物联网全栈教程

物联网技术入门教程

物联网技术入门教程第一章：物联网技术的概述物联网技术（Internet of Things，IoT）是指通过各种智能设备、传感器和网络等技术手段，将物理世界与数字世界连接起来，实现物品之间的互联互通。

它可以将各种信息传输、处理和控制都集中在一个平台上，为人们提供更加智能化和便利化的生活体验。

第二章：物联网的基本原理物联网的基本原理包括感知模块、传输模块和应用模块三个部分。

感知模块主要负责将物品的各种信息转化成数字信号，包括温度、湿度、光照、位置等。

传输模块负责将感知到的信息通过各种方式传输到云端或其他设备，如无线传感器网络、蜂窝网络、互联网等。

应用模块将收集到的信息进行分析、处理和应用，实现对物品的智能控制、管理和优化。

第三章：物联网的关键技术物联网技术的关键技术包括传感技术、通信技术、云计算技术和大数据分析技术。

传感技术是物联网实现的基础，可以通过各种传感器获取物品的各种信息；通信技术负责将感知信息传输到云端或其他设备，提供物品之间的通信能力；云计算技术将收集到的信息进行存储和处理，提供更好的服务和体验；大数据分析技术通过对收集到的大量数据进行分析，提供更准确的决策和指导。

第四章：物联网的应用领域物联网技术已经广泛应用于各个领域，如智能家居、智能交通、智慧医疗、智慧农业等。

在智能家居领域，物联网可以将各种家电设备连接在一起，通过手机或其他终端实现智能控制。

在智慧交通领域，物联网可以实现交通信号灯的智能控制、车辆的自动导航等。

在智慧医疗领域，物联网可以实现远程医疗、智能健康监测等。

在智慧农业领域，物联网可以实现农田的智能灌溉、智能施肥等。

第五章：物联网的发展趋势随着科技的不断进步和应用场景的不断扩大，物联网技术的发展前景非常广阔。

未来，物联网将与人工智能、区块链等技术相结合，形成更加智能化、安全可靠的系统。

同时，物联网的应用将逐渐走向万物互联，包括个人、家庭、城市乃至整个社会的各个层面。

预计到2030年，物联网将成为全球最大的技术市场之一。

《物联网大数据技术》课程标准

《物联网大数据技术》课程标准适用专业：物联网工程技术1．课程定位和设计思路1.1课程定位本课程属于物联网工程技术专业的职业拓展课程模块，是一门培养专业扩展能力的课程，适用于高等职业院校物联网工程技术专业。

其主要功能是使学生了解当前热门大数据的基本应用技术及其重要的核心算法，掌握大数据的工作流程，具备针对大数据所涉及的数据处理过程算法的设计实施，能胜任大数据应用处理和大数据核心算法基本设计等工作岗位。

大数据实施中，一般认为，主要包括了数据采集->数据存储->数据处理->数据展现等几个流程。

本课程在第四学期开设，本课程的关注重点是数据的处理，主要是涉及大数据核心算法的设计。

因为已经有了：涉及数据采集的《物联网设备配置与管理》、《无线传感网络及应用》等先修课程，涉及数据存储和展现的《数据库与Web应用开发》、《Android物联网应用开发》、《物联网桌面应用开发》等先修课程。

同时，该课程和《数据结构》课程是同期开设，对于先修课来说，《数据结构》课程可以看做是对传统经典数据结构和相关算法的阐述，而本课程是在当前大数据发展形势下，面对业界新需求，所开设的顺应时代潮流和市场需求的、关于大数据处理的新型课程。

而对于后续课程《毕业顶岗实习》而言，该课程可以强化学生对大数据的进一步处理和维护能力。

1.2设计思路2001年，高德纳分析员道格·莱尼在一份与其2001年的研究相关的演讲中指出，数据增长有三个方向的挑战和机遇：量（V olume），即数据多少；速（Velocity），即资料输入、输出的速度；类（Variety），即多样性。

在莱尼的理论基础上，IBM提出大数据的4V特征，得到了业界的广泛认可。

第一，数量（V olume），即数据巨大，从TB级别跃升到PB级别；第二，多样性（Variety），即数据类型繁多，不仅包括传统的格式化数据，还包括来自互联网的网络日志、视频、图片、地理位置信息等；第三，速度（Velocity），即处理速度快；第四，真实性（Veracity），即追求高质量的数据。

NBIOT应用开发技术课程设计

NBIOT应用开发技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握NBIoT（窄带物联网）的基本概念、技术原理和应用场景。

2. 学习并理解NBIoT的通信协议、网络架构及其与互联网的连接方式。

3. 了解我国NBIoT政策、行业标准及其在智慧城市、智能家居等领域的应用案例。

技能目标：1. 能够运用NBIoT技术进行基本的传感器数据采集、处理和传输。

2. 掌握使用NBIoT开发板和编程软件进行程序编写、调试和优化。

3. 具备分析并解决NBIoT应用开发过程中遇到的技术问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物联网技术及其应用的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力，培养合作解决问题的能力。

3. 引导学生关注NBIoT技术在生活中的实际应用，认识到科技对生活的改变，增强社会责任感和使命感。

课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，以理论学习为基础，实践操作为核心，旨在培养学生的实际应用能力和创新能力。

学生特点分析：学生具备一定的电子技术和编程基础，对物联网技术有一定了解，但NBIoT技术相对较新，学生掌握程度不一。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的动手操作能力。

2. 采用案例教学，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

3. 注重分层教学，针对不同水平的学生制定合适的教学计划。

二、教学内容1. 引言：介绍物联网发展背景，引出NBIoT技术的重要性和应用前景。

- 物联网概述- NBIoT技术发展历程2. NBIoT技术原理与特点- 技术原理：包括窄带信号、低功耗、广覆盖等- 技术特点：覆盖范围、功耗、成本等优势3. NBIoT网络架构与协议- 网络架构：核心网、基站、终端设备等- 通信协议：NB-IoT协议栈、CoAP/HTTP协议等4. NBIoT应用场景与案例- 智能家居- 智慧城市- 工业物联网- 农业物联网5. NBIoT开发环境搭建- 开发板介绍：硬件、接口等- 编程软件：开发工具、调试方法等6. NBIoT编程与数据传输- 数据采集：传感器、数据格式等- 数据处理与传输：编程实践、数据加密等7. NBIoT项目实践- 实践项目一：环境监测系统- 实践项目二：智能停车系统- 实践项目三：智能路灯控制系统8. 总结与展望- 课程总结：回顾所学内容，巩固知识体系- 技术展望：探讨NBIoT技术发展趋势和应用前景教学内容安排和进度：1. 引言与NBIoT技术原理（2课时）2. NBIoT网络架构与协议（2课时）3. NBIoT应用场景与案例（2课时）4. NBIoT开发环境搭建与编程实践（4课时）5. NBIoT项目实践（6课时）6. 总结与展望（1课时）三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，系统地向学生讲解NBIoT的基本概念、技术原理、网络架构等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

物联网技术及应用实验指导书

《物联网原理及应用》课程实验指导书课程编号 390236Z10_总学时 32实验学时 8环境准备1.硬件资源1.1硬件清单1.2 硬件图ZXBee CC2530节点板：仿真器与调试扩展板的连接：仿真器另一头接Mini USB，传感器插在节点板上，注意二排针在左，一排在右。

光敏传感器Photon resistance：用手捂住模块，图标全部灭，同时网关播放报警声；用手电筒照射模块，图标全部亮，同时网关播放报警声。

三轴加速度传感器Acceleration：进入界面后显示 XYZ 轴的值，倾斜节点观察值的变化。

霍尔传感器Hall：当检测到磁铁靠近（注意极性，多尝试几个方向直到某一方向显示数据为0），提示检测到磁场，图标变亮，同时网关播放警报声。

2.软件配置2.1资源下载链接: https:///s/17RQWsvO-ASpGa0ZBazkMxg提取码: epjp2.2 安装IAR Embedded WorkbenchIAR Embedded Workbench IDE 是一款流程的嵌入式软件开发 IDE 环境，ZXBee 接口实验及协议栈工程都基于 IAR 开发，安装包位于Tools/IAR EmbeddedWorkbench/Setup_IAR_Embedded_Workbench.exe，按照默认配置安装即可。

软件需要破解之后方可使用，参考Tools/IAR Embedded Workbench/破解工具中的教程，软件安装完成后，即可自动识别 eww 格式的工程。

SmartRFProgrammer 是 TI 公司提供的一款 Flash 烧写工具，ZXBee 系列 CC2530 无线节点均可通过该工具烧写固件，安装包位于Tools/IAR Embedded Workbench/Setup_Flash_Programmer_1.12.4.exe，按照默认安装即可。

SmartRFProgrammer 工具需要配合 CC2530 仿真器使用，第一次使用会要求安装驱动，默认安装目录C:\Program Files (x86)\Texas Instruments\SmartRF Tools\Drivers\Cebal。

物联网通讯培训课程设计

物联网通讯培训课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握物联网通讯的基本原理、技术和应用，提高学生在物联网领域的通讯能力和创新能力。

知识目标：使学生了解物联网通讯的基本概念、原理和技术，掌握常见的物联网通讯协议和标准，了解物联网通讯在实际应用中的具体案例。

技能目标：使学生能够运用所学知识进行物联网通讯系统的设计、调试和优化，具备实际操作能力。

情感态度价值观目标：培养学生对物联网通讯技术的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括物联网通讯的基本概念、原理和技术，常见的物联网通讯协议和标准，以及物联网通讯在实际应用中的具体案例。

具体包括以下几个部分：1.物联网通讯的基本概念：物联网的定义、特点和分类，物联网通讯的基本原理。

2.物联网通讯的技术：无线通讯技术、有线通讯技术、传感器技术、嵌入式系统技术。

3.物联网通讯协议和标准：TCP/IP协议、MQTT协议、ZigBee协议、LoRa协议等。

4.物联网通讯的应用案例：智能家居、智能交通、智能医疗、智能制造等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物联网通讯的基本概念、原理和技术。

2.案例分析法：通过分析物联网通讯的实际应用案例，使学生了解物联网通讯在实际中的应用和价值。

3.实验法：通过实际操作，使学生掌握物联网通讯系统的搭建、调试和优化方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入理解物联网通讯的相关知识。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高学生的学习兴趣和效果。

4.实验设备：准备物联网通讯实验设备，为学生提供实际操作的机会。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

物联网教程学习计划

物联网教程学习计划第一部分：入门篇第一步：物联网基础知识学习1. 物联网的定义和发展历史2. 物联网的应用领域3. 物联网的工作原理4. 物联网的组成要素5. 物联网的发展趋势第二步：传感器技术学习1. 传感器的分类和原理2. 传感器的应用案例和发展趋势3. 传感器与物联网的结合技术第三步：无线通信技术学习1. 无线通信技术的分类和原理2. 无线通信技术的发展历程3. 无线通信技术在物联网中的应用第四步：云平台技术学习1. 云计算的概念和特点2. 云平台的架构和功能3. 云平台在物联网中的应用第二部分：进阶篇第一步：物联网系统搭建1. 物联网系统的架构设计2. 物联网系统的硬件选型3. 物联网系统的软件开发4. 物联网系统的测试和调试第二步：物联网数据管理与分析1. 数据采集与存储技术2. 数据处理与分析方法3. 数据可视化与报表生成第三步：物联网安全技术学习1. 物联网安全的挑战和需求2. 物联网安全的基本概念和原理3. 物联网安全的解决方案和技术第四步：物联网应用开发1. 物联网应用开发平台的选择2. 物联网应用的开发流程和工具3. 物联网应用案例分析和实践第三部分：实战篇第一步：物联网案例学习1. 工业物联网案例2. 农业物联网案例3. 健康医疗物联网案例4. 智能家居物联网案例第二步：物联网项目实践1. 硬件选购与组装2. 软件开发与调试3. 系统集成与测试4. 项目上线与运维第三步：物联网技术分享与交流1. 参加物联网技术沙龙2. 参与物联网开发社区3. 组织物联网项目分享会议第四步：物联网学习总结与展望1. 总结物联网学习经验和收获2. 展望未来物联网发展趋势和就业方向3. 制定个人的物联网学习和发展计划结语通过以上学习计划，我们可以系统地学习物联网的基础知识、进阶技术和实战应用，掌握物联网系统的搭建和开发，提高物联网相关技能和经验，为未来的物联网项目和就业发展打下坚实的基础。

希望大家在学习物联网的过程中能够不断加强实操能力，结合实际项目进行练习，提高解决问题的能力，为将来的物联网事业打下良好的基础！。

高中信息技术浙教版：物联网搭建实例教学课件(共17张PPT)

系统测试
应用
2.“楼道灯光远程控制系统”中各组成部件的应用
想一想：
六、课后思考
如在本系统模型中，增加一个烟雾报警功能，应做哪些调整？
一、项目分析：硬件资源
Micro:bit控制板 Micro:bit扩展板
Obloq模块
LED灯：软件资源
名称 Python
功能编写服务器等应用程序使用
二、架构设计：C/S模式结构
传
执
感器
传感
硬件中间件
网络传输设备
服务器 (数据库及应用程序等)
三、项目实施：硬件搭建
硬件状态检测：
1. 检测硬件连线是否正常 2. 检测传感器是否正常获取数据
请同学们观看“硬件状态检测”操作视频
三、项目实施：软件开发
软
客户端程序
件
开
发
服务端程序
三、项目实施：“客户端”
作用：收集传感器数据，发送、接收服务器的指令用于控制执行器
请同学们观看“客户端”的配置视频
4.3 物联网搭建实例
点击此处可添加副标题
4.3 物联网搭建实例活动项目：楼道灯光远程控制系统
物联网搭建步骤
前期分析架构设计硬件搭建软件开发系统测试
应用
一、项目分析：功能需求
1. 能远程控制开关 2. 能根据环境光线强弱自动调节亮度
一、项目分析：硬件需求
思考：搭建这个系统模型，我们需要哪些硬件资源呢?
三、项目实施：“服务端”
作用：接收数据并发出控制指令
请同学们观看“服务端”的配置视频
四、系统测试和调试
系统功能调试：
1. 能否远程控制开关状态 2. 能否根据环境光线强弱自动调节亮度

面向物联网的全栈Web开发框架设计与实现

面向物联网的全栈Web开发框架设计与实现随着物联网的快速发展，全球设备的互联数量呈爆炸式增长，人们对实时数据的需求越来越高。

为满足这种需求，面向物联网的全栈Web开发框架应运而生。

这一框架能够为开发者提供一套完整的技术方案，帮助他们构建基于物联网的全栈应用程序。

本文将介绍面向物联网的全栈Web开发框架的设计思路和实现方法。

一、设计思路1. 组件化架构在设计面向物联网的全栈Web开发框架时，组件化架构是至关重要的。

组件化可以将功能模块拆分成独立的组件，每个组件负责一个特定的功能。

这样可以大大提高代码的可重用性和可维护性。

在物联网应用中，各个设备的功能模块往往是相似的，通过组件化可以减少重复开发的工作量，提高开发效率和代码质量。

2. 多层架构面向物联网的全栈Web开发框架应采用多层架构。

典型的多层架构包括前端、后端和数据库三层。

前端负责展示界面和用户交互，后端负责处理业务逻辑和数据传输，数据库负责存储和管理数据。

通过多层架构，可以使开发过程更加模块化和可扩展，降低代码的耦合度，提高整体系统的可维护性和可伸缩性。

3. 并发处理面向物联网的应用程序往往需要处理大量的实时数据。

为了能够高效地处理这些数据，面向物联网的全栈Web开发框架应考虑并发处理的能力。

通过使用多线程或异步处理技术，可以实现数据的高并发和实时性，提升系统的吞吐量和响应速度。

4. 安全性物联网的全栈应用程序需要考虑数据的安全性。

面向物联网的全栈Web开发框架应该提供一套完善的安全机制，包括身份验证、访问控制、数据加密等。

在设计和实现过程中，应该仔细考虑各种可能的安全漏洞，并采取相应的防御措施，保护用户的隐私和数据安全。

二、实现方法1. 选择适合的编程语言和框架在实现面向物联网的全栈Web开发框架时，首先需要选择适合的编程语言和框架。

常用的编程语言包括Python、JavaScript等，而常用的框架包括Django、Express等。

根据实际需求和开发团队的技术栈，选择合适的编程语言和框架。

物联网系统的设计与实现教程

物联网系统的设计与实现教程物联网（IoT）是一个日益发展的领域，它将互联网和智能设备相结合，实现了多个设备之间的通信和数据共享。

在这篇文章中，我将为您提供一个物联网系统的设计与实现教程，帮助您了解如何构建一个基础的物联网系统。

第一步：确定系统需求和目标在开始设计物联网系统之前，我们需要明确系统的需求和目标。

这包括确定系统需要连接的设备类型、数据传输的方式、数据存储和处理需求以及系统的可扩展性等。

第二步：选择合适的硬件和通信协议物联网系统通常涉及多个设备，包括传感器、执行器和网关等。

选择合适的硬件设备非常重要，它们需要能够满足系统的需求并能够可靠地进行通信。

同时，选择适合的通信协议也是构建物联网系统的关键。

常用的物联网通信协议有MQTT、CoAP、AMQP等，我们需要根据系统需求选择合适的协议。

第三步：建立数据传输和通信通道在物联网系统中，设备之间的数据传输和通信是至关重要的。

我们可以使用云平台、局域网或者专用的通信网络来建立设备之间的连接。

如果选择使用云平台来搭建物联网系统，我们可以利用云服务提供商的功能，将设备数据上传到云端进行存储和处理。

云平台还可以提供实时监控和远程控制等功能。

如果使用局域网通信，我们可以通过Wi-Fi、蓝牙或者以太网来建立设备之间的连接。

这种通信方式适用于小范围的物联网系统。

第四步：设计和实现数据存储和处理在物联网系统中，数据的存储和处理是非常重要的一环。

我们可以利用数据库来存储设备生成的数据，并使用相应的数据处理算法进行分析和计算。

常用的数据库包括关系型数据库（如MySQL、Oracle）、NoSQL数据库（如MongoDB、Redis）以及时间序列数据库（如InfluxDB、OpenTSDB）等。

选择合适的数据库取决于系统需求和数据特点。

此外，我们还可以使用数据分析和机器学习算法来处理物联网系统中的大数据。

这些算法可以提取有用的信息，进行预测和决策。

第五步：实施安全措施在物联网系统中，安全性是一个重要的考虑因素。

阿里云物联网、专有云、视频云解决方案详解

阿里云物联网、专有云、视频云解决方案详解
文/达达
随着移动互联网、物联网、智能硬件的发展，人类对计
算的需求越来越大，自行采购和维护数据基础设施越来越让
企业难堪重负，曾经云计算主要是为中小企业和创业者赋能，
但现在越来越多的大型企业开始“上云”，在云栖大会深圳
峰会上，阿里云透露了包括中石化、中石油、12306、海关总署、
国家电网、国税总局、中国气象局等等大中型政企客户，云
计算已经全面覆盖了大中小甚至巨头类型的企业。

阿里云物联网、专有云、视频云解决方案详解
随着上云企业的日趋增加，对云计算的需求也日趋多样化，4月20日，在云栖大会·深圳峰会上，阿里云重磅发布物联网、专有云（Apsara Stack）、混合云、视频云四大解决方案，同时亮相的还有存储、数据库、安全、云市场、域名交易平台、阿里邮箱等多个领域的数十款为企业创造新价值的新品。

阿里巴巴物联网平台也在本次大会上正式发布，该平台融合了云上网关、规则引擎、共享智能平台、智能服务集成等产品和服务，开发者能够在这个平台上轻松实现全球快速接入、跨厂商设备互联互通、轻松调用第三方智能服务等，快速搭建稳定可靠的物联网应用。

有“家电王国”之称的慈溪市政府与阿里云签署了合作协议，双方携手推动家电产业智能化升级，从传统的政策扶。

物联网专业综合实训课程标准

物联网专业综合实训课程标准课程名称：物联网专业综合实训课程编码：50121904课程类型：实践开课部门：信息工程系规定课时：112一、前言1．课程性质物联网专业综合实训是物联网应用技术专业设置的一门综合实践课，是学生具备了专业基础知识之后开设的课程。

该课程主要提高学生综合应用能力，开设一学期，教学时数为112学时，4学分。

该课程以综合运用所学的理论知识为主，侧重与物联网有关的专业内容，通过实践对实际工作有所了解，同时学习书本以外的知识。

2．课程定位本课程是根据人才培养方案中物联网系统集成这一岗位中的网络组建与管理这一职业能力来设置的。

本课程的主要任务是让学生掌握网络设备的使用和配置、网络服务器的配置、RFID读写设备的使用、常用传感器的应用，能把网络交换路由设备、RFID设备、无线传感器网络平台应用到生产线产品检测等领域。

前导课程：《网络设备配置与管理》、《传感器技术》、《RFID技术应用》、《无线传感器网络技术应用》后续课程：《顶岗实习》3．课程设计思路通过实践生产过程中较为完整的物联网系统，让学生了解网络系统的设计、实施及运行管理等过程，使学生将学到的书本知识和实际应用结合起来，达到提高学生的应用能力、分析问题和解决实际问题能力的目的。

本课程针对物联网应用技术专业开设112课时，其中实践课时占112课时。

二、课程目标1．课程教学目标本课程主要是通过学习能够使学生在已有知识的基础上，对物联网技术有一个较全面、系统的认识。

经过本课程的学习，使高职物联网应用技术专业的学生了解网络设备和网络服务器的使用与配置、RFID读写设备的工作原理及应用、无线传感器网络的组建，根据实际的项目需求，选择网络组件设备，搭建基于无线的网络平台，培养学生项目需求分析能力、网络系统设计与集成能力。

2．职业能力培养目标（1）知识目标1）学习实践企业网规划设计原则，实践组网关键技术的应用；2）使学生能够系统地学习与掌握RFID应用系统的相关知识；3）学习体验课堂理论知识在实际工程项目中的应用，积累项目实践经验；（2）能力目标1）熟练掌握交换机、路由器的各种配置；2）了解RFID的使用环境，熟练地使用RFID的各种产品，能进行RFID终端的调试；3）熟练掌握防火墙的配置过程；4）会组建和维护无线传感器网络；5）会对无线传感器网络系统进行安装、调试和维护。

7-1-MQTT-fx客户端程序

章节目录第一章百度AI智能识别技术第二章人脸识别技术第三章Arduino基础学习第四章Arduino进阶学习第五章IOT物联网第六章WIFI与Arduino的结合第七章阿里云IOT服务第八章百度天工物联网第九章APPInventor制作手机APP第十章自己做的七七八八第十一章制作APPInventor自定义插件第十二章手机实现局域网连接第十三章项目应用——小学生百度天工第十四章项目应用——ESP32-cam摄像头模块第十五章项目应用——ESP32-cam摄像头模块二第十六章项目应用——WIFI模块手动配网第十七章项目应用——红纳里斯的跨阵M1第十八章项目应用——OLED液晶屏插件7-1-MQTT-fx客户端程序在第五章的，我们已经对IOT物联网有一些简单的认识了。

就是可以有许多的设备、电脑、手机等客户端，一起连接到英特网的服务器中，然后进行发布话题消息、订阅消息等活动，从而实现消息的双向收发，达到万物智联的效果。

今天开始，我们要来学习阿里云IOT物联网服务了。

因为kittenbot的物联网经过他们公司技术的包装，使用起来太简单了，也屏蔽了好多的功能，只适合初学者，如果想做的更好，就要学一些更基础、更开放的技术。

一. 阿里云IOT服务申请。

我们到阿里云官网，点击右上角的用户登录页面，可以选择用你的淘宝账号密码登录。

然后去完善一些个人信息认证，包括支付宝认证等。

登录后，到阿里云首页，选择产品分类，物联网，设备接入服务。

立即开通设备接入服务。

我们可以创建一个新的产品了，我们把产品的名字设为“LED智能控制”，其他的选项选择默认就可以。

之后会有一些认证之类的，按照网站要求做就好了。

接下来，我们可以往刚刚申请的“LED智能控制”产品中添加设备了。

我们选择先添加两个设备（以后如果需要还可以再申请，也可以删除设备），一个用于我们的WiFi开发板，一个用于MQTT-fx客户端程序。

我们先用这两个客户端来收发消息，控制开发板。

移动物联网开发课程设计

移动物联网开发课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习移动物联网开发，让学生掌握基本的物联网概念、移动设备编程、传感器数据处理以及物联网应用的开发流程。

具体目标如下：1.理解物联网的基本概念及其发展历程。

2.熟悉移动设备编程环境及其基本语法。

3.掌握传感器种类及其在物联网中的应用。

4.了解物联网应用开发的流程与规范。

5.能够运用移动设备编程语言编写简单的物联网应用程序。

6.能够使用传感器收集数据并进行基本的数据处理。

7.能够独立完成一个物联网应用项目的开发流程。

情感态度价值观目标：1.培养学生对物联网技术的兴趣，增强其探索新知识的意愿。

2.培养学生团队协作精神，使其在项目开发中能够与他人有效沟通。

3.培养学生对物联网技术应用的责任感，强调其对社会发展的贡献价值。

二、教学内容教学内容将依据课程目标，选择和相关教学资源，确保内容的科学性和系统性。

教学大纲安排如下：1.第一周：物联网概述，了解物联网的定义、发展历程及其应用场景。

2.第二周：移动设备编程基础，学习移动设备编程语言的基本语法和编程技巧。

3.第三周：传感器技术，认识常见传感器类型，理解其在物联网数据采集中的应用。

4.第四周：物联网应用开发流程，学习从需求分析到项目部署的开发步骤。

5.第五周：项目实践，学生分组完成一个物联网应用项目的开发和展示。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用多样化的教学方法：1.讲授法：用于讲解物联网的基本概念、移动设备编程基础和传感器技术。

2.案例分析法：通过分析具体的物联网应用案例，使学生理解物联网应用开发的实际过程。

3.实验法：学生在实验室进行传感器数据的采集和移动设备编程实践，增强操作技能。

4.小组讨论法：学生分组进行项目实践，鼓励讨论与合作，培养团队精神和问题解决能力。

四、教学资源教学资源的选取将充分支持课程内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。

教学资源包括：1.教材：《移动物联网开发入门》等，用于提供理论知识和编程指导。

物联网开发板课程设计

物联网开发板课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解物联网的基本概念，掌握物联网开发板的基本组成和功能。

2. 学生能够运用编程语言，实现对物联网开发板的控制和数据交互。

3. 学生能够了解常见的物联网通信协议，并运用到实际项目中。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现简单的物联网应用项目。

2. 学生能够运用问题解决策略，分析并解决物联网开发过程中遇到的技术问题。

3. 学生能够通过团队协作，共同完成物联网项目的开发与调试。

情感态度价值观目标：1. 学生对物联网技术产生兴趣，培养主动探索和创新的意识。

2. 学生在项目实践中，学会承担责任，培养团队合作精神。

3. 学生能够关注物联网技术的发展，认识到其在生活中的应用价值。

本课程针对初中年级学生，结合物联网技术的特点，注重实践操作和团队合作。

课程目标旨在使学生掌握物联网基本知识，提高编程能力和问题解决能力，同时培养对物联网技术的兴趣和情感态度。

通过分解课程目标为具体的学习成果，教师可进行有针对性的教学设计和评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 物联网基本概念：介绍物联网的定义、发展历程、应用领域。

2. 物联网开发板组成：讲解开发板的硬件组成、功能模块及其相互关系。

3. 编程语言基础：学习Python等编程语言的基本语法，为后续编程实践打下基础。

4. 物联网通信协议：介绍常见的通信协议，如MQTT、CoAP等，分析其在物联网中的应用。

5. 开发板编程实践：通过实际操作，学习如何使用编程语言对开发板进行控制和数据交互。

6. 物联网应用项目设计：结合所学知识，设计并实现简单的物联网应用项目。

教学内容安排和进度：第一课时：物联网基本概念及发展历程。

第二课时：物联网开发板硬件组成与功能模块。

第三课时：编程语言基础学习。

第四课时：物联网通信协议介绍。

第五课时：开发板编程实践（一）。

第六课时：开发板编程实践（二）。

第七课时：物联网应用项目设计及展示。

物联网组网技术应用(新大陆)7.1_控制NB-IoT模组接入物联网云平台_教案_V1.0

学生根据参考书建议的步骤搭建硬件环境。
五、配置NB-IoT模组（10min，PPT第38页）
分别建立照明节点和控制节点的编译配置项。
六、上传数据至云平台（5min，PPT第39页）
编译下载照明节点和控制节点程序。
七、验证结果（15min，PPT第40页）
根据硬件接线表进行硬件环境的搭建。
八、分组填写【实施纪要表】（15min，PPT第32页）
三、硬件选型分析（5min，PPT第24-25页）
1.NB-IOT模块板载硬件资源；
2.利尔达NB86-G模组简介。
四、NB-IoT模组与云平台的通信协议分析（5min，PPT第26-27页）
1.上行报文帧格式；
2.数据字段说明。
五、NB86-G模组常用的AT指令及其接入云平台的流程（15min，PPT第28-29页）
学生根据【设备清单表】进行设备准备。
二、讲解建议的实施步骤（5min，PPT第32页）
教师讲解建议的实施步骤。
三、在物联网云平台上建立NB-IoT项目（20min，PPT第33-36页）
1.注册账号；
2.新建物联网项目；
3.添加NB-IoT设备；
4.查看云平台项目的传感器数据。
四、搭建硬件环境（10min，PPT第37页）
1.NB86-G模组常用AT指令。
练一练：
（1）将NB-IoT模块接入PC机，尝试发送AT指令看看结果。
听讲
学生通过教师设计的“引导问题”、“练一练”，带着问题学习任务实施所需的知识点，在必要时即时动手实践，可有效地提高其学习的主动性。
PPT
任务实施
（90min）
一、设备准备（10min，PPT第31页）
2.培养团队协作能力：相互沟通、互相帮助、共同学习、共同达到目标；

中职学校物联网课程设计

中职学校物联网课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解物联网的基本概念，掌握物联网的体系结构及其工作原理。

2. 学生能够描述物联网技术在智能家居、智能交通等领域的应用。

3. 学生能够掌握物联网编程的基本方法，实现对硬件设备的控制。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的物联网应用方案，具备初步的物联网系统搭建能力。

2. 学生能够运用物联网编程语言，编写程序实现对硬件设备的控制。

3. 学生能够通过实践操作，提高团队协作能力和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对物联网技术产生兴趣，培养主动学习和探究精神。

2. 学生能够认识到物联网技术在实际生活中的应用，增强社会责任感和创新意识。

3. 学生通过团队合作，培养沟通能力和团队协作精神，形成良好的职业素养。

本课程针对中职学校学生特点，注重理论与实践相结合，培养学生掌握物联网基本知识和技能，提高学生在实际应用中解决问题的能力，为我国物联网产业发展输送高素质技能型人才。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 物联网基本概念：介绍物联网的定义、发展历程、体系结构及其工作原理。

2. 物联网应用领域：分析物联网在智能家居、智能交通、智慧农业等领域的应用案例。

3. 物联网硬件设备：学习常见的物联网硬件设备，如传感器、控制器、通信模块等。

4. 物联网编程：掌握物联网编程的基本方法，包括编程语言、开发环境和编程技巧。

5. 物联网系统设计与搭建：学习物联网系统的设计方法，进行实际操作，搭建简单的物联网应用。

具体教学内容安排如下：1. 物联网基本概念（1课时）：引导学生了解物联网的定义、发展历程、体系结构及其工作原理。

2. 物联网应用领域（1课时）：通过案例分析，让学生了解物联网技术的实际应用。

3. 物联网硬件设备（2课时）：介绍常见的物联网硬件设备，学会识别和使用。

4. 物联网编程（3课时）：学习编程语言，掌握开发环境和编程技巧。

5. 物联网系统设计与搭建（4课时）：分组进行项目实践，设计并搭建简单的物联网应用。

物联网电脑板控制板主板方案

物联网电脑板控制板主板方案
控制板也是一种电路板，其运用的范围虽不如电路板来的宽泛，但却比普通的电路板来的智能、自动化。

简单的说，能起到控制作用的电路板，才可称为控制板。

在物联网越发火热的现在，家电控制板融入了物联网技术，这里的家用控制板不仅指家庭用，还有许多商用的控制板。

比如：家电物联网控制器、智能家居控制系统、RFID无线窗帘控制板、柜式冷暖空调控制板、电热水器控制板、洗衣机控制板、加湿器控制板、净水器控制板、智能门禁控制系统等。

主控板是传统设备实现智能化控制的核心部分，物联网终端的各项本地化功能，都有赖于控制板来控制实现。

也就是说，设备的主控制板是实现设备物联网化不可或缺的部分；脱离了主控板，莫说物联网，终端的本地功能也将全部失效。

作为国内较早一批涉足净水器电脑板研发的领跑者，郑州跃龙电子科技有限公司在历史项目中积累了大量的开发经验，提供物联网电脑板+GPRS通讯模块+微信/APP+云全栈式解决方案。

物联网技术基础教程

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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 此后，我国官方对物联网的多次提议和众多规划表示我国物联网的发展已正式提上议事日程。
1.2.1 物联网概念
• 物联网的英文名称为“The Internet of Things”，由该名称可见，物联网就是“物物相连的互联网”。
• 从网络结构上看，物联网就是通过Internet将众多信息传感设备与应用系统连接起来并在广域网范围内对物品身份进行识别的分布式系统。
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
物联网建立在特有基础设施上，将是一系列新的独立系统，当然，部分基础设施仍要依存于现有的互联网。 • 第二，物联网将伴随新的业务共同发展； • 第三，物联网包括了多种不同的通信模式，物与人通信，物与物通信，其中特别强调了包括机对机通信（M2M）。
1.1 物联网的起源与发展
• 在我国，2009年8月温家宝总理视察无锡中科院物联网技术研发中心时指出并强调，要尽快突破物联网核心技术，把传感技术和TD的发展结合起来，