探究加速度与力、质量的关系

空车更容易被推动 由此可猜想加速度还与质量有关． 那加速度与质量以及外力又有 什么具体关系呢？
探究加速度与力、质量的关系
一、实验器材： 小车、打点计时器、交流电源、纸带、 一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩 码、刻度尺、天平
二、实验装置图
三、实验内容
（一）实验思想 保证小车质量不变，改变小 车所受的力（合外力）
BD
2、某同学在实验数据处理中，画出如图所示 的图像
没有平衡摩擦力或平衡不够 a.A图线不通过坐标原点的原因是： 未满足钩码质量m远小于小车质量M b.A图线上部弯曲的原因是： c.甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在 平衡摩擦力时木板倾角过大 的问题是
问：什么情况下钩码重力可以近似等于绳子拉力即 小车所受的合外力？
当小车及车内砝码的质量远大于钩码的质量， 绳子的拉力近似等于钩码的重力，即小车受 到合外力近似等于钩码的重力。
（三）实验过程
A、探究加速度与合外力的关系 实验基本思路：保持物体的质量不变， 测量物体在不同的合力 作用下物体的加速度， 分析加速度与合外力 的关系。
a
m
1 m
aBiblioteka Baidu
a
0
0
m
1/m
a 与1/m成正比 1 a m
当堂训练
1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列 说法正确的是（ ） A、平衡摩擦力时，小桶应用细线通过定滑轮系在小车上 B、实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小 桶的质量 C、实验中如用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和 车内砝码的总质量，若描出相应的点在一条直线上， 则可证明加速度与质量成反比 D、平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动 过程中纸带也要受到阻力
（2）钩码向下做加速运动，绳中的拉力是否等于钩码的 重力？
问：如何来平衡摩擦力？
将小车与钩码连接的绳解开，将长木板倾 斜一定角度θ，轻推让小车沿着斜面向下 做匀速直线运动，此时小车重力沿斜面向 下的分力等于小车所受的阻力
问：绳子的拉力等于钩码的重力吗？为什么？
不等于！因为钩码向下加速，所以绳 子的拉力小于钩码的重力。
实验数据的记录处理：
实验数据 实验次数 第一次 第二次 第三次 a F
a
a与F成正比
0
F
aF
B、加速度与质量的关系 :
实验的基本思路：保持物体所受的合外 力相同，测量不同质 量的物体在该力的作 用下的加速度，分析 加速度与质量的关系。
实验数据记录处理：
实验数据 实验次数 第一次 第二次 第三次
控制变量法
保证小车所受的力（合外力） 不变，改变小车的质量
（二）测量数据 1.小车所受的力（合外力） 2.小车的质量：天平
3.小车的加速度：纸带
问：如何求小车所受的合外力？
假设钩码的质量为m，小车的质量为M，小车受到的阻 力为f，求小车所受的合外力？
F合=F-f
问（1）小车受到的阻力f如何求出？怎么处理？
第四章 牛顿运动定律
4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系
新课导入
什么叫物体运动状态的改变？物体运动状态改变的原因是什么？
物体运动状态的改变即速度的改变 即产生加速度． 由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因．
由此可知加速度与外力有关，那加速度还与什么有关呢？如图， 当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别？