后,大兔子把小兔子（）来,（）本身的头顶,说：“我爱你一向到你的脚指头.”2.小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰着树枝了.3.小兔子说：“我爱你,像这条（）伸到（）那么远.4.大兔子说：“我爱你,远到跨过（）,再翻过山丘.三.断定1.小兔子说：“我爱你一向到太阳那边.（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上,低下头亲了亲小兔子,对他说晚安. （）3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你,一向到月亮那边,再从月亮上回到这里来.”（）4.小兔子经由过程各类动作表达他异常异常爱大兔子.( )一选择答案1.故事里有（ 1 ）位小主人. （1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作暗示他多爱妈妈.（1）措辞（2）跳高（3）把手臂张开,开得不克不及再开.4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你.（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次,小兔子（ 3 ）说：“我爱你一向爱到我的脚指头.”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来,把脚撑在树干上.二填空1..听完小兔子第三次说完后,大兔子把小兔子（抱起）来,（甩过）本身的头顶,说：“我爱你一向到你的脚指头.”2.小兔子看见大栗色兔子跳得（耳朵）都碰着树枝了.3.小兔子说：“我爱你,像这条（巷子）伸到（小河）那么远.4.大兔子说：“我爱你,远到跨过（小河）,再翻过山丘.三.断定1.小兔子说：“我爱你一向到太阳那边.（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上,低下头亲了亲小兔子,对他说晚安.3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你,一向到月亮那边,再从月亮上回到这里来.”4.小兔子经由过程各类动作表达他异常异常爱大兔子.。
猜猜我有多爱你题目含答案
《猜猜我有多爱你》一、选择1、《猜猜我有多爱你》中是（C）在比谁爱谁更多。
A、两只猴子B、两头猪C、两只兔子2、小兔子说自己对妈妈的爱最远可以到达哪里?（A）A月亮 B 脚指头 C 手臂3、故事里有（ A ）位主人公。
A 2B 3C 44、睡觉时小兔子让大兔子猜（C）。
A明天我们到哪里玩 B 明天我们到姥姥家 C 猜猜我有多爱你5、第一次小兔子用（C ）动作表示他多爱妈妈。
说话跳高把手臂张开，开得不能再开6、第二次小兔子用（B）,我就有多爱你。
跳高我的手举得有多高把手臂张开，开得不能再开7、第三次，小兔子（C）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”跑步跳高倒立起来，把脚撑在树干上。
8、最后，栗色的大兔子对栗色的小兔子说：“我爱你一直远到（B）那里，再从（）上回到这里来。
”太阳太阳月亮月亮星星星星9、听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（C）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”A、抓起甩过B、抱起摔过C、抱起甩过10、小兔子看见大栗色兔子跳得（B ）都碰到树枝了。
A、头顶B、耳朵C、嘴巴11、大兔子说：“我爱你，远到跨过（C），再翻过山丘。
”A、大山B、小河 C 、大海12、大兔子把小兔子放到用（B）铺成的床上。
A、棉布 B 、叶子C、衣服13、绘本《猜猜我有多爱你》绘图者安妮塔·婕朗是（C）人。
A、美国 B 、爱尔兰C、英国14、小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的(A )不放。
A、长耳朵 B 、手臂C、脚15、小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在( C )。
A、墙上B、妈妈身上C、树干上16、“我爱你，像这条（ A ）伸到小河那么远。
”小兔子喊起来。
A、小路B、小桥C、小巷17、大兔子也笑着跳起来，他跳得这么高，耳朵都碰到( C )了。
A、墙壁B、屋顶C、树枝18、“我爱你，像这条小路伸到（A ）那么远。
”小兔子喊起来。
A、小河B、小溪C、大海19、他望着( B)那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
《猜猜我有多爱你》练习题
《猜猜我是谁》试题之樊仲川亿创作一选择1.故事里有（）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（）动作暗示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不克不及再开。
4.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘。
三.判断1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
” （）4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子. ( )一选择答案1.故事里有（ 1 ）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作暗示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不克不及再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（抱起）来，（甩过）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（耳朵）都碰到树枝了。
一年级语文课文阅读《 猜猜我有多爱你 》同步练习题集
《猜猜我有多爱你》试题一选择：1.故事里有（）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高. （3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘。
三.判断1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子. ( )一选择答案1.故事里有（ 1 ）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（抱起）来，（甩过）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（耳朵）都碰到树枝了。
《猜猜我有多爱你》阅读题(有答案,内容全)
《猜猜我有多爱你》阅读题(有答案,内容全)XXX《猜猜我有多爱你》阅读题(有答案,内容全)作者: [英]山姆·麦克布雷尼文/安妮塔·婕朗图/梅子涵翻译一、选择题1、绘本《猜猜我有多爱你》绘图者XXX是（C）人。
A、美国B、爱尔兰C、英国2、第一次,小兔子用(B)动作表示他多爱大兔子。
A说话B张开手臂C跳高3、十二生肖中兔子排在第五位。
(B)A正确B错误4、黑沉沉的天空,离小兔子很远很远。
(A)A正确B错误5、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
(A)A正确B错误6、兔子跳上跳下,非常灵活。
(A)A:正确B错误7、大兔子跳得比小兔子高。
(B)A:错误B正确8、小兔子在爸爸XXX地睡着了。
(A)A精确B精确9、大兔子坐在小兔子身旁说:“我爱你,一向到月亮那边,再从月亮上回到这里。
”(A)A正确B正确10、睡觉时,小兔子让大兔子猜(B)。
A今天老师表扬我B我有多爱你C明天我们去旅游11、小兔子说:“我爱你,一向到太阳那边。
”(B)A正确B错误12、故事里有(C)位小主人。
A 4B 3C 213、大兔子把小兔子抱起来,甩到树上。
(B)A精确B毛病14、故事里有（A）位小主人。
A 2B 3C 4D 115、睡觉时小兔子让大兔子猜（C）A明天我们到哪里玩B明天我们到姥姥家C猜猜我有多爱你16、第一次小兔子用（C）动作表示他多爱妈妈。
A说话XXX把手臂张开，开得不能再开。
17、第二次小兔子（B）,我就有多爱你。
A跳高B我的手举得有多高C跑步18、第三次，小兔子（C）说：“我爱你一向爱到我的脚指头。
”A跑步XXX倒立起来，把脚撑在树干上。
19、小兔子要睡觉了，他牢牢抓著大兔子的（C）。
A.尾巴B.脚C.耳朵20、大兔子有一双比小兔子更长的（A）A.手臂B.脚C.耳朵21、小兔子又有一个好主意。
他把（A）顶在树干上，倒立起来了。
A．脚B.手臂C.尾巴22、最后小兔子闭上了眼睛说：“我爱你，从这里一直到（B）。
小学一年级《猜猜我有多爱你》阅读理解题及答案
一年级《猜猜我有多爱你》阅读理解题及答案1、故事主人公有大栗色兔子和（C）A.小熊 B.小羊 C.小栗色兔子2、这本书讲的是关于（C）的故事。
A.大兔子 B.小兔子 C.爱3、小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的( A )不放。
A、长耳朵 B 、手臂 C、脚4、睡觉前，小兔子让大兔子猜( C )A.谜语B.明天哪儿玩C.猜猜我有多爱你5.第一次小兔子用( C ）动作表示我有多爱你。
A.把手举得高高的B.跳高C.把手臂张开,开得不能再开。
6.第二次小兔子说( B ）我就有多爱你。
A.我跳的有多高B. 我的手举得有多高C.月亮有多高7.第三次,小兔子( C )说:“我爱你一直爱到我的脚指头。
”A.跳上跳下B.把手举得高高的C.倒立起来,把脚撑在树干上。
8.第四次:“我( A ),就有多爱你”小兔子笑着跳上跳下。
A.跳得有多高B.手举得有多高C.手臂有多长。
9.小兔子看见大栗色兔子跳得( B )都碰到树枝了。
A、头顶B 、耳朵C、嘴巴10、第五次,小兔子说:“我爱你,像这条( D )伸到( B )那么远。
A、大山B、小河C 、山丘D、小路11、大兔子说:“我爱你,远到跨过( B ),再翻过( C )。
A、大山B、小河C 、山丘D、小路12、小兔子太困了,他望着( B )那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。
A、大山B、灌木丛C、草地13、“我爱你一直到( B )那里”,说完,小兔子闭上了眼睛。
A、太阳B、月亮C、星星14、大兔子把小兔子放到用( B )铺成的床上。
A、棉布B 、叶子C、衣服15、大兔子躺在小兔子身边,微笑着轻声地说:我爱你一直到月亮那里,再从月亮上( C )A、一直到太阳B、一直到星星C、回到这里来二、判断1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（×）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（×）3.大兔子躺在小兔子身边说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
《猜猜我有多爱你》课外阅读题+答案
一年级课外阅读测试题班级_____姓名__________一、选择题1、绘本《猜猜我有多爱你》绘图者安妮塔?婕朗是（C ）人。
A、美国 B 、爱尔兰C、英国2、第一次,小兔子用( B )动作表示他多爱大兔子。
A 说话B 张开手臂C 跳高3、睡觉时,小兔子让大兔子猜( B )。
A 今天老师表扬我B 我有多爱你C明天我们去旅游4、故事里有( C )位小主人。
A 4B 3C 25、睡觉时小兔子让大兔子猜（C）A明天我们到哪里玩B明天我们到姥姥家C猜猜我有多爱你6、第一次小兔子用（C）动作表示他多爱妈妈。
A说话B跳高C把手臂张开，开得不能再开。
7、第二次小兔子（ B ）,我就有多爱你。
A跳高 B 我的手举得有多高C跑步8、第三次，小兔子（C）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”A.跳上跳下B.把手举得高高的C.倒立起来，把脚撑在树干上。
二、判断题1、黑沉沉的天空,离小兔子很远很远。
( √)2、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
(√)3、兔子跳上跳下,非常灵活。
(√)4、大兔子跳得比小兔子高。
( √)5、小兔子在爸爸怀里安静地睡着了。
(√)6、大兔子坐在小兔子身边说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里。
”( √)7、小兔子说:“我爱你,一直到太阳那里。
”(×)8、大兔子把小兔子抱起来,甩到树上。
(×)。
《猜猜我有多爱你》课外阅读测试题附答案
《猜猜我是谁》阅读测试题
一、选择
1.故事里有（）个角色。
A. 2
B.3
C.4
2.睡觉时小兔子让大兔子猜（）
A. 明天我们到哪里玩
B.明天我们到姥姥家
C.猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
A. 说话
B.跳高
C.把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子说（）,我就有多爱你。
A. 跳高
B.我的手举得有多高
C.跑步
5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”
A. 跑步
B.跳高
C.倒立起来，把脚撑在树干上。
二、填空
1、小兔子说：“我爱你。
”一共说了次。
2、小兔子看见大栗色兔子跳得都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条伸到那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过，再翻过。
5、听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子来，自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”
三、判断
1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）
2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）
3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）
4、小兔子通过各种方法表达他非常非常爱大兔子。
( )
答案：
一、选择题ACCBC
二、填空题
1、六
2、耳朵
3、小路小河4小河山丘5、抱起甩过
三、判断题错错对对。
猜猜我有多爱你考题
《猜猜我有多爱你》考题
1.故事里有（A）位主人公。
A 2
B 3
C 4
D 1
2.睡觉时小兔子让大兔子猜（ C）
A明天我们到哪里玩B明天我们到姥姥家 C猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用（ C ）动作表示他多爱妈妈。
A说话 B 跳高 C把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（B）,我就有多爱你。
A跳高 B 我的手举得有多高 C跑步
5.第三次，小兔子（C ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”
A跑步 B跳高 C倒立起来，把脚撑在树干上。
三.判断
1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）
2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）
3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）
4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
（）。
一年级语文课文阅读猜猜我有多爱你练习题
一年级语文课文阅读猜猜我有多爱你练习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】《猜猜我有多爱你》试题一选择1.故事里有（）位小主人。
（1）2（2）3（3）4（4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”2、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘。
三.判断1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子. ( )一选择答案1.故事里有（1）位小主人。
（1）2（2）3（3）4（4）12.睡觉时小兔子让大兔子猜（3）（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你3.第一次小兔子用（3）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（2）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步5.第三次，小兔子（3）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（抱起）来，（甩过）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
《猜猜我有多爱你》 阅读测试题及阅读答案
《猜猜我有多爱你》阅读测试题一、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1、绘本《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼是（）A. 德国人B.爱尔兰人C.美国人2、绘本《猜猜我有多爱你》绘图者安妮塔·婕朗是（）A. 德国人B.爱尔兰人C.英国人D.美国人3．小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的( )不放。
A、长耳朵 B 、手臂C、脚4．小兔子让大兔子猜（）A.谜语B.明天哪儿玩C.猜猜我有多爱你5．第一次小兔子用（）动作表示我有多爱你。
A．把手举得高高的 B.跳高 C.把手臂张开，开得不能再开。
6．第二次小兔子说：（）,我就有多爱你。
A.我跳的有多高B. 我的手举得有多高C.月亮有多高7．第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”A.跳上跳下B.把手举得高高的C.倒立起来，把脚撑在树干上。
8．听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”A.抓起甩过B、抱起摔过C、抱起甩过9．第四次:“我( ),就有多爱你”小兔子笑着跳上跳下。
A.跳得有多高B.手举得有多高C.手臂有多长。
10. 小兔子看见大栗色兔子跳得( )都碰到树枝了。
A、头顶B 、耳朵C、嘴巴二．填空。
1.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚趾头”2．小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3.小兔子说:“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
”4.大兔子说“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘”。
三、判断题。
（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）正确错误2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）正确错误3.大兔子躺在小兔子身边说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）正确错误4.小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
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《猜猜我有多爱你》试题
一选择
1.故事里有（）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）1
2.睡觉时小兔子让大兔子猜（）
（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用（）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步
5.第三次，小兔子（）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空
1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（）来，（）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”
2、小兔子看见大栗色兔子跳得（）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（）伸到（）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（），再翻过山丘。
三.判断
1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）
2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
（）
3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”（）4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子. ( )
一选择答案
1.故事里有（ 1 ）位小主人。
（1） 2 （2）3 （3）4 （4）1
2.睡觉时小兔子让大兔子猜（ 3 ）
（1）明天我们到哪里玩（2）明天我们到姥姥家（3）猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用（3 ）动作表示他多爱妈妈。
（1）说话（2）跳高（3）把手臂张开，开得不能再开。
4.第二次小兔子（ 2 ）,我就有多爱你。
（1）跳高（2）我的手举得有多高（3）跑步
5.第三次，小兔子（ 3 ）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”（1）跑步（2）跳高（3）倒立起来，把脚撑在树干上。
二填空
1、.听完小兔子第三次说完后，大兔子把小兔子（抱起）来，（甩过）自己的头顶，说：“我爱你一直到你的脚指头。
”
2、小兔子看见大栗色兔子跳得（耳朵）都碰到树枝了。
3、小兔子说：“我爱你，像这条（小路）伸到（小河）那么远。
4、大兔子说：“我爱你，远到跨过（小河），再翻过山丘。
三.判断
1.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里。
（）
2.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上，低下头亲了亲小兔子，对他说晚安。
3.大兔子坐在小兔子身边说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。
”
4、小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子。
课外阅读：《365夜故事》1——3课
1 智斗大灰狼
一、需要书写的字词：
喇叭大灰狼气味害怕地毯得意迎接卷住雪
白巧克力细菌
二、需要读的字词：
气势汹汹报警一瘸一拐扫帚笨笨熊垂头丧气香喷
喷的肉肠迷迷糊糊又唱又跳皮鞋油惨叫
三、需要熟读背诵的段落：
1、小刺猬们把衣服脱下来，铺在门前当做地毯，迎接大灰狼的来临。
2、狼尾巴像破扫帚似的扫着地。
3、早晨，林子里的小动物们手拉着手，围着大灰狼又唱又跳：活该活该呀真活该，谁让你总是坏呀坏。
除掉了大灰狼真痛快，大家唱歌跳舞来呀来……
四、需要掌握的问题：
1、大灰狼溜进了树林，踩疼了谁？
答：大灰狼溜进了树林，踩疼了一串喇叭花。
2.喇叭花怎么做的？
答：喇叭花闻出了大灰狼味，立刻变成会报警的小喇叭。
3．小刺猬是怎么样迎接大灰狼的？
答：小刺猬们把衣服脱下来，铺在门前当地毯，迎接大灰狼的来临。
4.谁假装得了“癞皮病”骗过了大灰狼?
答：笨笨熊假装得了“癞皮病”骗过了大灰狼。
5.淘气狗在树上挂的是什么？
答：淘气狗在树上挂的是细菌肉肠。
6..喇叭象把大灰狼甩到哪里了？
答：喇叭象用鼻子一甩，把大灰狼甩到了一间小草屋门前。
7、大灰狼最后看见了谁？最后大灰狼怎么了？
答：大灰狼最后看见了机器羊。
最后被机器羊电死了。
五、故事小感悟：
当我们遇到强大的坏人时，不能畏惧，要冷静，发挥我们的聪明才智与坏人做斗争。
7 带箭的朋友
一、需要书写的字词：
好朋友愉快耳朵孤独做鬼脸调皮逃走胜
利旁边
二、需要读的字词：
簌簌作响愚笨摊开双手凶猛抓耳挠腮多一个朋
友多一份力量其貌不扬拍拍翅膀老虎嘴巴扭过头来
三、需要熟读背诵的段落：
1、这时来了一个全身插满箭的动物，看上去它就像在地上滚动的巨大毛栗，走起路来簌簌作响。
2、小猴子又接二连三地把箭射向恶狼、狐狸和老虎，将它们一个一个地射跑。
它们胜利了，手拉手地跳起舞来。
小猴子、小兔子、小鸭子齐声地喊道：“多一个朋友，多一份力量！”
四、需要掌握的问题：
1、开始谁在草地上跳皮筋儿？
答：小猴子、小兔子、小鸭子在草地上愉快地跳皮筋儿。
2、在小猴子它们玩游戏时，谁来了？叫什么名字？
答：在它们玩的时侯，来了一个全身插满箭的动物。
它的名字叫箭猪。
3、小猴子、小兔子、小鸭子对箭猪怎么样？
答：小猴子、小兔子它们不和箭猪玩，感觉箭猪很可怕并对它做鬼脸。
4、小猴子、小兔子、小鸭子后来怎么对箭猪的？
答：小猴子、小兔子、小鸭子一起向箭猪道歉，并和它做朋友，一起开心的玩。
5箭猪它们玩的开心时，谁又来了？
答：在箭猪、小猴子它们玩的开心时，狐狸、恶狼、老虎、狮子来了！
6谁想的办法？结果怎么样？
答：箭猪想了一个好办法。
把狮子它们打跑了！
五、故事小感悟：
交朋友不能以貌取人，每个人都有自己的长处。
在遇到困难时大家应该团结起来，多个人，就多份力量！
12 小猫钓鱼
一、需要书写的字词：
木屋渔具高高兴兴沉到专心眼睛鱼竿欢喜认真三心二意收获回家
二、需要读的字词：
清澈的河水诱饵蝴蝶蜻蜓紧紧握住浮标叫醒空手而归本领拖动钓鱼游来游去落山
三、需要熟读背诵的字词：
1、在树林旁边，清澈的河水里有很多鱼儿游来游去。
树林里，有间小木屋，里面住着猫妈妈和它的孩子。
2、钓鱼必须专心，眼睛紧紧盯住那浮标，如果有鱼来吃钩子上的虫子，就会拖动钩子，把浮标拽进水去。
这时，你要赶快用力提起鱼竿，鱼就钓着了。
四·需要掌握的问题：
1．一天早上，猫妈妈叫醒小猫去干什么？
答：猫妈妈带它去河边，教它钓鱼的本领。
2．猫妈妈是怎么样教小猫的？
答：猫妈妈说钓鱼必须专心，眼睛紧紧盯住那浮标，如果有鱼来吃钩子上的虫子，就会拖动钩子，把浮标拽进水去。
这时，你要赶快用力提起鱼竿，鱼就钓着了。
3．小猫听妈妈的话了吗？它是怎么做的？
答：小猫没有听妈妈的话。
而是放下鱼竿去捉蝴蝶和蜻蜓玩了。
4．小猫到最后钓到鱼了吗？
答：小猫最后钓到鱼了。
5. 小猫是怎样钓到鱼的？
答：小猫一心一意地钓鱼了，蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见的样子，专心地看着游标。
忽然，他看见水面上的浮标猛地往下沉，赶快把鱼竿用力往上一拽，钓上了一条大鱼！
五、故事小感悟：
做任何事情都不能三心二意，只有专心，才能成功，才会有收获。