新版语文版小学二年级语文下册《波斯猫找快乐》课件
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2018年新语文S版二年级语文下册 《波斯猫找快乐》名师课件(第二课时)
用“_____”画出波斯猫和 燕子的对话，反复读一读。
品读探究
回答下面问题
燕子认为（造一个温暖的窝，睡在里面 ） 是快乐的。 而波斯猫认为（ 不快乐 ）。
品读探究
燕子说：“我一口一口衔（xián） 泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉
得很快乐。”
自由读燕子说的话，并说说你的体会。
品学探究
燕子“一口一口衔泥”， 说明了什么？
“一口一口衔泥”说明很辛 苦，造的窝来之不易，所以燕 子感到快乐与温暖。
品读探究
3
学习第4-6自然段
听听波斯猫和蜜蜂又说了什么呢？
品学探究
两名同学分角色朗读蜜蜂和 波斯猫的对话。 注意：读出蜜蜂劳动的快乐， 读出波斯猫在懒散中又带有瞧不 起蜜蜂的心理。
品学探究
回答下面问题
蜜蜂觉得（ 采花粉酿蜜 ）是快 乐的。
为什么波斯猫没有找到快乐呢？我们 一起去看看。
品读探究
1
学习第一自然段
思考一下这段话说了什么呢？
品学探究
一只从来 不知道快乐是 什么滋味的波 斯猫决定去问 问别人快乐是 什么。
波斯猫 找不到快乐， 因为它的生 活和其它动 物不同。
到底他 们之间有什 么不同，我 们来看他们 的对话。
品读探究
2
学习第2、3自然段
波斯猫认为（ 不算快乐
）。
品学探究
从蜜蜂说的话中，你读出了什么？ “每天”说明蜜蜂采粉的艰辛、不容易， 采来花粉酿成蜜，从不间断。
品读探究
4
自学第7-9自然段
波斯猫从青蛙那又得到了 什么答案呢？
品学探究 青蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）
是快乐的。
波斯猫认为（ 一点儿也不快乐）。
品学探究
品读探究
回答下面问题
燕子认为（造一个温暖的窝，睡在里面 ） 是快乐的。 而波斯猫认为（ 不快乐 ）。
品读探究
燕子说：“我一口一口衔（xián） 泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉
得很快乐。”
自由读燕子说的话，并说说你的体会。
品学探究
燕子“一口一口衔泥”， 说明了什么？
“一口一口衔泥”说明很辛 苦，造的窝来之不易，所以燕 子感到快乐与温暖。
品读探究
3
学习第4-6自然段
听听波斯猫和蜜蜂又说了什么呢？
品学探究
两名同学分角色朗读蜜蜂和 波斯猫的对话。 注意：读出蜜蜂劳动的快乐， 读出波斯猫在懒散中又带有瞧不 起蜜蜂的心理。
品学探究
回答下面问题
蜜蜂觉得（ 采花粉酿蜜 ）是快 乐的。
为什么波斯猫没有找到快乐呢？我们 一起去看看。
品读探究
1
学习第一自然段
思考一下这段话说了什么呢？
品学探究
一只从来 不知道快乐是 什么滋味的波 斯猫决定去问 问别人快乐是 什么。
波斯猫 找不到快乐， 因为它的生 活和其它动 物不同。
到底他 们之间有什 么不同，我 们来看他们 的对话。
品读探究
2
学习第2、3自然段
波斯猫认为（ 不算快乐
）。
品学探究
从蜜蜂说的话中，你读出了什么？ “每天”说明蜜蜂采粉的艰辛、不容易， 采来花粉酿成蜜，从不间断。
品读探究
4
自学第7-9自然段
波斯猫从青蛙那又得到了 什么答案呢？
品学探究 青蛙觉得（ 捉害虫、保卫庄稼 ）
是快乐的。
波斯猫认为（ 一点儿也不快乐）。
品学探究
11-找不到快乐的波斯猫课件
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。”
蜜蜂说：“我从千千万万 朵花中采来花粉，酿成蜜， 觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快 乐！”
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面，觉得很快乐。”
小蜜蜂说：“我从千千万 万朵花中采来花粉，酿成 蜜，觉得特别快乐。”
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？ 燕子造窝很辛苦，一口 一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉 得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
悄
课 前积累 猫是捉老鼠的能手。他的耳朵很灵 敏，能转来转去，哪怕是极小的声音， 它也能迅速分辨出来。猫有一双明亮的 眼睛，狡猾的老鼠逃不过他的眼睛。猫 的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。 猫的脚趾上长着锋利的爪子，能爬树、 跳墙、追捕老鼠。
波斯猫的特点：
体型为典型短胖形，全身骨 胳粗壮，前后肢同高，腿直立， 肩与臀同高。头大而圆，有厚 度，尾巴较长；波斯猫的毛色 大致分五大色，近88种毛色。 其中单色有白色、黑色、蓝色、 红色、奶油色等。
思考：
不知快乐的波斯猫努力去寻找快乐， 它都问了谁呢？请读课文， 用“——”划出来。
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子 、 蜜蜂 和
青蛙 。
1.读一读第2~~10自然段，用 “ ”画出燕子、蜜蜂、青蛙所 说的话。
2. 读一读你找到的句子。
燕子说：“我一口一口衔泥， 造好了温暖的窝，睡在里面, 觉得很快乐。”
zī
《波斯猫找快乐》公开课优秀教学课件
语文出版社二年级下册
9 波斯猫找快乐
我会读：
què
却
nuǎn
暖
bǎo zhuō wēn
保捉温
fēng mì dào
蜂蜜道
软绵绵 衔泥 忙忙碌碌 滋味 酿蜜 冰箱 波斯猫 蹦来蹦去
呱呱地
自由朗读一遍课文，想： 波斯猫去寻找快乐先后问了谁呢？
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什 么了不起！主人的冰箱里多 的很，我都不想吃了。这算 什么快乐！ ”
“哼,吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸〔zhá〕鱼还不 够香吗？我吃着却一点儿也 不觉得快乐! ”
快乐读一读：
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别快 乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什么了不起！主人的冰 箱里多的很，我都不想吃了。这算什么快乐！ ”
ห้องสมุดไป่ตู้
一只蜜蜂要酿造一滴 蜂蜜，必须采集1500朵花， 在花丛和蜂房之间往返飞 10次，才能把花蜜送回。
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别 快乐。”
一只青蛙一天能捉 70—200 只 害 虫 ， 青 蛙 的 子女小蝌蚪每天能吃掉 100 多 只 蚊 子 的 幼 虫 。 青 蛙是保卫庄稼的好卫兵。
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快 乐！”
“哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸〔zhá〕 鱼还不够香吗？我吃着却一点儿也不觉得快乐! ”
小朋友，我怎样才能找到快乐呢？
作业：
1、把这个童话故事与家人分享。
2、以“找到了快乐的波斯猫”为题编一段 故事。
燕子造窝需要用泥土、燕子的口水、草根等 。它们飞到河边，用嘴啄湿泥和草根，然后衔回 ，用小小的嘴挤压泥团和草，再铺上羽毛和草， 便成了一个舒适的家。建造一个新窝，燕子每天 往返好几次，至少也要花十几天的时间。
9 波斯猫找快乐
我会读：
què
却
nuǎn
暖
bǎo zhuō wēn
保捉温
fēng mì dào
蜂蜜道
软绵绵 衔泥 忙忙碌碌 滋味 酿蜜 冰箱 波斯猫 蹦来蹦去
呱呱地
自由朗读一遍课文，想： 波斯猫去寻找快乐先后问了谁呢？
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温 暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什 么了不起！主人的冰箱里多 的很，我都不想吃了。这算 什么快乐！ ”
“哼,吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸〔zhá〕鱼还不 够香吗？我吃着却一点儿也 不觉得快乐! ”
快乐读一读：
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别快 乐。”
波斯猫想：“蜂蜜有什么了不起！主人的冰 箱里多的很，我都不想吃了。这算什么快乐！ ”
ห้องสมุดไป่ตู้
一只蜜蜂要酿造一滴 蜂蜜，必须采集1500朵花， 在花丛和蜂房之间往返飞 10次，才能把花蜜送回。
蜜蜂说：“我每天采花酿蜜，觉得特别 快乐。”
一只青蛙一天能捉 70—200 只 害 虫 ， 青 蛙 的 子女小蝌蚪每天能吃掉 100 多 只 蚊 子 的 幼 虫 。 青 蛙是保卫庄稼的好卫兵。
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的 快乐！”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快 乐！”
“哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸〔zhá〕 鱼还不够香吗？我吃着却一点儿也不觉得快乐! ”
小朋友，我怎样才能找到快乐呢？
作业：
1、把这个童话故事与家人分享。
2、以“找到了快乐的波斯猫”为题编一段 故事。
燕子造窝需要用泥土、燕子的口水、草根等 。它们飞到河边，用嘴啄湿泥和草根，然后衔回 ，用小小的嘴挤压泥团和草，再铺上羽毛和草， 便成了一个舒适的家。建造一个新窝，燕子每天 往返好几次，至少也要花十几天的时间。
二年级语文下册11找不到快乐的波斯猫精选教学PPT
山坡上长着茂（ 密 ）的树木。 蜜蜂在花丛中辛勤的采（ 蜜 ）。
自读提示
一、读一读 画出燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么燕子、蜜蜂、青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与燕子、蜜蜂、青
蛙的对话。比比谁读得好。
深入探究
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 青。蛙
给句子补充上合适的标点，再读一读。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“！唉
到
？
哪儿才能找到快乐呢 ”
波斯猫不知道快乐是什么滋 味，决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。 结果， 还是没有找到快乐 。
课后作业
1、续编课文：想想波 斯猫听了我们的意见后 会怎样做？他能找到快 乐吗？ 2、回家帮助爸爸妈妈 做一些力所能及的家务 活，感受劳动带来的快 乐。
6、菩萨心肠，金刚手段，才是对待朋友 和你在 意的人 应该有 的态度 。 7、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发 出的冷 淡，干 嘛花力 气去恨 一个不 相干的 人。
8、金钱与爱情面前卖弄自尊，是最愚蠢 的事。 9、冷静，不发泄不指责，他就永远欠你 的。 10、说过的话，就不能收回，不能让步 ，否则 你就是 一个可 以被讨 价还价 的人， 后患无 穷。 11、如果只是输了一场你认为胜券在握 的比赛 ，没有 关系， 但是如 果你连 输在哪 里都不 清楚， 那么接 下来的 几十年 ，你恐 怕要一 输到底 了，知 己知彼 百战不 殆。 12、经过时间的磨励，我们不再因为你 貌美如 花，也 不是因 为我事 业有成 ，才选 择在一 起，只 是单纯 的简单 的习惯 有你陪 伴。 13、男人希望老婆是老婆，情人永远是 情人。 像两颗 行星永 远保持 在三万 光年的 距离， 且平行 运转， 永不相 交。而 你是太 阳，光 芒万丈” 。 14、结婚为什么？不就是人生不易，要 找一个 队友同 舟共济 的人么 。”“你 已经不 年轻了 ，不能 再靠刷 脸去坐 人生的 摆渡船 了。”“人 家找到 你，是 要看一 看你手 里有没 有拿船 桨的。 15、交易并不是一个贬义词，这天底下 的一切 ，不都 是交易 吗？所 谓门当 户对， 郎才女 貌，珠 联璧合 ，不都 是等价 交易的 意思么 ？ 16、我怕我们兜兜转转这么多年，最终 还是走 散了。 17、这么多年过去了，虽然很多东西都 变了， 但是在 我身边 的，还 是你。 18、你干嘛要为老公，为孩子过一辈子 呢？你 这不叫 爱，你 这叫取 悦。 19、你现在就是粘在他鞋底一块令人讨 厌的口 香糖， 并且他 后悔当 初不长 眼睛踩 到了你 。 20、不到黄河不死心，索性等她跳进去 ，等沉 到水底 ，再把 她捞起 来，否 则她真 的以为 自己水 性好。 21、拿人钱财，与人消灾嘛！我们要时 刻心系 客户， 体验他 们的悲 观和快 乐情绪 ，并且 与他们 站在同 一条战 线上。 22、我的意思是说呀，你关心错地方了 ，是别 的地方 ，你以 为没有 问题的 地方， 反而出 了大问 题，而 且就在 你的面 前。
自读提示
一、读一读 画出燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什么？ 二、说一说 为什么燕子、蜜蜂、青蛙很快乐？ 三、议一议 为什么波斯猫感觉不到快乐？ 四、比一比 分角色朗读波斯猫与燕子、蜜蜂、青
蛙的对话。比比谁读得好。
深入探究
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去燕问子 、蜜蜂 和 青。蛙
给句子补充上合适的标点，再读一读。
波斯猫非常失望，边走边叹气：“！唉
到
？
哪儿才能找到快乐呢 ”
波斯猫不知道快乐是什么滋 味，决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。 结果， 还是没有找到快乐 。
课后作业
1、续编课文：想想波 斯猫听了我们的意见后 会怎样做？他能找到快 乐吗？ 2、回家帮助爸爸妈妈 做一些力所能及的家务 活，感受劳动带来的快 乐。
6、菩萨心肠，金刚手段，才是对待朋友 和你在 意的人 应该有 的态度 。 7、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发 出的冷 淡，干 嘛花力 气去恨 一个不 相干的 人。
8、金钱与爱情面前卖弄自尊，是最愚蠢 的事。 9、冷静，不发泄不指责，他就永远欠你 的。 10、说过的话，就不能收回，不能让步 ，否则 你就是 一个可 以被讨 价还价 的人， 后患无 穷。 11、如果只是输了一场你认为胜券在握 的比赛 ，没有 关系， 但是如 果你连 输在哪 里都不 清楚， 那么接 下来的 几十年 ，你恐 怕要一 输到底 了，知 己知彼 百战不 殆。 12、经过时间的磨励，我们不再因为你 貌美如 花，也 不是因 为我事 业有成 ，才选 择在一 起，只 是单纯 的简单 的习惯 有你陪 伴。 13、男人希望老婆是老婆，情人永远是 情人。 像两颗 行星永 远保持 在三万 光年的 距离， 且平行 运转， 永不相 交。而 你是太 阳，光 芒万丈” 。 14、结婚为什么？不就是人生不易，要 找一个 队友同 舟共济 的人么 。”“你 已经不 年轻了 ，不能 再靠刷 脸去坐 人生的 摆渡船 了。”“人 家找到 你，是 要看一 看你手 里有没 有拿船 桨的。 15、交易并不是一个贬义词，这天底下 的一切 ，不都 是交易 吗？所 谓门当 户对， 郎才女 貌，珠 联璧合 ，不都 是等价 交易的 意思么 ？ 16、我怕我们兜兜转转这么多年，最终 还是走 散了。 17、这么多年过去了，虽然很多东西都 变了， 但是在 我身边 的，还 是你。 18、你干嘛要为老公，为孩子过一辈子 呢？你 这不叫 爱，你 这叫取 悦。 19、你现在就是粘在他鞋底一块令人讨 厌的口 香糖， 并且他 后悔当 初不长 眼睛踩 到了你 。 20、不到黄河不死心，索性等她跳进去 ，等沉 到水底 ，再把 她捞起 来，否 则她真 的以为 自己水 性好。 21、拿人钱财，与人消灾嘛！我们要时 刻心系 客户， 体验他 们的悲 观和快 乐情绪 ，并且 与他们 站在同 一条战 线上。 22、我的意思是说呀，你关心错地方了 ，是别 的地方 ，你以 为没有 问题的 地方， 反而出 了大问 题，而 且就在 你的面 前。
二语下第11课找不到快乐的波斯猫语文课件PPT
糖 箱 蜂蜜 炸 蹦 呱 哼 唉 保
•波 斯 滋 衔 软 绵 碌 糖 •箱 蹦 呱 哼 唉 保 温 炸 •蛙 蜂 蜜
我会认
波绵
斯软
滋衔
碌 糖
呱
唉
哼
蹦
箱
我会认
保温
斯波
滋衔
软 糖
炸
蜂
蛙
蹦
蜜
波斯猫 滋味 衔泥 温暖 软绵绵 忙碌 蜜蜂 蜜糖 冰箱 蹦来蹦去 呱呱 保卫 叹气 失望 快乐 炸鱼 青蛙
波斯猫
语文S版二年级下册第三单元
11、 找不到快___乐___ 的 波斯猫
初读课文
1、默读课文，然后标注自然段．
2、结合拼音，认识生字。
bō sī ruǎn zī xián wēn mián lù wā
波斯 软 滋 衔 温 绵 碌 蛙
tánɡ xiānɡ fēng mì zhá bèng ɡuā hēng aī bǎo
青蛙说：“捉害虫、保卫 庄稼是我最大的快乐！”
任务单 ：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
➢2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！吃虫子有什么快乐？主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
我会写 bǎo
保
zhá
炸
保护 保卫 保安 油炸 炸鱼 炸鸡腿
bō
wā
波蛙
波浪 水波 波动 青蛙 蛙声
wēn
温
fēng
蜂
温柔 温暖 温和 蜂蜜 蜜蜂 蜂王
ruǎn
软
mì
蜜
•波 斯 滋 衔 软 绵 碌 糖 •箱 蹦 呱 哼 唉 保 温 炸 •蛙 蜂 蜜
我会认
波绵
斯软
滋衔
碌 糖
呱
唉
哼
蹦
箱
我会认
保温
斯波
滋衔
软 糖
炸
蜂
蛙
蹦
蜜
波斯猫 滋味 衔泥 温暖 软绵绵 忙碌 蜜蜂 蜜糖 冰箱 蹦来蹦去 呱呱 保卫 叹气 失望 快乐 炸鱼 青蛙
波斯猫
语文S版二年级下册第三单元
11、 找不到快___乐___ 的 波斯猫
初读课文
1、默读课文，然后标注自然段．
2、结合拼音，认识生字。
bō sī ruǎn zī xián wēn mián lù wā
波斯 软 滋 衔 温 绵 碌 蛙
tánɡ xiānɡ fēng mì zhá bèng ɡuā hēng aī bǎo
青蛙说：“捉害虫、保卫 庄稼是我最大的快乐！”
任务单 ：
➢1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
➢2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
哼！吃虫子有什么快乐？主人家的炸 鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不 觉得快乐！
我会写 bǎo
保
zhá
炸
保护 保卫 保安 油炸 炸鱼 炸鸡腿
bō
wā
波蛙
波浪 水波 波动 青蛙 蛙声
wēn
温
fēng
蜂
温柔 温暖 温和 蜂蜜 蜜蜂 蜂王
ruǎn
软
mì
蜜
二下《找不到快乐的波斯猫》ppt课件全面版
哼！虫子？有主人家的油炸鱼香吗？ 这也算快乐！
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
波斯猫不知道快乐是什么滋味，
决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结 果，还是没有找到快乐 。
波斯猫问____:“ ___________” ____说:“ _______________” 波斯猫想：_________________。
•我 会 填
1、燕子觉得（ 衔泥、造窝）很快乐， 蜜蜂觉得（ 采蜜 ）特别快乐，青 蛙觉得（捉害虫、保卫为庄稼）是他最大 的快乐，使我明白（ 劳动 ）才能创 造的快乐。 2、牛伯伯觉得（ 犁田 ）很快乐， 清洁工人觉得（ 打扫卫生）很快乐， （ 我 ）觉得（帮妈妈做家务） 很快乐 。
燕子觉得什么是快乐的呢？ 衔泥、造窝 蜜蜂认为什么是快乐？ 采蜜 青蛙的快乐又是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
任务单二：
1.用“~~~~~”找出波斯猫怎么想 怎么说的句子。
2.轻声读一读。
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没什么快乐。
蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多 的是，我都不想吃了，这算什么快乐。
从这句话中你体会到什么呢？ 从哪个词中体会到的？
燕子造窝很辛苦， 一口一口
蜜蜂说：“我从千千万万朵 花中采来花粉，酿成蜜，觉
得特别快乐。”
从蜜蜂的话中你又体会到什么？ 从哪个词中体会到的？
蜜蜂采花粉很辛苦，千千万万
青蛙说：“捉害虫、保 卫庄稼是我最大的快乐”
青蛙的快乐是什么呢？ 捉害虫、保卫庄稼
语文S版1二1年找级不下到册快第三乐单的元波斯猫
找不到快乐的波斯猫
这只波斯猫不知道快乐是什 么滋味，他决定问问别人，他都
问了谁呢？
燕子 蜜蜂 青蛙
任务单一：
1.读一读第2~~10自然段，用“ ”划出燕 子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。
2019精选教育二年级下册语文课件-第9课《波斯猫找快乐》 语文S版() (共32张PPT).ppt
语文S版二年级下册第三单元
9 波斯猫找快乐
波斯猫找快乐
1.生字认识
què bǎo zhuō wēn
却 保捉温
nuǎn fēng mì dào
暖 蜂蜜道
2.熟记词语
衔泥 保护 酿蜜 冰箱 叹气 蜜蜂 失望 快乐
池塘 忙碌 滋味 炸鱼
呱呱 软绵绵 波斯猫 蹦来蹦去
波斯猫的特点：
体型为典型短胖形，全身骨胳粗 壮，前后肢同高，腿直立，肩与臀 同高。头大而圆，有厚度，尾巴较 长；波斯猫的毛色大致分五大色， 近88种毛色。其中单色有白色、黑 色、蓝色、红色、奶油色等。
吃了。这算什么快乐！”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最 大的快乐！”
波斯猫说：“哼，吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸鱼还不够香吗？我吃着却 一点儿也不觉得快乐！”
燕子觉得造泥窝 是快乐的。 蜜蜂认为采花蜜 是快乐的。 青蛙感觉 捉害虫是快乐的。
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、小蜜蜂和青蛙。结 果， 还是没有找到快乐 。
哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼 还不够香吗？我吃着却一点也不觉得快乐!
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖 的窝，睡在里面觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐，我天 天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得有什么 快乐。”
蜜蜂说：“我每天酿花采蜜，觉得 特别快乐。”
波斯猫说：“蜂蜜有什么了不起！ 主人家的冰箱里多得很，我都不想
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
小蜜蜂说：“我每天酿花 采蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫 庄稼是我最大的快乐！”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得有什么快乐。
9 波斯猫找快乐
波斯猫找快乐
1.生字认识
què bǎo zhuō wēn
却 保捉温
nuǎn fēng mì dào
暖 蜂蜜道
2.熟记词语
衔泥 保护 酿蜜 冰箱 叹气 蜜蜂 失望 快乐
池塘 忙碌 滋味 炸鱼
呱呱 软绵绵 波斯猫 蹦来蹦去
波斯猫的特点：
体型为典型短胖形，全身骨胳粗 壮，前后肢同高，腿直立，肩与臀 同高。头大而圆，有厚度，尾巴较 长；波斯猫的毛色大致分五大色， 近88种毛色。其中单色有白色、黑 色、蓝色、红色、奶油色等。
吃了。这算什么快乐！”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最 大的快乐！”
波斯猫说：“哼，吃虫子有什么快乐！ 主人家的炸鱼还不够香吗？我吃着却 一点儿也不觉得快乐！”
燕子觉得造泥窝 是快乐的。 蜜蜂认为采花蜜 是快乐的。 青蛙感觉 捉害虫是快乐的。
波斯猫不知道快乐是什么滋味， 决定去问燕子、小蜜蜂和青蛙。结 果， 还是没有找到快乐 。
哼,吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼 还不够香吗？我吃着却一点也不觉得快乐!
燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖 的窝，睡在里面觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐，我天 天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得有什么 快乐。”
蜜蜂说：“我每天酿花采蜜，觉得 特别快乐。”
波斯猫说：“蜂蜜有什么了不起！ 主人家的冰箱里多得很，我都不想
燕子说：“我一口一口衔 泥，造好了温暖的窝，睡 在里面觉得很快乐。”
小蜜蜂说：“我每天酿花 采蜜，觉得特别快乐。”
青蛙说：“捉害虫、保卫 庄稼是我最大的快乐！”
一个泥窝有什么快乐，我天天睡在 软绵绵的沙发上，也没觉得有什么快乐。
部编版二年级语文找不到快乐的的波斯猫优秀课件
问了--------、-----------、-------------，结果
还是不（
。）我拉着波斯猫的
手说：
祝福大家
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。 2、书写生字 3、群文阅读有关劳动就快乐的内容 。
他问蜜蜂：“你天天忙忙碌（lù） 碌，有什么快乐呢？”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中 采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
波斯猫想：蜜糖（táng）有什么 了不起！主人的冰箱（xiāng）里多 的是，我都不想吃了。这算什么快 乐！”
①蜜蜂从千千万万朵花中采粉 酿
成蜜，觉得特别快乐 ！
波斯猫说不算（
）。
他问青蛙：“你一天到晚蹦（bèng） 来蹦去，还呱（guā）呱地唱歌，一 定是找到了什么快乐吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是 我最大的快乐！”
“哼（hng），吃虫子有什么快 乐！主人家的炸[zhá]鱼还不够香吗？ 可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”
捉害虫，保卫庄稼 是我最大的快乐！
波斯猫却一点儿也不觉得（
）
学生戴头饰表演 四人一小组汇报
我的 收获
• 11、找不到快乐的波斯猫 • 燕子 一口一口 造泥窝 感到很快乐 • 蜜蜂 千千万万 酿蜜糖 感到很快乐 • 青蛙 蹦来蹦去 捉害虫 感到很快乐
• 波斯猫什么也不做感到不快乐
情感升华
我们要向
燕子
蜜蜂 青蛙
我们小手拉小手
波斯猫因为不知道快乐的滋味而先后
不快乐的
波斯猫
我会快乐识字
探究活动一：
1、齐读2—3自然段要求： （1）、能正确用普通话读。 （2）、要边读边想。记。 （3）、不理解的词、字，可以查字典、请教问燕子：“你天天飞来飞去， 知道快乐是什么吗？”
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预习检查
1.认识“波、斯、滋、衔、绵、碌、酿、箱、蹦、呱、却、 唉”12个生字，会写“却、保、捉、温、暖、蜂、蜜、道”8个 字及以下词语：保卫、温暖、青蛙、蜜蜂。
2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐 的不同看法。
3.懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人 生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。
笔顺： 书写指导：半包围要开阔，托住“首”。 组词：道路 道理 志同道合
字词乐园——词语导学
从来 一直。
温暖 暖和。
滋味 味道。课文中比喻某种感受。
衔 用嘴含;用嘴叼。
软绵绵 形容柔软。 忙忙碌碌 事情多,不得闲。
课文详解
燕子说:“我一口一口衔泥,造好了温暖的窝,睡在里面,觉 得很快乐。”
从“一口一口”可看出燕子造窝的辛苦, 这也正是他快乐的原因。
概括主题
这篇童话故事说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味， 燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说 捕捉害虫、保护庄稼是快乐的，波斯猫觉得这些都不快乐，它 非常失望，仍然为找不到快乐而哀叹。课文借这一故事告诉人 们，依赖别人的生活是找不到快乐的，只有靠自己辛勤的劳动 和创造，服务别人，奉献社会，才是最快乐的。
心灵感悟
躺在软绵绵的沙发上不快乐，吃蜂蜜不快乐，吃 炸鱼也不快乐……唉，怎么才快乐呢！靠自己的双手 辛勤劳动，你会发现，生活是那么快乐。这就是快乐 的源泉！
图解结构
找不到快乐的 波斯猫
燕子衔泥造窝 蜜蜂采花酿蜜 青蛙捉害虫
快乐
睡沙发 波斯猫 吃蜜糖
吃炸鱼
不快乐
自己动手 最快乐
随堂练习
1.把下面的词语填写完整。 (飞)来(飞)去 (忙)(忙)碌碌 (软)绵绵 蹦(来)蹦(去) 千(千)万(万) 2.写出近义词。 快乐—(欢乐) 温暖—(暖和) 失望—(失落)
què
却
组词：忘却 望而却步
guā
呱
组词：呱呱叫 顶呱呱
ài
唉
字词乐园——会写字
què
却
bǎo
保
笔顺： 书写指导：部首是“卩”不是“阝”。 组词：却是 冷却 望而却步
笔顺： 书写指导：最后一笔不要写成“丶”。 组词：保护 保重 保养
字词乐园——会写字
zhuō
捉
wēn
温
笔顺： 书写指导：左窄右宽，“口”上宽下窄。撇要短， 捺要舒展。 组词：捉迷藏 捉住 贼喊捉贼
课文详解
“哼,吃虫子有什么快乐!主人家的炸鱼还不够香吗?可我 吃着却一点儿也不觉得快乐!”
“哼”写出了波斯猫不理解劳动的快乐, 却又厌倦了舒适生活的心情。
课文详解
“波斯猫非常[ 失望:丧失信心;希望没能实现。]失望,边 走边叹气:“唉(ài)!到哪儿才能找到快乐呢?”
“边走边叹气”形象地写出了波斯猫失望 的形态。
小学二年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
小学二年级语文教学课件
波猫找快乐
02.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
资料宝袋
波斯猫：体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅。圆脸、扁 鼻、腿粗短，耳小、眼大、尾短圆。背毛长而密，毛色艳丽， 光彩华贵，变化多样。其叫声细小甜美，性格温和，胆大好奇， 喜欢与人亲近，善解人意，容易调教，是一种深受人们喜爱的 高贵宠物。
写法点拨
首尾呼应
所谓首尾呼应，就是指文章的开头和结尾在内容上互相 关联，互相照应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。 本文的开头写道：“有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋 味。他决定去问问别人。”文章结尾时写波斯猫非常失望,仍 然为找不到快乐而哀叹。这就是首尾呼应。
拓展提升
关于劳动的名言
1.只有人的劳动才是神圣的。 2.劳动是一切知识的源泉。 3.要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 4.我们世界上最美好的东西,都是由人用聪明的手创造 出来的。
课文详解
波斯猫说:“一个泥窝有什么快乐?我天天睡在软绵绵的 沙发上,也没觉得有什么快乐。”
“有什么”表现了波斯猫瞧不起燕子造 的窝, “软绵绵”从侧面衬托了波斯猫的自 满和得意。
课文详解
波斯猫想:“蜂蜜有什么了不起!主人的冰箱里多的很,我 都不想吃了。这算什么快乐!”
“蜂蜜有什么了不起!”这是一个感叹句, 表现了波斯猫对蜜蜂的轻蔑。
笔顺： 书写指导：左右结构，左窄右宽。 组词：温暖 温和 温习
字词乐园——会写字
nuǎn
暖
fēnɡ
蜂
笔顺： 书写指导：右边不是“爱”，“冖”变成“横”。 组词：温暖 暖和 暖心
笔顺： 书写指导：左窄短，右宽长，笔画要舒展。 组词：蜜蜂 蜂蜜 蜂拥而至
字词乐园——会写字
mì
蜜
dào
道
笔顺： 书写指导：整体要紧凑，注意“心”的三点分布。 组词：蜂蜜 甜蜜 甜言蜜语
字词乐园——会认字
bō
波 组词：波浪 波涛
zī
滋 组词：滋润 滋味
sī
斯
组词：斯文 波斯猫
xián
衔
组词：衔接 衔来
字词乐园——会认字
mián
绵 组词：绵延 连绵不断
niànɡ
酿 组词：酿造 酝酿
lù
碌
组词：忙碌 劳碌
xiānɡ
箱
组词：箱子 保险箱
字词乐园——会认字
bènɡ
蹦 组词：蹦跳 蹦极