高考诗歌鉴赏——表现手法 ppt课件
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古代诗歌鉴赏
表达技巧
表达技巧
[考题设计]
鉴赏诗词的表达技巧就是分析 作品运用了哪些表达技巧,这些表达 技巧在作品中起了什么作用,表达了 什么内容情感。
综述
表现手法=表达技巧=艺术手法 凡是为了更好地塑造形象、
创造意境、表达思想感情而采 用的一切方法、手段都可以称 之为表达技巧。
“表达技巧”从广义上看，可以包括下面内容： ①表达方式：记叙、描写、议论、抒情 ②修辞手法（辞格、修辞格）：比喻、对比、 比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、 反复、反语、引用、顶真等。 ③表现手法（写作手法）：想象、联想、烘托、 渲染、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒 贬、动静相衬、虚实相生等。 ④结构技巧：首尾照应 、层层深入、 开门见山 铺垫 倒装、以小见大、 以景结情、卒章显志等
特殊的比喻——通感
把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来
《山园小梅》林逋 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
梅朵疏淡倒映在清澈的水中，朦胧的月色和缕缕清 香交织，显示一种静谧的意境！
《玉楼春》宋祁 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
单单从视觉感受来写红杏，还不能写出春意盎然的 可感性，于是就凭借属于听觉感受的“闹”字来表 现
• 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹 锡《竹枝词》)“晴”谐“情”的音，实指 情思。 朱淑真《秋夜》 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
”凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由 床上之月写到天上之月，顶真巧妙。愁情、 凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
8、反问
（一）诗歌中常见修辞技巧：比喻 比 拟 借代 夸张 反问 设问 对比 对比 对偶 双关
不经常出现的修辞：通感 反复 顶真 排比
各种修辞的作用
• （1）比喻：能将表达的内容说得生动、具体、 形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透 彻。
• （2）拟人：使具体事物人格化、语言生动、 形象。
• （3）夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引 起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
•来自百度文库（4）排比：增强语言气势，深化思想内容， 增强文章的说服力和感染力。
• （5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括， 有音乐美。
• （6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性 质、特征等更加鲜明突出。
• （7）反复：突出思想，强调感情，有时能 够加强节奏感。
• （8）借代：可引人联想，形象突出、生动、 具体、使特点更鲜明。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （李白《望庐山瀑布》
白发三千丈， 缘愁似个长？ （李白《秋浦 歌 》 ） 原来“三千丈”的白发是因愁而 生，因愁而长。愁生白发，人所共晓，而 长达三千丈，该有多少深重的愁思。十个 字的千钧重量落在一个“愁”字上。
汉乐府《上邪》
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无 陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地 合，乃敢与君绝!
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）
注：对仗:(律诗、骈文等）按照字音的平 仄、和字义的虚实做成对偶的语句。
7、双关
在一定的语言环境中，利用词的多 义和同音的条件，有意使语句具有 双重意义，言在此而意在彼。 （谐音双关、语意双关）
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 （李白《春夜洛城闻笛》
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
（白居易《琵琶行》）
• 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫《自 京赴奉先县咏怀五百字》)
“朱门”代指富豪之门，他们常把大门 油漆成红色，以显示宅府的华贵及身份 的显赫。
4、夸张
为达到某种表达效果，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意 扩大或缩小的修辞方式。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
也叫反诘，加强语气。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
（秦观《鹊桥仙》)
明日风回更好，今宵露宿何妨？ （张孝祥《西江月·黄陵庙》）
江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?
（王安石《题乌江亭》）
9、设问
为了引起别人注意，故意先提出问 题，紧接着说出自己的看法。
飘飘何所似？天地一沙鸥。 （杜甫《旅夜书怀》）
• （9）设问：提醒人们注意、引起思考、突 出某些内容。
• （10）反问：加强语气，激发读者的感情， 以使读者留下深刻印象。
• （11）双关：语言幽默，饶有生趣， 生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神 态和情思。
• （12）顶真：具有回环跌宕的旋律美。
1、比喻
比喻就是打比方，即两种不同性质 的事物，彼此有相似点，便用一事 物来比方另一事物
通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有 灵性，饶有情趣。 "荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中"(杨万里 《暮热游荷上》)
通过对塘中荷花的拟人描写,写出了荷花 娇羞,鲜嫩的情态,写得新鲜活泼,情景交融, 很有情趣.
3、借代
不直接说出要说的人或事物，而是 用相关的事物来代替。
晓看红湿处，花重锦官城。
（杜甫《春夜喜雨》）
2、比拟（拟人、拟物）
把甲事物模拟做乙事物来写。把事 物当作人来写的是拟人，把人当作事 物来写和把此物当作彼物来写的是 拟物。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
（姜夔《扬州慢》）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）
韩愈《春雪》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对 爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形 象鲜明。
5、对比
梅尧臣《陶者》 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
通过强烈对比，反映了劳动者不能享受劳动 成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等 的社会现实。
6、对偶
用字数相等、结构相同、意义对称 的一对短语或句子来表达两个相对 或相近的意思。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
（白居易《琵琶行》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
• 露似珍珠月似弓”(白居易《暮江吟》）
雨后池上 刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出 池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池 塘水面的平静。
表达技巧
表达技巧
[考题设计]
鉴赏诗词的表达技巧就是分析 作品运用了哪些表达技巧,这些表达 技巧在作品中起了什么作用,表达了 什么内容情感。
综述
表现手法=表达技巧=艺术手法 凡是为了更好地塑造形象、
创造意境、表达思想感情而采 用的一切方法、手段都可以称 之为表达技巧。
“表达技巧”从广义上看，可以包括下面内容： ①表达方式：记叙、描写、议论、抒情 ②修辞手法（辞格、修辞格）：比喻、对比、 比拟、对偶、借代、夸张、双关、反问、设问、 反复、反语、引用、顶真等。 ③表现手法（写作手法）：想象、联想、烘托、 渲染、衬托、讽刺、象征、托物言志、抑扬褒 贬、动静相衬、虚实相生等。 ④结构技巧：首尾照应 、层层深入、 开门见山 铺垫 倒装、以小见大、 以景结情、卒章显志等
特殊的比喻——通感
把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来
《山园小梅》林逋 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
梅朵疏淡倒映在清澈的水中，朦胧的月色和缕缕清 香交织，显示一种静谧的意境！
《玉楼春》宋祁 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
单单从视觉感受来写红杏，还不能写出春意盎然的 可感性，于是就凭借属于听觉感受的“闹”字来表 现
• 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹 锡《竹枝词》)“晴”谐“情”的音，实指 情思。 朱淑真《秋夜》 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
”凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由 床上之月写到天上之月，顶真巧妙。愁情、 凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
8、反问
（一）诗歌中常见修辞技巧：比喻 比 拟 借代 夸张 反问 设问 对比 对比 对偶 双关
不经常出现的修辞：通感 反复 顶真 排比
各种修辞的作用
• （1）比喻：能将表达的内容说得生动、具体、 形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透 彻。
• （2）拟人：使具体事物人格化、语言生动、 形象。
• （3）夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引 起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
•来自百度文库（4）排比：增强语言气势，深化思想内容， 增强文章的说服力和感染力。
• （5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括， 有音乐美。
• （6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性 质、特征等更加鲜明突出。
• （7）反复：突出思想，强调感情，有时能 够加强节奏感。
• （8）借代：可引人联想，形象突出、生动、 具体、使特点更鲜明。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （李白《望庐山瀑布》
白发三千丈， 缘愁似个长？ （李白《秋浦 歌 》 ） 原来“三千丈”的白发是因愁而 生，因愁而长。愁生白发，人所共晓，而 长达三千丈，该有多少深重的愁思。十个 字的千钧重量落在一个“愁”字上。
汉乐府《上邪》
上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无 陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地 合，乃敢与君绝!
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）
注：对仗:(律诗、骈文等）按照字音的平 仄、和字义的虚实做成对偶的语句。
7、双关
在一定的语言环境中，利用词的多 义和同音的条件，有意使语句具有 双重意义，言在此而意在彼。 （谐音双关、语意双关）
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 （李白《春夜洛城闻笛》
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
（白居易《琵琶行》）
• 朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫《自 京赴奉先县咏怀五百字》)
“朱门”代指富豪之门，他们常把大门 油漆成红色，以显示宅府的华贵及身份 的显赫。
4、夸张
为达到某种表达效果，对事物的形 象、特征、作用、程度等方面着意 扩大或缩小的修辞方式。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
也叫反诘，加强语气。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
（秦观《鹊桥仙》)
明日风回更好，今宵露宿何妨？ （张孝祥《西江月·黄陵庙》）
江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?
（王安石《题乌江亭》）
9、设问
为了引起别人注意，故意先提出问 题，紧接着说出自己的看法。
飘飘何所似？天地一沙鸥。 （杜甫《旅夜书怀》）
• （9）设问：提醒人们注意、引起思考、突 出某些内容。
• （10）反问：加强语气，激发读者的感情， 以使读者留下深刻印象。
• （11）双关：语言幽默，饶有生趣， 生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神 态和情思。
• （12）顶真：具有回环跌宕的旋律美。
1、比喻
比喻就是打比方，即两种不同性质 的事物，彼此有相似点，便用一事 物来比方另一事物
通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有 灵性，饶有情趣。 "荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中"(杨万里 《暮热游荷上》)
通过对塘中荷花的拟人描写,写出了荷花 娇羞,鲜嫩的情态,写得新鲜活泼,情景交融, 很有情趣.
3、借代
不直接说出要说的人或事物，而是 用相关的事物来代替。
晓看红湿处，花重锦官城。
（杜甫《春夜喜雨》）
2、比拟（拟人、拟物）
把甲事物模拟做乙事物来写。把事 物当作人来写的是拟人，把人当作事 物来写和把此物当作彼物来写的是 拟物。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
（姜夔《扬州慢》）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）
韩愈《春雪》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对 爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形 象鲜明。
5、对比
梅尧臣《陶者》 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
通过强烈对比，反映了劳动者不能享受劳动 成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等 的社会现实。
6、对偶
用字数相等、结构相同、意义对称 的一对短语或句子来表达两个相对 或相近的意思。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
（白居易《琵琶行》）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
• 露似珍珠月似弓”(白居易《暮江吟》）
雨后池上 刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出 池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池 塘水面的平静。