行政管理学第六章
行政管理学 第六章 公共预算

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第六章 公共预算
• 思考:什么是公共预算?
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第六章 公共预算
为进一步减轻京津地区风沙危害,构筑北方生
态屏障等需要,我国将自2013年起实施为期10 年的“京津风沙源治理二期工程规划”,总投 资达877.92亿元。
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第六章 公共预算
• 你所不知道的隐形税? /special/00012Q9L/yinxingshuishou0912 11.html
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第六章 公共预算
预算周期
阶段:预算编制、批准、执行、决算编制及审批。
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第六章 公共预算
第四节 预算编制与审批
预算编制——各部门在财政部门的指导下进行收
入和支出测算,编制本部门预算,再由财政部门 汇总编制政府预算草案的过程。
预算审批——同级人大审查批准政府预算,赋予
其合法性的过程。
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第六章 公共预算
什么是公共预算?
公共预算是政府的收支记录? 公共预算过程是政府的理财活动?
公共预算是权力的体现?
…………
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第六章 公共预算
第一节 公共预算概述 一、公共预算的含义
财政部:政府预算是指经法定程序审核批准的具有
公共预算的支出范围:
经济建设支出; 教育、科学、文化、
卫生、体育等事业发展 有资产收益; 支出; 专项收入(政府性基金) 国家管理费支出; 其他收入。 国防支出; 各项补贴支出; 其他支出。
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第六章 公共预算
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第六章 公共预算
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第六章 公共预算
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第六章 公共预算
收入和追加支出的限额。这是否意味着政府的支 出不能增加?
行政组织理论第六章习题及答案

第六章行政组织目标一、单项选择题1.行政组织目标需要兼顾相互冲突的目标类型,表明它具有()6-131A.复杂性B.和谐性C.动态性D.服务性答案:B解析:在现实中,行政组织目标往往需要兼顾一些相互冲突的目标类型,这表明行政组织目标的和谐性。
2.国家有关部门为了加快高层次人才的培养速度,制定了一系列人才规划,如“百千万人才工程”等,这属于行政组织的()6-133A.抽象目标B.横向目标C.战略目标D.战术目标答案:C解析:国家人力资源和社会保障部为了加快高层次人才的培养速度,优化人才结构,制定了一系列人才规划,包括“百千万人才工程”等,这些战略目标需要经过长期努力才能实现。
3.向中央人民政府和全国人大提供财政预算文件,组织和实施全国内的一些财经类职称或职业资格考试,这属于行政组织的()6-133A.外部目标B.内部目标C.纵向目标D.横向目标答案:A解析:外部目标是组织需要为外部主体提供的一种未来状态,也是对组织及其成员的一种发展指向。
如财政部的外部目标是为中央政府和全国人大提供财政预算文件,为各个省、自治区和直辖市提供预算编制指导,组织和实施全国范围内的一些财经类职称或职业资格考试,这些目标的实现主要就是服务于外部主体。
4.国家工商总局为了防止劣质产品危害消费者利益而制定强制性的行政规章并设定执法检查目标,这属于行政组织的是()6-134A.消极目标B.积极目标C.文化目标D.经济目标答案:A解析:行政组织的消极目标是:一种具有较强的限制性的目标,它主要是用来规制特定主体的某种行为,以免公共利益受到损害。
如各级工商行政管理部门和质量技术监督部门为了防止假冒伪劣产品危害消费者的利益、侵犯合法厂家的正当权益、维护市场秩序,往往制定一些针对性强的法律法规并设定执法检查目标,这就是消极目标。
5.政府职能将随着社会经济的发展而不断丰富,从而导致公共支出随着国民产出的增长而不断增长,这个定律是()6-137A.登哈特定律B.瓦格纳定律C.彼得原理D.帕金森定律答案:B解析:德国著名经济学家拉尔夫。
行政组织理论第六章 行政组织结构

第六章行政组织结构一、单项选择题1.省级政府内分为厅、处、科三个层级属于行政组织分类中的A.职能制B.层级制C.集权制D.完整制【解析】B 本题考查的知识点是行政组织的微观纵向分工。
行政组织的微观纵向分工是指各级政府或各个部门内部层级的分工,例如中央政府内部依职能分工,设有部、司(局)、处三个层级。
省级政府内设有厅、处、科三个层级。
2.构成行政组织结构的基本要素是A.机构B.职位C.部门D.单位【解析】B 本题考查的知识点是行政组织结构中的职位。
职位是构成行政组织结构的基本要素,行政组织的整体框架,皆由行政组织的各种职位排列组合而成,由它组合形成一个单位、部门、层级、整个国家行政系统这四个层次的行政组织结构。
3.行政组织结构中,各个工作单位的有机排列组合,由此形成一个A.工作部门B.一级政府组织C.系列D.行业【解析】A 本题考查的知识点是工作部门的含义,行政组织结构可分为单位、部门、层级、整个国家行政系统四个层次。
由各个工作单位的有机排列组合,形成一个工作部门。
4.下列中属于行政组织精神要素中最基本要素的是A.层级关系B.合作关系C.沟通关系D.权责关系【解析】D 本题考查的知识点是行政组织的含义。
行政组织可分为物质要素和精神要素两大类。
物质要素由人员、经费、物质条件所构成:精神要素由目标、权责结构、人际关系所构成,在物质要素中最基本的是人,是行政组织的成员,经费、物质条件皆是为人服务的。
精神要素中最基本的是目标和特定的人际关系一一权责关系。
5.行政组织的纵向结构形成行政组织的A.部门制B."条块”制C.职能制D.层级制【解析】D 行政组织的纵向结构形成行政组织的层级制.6.中国国务院下设外交部国防部、财政部等,这种划分的依据是A.管理程序B.管理手段C.业务性质D.管理区域【解析】C 中国国务院下设外交部、国防部、财政部等,这种划分的依据是业务性质。
7.行政组织横向划分出咨询部门、决策部门、执行部门、信息反馈部门和监督部门,划分的依据是A.业务性质B.管理程序C.管理对象D.地区分工【解析】B 行政组织横向划分出咨询部门、决策部门、执行部门、信息反馈部门和监督部门,划分的依据是管理程序。
行政管理学-Chapter 6

五、人事行政的发展过程
1、恩赐官僚制(Bestow System) 依靠世袭制,统治者具有绝对权力,血缘关系是任官的主要标准
2、分肥制:(Spoil System) 在政府竞选中获胜的派别或政党,可以独占所有的政府职位,
凡是对政府有贡献或党派领袖有个人关系者,均可以参加政府官 职的“分赃”;以美国为例:
Employees were given protection against political pressures: Lateral entry into government positions(entry at any level as opposed to entry only at the beginning level) : To maintain an important element of Jacksonian Openness.
4、内务部政府机关人事局(1959.7——1969.12) 二届人大四次会议关于精简机构的决定; “文革”期间,由中共中央组织部办理
5、民政部政府机关人事局(1978.3——1980.7) 粉碎“四人帮”后,由民政部管理政府的人事工作;
6、国家人事局(1980.8——1982.5) 把民政部政府机关人事局与军队转业干部安置办公室合并;
A bipartisan commission, the U.S. Civil Commission: To establish and implement personnel rules and procedures for the federal government; Oons to test job-related skills:
夏书章-行政管理学-第六章-人事行政

2.人事行政
人事行政是以国家行政机关工作人员为 主要对象的人事管理,也是行政机关的 人事管理
管理对象是行政机关的工作人员 管理主体是行政机关 管理原则是以国家权力为后盾,以法律
法规为依据
1993年8月14日《国家公务员暂行条例》 2005颁布《中华人民共和国公务员法》 2007年1月中组部出台《公务员考核规
定(试行)》
中国国家公务员制度的主要内容
职位分类 录用 考核、奖惩与纪律 职务任免与职务升降 培训、交流与回避 工资、福利与保险 辞职辞退、退休与申诉控告 义务与权利 管理与监督
范作用突出的; (三)在工作中有发明创造或者提出合理化建议,取得
显著经济效益或者社会效益的; (四)为增进民族团结、维护社会稳定做出突出贡献的; (五)爱护公共财产,节约国家资财有突出成绩的; (六)防止或者消除事故有功,使国家和人民群众利益
免受或者减少损失的; (七)在抢险、救灾等特定环境中奋不顾身,做出贡献
录用规定
省级以上人民政府工作部门录用的国家 公务员,应当具有两年以上基层工作经 历。按照规定录用的没有基层工作经历 的国家公务员,应当安排到基层工作一 至二年。
新录用的国家公务员,试用期为一年。 试用期满合格的,正式任职;不合格的, 取消录用资格。
3.考核
考核内容:国家行政机关按照管理权限,对 国家公务员的德、能、勤、绩、廉进行全面 考核,重点考核工作实绩。
第六章
人事行政
主要内容
人事行政概述 国家公务员制度 当代人事行政的变革
一、人事行政
人事管理 人事行政 人事行政的基本功能 人事行政的主要环节
行政管理学(本)习题与解答(第六章)

行政管理学(本)习题与解答(第六章)2005-04-29第六章行政领导综合习题一、填空题、行政领导过程本身是一个社会组织系统,这个系统是由行政领导者、和行政领导环境三者有机组成的,缺一不可。
、按工作内容的不同,行政领导者可分为政治领导者、、文化领导者及其它方面的领导者。
、按工作性质或所处管理层次的不同,行政领导者可以分为高层领导者、和基层领导者。
、从工作性质和职责以及产生方式角度划分,行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和。
、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、、考任制和聘任制四种。
、考任制源于我国古代,现已被世界各国所采用。
、从权力的性质上,一般把行政领导权力分为权力性影响力和。
、行政领导责任分为政治责任、、行政责任和道德责任四种。
、领导特质理论着重研究领导者的特质,以便发现、培养和使用合格的领导者。
、美国学者西拉季和提出领导者的六种特质理论,认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。
、在四分图理论的基础上,布莱克和于年提出了领导方格图理论。
、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《》一书中提出了型领导模式。
、美国密执安大学教授利克特经长期研究,于年提出领导系统模式。
这一理论将领导方式归结为四种体制,分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和。
、领导作风理论以为基本变量,把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型,即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。
、领导行为连续带模式是行为科学家坦南鲍姆和于年提出的。
、通路—目标模式最早由加拿大多伦多大学教授于年提出,其同事豪斯于年作了扩充和发展。
、年美国行为学家弗隆和运用决策树的形式试图说明在何种情境中在什么程度上让下属参与决策的领导行为。
、领导生命周期理论是由美国心理学家于年提出,后由赫塞和布兰查德发展为情境领导理论。
、领导生命周期理论将和不成熟—成熟理论结合起来,创造了三维空间的领导模型。
自考00277行政管理学-章节考点汇总

考试分析
应试注意事项
以上是对本科学习内容及考试的一个简单介绍。同学们在平日里 的自学过程中,不要死记硬背。每学完一章的内容,应注意思考和融 会贯通;要善于提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
谢谢
第一章 概述
第一章 概述
本章考点归纳
考点1 行政管理的概念及其特点 考点2 行政管理学的学科性质、研究对象 考点3 行政管理学的发展 考点4 研究和学习行政管理学的方法
行影响或控制的一 2.按主体及目的 国家行政机关或被授予行 【根本目标】
种力量
分:公共权力和 政管理权限的其他社会组 4.行政权力的重要基础是
私人权力
织,为有效执行国家意志,国家强制力
3.按作用领域分: 依法对社会公共事务进行
政治权力、经济 组织和管理的一种能力或
权力、文化权力、 力量
社会权力
第三章 行政权力
第一章 概述
考点2 行政管理学的学科性质、研究对象
一、行政管理学的学科性质 1.是公共管理学的一个重要分支学科; 2.是管理学的一个重要组成部分; 3.是政治学、经济学、社会学、法学的综合运用。
综上所述,行政管理学是一门研究国家行政管理机关依法管理社 会公共事务及其内部事务的活动过程和规律的科学。
三、基本属性 1.复杂性 2.相关性与综合性 3.层次性 4.动态性
第二章 行政环境
真题示例
【多选题】行政环境的基本属性有(
A.复杂性
B.相关性
C.综合性
D.层次性
E.动态性
)。
【正确答案:ABCDE】 【答案解析】:本题主要考查的知识点是行政环境的基本属性。行政 环境的基本属性包括:(1)复杂性;(2)相关性与综合性;(3)层 次性;(4)动态性。
第六章行政行为《行政管理学》PPT课件

6.3 行政强制
第6章 行政行为
6.3.2 行政强制的种类 1)行政强制措施
(1)行政强制措施的概念 行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防 止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人 身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施 暂时性控制的行为。
6.1 行政行为概述
第6章 行政行为
6.1.4 行政行为的效力 1)行政行为的生效要件 行政行为的生效要件就是行政行为能否产生法律效力的必要条件。
(1)主体要件。主体要件是指作出行政行为的主体必需合法,只有具有主体资格 的行政机关才能进行行政活动,其行为才具有法律效力。 (2)职权要件。职权要件是指作出行政行为的行政机关,必须享有作出该行政行 为的法定职权。 (3)内容要件。内容要件是指行政行为内容必须合法。 (4)程序要件。程序是保证行政行为正当、合法的必要条件,行政行为必须按照 法定程序进行才能合法成立。
6.1 行政行为概述
第6章 行政行为
6.1.4 行政行为的效力 3)行政行为的无效、撤销、变更与消灭
(2)行政行为的撤销。行政行为的撤销是指对已经发生效力的行政行 为,发现其违法,由有权机关予以撤销,使行政行为向前向后均失去效 力,视为行政行为自始至终不存在。 行政行为的撤销通常需要具备下述理由之一:
6.2 行政处罚
第6章 行政行为
6.2.1 行政处罚的概念及特征 1)行政处罚的概念
行政处罚,是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或 者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。
6.2 行政处罚
第6章 行政行为
6.2.1 行政处罚的概念及特征 2)行政处罚的特征
(1)行政处罚的主体是特定的行政主体。 (2)行政处罚是针对有违反行政法律规范行为的行政相对人的制裁。 (3)行政处罚的目的既是为了规范行政处罚的设定实施,保障和监督行政机关 有效实施行政管理,维护公共利益和社会秩序,保护公民、法人和其他组织的 合法权益,同时也是对违法者予以惩戒,使其以后不再犯。 (4)行政处罚是对于违反行政法律规范尚未构成犯罪的行政相对人的制裁。构成 犯罪的,应当依法追究刑事责任,不得以行政处罚代替刑事处罚。
行政管理学习辅导:第六章行政领导

第六章⾏政领导 重点理解: 1、⾏政领导的含义、特点和作⽤ ⾏政领导是指在公共组织中,经选举或任命⽽享有法定权威的和领导集体,依法⾏使权⼒,运⽤各种⽅法和⼿段,有效地影响部属,以实现⾏政⽬标的⾏为过程。
⾏政领导过程本⾝也是⼀个社会组织系统,它是由⾏政、被和⾏政领导环境三者有机组成的。
⾏政领导的特点:⾏政领导只是对⾏政的领导;⾏政领导最明显的特点是执⾏性;⾏政领导活动具有鲜明的政治性。
⾏政领导在公共⾏政中的主要作⽤:(1) ⾏政领导是政治领导的贯彻执⾏。
(2) ⾏政领导是公共⾏政协调统⼀的保证。
(3)⾏政领导贯穿于公共⾏政的全过程。
(4) ⾏政领导对⾏政效能具有决定性作⽤。
2、⾏政的类型与产⽣⽅式 ⾏政是指在⾏政系统中有正式权威和正式职位的集体或个⼈。
他们是⾏政领导活动的发起者、指挥者、协调者和监督者,也是⾏政责任的承担者。
⾏政的类型⼀般分为两种:(1)政务类⾏政。
在我国是指从中央到地⽅各级政府的领导成员和组成⼈员。
他们是国家和地区的主要负责⼈与责任者,对国家和地区负有政治责任。
(2)⾏政类⾏政。
⼀般是由政务类⾏政或⼈事组织部门任命⽽产⽣的,他们是协助政务类⾏政处理具体⾏政事务,或担任⼀个⾏政机构或基层⾏政机关的领导⼯作,不是⼀级政府的组成⼈员,⽽是政策的执⾏者和具体⾏政事务的管理者。
常见的⾏政的产⽣⽅式有四种:(1)选任制。
是依据法定程序通过选举产⽣⾏政的⽅式。
(2)委任制。
亦称任命制,是按照有关法律规定,经组织考察由有⼈事任命权的机关或个⼈通过决定或命令委任产⽣⾏政的⽅式。
它是当代各国政府普遍采⽤的⼈事任⽤⽅式。
(3)考任制。
是通过公开考试、平等竞争、择优录⽤产⽣⾏政的⽅式。
(4)聘任制。
是根据⼯作和职位需要,采⽤招标、投标、中标并签订⼈事合同的⽅式产⽣⾏政。
3、⾏政领导的权⼒与责任 ⾏政领导权⼒是指⾏政在⾏政管理活动中,利⽤其合法地位以不同的激励和制约⽅式,引导下属同⼼协⼒达成⾏政⽬标的影响⼒。
夏书章《行政管理学》课程教案

夏书章《行政管理学》课程教案一、课程简介《行政管理学》是研究行政行为、行政组织和行政管理活动的基本规律的课程。
本课程旨在帮助学生了解和掌握行政管理的基本理论、基本知识和基本方法,提高其在实际工作中的行政管理能力。
本课程以夏书章教授的《行政管理学》教材为基础,结合国内外相关研究成果,系统地介绍行政管理学的理论和实践。
二、教学目标1. 理解行政管理学的概念、特点和意义。
2. 掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法。
3. 了解我国行政管理的现状和改革。
4. 提高分析和解决行政管理问题的能力。
三、教学内容第一章行政管理学导论1. 行政与行政管理2. 行政管理学的产生与发展3. 行政管理学的研究对象、内容和方法4. 行政管理学的学科体系与地位第二章行政组织1. 组织与行政组织2. 行政组织的类型与结构3. 行政组织的运作机制4. 我国行政组织的改革与发展四、教学方法1. 讲授:通过系统地讲授行政管理学的理论和实践,使学生全面掌握行政管理学的基本知识。
2. 案例分析:通过分析典型案例,使学生更好地理解和运用行政管理学的理论和方法。
3. 讨论与交流:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高其分析问题和解决问题的能力。
4. 实践锻炼:组织学生参加行政管理实践,提高其在实际工作中的行政管理能力。
五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的30%。
2. 期中考试:测试学生对行政管理学基本知识的掌握,占总评的30%。
3. 期末考试:测试学生对行政管理学理论的理解和运用能力,占总评的40%。
六、第四章行政行为1. 行政行为的概念与特征2. 行政行为的种类与过程3. 行政行为的合法性与有效性4. 行政行为的改进与创新七、第五章行政管理过程1. 行政决策2. 行政执行3. 行政监督4. 行政评估八、第六章行政伦理与行政责任1. 行政伦理的概念与内涵2. 行政伦理的原则与标准3. 行政责任的概念、类型与承担4. 行政伦理与行政责任在实践中的应用九、第七章公务员制度1. 公务员的概念与特征2. 公务员的分类与管理3. 公务员的考试、录用与培训4. 公务员的考核、激励与惩戒十、第八章行政法律制度1. 行政法律关系的概念与特征2. 行政法的基本原则与制度3. 行政行为的法律审查与监督4. 行政诉讼与行政赔偿十一、第九章公共政策分析1. 公共政策的概念与特征2. 公共政策的类型与制定过程3. 公共政策的分析方法与技术4. 公共政策的评估与实施十二、第十章政府与市场1. 政府与市场的关系2. 政府干预的理论依据与实践方式3. 我国政府与市场的互动与发展4. 政府与市场关系的国际比较十三、第十一章政府与社会1. 政府与社会的关系2. 政府社会管理的内容与方法3. 我国政府与社会的关系及其发展4. 政府与社会合作的国际经验十四、第十二章政府与企业1. 政府与企业的关系2. 政府对企业管理的手段与方法3. 我国政府与企业关系的发展与改革4. 政府与企业合作的国际案例十五、第十三章行政管理现代化1. 行政管理现代化的概念与内涵2. 行政管理现代化的内容与目标3. 我国行政管理现代化的现状与挑战4. 行政管理现代化的途径与策略重点和难点解析本教案涵盖了夏书章《行政管理学》课程的主要内容,分为十五个章节。
行政管理学第6章

2011-10-28
案例一 某公司2009年公司工作计划 08年的经济危机以成为过去,09年是一个新的开始,公司凭借前几年的蓄势,使我们公司已 具备步入了快车道,为实现稳步的效益增长,从而以崭新姿态展现在同行面前,让一个更具朝气和 活力的企业,在管理水平上大幅度提高,这不仅仅是市场竞争的外在要求,更是自身发展壮大的内 在要求。对于行政部来说,全面提升管理水平,与公司同步发展,既是一种压力,又是一种动力。 为了完成公司2009年的总体经营管理目标,我本人制订2009年工作计划如下。 一、根据08年度工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势工作计划,作为行 政部计划从七个方面开展2009年度的工作: 1、进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部门的权责,争取做到组织架构的科学 适用,三年不再做大的调整,保证公司的运营在既有的组织架构中运行。 2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据; 二、强化人员素质培训4月份前完成对各部门,所需人员的招聘和培训工作,使2009年新的管 理制度在实施过程中,可以让公司人员素质方面有充分的提高。认真选择和慎重录用基层管理人员, 切勿滥竽充数。 三、加大人员考核力度在人员配置、资源保证、业绩考核等方面作出实施细则规定,从制度 上对此项工作作出保证。并根据各区域实际情况和存在的问题,有针对性地加以分析和研究,以督 促其在短期内按规定建立和健全管理的工作。 四、内部管理…… 1、严格执行5S管理模式,严格实施“一切按文件管理,一切按程序操作,一切用数据说话, 一次就把工作做好”战略,逐步成为执行型的团队(采纳ISO)。 2、进一步严格按照公司所规定的各项要求,开展本部门的各项工作管理,努力提高管理水平。 ............. 七、发挥好各组员工的突击作用,参与环境整治和现场安全管理工作 1、积极参与环境整治。各级要根据“责任区与区外一个样、厂房内外一个样、治标治本一个 样”的环境整治标准,配合行政工作,积极组织开展好员工突击活动。通过开展消除环境死角、查 陷患、配合厂部创造一个安全、文明的生产环境。 2、在公司和各班组重点工作中充分发挥员工突击作用。 今年工作计划,各部门要根据本单位工作重点,主动请缨,组织员工突击积极承担突击任务, 并充分发挥在重点中用。
行政管理学-第六章

一、行政管理事务的含义
(一)狭义的行政管理事务
在最狭义的理解中,人们往往把"行政事务"
仅仅理解为行政机关的后勤事务。在比较狭义的
理解中,人们往往把"行政事务"理解为政府的内
部管理事务,包括政府内部的人事管理事务、财 政管理事务、机关管理事务、物资设备及其他后 勤管理事务等。简言之,就是通常所说的政府内 部的人、财、物与机关等管理事务。
(二)广义的行政管理事务 在广义的理解中,人们通常把"行政事务" 理解为政府所管理的一切事务,既包括政府内 部行政事务,也包括政府所管理的公共事务,
以及政府为社会提供的一切公共服务。
(三)准确地界定行政管理事务 所谓行政管理事务,就是指作为行政管理对
象的全部事务既包括政府内部的行政管理事务
,也包括政府所管理的全部社会公共事务。
管理中的资金收支的管理活动,是行政主体行
使与法定的事权相配套的财权,规范和监督资
金的收入、保存和支出,支持和保障财务管理
各项职能的运行,从而实现行政管理目标的过 程。
财务行政理论产生于18世纪的欧洲。其创始 人是19世纪的斯坦因(L.VonStein,1815-1890) 。他认为,财政问题不仅仅是经济问题,还是 行政问题,财政状况的优劣在于行政机构的管
2.会计管理
(1)什么是会计管理
会计管理是政府有关职能部门依法对各单位
的会计组织、会计制度和会计工作进行的管理
活动,目的是规范各单位的会计事务,使财务 功能和行政管理的其他功能相协调,促进经济 和社会发展。
(2)会计管理的内容 健全监督会计管理的法律法规的执行;指 导和监督各单位的会计机构和会计人员履行职 责;指导和审核各单位的会计报表和财务报告
《行政管理学》第六章 行政伦理(道德)

就社会原因而言,公平首先是人类社会的产物,
也就是说,公平问题只存在于人与人的关系中,孤立的 个人是不存在公平问题的。公平问题也是社会中各种利 益分化的产物。 就心理原因而言,它是人的自我价值意识与他人 比较时的一种心理感应。随着人类文明的发展和人的自 我意识的增强,主体在自我和他人时对自身价值的肯定
《 行
政
管
理
学 》
PUBLIC ADMINISTRATION
第六章 行政伦理(道德)
第一节 行政伦理概述
一、行政伦理的含义与特点
1、含义——伦理是一定社会用以调整人与人之间以
及人与社会 之间关系和行为的准则、规范的总和,是一 种特殊的社会意识形态。
行政伦理是一种特殊领域中的角色伦理,它是政府 工作人员在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服 务中所必须遵循的行为规范,属于职业伦理范畴。
值追求,体现着社会利益的分配,包括政治利益的分配,其
实质是为统治阶级和利益服务的。
3、行政伦理的功能 (1)引导功能。行政伦理通过对行政人员行为的规范, 为行政人员提供了社会化的行为模式,即理想行政角色模 型,引导行政人员在行为上追求社会理想的目标和方向。 (2)规范功能。行政伦理的规范功能是指通过一定的 评价方式来知道和规范国家行政人员的行政伦理行为和行 政管理行为,使人们“择其善而从之”。 (3)控制功能。行政伦理使控制社会、维系社会秩序 正常运行的有力手段。 (4)选择功能.选择功能是指行政主体在一定行政伦 理意识支配下,根据某一伦理标准,在不同的价值冲突之 间作出自觉自愿的选择。
3、公平——行政责任伦理的基本原则 行政责任作为一个伦理范畴,表现为在处理 个人对社会公众、对国家和政府以及行政机关内部 的人与人之间相互关系时应履行的行政义务。从制
行政管理学(本)习题与解答(第六章)

行政管理学(本)习题与解答(第六章)2005-04-29第六章行政领导综合习题一、填空题1、行政领导过程本身是一个社会组织系统,这个系统是由行政领导者、____________和行政领导环境三者有机组成的,缺一不可。
2、按工作内容的不同,行政领导者可分为政治领导者、____________、文化领导者及其它方面的领导者。
3、按工作性质或所处管理层次的不同,行政领导者可以分为高层领导者、____________和基层领导者。
4、从工作性质和职责以及产生方式角度划分,行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和____________。
5、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、____________、考任制和聘任制四种。
6、考任制源于我国古代____________,现已被世界各国所采用。
7、从权力的性质上,一般把行政领导权力分为权力性影响力和____________。
8、行政领导责任分为政治责任、____________、行政责任和道德责任四种。
9、领导特质理论着重研究领导者的____________特质,以便发现、培养和使用合格的领导者。
10、美国学者西拉季和____________提出领导者的六种特质理论,认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。
11、在四分图理论的基础上,布莱克和____________于1964年提出了领导方格图理论。
12、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《____________》一书中提出了PM型领导模式。
13、美国密执安大学教授利克特经长期研究,于1961年提出领导系统模式。
这一理论将领导方式归结为四种体制,分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和____________。
14、领导作风理论以____________为基本变量,把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型,即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。
管理学课件第六章-组织

2.职能制(Functional structure):领导与专业指挥
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特点: 按照组织所承担的职能来组织工作活动,将业务性质相似,所需 要的业务技能相近,与实现某个具体目标联系紧密的工作任务组 合在同一个部门中。 优点:能适应现代化工业企业生产技术比较复杂、管理工作比较精细的特点;充分发挥专业化分工的优势,有利于交流沟通、提高技能水平,减少人员和设备的重复配置;减轻直线领导人员的工作负担,有利于高层主管的集中决策、统一指挥。 缺点:不利于培养进行全面管理的高层次、综合性管理人才。职能部门之间缺乏协调,它妨碍了必要的集中领导和统一指挥,形成了多头领导,在上级行政领导和职能机构的指导和命令发生矛盾时,下级就无所适从;不利于建立和健全各级行政负责人和职能科室的责任制,在中间管理层往往会出现有功大家抢、有过大家推的现象;由于这种组织结构形式的明显的缺陷,现代企业一般都不采用职能制。
常见组织结构形式
三、组织结构
组织结构设计
1.直线制(Line structure):军队
是人类社会各种组织存在的最基本形式,这种组织结构没有管理职能部门,从最高层到最低层实现直线垂直领导。
特点:
一个下属人员只接受一个上级领导人员的指令; 所有管理职能都由一个领导者承担。 优点:简单明确,权责清楚、统一指挥。 缺点:① 要求行政负责人通晓各种专业管理知识,亲自处理 许多业务,需全面领导者; 领导者忙于日常业务,不能有效决策 缺乏横向协调的渠道,当组织规模扩大或主管人员的能力不足以有效控制时,则难以适应业务发展的要求。因此,直线制只适用于规模较小、生产技术比较简单的企业,对生产技术和经营管理比较复杂的企业并不适宜。
1.环境的影响
环境包括一般环境和特定环境两部分。 一般环境包括对组织管理目标产生间接影响的诸如经济、政治、社会文化以及技术等环境条件,这些条件最终会影响到组织现行的管理实践。 特定环境包括对组织管理目标产生直接影响的话如政府、顾客、竞争对手、供应商等具体环境条件,这些条件对每个组织而言都是不同的,并且会随一般环境条件的变化而变化,两者具有互动性。
行政管理学(本)习题与解答(第六章)

行政管理学(本)习题与解答(第六章)2005-04-29第六章行政领导综合习题一、填空题1、行政领导过程本身是一个社会组织系统,这个系统是由行政领导者、____________和行政领导环境三者有机组成的,缺一不可。
2、按工作内容的不同,行政领导者可分为政治领导者、____________、文化领导者及其它方面的领导者。
3、按工作性质或所处管理层次的不同,行政领导者可以分为高层领导者、____________和基层领导者。
4、从工作性质和职责以及产生方式角度划分,行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和____________。
5、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、____________、考任制和聘任制四种。
6、考任制源于我国古代____________,现已被世界各国所采用。
7、从权力的性质上,一般把行政领导权力分为权力性影响力和____________。
8、行政领导责任分为政治责任、____________、行政责任和道德责任四种。
9、领导特质理论着重研究领导者的____________特质,以便发现、培养和使用合格的领导者。
10、美国学者西拉季和____________提出领导者的六种特质理论,认为领导者应具有身体特点、社会背景、智力、个性、任务定向和社会技能等六个方面的特质。
11、在四分图理论的基础上,布莱克和____________于1964年提出了领导方格图理论。
12、美国学者卡特赖特和詹德在他们的《____________》一书中提出了PM型领导模式。
13、美国密执安大学教授利克特经长期研究,于1961年提出领导系统模式。
这一理论将领导方式归结为四种体制,分别是专制独裁式、温和独裁式、协商式领导和____________。
14、领导作风理论以____________为基本变量,把领导者在领导过程中表现出来的极端行为分为三种类型,即专制式的领导作风、民主式的领导作风和放任自流的领导作风。
夏书章《行政管理学》课程教案

夏书章《行政管理学》课程教案第一章:行政管理学导论1.1 课程介绍理解行政管理学的定义、特点和作用掌握行政管理学的研究对象和内容了解行政管理学的发展历程和现状1.2 行政管理学的基本原理探讨行政与政治、行政与法律的关系理解效率与公平、权力与责任、利益与服务的关系掌握行政环境、行政行为、行政伦理的基本概念1.3 行政管理体系了解国家行政管理机构的组织结构与职能探讨政府与市场、政府与社会的关系掌握公共政策、公共决策、公共服务的相关知识第二章:行政管理过程2.1 行政决策理解行政决策的重要性、原则和程序掌握决策模型、决策方法和相关技巧2.2 行政执行探讨行政执行的基本原则、方法和技巧分析影响行政执行的因素和提高执行力的途径2.3 行政监督与评估理解行政监督的必要性、方式和内容掌握行政评估的方法和技巧,提高行政效能第三章:行政组织与管理3.1 行政组织的类型与结构了解不同类型的行政组织及其特点掌握行政组织的层级结构和组织文化3.2 行政组织的人力资源管理探讨行政人员选拔、培训、激励和考核的方法分析行政组织内部的人际关系和组织冲突3.3 行政组织的变革与发展理解行政组织变革的动因、过程和策略探讨行政组织发展趋势,适应时代需求第四章:公共政策分析4.1 公共政策的含义与类型理解公共政策的定义、功能和目标掌握公共政策的类型和制定过程4.2 公共政策分析的方法学习公共政策分析的理论与实践方法探讨利益相关者分析、成本效益分析等工具4.3 公共政策的制定与执行分析公共政策制定过程中的主要参与者与角色探讨公共政策执行的挑战和应对策略第五章:行政伦理与法治5.1 行政伦理的含义与价值理解行政伦理的概念、原则和标准探讨行政伦理在行政管理中的重要性5.2 行政伦理冲突与解决途径分析行政人员在面临伦理冲突时的困境掌握行政伦理决策的方法和技巧5.3 行政法治与国家行政体制改革理解行政法治的概念、原则和制度探讨行政法治对行政管理的意义与挑战掌握国家行政体制改革的发展方向与趋势第六章:公共资源管理与行政决策6.1 公共资源管理概述理解公共资源的概念、类型和特点掌握公共资源管理的意义和原则6.2 财政管理与行政决策探讨财政管理的基本理论与方法分析财政政策在行政决策中的作用6.3 公共投资与行政决策学习公共投资决策的理论基础探讨影响公共投资决策的因素和程序第七章:行政沟通与协调7.1 行政沟通概述理解行政沟通的概念、类型和作用掌握行政沟通的技巧与方法7.2 行政协调的意义与实践探讨行政协调的含义、原则和目标分析行政协调在行政管理中的重要作用7.3 跨部门协调与协作学习跨部门协调的挑战和策略探讨政府与社会组织协作的方式与途径第八章:行政改革与发展8.1 行政改革的原因与动力分析行政改革的外部环境和内部动因理解行政改革的目标和原则8.2 行政改革的内容与策略探讨行政组织、行政职能、行政流程等方面的改革掌握行政改革规划和实施的方法和技巧8.3 行政发展趋势与挑战学习全球化、信息化背景下行政发展的趋势分析行政改革与发展面临的挑战和应对策略第九章:行政监督与法治9.1 行政监督的含义与类型理解行政监督的概念、功能和目标掌握行政监督的类型和主要内容9.2 行政监督体系与法治探讨行政监督体系的构建与运行理解行政监督在法治行政中的地位和作用9.3 行政问责与政府信任建设学习行政问责制度的原则和程序探讨行政问责对政府信任建设的影响和作用第十章:行政管理案例分析10.1 案例选择与分析方法理解案例分析在行政管理学教学中的重要性掌握案例选择、整理和分析的基本方法10.2 经典行政管理案例解析10.3 案例讨论与启示组织学生进行案例讨论,分享学习心得探讨如何将案例分析应用于实际行政管理工作中,提高行政效能。
管理学-第六章-组织结构的设计

组织结构要根据变化了的情况及时调整;减少不 必要的管理层次,降低管理成本。
朗讯科技公司为应对外部环境的变化,业务部门 有11个缩减到了5个,又有5个缩减到了2个。
四、组织结构设计的程序
➢ 组织企业产品广告的整体策划,负责指导市场调研、市 场促销计划的制订和审核,并负责组织实施;
➢ 参与企业中长期发展战略和规划、销售部销售计划和营 销方案的审议,以及新产品上市前后的评估;
➢ 定期进行重要客户的拜访和客户满意度调查; ➢ 负责组织主要市场的监管与各地区销售工作的检查; ➢ 负责组织收集主要竞争对手情报及本企业产品在市场上
(3)工作设计的方式(满足工作设计的心理基础)
①工作轮换(job rotation)
➢纵向工作轮换—升职或降职 ➢横向工作轮换
职务一
职务二
职务三
1月 2月 3月 4月 5月 6月 优点:拓宽工作领域,给予更多的工作体验,为提高职务做 准备
缺点:增加培训成本,非自愿地对员工进行职务轮换,可能
导致劳动生产率降低。(不稳定感)
➢ 文化组织
– 学校 – 图书馆 – 影剧院等。
➢ 群众组织
– 工会 – 妇联 – 科技协会等。
➢ 宗教组织。
2.动态的角度
“组织” 指确定组织特定的结构以实现组织目标 的过程,既组织工作。 “组织”是指一种活动。
二、组织工作的内容
组织工作和其他管理工作一样,有其特定的活动过程。包括 三项主要内容:
市场部经理 岗位名称:市场部经理 分管部门:市场部 岗位职级:14级 直接上级:副总经理 直接下属:策划员、宣传员 本职工作:市场信息收集和营销策划管理 直接责任:见后页 领导责任:见后页 主要权力:见后页 素质要求:见后页
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1. 行政领导产生于( ) 行政领导产生于( A 人类社会初期 B 国家产生后 C 文艺复兴时期 D 产业革命后 2. 一个科学合理的行政领导集团中老、中、青人员的比例一般应 一个科学合理的行政领导集团中老、 为( ) A 1:1:1 B 1:2:3 C 1:2:1 D 2:2:1 3. 我国实行( ) 我国实行( A 合议制 B 集体管理制 C 首长制 D 首长负责制 4. 省政府实行( ) 省政府实行( A 省长负责制 B 书记负责制 C 党委负责制 D 集体负责制 5. 在不同的社会制度、不同的国家甚至一个国的不同历史时期, 在不同的社会制度、不同的国家甚至一个国的不同历史时期, 行政领导具有不同的内容,这说明行政领导具有( 行政领导具有不同的内容,这说明行政领导具有( ) A 服务性 B 权威性 C 时代性 D 综合性
三、行政领导的特点 行政领导的特点
1、权威性 、 (1)体现国家意志,是国家组织活动中重要组成部分; )体现国家意志, 国家组织活动中重要组成部分; (2)权力由权力机关认可,具有法律效力; )权力由权力机关认可,具有法律效力; (3)权力行使依法进行; )权力行使依法进行;
2、综合性 、 (1)行政领导工作内容的综合性 ; ) (2)行政领导工作方法的综合性 ; ) (3)行政领导素质的综合性 ; )
五、行政领导的特征
---行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的,在国家行政领域 行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的, 行政领导的权力是国家法律或行政法规确定的 内具有强制性和约束力。 内具有强制性和约束力。 ---行政领导和权力范围,受国家权力机关和有关法律、法规、制度 行政领导和权力范围, 法律、 行政领导和权力范围 受国家权力机关和有关法律 法规、 的限制与监督。 的限制与监督。 ---行政领导是运用国家法定权力,并依法实施领导职能的行为,具 行政领导是运用国家法定权力, 行政领导是运用国家法定权力 并依法实施领导职能的行为, 有高度的权威性。 有高度的权威性。 ---行政领导具有明确的隶属关系,即由有关法规明确规定行政组织 行政领导具有明确的隶属关系, 行政领导具有明确的隶属关系 内的领导与被领导关系。 内的领导与被领导关系。 ---行政领导随着国家行政管理活动的产生、发展而产生和发展。原 行政领导随着国家行政管理活动的产生、 行政领导随着国家行政管理活动的产生 发展而产生和发展。 始社会的部落酋长指挥部落成员猎取食物和分配成果, 始社会的部落酋长指挥部落成员猎取食物和分配成果,虽是一种 领导行为,但不是行政领导。 奴隶社会、封建社会存在着单纯 领导行为,但不是行政领导。在奴隶社会、封建社会存在着单纯 靠权力实现统治阶级意志的行政领导活动, 靠权力实现统治阶级意志的行政领导活动,但这不是现代意义上 的行政领导。随着资本主义三权分立制度的确立,资产阶级在行 三权分立制度的确立 的行政领导。随着资本主义三权分立制度的确立,资产阶级在行 政管理中,开始把权力与责任统一起来, 政管理中,开始把权力与责任统一起来,强调依法施政和采用现 代化手段,从而逐步形成现代的行政领导。 代化手段,从而逐步形成现代的行政领导。
3、强制权:惩罚权,训斥、记过、停职、开除等; 、强制权:惩罚权,训斥、记过、停职、开除等; 4、专家权:专业知识、技能、学识、经验等; 、专家权:专业知识、技能、学识、经验等; 5、归属权: 、归属权: 基于领导者的人格、才能、品德、态度,使部属产生认同感; 基于领导者的人格、才能、品德、态度,使部属产生认同感;
二、行政领导权力的来源 行政领导权力的来源 领导权力
1、法定的权力:基于法定的职位或则组织中的行为规范或协定; 、法定的权力:基于法定的职位或则组织中的行为规范或协定; 2、奖励权: 、奖励权: 物质上、精神上; 长远的;赞许、嘉奖、升迁、加薪等; 物质上、精神上;目前的 、长远的;赞许、嘉奖、升迁、加薪等;
3、动态性 :领导内容、领导方式、领导体制的变化 、 领导内容、领导方式、 4、服务用行政权力,通过行 国家行政机关领导者依法运用行政权力,通过行 行政机关领导者依法运用行政权力 政组织和公务人员 对国家行政事务进行决策、 和公务人员, 政组织和公务人员,对国家行政事务进行决策、 指挥、协调、控制、检查、监督等行政活动。 指挥、协调、控制、检查、监督等行政活动。行 政领导在行政各个方面及其全过程处于主导地位, 领导在行政各个方面及其全过程处于主导地位, 行政各个方面及其全过程处于主导地位 它的正确与否决定着行政职能的实现程度和状况, 它的正确与否决定着行政职能的实现程度和状况, 决定着行政效率的高低以及行政目标能否实现。 行政效率的高低以及行政目标能否实现 决定着行政效率的高低以及行政目标能否实现。
3、行为内容:决策、指挥、控制、协调、监督、检查等; 、行为内容:决策、指挥、控制、协调、监督、检查等; ③作用对象,是行政领导者和被领导者共同作用的客体。根本不同的作用 作用对象,是行政领导者和被领导者共同作用的客体。 对象,可采用不同的行政领导方法。 对象,可采用不同的行政领导方法。 行为环境: 4 、行为环境 ④客观环境,包括行政领导的内部条件以及外部的政治、经济、文化等方面 客观环境,包括行政领导的内部条件以及外部的政治、经济、 环境 的实际情况,它是制约行政领导绩效的主要因素。 的实际情况,它是制约行政领导绩效的主要因素。行政领导者应根据面临的 特定环境及其变化,审时度势,因地制宜, 特定环境及其变化,审时度势,因地制宜,确定适用于现时客观环境的领导 方法、领导艺术,以达到最佳领导效果。 方法、领导艺术,以达到最佳领导效果。
七、行政领导的分类 行政领导的分类 按行政领导的层级,可分为中央行政领导和 按行政领导的层级,可分为中央行政领导和地方行 中央行政领导 政领导; 政领导; 按管理范围和具体内容,可分为经济部门的行政领 按管理范围和具体内容,可分为经济部门的行政领 文化教育卫生部门的行政领导、 导、文化教育卫生部门的行政领导、社会公共事务 部门的行政领导等; 部门的行政领导等; 按权限和业务性质,可分为一般权限领导和 按权限和业务性质,可分为一般权限领导和专门权 一般权限领导 限领导,前者指国家各级政府的领导, 限领导,前者指国家各级政府的领导,后者指在一 级政府领导下的专业部门的领导。 级政府领导下的专业部门的领导。
八、行政领导的方式 行政领导的方式
强制方式。行政领导者在特定的权责范围内, 强制方式 以法规、纪律、工作守则等要求被领导者无条 件地接受有关指示或命令,按照有关规定保证 完成任务。 说服方式。行政领导者通过启发、教育、商议 说服方式 等非强制方法,使被领导者接受并贯彻组织的 意图。 示范方式。行政领导者通过自身的言行或树立 示范方式 典型,引导被领导者自觉行动。三种方式各有 长短,要根据不同情况恰当选用或结合运用。
六、行政领导的功能
现代社会的行政管理工作较庞大、复杂和带综合性, 现代社会的行政管理工作较庞大、复杂和带综合性,要求行政领 导具有多方面功能。美国 行政学家L.D.怀特认为行政领导有8种 导具有多方面功能。 行政学家 怀特认为行政领导有 种 怀特认为行政领导有 功能:①决定重要政策; 发表必要命令和指示; 功能 ①决定重要政策;②发表必要命令和指示;③协调组织内 部关系和活动; 授权下级处理具体事务; 控制财务的管理; 部关系和活动;④授权下级处理具体事务;⑤控制财务的管理; 任免工作人员; 监督、控制并考核工作行为; ⑥任免工作人员;⑦监督、控制并考核工作行为;⑧处理对外公 共关系。根据现代行政管理实践, 共关系。根据现代行政管理实践,一般认为行政领导的主要功能 执行功能。执行国家权力机关、上级行政机关制定的法律、 有:①执行功能。执行国家权力机关、上级行政机关制定的法律、 法规、政令和交办的行政任务。 决策功能。 法规、政令和交办的行政任务。②决策功能。对管辖内的行政事 务作出决策,并拟定计划,组织实施。 协调功能。协调各部门、 务作出决策,并拟定计划,组织实施。③协调功能。协调各部门、 各方面的关系和公务人员之间的关系,创造有效的沟通形式, 各方面的关系和公务人员之间的关系,创造有效的沟通形式,使 他们团结一致完成任务。 激励功能。 他们团结一致完成任务。④激励功能。采取物质和精神鼓励的形 式激励部属,调动他们的工作积极性和创造性。 指导功能。 式激励部属,调动他们的工作积极性和创造性。⑤指导功能。在 授权下级处理各项具体行政事务的同时,对他们实施指导, 授权下级处理各项具体行政事务的同时,对他们实施指导,以利 各项行政工作顺利开展。 检查功能。 各项行政工作顺利开展。⑥检查功能。对所属行政机关及其公务 人员实行经常的、有效的检查和监督。 人员实行经常的、有效的检查和监督。
行政领导 第六章 行政领导
第一节 概述 一、含义 (一)、含义 )、含义
1、广义上: 、广义上: 在一切组织和团体中运用合法权力对被领导者进行统御和指引以 实现特定目标的管理活动; 实现特定目标的管理活动; 2、狭义上: 、狭义上: 国家行政机关中领导者依法行使国家权力, 国家行政机关中领导者依法行使国家权力,组织和管理国家行政 事务所进行的行政活动的总称 ;
1.行政领导是领导活动的一种,在社会主义国家中,它是行政权 行政领导是领导活动的一种,在社会主义国家中, 行政领导是领导活动的一种 力的象征,也是人民公仆的体现。它包括领导者、 力的象征,也是人民公仆的体现。它包括领导者、被领导者和作 用对象三大要素,其中领导者是领导活动的主体, 用对象三大要素,其中领导者是领导活动的主体,包括行政首长 和行政领导集团。 和行政领导集团。 2.行政领导具有时代性、综合性、权威性和服务性的特点。 行政领导具有时代性、综合性、权威性和服务性的特点。 行政领导具有时代性 3.行政首长的领导类型大致有集权型、分权型和放任型三种。集 行政首长的领导类型大致有集权型、分权型和放任型三种。 行政首长的领导类型大致有集权型 权型又称自决型或独裁型,它的优点是职权集中、责任明确、 权型又称自决型或独裁型,它的优点是职权集中、责任明确、步 调一致、行动迅速。 调一致、行动迅速。 4.我国实行行政首长负责制,行政首长负责制不同于一般意义上 我国实行行政首长负责制, 我国实行行政首长负责制 的首长制,它是兼备优点的首长制, 的首长制,它是兼备优点的首长制,它的基本特点是责任主体的 单一性。 单一性。 5.行政首长实施行政领导不可缺少的三要素是职务、职权和职责。 行政首长实施行政领导不可缺少的三要素是职务、职权和职责。 行政首长实施行政领导不可缺少的三要素是职务