部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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人教部编版一年级语文下册第六单元第12课《古诗二首》PPT
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
仔细观察第一首诗中的配图，你从图中看到了什么？
莲蓬 荷叶 荷花
蜻蜓 小童 小船
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节的景色吗？
chí shànɡ
夏季
池上
［唐］白居易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
偷 采白 莲 回。
偷偷地 采摘 往回走 从“偷”字可以看出什么？
小孩的调皮与可爱
请你结合配图，说一说这两句诗描写了怎样 的画面吧！
一个小男孩（ 撑着）小船， （偷偷）地采了（白莲）回来。
小男孩划着船往回走的时候发生了什么事？
隐藏
bù jiě cánɡ zōnɡ jì fú pínɡ yí dào kāi
三、认一认，再组词。 泉（ 泉水 ）（ 清泉 ）
荷（ 荷花 ）（ 荷叶 ） 流（ 流水 ）（ 水流 ）
四、我会背。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
zōng jì fú píng quán
liú
踪 迹 浮 萍 泉水 流水
róu
hé
柔情 荷花
lù
露出
字理演变
趣识汉字
泉
泉，象形字。甲骨文的“泉”字，外面像山洞 （泉眼），中间是涓涓流出的泉水，山洞中流出水来， 就是“泉”。本义是从山洞中流出的水，山泉。
小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。
bù jiě cáng zōng jì fú píng yí dào kāi
不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。
诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么
部编人教版一年级语文下册第六单元教案含教学反思和作业设计(37页)
12古诗二首新课教学（）分钟二、初读古诗，感受节奏。
（课件出示2）初读要求：（1)大声朗读，读准字音、读通诗句。
(2)同桌互相正音。
逐句检査朗读，随机出示折叠卡片认读“踪迹”“浮萍”，并正音。
以字带词，加上动作，读好词组“撑小艇”——以词带句，正确朗读诗句“小娃撑小艇”。
卡片认读“踪迹——藏踪迹”，“踪”读好平舌——以词带句，正确朗读诗句“不解藏踪迹”。
卡片认读“浮萍”，结合浮萍的图片，借助形声字形旁表意的特点识记：浮萍是漂浮在水面的一种水草，因此浮是三点水，萍是草字头。
——以词带句，正确朗读诗句“浮萍一道开”。
把诗句连起来读一读，把整首诗读正确。
教师范读、自由练读，读出诗的节奏。
三、图文结合，初知大意。
（课件出示3、4）教师分别出示“小娃采莲回”和“浮萍一道开”的图片，让学生找到相应的诗句连一连。
并说说这样连的理由。
学习诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回”。
（课件出示5）(1 )边做动作边读诗，理解和识记“采”。
采：（课件出示6）出示字源，看老师演示动作，结合字形知道采字的“爪字头”代表手，采表示用手采摘树木上的果子。
(2)请同学当当小娃来演一演采白莲的动作，感受小娃偷采白莲时既忐忑又高兴的心情并指导朗读。
学习诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”。
（课件出示7）【设计意图：初读感知，生字的正音，为下面的分析和阅读铺平道路。
】【设计意图：根据图片的意思找到相应的诗句并说明理由，这一设计是为了降低难度，借助图画这一载体，将学生对古诗初读后的理解通过连线的方式呈现出来。
说理由的过程就是学生对古诗大意的初步感知。
】板书内容小娃偷采池上天真无邪顽皮可爱不解一道开课堂作业新设计1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ) 泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼参考答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
部编版一年级语文下册第六单元第13课《要下雨了》教学课件)
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？ 爬上墙 就是要下雨了。 过道 就是要下雨了。
爬到地面上 就是要下雨了。
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
在生活中只要善于观察，就可以 通过一些自然现象来判断天气情况。
积累了很多气象常识，也终于明 白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就 来到”这样的气象谚语所表达的意思。
le
成真了
比较句子
大雨真的下起来了。 大雨下起来了。
“真的”是说和前 文中小动物们预测的一 样，这句话要读出强调、 感叹的语气。
根据课文内容填一填。
1.燕子因为_忙__着__捉__虫_子__吃__，所以飞得低。 2.虫子因为__空__气_潮__湿__，__翅_膀__上__沾__了__水__，所以飞得低。 3.小鱼因为_水__里__太__闷__，_要__出__来__透_透__气__，所以游出水面。
朗读第7自然段，说一 说：要下雨了，蚂蚁会有 哪些表现呢？
xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng ji ā pǎo
小 白兔连 忙 挎起篮子 往 家 跑。
快
小白兔相信要下雨了。
tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ
kòng)中飘动的白云。
2. 从 zhè biān 向东 zhí xíng 会有 jiā 油站 ma ？
这边 直行 加 吗
3. 直线 真心
妈妈 好吗
一边 加法
4. (1)今天天气真热( 呀 )！ (2)我们一起去爬山，好( 吗 )？ (3)大家正在打扫教室( 呢 )！ (4)我们赶快回家( 吧 )！
shì yào xià yǔ le mɑ
是 要 下 雨了 吗？
部编版一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆 》教学课件)
加点的字 是多音字！
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字的读 音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷（hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
•
识字游戏
珠 摇躺晶停 机
展
透 翅
膀唱
朵
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____。 荷叶是我的_游__乐__场___。
语语文文 一一年年级级 下下册册
12 荷叶圆圆
亮 美
台放
小鱼儿捧起一朵朵很美很 美的水花。
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
④
①
②
③
3
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 韵母是ɑng：__②__③__④__⑤__⑦___ 韵母是ing ： _____①__⑥_____
小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
圈出表示
动作的词。
多么自由自
在的鱼儿啊！
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
人教版部编版一年级下册语文 识字6PPT课件
夜晚 繁 星 亮晶晶
他们是 爷爷、 奶奶、 小丁丁 。
• 1还、看到我了看小到__了_丁_爷__丁_爷_。，看到了_奶___奶____，
• 2、 我看到了__爷__爷____、__奶__奶____和 _小__丁__丁___。
• 3、 __爷__爷____、__奶__奶____和___小__丁__丁_在 院yǐ 竹椅
pú shàn
蒲扇
yǐ
竹椅
pú shàn
蒲扇
yíng
萤火 虫
yíng
萤火 虫
竹椅 蒲扇 萤火虫
zhī nǚ
织女
qiān 牵牛
zhī nǚ 织女
zǒu xīng
北斗 星
牵牛 织女 北斗星
繁蒲萤
织丁奶扇牵 星女斗
扇户
星—红星 明星 星光 奶—奶奶 牛奶 奶油 丁— 园丁 人丁兴旺 扇—电扇 风扇 一扇门 织—织布 织女 织毛衣 女—女孩 母女 女儿 北—北方 北京 北风 东北 斗—北斗星 斗(dòu)牛士
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识字
fán xīng liàng jīng jīng
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部编版小学语文一年级下册识字6《古对今》精美课件
组词 古老 古代 古今中外
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
[一年级语文]教学演示课件----小学一年级语文下册_识字六
![[一年级语文]教学演示课件----小学一年级语文下册_识字六](https://img.taocdn.com/s3/m/cf86d0d665ce050877321365.png)
军舰
h
26
回主页
答对了，你真棒！
下一题
h
27
答错了，再想想，你能行！
重做
h
28
学习生字
shā沙（沙滩） hǎi海（大海）
qiáo桥（石桥） zhú 竹（翠竹）
jūn军（军舰） miáo苗（秧苗）
h
29
回主页
飞鸟展翅
回主页
h
30
上一张
鲜艳的红领巾
回主页
h
31
上一张
一片欢笑
回主页
h
32
沙滩 秧苗 果园
h
军舰 稻田
5
秧 军
塘
鸥 沙
海
舰
滩
稻 帆
h
6
插秧视频
回主页
h
7
上一张
风中翠竹视频
回主页
h
8
上一张
稻田金浪视频
回主页
h
9
上一张
海鸥飞舞视频
回主页
h
10
上一张
小溪流水视频
回主页
h
11
上一张
回主页
h
12
上一张
海鸥 沙滩 军舰 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 果园
小溪 石桥 翠竹 飞鸟
小学一年级语文下册
识字六
育才学校 赖艳艳
开始吧
h
1
识字六
回首页
h
2
海滩秧稻
鸥军舰帆塘
h
3
hǎi ōu shā tān jūn ji àn fān chu án
海鸥 沙滩 军 舰 帆 船
yānɡ miáo d ào tián yú tánɡ ɡuǒ yuán
一年级语文下册识字六 (1)PPT课件
10
5
海鸥 竿 滩 军舰 帆 秧 稻塘 溪
6
旅游日记
四月五日
星期天
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅
游，一路上，我们看见了军舰、帆船、 沙滩、海鸥，还看见池塘中的小鱼和稻
田的秧苗，还有小溪边的一竿竿翠竹。 我们玩得真高兴。
7
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1
yì mìan duì qí yì bǎ tóng hào
一面 队旗，一 把 铜 号，
yì qún hóng lǐng jīn yì pìan huān xià
一群“红óng hào
一面 队旗，一把铜号，
lǐng
一群“红领巾”，一片欢笑
4
海鸥 沙滩 军舰 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 小溪 竹竿
5
海鸥 竿 滩 军舰 帆 秧 稻塘 溪
6
旅游日记
四月五日
星期天
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅
游，一路上，我们看见了军舰、帆船、 沙滩、海鸥，还看见池塘中的小鱼和稻
田的秧苗，还有小溪边的一竿竿翠竹。 我们玩得真高兴。
7
8
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1
yì mìan duì qí yì bǎ tóng hào
一面 队旗，一 把 铜 号，
yì qún hóng lǐng jīn yì pìan huān xià
一群“红óng hào
一面 队旗，一把铜号，
lǐng
一群“红领巾”，一片欢笑
4
海鸥 沙滩 军舰 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 小溪 竹竿
新课标人教版小学一年级语文下册：识字6PPT、优质教学课件
3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
（1）.指名读。 （2）.这一段说的是秋天哪里的景象？秋天农田的景象怎么样？ 3比较：a.稻子黄，高粱红，棉花白。 b.稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 这两句话的意思相同吗？为什么？ 4齐读第三段。 第四自然段
（1）.老师范读。 （2）.这个自然段有几句话？第一句话说了什么？想想“向着蓝天亮 开了嗓 子”是指做什么？
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。 ４． 第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像” 要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流 露 出喜悦心情。 ５． 第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读，学生 试 读。 ６． 第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、 “ 多开心”要重音读，读得缓慢。
新课程 新思想 新理念
美对丑，爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。
贫对富，冷堆暖。 饥寒对温饱， 索取对奉献。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。
恨漠
忱 炭贫
富 饥索奉永
爱恨 冷漠 饥寒 索取 人间 虚假 雪中送炭
热忱 贫富 奉献 永远 真诚 爱心
助人为乐
—— 板书课题，齐读。 二．指导看图，解释题意 出示投影
１. 图上的太阳是什么样儿，什么颜色的？它正朝哪里走？ ２. 太阳周围的云有哪些颜色？
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歌唱 花朵
停机坪 展开
躺下
摇篮 翅膀 透明 亮晶晶 水珠
晶停
机
躺
珠摇 美
唱朵
膀透 展
放翅
shēn yāo shān pō ne
伸腰 山坡 呢
mēn rè cháo shī kòng xián
闷热 潮湿 空闲
xiāo xi bān jiā xiǎng shēng
消息 搬家 响声
yīn chén chén
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
阴沉沉
伸腰 山坡 闷热 呢 潮湿 空闲 消息
搬家 响声 阴沉沉
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伸潮
湿
沉
腰坡 闷
呢空
消息 边
搬响
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bīng gùn tāng shuǐ pú shàn
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
冰棍 汤水 蒲扇
zhú yǐ qiān niú zhī nǚ
竹椅 牵牛 织女
běi dǒu xīng yíng huǒ chóng
北斗星 萤火虫
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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冰棍 汤水 蒲扇 竹椅 牵牛 织女 北斗星 萤火虫
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
shǒu xiān zōng jì
首先 踪迹
qīng quán shuǐ liú
清泉 水流
wēn róu hé yè
温柔 荷叶
jiān jiǎo
尖角
fú píng
浮萍ài hào爱好来自lù zhū露珠
首先 踪迹 浮萍 清泉 水流 爱好 温柔 荷叶 露珠
尖角
尖角 露珠
踪迹 温柔 清泉 浮萍 爱好 水流
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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朝霞不出门， 晚霞行千里。
有雨山带帽， 无雨半山腰。
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早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
浮萍
泉
迹 踪
首
角
采
荷爱 流
露柔
shuǐ zhū yáo lán tǎng xià
水珠 摇篮 躺下
zhǎn kāi tòu míng chì bǎng
展开 透明 翅膀
liàng jīng jīng tíng jī píng
亮晶晶 停机坪
gē chàng huā duǒ
水珠 摇篮 躺下 展开 透明 翅膀 亮晶晶 停机坪
停机坪 展开
躺下
摇篮 翅膀 透明 亮晶晶 水珠
晶停
机
躺
珠摇 美
唱朵
膀透 展
放翅
shēn yāo shān pō ne
伸腰 山坡 呢
mēn rè cháo shī kòng xián
闷热 潮湿 空闲
xiāo xi bān jiā xiǎng shēng
消息 搬家 响声
yīn chén chén
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
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•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
阴沉沉
伸腰 山坡 闷热 呢 潮湿 空闲 消息
搬家 响声 阴沉沉
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伸潮
湿
沉
腰坡 闷
呢空
消息 边
搬响
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bīng gùn tāng shuǐ pú shàn
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
冰棍 汤水 蒲扇
zhú yǐ qiān niú zhī nǚ
竹椅 牵牛 织女
běi dǒu xīng yíng huǒ chóng
北斗星 萤火虫
部编版一年级下册语文课件- 第六单元生字认读ppt上课用
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冰棍 汤水 蒲扇 竹椅 牵牛 织女 北斗星 萤火虫
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
shǒu xiān zōng jì
首先 踪迹
qīng quán shuǐ liú
清泉 水流
wēn róu hé yè
温柔 荷叶
jiān jiǎo
尖角
fú píng
浮萍ài hào爱好来自lù zhū露珠
首先 踪迹 浮萍 清泉 水流 爱好 温柔 荷叶 露珠
尖角
尖角 露珠
踪迹 温柔 清泉 浮萍 爱好 水流
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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朝霞不出门， 晚霞行千里。
有雨山带帽， 无雨半山腰。
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早晨下雨当日晴， 晚上下雨到天明。
浮萍
泉
迹 踪
首
角
采
荷爱 流
露柔
shuǐ zhū yáo lán tǎng xià
水珠 摇篮 躺下
zhǎn kāi tòu míng chì bǎng
展开 透明 翅膀
liàng jīng jīng tíng jī píng
亮晶晶 停机坪
gē chàng huā duǒ
水珠 摇篮 躺下 展开 透明 翅膀 亮晶晶 停机坪