中班第一主题活动方案(快乐新年)
中班教学活动设计方案7篇
中班教学活动设计方案7篇中班教学活动设计方案篇1元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解中国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
二、主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
活动一：认识元旦——传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣——教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)——教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦——引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)——了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
——提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?——提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案活动方案，中班迎新年活动方案。
活动主题，欢乐迎新年。
活动时间，12月31日上午10:00-11:30。
活动地点，幼儿园大活动室。
活动内容：
1. 新年气氛营造，活动开始前，老师们会在活动室布置新年装饰，如彩纸灯笼、红色挂饰等，营造浓厚的新年氛围。
2. 新年歌舞表演，孩子们将在活动中表演一些与新年相关的歌舞节目，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让孩子们展现自己的才艺，同时也增加新年气氛。
3. 制作手工，在活动中，老师们将组织孩子们制作新年手工，如剪纸窗花、贴春联等，让孩子们亲手制作新年装饰品，增加对新
年的期待和喜悦。
4. 新年游戏，活动中还将设置一些与新年相关的游戏环节，如传灯笼、猜灯谜等，让孩子们在游戏中感受新年的快乐和热闹。
5. 新年祝福，活动结束前，老师们将组织孩子们一起唱新年歌曲，然后一起祝福彼此，祝福家人和朋友新年快乐，健康成长。
活动目标，通过这次活动，让孩子们感受到新年的喜庆氛围，增加对新年的期待和祝福，同时也锻炼孩子们的动手能力和团队合作意识。
活动评估，活动结束后，老师们将对这次活动进行评估，收集家长和孩子们的反馈意见，以便更好地开展下一次的活动。
幼儿园新年主题活动方案系列7篇
幼儿园新年主题活动方案系列7篇幼儿园新年主题活动方案【篇1】一、活动目的1.通过活动使学生理解新年的各种风俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教诲的愉悦心情和对将来美妙学习生活的憧憬。
二、活动地点x班教室。
三、活动准备1.布置教室，表达节日气氛。
2.主持人做好准备。
3.准备好活动器材和奖品。
四、活动过程1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
各小队集队、报告人数。
2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会如今开场。
甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。
乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。
全班齐唱《新年好》3.班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要降临了，你们又要长大一岁了。
老师祝你们新年快乐，身体安康，学习进步。
4.新年风俗知识小竞赛。
〔1〕你知道过年的来历吗？〔2〕中国人过新年有哪些风俗？〔3〕你还知道哪些国家是怎样过新年的？5.游戏1：冲破封锁线〔在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
〕6.游戏2：词语连珠，〔就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处分就可以了，挺有意思。
〕7. 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。
甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
乙：在这美妙的节日中，让我们满怀感谢之情地说一声：合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生安康，新年快乐。
甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢送。
8. 游戏3：猜猜看〔事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）
幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇）为了保障活动顺利、圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园迎新年亲子游园活动方案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园迎新年亲子游园活动方案1活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备：录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》等。
活动流程：一、主持人开场白，并宣布迎新年亲子活动开始二、家长才艺展示三、放《新年好》歌曲。
幼儿同唱“新年好”四、亲子游戏1、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
2、抬花轿准备：床单3条玩法：以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。
发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！3、找宝宝准备：床单8条玩法：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。
以最准最快的为胜。
4、踩圈圈准备：准备9个呼啦圈玩法：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。
(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)5、赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对，网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。
一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
有创意的幼儿园新年活动方案
有创意的幼儿园新年活动方案新年活动方案：幼儿园烟火节活动时间：12月31日晚上活动地点：幼儿园操场活动人员：全体幼儿、家长、教师活动流程：1. 欢迎致辞（10分钟）活动开始前，园长或者活动负责人向家长和孩子们发表新年致辞，祝福大家新年快乐。
2. 舞蹈表演（20分钟）安排一些幼儿园的孩子们进行简单的舞蹈表演，展示他们日常学习的舞蹈技巧。
可以选择一些欢快的音乐，让孩子们尽情舞动。
3. 歌曲合唱（15分钟）安排幼儿园的班级分别准备一首新年歌曲，由班级全体学生进行合唱。
可以事先在班级中进行多次排练，确保孩子们有足够的准备。
4. 人偶剧表演（30分钟）安排一些幼儿园的老师扮演各种可爱的人偶，为孩子们带来有趣的表演。
可以选择教育性或者轻松有趣的剧本，让孩子们在欢笑中学习。
5. 烟花秀（15分钟）在活动现场准备好安全的烟花，由工作人员控制引燃和燃放。
孩子们可以围成圈，观看美丽的烟花。
为了确保安全，家长和老师需要对孩子们进行引导和监督。
6. 新年游戏（30分钟）为孩子们准备一些有趣的游戏，让他们在活动中增加互动和欢乐。
可以设计一些与新年有关的游戏，如让孩子们换上红色的衣服，参加红包接力游戏等。
7. 愿望墙（15分钟）在活动现场准备一面大型的愿望墙，让孩子们可以在上面写下自己的新年愿望。
家长和老师可以提供一些小纸条和彩笔，帮助孩子们表达自己的心愿。
8. 新年美食品尝（20分钟）准备一些传统的新年美食，如年糕、饺子等，与家长和孩子们一起品尝。
可以安排一些师生和家长一起制作美食的活动，增加亲子互动的机会。
9. 新年晚会（30分钟）结合一些有趣的节目，为家长和孩子们带来一场精彩的新年晚会。
可以邀请一些特邀嘉宾进行表演，如舞蹈、歌唱、魔术等，给大家一个难忘的新年夜。
10. 感恩环节（10分钟）活动结束前，感谢家长和孩子们的参与和支持，并展示幼儿园最近的成果和发展情况。
同时提醒大家要珍惜幼儿园的资源，关爱每一个孩子的成长。
幼儿园迎新年策划方案11篇
幼儿园迎新年策划方案11篇幼儿园迎新年策划方案1一、活动目标1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
二、活动内容1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3、幼儿展示本学期所学的技能。
三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的环境。
2、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
3、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
四、活动时间及程序安排(一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分(二)活动程序1、全园活动地点：操场(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
2、班级活动地点：本班教室(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
在即将到来之际，我代表大大二班的老师和小朋友对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们工作的大力支持和帮助!党中央、国务院越来越重视学前教育。
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出到基本普及学前教育的目标。
从今年开始，国家开始大力发展学前教育，也就是幼儿教育，加大对幼儿教育的投入和监管，幼儿教育工作也就纳入了政府重点工作之中。
以前我们贺州市的学前班都设在小学里，现在按中央的部署重新调整，把学前班放到幼儿园里，明确了学前教育的目标，因为要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决制止学前教育“小学化”“成人化”。
按照上级指示“各地市优质幼儿园举办分园”的精神，我们幼儿园是____年通过自治区的评定，成为了贺州市唯一的一所自治区级示范幼儿园，于是，便在这开设了现在这个分园，由于一些客观原因，园址暂时定在这里。
受场地的限制，目前只有3个大大班(幼儿园里学前班也叫大大班)，共有幼儿125人，每个班的幼儿都只有42人左右，与其他学校相比是很有优势的，就师幼比例来说就占很大的优势，其他幼儿园里的学前班人数一般都会比我们这多得多。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案活动方案，中班迎新年活动方案。
活动目标：
1. 让中班幼儿了解新年的习俗和文化。
2. 增强中班幼儿的团队合作意识和社交能力。
3. 增强幼儿的动手能力和创造力。
活动内容：
1. 新年习俗介绍，老师向幼儿们介绍新年的习俗和传统，如拜年、贴春联、放鞭炮等，让他们了解中国传统文化。
2. 制作手工，幼儿们分组制作各种新年手工，如剪纸、折纸、绘画等，让他们体验新年的喜庆氛围。
3. 合作游戏，组织幼儿们进行各种合作游戏，如传水球、搬水
杯等，增强他们的团队合作意识。
4. 舞蹈表演，安排幼儿们学习一支简单的新年舞蹈，并在活动中进行表演，让他们展现自己的舞台魅力。
5. 新年美食分享，家长可以准备一些新年美食，如饺子、年糕等，与幼儿们一起分享，让他们感受家庭的温暖和团聚的重要性。
活动安排：
时间，新年前一周。
地点，幼儿园活动室。
人员，中班幼儿、老师、家长。
活动流程：
1. 介绍新年习俗和文化（30分钟）。
2. 制作新年手工（40分钟）。
3. 合作游戏（30分钟）。
4. 舞蹈表演（20分钟）。
5. 新年美食分享（30分钟）。
活动评估：
1. 观察幼儿们对新年活动的参与情况和表现。
2. 收集家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
3. 对幼儿们制作的手工和舞蹈表演进行评比和奖励，激励他们参与活动的积极性。
通过这次迎新年活动，希望能让中班幼儿们在欢乐的氛围中学习和成长，感受到新年的喜庆和团聚，同时也增强他们的团队合作意识和创造力。
幼儿园中班教案《新年好》精选
幼儿园中班教案《新年好》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐新年》章节，详细内容包括了解新年的来历、认识新年习俗、学会祝福语、制作简单的新年装饰品。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历，知道新年是中国传统的节日之一。
2. 培养幼儿对新年习俗的兴趣，学会用简单的祝福语向他人表达祝福。
3. 培养幼儿动手操作能力，通过制作新年装饰品，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年的意义，学会用祝福语表达感情。
教学重点：了解新年习俗，制作新年装饰品。
四、教具与学具准备教具：新年挂饰、图片、卡片、彩纸、剪刀、胶水、录音机等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于新年的小故事，引导幼儿关注新年，激发他们对新年的好奇心。
2. 讲解新年来历及习俗（10分钟）：利用图片、卡片等教具，详细讲解新年的来历、意义以及相关习俗，让幼儿对新年有更深入的了解。
3. 学习祝福语（5分钟）：教师示范祝福语的正确发音，引导幼儿跟读，学会用简单的祝福语向他人表达祝福。
4. 制作新年装饰品（10分钟）：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，动手制作简单的新年装饰品，如窗花、灯笼等。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿分组，互相交流祝福语，并展示自己制作的新年装饰品。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于新年的画；（2）向家人传授所学的新年祝福语；（3）帮家人一起贴春联、挂灯笼，感受新年氛围。
2. 答案：（1）画的内容可以包括新年元素，如鞭炮、福字、春联等；（2）祝福语如：“新年快乐”、“恭喜发财”、“身体健康”等；八、课后反思及拓展延伸本次课程通过讲述故事、讲解新年来历及习俗、学习祝福语、动手制作装饰品等方式，让幼儿对新年有了更深入的了解。
课后，教师可以针对幼儿的表现进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
拓展延伸：1. 组织一次新年主题活动，让幼儿展示自己的才艺，增强他们的自信心；2. 家园共育，鼓励家长参与幼儿园的新年活动，增进亲子关系；3. 开展关于新年的社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等，拓宽幼儿的视野。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
幼儿园中班主题活动方案设计5篇
2022幼儿园中班主题活动方案设计5篇幼儿园中班主题活动方案设计1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
幼儿园迎新年活动方案15篇
幼⼉园迎新年活动⽅案15篇 为了确保事情或⼯作扎实开展，时常需要预先制定⼀份周密的⽅案，⽅案是在案前得出的⽅法计划。
⽅案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺为⼤家收集的幼⼉园迎新年活动⽅案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园迎新年活动⽅案1 ⼀、活动⽬的： 1、通过活动让幼⼉感受热闹和开⼼的节⽇⽓氛，激发幼⼉成长的⾃豪感和对⽣活热爱的情感。
2、培养幼⼉积极参与集体活动的兴趣，与家长⼀起体验迎新年的快乐。
3、让幼⼉体验⼈与⼈之间的真情，学习⽤恰当的⽅式表达对他⼈的祝福和关爱。
⼆、活动主题：迎新年亲⼦同乐会 三、活动时间：20xx年1⽉21⽇下午（2：30——5：00） 2:30——2:35园长讲话 2:35——3:00班级才艺展⽰ 3:00——4:30亲⼦活动 4:30——4:35校领导讲话 4:35——4:50家委会成员抽取年度幸运宝贝（10名） 4:50——5:00活动结束回教室，分班发放奖品、奖状。
四、亲⼦体育游戏：（每项分成4组，每组限10个家庭） 1、接果果（道具准备——⼩班） 玩法：爸爸抱住筐⼦，相距2⽶，幼⼉将果⼦扔进家长筐⼦⾥。
规则：每个参赛者扔10个球，扔进的果⼦多者为胜。
2、串珠⼦（道具准备——⼤⼆班） 玩法：时间30秒，家长和幼⼉⼀起把珠⼦穿在绳⼦上。
规则：在规定时间内以穿的数量多的家庭为胜。
3、踩⾼跷（道具准备——⼤⼀班） 玩法：家长与孩⼦⾯对⾯站⽴，幼⼉踩⾼跷到对⾯交给家长，家长在踩⾼跷回到起点交给下⼀组家庭。
规则：速度快的⼀组家庭为胜。
4、同⾈共济（道具准备——中班） 玩法：4组家庭同时⽐赛，每组家庭成员⼀只脚踩在⽊板上，向前⾏⾛。
规则：速度快的⼀组家庭为胜。
[接⼒] 5、运西⽠（道具准备——⼩班） 玩法：孩⼦抱球送给家长，家长两腿夹球⾏径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进⾏游戏。
规则：⼩组接⼒赛，速度快的⼀组为胜。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案一、活动目的：1. 欢迎新年的到来，增强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 为同学们提供一个放松身心、交流互动的机会。
3. 增进班级成员之间的友谊和互助意识。
二、活动时间，新年前夕晚上。
三、活动地点，学校礼堂或户外广场。
四、活动内容：1. 活动开场：主持人致辞，欢迎同学们参加班迎新年活动。
回顾班级在过去一年中取得的成绩和进步。
2. 互动游戏：班级分为若干小组，进行各种团队游戏，如拔河、接力赛等。
游戏规则简单，注重团队合作和沟通协调能力。
3. 才艺表演：邀请同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。
为了增加趣味性，可以设置评委评分和观众投票环节。
4. 互动抽奖：准备一些小奖品，并设立抽奖环节，增加活动的互动性。
抽奖方式可以是幸运大抽奖或者答题抽奖，让同学们积极参与。
5. 新年祝福：组织同学们一起写下对新年的祝福和期许，可以是个人的也可以是班级的。
将祝福和期许制作成装饰品，贴在班级墙壁上，营造浓厚的新年氛围。
6. 晚会闭幕：主持人总结活动，感谢同学们的参与和付出。
鼓励同学们在新的一年里努力学习，共同进步。
五、活动准备：1. 确定活动时间和地点，提前预订场地。
2. 确定活动所需物品清单，并提前购买准备。
3. 组织活动策划团队，明确每个人的职责和任务。
4. 宣传活动，鼓励同学们积极参与。
六、活动预期效果：1. 提高班级凝聚力，增进同学之间的友谊和互助意识。
2. 增强同学们的团队合作和沟通协调能力。
3. 为同学们提供一个放松身心、交流互动的机会。
4. 增进同学们对新年的期待和祝福，共同迎接新的一年的到来。
七、活动评估：1. 活动后进行问卷调查，了解同学们对活动的评价和建议。
2. 根据活动效果，总结经验，为下一次活动做出改进。
八、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全和整洁。
2. 活动过程中要注意保持秩序和纪律。
3. 活动内容要兼顾趣味性和教育性。
4. 活动过程中要关注同学们的参与度和满意度。
幼儿园迎新年活动方案12篇
幼儿园迎新年活动方案12篇幼儿园迎新年活动方案1主题：快乐过新乐健康长一岁目标：培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
时间：__年12月31日上午9点整。
地点：班级教室活动准备：1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程：1、介绍元旦，朗诵《元日》开场歌曲《新年好》。
致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。
谈谈说说：我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园迎新年活动方案2系列活动一：“快乐成长”才艺比赛（12.23—12.26 12月29 上午）系列活动二：亲子活动“亲子新年会”（12.30 上午）具体内容：【系列活动一：“快乐成长”才艺比赛】活动时间：__年12月23——__年12月26日,12月29日10:00-10:40活动简介：各园区可根据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参与，以跨班参赛的形式进行，每班教师各承办一项比赛，并负责比赛的组织和准备。
活动内容：活动一：开杯乐（科学）准备：套盒玩具三套，桌子两张，座位安排成马蹄形。
贴纸奖品若干。
规则：2或3人一组同时参赛，根据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸奖励，若又对又快，则得贴纸两张。
活动二：说说乐（语言）准备：提前告知家长配合，帮助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读。
规则：幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸。
春节活动策划方案通用6篇
春节活动策划方案通用6篇篇一：春节活动方案篇一设计背景：伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，20xx年春节将如约而至。
春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。
这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。
也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。
核心教育价值——喜庆、迎新、团圆、长大一系列主题活动——寒假前开展一周活动寒假后开展一周活动大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” （重自主参与）中班：“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”（重体验）小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉祥话”（重在让幼儿感受节日气氛）活动一:画一画，剪一剪喜迎新春时间:20xx年1月4日——1月10日为期一周活动二：教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等活动时间：1月4日--1月10日活动时间：1月10日参加人员:邀请部分父母活动时间：20xx年1月11日—12日两天（上午、下午，时间控制在1个半小时内）时间安排：（下周一）公布1、记录20xx年春节的精彩瞬间2、全家福3、我和爸爸妈妈一起去采购通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
篇二：春节活动方案篇二各街道、委办局、体育社会组织：为努力营造节日期间欢乐、祥和、喜庆的氛围，满足广大群众假日体育健身的需求，促进形成参与健身、追求健康的科学生活方式，推动我区全民健身活动的开展，现将20xx年春节期间群众健身及“健身大拜年”活动安排如下：二、活动内容与形式（一）“走进健康城”活动。
春节期间，我区各体育场馆、健身场所采取“增加健身项目、延长服务时间、提高服务质量”等措施，满足更多群众的假日健身需求，形成“走进健康城”的健身热潮。
2024年幼儿园新年主题活动方案
2024年幼儿园新年主题活动方案一、活动主题：欢乐迎新春，幸福童年行二、活动目的：1. 培养幼儿对新年文化的兴趣，增强传统文化的认知和理解。
2. 提高幼儿的团队合作精神和艺术表现能力。
3. 增进幼儿与家长之间的沟通与交流。
4. 营造欢乐祥和的新年氛围，让幼儿在愉快的氛围中过新年。
三、活动内容：1. 活动前期准备：（1）布置环境：在幼儿园各个区域贴上红纸，挂上红灯笼，悬挂剪纸、对联等新年装饰，营造喜庆的氛围。
（2）制作节日手工：让幼儿用纸张、彩纸等材料制作新年剪纸、福字、灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）学习歌曲舞蹈：教幼儿学唱和跳中国传统的新年歌曲和舞蹈，准备节目表演。
2. 新年主题课堂活动：（1）春联制作：教幼儿制作春联，让幼儿模仿老师写一些简单的祝福语，贴在自己做的春联上，并在活动结束时与父母一起挂在家里。
（2）年画涂鸦：准备年画纸和彩色笔，让每个幼儿涂鸦自己喜欢的图案，鼓励幼儿发挥想象力，展示自己的绘画才能。
（3）寻找“年”的足迹：在幼儿园的各个角落隐藏“年”的足迹，让幼儿在一张大地图上找出所有的“年”，通过寻找活动培养幼儿的观察力和动手能力。
（4）猜灯谜：准备一些简单的字谜和画谜，组织幼儿猜谜活动，增加幼儿对新年传统文化的认知。
（5）舞龙舞狮：请专业的舞龙舞狮团队来幼儿园给幼儿表演，让幼儿感受中国传统文化的魅力，增加节日氛围。
3. 新年文艺晚会：（1）节目表演：组织各班级进行小品、歌曲、舞蹈等节目的排练和表演，展示幼儿的才艺和团队协作精神。
（2）家长互动：邀请家长进入幼儿园观看节目，组织家长参与舞蹈、游戏等互动环节，增进家长与幼儿以及幼儿园之间的感情。
（3）抽奖活动：准备一些小奖品，进行抽奖活动，让每个幼儿都有机会获得一份礼物，增加节日的喜庆气氛。
四、活动时间和地点：本次活动的时间为2023年1月20日上午9:00-11:30，地点为幼儿园室内和室外场所。
五、活动评估：在活动结束后，进行评估和总结，思考活动的成功之处和不足之处，并将评估结果用于提升今后的活动策划和组织。
【活动方案】中班迎新年活动方案
【活动方案】中班迎新年活动方案活动方案，中班迎新年活动方案。
活动目的，为中班孩子们营造一个欢乐、温馨的新年氛围，让他们在欢乐中度过新年。
活动时间，12月31日上午10点至12点。
活动地点，幼儿园活动室。
活动内容：
1. 新年主题绘画，准备各种颜色的画笔、颜料和纸张，让孩子们自由发挥想象力，绘制自己心目中的新年画作。
2. 制作新年手工，准备红纸、金纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作红包、灯笼等新年手工作品。
3. 唱新年歌曲，准备一些简单易学的新年歌曲，带领孩子们一起唱响新年祝福。
4. 新年故事分享，老师为孩子们讲述关于新年的传统故事，让他们了解新年的由来和意义。
5. 新年晚会表演，安排一些小型的舞蹈、朗诵等节目，让孩子们展示自己的才艺，增加活动的互动性和趣味性。
6. 新年美食品尝，准备一些传统的新年美食，如糖果、饼干、水果等，让孩子们品尝并感受新年的美好。
活动收尾，在活动结束前，为每个孩子准备一个小礼物，并一起祝福他们新年快乐。
活动要求，活动中要保证孩子们的安全，老师要随时关注孩子们的动向，确保活动的顺利进行。
通过这个迎新年活动，让孩子们在欢乐的氛围中度过新年，增加他们对新年的了解和喜爱，同时也增进了师生之间的情感交流，营造了一个温馨、和谐的园所氛围。
中班主题活动方案5篇
中班主题活动方案5篇为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的.下面是由小编给大家带来的中班主题活动方案5篇，让我们一起来看看!中班主题活动方案1活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。
2、会用一些词语表达自己的感受。
活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。
活动过程：1、引发参观兴趣。
①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?②为什么要布置得那么漂亮?③他们是怎么打扮幼儿园的?2、明确参观时的纪律。
①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。
②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。
3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。
鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。
4、共同布置自己的班级。
鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
中班主题活动方案2活动目标1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。
2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。
3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。
4、乐于参与新年的活动。
5、感受到节日的快乐。
教学重点、难点如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。
活动准备1、糖、饼干若干。
2、录音机一台。
3、红包若干个。
活动过程1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。
第二组：敬老院的爷爷、奶奶。
第三组：爸爸、妈妈、孩子。
2、活跃气氛：师问：小朋友们，你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。
3、游戏开始，各组各就各位。
放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦!”在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。
幼儿园新年活动策划教案
在小朋友们的世界里，每一天都充满了新奇和好玩的事情。
而对于幼儿园来说，特别是在新年期间，要想创造出一个快乐而有意义的活动，就需要认真策划、周密安排。
为此，本文将从几个方面探讨幼儿园新年活动策划教案，从而助力于更好地为小朋友们创造一个欢乐的新年。
一、基础准备在开始活动策划之前，必须确保基础准备工作做到位。
包括人力、物质等。
要根据幼儿园的实际情况，合理安排教师人员、保育员人员，以及义工人员的分工合作，保证活动的顺利开展。
同时，物资准备也是很重要的。
例如：场地、道具、音响、餐饮、装饰等等，都需要提前进行设计和购置，以确保活动的顺利进行。
二、活动主题幼儿园新年活动的主题很重要，因为它能够向孩子们传达柔软的信息，教育他们如何成为一个更好的人。
根据活动形式和季节特点，把主题进行创作。
例如：“新年愿望”、“辞旧迎新”、“快乐小鼠年”、“快乐新年”、“团圆喜庆”等。
主题必须易于理解、接受，更重要的是能够让孩子们感受到节日的气氛和温暖。
三、活动内容好的活动内容能够吸引小朋友的注意力，增强他们的参与感和互动效果。
要根据不同年龄段的孩子进行分别设计。
例如：对于幼儿园小班学生，可以进行糖果游戏、传红包、背诗句等小游戏。
对于幼儿园中班，可以进行卡通角色扮演、合影纪念、情景剧表演等活动。
对于幼儿园大班，可以进行文化知识竞赛、营养午餐制作活动、城堡搭建比赛等。
活动的细节设计要符合孩子们的需求，关注他们的个人发展，让他们在玩乐中得到快乐和进步。
四、宣传推广在活动策划的过程中，宣传推广也是很重要的。
要通过多种渠道和方式进行推广，比如幼儿园的公告、微信群、布置海报等，让家长和孩子们都知道这次活动的意义和重要性。
同时，要把活动特色和宣传方式与幼儿园特点和文化融合，提升宣传的效果和孩子们的参与度。
五、落实方案活动策划不仅仅是方案的设计，更要关注方案的落实和执行。
在活动当天，幼儿园要做好现场管理和服务，包括维持秩序、提供便捷服务等等。
需要指派专门负责人进行管理和监督。
幼儿园中班《新年》教案
幼儿园中班《新年》教案幼儿园中班《新年》教案（精选9篇）幼儿园中班《新年》教案篇1活动目标：1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
3、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。
你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容1、师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言）2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：（1）诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。
坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。
（2）我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
（3）星星说新年是什么？（新衣新帽）月亮说新年是什么？（糖果玩具）太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。
（4）你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读1、结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式。
幼儿园中班新年活动方案
幼儿园中班新年活动方案一、活动目标：1. 增强幼儿对新年节日的认识和体验，培养他们对新年的喜爱和热爱；2. 提高幼儿的动手能力、观察力和合作意识；3. 培养幼儿的团队合作精神，加强幼儿之间的交流和互动；4. 培养幼儿的礼仪意识和良好的行为习惯；5. 丰富幼儿的生活经验，增进对农历新年文化的理解和体验。
二、活动内容：1. 新年文化体验活动方式：通过观看图片、故事和动画等形式，向幼儿介绍新年的由来、习俗和传统活动，激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们对新年的认识和理解。
活动目标：了解新年的传统习俗，培养幼儿的文化素养。
2. 新年环境装饰活动方式：幼儿师傅和家长一起为教室装饰新年环境，可以利用纸制品、灯笼、贴纸等材料进行装饰。
活动目标：培养幼儿的合作意识和动手能力，增进对新年的期待和祝福。
3. 新年歌舞表演活动方式：幼儿师傅和家长一起为幼儿准备一首新年歌曲和简单的舞蹈动作，鼓励幼儿参与表演。
活动目标：培养幼儿的音乐欣赏能力和动作协调能力，提升幼儿的自信心和表演能力。
4. 新年手工制作活动方式：幼儿制作各种与新年相关的手工作品，如纸贴福字、剪纸窗花、灯笼等。
可以组织家长一起参与制作，共同培养幼儿的动手能力和创造力。
活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的观察力和耐心。
5. 新年游园会活动方式：组织幼儿参观游览花卉市场、庙会、景区等地，体验各种与新年相关的活动，如灯谜猜、猜灯谜、舞龙舞狮等。
活动目标：开拓幼儿的视野，增加对新年文化的体验和理解，促进幼儿与外界的交流和互动。
6. 新年晚会活动方式：举办一场欢乐的新年晚会，幼儿可以自由选择节目进行表演，如舞蹈、歌唱、魔术等。
活动目标：提升幼儿的自信心和表演能力，展示幼儿的才艺和特长，增强与家长之间的交流和互动。
三、活动安排：1. 第一周：新年文化体验和环境装饰在教室内为幼儿准备各种与新年相关的图片、故事书籍和玩具，让幼儿了解新年的由来和习俗。
带领幼儿一起装饰教室，营造出浓厚的新年氛围。
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在元宵活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗，对充满民间特色的艺术产生美的感受，喜欢欣赏也愿意创作。
六、环境创设
区域名称
内容与材料
玩法及观察要点
照片
美工
内容：剪窗花
材料：色纸、剪刀，蜡笔
玩法：第一层：能根据老师的范例进行剪窗花。
第二层：请幼儿探索剪窗花的方法，并有创新。
内容：挂灯笼、放鞭炮
材料：灯笼、鞭炮、数字卡片
玩法：
第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。
第二层：根据要求进行排序。
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
内容：过年回家
材料：动物图片、数字卡片、
玩法：
第一层：选择一样模样的动物一次分类。
第二层：根据7以内数量的物体按多少排序
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
材料：各种积木、雪花片、废旧的纸盒、
玩法：幼儿根据不同的材料以及自己的想象设计新年礼物。
观察要点：幼儿拼搭新年物品，创造动手能力经及与同伴合作游戏的能力。
七、活动剪影
八、主题活动学习子计划
玩法：第一层：根据范例画鞭炮。
第二层：制作鞭炮。
观察要点：能根据老师提供的各种材料自己制作鞭炮。
益智区
内容：送年礼
材料：各种礼物图片（糖果、礼盒、灯笼、鞭炮）、动物图片、数字卡片、
玩法：
第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。
第二层：根据年礼进行分类、比较、排序。
观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。
主题目标：
1.通过做做、讲讲、唱唱来体验新年的快乐。
2.愿意参加集体活动，体验新年带来的愉快情绪。
3.了解过新年的习俗，知道简单的祝福语意义。
家长资源：
1.家长带领孩子有过去拜年、逛庙会、看新年晚会、放鞭炮贴对联等经验。
2收集各种红包、灯笼等。
三、主题流程：
五、主题反思:
开学的第一件事就是庆祝新年，这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动过程中，教师采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历，并通过活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，并在此基础上帮助孩子进行了整理与梳理。特别是美工区的小朋友在制作糖果、灯笼、贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。
2、在游戏中幼儿是否有角色意识。
3、能否在交易的时有金钱观念。
阅读：图书馆
内容：快乐新年
材料：幼儿自带关于冬天年的书藉
玩法：第一层：能安静地进行阅读活动，通过阅读关于新年的知识，与同伴一起分享自己的发现。
第二层：能根据提供的图片进行看图讲述。
观察要点：在于同伴交流时能轻声进行。
建构：小小建筑师
内容：尝试用雪花片、废旧纸盒、乐高玩具
主题活动资料
上海市宝山安琪儿联合幼稚园
2011学年第二学期中二班徐小娟 李晓静二月份
主题名称：快乐新年
新年到了，孩子们又长大一岁了，到处可以看到新年的气氛，“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味，把亲人、朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。传统的民间习俗经过文明理念的炼洗，焕发出积极进步的意义。置身于热烈喜庆的节日气氛中，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着。为了引导幼儿对身边事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们回忆过新年的快乐，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——庆祝新年——拜年”三个环节入手，通过组织谈话、故事、歌曲和做美工来加深幼儿对新年的认识与了解；体验过新年的乐趣
内容：十二生肖排序
材料：十二生肖图案
玩法：
通过活动，知道十二生肖的名称。十二生肖的排序。
美食城
内容：幼儿扮演角色进行购物
材料（自选自取）：收银机、收银员、理货员、厨师、围裙、帽子、汤圆
玩法：第一层：理货员能整齐的排放物品。
第二层：收银员能正确的收、找钱。
第三层：顾客能否和收银进行友好沟通。
观察要点：1、观察幼儿是否愿意参与角色游戏。
观察要点：剪窗花的方法，能自己进行创新。
内容：手工和绘画：我设计的花灯
材料：纸，记号笔，胶水，彩色手工纸，废旧彩纸，废旧旺仔牛奶盒。
玩法：第一层：根据范例画彩第三层：培养幼儿的创想能力。
观察要点：花灯设计是否新颖。
内容：手工：做鞭炮
材料：，纸，胶水，彩色手工纸，废旧旺仔牛奶盒。