寂静的春学案及答案
《寂静的春天》学案
《寂静的春天》学案一、背景介绍《寂静的春天》是美国女作家蕾切尔·卡森的一部代表作，也是现代环保运动的开端。
该书于1962年，卡森以寓言的方式描述了人类可能面临的生态危机，并提出了解决环境问题的建议。
这本书在当时引起了广泛的和讨论，对环保运动的发展产生了深远的影响。
二、寂静的春天简介《寂静的春天》讲述了一个虚构的美国小镇因过度使用化学农药而面临严重的生态问题，导致生物多样性丧失，自然环境遭到破坏，人类也受到了极大的影响。
书中详细描述了农药对生态系统、人类健康和生命的危害，以及人们如何采取行动来改变现状。
三、主题分析《寂静的春天》的主题主要是环境保护和生态平衡。
作者通过描写小镇上的生态问题，提出了人类需要保护自然环境、维护生态平衡的观点。
同时，书中也强调了科学技术的双刃剑作用，在带来便利的同时，也可能对环境造成破坏。
书中还探讨了政府、企业和个人在环保中的责任和角色。
四、人物形象分析在《寂静的春天》中，主要人物是一位女性科学家瑞秋。
她勇敢地揭示了农药对环境和人类健康的危害，并努力寻求解决方案。
她的形象体现了女性的力量和智慧，也反映了科学家在环保运动中的重要作用。
书中还有一些次要人物，如政府官员、企业和农民等，他们代表了不同的利益群体，对环境问题持有不同的态度。
五、艺术特色分析《寂静的春天》是一部文学作品，其艺术特色主要体现在以下几个方面：1、寓言式叙事风格：作者采用寓言的方式，将现实生活中的环境问题融入到虚构的小镇故事中，使读者更容易产生共鸣和。
2、细腻的环境描写：书中对自然环境的描写非常细腻，通过对自然景观的描绘，表现了环境遭到破坏后的沉痛和无奈。
3、强烈的情感表达：作者通过描写人物内心的变化和情感的冲突，表现了人们对环境问题的担忧和对未来的希望。
4、科学的严谨性与文学的艺术性相结合：书中的科学理论严谨准确，同时运用文学的手法进行描写，使科学知识更具趣味性和可读性。
六、阅读建议1、深入理解书中的主题和观点：阅读时需要认真思考书中的主题和观点，并结合自己的生活经验和观察进行思考和分析。
高中语文必修三粤教版检测：第二单元第6课寂静的春天(节选)含答案
第6沉寂的春季()20世人最的就是“征服自然”，“⋯⋯展现了人的力量”。
征服自然，怎么叫作征服了呢？把莽莽的丛林成濯濯童山就叫征服了？把啾啾唱的儿赶出我的就叫征服了？把不停的流水成一汪死水就叫征服了？⋯⋯人正在用自己的“ 明才华” 自己的将来。
了防备出种情景，人需要珍地球个大家园，因我只有一个地球。
要有保境的自意，要除去争和疾病，除去和困。
我在个大家园中共生共荣。
美日出江花火，春来江水如。
字体美文你是一朵荷花，我赞叹你出淤泥而不染；你是一株兰草，我赞叹你处深谷而独芳；你是一泓清泉，我赞叹你濯肮脏而澄清；你是一片白云，我赞叹你凌虚空而自在；你是一颗珍珠，我赞叹你堕海底而宁静；你是一粒金子，我赞叹你埋沙砾而尊贵。
贞洁是一种简单，它拒绝附丽。
心思驳杂，不是贞洁；动机众多，不是贞洁；条件一条又一条，不是贞洁；要求一项又一项，不是贞洁。
它素面朝天，毋须彩绘；它气度坦荡，毋须掩盖；它璞玉未琢，毋须雕镂；它一本天真，毋须开窍。
爱情就是爱情，与家庭、财产、面貌没关；友谊就是友谊，与身份、性别、年纪没关；好心就是好心，不计回报；恨心就是恨心，不计得失。
繁花似锦，经常不及一枝悦目；浓墨重彩，经常不比素描赏心。
贞洁，她去掉枝蔓，去掉外套，去掉铅华，去掉画皮，去掉全部掩盖与掩盖——直抵心里。
贞洁是一种童真，它拒绝世故。
它的语言出自心里的表达，它的眼神出自心灵的盼望，它的一举一动都出自心里的驱遣。
它颂扬人，缘于真情；它帮助人，缘于实意；它关怀人，缘于心底最热的呼喊。
它是光芒，不走歪道，不是水，老是趁势而淌；它是镜鉴，妍媸皆照，不是筛，拣大者而留；它像云，风雨雷电出自自然；它像歌，喜怒哀乐开诸旋律。
它喜，由于的确可喜；它怒，由于的确该怒；该喜而以愁容掩盖，城府深得骇然可怖；该怒而以笑容迎合，形容萎得戚然可怜。
它的眼神出自假如爱憎不明叫作人情练达，那么此人情只让人敬畏；假如是非不分叫作世事洞明，那么这世事只让人远之。
与贞洁的人打一辈子交道，生活自会安全快乐；与世故的人有一两次来往，心灵将是遍体鳞伤。
2019-2020学年语文粤教版必修3学案：第二单元6寂静的春天(节选)Word版含解析
6沉寂的春季 (节选 )诗海拾贝城东初春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
【赏析】第一句一个“清”字很值得玩味。
这里不单指初春光色自己的清爽可喜，也兼指这类风景刚才开始显现出来，还没惹起人们的注意，所以环境也很幽静。
第二句紧接首句，是对初春光色的详细描绘。
“才”字、“半”字，都是示意“早” 。
突出了“初春”特点，把初春之柳的风韵写得生动形象。
后两句用“若待”两字一转，改从对面着笔，用芳春的浓丽风景，来反衬初春的“清景”。
此诗既写清丽之景，又写浓丽之景，前后对照鲜亮，风格十分轻盈。
本首诗还做到了虚实联合(以虚写实、以虚衬实)。
一、二句是实写，描述出漂亮的初春之景；三、四句是想象之景，突显(反衬 )出作者对初春清爽之景的喜欢之情。
语林撷英生态名言集锦1．大自然是和善的慈母，同时也是冷峻的屠夫。
——雨果2．大地赐予所有的人是物质的精髓，而最后，它从人们那边获取的回赠倒是这些物质的垃圾。
——惠特曼3．人只有依照自然所启迪的经验来生活。
——叔本华4．大自然从不会欺诈我们，欺诈我们的常常是我们自己。
——卢梭5．我们不要沉醉于我们对自然界的成功，对于每一次这样的成功，自然界都报复了我们。
——恩格斯6．当人类喝彩对自然的成功之时，也就是自然对人类处罚的开始。
——黑格尔7．地球能知足人类的需要，但知足不了人类的贪心。
——甘地8．钓而不网，弋不射宿。
——《论语·述而》作者卡片姓名雷切尔·卡森生卒年1907 ～1964国籍有关资料美国生物学家、科普作家。
她创始了现代环保运动，众的环境保护意识，被以为今世环保运动的前驱。
品有《沉寂的春季》激起了公代表作背景体现从 20 世纪 40 年月起，人们开始大批生产和使用DDT 等剧毒杀虫剂以提升粮食产量。
到了 50 年月，这些有机氯化物被宽泛应用在生产和生活中。
这些剧毒物的确在短期内起到了杀虫的成效，粮食产量获取了空前的提升。
高一语文粤教版必修3 寂静的春天(节选) 训练 Word版含解析.docx
◆6寂静的春天(节选)(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(12分)1.下列词语中加点的字，注音有误的一组是()(3分)A.啮．齿(niè)牲畜．(xù)森．林(shēn)塑．造(sù)B.稳．健(wěn) 栖．居(qī) 漂．浮(piāo) 滞．留(zhì)C.急躁．(zào) 螺．旋(luó) 覆．盖(fù) 步履．(lǚ)D.骨骼．(ɡé) 隐秘．(mì) 瞬．间(shùn) 辐．射(fú)2.下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)A.发端倾泄喷洒恶性循环B.流淌衡量神秘屈指可数C.适应烟雾成分连琐反应D.震惊冲刷拔弄源源不断3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分)A.这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议．．．．的。
B.而环境有条不紊．．．．地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。
C.从我们的各个实验室会络绎不绝．．．．地冒出新的化学药品并投入实际使用。
D.人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数．．．．的几种杂草或昆虫。
4.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A.《中国达人秀》栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄阶段都有，他们带来的绝活也多种多样。
B.日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来越重的职场竞争和工作压力，使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。
C.有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
D.作为南京城市形象符号之一的梧桐树，负载了丰富内涵，如何看待城市建设与梧桐树保护的关系，要用经济与文化统一的视角。
二、类文阅读(16分)阅读下面的文字，完成5～7题。
光污染：美丽外衣下的环境杀手①光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难——光污染。
粤教版语文必修3《6.寂静的春天》优秀教案设计备课附课时作业及答案
6 寂静的春天课时详解人类从猿人进化而来，一天天地适应自然，认识自然，改造自然，慢慢地将自然界据为己有，贪婪地索取，肆意地破坏。
与此同时，人类也在一步步走进深渊：地下水面临枯竭，森林面积逐渐减少，南极洲的冰层有溶化的趋势，大气层中的臭氧洞渐渐扩大，甚至太空也难逃厄运，“太空垃圾”四处游荡。
可怕的“世界末日”稍稍向人类逼近。
古代中国，人们推崇“天人合一”，很有道理。
人既非自然的主人，又非自然的奴隶，人与自然应是朋友，应溶为一体，你中有我，我中有你。
试想，人们留连于绿色原野，徜徉在花间小道，寻找温情脉脉的小溪、清新的风、和煦的阳光、柔软的草地，听月光下蟋蟀的吟唱，看萤火虫的点点灵光……那是多么美好的景象！“暖暖远人村，依依墟里烟。
”那是多么美好的田园风光啊！我们可以扮演一个可憎的破坏者的角色吗？不，绝不可以！否则，我们将成为自己的掘墓人。
大自然已被人们掠夺得千疮百孔，我们听到的是流离失所的动物悲鸣，我们看见的是枝头的小鸟哀怨地远去。
大自然留给人类的是“寂静的春天”。
难道我们就这样生活在一个只有冰冷的机器、污浊的空气的世界中吗？现代科技的发展是一把双刃剑，与污染形影相随。
人们必须在发展的同时注意对环境的保护，只有这样，才能为自己的子孙后代留一片干净的家园。
而最要紧的是，我们每一个普通人都应该积极行动起来，做环境的保护者。
“寂静的春天”！春天为什么寂静了？让我们从课文中吸取教训。
交流作家、作品信息每年的4月22日，是世界各国公认的“地球日”，对于它的来历，这与世界上第一个提出环境保护的人有关。
她是谁？她就是美国蜚声文坛的作家雷切尔·卡森。
雷切尔·卡森，1907年出生于美国的宾夕法尼亚州，从小抱着当作家的愿望，中学毕业后进入宾夕法尼亚州女子学院。
在大学二年级时，她读了必修课生物学，从此对森林、大海及形形色色的野生植物产生了浓厚的兴趣。
于是，她就全身心地融进了这门学科。
卡森在自己的学科研究中，耳濡目染人类对大自然的态度越来越不慎重，尤其是工业对环境造成的极大污染以及人们对草地、森林的滥垦乱伐。
2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案：第二单元 6 寂静的春天(节选) Word版含解析
一、基础考查阅读下面文字，完成1～3题。
蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开，牧民________，载歌载舞……在内蒙古自治区成立70周年之际，人们不难发现，科技在生态文明建设中发挥了重要作用。
以乌兰察布市兴和县苏木山人工植树造林为例。
苏木山位于内蒙古东南，属阴山山脉，平均海拔2 000米以上，最高峰黄石崖为2 334.7米。
如今，()，但当年植树造林之路并不顺利。
刚开始，当地政府并不知道苏木山上适合种什么树种，尝试过很多种树，种植效果都不好。
直到偶然发现苏木山脚下有一棵长势良好的华北落叶松，人们才意识到问题所在。
后来，当地政府请来林业专家，在专家的指导下，大家开始学习落叶松栽培技术，这才有了今天苏木山的郁郁葱葱。
如今，一千多万株树木迎风而立，________。
而合理利用生态资源更离不开科学技术的支撑。
比如商都县光照充足、昼夜温差大，土壤类型以栗钙土为主，对发展冷凉蔬菜有________的自然优势。
当地________，依靠农业栽培技术，大力发展冷凉蔬菜、甜菜等特色富民产业，实行品牌化营销、集团化运作，走出了一条富民之路。
还有，乌兰察布市回收草原上的风力资源和日照资源，打造“清洁能源输出基地”，并在集宁区率先采用清洁能源供暖，完成了630万平方米煤改电清洁能源供暖。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．衣食无忧蔚为大观得天独厚因势利导B．安居乐业蔚为大观得天独厚因地制宜C．衣食无忧声势浩大天时地利因地制宜D．安居乐业声势浩大天时地利因势利导解析：选B。
题干要求选出“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”，这是考查成语的辨析与运用。
“衣食无忧”，不愁吃穿，形容生活小康，基本生活无忧。
“安居乐业”，安定地住在一起，愉快地从事自己的职业，形容社会治理得好，生活生产、思想状况安定正常。
第一处，由“蓝蓝的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛开……载歌载舞”这些内容可知，此处应是说牧民生活安定舒适，应使用“安居乐业”。
2018版高中语文粤教版必修三学案：第二单元 第6课 寂静的春天(节选) Word版含答案
第6课 寂静的春天(节选) 学习重点 1.认识滥用化学药品污染环境所造成的危害，明确作者的写作意图。
2.分析运用多种说明方法的作用，品味说明语言的特点。
描写春天的古诗文名句1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》2.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
——韩愈《晚春》3.东风好作阳和使，逢草逢花报发生。
——钱起《春郊》4.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
——戴叔伦《苏溪亭》5.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
——杨巨源《城东早春》6.长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
——张籍《春别曲》文本导学1.读准字音(1)单音字①辐．射( ) ②瞬．间( ) ③栖．居() ④步履．( ) ⑤逾．越( ) ⑥啮．齿() ⑦滞．留( )(2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 物种．( )种．植( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 逆转．( )转．动( )③⎩⎪⎨⎪⎧ 漂．亮( )漂．白( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 喷．洒( )喷．香( )⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 供．需( )供．认( ) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧衡量．( )量．入为出( )2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 唢( )琐( )锁( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 幅( )辐( )副( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 曼( )谩( )漫( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧ 逾( )渝( )榆( )3.理解词义(1)滞留：(2)屈指可数：(3)不可逆转：(4)源源不断：(5)连锁反应：4.选词填空(1)轻率·草率 ①俄罗斯外交部负责朝鲜半岛事务的大使苏希宁表示，朝鲜“不应该采用________的言行”。
②思考问题要谨慎全面，做事要细心周密，切莫________行事，造成不可挽回的后果。
(2)倾泻·倾斜·倾注①屋顶奇妙的________设计加上开的那扇小小天窗，让阳光在午后________下来。
②画家们以适合自己的语言形式，把对自然、对民族、对生活的爱________在画面上。
阅读课文，概括各部分内容。
1.文章标题“寂静的春天”是什么意思？作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告？答：2.作者是怎样一步步阐明化学药品对大自然的危害的？答：3.作者阐述“化学药品对大自然的危害”这个问题主要用了什么手法？请举例说明。
广东省佛山市高明区第一中学粤教版高中语文必修四导学案《寂静的春天》
《寂静的春天》导学案参考答案
【基础积累】
1、正字音
啮．齿（niè）牲畜．（chù）畜．牧（xù）滞．留（zhì）栖．居（qī）步履．（lǚ）【整体感知】
1、第6自然段“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中...剧毒物质...滞留在土壤中。
”
2、第2自然段“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。
”
【文本研究】
1、筛选文章信息，整理作者行文思路
2、举例子、列数字、打比方、引用、作比较……
3、注意：题目中暗含的对比（美好的春天VS寂静的春天）
作用：突出了人类滥用改变自然力量的可怕，强调了滥用化学药品的巨大危害。
【探索延伸】
大气污染、水污染、水资源短缺、核泄漏/核辐射、土地沙漠化……；
宣传环保，多行动，少说空话即可。
粤教版语文必修三：第6课《寂静的春天(节选)》同步练习及答案
语文·必修3(粤教版)6 寂静的春天(节选)明天的寓言雷切尔·卡森从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与其周围环境生活得很和谐。
这个城镇坐落在像棋盘般排列整齐的繁荣的农场中央，其周围是庄稼地，小山下果园成林。
春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上叫着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。
沿着小路生长的月桂树、赤杨树，以及巨大的羊齿植物和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡。
即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在出露于雪层之上的浆果和干草的穗头上啄食。
郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉地来这里观看它们。
另有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿阴掩映的生活着鳟鱼的池塘。
野外一直是这个样子，直到许多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情况才发生了变化。
从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。
一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡；牛羊病倒和死亡。
到处是死神的幽灵。
农夫们述说着他们家庭的多病。
城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新病感到困惑莫解。
不仅在成人中，而且在孩子中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下了，并在几小时内死去。
一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。
比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。
园后鸟儿寻食的地方冷落了。
在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们颤得很厉害，飞不起来。
这是一个没有声息的春天。
这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸟、鸽子、鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。
农场里的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。
农夫们抱怨着他们无法再养猪了——新生的猪仔很小，小猪病后也只能活几天。
佛山市2017春粤教版高一语文必修三课时训练6 寂静的春天(节选) Word版含解析
课时训练6 寂静的春天(节选)基础夯实1.下列句子中,加点成语或熟语的使用恰当的一项是( )A.这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。
B.而环境有条不紊地塑造和引导它所供养的生物,这环境既包含有利生物生长的成分,又包含有害的成分。
C.从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品并投入实际使用。
项,“无可非议”应为“不可逆转”。
B项,“有条不紊”应为“一丝不苟”。
C项,“络绎不绝”应为“源源不断”。
2.下列各句中没有语病的一项是( )A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B.难道有人不会相信,可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长?C.在这漫长的时间里,生物不断发展进化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡。
D.喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体。
项,动宾搭配不当,“发生……案情”不能搭配,应为发生“险情”或“意外”。
B项,否定不当,应去掉“不”。
C项,缺少宾语,应在句末加“的状态”。
3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )鲁冰花又名羽扇豆,是豆科类草本植物。
① 花朵色彩丰富,植株错落有序,鲁冰花经常被用于园林造景。
② 很多植物也喜欢与鲁冰花为邻, ③ 鲁冰花能帮助其生长,比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长, ④ 让茶叶芳香甜美。
鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中, ⑤ 大大提高土壤的肥力, ⑥ 欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。
①②③④⑤⑥A因此而且因为而/从而B由于/因为并从而所以C因此/由于并/所以D由于而且由于而从而/①空的词语看,如果选“因此”,前后语句就讲不通,因为没有因果关系,故排除A项和C项。
2019粤教版高中语文必修3学案第6课寂静的春天(节选)含解析
第6课寂静的春天(节选)20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量”。
征服自然，怎么叫作征服了呢？把莽莽苍苍的森林变成濯濯童山就叫征服了吗？把啾啾鸣唱的鸟儿赶出我们的视线就叫征服了吗？把绵绵不断的流水变成一汪死水就叫征服了吗？……人类正在用自己的“聪明才智”谋杀自己的未来。
为了防止出现这种景象，人类需要珍爱地球这个大家园，因为我们只有一个地球。
要有保护环境的自觉意识，要消除战争和疾病，消除饥饿和贫困。
让我们在这个大家园中共生共荣。
纯洁是一种简单，它拒绝附丽。
心思驳杂，不是纯洁；动机繁多，不是纯洁；条件一条又一条，不是纯洁；要求一项又一项，不是纯洁。
1．曾几何时，春天还是那么生动而多彩。
可是，是什么原因，让农田被污染，森林被摧毁，大量的鸟儿不再歌唱？一本具有划时代意义的书——《寂静的春天》告诉了我们答案。
勇敢而执着的雷切尔·卡森告诉我们，正是人类在用自己的“聪明才智”谋杀着自己的未来。
她顶住了杀虫剂产业以及某些科学家和农场主的猛烈攻击，用自己的呐喊，惊醒了整个世界，抨击了人类“控制大自然”的妄自尊大，为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明灯。
[写作运用]适用于“人与自然”“勇敢的呐喊”“环境保护”等话题。
2．1962年出版的《寂静的春天》，激起了公众的环境保护意识，同时也引起了轩然大波。
化学工业界对《寂静的春天》及其作者进行了有组织的攻击，他们指斥该书，说它“比它所谴责的杀虫剂毒性更大”。
他们贬损卡森。
面对攻击甚至是人身攻击的巨大压力，身患重病的雷切尔·卡森一直坚持自己的观点。
她在1963年的一次电视访问中说：“人类是自然的一部分，对自然宣战必定伤害自己。
”她在给朋友的一封信中写道：“我企图挽救的生物世界是如此的美丽，这常在我心中占有最重要的地位……我有一种神圣的责任感，要尽我所能去做…现在我相信我至少做了一点点。
”美国人把卡森的《寂静的春天》与《汤姆叔叔的小屋》相提并论，认为这两本珍贵的书都改变了他们的社会。
高中语文第6课寂静的春天导学与探究粤教版必修3
第6课 寂静的春天(节选)第1课时 导学与探究1．给下列加点的字注音(1)单音字①辐．射( ) ②尘埃．( ) ③瞬．间( ) ④栖．居( ) ⑤步履．( ) ⑥逾．越( ) ⑦啮．齿( ) ⑧滞．留( ) ⑨药剂．( ) (2)多音字①种⎩⎪⎨⎪⎧ 物种． 种．植 ②转⎩⎪⎨⎪⎧ 逆转． 转．动③喷⎩⎪⎨⎪⎧ 喷．洒 喷．香④供⎩⎪⎨⎪⎧ 供．需 供．认⑤畜⎩⎪⎨⎪⎧ 牲畜． 畜．养 ⑥量⎩⎪⎨⎪⎧衡量． 量．入为出 2．辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 幅 辐副②⎩⎪⎨⎪⎧ 琐 唢 锁 ③⎩⎪⎨⎪⎧ 噪 躁澡 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 漫 谩 慢3．词语释义①屈指可数：________________________________________________________________②不可逆转：_________________________________________________________________③源源不断：_________________________________________________________________④连锁反应：_________________________________________________________________⑤一丝不苟：_________________________________________________________________4．近义词辨析(1)“轻率”与“草率”二者都有随便之意。
“轻率”指(说话做事)随随便便，未经过慎重考虑。
“草率”指(做事)不认真，敷衍了事。
例句：①俄罗斯外交部负责朝鲜半岛事务的大使苏希宁12日表示，朝鲜“不应该采取______的言行”，暗示朝鲜要进行自我克制。
②日本首相福田康夫在28日的记者会上，承认自己办事处的账目出现了错误，但否认有违法行为，称只是会计工作______所致并为此道歉。
2020粤教版高中语文必修三随堂练习6寂静的春天节选Word版含解析
课时训练6寂静的春天(节选)基础夯实1.下列句子中,加点成语或熟语的使用恰当的一项是()A.这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议．．．．的。
B.而环境有条不紊．．．．地塑造和引导它所供养的生物,这环境既包含有利生物生长的成分,又包含有害的成分。
C.从我们的各个实验室会络绎不绝．．．．地冒出新的化学药品并投入实际使用。
D.人们使用这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数．．．．的几种杂草或昆虫。
项,“无可非议”应为“不可逆转”。
B项,“有条不紊”应为“一丝不苟”。
C项,“络绎不绝”应为“源源不断”。
2.下列各句中没有语病的一项是()A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B.难道有人不会相信,可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长?C.在这漫长的时间里,生物不断发展进化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡。
D.喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体。
项,动宾搭配不当,“发生……案情”不能搭配,应为发生“险情”或“意外”。
B项,否定不当,应去掉“不”。
C项,缺少宾语,应在句末加“的状态”。
3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是()鲁冰花又名羽扇豆,是豆科类草本植物。
①花朵色彩丰富,植株错落有序,鲁冰花经常被用于园林造景。
②很多植物也喜欢与鲁冰花为邻,③鲁冰花能帮助其生长,比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长,④让茶叶芳香甜美。
鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中,⑤大大提高土壤的肥力,⑥欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上,改良土壤,肥沃土地。
①空的词语看,如果选“因此”,前后语句就讲不通,因为没有因果关系,故排除A项和C项。
比较第③空,“由于”不用在句中,一般用在句首,所以应选“因为”。
2019春语文(金版学案)粤教版必修3学案：第6课寂静的春天(节选) Word版含解析
第6课寂静的春天(节选)20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量”。
征服自然，怎么叫作征服了呢？把莽莽苍苍的森林变成濯濯童山就叫征服了吗？把啾啾鸣唱的鸟儿赶出我们的视线就叫征服了吗？把绵绵不断的流水变成一汪死水就叫征服了吗？……人类正在用自己的“聪明才智”谋杀自己的未来。
为了防止出现这种景象，人类需要珍爱地球这个大家园，因为我们只有一个地球。
要有保护环境的自觉意识，要消除战争和疾病，消除饥饿和贫困。
让我们在这个大家园中共生共荣。
纯洁是一种简单，它拒绝附丽。
心思驳杂，不是纯洁；动机繁多，不是纯洁；条件一条又一条，不是纯洁；要求一项又一项，不是纯洁。
1．曾几何时，春天还是那么生动而多彩。
可是，是什么原因，让农田被污染，森林被摧毁，大量的鸟儿不再歌唱？一本具有划时代意义的书——《寂静的春天》告诉了我们答案。
勇敢而执着的雷切尔·卡森告诉我们，正是人类在用自己的“聪明才智”谋杀着自己的未来。
她顶住了杀虫剂产业以及某些科学家和农场主的猛烈攻击，用自己的呐喊，惊醒了整个世界，抨击了人类“控制大自然”的妄自尊大，为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明灯。
[写作运用]适用于“人与自然”“勇敢的呐喊”“环境保护”等话题。
2．1962年出版的《寂静的春天》，激起了公众的环境保护意识，同时也引起了轩然大波。
化学工业界对《寂静的春天》及其作者进行了有组织的攻击，他们指斥该书，说它“比它所谴责的杀虫剂毒性更大”。
他们贬损卡森。
面对攻击甚至是人身攻击的巨大压力，身患重病的雷切尔·卡森一直坚持自己的观点。
她在1963年的一次电视访问中说：“人类是自然的一部分，对自然宣战必定伤害自己。
”她在给朋友的一封信中写道：“我企图挽救的生物世界是如此的美丽，这常在我心中占有最重要的地位……我有一种神圣的责任感，要尽我所能去做…现在我相信我至少做了一点点。
”美国人把卡森的《寂静的春天》与《汤姆叔叔的小屋》相提并论，认为这两本珍贵的书都改变了他们的社会。
高中语文 2.6寂静的春天(节选)学案 粤教版必修3
2.6 寂静的春天(节选) 学案(粤教版必修3）一、语基落实1下列词语中加点的字读音完全相同的一组是( )。
A.栖．居哂．笑晾晒．牺．牲生命B.辐．射蝙蝠．福．祉幅．员辽阔C.流淌．倘．若倜傥．螳．臂当车D.骄．纵娇．嫩妖．娆矫．揉造作解析:A项,读音分别为“qī”“shěn”“shài”“xī”;B项,都读“fú”;C项,“螳臂当车”的“螳”读“táng”,其余均为“tǎng”;D项,“妖娆”的“妖”读“yāo”,“矫揉造作”的“矫”读“jiǎo”,其余均为“jiāo”。
答案:B2下列句子中加点成语或熟语的使用恰当的一项是( )。
A.这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议．．．．的。
B.而环境有条不紊．．．．地塑造和引导它所供养的生物,这环境既包含有利生物生长的成分,又包含有害的成分。
C.从我们的各个实验室会络绎不绝．．．．地冒出新的化学药品投入实际使用。
D.人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数．．．．的几种杂草或昆虫。
解析:A项,“无可非议”应为“不可逆转”;B项,“有条不紊”应为“一丝不苟”;C 项,“络绎不绝”应为“源源不断”。
答案:D3下面各句中没有语病的一项是( )。
A.人类对环境最可怕的破坏是用致命甚至危险的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。
B.难道有人不会相信,可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长?C.在这漫长的时间里,生物不断发展进化,种类越变越多,达到一种同其环境相适应、相平衡。
D.喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中,进入活的生物体内,在一种毒害和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一生物体。
解析:A项,语序不当,“致命甚至危险”应为“危险甚至致命”;B项,否定不当,应去掉“不”;C项,缺少宾语,应在句末加“的状态”。
答案:D4下面一段文字的语序被打乱了,请重新为之排序。
高中语文粤教版必修3学案：第6课寂静的春天(节选)含解析
第6课寂静的春天(节选)20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“……展示了人类的力量”。
征服自然，怎么叫作征服了呢？把莽莽苍苍的森林变成濯濯童山就叫征服了吗？把啾啾鸣唱的鸟儿赶出我们的视线就叫征服了吗？把绵绵不断的流水变成一汪死水就叫征服了吗？……人类正在用自己的“聪明才智”谋杀自己的未来。
为了防止出现这种景象，人类需要珍爱地球这个大家园，因为我们只有一个地球。
要有保护环境的自觉意识，要消除战争和疾病，消除饥饿和贫困。
让我们在这个大家园中共生共荣。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
美字体赏美文纯洁你是一朵荷花，我赞美你出淤泥而不染；你是一株兰草，我赞美你处幽谷而独芳；你是一泓清泉，我赞美你濯恶浊而澄清；你是一片白云，我赞美你凌虚空而自在；你是一颗珍珠，我赞美你堕海底而沉静；你是一粒金子，我赞美你埋沙砾而高贵。
纯洁是一种简单，它拒绝附丽。
心思驳杂，不是纯洁；动机繁多，不是纯洁；条件一条又一条，不是纯洁；要求一项又一项，不是纯洁。
它素面朝天，毋须彩绘；它心胸坦荡，毋须掩饰；它璞玉未琢，毋须雕镂；它一本天真，毋须开窍。
爱情就是爱情，与家庭、财富、容貌无关；友情就是友情，与身份、性别、年龄无关；善意就是善意，不计回报；恨心就是恨心，不计得失。
繁花似锦，常常不及一枝悦目；浓墨重彩，常常不比素描赏心。
纯洁，她去掉枝蔓，去掉外衣，去掉铅华，去掉画皮，去掉一切掩饰与遮盖——直达内心。
纯洁是一种童真，它拒绝世故。
它的语言出自内心的表达，它的眼神出自心灵的渴望，它的一举一动都出自内心的驱遣。
它赞颂人，缘于真情；它帮助人，缘于实意；它关心人，缘于心底最热的呼唤。
它是光线，不走歪道，不是水，总是顺势而淌；它是镜鉴，妍媸皆照，不是筛，拣大者而留；它像云，风雨雷电出自自然；它像歌，喜怒哀乐开诸旋律。
它喜，因为确实可喜；它怒，因为确实该怒；该喜而以愁容掩饰，城府深得骇然可怖；该怒而以笑脸逢迎，形容萎得戚然可怜。
如果爱憎不明叫作人情练达，那么这人情只让人敬畏；如果是非不分叫作世事洞明，那么这世事只让人远之。
寂静的春天题及答案
寂静的春天题及答案导语：春天是大自然万物复苏、生机勃发的季节。
然而在这个被赞美的季节里，有些人却感受到了无法抑制的寂静。
在这篇文章中，我们将探讨“寂静的春天”引发的思考和答案。
一、寂静的春天的概念在我们通常所了解的春天中，阳光灿烂、鸟语花香、生机盎然，人们的心情也愉悦而热烈。
然而，寂静的春天却是一种截然相反的春天体验。
它不仅是寂静，还带有一种压抑、封闭的氛围，让人感觉到一种无法释放的困扰。
人们在这样的春天里感到孤独、苦闷，无法与外界真正沟通。
这种寂静的春天似乎常常出现在某些人的心境中，伴随着一种迷茫和焦虑。
二、寂静的春天的原因1. 心理压力：寂静的春天可能源于个人内心的压力和焦虑。
压力可能来自学习、工作、人际关系等方面，在春天这个本应繁忙活跃的季节内，这些压力被无形地累积，使人感到憋闷和困顿。
2. 外界沉寂：尽管春天是万物复苏的季节，但是在某些地方或环境下，寂静的春天可能是由于周围的环境相对安静，缺少活力和喧嚣的氛围所致。
这种静寂可能会让人感到空虚和孤独。
3. 内心的迷茫：有些人在春天这个时节会感到迷茫和失落。
春天象征着新的开始和希望，然而，若个人内心缺乏方向和目标，就会产生一种心灵的寂静。
这种迷茫可能来自对未来的焦虑，或者是某个阶段的生活困惑，让人感到不安和茫然。
三、应对寂静的春天的方法1. 自我关注：面对寂静的春天，首先需要关注自己的内心世界。
倾听自己的内心声音，接纳自己的焦虑和迷茫。
可以通过写日记、绘画、演奏乐器等方式来释放内心的压力和情绪。
2. 与他人分享：与他人分享内心的困扰能够缓解寂静的春天。
可以跟亲人、朋友、心理咨询师等人进行倾诉，寻求安慰和解决问题的方法。
倾听他人的声音和建议，也许能帮助你重新找到方向和动力。
3. 放松和调节：在寂静的春天里，适当的放松和调节非常重要。
可以参加一些户外活动，享受大自然的美好，让阳光和花香填满内心。
也可以尝试一些放松的方法，如冥想、瑜伽等，来调整身心的平衡。
〖2021年整理〗《寂静的春天》课后习题解答提示
《寂静的春天》课后习题解答提示一联系课文内容，作者为什么说春天是“寂静”的？从文中划出相关语句。
作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告。
“寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。
作者借此向世人提出严正警告：滥用化学药物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致自身的灾难。
二．课文多次运用了对比手法，请你找出两三处，结合上下文来体会其表达的效果。
运用对比作用：突出人类滥用化学农药改变自然力量的可怕，突出滥用化学药品的巨大危害，使文章具有强烈的震撼力量。
三、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
①“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。
”（第二段P35）分析：这句话形象地表现出了化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。
②“人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。
”（第二段P36）分析：引用施威策的话，运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害，增强说服力。
③“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。
”（第七段P37）分析：“杀虫剂”与“杀生剂”一字之差，但表达的感情却有极大差别，“杀虫”指这些化学药物的功用是“杀虫”，而“杀生剂”的“杀生”则表现了这些化学药物的危害，作者悲愤之情溢于言表。
④这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。
”分析：虽然人类使用的化学药品的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫，但这些化学药品却同时能够不加选择地杀死任何昆虫，而且这些化学药品残留在生态环境中产生持久的危害。
它表现出作者对这种危害存在的巨大担心。
四除了课文里提到的化学药品因素外，还有哪些因素会使地球上出现“寂静的春天”？人类需要做些什么呢？1除了化学因素外，会使地球上出现“寂静的春天”的因素还有：水污染、资源枯竭、能源危机、粮食短缺、人口爆炸、生物多样性丧失、技术危机等等。
最新-高中语文 6 寂静的春天学案 鲁教版必修3 精品
《寂静的春天》学案【学习目标】1.知识目标：了解环境污染的危害；2.能力目标：体会文章中重点句子所表达的思想感情；3.情感目标：培养绿色信念，倡导环境保护。
【学习重点】探讨文章思路,揣摩重点语句。
【学习内容】一、基础积累1、正音瞬．间（）锶．（）塑．造（）供．养（）供．品（）啮．齿（）拨弄．（）弄．堂（）滞．留（）栖．居（）步履．（）牲畜．（）畜．牧（）短暂．（）隐秘．（）秘．鲁（）急躁．（）辐．射（）2、字义：啮：滞留：不可逆转：一丝不苟：屈指可数：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）药物使用的整个过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。
自从滴滴涕被允许民用以来，逐步升级的过程便开始了，人们得不断寻找更有毒性的物质。
这是因为作为对达尔文适者生存原理的绝好证明，昆虫已出对人们使用的某一杀虫药具有抗药性的超级品种，于是人们发明一种更毒的药剂，接着又一种比这种药剂更毒的药剂……A. 发明演变必须发现B. 发明演化必需发现C. 发展演变必需发明D. 发展演化必须发明二、整体把握课文：思考下列问题：1、全文的主要观点是书上的哪一句？或全文要说明的主要问题是什么？2、找出每段的关键句，概述各段重点，给文章划分结构层次。
作者是怎样一步步阐明化学药品对大自然的危害？三、精读课文，回答问题:1、联系课文内容，说说标题“寂静的春天”的含义，作者借“寂静的春天”向世人提出了什么警告。
2、富有感情色彩而又形象生动是科学小品的语言特色，仔细体会下列句子，谈谈它们所表达的情感。
①“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。
”②“人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。
”③“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。
”④这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击整个地球。
3、课文中多处运用了对比手法，请你找出两三处，结合上下文来谈谈其表达效果。
四、拓展延伸：1、除课文提到的因素外，你认为还有什么因素会使地球上出现“寂静的春天”？2、为了防止出现“寂静的春天”这种景象，你认为人类需要做些什么？3、课文中多处运用了对比手法，请你仿照下面的句式，在“友情”“人生”中任选一词，另外写一句话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
连锁反应：
不可逆转：
一丝不苟：
屈指可数：
3．填空
（1）本文作者蕾切尔·卡森是美国生物学家、科普作家。她1962年出版的
《寂静的春天》在美国成了轰动全国的畅销书，激起了公众的人环境保护意识，并引起了广泛的国际回响，至今仍被认为是环境保护主义的奠基石。
(2)课文题目“寂静的春天”是指人类滥用化学药物在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人来的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。
第二课时
主要任务：理解关键语句含义，体会本文运用对比阐述事理的作用。
一、课前学习
（一）学法指导
熟读课文，划出不理解的语句。
（二）尝试练习
学生合作讨论明确下列语句的含义。
（1）正如艾伯特•史怀哲所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”
（2）这些化学药品不应该称作“杀虫药剂”，而应该为“杀生物药剂”。
第二部分（3-8）说明人类无法无法适应由于自身对环境的破坏所造成的世界环境的急遽变化，滥用化学药品所导致的危害的环境污染已陷入了恶性循环。
第三部分（9）总结，提出结论。说明不进行环境保护的后果是“我们的一大人祸”，‘对付害虫的同时也在打击地球’。
说明顺序：逻辑顺序：提出观点、分析说明、得出结论
（二）合作探究
一、课前学习
（一）学法指导
1．查阅资料。了解作者蕾切尔·卡森及其著作的相关情况。
2．通读全文，找出每段的关键句，概括各段重点，继而理清文章思路。
（二）尝试练习
1．给下列划线字注音
瞬间（）锶（）流淌（）啮齿（）拨弄（）
滞留（）步履（）牲畜（）畜牧（）急躁( )
辐射（）短暂（）隐秘（）栖居( )螺旋（）
B．弄堂(lòng)栖居(qī)漂浮(piāo)
C．急躁(zào)螺旋( luó)覆盖(fù)
D．骨骼(gé)隐秘( mì)瞬间(shùn)
2．下列词语中有错别字的一项是( C )
A．步履滞留屈指可数B．逆转喷洒一丝不苟
C．幅射烟雾骄傲自大D．稳健流淌源源不断
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(B )
寂静的春天
【学习要求】
1．把握文本中作者的观点和依据，体会作者在理性的说明的同时抒发的强烈情感。
2．学习本文运用对比阐述事理的方法。
3．品味本文形象的语言表达。
【学习重难点】把握作者观点及所用的论据，理解关键语句。
【建议学时】二课时
【学习过程】
第一课时
主要任务：，整体感知课文内容，理清课文的结构思路，初步把握文章主旨。
2．理解下列句子的含义，回答问题。
（1）正如艾伯特•史怀哲所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”（人为什么认不出“自己创造的魔鬼”？）
明确：“自己创造的魔鬼”是运用比喻修辞手法，形象地说明化学药品的危害有如魔鬼，是人们滥用化学药品造成了对坏境的破坏，所以说魔鬼是人自己创造的。说“认不出”，是因为这种化学药品虽然危害极大，但隐蔽性极强，不像核辐射的可怕危害那样为人们普遍认识，而是能让人们或者动植物不知不觉地受到严重危害。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（C）
A．在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界的生物的根本性质。
B．如今辐射已不仅是地球上出现生命之前便存在的岩石隐秘的射线、宇宙射线以及太阳紫外线；它更是人类拨弄原子的奇异产物。
C．经过一定的时间，不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。D．如此原始的科学竟已用最现代、最可怕的武器装备起来，这真是我们的一大灾祸。
4.对比手法的运用是课文的一大特色，阅读课文，找找文中用了哪些对比手法？
（1）把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类的环境的巨大改变做对比；
（2）把滥用化学药品的后果与核污染对比
（3）把人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比；
效果：突出人类滥用改变自然力量的可怕，突出滥用
3．作者为什么以“寂静的春天”为题目，这样命题暗含了作者怎样的忧思？
这种文题更能够引起人们的注意，体现了作者对人类乃至整个地球命运的担忧。
以此为题的用意在于形象化地描述由于人们滥用化学药品所造成污染对环境的破坏，使人有切实的感受，受到强烈的震撼，以此向世人发出警告：要正确审视化学药品的危害，正视这个我们所面临的严酷现实和悲剧性的结果。
核辐射和化学药物的大量使用，本文着重讲述得是人类滥用化学药品的危害。它们可以导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”，甚至是人类灭亡。作者借“寂静的春天”向世人提出警告：滥用化学药物破坏自然，必将遭到报复。（主旨）
（三）课堂检测
1．下列词语中加点的字读音有错误的一项是( A )
A．啮齿(niè)牲畜(chù)拨弄(nòng)
5．下面各句中没有语病的一项是( D )
A．人类对环境最可怕的破坏是用致命甚至危险的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。
B．难道有人不会相信，可以向地球表面倾泻这麽多毒物而又继续使它适宜一切生物生长?
C．在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡。
D．喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长一生物体。
4．阅读课文，疏通语句，理清课文结构
请学生速读课文，概括每一小节的内容，并分析层次。
①概述生物与环境的相关系，生物与其所生存的环境相互作用，但是，相对于地球的漫长历史，生物对环境的影响较小。
②人类对环境的改变令人不安。介绍了人类对环境的破坏之大，而且其隐蔽性极大。
③在漫长的时间里，生物适应了环境，达到了平衡，然而现在的环境变化太快了，人类无法适应。
（3）药物喷洒的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。
（4）如此原始的科学竟已用最现代，最可怕的武器装备起来，这真是我们的一大灾祸。
二、课堂探究
（一）问题探究
1.滥用化学药品造成严重危害，并已陷入恶性循环，作者对此持怎样的情感态度？请结合文中语句回答。
“杀生物药剂”“永无终点的螺旋”“我们的一大灾祸”“自己创造的魔鬼”作者呼吁人们在处理与大自然的关系时，应当放弃那些原始的、落后的思想观点和愚蠢的做法，要善用科学，不要让科学危及人类自身。
①概述生物与环境的相关系，生物与其所生存的环境相互作用，但是，相对于地球的漫长历史，生物对环境的影响较小。
②人类对环境的改变令人不安。介绍了人类对环境的破坏之大，而且其隐蔽性极大。
③在漫长的时间里，生物适应了环境，达到了平衡，然而现在的环境变化太快了，人类无法适应。
④介绍了人类的急躁轻率使新情况不断产生。
①时间是最基本的因素。但在现代世界里人们没有时间去适应世界的变化。
②难道有人会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它一切生物生长?
③通过空气和阳光的化合作用新形式，毒死植物，使牲畜得病，
A．急遽适宜组成B．急速适宜构成
C．急速适应构成D．急遽适应组成
4．下列句子中加点成语或熟语的使用恰当的一项是( D )
（3）药物喷洒的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋。（在“永无终点的螺旋中，药物喷洒会发展到怎样的情形？”）
明确：作者以“永无终点的螺旋”作比，指出滥用化学药品的情况会逐步升级，化学药物使用会陷入了恶性循环。根据达尔文适者生存原理，昆虫会演化出对某一杀虫药具有抗药性的超级品种，于是人们必须发明一种更毒的药剂，这样，在人和昆虫的互动中。人们得不断寻找更有毒性的物质，不断地大量使用化学药物。
1.环境与生物的相互影响的关系是怎样的？
很大程度上动植物的形体和习性是由环境造成的，生物对其环境的实际影响想对较小。
3．在当今，哪两种污染共同改变着世界上生物的根本性质？哪种污染具有隐蔽性，后果更严重？从何可知？
辐射线和化学药品。化学药品具有隐蔽性，后果更严重。从文章第二段“化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。”到“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。”
⑤人类来不及适应这些化学药品。
⑥简介这些化学药品被利用于人类对大自然的战争。
⑦各种化学药品被广泛应用。
⑧化学药物的使用陷入了恶性循环。
⑨小结全文，指出不进行环境保护的后果是“我们的一大灾祸”，会“打击整个地球”
课文结构
第一部分（1-2）概述生物和环境的关系，提出当前人类所具有的改变大自然的力量“令人不安”，“性质亦发生了变化”的观点。
化学药品的巨大危害，使文章具有强烈的震撼力量。
5.富有感情色彩而又形象生动是科学小品的语言特色，请在文中找出例句，说说所表达的思想感情。
①“在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。”（第二段P35）
分析：这句话形象地表现出了化学药品的危害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人们的注意，表达了作者迫切的心情。②“人甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来。”（第二段P36）分析：引用施威策的话，运用比喻手法，进一步指出这种化学药品让人们或者动植物不知不觉地受到危害，增强说服力。③“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’。”（第七段P37）分析：“杀虫剂”与“杀生剂”一字之差，但表达的感情却有极大差别，“杀虫”指这些化学药物的功用是“杀虫”，而“杀生剂”的“杀生”则表现了这些化学药物的危害，作者悲愤之情溢于言表。
（4）如此原始的科学竟已用最现代，最可怕的武器装备起来，这真是我们的一大灾祸（为什么原始的科学”竟已用最现代，最可怕的武器装备起来，会造成“我们的一大灾祸”？）
明确：“控制大自然”的观念是一种原始的、低级幼稚的生物学和哲学，其本质是以人类为中心的骄傲自大的心态。基于这种观念的应用昆虫学是原始的科学，依据应用昆虫学的“控制大自然”观念来对付昆虫，并且以化学药剂这种最现代、最可怕的武器来进行，对化学药物的滥用最终会导致对地球生态的破坏，“打击整个地球”，所以说是“我们的一大灾祸”。