教案音乐小熊过桥活动教案
大班音乐活动小熊过桥教案【含教学反思】
大班音乐活动小熊过桥教案1. 教学目标本节课的教学目标是:1.让学生了解节奏和音符，并通过音乐活动提高学生的音乐表现能力；2.发挥学生的想象力和创造力，在小熊过桥的游戏中体验乐器合奏的乐趣；3.提高学生的团队合作能力和个人表现能力。
2. 教学准备教学工具：•音乐播放器•CD/MP3•若干个玻璃杯•铃铛、木鱼、小鼓等小型乐器•红、蓝、黄三种颜色的纸片、韵律装置等教学材料：•一张小熊过桥游戏地图•一份教师备课笔记•一些绳子和绸带3. 教学步骤步骤一：铺垫（10分钟）首先，老师可以与学生分享国内外一些流行的音乐节目，让学生更了解音乐，爱上音乐。
然后，老师可以让学生与小组内的同学一起分享自己最喜欢的音乐或歌曲，并向其他同学表演。
步骤二：学生互动（15分钟）将玻璃杯和小型乐器放在学生的桌子上，让学生跟随音乐节拍，发挥自己的想象力和创造力，自由创作音乐。
可以将学生分为小组，每个小组有一台电子琴，通过尝试各种音律和曲调，让学生尽情发挥。
步骤三：教授乐器合奏技巧（20分钟）•老师分别为学生展示铃铛、木鱼、小鼓等乐器的使用方法；•正确地演奏乐器；•从不同的方向掌握乐器合奏技巧；•分组实践，演奏同一首简单的《小熊过桥》歌曲，由每个小组依次演奏。
步骤四：小熊过桥游戏（20分钟）•老师用彩纸和韵律装置等工具在教室中画一个类似“桥”的形状，让孩子们在其中玩小熊过桥游戏；•将孩子们分为三个颜色的小熊队伍，每个队伍用不同的乐器演奏不同的音符，每个小熊队伍负责演奏模拟桥上的道具和随机附加的声音；•小熊队伍穿着绸带，沿着教室设定的唯一路径到达目的地，作为参与者需要展示以上所学的乐器合奏技巧、节奏和音符等优势，并需通过合作完成任务。
步骤五：教师反思与总结（10分钟）教师应进行教学反思，总结当前音乐教学的成绩。
这反思应包括掌握一些反思方法，同时调整教学方法，确定教学计划。
4. 教学总结本节课的音乐教学活动，重在培养孩子们的创造力、团队合作精神和音乐表现能力，同时让孩子们在小熊过桥游戏中感受到乐器合奏的乐趣。
幼儿园大班《小熊过桥》音乐精品教案(精选5篇
幼儿园大班《小熊过桥》音乐精品教案(精选5篇一、教学内容《小熊过桥》是一首充满童趣、寓教于乐歌曲，选自我国幼儿园大班音乐教材第四章第二节。
本节课我们将学习歌曲歌词、旋律及简单舞蹈动作。
详细内容主要包括歌词朗读、节奏练习、旋律学唱以及动作编排。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，激发他们对音乐兴趣。
2. 培养幼儿节奏感、协调性以及团队协作能力。
3. 通过歌曲及动作学习，引导幼儿理解小熊勇敢、团结品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作协调性。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律学唱以及舞蹈动作熟练。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小熊玩偶、桥模型。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用小熊玩偶和桥模型，讲述小熊过桥故事，吸引幼儿注意力，引导他们进入课堂。
2. 歌词朗读（5分钟）：分组进行歌词朗读，教师示范，幼儿跟读，注意纠正发音和语调。
3. 节奏练习（5分钟）：利用小鼓和沙锤，让幼儿练习歌曲中节奏，培养他们节奏感。
4. 旋律学唱（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲，注意音准和音色把握。
5. 动作编排（10分钟）：分组进行舞蹈动作编排，教师示范，幼儿模仿，注意动作协调性。
6. 随堂练习（10分钟）：将歌词、旋律和动作结合，进行随堂练习，培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《小熊过桥》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注重音和节奏。
3. 旋律：用五线谱展示歌曲旋律。
4. 动作：用简笔画展示舞蹈动作。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《小熊过桥》歌词，并背诵给家长听。
（2）练习歌曲中节奏，用小鼓或沙锤伴奏。
（3）学唱歌曲，注意音准和音色。
（4）练习舞蹈动作，与家长一起完成。
2. 答案：（1）歌词已熟记，背诵给家长听。
（2）节奏练习熟练，能独立完成伴奏。
（3）歌曲学唱准确，音准和音色良好。
（4）舞蹈动作熟练，与家长配合默契。
小熊过桥教案(优秀7篇)
小熊过桥教案〔优秀7篇〕小熊过桥教案篇一一、活动目标：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动准备：课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐三、活动过程：1、出示课件，引起幼儿兴趣。
2、以儿歌导入，完整欣赏歌曲。
3、随节奏说儿歌。
〔1〕教师示范随节奏说儿歌的方法。
〔2〕幼儿随音乐节奏说儿歌。
〔3〕幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用动作表现歌曲，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
〔1〕出示图谱，拍打节奏，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
〔2〕引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
〔1〕请幼儿完整地唱一遍。
〔2〕播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。
〔3〕随音乐表演。
四、布置“小桥〞的场景，幼儿分角色进行歌表演。
五、活动结束：集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》小熊过桥教案篇二学习内容：1、听赏并学唱一首带有情节的歌曲《小熊过桥》，视唱A局部旋律。
2、认识音乐知识：盘旋曲式结构。
学习目标：1、通过听赏带有情节的歌曲《小熊过桥》，体会小熊由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化，以教育同学在在困难面前应做勇敢自信的人，启发同学同学考虑的方式，培养同学的勇敢精神。
2、认识盘旋曲ABACA的曲式特点。
让同学通过参与音乐活动，体会盘旋曲在音乐中的表示。
学习重点、难点：掌握歌曲多变的节奏。
学习过程：1、听赏《小熊过桥》乐曲，谈谈你对这首曲子的感想。
2、播放A局部旋律，听一听这段旋律在曲子中出现了几次。
3、欣赏乐曲《娃哈哈》，听出其中哪些局部相同哪些局部不同？跟随音乐用下面局部的方法演唱。
唱拍手唱挥舞双手唱挥舞双手4、学唱歌曲旋律。
A局部视唱，分清三个A的不同处，并把它唱准。
BC两段用LU跟钢琴模唱。
5、学唱歌词。
教案音乐《小熊过桥》活动教案
教案音乐《小熊过桥》活动教案活动目标：1.让学生通过听、唱、动等多种形式，体验音乐的美感，培养学生的音乐兴趣。
2.培养学生的音乐节奏感和协调能力，提高学生的音乐表现力。
3.培养学生的合作意识，增强团队精神。
活动准备：1.音乐《小熊过桥》的音频或视频。
2.小熊玩偶一个。
3.桥梁模型一个。
4.节奏乐器若干。
活动过程：一、热身活动（5分钟）1.组织学生做简单的身体运动，如伸展、跳跃等，让学生放松身心，为音乐活动做好准备。
2.引导学生模仿小熊的动作，如走路、爬行等，培养学生的模仿能力和协调能力。
二、音乐欣赏（5分钟）1.播放音乐《小熊过桥》，让学生静心聆听，感受音乐的旋律和节奏。
2.引导学生关注音乐中的小熊过桥的场景，让学生想象自己就是小熊，体验过桥的乐趣。
三、音乐表现（5分钟）1.教师带领学生一起唱《小熊过桥》的歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.教师示范歌曲的动作，如过桥、爬行等，让学生跟随教师的动作一起唱。
3.教师邀请学生上台表演，鼓励学生大胆表现自己，培养学生的自信心。
四、音乐创作（5分钟）1.教师将学生分成若干小组，每组发放一个节奏乐器。
2.教师引导学生用节奏乐器为《小熊过桥》的歌曲伴奏，培养学生的音乐创作能力。
3.教师邀请学生上台展示自己的创作，让学生体验创作的乐趣。
五、总结活动（5分钟）1.教师组织学生回顾活动过程，让学生分享自己的感受和收获。
2.教师对学生进行评价，鼓励学生的进步，指出学生的不足。
3.教师总结活动的目标和意义，强调音乐教育的重要性。
活动延伸：1.教师可以引导学生回家后，用自己的方式创作一首关于小熊过桥的歌曲，培养学生的音乐创作能力。
2.教师可以组织学生进行小熊过桥的舞台剧表演，让学生在表演中进一步体验音乐的魅力。
3.教师可以引导学生关注生活中的音乐，如电视、电影、广告等，让学生更加深入地了解音乐的魅力。
注意事项：1.在活动过程中，教师要注重学生的安全，避免发生意外事故。
教案音乐《小熊过桥》活动教案
教案音乐《小熊过桥》活动教案教案：《小熊过桥》音乐活动教案一、教学内容本节课选用的是小学音乐教材中的《小熊过桥》一课。
歌曲《小熊过桥》是一首富有童趣的寓言故事歌曲，歌词描绘了小熊在过桥过程中，由于缺乏自信，不敢独自过桥，但在小鸟、小鸭的鼓励下，勇敢地克服了困难，顺利过桥的故事。
歌曲旋律轻快，富有童真，旨在培养学生的自信心和团结协作精神。
二、教学目标1. 让学生通过学唱《小熊过桥》歌曲，感受音乐的美妙，培养对音乐的热爱。
2. 培养学生学会用音乐表达情感，提高学生的音乐表现力。
3. 通过歌曲学习，培养学生自信、勇敢的品质，增强团结协作意识。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小熊过桥》，掌握基本的音乐节奏和旋律。
难点：理解歌曲寓意，用音乐表达情感，进行角色扮演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、挂图、小熊道具等。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、头饰、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述小熊过桥的寓言故事，引导学生进入情境。
2. 歌曲学唱：（1）聆听歌曲，感受音乐节奏和旋律。
（2）学习歌词，理解歌曲寓意。
（3）分组学唱，培养团队协作精神。
3. 角色扮演：（1）学生分组，选择角色（小熊、小鸟、小鸭等）。
（2）根据角色特点，用音乐表达情感。
4. 随堂练习：（1）演唱歌曲《小熊过桥》。
（2）分组进行角色扮演，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小熊过桥》2. 歌曲节奏：简要标注歌曲的基本节奏3. 歌曲旋律：简要标注歌曲的旋律线条4. 歌曲寓意：自信、勇敢、团结协作七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍歌曲《小熊过桥》的寓意，并演唱歌曲。
2. 答案：歌曲《小熊过桥》寓意着自信、勇敢、团结协作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）对学生在角色扮演中的表现进行了评价。
（3）对课堂教学进行了反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行音乐比赛，展示所学成果。
幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案(精选5篇)
幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小熊过桥音乐教案5篇
小熊过桥音乐教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小熊过桥的教案8篇
小熊过桥的教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐教案《小熊过桥》含反思
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幼儿园《小熊过桥》教案6篇
幼儿园《小熊过桥》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案(精选5篇
幼儿园大班《小熊过桥》音乐教案(精选5篇一、教学内容本教案选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为《小熊过桥》歌曲学习。
该歌曲以生动活泼的旋律，描绘了小熊勇敢过桥的情景，旨在培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《小熊过桥》这首歌曲，感受音乐的韵律美。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，鼓励幼儿积极参与各项活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
2. 教学重点：学会歌曲的演唱，理解歌曲的寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小熊过桥的图片、节奏卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、小熊头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述小熊过桥的故事，引导幼儿关注小熊的勇敢和自信。
（2）教师出示小熊过桥的图片，让幼儿观察并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《小熊过桥》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
（2）教师分组教唱，让幼儿互相学习，提高团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范。
（2）教师引导幼儿用小鼓、沙锤等学具，练习节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。
（2）教师对幼儿的表现给予评价和鼓励。
（2）教师出示节奏卡片，引导幼儿进行拓展练习。
六、板书设计1. 歌曲名：《小熊过桥》2. 歌曲节奏：简单明了地展示歌曲的主要节奏。
3. 歌曲音高：用五线谱展示歌曲的主要音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小熊过桥》这首歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能够熟练、自信地演唱。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师针对幼儿的学习情况，制定下一步的教学计划。
3. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的勇敢和自信的表现，鼓励幼儿将所学歌曲应用到实际生活中。
2024年教案音乐《小熊过桥》活动教案
2024年教案音乐《小熊过桥》活动教案一、教学内容本节课选自音乐教材第三册第六章节，详细内容为《小熊过桥》。
该曲是一首富有童趣的儿童歌曲，旋律简单易学，歌词生动形象，通过描绘小熊过桥的情景，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小熊过桥》的旋律和歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐感知能力，了解简单的音乐符号和节奏。
3. 培养学生的团队协作能力，感受集体演唱的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音乐符号的认识。
教学重点：歌曲的旋律、歌词的演唱和音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、音乐教具（如小熊玩偶等）。
学具：音乐书、笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶，模拟小熊过桥的情景，引导学生关注小熊的动作和表情，从而引出本节课的主题《小熊过桥》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱，学生跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）学生自主阅读歌词，理解歌词内容。
（3）教师逐句教唱，纠正学生的发音和音准。
（4）学生分组练习，相互纠正，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的特殊节奏和音乐符号。
（2）通过实例演示，让学生在实际操作中掌握音乐知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲，教师巡回指导。
（2）分组进行演唱比赛，提高学生的演唱兴趣。
（2）学生进行集体演唱，展示学习成果。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小熊过桥》的歌词。
2. 黑板右侧：特殊节奏和音乐符号的示例。
七、作业设计1. 作业题目：熟记《小熊过桥》的歌词和旋律，并尝试为歌曲编创动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集其他富有童趣的儿童歌曲，进行学习和分享，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中特殊节奏和音乐符号的认识。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词的演唱和音乐表现力的培养。
大班音乐小熊过桥教案【含教学反思】 (2)
大班音乐小熊过桥教案一、教学目标1.了解小熊过桥游戏规则；2.练习掌握乐器节奏感；3.提高听辨能力，如识别乐器的声音；4.培养合作精神和自信心。
二、教学准备1.大型音乐毯；2.四种常见乐器：钢琴、小提琴、吉他、鼓；3.PPT幻灯片；4.小熊过桥游戏板及小动物棋子。
三、教学过程1. 导入与前置知识（5分钟）教师示范演奏乐器，让孩子猜测乐器名称。
2. 游戏规则介绍（10分钟）1.准备大型音乐毯，上面划分出乐器区域，钢琴区、小提琴区、吉他区、鼓区；2.PPT展示小熊过桥游戏规则讲解；3.孩子们分组进行游戏，每个小组选一个小熊棋子，从开始位置出发，遇到桥上的动物棋子就需要停下来，轮流询问问题。
比如：这个乐器是什么？这个乐器发出的声音高低声是什么？3. 乐器演奏训练（25分钟）1.教师演奏其中的一种乐器，让孩子听辨，说出他们听到的声音是哪个乐器；2.在音乐毯上，教师示范演奏某一个乐器，孩子们模仿；3.孩子们挑选自己喜欢的乐器，在音乐毯上练习演奏，老师逐一点评。
4. 小熊过桥游戏操作（20分钟）1.孩子们按照游戏规则进行操作，当小熊到达终点时，每个组内的孩子都得奖励一个小礼物；2.获胜组内的孩子互相表彰，赞美自己和队友。
5. 教学反思（5分钟）本次教学采用“游戏—演奏训练—游戏”的方式，针对大班幼儿的特性进行了分类训练，孩子们通过游戏的方式提高了乐器的节奏感和听辨能力，为此次教学目标的实现提供了前置训练；同时我们还注意培养孩子的合作精神和自信心，让他们在快乐中学会竞争和合作。
这种以游戏为主的方式对于幼儿的吸引力很大，故此次教学得到了孩子们的积极响应，效果明显。
四、教学效果及意义通过集体游戏的方式，幼儿们在轻松愉快的氛围中学习乐器演奏和鉴赏。
能够使幼儿在感受到音乐的同时，有机会提高他们的合作能力和自信心。
这种活动方式具有很高的吸引力和感染力，能够有效地激发孩子们的学习兴趣和参与热情。
在教学的过程中，老师不仅注重孩子们的实际操作，也充分重视对其心理状态的引导和关注，这样的教学方式在幼儿园教育中具有深远的意义。
《小熊过桥》音乐优秀教案
《小熊过桥》音乐优秀教案《小熊过桥》音乐优秀教案1设计意图：现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，有的时候长篇大论的说教也许不起作用，生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受，本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣，念起来又很有节奏，朗朗上口，幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。
一、活动目标：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动准备：课件、已学会儿歌《小熊过桥》三、活动过程：1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。
2、说儿歌，完整欣赏歌曲。
教师范唱，幼儿拍手。
3、随节奏说儿歌。
（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。
（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。
（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。
4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
（1）引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。
（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。
5、幼儿学唱歌曲。
（1）请幼儿完整地唱一遍。
（2）出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。
（3）随音乐表演。
四、延伸活动：学习歌表演。
《小熊过桥》音乐优秀教案2活动目标1、体验歌曲中2/4拍和3/4拍不同的节拍感觉。
2、喜欢表演，感受在歌表演中运用脸部表情和动作与他人交往的乐趣。
活动准备1、学习与歌词内容相同的`儿歌《小熊过桥》2、准备音乐磁带、录音机。
活动过程一、复习儿歌《小熊过桥》，导入活动二、学唱歌曲1.听歌曲，熟悉旋律。
2.教师弹奏歌曲，引导幼儿拍出每个小节的强拍，重点启发幼儿体验2/4拍和3/4拍不同的节奏感觉。
3.引导幼儿将儿歌与旋律相匹配，尝试跟随歌曲旋律有节奏地念儿歌。
优质教案音乐《小熊过桥》活动优质教案
优质教案音乐《小熊过桥》活动优质教案一、教学内容本节课选自音乐教材《儿童歌曲选》第四章第三节，详细内容为《小熊过桥》这首歌曲的学习与演唱。
该曲调优美，富有童趣，歌词描绘了一幅小熊勇敢过桥的生动画面。
二、教学目标1. 让学生掌握《小熊过桥》的歌曲旋律和歌词，能够熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，感受歌曲所表现的情境和情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分旋律的掌握，如高音、连音等。
重点：歌曲的整体旋律、歌词及演唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、黑板。
学具：音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于小熊过桥的故事，引导学生关注故事中小熊勇敢、坚定的品质。
邀请学生分享自己过桥的经历，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）教师播放《小熊过桥》歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。
教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握旋律和歌词。
分组练习，让学生在小组内相互指导、纠正，提高演唱效果。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对歌曲中的难点，如高音、连音等，进行讲解和示范。
学生跟随教师练习，逐步掌握难点部分。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选歌曲中的某一段落，让学生独立演唱。
教师对学生的演唱进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
5. 集体演唱（15分钟）教师组织学生进行集体演唱，注意指导学生保持音准、节奏和音色的一致性。
邀请部分学生担任领唱，培养他们的自信心和责任感。
六、板书设计1. 《小熊过桥》2. 歌曲旋律：以五线谱形式展示歌曲旋律，标注高音、连音等难点。
3. 歌词：分句展示歌词，突出重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《小熊过桥》歌曲，录制视频。
2. 答案：学生提交的视频中，要求演唱准确、表情自然、节奏感强。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，分析优点和不足，为下次课做好准备。
教案音乐《小熊过桥》活动教案
教案音乐《小熊过桥》活动教案一、教学内容本节课选自音乐教材第三册第六单元《小动物音乐会》，具体内容为《小熊过桥》这首歌曲的学习。
该歌曲描绘了小熊在过桥的过程中，遇到各种困难但依然勇敢向前的形象，寓意着面对困难要勇敢、坚强的精神。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小熊过桥》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐表现力。
3. 教育学生学会勇敢、坚强地面对生活中的困难。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的变化和节奏的掌握。
2. 教学重点：学会歌曲《小熊过桥》的演唱，理解歌曲寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、黑板、卡片。
2. 学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用故事《小熊过桥》引入本节课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习（10分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意指导学生掌握旋律的变化。
（2）学生跟唱歌曲，注意指导学生正确演唱歌词。
（3）教师针对学生的演唱进行点评，指出优点和不足。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏，进行拍手练习。
（2）分析歌曲的旋律走向，指导学生进行视唱。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导。
5. 实践情景引入（10分钟）（1）学生扮演小熊，模仿小熊过桥的动作，体验歌曲情境。
（2）学生进行角色扮演，演唱歌曲，提高音乐表现力。
六、板书设计1. 板书歌曲《小熊过桥》的歌词。
2. 画出歌曲的旋律走向。
3. 标注歌曲中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：熟记《小熊过桥》的歌词和旋律，进行家庭演唱。
2. 答案：学生演唱录音或视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加音乐兴趣小组，提高音乐素养。
组织学生参加音乐比赛，展示学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的变化和节奏的掌握。
小熊过桥音乐教案2
小熊过桥音乐教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小熊过桥音乐活动教材》的第二章节，详细内容主要包括歌曲《小熊过桥》的学唱、节奏感知、动作创编以及简单的乐器伴奏。
教材通过小熊过桥的故事情景，引导幼儿感受音乐的魅力，培养音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 学会唱歌曲《小熊过桥》，并能用动作表现歌曲的情景。
2. 培养幼儿的节奏感知能力，能独立完成简单的节奏练习。
3. 培养幼儿的团队协作能力，通过集体活动，感受音乐带来的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化部分的学习，以及动作的创编。
教学重点：学会唱歌曲《小熊过桥》，掌握基本的节奏感知能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、小熊过桥图片、节奏卡片、小木鱼等。
学具：小手鼓、沙锤、小木鱼、彩色卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊过桥的故事，引导幼儿进入音乐活动。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小熊过桥》，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过钢琴伴奏，讲解歌曲中的节奏变化部分，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行节奏练习，用小手鼓、沙锤等学具进行伴奏。
5. 动作创编（10分钟）教师引导幼儿根据歌曲情景，创编简单动作，并组织幼儿进行集体表演。
6. 乐器伴奏（10分钟）教师组织幼儿用小木鱼等乐器为歌曲《小熊过桥》进行伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名：《小熊过桥》2. 歌曲节奏：（1）简单节奏：（2）变化节奏： X X3. 动作创编提示：小熊走路、小熊过桥等七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《小熊过桥》，并表演动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，针对幼儿在活动中的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织类似的音乐活动，让幼儿进一步巩固所学知识。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，培养音乐素养。
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教案音乐小熊过桥活动
教案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
音乐《小熊过桥》活动教案
一、活动目标：
1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。
2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。
3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。
二、活动准备：
多媒体课件、小熊、熊妈妈的图片，头饰。
还有小熊过桥背景图，平衡木等。
三、活动过程：
（一）利用故事，激发兴趣
师：今天顾老师请来了两位客人，你们看它们是谁（小熊，熊妈妈）
有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗”小熊高兴地说：“怎么不能我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴地说：“那好哇！你去帮妈妈买包糖吧！”小熊一蹦一跳地往商店走去。
走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗请小朋友猜猜看。
继续讲述故事。
小熊走到桥上心里很害怕，就哭了起来，喊妈妈妈妈，快来呀，快把小熊抱过桥。
妈妈听见后就鼓励小熊不用害怕，眼睛向着前面瞧，小熊听了妈妈的话真得勇敢地过了桥。
树上的小鸟看到了这一切把它编成了一首好听的歌曲，小朋友你们想听吗。
（二）完整欣赏，理解歌词
1教师范唱歌曲。
2通过生动形象的多媒体动画“小熊过桥”的完整演唱，帮助幼儿对歌词、歌曲情绪等方面获得一定的理解，对整首歌曲有全面的认识。
（三）节奏游戏（随音乐拍节奏）
把从前枯燥的歌词练习设计成一个孩子们喜欢做的游戏，激发他们的兴趣，既让幼儿熟记歌词，又能让幼儿熟悉音乐的旋律。
（四）动作体验（体验三拍子和二拍子的强弱规律）
引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4和3/4拍的不同节奏感觉。
如：用拍一下手，拍两下腿来表现3/4拍的强弱弱拍；用拍一下手。
拍一下腿来表现2/4拍的强弱拍。
还可以启发幼儿拍身体的其他部位来表现。
发挥幼儿的想象力，创编出许多动作，体验三拍子和二拍子的强弱规律。
（五）完整演唱（引导幼儿运用脸部表情和动作来演唱整首歌曲）在引导幼儿观察小熊的表情后，讨论出现这些表情的原因，从而运用脸部表情和动作来完整演唱，并激发幼儿勇敢、乐于助人的情感。
（六）进行歌表演
请幼儿戴上头饰，利用平衡木表演。