三年级奥数几何一笔画与多笔画(B级)学生版
小学三年级奥数-----一笔画问题共29页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小学三年级奥数-----一笔画问题
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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(完整word版)三年级奥数.几何.一笔画与多笔画
一笔画与多笔画知识框架一、一笔画的认识所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复.从上图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点. 二、一笔画问题（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．三、多笔画问题我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n个奇点（n为自然数），那么这个图一定可以用n笔画成.重难点（1）知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
（2）知道什么样的图形可以一笔画出。
（3）不能一笔画出的图形叫做多笔画图形，多笔画图形的笔画数与什么有关呢？例题精讲【例 1】我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点．下图中，哪些点是偶点？哪些点是奇点？【巩固】 下图中，哪些点是奇点，哪些点是偶点？【例 2】 观察下面的图形，说明哪些图可以一笔画完，哪些不能，为什么？对于可以一笔画的图形，指明画法.【巩固】 下面的图形，哪些能一笔画出？哪些不能一笔画出？J O I H G FED CBA GF E D CBA【例 3】 同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要 种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就 （填“能”或“不能”）完成任务.【例 4】 右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？【巩固】 右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由．如果能，应从哪开始走？【例 5】 下图中的线段表示小路，请你仔细观察，认真思考，能够不重复的爬遍小路的是甲蚂蚁还是乙蚂蚁？该怎样爬？E CDB A 乙甲【例 6】 邮递员叔叔向11个地点送信一次信，不走重复路，怎样走最合适？【例 7】 （2010年第8届走美杯3年级初赛第6题）有16个点排成的44 方阵。
小学奥数习题版三年级几何一笔画学生版
知识要点一笔画一笔画【例1】 判断下列各图能否一笔画出，并说明理由。
【例2】 判断下列各图能否一笔画出，并说明理由。
(6)(4)(3)(2)(1)多笔画【例3】 下面各图至少需要几笔才能画成？（3）（2）（1）【例4】判断图中的三个图形各需要几笔才能画出？请把能一笔画的图形的画法用字母和箭头表示出来。
【例5】观察下面的图形，判断其需要几笔才能画出？多笔画改一笔画【例6】下图中的两个图形均不能一笔画出，你能将原图形中的某一线段取消使之能够一笔画成吗？【例7】下图能一笔画成吗？如果不能，请你添上或减去一根线段使它能一笔画出来。
【例8】 判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法，若不能，请说明需要几笔才能画出，并请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．FI H EBA G图aD C 图 bJ I H GDCLKF E BA 图 c【例9】 将下图改为一笔画．生活中的一笔画【例10】 （第十二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛试题（小学组））同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻的旗帜色彩不同，则贝贝至少需要＿＿＿种颜色的旗子。
如果贝贝从某营地出发，不走重复的路就______（填“能”或“不能”）完成这项任务。
【例11】 下图是一个公园的道路平面图，要使游客走遍每条路且不重复，问出、入口应设在哪里？HI FED CBA【例12】下图中每个小正方形的边长都是100米。
小明沿线段从A点到B点，不许走重复路，他最多能走多少米？【例13】小明假日去看画展，展览分四个展区，展览馆内外一共有六扇门，平面图如下，请问小明能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由。
如果能，应从哪开始走？【例14】下图是某博物馆的平面图，共有五个主题展馆，相邻两馆之间有门相通，并且设有入口．博物馆的入口以及展馆门口挂了颜色各异的彩旗，请问你能否从入口进入一次不重复地穿过所有的门采集到所有颜色的彩旗吗？如果可以，请指明穿行路线，如果不能，应关闭哪个门就可以办到？【例15】在一条河的中间有两个小岛，周围有六座桥与两岸相通．问能否找到一条路线，从一岸出发，不重复走遍所有的桥，然后到达对岸？【例16】如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸．问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥？两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A和一座半岛D，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个岛连接起来(如下图所示)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功？这个有趣的问题引起了著名数学家欧拉的注意，他证明了七桥问题中提到的走法根本不存在．下面，我们考虑如下两个问题：⑴若再架一座桥，游人能否走遍所有这八座桥？若能，这座桥应架在何处？若不能，请说明理由．⑵架设几座桥可以使游人走遍所有的桥回到出发地？【例18】下图是某博物馆的平面图，相邻两个展厅之间有一扇门相通，每一个展厅都有一门通往馆外．问参观者能否不重复地一次穿过每一扇门？若能，请找出一条可行路径，若不能，请说明理由．如果允许关闭某一扇门，问参观者能否不重复地穿过每一扇开着的门？【例19】（2008年中国台湾小学数学竞赛选拔赛复赛）有一个城市的街道图是由一些矩形所构成，如下图。
三年级 数学奥数拓展培优 第2讲 一笔画与多笔画(学生版)
第二讲一笔画与多笔画姓名：_________
知识要点：
一个图形由一笔构成，就叫“一笔画”。
请你想一想，什么特点的图形可以一笔画呢？在确定图形能否一笔画之前，我们要认识两种特殊的点：单数点也叫奇点（从这个点发出去的线为单数条），双数点也叫偶点（从这个点发出去的线为双数条）。
符合一笔画图形的两个条件：
1、必须是连通图形。
2、图形单数点的个数必须为0个或2个。
多笔画区分于一笔画：
（1）多笔画最少需要多少笔：单数点个数÷2＝最少的笔数。
（单点个数≠0）
（2）多笔画最少需要添（减）多少笔能一笔画：（单数点个数－2）÷2＝添（减）的笔数。
一、基础夯实：
【例1】你能试着用一笔把下列图形画出来吗？如果可以，说说你是怎样画的，并在图中标出每个点引出的线数。
【例2】判断下列各图能否一笔画，如果能，在括号内打“√”，并试着将它们画出来。
如果不能，在括号内打“×”。
1/ 6。
一笔画（三年级奥数题及答案）
⼀笔画：
在六⾯体的顶点B和E处各有⼀只蚂蚁(见下图)，它们⽐赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D。
已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？
解：利⽤⼀笔画的知识，能⾮常巧妙地解答这道题。
这道题只要求爬过所有的棱，没要求不能重复。
可是两只蚂蚁爬速相同，如果⼀只不重复地爬遍所有的棱，⽽另⼀只必须重复爬某些棱，那么前⼀只蚂蚁爬的路程短，⾃然先到达D点，因⽽获胜。
问题变为从B到D与从E到D哪个是⼀笔画问题。
图中只有E，D两个奇点，所以从E到D可以⼀笔画出，⽽从B到D却不能，因此E点的蚂蚁获胜。
小学三年级奥数专题(二十九)一笔画(2)
小学三年级奥数专题（二十九）一笔画(2)关键词：笔画复地图中奇点展室右图奥数千米邮局年级摘要：《小学三年级奥数专题（二十九）一笔画(2)》...是一笔画，所以答案是肯定的，应该从A或D展室开始走。
例1的关键是如何把一个实际问题变为判断是否一笔画问题，就像欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题时做的那样。
例2 一个邮递员投递信件要走的街道如下页左上图所示...利用一笔画原理，我们可以解决许多有趣的实际问题。
例1 右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由。
如果能，应从哪开始走？分析与解：我们将每个展室看成一个点，室外看成点E，将每扇门看成一条线段，两个展室间有门相通表示两个点间有线段相连，于是得到右图。
能否不重复地穿过每扇门的问题，变为右图是否一笔画问题。
右图中只有A，D两个奇点，是一笔画，所以答案是肯定的，应该从A或D展室开始走。
例1的关键是如何把一个实际问题变为判断是否一笔画问题，就像欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题时做的那样。
例2 一个邮递员投递信件要走的街道如下页左上图所示，图中的数字表示各条街道的千米数，他从邮局出发，要走遍各街道，最后回到邮局。
怎样走才能使所走的行程最短？全程多少千米？分析与解：图中共有8个奇点，必须在8 个奇点间添加4条线，才能消除所有奇点，成为能从邮局出发最后返回邮局的一笔画。
在距离最近的两个奇点间添加一条连线，如左上图中虚线所示，共添加4条连线，这4条连线表示要重复走的路，显然，这样重复走的路程最短，全程30千米。
走法参考右上图(走法不唯一)。
例3右图中每个小正方形的边长都是100米。
小明沿线段从A点到B点，不许走重复路，他最多能走多少米？分析与解：这道题大多数同学都采用试画的方法，实际上可以用一笔画原理求解。
首先，图中有8个奇点，在8个奇点之间至少要去掉4条线段，才能使这8个奇点变成偶点；其次，从A点出发到B点，A，B两点必须是奇点，现在A，B都是偶点，必须在与A，B连接的线段中各去掉1条线段，使A，B成为奇点。
三年级奥数11-一笔画
课题一笔画教学目标重点难点如果一个图形可以用笔在纸上连续不断而且不重复地一笔画成，那么这个图形就叫一笔画。
为什么有的图形能一笔画成，有的图形却不能一笔画成呢？一笔画图形有哪些特点？关于这个问题有一个著名的数学故事——哥尼斯堡七桥问题。
哥尼斯堡是立陶宛共和国的一座城市，布勒格尔河从城中穿过，河中有两个岛，18世纪时河上共有七座桥连接A，B两个岛以及河的两岸C，D(如以下列图)。
所谓七桥问题就是：一个散步者要一次走遍这七座桥，每座桥只走一次，怎样走才能成功？我们把一个图形上与偶数条线相连的点叫做偶点，与奇数条线相连的点叫做奇点。
欧拉的一笔画原理是：(1)一笔画必须是连通的(图形的各部分之间连接在一起)；(2)没有奇点的连通图形是一笔画，画时可以以任一偶点为起点，最后仍回到这点；(3)只有两个奇点的连通图形是一笔画，画时必须以一个奇点为起点，以另一个奇点为终点；(4)奇点个数超过两个的图形不是一笔画。
根据一笔画原理，说一说奥运会的“会标”图9.11是一笔画吗?一辆摩托车从A站出发，能经过所有线路并且不重复走完所有的路吗？最后会到哪个站例1：有三个“小山”，山脚下有B,C,D,E,F 五个点，如果要一次走完全部路段，且不重复，应以哪点为“出发点”?哪点为“终点”?(可提出二个不同方案)练一练：图中是一个社区公园的平面图，要使社区群众走遍公园每一条路，且不重复，出人口应设在哪个交点上?请你在这个位置标上字母A和B.例2：六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图)，它们比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D。
已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？再回头看看七桥问题，能否转换成一笔画问题呢例3：有三个小岛，分别有七座桥相通请答复，能不能一次不重复走完这七座桥呢?利用一笔画原理，我们可以解决许多有趣的实际问题。
例4：右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由。
如果能，应从哪开始走？提示:关键是如何把一个实际问题变为判断是否一笔画问题，就像欧拉在解决哥尼斯堡七桥问题时做的那样。
三年级上册数学试题-奥数.几何.一笔画与多笔画(B级)
一、 一笔画的认识所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复.从上图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.二、 一笔画问题（1） 能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2） 凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3） 凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4） 奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．三、 多笔画问题我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n 个奇点（n 为自然数），那么这个图一定可以用n 笔画成.（1） 知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
（2） 知道什么样的图形可以一笔画出。
（3） 不能一笔画出的图形叫做多笔画图形，多笔画图形的笔画数与什么有关呢？【例 1】 判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．【考点】一笔画问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 图a 能，因为有2个奇点，图aNML KF DECBA 图bODCBA图cGFEDCBA一笔画与多笔画B知识框架重难点例题精讲图b 不能，因为图形不是连通的， 图c 能，因为因为图中全是奇点【答案】a 能，b 不能，c 能【例 2】 同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要 种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就 （填“能”或“不能”）完成任务.【考点】一笔画问题【难度】2星【题型】填空【关键词】2007年，第十二届，华杯赛，六年级，初赛，第10题【解析】最少需要4种颜色的旗子。
3年级奥数秋季同步课程07 多笔画游戏
多笔画游戏主讲：五豆一笔画问题多笔画问题综合应用一笔画问题一笔画问题一笔画问题：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复。
一笔画条件：连通图最多含有两个奇点一笔画问题连通图：任意两点之间都有一条通道。
连通图不连通图一笔画问题【例题】下面的图形可以一笔画出吗？不能一笔画出的图形最少需要画几笔？【例题】下面是某地区所有街道的平面图。
甲、乙二人同时分别从A 、B 出发，以相同的速度走遍所有的街道，最后到达C 。
如果允许两人在遵守规则的条件下可以选择最短路径的话，问两人谁能最先到达C ？一笔画问题AB C DE F多笔画问题多笔画问题【思考】观察下面图形，并列出奇点的个数与笔画数（至少几笔画完此图）的关系表格。
笔画数等于奇点个数的一半。
多笔画问题【例题】判断下面的图能否一笔画成；若不能，你能用什么方法把它改成一笔画？综合应用综合应用【例题】科学家用小白鼠做实验，能否让一只小白鼠一次不重复地走过所有的门？如果可以的话，起点和终点分别应该是哪个房间？【例题】下图是某个花房的平面图，它由六间展室组成，每相邻两室间有一门相通。
请你设计一个出口，使参观者能够从入口处A 进去，一次不重复地经过所有的门，最后由出口走出花房。
综合应用A B CDE F G【例题】下图中的每条线都表示一条街道，线上的数字表示这条街道的里数。
邮递员从邮局出发，要走遍各条街道，最后回到邮局。
问：邮递员怎样走，路线最合理？综合应用邮局622114亲爱的小伙伴们我们下次课再见哦！~。
三年级奥数几何一笔画与多笔画(B级)学生版
一笔画与多笔画知识框架一、一笔画的认识所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复.从上图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点. 二、一笔画问题（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．三、多笔画问题我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n个奇点（n为自然数），那么这个图一定可以用n笔画成.重难点（1）知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
（2）知道什么样的图形可以一笔画出。
（3）不能一笔画出的图形叫做多笔画图形，多笔画图形的笔画数与什么有关呢？【例 1】判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．【例 2】同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就（填“能”或“不能”）完成任务. 【例 3】右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？图a N M L K F D E C B A 图b O D C B A 图c G F E D C B A 例题精讲。
三年级奥数详解答案第十七讲一笔画问题
三年级奥数详解答案第⼗七讲⼀笔画问题第⼗七讲⼀笔画问题⼩朋友们，你们能把下⾯的图形⼀笔画出来吗？知识点:1.⼀笔画的概念:如果⽤笔在纸上连续不断⼜不重复，⼀笔画成某种图形，这种图形就叫⼀笔画。
那么是不是所有的图形都能⼀笔画成呢？这⼀讲我们就⼀起来学习⼀笔画的规律。
2.⼀笔画的规律3.奇点和偶点例【1】下⾯这些图形，哪个能⼀笔画？哪个不能⼀笔画？（1）（2）（3）（4）分析图（1）⼀笔画出，可以从图中任意⼀点开始画该图，画到同⼀点结束。
经过尝试后，可以发现图（2）不能⼀笔画出。
图（3）不是连通的，显然也不能⼀笔画出。
图（4）也可以⼀笔画出，且从任何⼀点出发都可以。
通过观察，我们可以发现⼀个⼏何图形中和⼀点相连通的线的条数不同。
由⼀点发出有偶数条线，那么这个点叫做偶点。
相应的，由⼀点出发有奇数条数，则这个点叫做奇点。
再看图（1）、（4），其中每⼀点都是偶点，都可以⼀笔画，且可以从任意⼀点画起。
⽽图（2）有4个奇点，2个偶点，不能⼀笔画成。
这样我们发现，⼀个图形能否⼀笔画和这个图形奇点，偶点的个数有某种联系，到底存在什么样的关系呢，我们再看⼀个例题。
例【2】下⾯各图能否⼀笔画成？（1）（2）（3）A EC D B CD A ABCD BF分析图（1）从任意⼀点出都可以⼀笔画成，因为它的每⼀个点都是与两条线相连的偶点。
关于图（2），经过反复试验，也可找到画法：由 A B C AD C 。
图中B 、D为偶点，A 、C为奇点，即图中有两个奇点，两个偶点。
要想⼀笔画，需从奇点出发，回到奇点。
经过尝试，图（3）⽆法⼀笔画成，⽽图中有4个奇点，5个偶点。
解图（1）、（2）可以⼀笔画。
这样我们可以发现能否⼀笔画和奇点、偶点的数⽬有着紧密的关系。
如果图形只有偶点，可以以任意⼀点为起点，⼀笔画出。
如果只有两个奇点，也可以⼀笔画出，但必须从奇点出发，由另⼀点结束。
如果图形的奇点个数超过两个，则图形不能⼀笔画出。
例【3】下⾯的图形，哪些能⼀笔画出？哪些不能⼀笔画出？分析图（1）有两个奇点，两个偶点，可以⼀笔画，须由A 开始或由B 开始到B 结束或到A 结束。
三年级上册数学试题-奥数.几何.一笔画与多笔画(B级)沪教版(含答案)
一、一笔画的认识所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复.从上图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.二、一笔画问题（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点；（3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．三、多笔画问题我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n个奇点（n为自然数），那么这个图一定可以用n笔画成.（1）知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
（2）知道什么样的图形可以一笔画出。
（3）不能一笔画出的图形叫做多笔画图形，多笔画图形的笔画数与什么有关呢？【例 1】判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．【考点】一笔画问题【难度】2星【题型】解答【解析】图a 能，因为有2个奇点，图b 不能，因为图形不是连通的，图c 能，因为因为图中全是奇点【答案】a 能，b 不能，c 能【例 2】同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就（填“能”或“不能”）完成任务.【考点】一笔画问题【难度】2星【题型】填空【关键词】2007年，第十二届，华杯赛，六年级，初赛，第10题【解析】最少需要4种颜色的旗子。
三年级奥数（一笔画）题及答案-一笔画图形
四年级奥数(年龄问题)题及答案-父子年龄
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小编为同学们带来一道三年级奥数一笔画每日一题及答案
三年级奥数(一笔画)题及答案-一笔画图形
编者小语：小编为同学们带来一道三年级奥数(一笔画)每日一题及答案：一笔画图形，同学们要仔细观察图形啊?
下面图形能不能一笔画成?
【答案解析】
图1能 因为图中全是偶点，
图2能 因为图中全是偶点，
图3不能因为有4个奇点.
小学三年级奥数-----一笔画问题
2021/3/10
2
1727年在欧拉20岁的时候，被俄国请去在圣彼得堡 （原列宁格勒）的科学院做研究。他的德国朋友告 诉了他这个曾经令许多人困惑的问题。
欧拉并没有跑到哥尼斯堡去走走。他把这个难题化成了这样 的问题来看：把二岸和小岛缩成一点，桥化为边，于是“七 桥问题”就等价于下图中所画图形的一笔画问题了， 这个 图如果能够一笔画成的话，对应的“七桥问题”也就解决了。
11
我们刚才画的图形都有几个交点？ 几个双数点？几个单数点？
2021/3/10
12
判断下列图形能否一笔画
不连通的图形不能一笔画
图1
图2
图3
连通的图形有可能一笔画
图4
图5
2021/3/10
13
①只有偶点的连通图画时可以任一偶 点为起点，最后以这个点为终点画完全图。
②只有2个奇点的连通图，画时必须以 一个奇点为起点，另一个奇点为终点。
小广场
超市
文具店
电器城
菜市场
服装城
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甲乙两个邮递员去送信，两人以同样的速度
走遍所有的街道，甲从A点出发，乙从B点出发， 最后都回到邮局（C）。如果要选择最短的线路， 谁先回到邮局？
邮
乙
甲
局
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下面的图能不能一笔画成？如果能， 应怎样画？
1
2
7
3
4
5
6
1、2、3、4、5、6六个点都是两条线
③其余情况的图都不能一笔画。
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下面的图形可不可以一笔画成？如果 能，怎么画
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下面的图能否一笔画成？如果能， 应该怎么画？
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一、一笔画的认识
所谓图的一笔画，指的就是：从图的一点出发，笔不离纸，遍历每条边恰好一次，即每条边都只画一次，不准重复.从上图中容易看出：能一笔画出的图首先必须是连通图.但是否所有的连通图都可以一笔画出呢？下面，我们就来探求解决这个问题的方法。
什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.
我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.
二、 一笔画问题
（1） 能一笔画出的图形必须是连通的图形；
（2） 凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这
点；
（3） 凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作
为终点；
（4） 奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．
三、多笔画问题
我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n 个奇点（n 为自然数），那么这个图一定可以用n 笔画成.
（1） 知道什么样的的是奇点？什么样的点是偶点。
（2） 知道什么样的图形可以一笔画出。
（3） 不能一笔画出的图形叫做多笔画图形，多笔画图形的笔画数与什么有关呢？
重难点
知识框架
一笔画与多笔画
【例 1】 判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．
【例 2】 同学们野营时建了9个营地，连接营地之间的道路如图所示，贝贝要给每个营地插上一面旗帜，
要求相邻营地的旗帜色彩不同，则贝贝最少需要种颜色的旗子，如果贝贝从某营地出发，不走重复路线就（填“能”或“不能”）完成任务.
【例 3】 右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一
个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？
图a
图c
例题精讲
【巩固】 右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由．如
果能，应从哪开始走？
【例 4】 能否用剪刀从左下图中一次连续剪下三个正方形和两个三角形？
【巩固】 下图是儿童乐园的道路平面图，要使游客走遍每条路并且不重复，那么出、入口应设在哪里？
【例 5】 （2010年第8届走美杯3年级初赛第6题）有16个点排成的44 方阵。
如图，请不间断地一笔
画出6条直线经过每个点，且最后回到起点
E C
D
B
A I
H
G
F
E
D
C B
A
【例 6】 一条小虫沿长6分米，宽4分米，高5分米的长方体的棱爬行．如果它只能进不能退，并且同
一条棱不能爬两次，那么它最多能爬多少分米？
【巩固】 一只木箱的长、宽、高分别为5，4，3厘米(见右图)，有一只甲虫从A 点出发，沿棱爬行，每条
棱不允许重复，则甲虫回到A 点时，最多能爬行多少厘米？
【例 7】 观察下面的图形，并列出奇点的个数与笔画数（至少几笔画完此图）的关系表格。
A
G
B
F C
H
D
E
A
【例 8】 下图是某个花房的平面图，它由六间展室组成，每相邻两室间有一门相通.请你设计一个出口，
使参观者能够从入口处A 进去，一次不重复地经过所有的门，最后由出口走出花房。
【例 9】 判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改
成可一笔画的图形．
【巩固】 将下图改为一笔画.
A
D
C B
E
F
G
F
图a
图
b
图c
【例 10】（2009“数学解题能力展示"读者评选活动四年级初赛6题）如图所示，某小区花园的道路为一个长480米，宽200米的长方形；一个边长为260米的菱形和十字交叉的两条道路组成．一天，
王大爷A处进入花园，走遍花园的所有道路并从A处离开．如果他每分钟走60米，那么他从进
入花园到走出花园最少要用分．
【随练1】下面各图能否一笔画成
【随练2】下列图形，至少几笔画出？
A
D C
B
A（3）（2）
（1）课堂检测
（1）（2）
【作业1】 下列图形分别是几笔画？怎样画？
【作业2】 从A 点出发，走遍右上图中所有的线段，再回到A 点，怎样走才能使重复走的路程最短？
【作业3】 右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由。
如果能，应从哪开始走？
家庭作业
【作业4】 邮递员要从邮局出发，走遍左下图(单位：千米)中所有街道，最后回到邮局，怎样走路程最短？
全程多少千米？
【作业5】 有一个邮局，负责21个村庄的投递工作，下图中的点表示村庄，线段表示道路。
邮递员从邮局
出发，怎样才能不重复地经过每一个村庄，最后回到邮局？
【作业6】 一只木箱的长、宽、高分别为5，4，3厘米(见右图)，有一只甲虫从A 点出发，沿棱爬行，每
条棱不允许重复，则甲虫回到A 点时，最多能爬行多少厘米？
邮局
2
13
3
3
2
教学反馈。