幼儿文学复习试题及答案

《幼儿文学》复习题及答案

一、单选题

1．安徒生《海的女儿》的主题是（ D ）

A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘

C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求

2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ）

A.幼儿文学、儿童文学、少年文学

B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学

D.儿童文学、少年文学、青春期文学

3.“狼外婆”的形象类型是（A）

A.凶狠狡诈的形象类型

B.愚笨狂妄的形象类型

C.心狠手毒的形象类型

D.愚蠢滑稽的形象类型

4．童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）

A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话

C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话

5.幼儿诗是指（C）

A.幼儿写的诗

B.有幼儿形象的诗

C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗

D.幼儿听赏的格律诗

6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（A）

A.拟人形象

B.超人形象

C.常人形象

D.巨人形象

7.《丑小鸭》的作者是（D）

A.普希金

B.卢梭

C.夏尔贝洛

D.安徒生

8．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ）

A．写活人物B．多重结构

C．情节复杂D．人物众多

9.童话最重要的特征是（A）

A.幻想

B.怪诞

C.象征

D.拟人

10.我国现代童话的创始人是（A）

A.叶圣陶

B.鲁迅

C.郑振铎

D.郭沫若

11．幼儿文学的对象是（ B ）

A．0～3岁B．3～6岁

C．3～11岁D．3～15岁

12．儿童文学的根本意义在于（ D ）

A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品

C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人

13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）

A．单纯和生动B．复杂和曲折

C．复杂和变化D．简单和离奇

14．幼儿文学的语言要求是（ A ）

A．浅显、形象性B．深刻、动作性

C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性

15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）

A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》

C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》

16．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ A ）

A．黑猫警长B．三毛

C．孙悟空D．狮子王

17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）

A．文字说明图画B．图画解释文字

C．图画与文字互补D．图与文字无关

18．着名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）

A．圣野B．郑春华

C．叶圣陶D．柯岩

19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）

A．游戏歌B．问答歌

C．饶口令D．字头歌

20．俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇着名童话是（ A ）

A．《大萝卜》B．《五彩的书》

C．《有魔力的话》D．《三个小伙伴》

二、名词解释

1.幼儿生活故事：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事。2．童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。

3.幼儿散文：幼儿散文是指用生动、凝练、生活化的文学语言传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。

4.幼儿文学：是儿童文学的一个重要组成部分，它是指以0～6岁幼儿为读者对象，为广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。

5.儿歌：是采用韵语形式，适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。

6．图画书：幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容，以幼儿为主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。

7.童话诗：幼儿童话诗又称诗体童话，是童话故事与诗歌形式的结合，属于叙事诗类的一种。简而言之，就是用诗的形式讲一个小小的童话。

8.幼儿诗：所谓幼儿诗，指的是以3到6岁的幼儿为抒情主体，抒发他们的思想情感，表现幼儿情趣，篇幅相对短小，形式活泼自由，意境优美清新，适合他们欣赏诵读的诗。

三、简答题

1.童话中的人物有哪些类型

（1）拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。

（2）超人形象。指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，这类形象多见于民间童话的古典童话之中。

（3）常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。

2.简述儿歌和幼儿诗的区别

（1）语言上，儿歌的语言讲求顺口，音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式则比较灵活自由。

（2）题材上，儿歌多取材日常生活，有较强的实用性；而幼儿诗题材广阔，内容也更丰富深厚。

（3）表述上，儿歌往往以叙述、白描、说明等方式表述事物现象，偏重于明白的展示，追求生动幽默、富有趣味，幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄

3.儿童文学的两大特征是什么

儿童文学有两大特征：其一，它是文学，是文学的一个分支，对应于成人文学，遵循文学的一般规律；其二，它必须适合于儿童的年龄特征。

4．简述幼儿童话的基本特征

（1）融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。

（2）切合幼儿审美情趣的表现手法。

（3）人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。

（4）单纯明快而富有趣味的叙事方式。

5.说说儿童文学鉴赏的意义。

（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。

（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。

（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。

（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。

（5）是开展正常儿童文学批评的基础

四：论述题

1.试述幼儿故事的特征

答：幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面：

1．强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活，是幼儿生活的真实写照。幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活，有的甚至直接以真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此，使幼儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自己的生活。

2．故事生动，情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移，平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去，因此幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念，有波澜，精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们的心。但是，幼儿逻辑思维能力不强，生活经验不足，因而故事又讲究线索单一，即情节沿着一条线索发展，并贯穿到底，一般没有倒叙、插叙，也少有枝节藤蔓。

3．浓郁的幼儿生活情趣。幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活，主要蕴藏在故事情节和人物的描述里。这类故事中，着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和他们特有的行为动作。

4．语言口语化。幼儿故事以叙事为主，叙述是其主要的表达方式；同时，它又常常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。所以它在语言上最突出的特点就是口语化，即通俗、明快、质朴，句式较短，没有生僻的词语，表现力强，幼儿生活气息浓郁。