男生贾里教案课件.doc

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

总第 1 课时课题《男生贾里全传》推荐课教案

执教日期执教班级三(1)班

1. 让孩子初步了解书中的人物及其发生的有趣故事,激发孩子的阅读兴

趣。

教学目标2. 通过阅读交流,培养孩子真、善、美的情操。

3.在阅读过程中,习得一些读书方法,提高学生的阅读能力,拓宽他们知识面。

4.了解作者秦文君,推荐阅读她写的其它作品。

教学重点让孩子了解书中的人物及其发生的有趣故事,激发孩子的阅读兴趣。

教学难点在阅读过程中,习得一些读书方法,提高学生的阅读能力,拓宽他们知识面。

教学资源课件

教学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

今天老师给给大家介绍

一、激趣导入,认识新朋大家介绍一介绍。

友位新朋友,想

1、播放《找朋友》歌曲。

认识吗?出

孩子们,你有好朋友吗?示图片,他名

最最要好的死党是哪几字叫(“贾

位?叫什么名字?给大里”)。来,

家介绍介绍。你们怎么要跟他打个招

好?呼吧!他还有

2、今天老师给大家介绍

个孪生妹妹

一位新朋友,想认识吗?叫(贾梅)出

出示图片,他名字叫(“贾示图片。

里”)。来,跟他打个招贾里是初二

呼吧!他还有个孪生妹妹

(1)班的。

叫(贾梅)出示图片。可以说是我

3、贾里是初二(1)班的。

们的大哥哥

可以说是我们的大哥哥了。今天,贾

了。今天,贾里带来了班里带来了班

级好多同学与我们认识,级好多同学

大家欢迎吗?与我们认识,

大家欢迎

吗?

盐城市大纵湖小学

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整二、情景再现,感受缤纷

生活

你猜陈应达会吗?可是

不久,二剑客之间的友谊

也差点断送掉,事情出在

鲁智胜身上。

三、整体感知,与作家零距离课件出示书目:(生自由读书目)一、舞台明星二、三剑客三、小丑四、家庭轶事五、苦恼的作家六、冒险的代价七、爱心八、选举风波九、生日派对十、戏院风云十一、父子之间十二、口吃患者十三、计策十四、临时1、贾里却说

能叫他乖乖

地代表班级

出场。鲁智胜

说,噢?神仙

也办不到。

你来帮贾里

出出主意?

贾里最后用

了什么方法

凑效的呢?

整体感知,与

作家零距

户主十五、硬派女生十

六、抄袭案十七、野炊

十八、伟人细胞

2、这些故事中,你最想

听什么故事?为什么?

3、小结:

板书设计

《男生贾里全传》

媒体呈现方案

文章精彩段落

教学反思

盐城市大纵湖小学

总第 2 课时课题《男生贾里》阅读指导课教案

执教日期执教班级三(1)班

1、在掌握原有读书方法的基础上,学习新的方法。

2、书中部分故事。要在一种亲和的氛围中激发学生阅读《男生贾里》的教学目标

兴趣。

教学重点要在一种亲和的氛围中激发学生阅读《男生贾里》的兴趣。

教学难点在掌握原有读书方法的基础上,学习新的方法。

教学资源课件

教学过程

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整

作者在贾里学生自由发

一、导入出场时的一言。

最近,同学们在阅读中又段肖像描写,

结实了一位新朋友,他就从这段文字

是——男生贾里。中你体会到

什么?

二、出示贾里画像和有

关外貌段落。

三、了解人物形象。

出示:在阅读中,贾里哪

些行为给你留下了深刻

印象,你觉得他是个什么

样的人?

盐城市大纵湖小学

教学内容课堂提问学生活动集体备课后的调整小结:

四、阅读“选举风波”

1、观看影像资料,猜猜

观看影像资

上演的是贾里成长中的料,猜猜上演

哪一个故事?

2、思考:在整个事件中的是贾里成

长中的哪一

交流。

贾里经历了怎样的起伏个故事?

波折?他最大的感受是

什么?

3、交流。

板书设计

《男生贾里》

媒体呈现方案

文章精彩片段

教学反思

盐城市大纵湖小学

盐城市大纵湖小学

相关文档
最新文档