统编教材部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》PPT课件

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五年级【下】册语文-6景阳冈(35张ppt)人教部编版公开课课件

学习13自然段
这一段里，哪个字用得准确？挨
为什么说“挨”字用得准确？
这个“挨”字，精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽的状态。
（名师示范课）五年级【下】册语文- 6景阳冈(35张 ppt) 人教部编版公开课课件
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学习5,6自然段
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈下来。只听见一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
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板书设计
景阳冈喝酒——豪放、倔强上冈——倔强、固执和无畏打虎——机智灵敏、有勇有谋下冈——机敏
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拓展延伸
在《水浒传》这部小说中，作者还刻画了许许多多人物，并且这些人物都有表现自己特点的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用等。请你选自己喜欢、熟悉的人物了解他的绰号，感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的。
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部编版五年级语文下册6.景阳冈课件(共25张PPT)

yǐ
zhù
dié ǎ
chāo
倚靠一双箸一碟俺n 家绰起
qín
擒拿
wù
lèi
liànɡ qiànɡ ā
勿动肋下踉跄呵呀
kuà
腰胯
páo xiào chuípō咆哮铁锤血泊
多音字
泊 pō 用作名词，表示“湖” 血泊湖泊
bó 用作动词，表示“停泊” 泊车漂泊
多音字
呵 ā 呵呀
hē 批评呵护
绰 chāo chuò
绰起绰号
《景阳冈》讲了武松打虎的故事，那么按事情发展的顺序，都写了武松的哪些事情呢？默读课文，写出答案。
喝酒－（上冈）－（打虎）－（下冈）
谁喝酒？武松喝酒相关段落？第1、2自然段
按照事情发展的顺序，说说接下来武松又做了什么。
武松是怎么把这只吊吊睛白额大虫打死的？默读6、7自然段，用三角形标出武松的动作，用圆圈圈出大虫的动作，然后把每一回合双方的动作对应着写下来。
武松真__________啊！
既然这个故事是武松打虎，为什么要花这么多的篇幅来写武松喝酒的故事？前面的内容能否删除？
情节前后关联固执、爱面子、豪爽……
人物形象更加鲜明机智勇敢、武艺高强、思虑周全…
真实、立体
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” “休要胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”

部编人教版五年级语文下册第6课《景阳冈》精美PPT课件

整体阅读
快速浏览喝酒、上冈这两个部分，说说你看到的武松是怎么样的。
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
粗鲁、没礼貌、豪爽
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
冲动、鲁莽
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
倔强 ➢ 除了倔强，你还读出了什么？
爱逞能
➢ 文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？
写的是北宋末年以宋江为首的一百单八将在水泊梁山起义的故事，塑造了众多好汉形象。
宋江是水泊梁山一百零八将的首领；卢俊义是第二首领，武艺高强，棍棒天下无双；吴用是梁山军师，排名第三，满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比；李逵生得黝黑，惯使一双板斧，粗心胆大、率直忠诚，同时又鲁莽好战；张顺有一身好水功，能在水中游移如白条闪现。
➢ 描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
抡劈揪按踢提
➢ 武松在打虎时只用了一种打法吗？不是，他是又抡，又劈，又揪，又
按，又踢，又打。
➢ 这么多的打法，武松是在乱打一气吗？你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
➢ 武松在躲老虎，作者为什么没用“躲”，而用了“闪”？
武松遭到突然袭击，在毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，体现出武松的机警敏捷。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。
可以抓住人物的语言、动作、神态、心理、外貌等描写来感受故事中的人物形象。

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资料袋
《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡途中投靠梁山，成为十大步军头领之一。
6 景阳冈
听课文朗读，标出自然段序号。
把故事讲给全班同学听，请大家点评。
学习“打虎”部分，我们认识了一个智勇双全、武艺高强的武松。此外，故事还花了大量笔墨写武松“喝酒”“上冈”，这些内容又会让我们看到一个怎样的武松呢？
喝酒
同桌分角色朗读武松与店家的对话。注意读出不同的语气，还可以适当加上动作。
➢ 你从对话中感受到武松有着什么样的性格特点呢？
xī
悉
组词：悉心熟悉
造句：和不熟悉的人交往要留神,当心受骗上当。
zhuì
坠
组词：坠落摇摇欲坠造句：高楼上的一块砖头正在往下坠落。
tánɡ
膛
组词：胸膛开膛破肚
造句：小明拍着胸膛保证今后一定要遵守纪律。
jié
截
组词：截断两截造句：我的毛笔断成两截，不能用了。
➢ 说一说武松给你留下的初步印象。
豪爽
武艺高强
酒量好
……
➢ 你觉得故事里哪个部分最精彩？
喝酒上冈
打虎
下冈
打虎
默读第6-7自然段，理清打虎经过，说说课文写“武松打虎” 是分了哪几步来写的？
打虎“五步”
先是一阵狂风后，猛虎骤然出现；然后猛虎“ 一扑 ”“ 一掀 ”“ 一剪 ”，武松三次躲闪；紧接着，武松抡起梢棒打虎，却劈在枯树上，梢棒断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎还没死，就用断了的梢棒又打了一回。

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共18张PPT)

倚箸碟斤俺绰杖擒勿肋
liàng qiàng hē kuà pī lì
踉跄呵胯霹雳
páo xiào chuí pō
咆哮锤泊
读一读
jǐ 但凡揪他不着筛酒脊梁吓唬
liàng
bèng
诡计霹雳踉踉跄跄迸出
你如何不肯卖酒与我吃？那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！
学习提示
快速默读课文，理清文章的叙述顺序，给每一部分加个小标题。
冈下饮酒 ——酒后上冈 ——冈上打虎 ——挨下冈来
走进课文
第一部分（1～3）：武松进店喝酒，不听劝告，执意过冈。第二部分（4）：武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家讥笑，决定继续上冈。第三部分（5、6）：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分（7）：武松打死老虎后，一步步挨下冈来。
自没了一半。
样、种
老虎猛
句段导读
武松的哪些动作给你留下了深刻的印象？
“武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
武松把只脚望往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。勇武武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。过人
景阳冈
介绍书籍
《水浒传》
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，讲述了北宋末年宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残酷迫害下起义的故事。
自读提示
·自学生字、词语。 ·不明白的地方要做标记。 ·思考：课文讲了武松的什么事？
读一读
yǐ zhù dié jīn ǎn chāo zhàng qín wù lèi

统编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共74张PPT)

李逵（黑旋风）：斗浪里白条、江州劫法场、沂岭杀四虎、元夜闹东京。
课堂练习
一、给下面词语中的加点字选择正确的读音，用“√”表示。
饥渴（jī jīn）
榜文（bǎn bǎnɡ）
下坠（zhuì zuì）胸膛（tánɡ chánɡ）
二、选词填空打劈流迸走挨
1.梢棒从半空（劈）将下来。 2.那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都
以转去。
心理描写
…… 倔强、固执、无畏
再读“上冈”部分，理解其在文中的作用。突出武松勇敢无畏的性格特点为下文做铺垫
打虎
默读“打虎”部分，思考：
这部分内容描写武松初遇猛虎时，多次出现“闪” 字，仔细体会作者用词的精准。
作者在描写武松打虎的场面时，用了很多精彩的动词，找一找，体会一下这些动词运用的效果。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
此段主要描写了老虎凶猛。“闪”在本段出现四次，突出表现了武松的机警敏捷。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。
喝酒 →（上冈）→（打虎）→（下冈）
故事的主要内容是：武松在阳谷县的一家酒店里喝了很多酒，酒后准备过景阳冈，店家劝他不要过冈，他执意过冈。上了景阳冈，武松方知山上真有虎，但碍于面子，只好继续向前走。没过多久，酒力发作，他便仰身躺在一块大青石上休息。谁知一只猛虎突然朝武松扑了过来。经过一番殊死搏斗，武松把老虎打死了。休息了一会儿后，他便下了冈。

统编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共109张PPT)

三、拓展阅读。倒拔垂杨柳
大相国寺菜园附近住着二三十个游手好闲的泼皮，平日里常来偷菜，听说新来个和尚，商量着要闹他一番，给鲁智深来个下马威。哪知
鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。
两截咆哮铁锤血泊
倚箸斤碟俺
绰
杖
擒勿肋
踉跄呵胯霹
雳咆啸锤泊
多音字
抓取
chāo 绰起绰 chuò 宽绰
（体态）柔美
多音字
动词
bó 停泊
ā 呵呀
泊
pō 湖泊呵
hē 呵斥
名词
我会写
冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
截 jié
结构：半包围
部首：隹书写指导：“土”上横短，下横长；“隹”
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“ 明知山有虎，偏向虎山行”。
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
老师指导：本题列出了人们对武松的两种不同评价，要求我们谈自己的看法并说明理由，告诉我们要多元、立体地感受人物形象。这是一道开放题，没有对错之分，发表自己的看法，说出相应的理由即可。我们可以这样做： ①先结合文中的重点语句，分析人物的特点。②我们可以自由表达对武松的看法，并说明理由。比如，通过武松决定要上冈时的语言、心理活动，以及他打虎时的气势，能看出武松的确有豪迈的气概；从武松不听店家劝告偏要上冈，看到官府榜文后也不肯回去，可以看出武松好面子、不听劝。③在说明理由时可以采用一定的句式，如，“我赞同……的看法，因为……”“我的看法是……”。

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共22张PPT)

武松就是这样的一个人：
倔强、要强
暴躁
胆大
死要面子
因为他是这样的人，所以他上了冈，打了虎！
拓展延伸
课后作业
1.熟读《景阳冈》三、四部分内容，为下节课的学习做好准备。
2.阅读《水浒传》中其他有关武松的章节，更全面地了解武松。

课文研读
武松道：“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更来谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”
课文研读
大约走了四五里路，来到冈下，看见一棵大树，树干上刮去了皮，一片白，上面写着两行字。武松抬头看时，上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可趁午间结伙过冈，请勿自误。”
景阳冈
课文导入
你知道梁山泊一百零八将的故事吗？让我们一起来感受一下梁山好汉的威猛吧！大声说出你认识的英雄人物的名字——
课文导入
这本书讲的北宋末年以宋江为首的 108将揭竿起义的故事。
作者简介
字词学习
倚靠拐杖腰胯勿动霹雳咆哮铁锤血泊绰起肋骨擒拿踉踉跄跄
整体感知
课文研读
武松从身边拿出些XXX来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
课文研读
店家道：“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，教往来客人结伙成对趁午间过冈，其余时候不许过冈。单身客人一定要结伴才能过冈。这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？不如就在我家歇了，等明日凑了三二十人，一齐好过冈。”
武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”
课文研读
走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。

部编版五年级语文下册6.景阳冈课件(22张ppt)

在这四部分中，重点描写了喝酒、打虎两个部分，表现了武松豪爽、倔强、无所恐惧、勇敢机智的性情特点。
根据课文内容，用线连上适当的小标题。
第8自然段
打死老虎
第9自然段
老虎抓人
第10自然段
棒打老虎
第11自然段
拳打老虎
第12自然段
老虎出现
“本来恁地。我却吃了三碗，如何不醉?” 语
言
“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
谢谢！
课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章增色不少。
请同学们给“三碗不过冈” 写一段广告词。
同学们：
你们已知道我是怎样打死老虎了，那么，你们在今后遇到危险的时候，应该怎样对待？
yǐ 倚（靠） jīn 斤（两） qín 擒（拿）
zhù （竹）箸
ǎn 俺（家） wù 勿（入）
dié 碟（子）
zhàng （手）杖 lèi
肋（骨）
liàng qiàng kuà
踉跄
胯（下）
páo xiào
chuí
咆哮
（铁）锤
pī lì 霹雳
gāng
jī
dié
冈（山冈）饥（饥饿）碟（碟子）
描写
“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫!你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
“便真个有虎，老爷也不怕。”
第1、2自然段中对武松的语言描写表现了他什么样的性情特点？描写武松的这种性情有什么作用？答：武松在酒店喝酒时及喝酒后对酒家说的一些话，表现了武松豪爽、倔强的性情特点。后来，当酒家好心劝他不要独自过冈时，武松更是出语豪壮，英勇无畏，两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共211张PPT)

“笑”表现了武松的不以为然和对店家的话表示怀疑。
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二
十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？” 武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？
对武松的心理描写表现了他什么特点？
武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。
通过语言、动作、心理描写，体会人物形象
概念：在小说中，作者会通过语言、动作、心理描写来刻画人物形象。所以我们在阅读时可以从这几方面来把握人物的性格特点，体会人物形象。
武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。
读一读课文第3—5自然段，想一想：武松执意上冈看到些什么，他又是怎么做的。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。
易错音
在红色字的正确读音下画 “√”
√ 倚靠（yǐ yī）

部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共17张PPT)

破碎──完整踉踉跄跄──平安稳稳
理清脉络，初步了解课文内容，以及每部分内容相对应的段落第一部分（1～4）：武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。
第二部分（5～6）：武松上冈后的思想变化。
第三部分（7～11）：武松打虎的经过。
第四部分（12）：武松打虎后下冈。
根据文章内容概括小标题
❖ 喝酒。 ❖ 上冈。 ❖ 打虎。 ❖ 下冈。
景阳冈
词语积累
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。如何：为什么。但凡：凡是，只要。印信：印章。哨棒：防身用的木棍。岂不白送：难道不是白白送掉？枉，白白地。请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
近义词与反义词
【近义词】
恰好──恰巧讥笑──取笑
白送──白送
结伴──结伙
【反义词】酥软──坚硬好心──恶意
店家∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。”
武松（奇特地）∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”
店家（得意地）∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。”
武松（笑）∶“本来这样。我吃了三碗，如何不醉？”
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，本来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)

不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒第二部分（5～7）：上冈
你认为哪一部分最精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重点，喝酒和上冈是为写武松勇打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的，那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪下去？不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不仅能打这只老虎，打死它还是为民除害的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(共32张PPT)

挨
(2)为什么说“挨”字用得准确?
“挨”字，精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽的状态。这样描写非但无损英雄的形象，反而会使人物更加浑厚饱满，更加逼真可信。这就是古典名著语言的精妙。
(3) “天色看看黑7了，倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”表现了武松机敏的特点.
②“大虫见掀他不着，3 吼一声，就似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。"一句运用了什么修辞方法？老虎的吼声巨大感受到老虎的凶悍.
小结:
这是写大虫进攻的“三招”及武松冷静应战的“三闪” o大虫抓人有“三招”:一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。“般”，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。
作者简介
作家名片：施耐庵（约 1296-约1370）,原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不
合,弃官归家，闭门著书。
主要作品：《水浒传》。
简介《水浒传》
《水浒传》是明代著名小说，又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。
武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。 3 .从这部分课文我们了解到武松的什么特点? 豪放、倔强
4.酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎吗？武松遇到虎了吗？会不会发生危险？这节课我们继续学习下文。

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(共27张PPT)

黑旋风李逵杀雄虎
吊睛白额雄虎来，望李逵势猛一扑。李逵不慌也不忙，趁着那大虫势力。手起一刀正中颔，大虫不曾再展扑。雄虎一者护疼痛，二者伤着他气管。虎退不够五七步，只听得见响一声。便如倒了半壁山，登时瘫死在岩下。
黑旋风李逵杀母虎：
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
义务教育语文教科书五年级下册
6.景阳冈
喝酒（上冈）（打虎）（下冈）
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿(cuān)下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯(kuà)一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹(pī)雳(lì)，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

部编版五年级语文下册6景阳冈课件(18张PPT)

区分出写老虎的句子和写武松的句子,分角色读。初步感受老虎的凶悍和武松躲闪的迅速。
设疑,添加词句,体会武松武功的高强和作者语言的精妙。
设疑:对照写武松和写老虎的句子,你有什么发现? (“三闪”的句子主要写了武松的动作——“闪”) 从这个“闪”字中,你读出了什么? (体会武松动作的敏捷,武功的高强)
三、细读“打虎”,感受武松的武功高强和智勇双全
请大家用心读“打虎”的段落,边读边标出描写老虎和武松的句子。其中哪些句子最吸引你,就像武松活灵活现地出现在你面前一样,把这些句子多读几遍,说说你的感受。
体会武松的英雄形象
(1)读出相应的句子,谈感受。力大无比,勇敢无畏。 (2)读出武松的“力大”。 (3)看“打虎”的句子，补充填写动词。填完后再读,体会作者抓住动作描写人物的方法。
1.同桌分角色读武松与酒家的对话,边读边体会:你对武松又有了什么新的认识?
2.分角色读第1、2自然段,读出不同角色的语气。 3.你对武松有什么感觉? (豪爽) 4.设疑:除了豪爽你还读出了什么? (倔强)
四、品读“喝酒”段落,体会武松的豪爽和倔强
5.思考:本文的重点是打虎,为什么用大量的篇幅写“喝酒”?
第二单元
6 景阳冈
一、导入
大家都听过梁山好汉的故事吧。这节课我们一起来结识一位梁山好汉——鼎鼎大名的打虎英雄——武松。
会写字
难读难懂的词
筛一碗酒恁地吊睛白额大虫请勿自误坐了半歇
吊睛白额大虫：指老虎。请勿自误：请不要使自己受伤害。
这篇课文主要讲了什么事?
武松喝酒、上冈、打虎、下冈
再见！
武松多厉害啊! 又是揪又是按,又是踢又是打,但老虎刚出来时他的表现可不是这样的。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。本来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

部编版语文五年级下册-6-景阳冈ppt课件.pptx

课堂演练
一、按课文内容排列顺序，标上序号。（ 2）武松连喝了十八碗。（ 6）武松赤手空拳打死老虎。（ 1）武松来到酒店吃酒。（ 4）武松遇到老虎。（ 3）武松不听劝告执意上了冈。（ 5）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。（ 7）武松一步步挨下冈来。
二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从中我们能体会到武松怎样的性格？
武松的动作表现出他的机智勇敢。
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松的动作表现出他的顽强，无所畏惧。
从这些动词你能感受到武松的什么特点？
“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提” “打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地展现了武松打虎的英勇气势，淋漓尽致地刻画了武松勇猛机智的高大形象。
·
·
B.踉跄（liāng）俺们（ǎn）
·
·
C.漂泊· （bó）
肋· 骨（lèi）
咆哮（páo）
·
胯下（kuà）
·
铁锤·（chuí）
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
（1）你如何不肯卖酒与我吃？（
·
喝
）
（2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。（倒）
·
（3）请勿自误。（不要）
·
三、简要地概括故事的主要内容。（喝酒）——上冈——（打虎）——（下冈）
你觉得写得最精彩的是哪部分？
我觉得写得最精彩的部分是：武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。
看！老虎来了，我们快去看看武松是怎么对付它的吧？
默读第5-6自然段：

部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》第一课时课件(共19张PPT)

方法指点
近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
读句子，猜一猜“但有”和“请勿自误”的意思。看到这样的告示，你觉得这是一只怎样的大虫？官府都出榜文来警示了，说明情况怎样？
方法指点
如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫，晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命。
读句子，并说说这句话告知了我们什么。老虎现在可是国家一级保护动物，是能随便打的吗？
yǐ
zhù
倚靠箸
zhàng qín
拐杖擒拿
ā
呵呀
kuà
腰胯
字词学习
diē
jīn ǎn
chāo
碟
二斤俺家绰起
wù
勿
pī lì
霹雳
lèi liàng qiàng
肋骨踉踉跄跄
páo
咆哮
chuí
pō
铁锤血泊
篇小说《
一般认为
生平事迹
浙江杭州
家，钱塘
元末明初
施耐庵
( )
者。
水浒
是长
Байду номын сангаас
不详，
人。
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小说
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人物介绍
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学习任务学习字词，指点方法
字词学习
冈饥碟斤俺榜杖申兼勿拖悉坠膛截
3
学习任务再读故事，理清结构