2020版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书：专题二十五 中外历史人物评说 Word版含解析
2020版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书：专题六 古代希腊、罗马的政治文明 Word版含解析
专题六古代希腊、罗马的政治文明挖命题【考情探究】分析解读本专题是高考中的必考专题。
从试题的考查角度来看,主要集中于对希腊、罗马政治制度内涵的理解,有一定的难度。
如雅典民主政治的特点及其得与失、自然法的含义、万民法的特点等,这些均需要学生对雅典民主制度和罗马法律进行深刻理解。
从试题题型角度来看,多采用选择题。
从学科素养的考查角度看,重在对历史解释和时空观念的理解。
预测今后仍会继续考查对雅典民主政治制度和罗马法律的理解与认识,同时会结合当前法制建设进行反思。
另外还要关注雅典民主政治产生的环境及希腊文明的类型。
复习本专题时,要将西方古代政治文明与我国古代政治制度进行对比,分析其存在的差异和形成差异的原因。
【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、阶段特征西方人把希腊、罗马的思想文化视为西方文化和政治制度的渊源,它们二者既有共性也有各自的明显特点。
它们都是在奴隶制条件下产生的,也都取得了巨大的成就。
“辉煌”是指雅典的民主思想与制度达到了相当的高度,而罗马文明的特征是其实用性,比如军事制度和法律制度。
两者之间也有相互联系和影响的地方。
作为西方文明的根源,它们都对世界历史产生了深远影响。
【考点集训】考点一民主政治的摇篮——古代希腊1.(2018山东淄博3月,32)雅典人组织上演悲剧时,要求全体公民不论阶层、职业都要参与进来。
戏剧节期间,城里的一切事务都要停止,甚至妇女、奴隶、囚犯都可以出来看戏。
为了能让穷人也看得上戏,自公元前5世纪末,雅典开始给看戏的穷人发放看戏津贴。
这些做法旨在( )A.提升妇女的社会地位B.促进人文思想的传播C.实现全体居民的平等D.增强雅典城邦凝聚力答案D2.(2018广东六校第三次联考,32)柏拉图曾说:“父母不能随意令子女去还是不去国家指定的老师家读书,因为儿童与其说属于父母,不如说属于城邦。
”这主要反映了古代雅典( )A.公民教育受到全社会普遍重视B.公民的城邦属性高于个人自由C.民主制度不断优化达到了顶峰D.父母对子女的监护权受到限制答案B3.(2018广东揭阳学考,32)某学者指出,雅典人认为城邦是按照血缘关系组成的公民群体,在血统上排斥外来因子。
5年高考3年模拟历史教案范文
5年高考3年模拟历史教案范文【教学目标】1.让学生掌握中国古代历史的重要事件、人物和制度。
2.培养学生分析历史问题的能力。
3.引导学生树立正确的历史观和民族自豪感。
【教学重点】1.历史事件、人物和制度的知识点。
2.历史分析能力的培养。
3.历史观的引导。
【教学难点】1.历史事件、人物和制度的内在联系。
2.历史分析方法的运用。
【教学过程】一、导入1.利用多媒体展示中国古代历史脉络图，让学生对历史有一个整体的认识。
2.邀请学生分享他们对历史的了解和兴趣。
二、教学内容1.商汤灭夏（1）讲述商汤灭夏的背景、过程和意义。
（2）分析商汤灭夏对后世的影响。
2.周公旦摄政（1）介绍周公旦的身份和地位。
（2）讲述周公旦摄政期间的重要举措。
（3）分析周公旦摄政对周朝的影响。
3.百家争鸣（1）介绍百家争鸣的背景。
（2）讲述儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主张。
（3）分析百家争鸣对后世的影响。
4.汉武帝大一统（1）讲述汉武帝即位后的政治、经济、军事改革。
（2）分析汉武帝大一统的意义和影响。
5.隋唐盛世（1）介绍隋唐时期的政治、经济、文化繁荣。
（2）分析隋唐盛世的原因和影响。
6.宋元变革（1）讲述宋代的政治、经济、科技成就。
（2）分析元代的统一和多元文化交融。
（3）探讨宋元变革对后世的影响。
三、案例分析（1）商汤灭夏与周公旦摄政在历史上有何共同点？（2）百家争鸣对后世有哪些积极影响？（3）汉武帝大一统与隋唐盛世在历史上有何相似之处？四、课堂小结2.引导学生思考历史事件、人物和制度之间的内在联系。
五、作业布置1.根据课堂笔记，整理本节课所学内容。
2.阅读相关历史书籍，深入了解中国古代历史。
六、教学反思1.本节课教学效果如何？有哪些优点和不足？2.学生对历史的兴趣是否得到激发？如何进一步提高？3.课堂互动是否充分？如何优化教学设计，提高课堂效果？重难点补充：一、教学内容1.商汤灭夏（1）讲述商汤灭夏的背景、过程和意义。
2020版高考历史一轮复习模块整合中外近代史教师用书(PDF,含解析)
新文化 运 动 影 响 范 围 及 参
影响
启蒙运动影响广泛而深远
与群体有限
二、１９ 世 纪 中 后 期 及 ２０ 世 纪 初 中 西 方 社 会 发 展 的 对比
经济
政治
思想文化
（１） １９ 世纪中期，由
于外国资本主义经
中国 思 想 界 开
（ １） 列强发动侵华战
济的入侵，自然经济
始摆 脱 愚 昧 无
一、近代中国历史的阶段特征 １．中国向近代社会转型时期（ １８４０ 年至 １９ 世纪六七十年
代） 从 １８４０ 年鸦片战争爆发到 １９ 世纪六七十年代，在西方工
业文明的冲击下，中国社会发生了巨大变化，开始由农耕文明时 代向工业文明时代演进。
两次鸦片战争使列强逐步打开中国大门，中国开始沦为半殖民地 政 半封建社会。 太平天国运动爆发，中国人民肩负起反封建反侵略 治 上 的双重任务，先进的中国人提出了最早的带有资本主义色彩的改
经济上
两次工业革命 的 发 生 对 人 类 历 史 的 发 展 产 生 了 重 大 影 响。 工业革命，使大机器生产取代手工劳动，以瓦特改良蒸汽机 为代表，人类进入“蒸汽时代” 。 生产关系发生重大变革，工 业资产阶级和工业无产阶级诞生，工人运动兴起；近代城市 兴起，自然环境遭到一定程度的破坏；列强对外扩张，资本主 义世界市场基本形成。 第二次工业革命，以电的发现和应用 为标志，人类进入“电气时代” 。 生产和资本高度集中，产生 垄断组织；列强加紧瓜分世界和进行资本输出，资本主义世 界市场最终形成
经济上
资本主义世界市场雏形出现和进一步拓展。 １５００ 年前后， 新航路开辟成为世界历史的一个转折点，它结束了世界各地 相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个 整体。 欧洲与亚洲、非洲的经济联系进一步密切，与美洲开 始有了经济交往，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出 现。 同时新航路开辟引起的商业革命和价格革命加速了西 欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。 沿着新开辟的 航路，葡、西、荷、法、英等国开始了殖民扩张。 殖民扩张不仅 为西欧资本主义的发展提供了资本原始积累，也使世界市场 进一步拓展
2020版高考历史一轮复习模块整合中外古代史教师用书(PDF,含解析)
２ ８ ５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（ 教师用书）
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５．隋唐时期（５８１—９０７ 年） 阶段特征：隋唐时期是中华文明的繁荣时期。 （１） 政治上：实行强有力的中央集权，制度上多有建树。 三
省六部制对后世国家体制产生了深远影响。 科举制的实行促进 官僚体制的进一步发展，成为中华文明的重要制度保障。
（２） 经济上：农业、手工业、商业都出现了繁荣局面，大运河 开通，陆上和海上丝绸之路都很兴盛。
（ ３） 商业：秦统一了货币，继续推行重农抑商政策
（ １） 思想：秦朝“ 书同文” 并加强思想控制；汉初，黄老之学盛行， 文 推行“无为而治” ；汉武帝时，新儒学形成 化 （２） 科技：以医学、数学、天文学和造纸术为代表的古代科技得到 上 发展
（ ３） 文学：汉赋成为主要文学体裁
４．魏晋南北朝时期（２２０—５８９ 年） 阶段特征：魏晋南北朝时期是中华文明的曲折发展时期，是
庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。 （３） 文化上：私人讲学开始出现，打破了贵族垄断教育、学术
的局面。 （４） 思想上：出现“ 百家争鸣” 的局面。
2020版高考历史一轮复习模块3专题十五近、现代中外科学技术和文学艺术专题整合提升教师用书含解析人民版
专题十五近、现代中外科学技术和文学艺术[纵向梳理]一、15—20世纪自然科学发展的四个阶段1．蒸汽动力在古埃及已得到应用，但仅仅用于开关庙宇大门。
在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力之源，结果引起了一系列发明和改进，最后研制出适宜大量生产的蒸汽机。
这说明推动技术进步的关键因素是( )A．技术的传承B．经验的积累C．社会的需求D．科学的发展C [从材料中的“为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力之源，结果引起了一系列发明和改进，最后研制出适宜大量生产的蒸汽机”可知，社会需求是推动技术进步的关键因素，C项正确；技术的传承、经验的积累及科学的发展在材料中均没有提及，故A、B、D三项均错误。
]二、17世纪到20世纪初的文学和艺术(美术、音乐)发展的三个阶段1．17世纪至18世纪中期新航路的开辟促进了西欧工商业的发展，经济上的进步导致技术的进步；政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级，需要王权的庇护以发展自己，而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力，并推行重商主义扶持资产阶级，这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。
欧洲文学艺术流行的是古典主义潮流，它崇尚理性和创作的规律性、追求完美和谐的形式。
2．18世纪末至19世纪中期该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行，工业资产阶级的力量也壮大起来；18世纪末，法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确立后，人们对现实的不满，标志着古典主义时期的结束。
与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
3．19世纪下半期至20世纪初工业革命完成后，资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露。
真实反映现实生活，揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代浪漫主义，成为资本主义社会文化的主流。
[针对训练]2．(2018·天津部分区一模)威廉·华兹华斯是英国的湖畔派最重要的代表人物，他在1802年诗集再版时写的序中对诗歌作出了著名定义：“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中积累起来的情感。
2020版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书：专题二十三 西方人文精神的起源与发展 Word版含
专题二十三西方人文精神的起源与发展
挖命题
【考情探究】
分析解读本专题在高考中占有重要地位。
从考查内容的角度来看,主要考查人文主义的起源条件及不同时期人文主义思想的内涵。
如文艺复兴时期的人文主义内涵和启蒙运动时期孟德斯鸠的思想内容、文艺复兴对教育的影
响;考查的形式灵活,一是经常将文化遗产与西方人文思想结合进行综合考查;二是注重对知识的综合运用及东西方思想的融会贯通,如2016年4月选考第27题,将康德的思想与中国的儒家纲常伦理进行比较,考查东西方思想中的共性。
从学科素养角度来看,注重对历史解释的考查。
从试题类型来看,选择题和非选择题均有涉及。
复习过程中注意理解思想发展的历史背景,任何思想都是特定历史条件的产物,并随着历史条件的变化而变化。
建议同中国传统文化主流思想的演变的内容进行比较,使学生对中外思想的发展轨迹的不同有一些了解。
通过对儒家倡导的“仁”等思想的分析,使学生认识到人文思想并不是西方独有的。
孔子倡导仁者爱人,孟子的“人性善”,荀子的“人性恶”,董仲舒的“三纲五常”“天人感应”等,无不关心人及人的社会,只是由于历史和社会发展背景的不同,西方思想家们特别强调个体的人,中国的思想家们更加强调“社会”的人。
【真题典例】
破考点
【专题概览】
一、时空定位。
浙江专版5年高考3年模拟2020版高考历史一轮总复习专题一古代中国的政治制度教师用书含解析20190
专题一古代中国的政治制度挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情真题示例考查角度学科素养考查热度中国早期政治制度的特点2016浙江4月选①分封制和宗法制的考,1,2分基本内容(b)2018浙江4月选考,1,2分②中国早期政治制度的特点(c) 2017浙江11月选考,1,2分诸侯国的区域分布时空观念早期政治制度受历史解释★★★血缘关系的影响西周政治权力的历史解释继承与分配走向“大①秦的统一(b) 2016浙江4月选考,3,2分秦统一及疆域拓展的过程时空观念一统”的秦汉政②郡县制和皇帝制度的建立(b)2018浙江11月选考,2,2分对“汉承秦制”的理解史料实证★★★治2016浙江10月选考,1,2分柳宗元评价郡县制度历史解释①汉朝州刺史的设置(b) 2017浙江11月选考,7,2分古代皇权与相权的矛盾历史解释②唐朝三省六部制(b) ———君主专制政体的演进与强化③宋朝分割相权的措施(b)④元朝行省制度(b)⑤中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点(d)⑥中国古代王朝的监2018浙江4月选考,5,2分2015浙江10月选考,33,10分行省制设立的目的历史解释对科举制的认识与历史解释评价★★☆立(b)专制时代②清朝军机处(c) 晚期③明清君主专制制度 的政治形加强对中国社会发展 态的影响(c)2018浙江 11月选 考,7,2分 清朝的密折制 史料实证 ★☆☆④清朝的边疆政策(c)1注:a—识记、b—理解、c—分析、d—综合分析解读本专题为高考必考内容,备考应格外重视。
从试题的考查角度来看,重在考查对历史基本概念的理解,如中国早期政治制度的特点,宋代的参知政事、元代行省制设立的目的等;从试题类型来看,大多以选择题的形式进行考查。
从考查的知识点分布来看,西周的政治制度及特点,从汉到元政治制度的演进和君权的强化是考查频率较大的,而古代监察制度、选官制度以及明清时期君主专制的加强考查次数相对较少。
2020版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书【浙江专版】：专题九 20世纪的两次世界大战
②第一次世界大战的性质及其影响(d)
巴黎和会
①巴黎和会的召开及美、英、法、日等国的图谋(b)
②巴黎和会与中国五四运动的关系(c)
③《凡尔赛和约》的主要内容、客观作用和局限性(c)
2017浙江4月选考,28,2分
一战后的中国与
国联
历史解释
★★☆
凡尔赛体系与国际联盟
①凡尔赛体系及其实质(c)
②第二次世界大战造成的危害(b)
③世界反法西斯战争胜利的历史意义(c)
④第二次世界大战的历史教训(c)
2018浙江4月选考,23,2分
二战中苏联的贡献
时空观念
历史解释
分析解读本专题将历史与现实紧密结合,时刻警醒人们战争曾给人类带来的灾难,世界和平是人类永恒的追求。作为高考高频专题,复习时要格外重视。从近几年的试题来看,有以下几方面的特点:从命题角度上看,考查第一次世界大战的角度非常灵活,注重将一战与当时的世界发展形势结合起来进行考查,如国联在维护世界和平中的作用。考查第二次世界大战的角度多是二战的进程及影响,如《大西洋宪章》的发表;西方国家绥靖政策的高峰——慕尼黑阴谋;二战的进程及人们对战争态度的变化。从学科素养上看,涉及时空观念、历史解释、史料实证较多。从试题类型上看,选择题和非选择题均会涉及,如果以非选择题出现,基本会与相关联的知识融合考查。因此,复习本专题应重点掌握战争的历史进程,通过战争形势图了解战争,加强时空意识的培养,同时要注意与必修课程内容的融合。
时空观念
★★☆
旷日持久的战争
①欧洲三条战线的主要交战国(b)
②马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役(b)
③第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因(c)
同盟国集团的瓦解
5年高考3年模拟历史教案范文
5年高考3年模拟历史教案范文教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，以下是小编带来的5年高考3年模拟历史教案内容，希望能帮助到您！5年高考3年模拟历史教案1《古代希腊民主政治的加强》我们称古希腊是民主政治的摇篮。
古希腊语中民主意思是人民掌握权力。
今天的民主通常是指与-相对立，少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。
民主意味着在形式上承认公民一律平等，承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
一、说教材1.教材地位：《古代希腊民主政治》是人教版课程标准实验教材第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第一课内容。
是整个历史教材中的亮点之一，它带给我们耳目一新的感觉。
本课内容主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过程，给我们展示了一幅不同于中国古代-政体的另一幅灿烂的政治画卷，让我们去亲自感受西方的民主政治制度在人类政治历史发展历程中地位和重要影响。
2.课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的条件。
知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3.教学目标：根据新课程标准的具体要求，结合本课在整书知识体系中的地位和学生的认知水平，确定这一课的目标：知识与能力：1)掌握重要概念城邦、雅典民主政治等2)结合历史材料分析雅典民主政治的特点。
认识雅典民主政治的价值和意义在于为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善提供了一条可供选择的道路，并从历史发展的高度来理解民主政治对于人类文明发展的作用和意义。
3)分析雅典民主政治与其地理环境和城邦制度的关系，懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。
过程与方法：通过展示背景材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史，即感知新知识——思考问题——合作、探究问题——体会历史，进一步培养学生的历史思维能力和团结合作精神。
浙江专版5年高考3年模拟2020版高考历史一轮总复习专题二近代中国维护国家主权的斗争教师用书含解析2
每 100 页出现 2.5 次;从 1900 年到 1901 年,每 100 页出现 8.8 次;从 1902 年到 1910 年,每 100
页出现 22 次左右,其中 1909 年每 100 页出现 37 次。该史料反映出( )
A.“主权”一词使用频度与近代社会变迁相关
B.洋务运动催生了国人“主权”意识的出现
战 ④正面战场和敌后战场
分
平型关大捷 史料实证
争
的主要战役(b)
2016 浙江 4 月选考,11,2 抗战胜利的意
⑤中国抗日战争的胜利
分
义
及其意义(c)
历史解释
分析解读 本专题是高考中的必考专题,从考试内容来看,抗日战争的内容考查频率较高。从考 查角度来看,着重考查列强对华侵略的历史事件的过程和影响。从试题类型来看,大多以选择题 为主。从考查的学科素养的角度来看,多是以史料实证为考查要求。左宗棠收复新疆及新民主 主义革命时期的八七会议的内容,近几年涉及较少,预测今后可能会对这部分有所重视,需引起 关注。复习本专题应充分考虑世界背景,从世界史的角度理解近代中国的历史。
【真题典例】
1
一、时空定位
破考点 【专题概览】
二、阶段特征 1840 年,英国发动侵略中国的鸦片战争,用大炮轰开了中国的大门。随后,西方列强接踵而
至,发动了一系列侵华战争。第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等,给中华民 族带来了深重的灾难。然而面对强敌,中国人民从来没有屈服过。三元里人民抗英、中日甲午 战争中清军爱国官兵的抗日斗争、台湾人民的反割台斗争、义和团反帝运动等,都表现出中国 人民不屈不挠、前仆后继、英勇反抗外来侵略的坚强意志。
“战争”是( )
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
5年高考3年模拟2020版高考历史一轮总复习专题二十六世界文化遗产荟萃教
专题二十六世界文化遗产荟萃挖命题【考情探究】分析解读本专题在高考中频繁出现,属于高频考点。
试题考查特点体现与必修内容的充分融合。
如将雅典民主政治与雅典卫城结合考查;也体现选修内容之间的融合,如将长城这一文化遗产与历史人物唐太宗结合考查。
因此,复习备考本专题,要尽可能进行联系、贯通,做到多方位融合。
通过学习,首先,知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要内容,并能够收集有关资料,深刻认识这一全世界及全人类的宝贵精神财富;其次,知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家,进一步增强爱国主义观念;最后,懂得在人类生存的环境里,文化与自然有不可分割和密切相连的关系,从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识;此外,能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。
【真题典例】破考点【专题概览】探史料探究平遥古城的历史文化价值史料呈现史料1 平遥古城文化遗产要素构成——根据高祥冠《平遥古城的原真性保护探讨》一文中的相关图示改编史料2 ②平遥票号在……创立之后的长达100多年的历史中,以其雄厚的实力,一度执全国金融之牛耳。
——张桂泉《平遥古城》读史指导续表史料应用根据上述史料,分析自然景观要素和非物质文化要素在平遥古城遗产构成中的各自作用。
说明平遥金融业的历史地位。
答案(1)作用:自然景观要素:古城存在的生态环境。
非物质文化要素:古城存在的社会基础。
(2)历史地位:日升昌票号是中国最早的私人金融机构(或是中国第一家专营汇兑、兼营存放银两业务的金融机构);一度是近代中国金融业的中心。
过专题【五年高考】A组自主命题·浙江卷题组1.(2018浙江4月选考,30,2分)人类文明的时空创造,历经岁月的冲刷,留下星罗棋布的文化遗迹。
观察下图,对图中所示地点的文化遗迹,标注正确的是( )A.①—德尔菲遗址B.②—雅典卫城遗址C.③—奥林匹亚遗址D.④—亚里士多德诞生地答案 C2.(2017浙江4月选考,29,2分)伯里克利上台后,开始加紧重建被希波战争摧毁的雅典卫城。
2020版《5年高考3年模拟》历史高考一轮总复习教师用书【浙江专版】：专题七 近代西方民主政治的确立与发展
专题七近代西方民主政治的确立与发展挖命题【考情探究】分析解读本专题是高考必考专题,从考查内容来看,英国《权利法案》和美国1787年宪法为考查的主要角度。
如光荣革命的史实、英国代议制的特点;美国1787年宪法的内容及制定过程中的各种矛盾;法、德两国政治制度确立的过程及对各自政体特征的理解等。
从学科素养的考查角度来看,重在对历史解释和史料实证的理解。
从试题命题的题型来看,选择题和非选择题均会涉及。
复习本专题,重在对历史基础知识的理解,同时要注意区分不同国家政体的不同和相同之处。
【真题典例】破考点【专题概览】一、时空定位二、阶段特征本专题以英、美等国资本主义政治制度的确立和发展为主线,介绍了近代西方民主政治的发展进程。
资本主义经济的兴起和繁荣,要求打破封建王权的束缚,建立资产阶级民主政治,以维护新兴资产阶级的利益。
在这一过程中,民主与专制之间的斗争异常激烈．．．．．．．．．．．．．．,．民主制度的确立几经曲折和反复。
．．．．．．．．．．．．．．．英国是现代议会制度的发源地,英国议会有“议会之母”的称誉,而议会制度的真正确立却是在“光荣革命”之后,以《权利法案》的颁布为标志。
英国君主立宪制和政党政治的形成,对其他国家民主政治的发展产生了深远影响。
美国独立后确立了共和政体;而法国和德国也在19世纪后期制定了宪法,走上了民主道路。
此后,虽然民主制度不断完善,但都没有脱离资产阶级代议制的基本框架。
资产阶级民主政治的确立．．．．．．．．．．．,．有利于稳定社会秩序．．．．．．．．．,．缓和社会矛盾．．．．．．,．从而保证资本主义经济的持续繁荣。
．．．．．．．．．．．．．．．．【考点集训】考点一英国代议制的确立和完善1.(2013课标Ⅰ,27,4分)1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()A.加强英国与荷兰的友好关系B.否定王位世袭男性优先原则C.通过双王相互牵制防止独裁D.为光荣革命披上合法的外衣答案D2.(2018浙江杭州高三质检,20)《英国通史》的作者认为,“1689年的《权利法案》中多数条款都是英国人自古就有的‘权利’,如只有议会才可以征税,议员有言论自由等等。
2020版《5年高考3年模拟》历史高考复习教师用书：专题二十六 世界文化遗产荟萃 Word版含解析
专题二十六世界文化遗产荟萃挖命题【考情探究】考点考试内容、考核要求5年考情考查热度真题示例考查角度学科素养全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产世界文化遗产的由来①联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大举措及意义(c)②联合国教科文组织确认世界遗产的重要原则和世界文化遗产登录标准(c)———☆☆☆世界文化遗产的保护和可持续利用世界文化遗产的价值和保护原则(c)古代希腊、罗马的历史遗迹雅典卫城与奥林匹亚遗址①雅典卫城的主要建筑及其价值(c)②帕特农神庙的建筑艺术成就和人文精神内涵(c)③奥林匹亚遗址在古希腊的主要功能及地位(b)2018浙江4月选考,30,2分奥林匹亚遗址时空观念历史解释★★☆古罗马城的建筑艺术成就①罗马古城的悠久历史(b)②古罗马建筑群的代表性遗址、建筑特色及艺术成就(c)———欧洲文艺复兴时期的文化遗产佛罗伦萨的文化遗产①文艺复兴时期佛罗伦萨经济、文化发展的背景(b)②文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特色和人文主义精神(c)③佛罗伦萨在文艺复兴中的地位和作用(c)2017浙江4月选考,30,2分罗马文化遗迹时空观念★☆☆罗马文艺复兴时期的文化遗产①圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就(b) ②西斯廷小教堂中的著名壁画作品(b)③米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位(c)中国的世界文化遗产代表世界建筑的奇迹万里长城①秦长城、汉长城、明长城(b)②长城的文化内涵及其在中国历史发展中的作用和影响(d)2016浙江10月选考,33,10分秦汉长城史料实证★★★秦始皇陵及兵马俑①秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵(c)②秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况(b)③秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力(c)2018浙江4月选考,33,10分秦始皇陵历史解释★★★世界屋脊上的布达拉宫①布达拉宫的建筑特色(b)②布达拉宫、大昭寺等建筑的藏汉合璧风格(b)③藏汉人民民族团结的精神文化内涵(c)———☆☆☆中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫①北京明清故宫的布局结构、主要特点和文化内涵(c)②北京故宫三大殿和内廷建筑的地位和特色(c)③北京故宫所体现的宫殿建筑技艺和建筑风格(c)———★★☆瑰丽的夏宫——颐和园①颐和园的修建历史、布局结构和主要特点(c)②颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格(c)2015浙江10月选考,30,2分颐和园历史解释古色古香的平遥古城①平遥古城的历史、建筑布局及文化内涵(c)②“日升昌”票号创立的背景及其文化内涵(c)2016浙江4月选考,30,2分平遥古城的建筑特点历史解释★★☆清新典雅的皖南古村落①西递、宏村古村落的历史和特点(c)②西递、宏村古村落体现的文化内涵(c)2018浙江11月选考,33,4分皖南古村落和平遥古城历史解释★★☆中国的人类非物质文化遗产——昆曲古雅的昆曲①昆曲诞生、兴衰的过程(b)②“近代百戏之祖”(c)———☆☆☆昆曲的拯救和保护①昆曲独特的文化价值(c)②昆曲的拯救与保护(c)具有警示意义的世界文化遗产殖民罪恶的见证——戈雷岛①西方殖民者进行奴隶贸易的见证地(b)②殖民主义的罪恶(b)③戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因(c)2016浙江4月选考,34,10分奴隶堡历史解释★☆☆德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营①德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(b)②奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的意义(c)③人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而作出的努力(c)———☆☆☆分析解读本专题在高考中频繁出现,属于高频考点。
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限定性选修专题二十五中外历史人物评说挖命题【考情探究】分析解读本专题属于选修模块,高考中较为重视。
从试题考查角度来看,主要考查历史人物的活动或者对历史人物的评价,考查方式是将历史人物与其相关的必修内容融合。
因此,复习本专题时,需要加强选修与必修知识之间的联系。
通过学习,认识到历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约,同时又与其个人的主观因素密切相关;掌握科学评价历史人物的一些基本方法,把历史人物置于特定历史条件下,进行具体分析,尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用,正确认识个人与社会、个人与自然的关系;从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验,进而强化历史使命感和社会责任感。
【真题典例】破考点【专题概览】在人类历史发展的进程中,涌现出一大批重要的历史人物。
他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。
了解这些历史人物及其主要活动,探究他们与时代的相互关系,科学地评价其在历史上的作用,是历史学习的一个重要内容,也是现代公民必备的人文素质之一。
探史料探究拿破仑“大陆封锁令”史料呈现史料1806年11月,拿破仑在征战途中颁布《柏林法令》,宣布封锁英伦诸岛,来自英国及其殖民地的一切货物将被扣押查封。
①1807年,拿破仑又先后颁布《枫丹白露法令》和《米兰法令》,禁止各中立国与英国进行贸易,否则与英国同罪。
然而,拿破仑的这一黑色浪漫曲并未产生预期的效果。
英国在经历了1807年、1808年两年困难时期以后,其对外贸易重又生机勃发。
②英国不仅在南美洲开辟了广阔的新市场,而且通过贿买、走私等手段并启用绕道巴尔干半岛的偏僻商业路线而将本国及殖民地的商品打进了大陆市场。
相反,③法国及其追随国的经济生活却因这一自关门户政策而陷入萧条和混乱之中,各中立国也因此而蒙受重大损失,欧陆各国对拿破仑的厌烦和敌视由此日益加剧。
——陈佩雄著《欧洲史》读史指导续表史料应用根据上述史料,评价“大陆封锁令”对法国的影响。
答案(1)英国的经济在当时的欧洲是最发达的,法国经济实力大大落后于英国。
(2)拿破仑的这一政策是错误的,它没有考虑到法国以及欧洲大陆各国的经济现实。
(3)大陆封锁政策是拿破仑帝国覆灭的重要原因之一,这个政策使拿破仑帝国在法国国内和欧洲大陆都产生了许多反对势力。
过专题【五年高考】A组自主命题·浙江卷题组1.(2018浙江4月选考,29,2分)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说:“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。
……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。
一个民族的生产力发展的水平,最明显地表现在该民族分工的发展程度上。
任何新的生产力都会引起分工的进一步发展,因为它不仅仅是现有生产力的量的增加。
”该论著及其所阐述的思想( )①阐明了唯物主义历史观②为科学社会主义提供理论基础③是马克思和恩格斯初次合作的理论探索④充分肯定生产力在社会发展进程中的作用A.①④B.②③C.①②④D.②③④答案C2.(2016浙江10月选考,30,2分)1942年10月,爱因斯坦在一次演讲中指出,苏联在战争中的行动显示出它在一切工业和技术领域里的伟大成就。
过去25年里,它惊人的发展速度是史无前例的。
在(苏台德及其所在国)被出卖的日子里,别的大国粗暴地把它(苏联)排斥于欧洲协作之外,它就被迫同德国签订那不幸的条约。
不同于西方大国,它从未犯过加强德国和日本冒险家力量的罪恶。
据此判断,该演讲( )①发表于斯大林格勒战役胶着之际②表达了对欧洲集体安全体系落空的遗憾③致力于协调英法苏等国的相互谅解与协作④肯定了列宁和斯大林时期的经济建设A.①③B.①②④C.①④D.②③④答案B3.(2016浙江4月选考,29,2分)爱因斯坦和普朗克是20世纪世界著名的科学家,分别创立了相对论和量子理论。
它们的共同之处有( )①揭示了时间和空间的可变性②深刻改变了自然科学的观念③突破了近代物理学的传统④构成现代物理学的理论框架A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案D4.(2015浙江10月选考,26,2分)有学者认为,没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯,也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人,我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。
这表明( )A.史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实B.史学家必须经过田野考古,以获取第一手材料C.历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性D.历史研究不是抽象的争论,需要专门技术的支持答案A5.(2015浙江10月选考,28,2分)孙中山和詹天佑是中国近代化事业的先行者。
他们的共同点有( )①借鉴西学,洋为中用②民主科学,齐头并举③致力实业,督办铁路④排除万难,为国尽瘁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案C6.(2017浙江4月选考,33,10分)实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想。
阅读材料,回答问题。
材料一尽管中国没有经历产业革命,但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹。
中国人自制轮船的试探,在福州船政局开办不及十载的1875年便已开始发动。
从20世纪开始,中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。
詹天佑和他所设计的“与他国无关”的京张铁路就是这种精神的代表。
詹氏早就自豪地说:“中国已渐觉醒。
”认为“莽莽神州,岂长贫弱?曰富、曰强,首赖工学”。
——摘引自《詹天佑文选》、汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等材料二回顾詹天佑为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅,有以下两种认识可供讨论:①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础,由此出发有必要重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。
②詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就,现在是世所公认。
——据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理(1)根据材料一所提示的角度并联系所学,指出近代民族工业最初产生的时空范围,分析说明近代民族工业产生的路径。
(5分)(2)阅读材料二并联系材料一,您更侧重分析哪一种认识?侧重分析①,请结合所学所行阐述。
侧重分析②,根据所学梳理詹氏贡献,并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。
(5分。
只列观点,不说理由不得分)答案(1)时空范围:19世纪60年代;沿海地区。
路径:洋务派官办企业;一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业;部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。
(2)倾向于①,选派留学生,学习西方语言、文化、科技知识;推进洋务事业,培养洋务人才;开创中国近代留学运动;创办中国近代第一批工业企业;推动中国近代民族工业兴起。
倾向于②,成功建造19世纪末中国最长铁路大桥;主持设计建造中国人自建的第一条铁路,创造铁路史奇迹;维护中国铁路权益。
技术报国。
7.(2017浙江4月选考,34,10分)资本主义是西方近代以来发展的一条主线。
阅读材料,回答问题。
材料一17世纪的英国,虽然人口持续增长,实际生活水平却大约提高了35%。
这是史无前例的事情。
经济发展固然重要,然而经济发育的社会环境、市场活动主体的自由度及其相应的道德规范同样重要,甚至更重要。
这一时期,英国社会宗教、政治观点多元,任何差错都可能导致灾难性的后果,但作为护国公的克伦威尔取得了足以令人称道的重大成功,推动了英国经济的真正增长。
——摘编自侯建新《资本主义起源新论》等材料二1851年的世界博览会显示了联合王国在世界市场上的优势。
同期英国通过议会制度改革,推动了民主化运行机制,以促进民众的和平、安全和公共福利。
所有这些都表明了英国向自由主义迈进的趋势。
这一趋势得益于英国社会经济、法律政治和思想观念的长期发展,其中特别值得一提的是,源于17、18世纪经济社会生活的思想观念发挥着超越历史时空的发酵作用。
——摘编自摩根《牛津英国通史》等(1)根据材料一并结合所学,概述作为护国公的克伦威尔在实现英国“真正增长”中所做出的努力。
(4分)(2)根据材料二并结合所学,从政治和经济两方面指出并分析17、18世纪创造联合王国“优势”的“思想观念”。
(6分)答案(1)建立有序的行政机构;改善法律;扶持文化教育;提倡宗教信仰自由;积极发展工商业。
(2)启蒙思想。
反对君主专制,提出分权学说。
自由主义经济思想。
反对国家对经济的任何干预,主张经济自由放任。
8.(2016浙江4月选考,33,10分)历史的意义在于对后人的教育和启迪。
阅读材料,回答问题。
材料一清康熙时,驻守古北口长城的总兵官向朝廷建议,拨款维修加固长城。
康熙帝阅批奏折后认为守国之道不在于修长城,而在于“修得民心”。
清王朝治国安邦的一个大手笔,便是将北方草原上凶猛剽悍的蒙古铁骑,变成了护卫江山的真正长城。
回放历史的画面,在内蒙古木兰围场、承德避暑山庄、故宫保和殿都曾经纪录下有清一代民族团结和睦的历史佳话。
——摘编自《世界遗产在中国》材料二回顾清朝的历史,康熙帝无疑是可圈可点的人物,他启动了康乾盛世之门,把一个纷乱而残破的中国引向大治,真正开创了一个空前统一、政治稳定、经济繁荣的新时代。
面对进入全盛期的形势,他滋生出一丝总揽朝政的满足感。
对于康熙帝的文治武功,不同时代的人们从不同角度出发,主要有如下一些认识:①圣祖仁皇帝平三逆、平朔漠,亿万年久安长治之业实定于此;②康熙帝尊崇孔子,超越前代。
笼络明朝遗民,使政风为之一变;③康熙帝保卫边疆,抵御外侵,缔结和约;④康熙帝实现了由乱而治之局,使朝中威胁皇权的各种因素不断受到控制,皇帝乾纲独断。
——据《清史》等整理(1)阅读材料一,结合所学,从“修得民心”的角度,分别指出木兰围场、避暑山庄、保和殿的相应职能。
请您用一句话概括清朝为巩固统一的多民族国家所创造的成功经验。
(6分)(2)阅读上述材料,结合所学,请您选择对康熙帝“文治武功”的其中一种认识扼要予以展开。
(只列观点,不加阐述不得分)(4分)答案(1)木兰围场:处理民族事务的特殊场所;避暑山庄:处理民族事务,加强北部边防的政治中心;保和殿:每年除夕,皇帝在此宴请少数民族的王公贵族。
经验:因地制宜地处理边疆问题和民族关系。
(2)选择①:康熙帝平定三藩之乱,统一台湾,平定准噶尔部叛乱,巩固统一国家。
选择②:康熙帝尊重各民族文化传统,崇尚儒家文化,恢复开科取士,延揽汉族文士,缓和矛盾。
选择③:康熙帝抗击沙俄对东北的侵略,组织两次收复雅克萨之战,和平签订《尼布楚条约》,从法律上确定中俄东段边界,维护国家主权。
选择④:康熙帝改革弊政,励精图治,作为地主阶级的政治代表,凭借其至高无上的权力和地位,实行专制集权。