2018-2019下部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划
人教版二年级下册道德与法治教学计划
人教版二年级下册道德与法治教学计划1000字一、教学目标本课程的教学目标是让学生认识到道德与法治对于个人及社会的重要性，学习如何树立正确的价值观和行为准则，并且能够应用所学知识来解决日常生活中的道德问题。
通过本课程的学习，学生将具备以下能力：1. 理解道德的概念及其作用；2. 理解法律的概念及其重要性；3. 了解人民法院、人民检察院等司法机关的职责和作用；4. 培养良好的道德品质和法律意识，掌握基本的法律知识和法律常识；5. 进一步提高学生的社会责任感和法治意识，培养其正确的行为准则和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 道德的基本概念及其作用2. 法律的基本概念及其作用3. 民事法律的基本知识4. 刑法的基本知识5. 司法机关的作用和职责6. 人民法院、人民检察院等司法机关与我们的生活三、教学方法1. 情境引导法：通过情境演示来引导学生思考、讲述案例故事、并就其中的道德与法律问题进行分析和讨论。
2. 讨论式教学法：将学生分组进行讨论和交流，并进一步深化对道德和法律问题的理解和认识。
3. 视听教学法：使用图片、视频等多媒体形式进行教学，以增加学生的兴趣和参与度。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式让学生了解道德和法律问题，进一步增加学生的学习兴趣和参与度。
5. 实践教学法：通过参观法庭、模拟法庭等方式，让学生亲身感受法律的作用和司法机关的职责。
四、教学过程本课程的教学过程通常采用以下步骤：1. 导入环节：通过简短的介绍、问答、情境模拟等方式将学生引入课程内容。
2. 授课和讲解环节：教师对本课程的基本概念及其重要性进行讲解和授课。
3. 互动讨论环节：让学生分组进行小组讨论，并进行分享和交流。
4. 游戏体验环节：通过卡牌、角色扮演等多种游戏形式，让学生了解道德和法律问题，并进行游戏体验。
5. 评价反思环节：通过小结、问答、讨论等方式，对所学知识进行评价和反思。
五、教材及参考书目1. 人教版小学道德与法治二年级下册2. 《少儿法制教育路线图》3. 《小学法律常识百题》4. 《未成年人法律问答》5. 《人民法院和人民检察院的工作》六、教学评价在教学过程中，教师应根据学生的学习情况和学习进度，及时进行评价和反馈，并采用多种评价方式。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2.掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1.介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2.介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3.学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4.学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5.学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1.讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2.通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3.引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4.通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1.开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2.开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3.开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
部编版道德与法治九年级下册2.1复杂多变的关系
复杂多变的关系【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得世界局势复杂多变，以开放的心态迎接多变的世界，同时增强风险意识；（2）树立国家间既有合作又有竞争的意识。
2．能力：（1）能够用国际视野了解世界多极化；（2）积极应对复杂多变的世界局势所带来的机遇与挑战；（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：（1）初步了解变化中的世界格局；（2）认识到国家间既有合作又有竞争，世界局势复杂多变。
【教学重点】（1）以开放的心态迎接多变的世界，树立国家间既有合作又有竞争的意识。
（2）了解和感受变化中的世界格局。
【教学难点】学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】一、新课导入你知道第二次世界大战后，影响世界格局的有哪些大事件呢？这些事件给世界带来了什么影响？今天，我们就来一起学习“复杂多变的关系”。
二、新课讲授（一）变化中的世界格局1．历史的车轮滚滚向前。
冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
2．冷战结束后，美国、俄罗斯、欧盟、日本、中国等成为全球几大力量中心，其力量对比持续发生变化。
近些年来，世界多极化继续向前推进，国际体系和国际秩序深度调整，国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化。
3．一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于维护世界和平，推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力。
4．世界多极化使多种国际力量既相互依存又相会制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
探究与分享：（1）一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。
二年级道德与法治复习计划
二年级道德与法治复习计划二年级道德与法治复计划为了在期末考试中取得更好的成绩，我们制定了以下的复计划。
一、学情分析二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真。
我们可以利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
通过教材，让学生树立榜样意识。
二、复时间复时间为12月18日到1月23日。
三、教学目标第一单元“生日的祝福”，通过4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
第二单元“为收获歌唱”，通过4个主题活动带领儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。
让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
第三单元“做生活的有心人”，通过3个主题活动带领学生走进聪明屋，打开思维的天窗，展开丰富的想象，在指导学生亲历一些初步的探究活动的过程中，让孩子们去尝试创造、美化生活。
本单元旨在发展儿童的创造性和动手能力，培养他们用自己的聪明才智去发现问题、解决问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动脑筋、有创意的生活带来的欢乐。
第四单元“我们的朋友”，通过4个主题活动带领学生走进动、植物王国中，使学生知道所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。
这些可爱的动物、美丽的植物与人类生活在一起，是人类亲密的朋友。
四、教学措施全面把握课程目标教学过程中全面地把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
丰富学生的生活经验对于品德形成和社会性发展至关重要。
学生在现实生活中已经初步形成了一定的品德和行为惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。
二年级下册道德与法治集体备课工作计划
二年级下册道德与法治集体备课工作计划全文共5篇示例，供读者参考二年级下册道德与法治集体备课工作计划篇1一、指导思想1、以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、依据茅箭区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加学科科研力度，以核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求（一）练队伍1、抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2、形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
二年级道法课教学计划
二年级道法课教学计划•二年级上册道德与法治教学计划六篇教学计划课程计划是课程设置的总体计划。
规定了不同课程类型的相互结构以及不同课程在管理学习方法上的要求和比例。
同时，学校的教学、生产劳动和课外活动得到了全面的•2021部编二年级道德与法治上册教学计划【七篇】教学是教师向学生传授知识和技能的过程七十二弟子：严佑、严惠福、子集路。
孔子开始在阙里教书，比孔子小六岁汉城东景&bull邓宇传：邓宇研读经文，教儿孙清代李斗《扬•二年级上道法教学计划二年级上道法教学计划二年级上册道德与法治教学计划一、学情分析: 1.基本情况...•二年级道法教学计划二年级道法教学计划_教学计划_教学研究_教育专区。
城关镇中心小学 2019-2020 年度下学期教师授课计划教学科目:道法授课班级:二年级任课教师: 教材选本人教课标版大道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究 ......•部编版二年级上册道法与法治教学设计教案教学计划全一册_图文部编版二年级上册道法与法治教学设计教案教学计划全一册_二年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区部编版二年级上册道法与法治教学设计教案教学计划全一册道德与法治二年级上册教学计划本册教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,......•二上道法教学计划二上道法教学计划_教学计划_教学研究_教育专区二年级上册道德与法治教学计划邓小韦汉蓉一、指导思想: 新学期开始了,对于新学期的课程我做了教学计划,根据 2011 年《九年义务教育思想品德课程标准》作为指导,全面推进素质教育,以“......•二年级道法计划二年级道法计划二年级下册道德与法治教学计划一、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
其遵循儿童生活的逻辑, 以儿童的现实生 ......•二年级下册道法教学计划_图文二年级下册道法教学计划_教学计划_教学研究_教育专区二年级道德与法治下册教学...•二年级道法计划84080二年级道法计划84080_英语_小学教育_教育专区二年级下册道德与法治教学计划一、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
人教版小学二年级道德与法治下册教学工作计划
人教版小学二年级道德与法治下册教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生理解道德与法治的基本概念和重要性。
2. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
3. 培养学生的社会责任感和法律意识。
二、教学内容单元一：乐于助人，尊重别人1. 了解什么是乐于助人和尊重别人。
2. 分享乐于助人和尊重别人的经历和感受。
3. 角色扮演，模拟日常生活中乐于助人和尊重别人的场景。
单元二：保护环境，绿色生活1. 了解环保的重要性和基本原则。
2. 研究如何节约能源和减少废物。
3. 组织环保活动，如垃圾分类、植树等。
单元三：关心他人，多一份爱心1. 研究如何关心他人，尤其是弱势群体。
2. 了解一些志愿者活动和慈善组织。
3. 进行一次关心他人的实践活动，如捐款、捐物等。
单元四：研究规则，诚实守信1. 了解学校和社会中的常见规则和制度。
2. 讨论诚实守信的重要性和好处。
3. 分享在生活中遵守规则的经验和感受。
三、教学方法1. 情景教学：通过故事、图片和视频等情景，激发学生的兴趣，引导他们思考和讨论。
2. 合作研究：组织学生进行小组活动和讨论，促进他们之间的合作和交流。
3. 角色扮演：让学生亲身体验道德行为和法治意识，提高他们的参与度和理解力。
4. 实践活动：组织学生参与社会实践活动，加深他们对道德和法治的认识和理解。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与度、表达能力和合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况和质量。
3. 实践活动报告：要求学生写一份实践活动的反思报告，评估他们对道德和法治的认识和理解。
五、教学资源1. 人教版小学二年级道德与法治下册教材。
2. 相关教育影片和图片资源。
3. 参观社会实践活动的机会，如慈善组织、法庭等。
六、教学安排以上是本学期的教学工作计划，希望通过这些教学内容和方法，能够激发学生对道德与法治的兴趣，培养他们正确的价值观和行为准则。
同时，也欢迎家长和同事们积极参与和支持我们的教学工作。
谢谢！。
二年级道德与法治 集体备课记录
沭阳县李恒中心小学集体备课记录学科:道德与法治组别:二年级组日期:2018、９、12018—２019学年度第一学期二年级道德与法治集体备课组计划一、指导思想１、以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童得内心,使法治原则为更多儿童所了解与遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法，自觉遵守各项规章制度与社会规则,培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活得儿童。
2、依据学校工作布置，结合学校得实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科得各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科集体备课力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标ﻫ 1、端正思想,加强认识,树立新型得教育理念,建立融洽得师生关系，创新教学过程,优化课堂结构,提高教学得质量。
ﻫ2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行得教材为依据,完成本年级得教学任务及教学内容。
３、培养学生良好得行为习惯，由教材中得事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生得道德认识。
４、配合学校教导处及其她教学工作,搞好本组得集体备课工作。
ﻫ5、加强教师得业务素质及能力得提高培训,做好本学期集体备课工作得开展。
6、力争二年级成绩能大踏步提升。
7、以质量为本,精心组织课堂教学,全面提升教学质量,不让一个学生掉队，优秀率达到学校制定得标准;积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。
8、立足学科主阵地,加大优质课研究得力度,以“课堂有效教学”为我们二年级道德与法治得课题研究方向,结合新课程标准得实施,通过开展各种形式得主题教研活动，积极学习先进得教育教学理念，充分发挥每个教师得教学才能，努力创新富有实效得教学方法,留心收集创新学习得案例，并多撰写论文与教学体会,尽量提供各种展示自我得机会。
使本组教师课堂教学能力有进一步提高,课程改革有序推进，力争使教学与学习方式改变等方面有一个新得突破。
人教版二年级下册《道德与法治》教学计划
人教版二年级下册《道德与法治》教学计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中，要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标1.通过第一单元《让我试试看》的教学，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试，培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，积极参与有益的游戏,健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
二年级道德与法治第一单元教学计划
二年级道德与法治第一单元教学计划全文共5篇示例，供读者参考二年级道德与法治第一单元教学计划1一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。
第一单元第1—4课我的好习惯第二单元第5—8课我和大自然第三单元第9—12课我爱我家第四单元第13—16课我们在一起二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的.大自然中的花草树木。
在爱心的培养中，快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。
指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。
三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
4、注意调动学生的学习积极性。
四、教学安排第一单元第1—4课我的好习惯1、我们爱整洁1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎”1课时第二单元第5—8课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真美丽1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，谢谢您1课时第三单元第9—12课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我自己来整理1课时12、干点家务活1课时第四单元第13—16课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、分享真快乐1课时16、大家一起来1课时二年级道德与法治第一单元教学计划2一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
部编新人教版道德与法治1-9年级教学计划+教学进度表
部编一年级道德与法治上册教学计划一、班级情况分析一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材分析1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活，用三篇课文和一个单元体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的儿童在4个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材的生活事件和时间逻辑的编排。
因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。
低年级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综合立体的生活画面。
2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识教育的启蒙①社会主义核心价值观的培育。
新教材将社会主义核心价值观内容有机渗透在活动主题中。
国家层面价值目标：富强、民主、文明、和谐。
体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等；社会层面价值取向：自由、平等、公正、法治。
体现的课文有：《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同行》、《红路灯在站岗》等；个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。
体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱的校园》、《老师，您好》等。
②优秀中华传统文化的滋养。
新教材精选了很多经典古诗文，名人名言，农谚等。
如《弟子规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老” “不学礼无以立” “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中得到滋养。
人教版二年级下册《道德与法治》全册教学计划
二年级下册《道德与法治》教学计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中，要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样,坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标1、通过第一单元《让我试试看》的教学，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试，培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
通过开展各种体验活动,让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2、、通过第二单元《我们好好玩》的教学，积极参与有益的游戏，健康快乐的成长,喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
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二年级道德与法治集体备课记录集体备课记录学科：道德与法治组别：二年级组日期： 2018.9.12018— 2019 学年度第一学期二年级道德与法治集体备课组计划一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导, 使道德存在于儿童的内心, 使法治原则为更多儿童所了解和遵守 , 引导儿童热爱生活、学习做人 , 懂法守法 , 自觉遵守各项规章制度和社会规则, 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童 .2.依据学校工作布置, 结合学校的实际情况, 本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作 , 提高教学效率 , 同时加大学科集体备课力度 , 以社会主义核心价值观引领学科建设 .二、任务与目标1.端正思想 , 加强认识 , 树立新型的教育理念 , 建立融洽的师生关系 , 创新教学过程 , 优化课堂结构 , 提高教学的质量 .2.各位教师以《课程标准》为准绳 , 以现行的教材为依据 , 完成本年级的教学任务及教学内容 .3.培养学生良好的行为习惯 , 由教材中的事例、道理来规范学生 . 能联系周围 , 提高学生的道德认识 .4.配合学校教导处及其他教学工作 , 搞好本组的集体备课工作 .5.加强教师的业务素质及能力的提高培训 , 做好本学期集体备课工作的开展 .6.力争二年级成绩能大踏步提升 .7.以质量为本 , 精心组织课堂教学 , 全面提升教学质量 , 不让一个学生掉队 , 优秀率达到学校制定的标准；积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习 , 使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程 , 使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶 .8.立足学科主阵地 , 加大优质课研究的力度 , 以“课堂有效教学”为我们二年级道德与法治的课题研究方向 , 结合新课程标准的实施 , 通过开展各种形式的主题教研活动 , 积极学习先进的教育教学理念 , 充分发挥每个教师的教学才能 , 努力创新富有实效的教学方法 , 留心收集创新学习的案例 , 并多撰写论文和教学体会 , 尽量提供各种展示自我的机会 . 使本组教师课堂教学能力有进一步提高 , 课程改革有序推进 , 力争使教学与学习方式改变等方面有一个新的突破 .三、工作措施：（一）积极开展集体备课活动本学期二年级道德与法治备课组研训活动以集体备课为主 , 组织一些集体备课后的实践性课堂示范课、研讨以及反思性教学交流、研究活动 .1、二年级道德与法治组成员名单及分工二（ 1）江燕二（ 2）王金龙二（ 3）刘建国二（ 4）江益考虑到我们学二年级道德与法治备课组教师均有独立设计优秀教学设计的能力；所以 , 本学期二年级道德与法治集体备课活动采用“分工协作、交流修改、个性自备”的组织形式 .2、二年级道德与法治集体备课具体实施程序与要求集体备课实施程序：（1）分工协作：由主备教师要提前对后一单元的教学内容精心备课, 并印发到备课组成员手中 . 备课组其他教师在集体备课前 , 也要认真钻研教学内容 , 形成基本的教学思路 , 为讨论交流作好准备 .（2）交流修改：由备课组长组织好本组教师 , 按照已定的集体备课时间开展活动 . 先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍 , 供其他教师学习、思考 . 后备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流 , 各抒己见 , 求同存异 , 优化方案 , 达成一定的共识 .（3）个性自备：备课组教师依据个人教学风格和才能 , 认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案 , 灵活运用 , 突出个性 .3、道德与法治集体备课的活动时间、地点时间：待定；地点：二楼东办.（二）备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理 , 以抓“集体备课效益”为突破口 , 做好教学的各项常规工作 . ①备课：以集体备课活动为抓手 , 加强交流研讨 , 突出个性修改 , 切实提高质量 . ②上课：围绕集体备课教案 , 扎实组织课堂教学 . 本学期 , 备课组成员每人执教一节组内公开课 , 内容以“单元复习”为主题 . ③课题研究：加强学校课题研究工作 , 将课题研究活动与集体备课活动、道德与法治教研活动等结合 , 规范研究的过程 , 提高研究的实效性 .通过对以上教学常规工作要求的强化 , 努力在道德与法治教师中树立优良的学风 , 刻苦钻研业务 , 加强研究性学习 , 强化教学研究和教学改革的意识 .五、备课安排时间单元课题主备人第1-4周第一单元我们的节假日江燕第6-9周第二单元我们的班级王金龙第 10-14周第三单元我们在公共场所刘建国第 15-18周第四单元我们生活的地方江益二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》集体备课记录时间： 2018年 9月1日地点：二楼东办主备人：江燕出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江益主备人发言：一、教学内容第一单元《我们的节假日》二、教材编写特点和教学建议通过第一单元《我们的节假日》的教学 , 不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日 , 感受节日的气氛 , 感受美好的生活和浓浓的亲情 , 而且还通过延伸、拓展学习 , 让孩子们了解源远流长的祖国传统节日 , 关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等 , 集中进行优秀传统文化教育 , 建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用 , 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 , 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 ,做到实实在在的知行合一.备课组成员发言：江燕：学习第 1 课《假期有收获》1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异 , 感受到角色转换带来的快乐 .2、通过看图、做游戏等方法 , 引导学生理解学生身份 , 以积极的心态面对上学生活 , 克服不良情绪 .3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同 . 体验上学的快乐 , 体验作为一名小学生的愉悦和自豪 . 同时让学生了解上学的意义 , 引导学生适应并喜欢上学 .王金龙：教学时让学生课前做一个小调查：如你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？上课时结合教材出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他 , 下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？上课时,让同学之间讨论一下 . 暑假生活忙乱又快乐 , 要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友. 请你为下一个暑假做一个计划, 说一说下一个暑假你会怎么安排？刘建国：学习第 2 课《周末巧安排》1、要合理安排时间 , 培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间, 提高工作效率 .3、懂得周末时间很短 , 要好好安排才能让周末更精彩. 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性, 养成有秩序 , 守时间的习惯 .江益：虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排, 你将会做什么呢？全班交流 , 互相评议 , 选出大家最喜爱的安排 . 并告诉孩子周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展, 所以我们应当认真的安排自己的周末生活.结语：本周集体备课到此结束, 我们下次接着讨论有关后 2 课教学内容的探讨 .二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》集体备课记录时间： 2018年 9月11日地点：二楼东办主备人：江燕出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江益主备人发言：一、教学内容第一单元《我们的节假日》二、教材编写特点和教学建议通过第一单元《我们的节假日》的教学 , 不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日 , 感受节日的气氛 , 感受美好的生活和浓浓的亲情 , 而且还通过延伸、拓展学习 , 让孩子们了解源远流长的祖国传统节日 , 关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等 , 集中进行优秀传统文化教育 , 建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用 , 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 , 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 ,做到实实在在的知行合一.备课组成员发言：江燕：学习第 3 课《欢欢喜喜庆国庆》1、通过教学 , 使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗 , 了解新中国来之不易 , 启发学生感受并表现周围生活中的美好事物 , 激发学生的国家意识 , 爱国情怀 .2、初步认识国家象征 , 知道国旗 , 国歌 , 国徽 . 知道要尊重国家象征.3、引导学生合作 , 探究 , 采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的 , 他们将会怎么过国庆节 . 认识国家象征 , 树立爱国意识 , 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感 . 王金龙：设计教学活动1、你知道关于国庆节的那些故事, 你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事, 让大家懂得新中国的来之不易.设计调查： 1、小调查：调查身边的人 , 他们的职业 , 他们是怎么庆祝国庆节的？3、国庆节是我们自己的节日, 我们都怎么庆祝国庆节？刘建国：学习第 4 课《团团圆圆过中秋》1、初步了解中秋节的来历与习俗, 知道中秋节是家人团聚的节日.2、制作月饼 , 感受与教师、同伴共庆佳节的快乐 , 萌发爱教师、同伴的情感 .3、对中秋节有初步的了解 , 帮助学生了解关于中秋节的相关资料 , 收集中秋月的诗词 . 初步了解中秋节的来历与习俗 , 知道中秋节是家人团聚的节日 , 了解秋天里的节日和习俗 .本课教学难点是让学生初步了解中秋节的来历与习俗 , 知道中秋节是家人团聚的节日 .江益：上课时课件出示 15 页的插图 , 引导学生独立读课文 . 讨论：中秋节具有怎样的意义？开展一些活动 , 如制作月饼 , 开展中秋庆祝活动, 另外可以向父母收集一些有关秋天的节日 .小结：让孩子们关注身边最常见的传统节日, 感受节日的气氛 , 感受美好的生活和浓浓的亲情, 而且还通过延伸、拓展学习 , 让孩子们了解源远流长的祖国传统节日, 关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等 , 集中进行优秀传统文化教育, 建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条是我们本单元的最终目标 .二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》集体备课记录时间： 2018年 10月8日地点：二楼东办主备人：王金龙出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江燕主备人发言：一、教学内容第二单元《我们的班级》二、教材编写特点和教学建议通过第二单元《我们的班级》的教学 , 帮助孩子们建立集体观念 , 学习做小主人 , 自己的班级自己爱 , 自己的班级自己管 , 班级生活规则大家定、齐遵守 , 从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用 , 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 , 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 , 做到实实在在的知行合一 .备课组成员发言：王金龙：学习第 5课《我爱我们班》1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识.2、知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动 ,让自己做班级的主人 .3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯.教学重点：在活动中认识同学,了解集体 ,热爱集体 ,体验在集体中的乐趣 .教学难点：培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体 ,积极参加班集体活动 ,维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感 .刘建国：感受在集体中我快乐 ,在游戏中 ,同学们都觉得非常快乐 .除了在游戏中觉得快乐外 ,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！（同桌讨论 ,全班交流）集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣 ,集体给我们的温暖让我们有一个共同的家 ,可是我们的班集体还需要大家为它来争光彩 .（设计活动）同学们班级就是我们快乐的家 ,让我们一起为这个家设计一个班徽 .江益：学习第 6课《班级生活有规则》1、初步建立规则的概念.2、懂得学校的生活离不开规则.3、初步树立规则意识 ,开始将“小学生守则”等学校规则内化 .重点：知道学校处处有规则,明白遵守规则的重要性 .难点：做自觉遵守规则的人.江燕：1、导入时可以体验游戏 ,认识规则 .2、重温规范记规则 .生读《小学生守则》 ,介绍《中小学生守则》.3、学生在班里还应该遵守那些规则,我们一起来制定一个规则表吧,全班交流 .活动结束后老师总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则,现在同学们自己懂得了班级规则,我们也制定出了自己的班级规则,那你就要做班级规则小卫士,让我们的班级更加美丽 ,规则是我们学习和成长不可缺少的 ,相信同学们会在今后 ,自觉遵守班级规则 ,从小事做起 ,从一点一滴做起 ,从现在做起 ,只有这样 ,我们的班级才更加和谐 .结语：本周集体备课到此结束 , 我们下次接着讨论有关后 2 课教学内容的探讨 .二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》集体备课记录时间： 2018年 10月16日地点：二楼东办主备人：王金龙出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江燕主备人发言：一、教学内容第二单元《我们的班级》二、教材编写特点和教学建议通过第二单元《我们的班级》的教学 , 帮助孩子们建立集体观念 , 学习做小主人 , 自己的班级自己爱 , 自己的班级自己管 , 班级生活规则大家定、齐遵守 , 从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用 , 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 , 使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 , 做到实实在在的知行合一 .备课组成员发言：王金龙：学习第 7课《我是班级值日生》1.讨论值日生的工作内容 ,讨论在值日时我们应该怎么做.2.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现.培养正确的人生观 ,价值观 .3.知道在集体生活就要遵守集体的规则 ,要为班级做贡献 ,有集体意识 .教学重点：值日生的工作内容,讨论在值日时我们应该怎么做.道当值日生是爱劳动、爱集体的表现.培养正确的人生观 ,价值观 .教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则,要为班级做贡献 ,有集体意识 .刘建国：（讨论制作、明理分工） 1、小朋友们每天也做值日 ,那么该如何来安排分工值日生？2、分组讨论值日生的工作内容并将其画出来.3、展现交流4、小结：我们做值日要合理分工,认真负责 ,这是爱劳动、爱集体的表现 .5、分享体验值日生的快乐：值日做好了,你心里怎么想？6、小结：做好值日真光荣,要当好值日生 .总结：值日生每天把班级打扫得非常整洁,我们在宽敞明亮的教室里学习和生活,所以我们更应该尊重值日生的劳动成果 ,自觉维护班级卫生 ,不做影响班级卫生的事 ,同事也要做班级卫生监督员 ,大家一起把班级卫生保持好 .江益：学习第 8课《装扮我们的教室》1.喜欢在集体生活中 ,并在参与集体劳动中 ,体会分工与合作的好处,提高与人交往的技能、技巧.2.能真完成集体交的任 ,保班的境做力所能及的事；并在完成集体任承担任中 ,学会用不同的方式、方法班体服 ,提高践能力和任意 .教学重点：知道堂律的基本要求.教学点：懂得堂律的重要性,与同伴和相、共同步.江燕：同学真是班的小主人！你的都很好 ,我全班的集体智慧是无的！合作的力量就是大！在 ,我通共同的努力有了么好的 ,那我一定可以通我大家的努力和双手将它成 .我一起手装扮我的教室吧！以上所分的小位 ,把自己从家里来的物品以及自己手的品分整理 .例如：盆景、籍、画、照片、手工品、法作品、玩具、花卉⋯⋯学生自由合 ,分工 ,手装我的“家”.小：通教学 ,帮助孩子建立集体念 ,学做小主人 ,自己的班自己 ,自己的班自己管 ,班生活大家定、遵守 ,从而培养孩子初步的集体意和自主管理意、任意 .二年级道德与法治上册第三单元《我们在公共场所》集体备课记录时间： 2018年 11月6日地点：二楼东办主备人：刘建国出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：王金龙主备人发言：一、教学内容第三单元《我们在公共场所》二、教材编写特点和教学建议通过第三单元《我们的公共场所》的教学 , 引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序 , 爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯 , 学习做一个文明的小公民 . 渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用, 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 ,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 , 做到实实在在的知行合一 .15/21备课组成员发言：刘建国：学习第 9 课《这些是大家的》学校里的公务来之不易 , 是我们学习上的好伙伴 , 我们要爱护它们. 我们长大后要成为社会有用的人 , 从小就要爱护学校的一草一木 , 爱护学校的每一张桌子 , 每一把椅子 , 像爱护家里的东西那样爱护公物.江益：教学过程可以是1、观察学校的公物怎么样了, 完成学校公物调查表 ,2.全班交流 , 公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你个公物的故事3.听听桌子的心声 , 学生们角色扮演说说桌子的心声 , 体会桌子的期盼4.中小学生守则：爱护公共财务江燕：学习第 10 课《我们不乱扔》1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生2、初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识, 并在生活中身体力行3、能有创意的利用废旧物品, 从自己做起 , 为美化家园保护环境尽自己的一份力 .让学生初步知道如何进行垃圾分类, 并在生活中身体力行 , 懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义.王金龙：我们再来看看这两幅图片, 大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室 , 请同学们对比 , 你更喜欢哪一幅 , 干净整洁的环境给你什么样的情绪？结合 38 页图片 , 请你把喜欢的踢偏打上对号, 引导学生说出：干净整洁的环境人人爱 , 脏乱的环境使人不愉快结语：本周集体备课到此结束 , 我们下次接着讨论有关后 2 课教学内容的探讨 .二年级道德与法治上册第三单元《我们在公共场所》集体备课记录时间： 2018年 11月15日地点：二楼东办主备人：刘建国出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：王金龙主备人发言：一、教学内容第三单元《我们在公共场所》二、教材编写特点和教学建议通过第三单元《我们的公共场所》的教学 , 引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序 , 爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯 , 学习做一个文明的小公民 . 渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育 . 建议 1. 激发学生的学习兴趣 .2. 以孩子们生活中的现实问题为抓手 , 以实际生活案例为依托 , 突出正面引导 , 让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好 .3. 建立学习小组 , 开展小组合作学习 . 4. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用, 引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式 , 自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等 ,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域 , 做到实实在在的知行合一 .备课组成员发言：刘建国：学习第 11 课《大家排好队》1、结合社会生活实际 , 帮助学生了解排队的基本行为规则, 感集体活动中秩序的重要性 .2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法, 养成自觉排队的好习惯 .3、了解每月的 11 日是 " 自觉排队日 ", 自觉维护秩序生活的美好.难点：1、学习防范意外伤害的基本方法.2、进一步发展自我保护的意识与能力.3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害.江益：教学中设计情景体验：游戏《乘坐电梯》或观看相关视频老师原本以为这些踩踏事件离我们很远 , 可是有一次在乘坐电梯的时候 , 那种拥挤的感觉忽然就让我想到了这一幕 . 那天当电梯到了一楼 , 电梯门一打开 , 黑压压的人群不等我走出电梯就一拥而进 . 最后我是从很小的缝隙中使了很大的劲才挤出来 . 请小朋友帮忙解决如何安全上下电梯？引导孩子知道在电梯门两侧有序排队 , 两队中间留有空隙 , 方便电梯里的人出行 .江燕：学习第 12 课《我们小点儿声》1．知道说话时有时要大声 , 有时要小声 , 能根据具体的语言环境。
人教部编版二年级下册道德与法治全册教案教学设计附教学计划
人教部编版二年级下册道德与法治全册教案教学设计附教学计划一、教学目标2.帮助学生了解社会、生活常识，提高生活自理能力。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和实践能力。
二、教学内容本册教材共分为四个单元，分别为：生活习惯、规则意识、安全教育和环境保护。
三、教学计划1.第一单元：生活习惯第1课：保持个人卫生第2课：饮食习惯第3课：睡眠质量第4课：锻炼身体2.第二单元：规则意识第5课：遵守课堂纪律第6课：遵守交通规则第7课：遵守公共秩序3.第三单元：安全教育第8课：防范火灾第9课：防范溺水第10课：防范地震4.第四单元：环境保护第11课：节约用水第12课：节约用电第13课：垃圾分类四、教学设计1.第一单元：生活习惯（1）第1课：保持个人卫生教学过程：老师讲解保持个人卫生的重要性，引导学生认识到个人卫生对健康的影响。
学生分享个人卫生习惯，讨论如何保持个人卫生。
（2）第2课：饮食习惯教学过程：老师讲解合理饮食的重要性，引导学生关注饮食健康。
学生分享自己的饮食习惯，讨论如何改善不良饮食习惯。
（3）第3课：睡眠质量教学过程：老师讲解睡眠对身体健康的影响，引导学生关注睡眠质量。
学生分享自己的睡眠习惯，讨论如何提高睡眠质量。
（4）第4课：锻炼身体教学过程：老师讲解锻炼身体的好处，引导学生积极参与体育锻炼。
学生分享自己的锻炼经历，讨论如何坚持锻炼。
2.第二单元：规则意识（5）第5课：遵守课堂纪律教学过程：老师讲解课堂纪律的重要性，引导学生遵守课堂规则。
学生分享自己的课堂表现，讨论如何改进。
（6）第6课：遵守交通规则教学过程：老师讲解交通规则的作用，引导学生自觉遵守交通规则。
学生分享自己的交通经历，讨论如何遵守交通规则。
（7）第7课：遵守公共秩序教学过程：老师讲解公共秩序的重要性，引导学生遵守公共秩序。
学生分享自己的公共场合表现，讨论如何遵守公共秩序。
3.第三单元：安全教育（8）第8课：防范火灾教学过程：老师讲解火灾的危害，引导学生学会防范火灾。
部编本人教版二年级上册道德与法治全册完整表格式教案设计
2018—2019学年度第一学期授课年级：二年级授课教师：二年级道德与法治教学进度表起止日期周次计划进度实际进度课型备注8.21—8.25 1 假期用心过新课8.28—9.1 2 周末巧安排新课9.4—9.8 3 欢欢喜喜庆国庆新课9.11—9.15 4 团团圆圆过中秋新课9.18— 9.22 5 我爱我们班新课9.25—9.29 6 班级生活有规则新课10.2—10.6 7 我是班级值日生新课10.9—10.13 8 装扮我们班级的教室新课10.16—10.20 9 .这些是大家的新课10.23—10.27 10 我们不乱扔新课10.30—11.3 11 大家排好队新课11.6—11.10 12 我们小点声新课11.13—11.17 13 .我爱家乡山和水新课11.2— 11.24 14 家乡物产养育我新课11.27—12.1 15 可爱可敬的家乡人新课12.4—12.8 16 家乡的变化新课12.11—12.15 17 复习新课12.1— 12.22 18 复习新课12.2— 12.29 19 期末测试学校（二）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第一单元：我们的节假日总（ 1 ）课时课题 1.假期有收获第（一）课时教学目标1.分享暑期生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。
2.展示在暑假中学到的本领，分享收获，增强小组合作、交流的意义。
3.懂得暑假的意义。
教学重点及难点教学重点：分享暑期生活经历的快乐,重温丰富多彩的暑假生活。
教学难点：懂得暑假的意义。
教学准备、资源多媒体课件教学过程一、激趣导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。
教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、学习探究（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。
2018-2019年新部编版小学二年级下册道德与法治全册优秀教案
三、教学难点
1.初步了解儿童的基本义务。 2.初步理解个体与群体的互动关系。 3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。 4.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。 5.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
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1
四、板书设计： 快乐门诊部 布置作业： 教学反思：
3 做个“开心果” 教学目标： 1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐 2. 学会传递快乐，带来笑容 教学重难点级关键： 引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人 教法： 同学推举出班级开心果，小组开心果。由开心果发言为大家分享经验。 教学准备： 学生每人写出 是我家的开心果， 是组内开心果， 是班级开心果。老师收集后统计。 教学时数：2 课时 教学过程设计： 第一课时 一、课文朗读 由一名同学朗读教材上短文， 文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开 心果！ 二、同学发言 老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲 台上来分享自己做开心果的经历经验？ 下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选 xxx 为班级开心果，是因为他热心助人， 还是真诚，善良，或是幽默风趣。 老师总结。可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素。 五、板书设计 这里有个“开心果”
第一课时 一、课前游戏 课前我们先来做一个小游戏,老师在黑板上画一个圆,每组两名同学,一名 同学蒙住眼睛画,另
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《道德与法治》二年级下册教学计划
一、学生基本情况
1.本学期，我代二年级2-4班道德与法治课程。
2.本学期学生学习情况与上学期基本相同。
基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
4.三个班的孩子还是有些差别，二班的孩子较为活泼顽皮，三班的孩子纪律意识强一些，四班孩子大部分孩子聪明好学，个别孩子学习意识不够强。
因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析
1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2．教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
这些主题
3．教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。
4．教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标
1．通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人，并通过尝试种一一粒种子，学会呵护、养育小小的生命。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子多做一些有益身心健康的游戏活动，了解一些具有民族特色、地方特色的传统游戏活动。
学会根据自己的爱好和场地创建安全健康的游戏。
3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期》公共场所》单元的学习，引导孩子们在社会生活中点滴认识到人类对干净的水、清新的空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中自觉保护环境，合理利用资源等良好习惯。
学习做一个合格文明小公民，渗透《环境保护法》等法制教育。
4.通过第四单元《我会努力》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
四、提高教学质量的主要措施
1.激发学生的学习兴趣，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
6.教学活动形式：搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟、实践活动，游戏与欣赏、讲授与故事等形式。
五、教学进度
《道德与法治》二年级下册教学进度表（2018-2019学年第二学期）。