《布勒门的家》PPT课件3
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《布勒门的音乐家》PPT课件2 (共13张PPT)
她刚走进森林就碰到了一条狼。 狼说：“你好，小红帽！要到哪里去呀？” 小红帽说：“我要到奶奶家去。奶奶病了。” “你奶奶住在哪里呀，小红帽？” 小红帽说：“奶奶的房子就在三棵大树下。” 狼想：“我要把她们两个都吃掉。” 于是它对小红帽说：“小红帽，你看周围这些花多么 美丽啊！采点给你奶奶吧，她一定会很开心的。” 小红帽想：“是啊，这些花这么漂亮，奶奶一定会很 高兴地。”于是她开始采花了。这时候，狼（ ）到奶奶 家，把奶奶（ ）进了肚子。然后（ ）上奶奶的衣服， （ ）上她的帽子，（ ）在床上。 过了一会儿，小红帽来到了奶奶家，走到奶奶的床 边，狼从被子里一下子（ ）起来，一口就把小红帽 （ ）进了肚子，狼吃饱了，就躺到床上睡着了。
门 的 音 乐 家
布勒门 煨汤 商量 凑上去 侦察 木炭
踢出去 惊醒 拼命
妖怪 抓破
派出
• 趴 pā • 爬 pá
胸腹朝下卧倒
手或爪子着地向前移动
思考问题： 这篇童话讲 了一件什么样的 故事？
＿＿＿去布勒门的途中， 遇到了一群强盗，它们最终 ＿＿＿ 。
四个小伙伴 悄悄商量了个好 办法。驴子趴在 窗台上，狗跳到 驴背上，猫爬到 狗身上，公鸡飞 到猫头上，“一、 二！”大家一齐 大叫起来，然后， 它们从窗户闯进 屋去。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学三年级语文课件：《布勒门的音乐家》
小学三年级语文课件：《布勒门的音乐家》教学要求：1、准确认读本课九个生字，会写田字格里的10个字。
2、了解课文内容，感受童话的趣味，体会到动物团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜*势力，开创美好生活的品质。
3、能够绘声绘色的讲个故事。
重点难点：体会到动物团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜*势力，开创美好生活的品质。
教具准备：小黑板及相关本课的资料。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激趣质疑1、同学们，你们喜欢读童话故事吗?出示：《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等童话书。
推荐读书书目。
2、这些都出自德国格林兄弟的《格林童话集》格林兄弟是德国童话搜集家，这节课我们一起来欣赏他们搜集整理的一篇童话——《布勒门的音乐家》(设计意图：引出课题，激发学生兴趣，中年级课程标准指出：中年级学生要养成读书看报的习惯，课外阅读总量很多于40万字。
我在设计这个环节时，既想激发学生兴趣，同时推荐几本童话书，也为学生课外阅读提供了可选择的书籍。
)3、出示课题，看到课题，你想知道什么?(1)学生提出问题;(2)教师顺势梳理问题。
(设计意图：这样设计师遵循了课标中的“以学生为主体”的理念。
让学生有参与课堂的兴趣，也为学生更好展开阅读打下基础。
)二、新授内容第一次读文(自由读)要求：a.边读课文边自学生字词，把课文读通顺、流畅。
b.看看你能一下子解决哪些问题?读文后检查生字词：布勒门、遇到、煨汤、悄悄、闯进、火柴、坏蛋、弹琴教师小结(设计意图：本着课标中对中年级阅读的最低标准，用普通话准确、流利、有感情地朗读课文的要求。
)第二次读文(指名读)分段读课文，要求：1、同学们认真倾听，听读音是否准确、有没有多字落字现象;2、听一听读得是否通顺、流畅;3、想一想，课文讲了一个怎样的故事?学生读文：学生评价：(设计意图：再读课文，第二次与文本对话，让学生感受文本。
我采用了指名读课文，并且提出倾听要求及读后的评价要求，这是对学生倾听与评价的训练，也是体现以学生为主体的理念，形成生生互动的课堂。
《布勒门的音乐家》课件
课前演讲
弱小的。
• ——拉封丹
记忆力训练
• 我记忆的内容是 ！
猫 派 蛋 柴 闯 弹
遇 琴 纷
悄
《布勒门的音乐家》 讲述了一个什么故事？
小组合作与探究
1.为什么小动物们要去布勒 门当音乐家？ 2.用“-----”画出小动物们 是如何吓走强盗的句子， 再在小组中谈谈你对小动 物们的理解和感受。
德国不莱梅市 政厅就有这样一尊 铜像，假如你来到 这里，面对这尊铜 像你会说些什么？
与你分享快乐多
在你的生活中肯定 有凭借团结合作取得胜 利的事情，说出来和大 家分享吧！
四个小伙伴 悄悄商量了个好 办法。驴子趴在 窗台上，狗跳到 驴背上，猫爬到 狗身上，公鸡飞 到猫头上，“一、 二！”大家一齐 大叫起来，然后， 它们从窗户闯进 屋去。
四个小伙伴 悄悄商量了个好 办法。驴子趴在 窗台上，狗跳到 驴背上，猫爬到 狗身上，公鸡飞 到猫头上，“一、 二！”大家一齐 大叫起来，然后， 它们从窗户闯进 屋去。
四个小伙伴悄 悄商量了个好办法。 驴子（趴 ）在窗台 上，狗（跳 ） 到驴 背上，猫（ ）到 爬 飞 狗身上，公鸡（ ） 到猫头上，“一、 二！”大家一齐大 叫起来，然后，它 们从窗户闯进屋去。
小组合作与探究
用“～～～”画出小动 物们是如何赶走强盗的句 子，再在小组中谈谈自己 的理解和感受。
猫一惊，跳起来抓破 了强盗的脸。三个伙伴也 被惊醒了，狗在强盗腿上 咬了一口，驴子一脚把他 踢出门去，公鸡惊得“喔 喔”叫。
1
拿了根火柴凑上去 要把火柴点燃
4
驴子一脚把 他踢出门去 公鸡惊得 “喔喔”叫5
狗在强盗腿 上咬了一口
3
2
猫一惊，跳 起来抓破了 强盗的脸。
《布勒门的音乐家》PPT课件3
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
冀教版小学语文
27 布勒查 弹琴 鸡蛋
煨汤 煤炭 遭遇 悄悄
妖怪 紧凑 火柴 纷纷
派对 踢球 闯进 子弹
驴（ ）， 狗（ ）， 猫（ ）， 公鸡（ ）， “一、二！”大家一起大叫起来。
话 题
如果你是不来 梅市的居民，面对 看到铜像疑惑不解 的游客，你会说些 什么呢？
《布勒门的音乐家》课件
布勒门小镇是一个充满音乐氛围的地 方，镇上的居民们热爱音乐，经常举 办音乐活动。
故事发生在一个古老的村庄，有着悠 久的历史和文化传统，为故事增色添 彩。
角色设定与关系
主角是一群动物音乐家，包括驴、狗 、猫和鸡。
角色之间的关系紧密，互相支持，共 同成长。
他们各自拥有独特的音乐才华，通过 团结合作，共同完成了许多音乐表演 。
继承与发展
许多作家在创作时都受到了这部作品的启发，它 提供了一种新的叙事方式和文学视角。
3
具体影响
在角色塑造、情节设计、主题探讨等方面，《布 勒门的音乐家》都为后来的文学创作提供了宝贵 的借鉴和启示。
06
相关扩展
作者介绍
01
格林兄弟
格林兄弟是德国著名的童话作家，他们共同创作了大量脍炙人口的童话
故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
传播渠道
作品通过传统的出版渠道和数字媒体进行传播， 不仅在德国本土，还在国际上产生了影响。
具体表现
在书店的销售排名中名列前茅，同时在各大在线 阅读平台也获得了很高的点击率和评价。
对后世文学的影响
1 2
文学地位
《布勒门的音乐家》被认为是一部具有里程碑意 义的作品，对后来的文学创作产生了深远的影响 。
《布勒门的音乐家》ppt课件
• 故事背景 • 故事情节 • 主题与意义 • 艺术特色 • 评价与影响 • 相关扩展
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的德国童话，讲 述了一群动物音乐家在布勒门小 镇的奇遇。
02
故事以动物们的音乐才华和智慧 为主题，强调了友谊、团结和互 助的重要性。
故事背景介绍
分析
这个结局体现了团结、友谊和音乐的力量。动物们通过团结一心，克服了种种困难，最终实现了自己的梦想。同 时，音乐也成为了它们表达情感、传递友谊的桥梁。这个故事告诉我们，只要有梦想、团结和努力，我们就能创 造出美好的未来。
故事发生在一个古老的村庄，有着悠 久的历史和文化传统，为故事增色添 彩。
角色设定与关系
主角是一群动物音乐家，包括驴、狗 、猫和鸡。
角色之间的关系紧密，互相支持，共 同成长。
他们各自拥有独特的音乐才华，通过 团结合作，共同完成了许多音乐表演 。
继承与发展
许多作家在创作时都受到了这部作品的启发，它 提供了一种新的叙事方式和文学视角。
3
具体影响
在角色塑造、情节设计、主题探讨等方面，《布 勒门的音乐家》都为后来的文学创作提供了宝贵 的借鉴和启示。
06
相关扩展
作者介绍
01
格林兄弟
格林兄弟是德国著名的童话作家，他们共同创作了大量脍炙人口的童话
故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等。
传播渠道
作品通过传统的出版渠道和数字媒体进行传播， 不仅在德国本土，还在国际上产生了影响。
具体表现
在书店的销售排名中名列前茅，同时在各大在线 阅读平台也获得了很高的点击率和评价。
对后世文学的影响
1 2
文学地位
《布勒门的音乐家》被认为是一部具有里程碑意 义的作品，对后来的文学创作产生了深远的影响 。
《布勒门的音乐家》ppt课件
• 故事背景 • 故事情节 • 主题与意义 • 艺术特色 • 评价与影响 • 相关扩展
01
故事背景
故事起源
01
故事起源于古老的德国童话，讲 述了一群动物音乐家在布勒门小 镇的奇遇。
02
故事以动物们的音乐才华和智慧 为主题，强调了友谊、团结和互 助的重要性。
故事背景介绍
分析
这个结局体现了团结、友谊和音乐的力量。动物们通过团结一心，克服了种种困难，最终实现了自己的梦想。同 时，音乐也成为了它们表达情感、传递友谊的桥梁。这个故事告诉我们，只要有梦想、团结和努力，我们就能创 造出美好的未来。
布勒门的音乐家 ppt课件
2020/10/28
1
布勒门 遇到 煨汤 悄悄 闯进 猫妖怪 纷 纷 派出 驴侦察 木炭 紧凑 踢火柴 坏蛋 弹 琴
2020/10/28
2
Hale Waihona Puke 精品资料2020/10/28
身体强 壮、力气 大、有刀 有枪、凶 残······
4
驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
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5
驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
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6
四个伙伴悄悄商量了个好办 法。驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
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如果你是 不来梅市的居 民，面对这尊 铜像会说什么 呢？
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布勒门 遇到 煨汤 悄悄 闯进 猫妖怪 纷 纷 派出 驴侦察 木炭 紧凑 踢火柴 坏蛋 弹 琴
2020/10/28
2
Hale Waihona Puke 精品资料2020/10/28
身体强 壮、力气 大、有刀 有枪、凶 残······
4
驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
2020/10/28
5
驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
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6
四个伙伴悄悄商量了个好办 法。驴子趴在窗台上，狗跳到驴 背上，猫爬到狗身上，公鸡飞到 猫头上，“一、二！”大家一齐 大叫起来，然后，它们从窗户闯 进屋去。
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如果你是 不来梅市的居 民，面对这尊 铜像会说什么 呢？
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冀教版小学三年级上册《布勒门的音乐家》课件
小组合作与探究
2.用“-----”画出小动物 们是如何吓走强盗的句子， 再在小组中谈谈你对小动 物们的理解和感受。
问 ， 你 来 答 ！
四个小伙伴 悄悄商量了个好 办法。驴子趴在 窗台上，狗跳到 驴背上，猫爬到 狗身上，公鸡飞 到猫头上，“一、 二！”大家一齐 大叫起来，然后， 它们从窗户闯进 屋去。
小马跑进门
chuǎng
闯 结构： 半包围 偏旁：门
（闯入） （闯祸）
fēn
纷 结构： 左右 偏旁：纟
（纷纷）（缤纷）
被吓坏的强盗纷纷逃走了
pài
派 结构： 左右 偏旁：氵
（派人）（气派）
这栋大楼装修豪华，气派极了。
此地有木即为柴
chái
柴 结构： 上下 偏旁：木
（火柴）（木柴）
dàn
蛋 结构： 上下 偏旁：虫
城市音乐家
27 布勒门的音乐家
学习提示一：
布勒门、驴子、煨汤、闯进、 火柴、坏蛋、弹琴、木炭、 妖怪、派人、侦查、火柴 、 踢出门外
jù
猫
狗狼
结构： 左右 偏旁：犭
（小猫） （熊猫）
偶然 愚蠢
yù
遇 结构： 半包围 偏旁：辶
（遇到） （遇见）
qiāo
悄 结构： 左右 偏旁：忄
（悄悄）（静悄悄）
要把火柴点燃
3
狗在强盗腿 上咬了一口
Hale Waihona Puke 驴子一脚把他踢出门去
2
公鸡惊得
“喔喔”叫5
猫一惊，跳 起来抓破了 强盗的脸。
猫一惊，跳起来抓破
了强盗的脸。三个伙伴也 被惊醒了，狗在强盗腿上 咬了一口，驴子一脚把他 踢出门去，公鸡惊得“喔 喔”叫。
《布勒门的音乐家》课件
在你的心目中，强盗 是什么样的？
残忍、身体 强壮、力气 大、危害别 人的生命、 抢劫别人的 财物……
想一想：
1、四个瘦弱的小动物为什么 能吓跑身强力壮的强盗？ 2、如果它们单独行动会有什 么样的后果？
驴子趴在 窗台上，狗跳 到驴背上，猫 爬到狗身上， 公鸡飞到猫头 上，“一、 二！”大家一 齐大叫起来， 然后，它们从 窗户闯进屋去。
德国不莱梅市 政厅就有这样一尊 铜像，假如你来到 这里，面对这尊铜 像你会说些什么？
我爱读书：
格林童话 《灰姑娘》 《白雪公主》 《小红帽》 《玫瑰公主》 《莴苣姑娘》 《狼和七只 小羊》 ……
安徒生童话 《拇指姑娘》 《卖火柴的小女 孩》 《丑小鸭》 《小锡兵》 《海的女儿》 《野天鹅》 ……
强盗怎样给同伴们形 容他的经历的？
屋子里有个 妖怪，用长 指甲抓他的 脸。
狗在强盗腿上咬了一口
用刀砍他的 腿 用木棍朝他 打
屋顶上还坐着法官， 高声喊道：“把那 个坏蛋捉来！”
可怕的强盗被赶跑了，四个 伙伴有没有去布勒门当音乐 家？它们是怎么做的？ 齐读第四自然段后回答。
多美好的结尾啊，谁来说一 说这四个伙伴在你的心目中 是怎样的呢？
《布勒门的音乐家》 讲述了一个什么故事？
小组合作与探究
用“-----”画出小动物们是 如何吓走强盗的句子，边 读边做好批注，再在小，猫爬到狗 身上，公鸡飞到 猫头上，“一、 二！”大家一齐 大叫起来，然后， 它们从窗户闯进 屋去。强盗被吓 得纷纷逃走。
如果你是那伙强盗其 中的一个人，被吓跑之 后会怎么想？
小组合作与探究
用“～～～”画出小动 物们是如何赶走强盗的句 子，边读边做好批注，再 在小组中谈谈自己的理解 和感受。
三级上册语文课件布勒门的音乐家∣冀教版正式版ppt
第六单元(dānyuán) · 阅读
布勒门的音乐家
第一页，共13页。
激趣质疑(zhìyí)
同学(tóng xué)们，你们喜欢读童话故事吗？ 《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》 这些都出自德国格林兄弟的《格林童话集》，格林兄弟是德国童话搜集家，这节 课我们一起来欣赏他们搜集整理的一篇童话 。
布勒门的音乐家
发挥
(fāhuī)想
象 德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像，公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一般耸立 出示(chū shì)要求
德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像，公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一般耸立(sǒnɡ lì)在石墩上，个个昂首张口，似乎放声鸣唱，假如你来到那里，面对这尊铜像，你想说些什么？记录在书上 那个强盗走进屋，看见猫的眼睛(yǎn jing)闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。
回家把故事讲给父母听，你心中会有很多的童话，整理一下，下节课，展开(zhǎn kāi)一 个故事交流会。
第十三页，共13页。
第五页，共13页。
分段(fēn duàn)读课文， 要求
1.同学们认真(rèn zhēn)倾听，听读音是否准确、有没有多字落字现象。 2.听一听读得是否通顺、流畅。 3.想一想，课文讲了一个怎样的故事?
第六页，共13页。
学生(xué sheng)思考
课文(kèwén)讲了一个怎样的故事?
“先……接着……然后(ránhòu)……最后……”再让学生说课文 主要内容。
第七页，共13页。
语句(yǔjù)欣赏
四个小伙伴悄悄商量了个好办法。驴子(lǘ zi趴)趴在 窗台上，狗跳跳到驴背上，猫爬到爬狗身上，公鸡飞到猫飞 头上，“一、二！”大家一齐大叫一起齐来(，yī然q后í)大，叫它们
布勒门的音乐家
第一页，共13页。
激趣质疑(zhìyí)
同学(tóng xué)们，你们喜欢读童话故事吗？ 《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》 这些都出自德国格林兄弟的《格林童话集》，格林兄弟是德国童话搜集家，这节 课我们一起来欣赏他们搜集整理的一篇童话 。
布勒门的音乐家
发挥
(fāhuī)想
象 德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像，公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一般耸立 出示(chū shì)要求
德国不来梅市政厅就有这样一尊铜像，公鸡、猫、狗、驴叠罗汉一般耸立(sǒnɡ lì)在石墩上，个个昂首张口，似乎放声鸣唱，假如你来到那里，面对这尊铜像，你想说些什么？记录在书上 那个强盗走进屋，看见猫的眼睛(yǎn jing)闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭，就拿了根火柴凑上去，要把火柴点燃。
回家把故事讲给父母听，你心中会有很多的童话，整理一下，下节课，展开(zhǎn kāi)一 个故事交流会。
第十三页，共13页。
第五页，共13页。
分段(fēn duàn)读课文， 要求
1.同学们认真(rèn zhēn)倾听，听读音是否准确、有没有多字落字现象。 2.听一听读得是否通顺、流畅。 3.想一想，课文讲了一个怎样的故事?
第六页，共13页。
学生(xué sheng)思考
课文(kèwén)讲了一个怎样的故事?
“先……接着……然后(ránhòu)……最后……”再让学生说课文 主要内容。
第七页，共13页。
语句(yǔjù)欣赏
四个小伙伴悄悄商量了个好办法。驴子(lǘ zi趴)趴在 窗台上，狗跳跳到驴背上，猫爬到爬狗身上，公鸡飞到猫飞 头上，“一、二！”大家一齐大叫一起齐来(，yī然q后í)大，叫它们