三年级地方课程

九村中心小学三年级《地方课程》

集

体

备

课

教

学

设

计

一、丰富的特色物产

教学目标：

1、知道云南有哪些丰富的物产

2、了解形成这些丰富的特色物产的原因

3、培养热爱自己的家乡，而爱祖国的情感和陶冶高尚的情操

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话，激发学习兴趣

1、同学们，知道自己的家乡在哪吗？自己的家乡有哪些特色物产呢？

2、自由发言

3、板书《丰富的特色物产》

二、学习新知

1、知道朗读文字内容，遇到不会读的字自己查字典或想办法解决

2、思考，讨论

⑴遇难的地理位置是怎样的？（即形成原因）（云南，简称“滇”。它地处低纬，高海拔地区，气候类型多样，气候的区域和垂直变化十分明显，是祖国西南边疆的一块宝地）

⑵云南都有哪些美称？（动物王国、植物王国、有色金属王国、香料之乡、天然花园、药物宝库）

⑶云南都有哪些特有的美食？

（野生菌、过桥米线、竹筒鸡、菠萝饭……）

⑷云南都有如诗如画的山水风光呢，指导观察图片《元阳梯田》《香格里拉风光》

⑸小结

三、谈一谈自己的学习感受

四，实践活动

1、和同学聊聊，你记住的云南的哪些美称。

2、谈谈你最熟悉或最感兴趣的有关云南的事情

二、琳琅满目的农林产品

1.名扬海内外的茶叶、烟草

教学目标：

1.知道云南茶叶、烟草的源远历史。

2.知道云南的茶叶有哪几种和通过看汤色、品味道辨别茶叶的优劣。

3.了解云南的烟草和名牌卷烟及经济意义。

4.培养学生为自己家乡名扬海内外的茶叶、烟草骄傲自豪的情感。

教学课时：一课时

教学过程：

一、复习旧知，引入新知，激发学习兴趣。

1.同学们回想一下云南都有哪些美称和特色美食呢？（自由发言）

2.咱们云南还有更令人值得骄傲自豪的物产呢？

3.板书：《名扬海内外的茶叶、烟草》

二、学习新知

（一）1.自由朗读P4的文字内容。

2.思考、讨论：云南的茶叶渊源历史是怎样的？

3.谈一谈自己学后的感受。

（二）1.指导朗读文字内容P4-P7，遇到不会读的字想办法解决。

2.思考、讨论：书本为我们介绍了云南的哪几种茶叶？（普洱茶、滇红、滇绿）

3.这几种茶叶的汤色、味道各是怎样的？由来是什么？

板书：茶名由来汤色、味道

普洱茶茶饼、茶砖（普洱交易）

滇红凤庆红茶汤色红味道重、香气重

滇绿汤色金黄味道浓重、持久耐泡

4.小结

(三)1.指导读文字内容P7。

2．谈一谈云南的烟叶

3.云南的名牌卷烟有哪些和经济价值是什么？

三、课堂小结

四、实践活动：

1.你能向父母或朋友介绍云南有哪几种茶叶吗？

2.根据课文介绍的内容，通过看汤色、品味道辨别茶叶的优劣。

2、争奇斗艳的花卉

教学目标：

1.知道云南得天独厚的环境孕育的丰富的花卉的资源。

2.知道云南的八大名花是什么？

3.了解云南的鲜切花和干花及闻名中外的斗南花市。

4.为自己家乡的丰富的花卉而感到自豪。

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话引入主题，激发学习兴趣。

1.同学们喜欢花吗？知道云南有哪些花呢？能说出它们的名字吗？

2.自由讨论

3.板书：《争奇斗艳的花卉》

二、学习新知

（一）1.知道朗读文字内容P8，不会读的字想办法解决。

2.思考、讨论：形成云南丰富的花卉资源的原因是什么？

3.谈一谈自己的感受

4.小结。早在19世纪，云南就被誉为“园艺家的乐园”。

（二）1.自由朗读文字内容P9

2.思考、讨论：云南的八大名花是哪些？（山茶花、杜鹃花、玉兰花、报春花、百合花、绿绒蒿、龙胆花、兰花）

3.谈一谈自己的感想。

（三）1.自由朗读文字内容P9《鲜切花》和观察图片

2.知道什么是鲜切花及鲜切花给当地农民的意义。

（四）1.指导朗读文字内容P10《干花》和观察图片。

2.知道云南的干花什么样及经济价值？

（五）1.自由朗读P11《斗南花市闻名中外》和观察图片。

2.思考：斗南花市的闻名中外表现在哪些地方？

3.谈自己读后的感想。

三、课堂小结

四、实践活动

1.亲自去逛斗南花市，记录一些花名，并写下简要说明。

2.找花农学习做干花。

3.四季飘香的热带水果

教学目标：

1.知道云南有丰富的热带水果的地理条件。

2.知道丰富的热带水果有哪些？

3.为自己家乡四季飘香的热带水果而骄傲自豪。

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话引入，激发学习兴趣。

1.前节课我们知道了争奇斗艳的花卉，还了解了云南的八大名花，今天我们还要来认

识一些热带水果呢。

2.你知道或吃过哪些热带水果呢？自由发言

3.板书：《四季飘香的热带水果》

二、学习新知

（一）1.指导朗读文字内容：万绿丛中果飘香。

2.思考、讨论：形成云南四季飘香的热带水果的地理条件是什么？

3.自由谈感受。

（二）1.自由读文字内容：头顶香蕉脚踏菠萝和观赏图片：香蕉、菠萝。

2.思考、讨论：香蕉有哪些价值？菠萝油哪些价值？