一年级级部教育教学工作总结

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小学部年级部工作总结

小学部工作总结时序展转，岁月如歌。

在过去的学期里，云兴湖学校小学部的教育教学工作在学校领导的关心指导下，通过全体师生的共同努力，较好完成了各项任务。

取得了较可喜的成绩。

回顾过去的学期，虽平安度过，但我们的工作还存在很多问题。

理清思绪特别提出需重点开展的四个方面实实在在的工作（有些已经实施但不全面，有些是建议）。

一、充分发挥管理职能，加强学部教育管理1、明确工作思路。

为全面实施素质教育，全面贯彻学校制度要求，全面提高教学质量，学部需根据学生的来源、思想及学习实际，开学初便制订《小学部教育工作计划》，确定新学期的工作思路，如重点开展常规教育，规范师生的工作、学习、生活习惯，提升教师素质、加强教学研究、提高教学质量，初步形成小学部的办学特色。

明确学部的特色教育目标，提出“从严治教，相互尊重，加强合作，共同提高”的管理要求，树立“字规规矩矩地写，话大大方方地说，书仔仔细细地读，题认认真真地做”的学习风尚，强化“衣干干净净地穿，饭香香美美地吃，觉安安稳稳地睡，路踏踏实实地走”的思想意识。

2、充分利用人力资源，用人之长，避人之短。

根据小学部教师实际情况，充分挖掘人力资源优势，尽可能满足每位教师的工作需求，尽量让每位教师去干自己会干又最愿干的工作，合理搭配分课。

精心选配班主任，让所有教师充分发挥自己的所长，以高度的工作责任心，投身于云兴湖学校的教育事业，为学校增光添彩。

3、科学编制课程表，有针对性地制订学部活动计划为发挥课程表的计划调控作用，提高教学工作的效率，学部应重视课程表编排的合理性和科学性。

切实做到语、数科配合适当，相互交替；自习课安排在作业多教学分量重的课程后；各门课之间保持适当的时间间隔，确保学生便于完成作业，巩固新知识和复习旧知识。

为减少工作的盲目性，学部应编排出每个学期的周次活动安排表，对常规工作检查的时间，期中期末复习考试和质量分析的时间，中层、全体教师例会、班主任会议的时间都做出较明确的规定，便于有关教师早作准备，保证工作的效率和质量。

个人评定一级教师小结工作总结7篇

个人评定一级教师小结工作总结7篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名一级教师，致力于教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平，取得了一定的成绩。

本小结旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

二、工作内容及成果1. 教育教学工作在过去的一年中，我认真备课、授课，积极推行教学改革，取得了一定的成果。

（1）课程设计与实施我根据学校的教学计划和要求，认真制定课程计划，并根据实际情况进行调整。

我注重课程内容的更新和教学方法的改进，运用多媒体等现代教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

（2）教育教学改革我积极参与学校的教育教学改革，推行以学生为中心的教学模式，鼓励学生参与课堂互动，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我也注重学生的个性化发展，根据学生的不同需求和能力，进行差异化教学，促进学生的全面发展。

2. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，不断提高自己的研究能力。

我认真阅读相关教育教学论文和著作，了解最新的教育教学理论和方法，并将其应用到实际教学中。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教育教学问题，提高自己的教学水平。

3. 学生管理工作我注重学生的管理工作，关注学生的身心健康和全面发展。

我积极与学生沟通，了解学生的学习情况和需求，帮助学生解决问题。

同时，我也注重学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生的健康成长。

4. 个人成长与自我提升在过去的一年中，我不断学习和提升自己的教育教学水平和能力。

我参加各种培训和学习活动，了解最新的教育理念和方法，并将其应用到实际教学中。

同时，我也注重自我反思和总结，不断调整自己的教学方法和策略，提高自己的教学效果。

三、经验教训与改进措施1. 教育教学方面在教育教学方面，我发现自己还存在一些不足，如课堂掌控能力有待提高，教学方法需要更加多样化等。

为了改进这些不足，我将继续学习和研究最新的教育理念和方法，提高自己的教学水平。

小学一年级班主任工作总结5篇

【导语】写⼯作总结可以给我们下⼀阶段的学习和⼯作做指导，因此，我们要做好归纳总结，那么，总结要怎么写才能出彩呢？《⼩学⼀年级班主任⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.⼩学⼀年级班主任⼯作总结在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到XX⼩学，任⼀年级教育教学⼯作，并任该班班主任。

⼀个学期以来，我早来晚⾛、兢兢业业，⼀⼼扑在⼯作上，虽没有取得令⼈瞩⽬的成绩，但也有着很⼤的收获。

现将⾃⼰的班主任⼯作做⼀简要的总结回顾。

⼀、认真学习班主任⼯作经验，不断提⾼⾃⼰的管理⽔平。

1、积极学习教育教学以及班级管理⽅⾯的理论性书籍，不断充实⾃⼰的知识⽔平与业务⽔平。

本学期，我通过络共读了李镇西的《⾛进⼼灵》、张万祥的《班主任⼯作创新艺术100招》等四、五本教育著作，使⾃⼰的整体素质有了很⼤的提升。

2、通过博客与省内外的同⾏建⽴⼴泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理⽅⾯的知识与技巧，使⾃⼰对班级管理⼯作更加的得⼼应⼿。

⼆、努⼒熟悉学⽣，让班级管理⼯作更加的有的放⽮。

由于⾃⼰新接⼿这个班，师⽣之间都很陌⽣。

为了尽快熟悉每⼀个学⽣的思想动态，我课上课下和学⽣泡在⼀起，从学⽣的智⼒⽔平、性格特点、⽣活习惯等进⾏全⽅⾯的掌握。

这样，如果学⽣的思想有⼀点⼩⼩的波动，⽼师都能及时进⾏积极⼲预，确保学⽣能够健康成长。

三、开好家长会，做好家校沟通⼯作，使家校形成合⼒。

开学伊始，学⽣们的思想状态与学习状态都长时间不能进⼊正轨。

⽽由于⽼师和家长不熟悉，经常因为⼩事受到家长的误解。

为了更好地开展教育教学⼯作，我精⼼准备，召开了⼀次家长会。

在会上，⽼师和家长畅所欲⾔，真正实现了在理解的基础上的相互沟通，从⽽形成了合⼒，使班级管理⼯作真正有了起⾊。

在平时，我经常通过电话和家长进⾏交流，了解学⽣在家⾥的学习情况，并针对具体情况采取相应的教育管理措施，使每⼀个学⽣都能够健康成长。

四、强化过程管理，⽤规范的班级管理制度促进学⽣的转变。

一年级级部工作总结

一年级级部工作总结 It was last revised on January 2, 20212015-2016学年第二学期一年级级部工作总结芝罘区鼎城小学张述卿时光转瞬即逝，又到该提笔总结的时候了，回想匆匆走过的学期感慨万千。

我们一年级级部全体老师，在本学期乃至整个学年度里，经历了几多的苦乐与辛酸。

此时总结，涌有千言万语，又不知当从何谈起！今年一开学，我们一年级语文组又多了两名新成员，包婷婷老师和史辉忠老师。

他们的加入让我们组老师有更多的精力投入到教学和班级管理中，感谢学校领导对一年级工作的大力支持！有了学校的支持与关怀，整个学期我们都动力十足！回眸一学期来的教学工作，所收获的成绩还是较令人欣慰的！自开学以来，我们级部的全体老师，认真着眼于教学教研工作，每天随时随地教研。

李文君老师本学期三次外出讲公开课，无论讲思品课还是数学课，从备课到听课，老师们都主动出谋划策，张燕老师作为数学教研组长，全程跟综帮助。

我们语文组四人，平时互帮互助，婷婷老师虚心好学，尽管怀孕了，可从来不放松对自己的要求，经常利用空课听我的课，然后回去琢磨修改，再到二班上课。

史辉钟老师虽然是外聘老师，但是为了得到家长的认可，他一有时间就在辅导后进生，还经常向杜伟老师请教，而张燕老师有语数包班的经验，也经常在默默地帮助史老师，还在家长群中解答家长提出的语文方面的问题，帮助史老师在短时间内得到了家长的认可。

我们平时严抓教学，每个单元都认真测验，并分析每个孩子的成绩，平时一有时间就互相交流管理班级的好方法，取人之长，补己之短。

在学校举行的各类单项检测中，均取得了不错的成绩。

这学期我们级部积极参加学校组织的各项活动。

在三八节前夕，我们组全员参加“夸夸我的好同事”活动，在活动中老师们之间增强了情感交流。

在“学具比赛”中，我们组更是争先恐后，每个人都展示出了不同的风采：春燕老师自制的沙锤简单实用；初晓萌老师不仅制作了各类音乐学具，还现场展示了如何在歌唱中进行运用，更精彩的是她带领学生在制作中感受乐器发音的原理；杜伟老师全家总动员，制作了“北京天坛”和“中国地图”；张燕老师和学生一起制作了钟表；包婷婷老师作为一个准妈妈，也不甘示弱，制作了精美的板贴……本学期，我们还积极组织学生参加学校的各类活动。

一年级下学期班主任工作总结5篇

一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养开学来，为了让学生们尽快地走进课堂，力求课堂气氛轻松活泼，在教学中改变以往的教学方法，让学生在课堂上动起来，人人参加，人人动嘴，人人动笔。

以前是老师教读，学生跟着读，而现在是学生先自己读，再由小老师领读，老师辅以指导。

能当小老师的孩子多起来了，学生们都动起来了，课堂上活泼了，这样大大提高了学生识字的兴趣。

例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。

教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。

二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道，新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。

同样，学生认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。

在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。

三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文，每课安排识字量还挺大的。

针对识字量过大的问题，教师的指导非常重要。

我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。

〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。

为提高学生的识字效率，我们要求学生初读课文时，“看看生字条中的生字朋友，你已经认识了谁？跟它打声招呼吧〔读出字音〕，还有谁你不认识？快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。

〞学生们立刻行动起来，很乐意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。

〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。

课堂上，我们把学生分成四个人一小组，每个小组选出一个小组长。

2024年小学一级教师专业技术工作总结5篇

总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师。
小学一级教师专业技术工作总结篇2
教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的"动之以情，晓之以理"，更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入"情感教学"模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

小学一年级班主任工作总结5篇

小学一年级班主任工作总结5篇教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。

下面是我为你整理了“小学一年级班主任工作总结”，希望能帮助到您。

小学一年级班主任工作总结1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。

所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱？树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一？奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。

通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。

一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。

一年级教育部教学工作总结

一年级教育部教学工作总结
教学工作总结
一年级教学是教育部的重点工作之一，经过一年的教学实践，我对于一年级教学工作
的总结如下：
一、教学目标的达成情况：
在一年级的教学中，学生的学习目标主要是初步掌握基本的语言、数学和科学知识，
培养学生的学习兴趣和学习习惯。

通过教学工作的开展，大部分学生都能够达到预设
的学习目标，学习成绩明显提高。

二、教学方法的运用：
在一年级的教学中，我注重灵活运用各种教学方法，包括课堂讲授、小组合作、游戏、实验等。

通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们能够主动参
与到学习中去。

三、教学资源的利用情况：
通过教学工作的实施，我发现一年级的教学资源是非常重要的。

我积极利用教材、多
媒体、图书馆等资源，丰富了教学内容，提高了教学效果。

同时，我也鼓励学生积极
使用教学资源，培养他们的自主学习能力。

四、教学评价方式的改进：
在一年级的教学中，我注重改进教学评价方式。

除了传统的考试评价外，我还引入了
其他形式的评价方式，如作品评价、口头评价等，促进学生全面发展，培养他们的创
新能力。

五、针对性教育的开展：
在一年级的教学中，我根据学生个体的差异，开展了针对性的教育。

我注重了解每个
学生的学习特点和需求，并通过个别辅导、小组讨论等方式，满足学生的个性化需求，促进他们的个人发展。

综上所述，一年级教育部教学工作总结如上。

通过一年的实践，我深刻认识到了教学
工作的重要性和影响力。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平，为学
生的发展做出更大的贡献。

一年级班主任工作总结范文2024年（3篇）

一年级班主任工作总结范文2024年在本学期的教育教学工作中，我担任了一年级一班的班主任。

回顾这一学期的历程，我深感责任重大，收获颇丰。

以下是我对工作的几点感悟和总结：一、良好习惯的养成小学阶段是孩子们成长的关键时期，也是基础素质养成的起点。

对于一年级的学生来说，培养良好的习惯尤为重要，因为这将直接影响他们的学习态度和行为表现。

本学期，我特别重视学生良好习惯的培养，从基本的坐姿、握笔姿势到课堂发言等细节入手，注重培养学生的自律性和责任感。

我也意识到良好习惯的养成是一个长期、复杂的过程，需要不断重复、强调和监督，我在这一方面还有待提高。

二、班干部队伍的建设班干部是班级管理的中坚力量，对于一年级的孩子来说，培养他们的组织能力和责任感尤为重要。

本学期，我选拔了一批有潜力的学生，对他们进行了一系列的培训和指导，使他们能够协助我管理班级，如卫生、纪律、晨读等。

通过一个学期的努力，这些小干部的能力得到了显著提升，为班级的和谐发展奠定了基础。

三、竞争意识的激发对于一年级的学生，建立健全的奖惩制度是激发他们自律和进取心的重要手段。

本学期，我通过设立表扬栏等方式，鼓励学生在学习、行为等方面表现优异，从而培养了他们的竞争意识和自我约束力。

实践证明，这种制度对于一年级学生的成长起到了积极的推动作用。

四、家校合作的深化家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对于学生的全面发展至关重要。

因此，我积极与家长沟通，通过接送孩子、家长会等渠道，分享教育理念，反映学生的在校表现，提出建设性建议。

通过家校的紧密合作，学生们在各方面都取得了显著的进步，逐渐适应了学校生活，养成了良好的行为习惯。

总的来说，班主任工作是一门科学，也是一项需要不断探索和实践的事业。

在未来的工作中，我将继续努力，以更加专业、负责的态度，为孩子们的成长付出更多的努力。

一年级班主任工作总结范文2024年（二）随着时间的推移，不知不觉中，我们已携手走过了整整一年的时光。

回想起初次踏入____班教室的那一刻，面对着一群天真烂漫的孩子，转眼间，这段美好的旅程已过去一年。

一年级常规教育活动总结

一年级常规教育活动总结生采用个人捐、学校借，家校配合、师生共建的置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。

最大范围地发挥书籍的阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。

每到课余时间，教室的读书角是孩子们最愿意呆的地方，班级仿佛奏响了阅读之歌。

二、班级教师携手学生徜徉书海为了让一年级学生更快爱上阅读，我带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

低年级段学生阅读的书虽然内容浅显，但趣味性强。

所以我以讲故事、唱儿歌、猜谜语、说成语等形式指导他们读书。

在此基础上，适当地布置阅读回家作业，并按要求在读书过程中写写、画画，形成亲子共读的情境。

自从“打造书香班级活动”开展以来，学生已经把读书当成了一种习惯，家长的读书意识也有所提高。

相信，随着读书活动的不断深入，我班的书香会散发得更加浓郁、沁入心脾。

一年级常规教育活动总结24月6日，xx学校一年级三班召开了班级教导会。

一年级级部的所有任课老师及其他年级的班主任老师都参加了此次班级教导会。

学校包级部领导一并出席了会议，全程参与，并给于有价值的建议和分析，让各位班主任受益无穷。

教导会上，一年级三班所有课任老师全部参加，班教导会的主题是:“一年级课堂习惯的养成”。

此次活动主要分三部分：一、沟通交流、经验共享二、自我反思，寻找问题三、共同商讨，制定方案。

活动由班主任主持，请各任课老师依次谈自己在课前准备、上课倾听及学科兴趣培养方面的经验，大家都从自己的课堂实际总结了一套教学一年级的方法，通过这次交流互相学习。

然后每位老师谈自己教学中的困惑，张老师提出：在小学美术课堂教学中如何让孩子自觉携带美术用具？任老师的困惑是：上课时，个别学生忙自己的，老师存在着视觉盲区。

徐老师提出：如何从一年级培养学生良好的语言表达习惯？在座有经验的班主任教师都各抒己见，毫无保留地把自己的好的经验做法与大家分享。

老师们相互借鉴，取长补短。

第一学期的教育教学工作总结实用五篇

第一学期的教育教学工作总结实用五篇第一学期的教育教学工作总结 1一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。

回顾这学期的级组工作，在学校领导的关怀中，我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校，顺利地展开各项工作，做到有条不紊。

一学期兢兢业业、扎扎实实。

现总结如下一、爱岗敬业、相互尊重、团结协作。

我们年级组每一位教师都把学校的事情看成是自己的事情，对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任感。

班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读。

开展各种主题班会，提高学生各种能力。

对学校的各项工作安排，接受任务从不推诿。

我们级组的老师能够相互理解和相互支持。

开学初，一年级常规存在较多问题，我们在一个半月内开了4次年级会议，指出存在的问题，研究对策，年级老师能够认真听取学校意见，改进工作方法，脚踏实地地积极投入班级管理工作。

我们在一个学期内开展了两次家长会。

第一次在第二周开展“播种*惯，收获成果”的家长会。

得到家长们的大力支持，反应良好。

第二次在期中考试后，同样召开了家长会，向我们的家长汇报了这半学期，孩子在校的学*情况以及提出今后的要求。

没有人抱怨，没有人指责。

学校安排的工作，我把精神传达下去，年级组成员积极响应，给予大力支持。

二、持之以恒，注重学生良好学__惯的培养。

知识改变思想，思想影响行为，行为养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。

学__惯是在长期的学*过程中逐渐形成的，培养良好的学__惯，对学生的成长与发展有着积极而深远的影响。

尤其我们面对刚刚踏进校门的孩子。

我们绝对不能掉以轻心。

本学期，我们级部努力做到：1、教育我们的孩子爱国、尊重__、每周的生旗仪式要穿戴整齐。

肃立站直。

2、教育学生要遵守学校的制度，要养成上下楼梯往右靠的好*惯！要讲明将礼貌！3、教育学生学会倾听别人讲话。

尊重别人就等于尊重自己。

4、一日之计在于晨。

每天早晨，各班能安排一位同学领读，这样既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。

部编版小学一年级上册语文教学工作总结范文(3篇)

部编版小学一年级上册语文教学工作总结范文(3篇)在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对学生进展恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，顺当完成了教育教学任务。

现总结如下：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。

因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。

刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲和说，通过一学期来的培育，我班学生都养成了好的学习习惯。

二、仔细备课。

在备课中，我既备教材备教法又备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作具体的记录，仔细写好教案。

每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具及课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好学生的根底学问教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。

本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注意汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。

一年级语文教学工作的经验总结（通用7篇）

一年级语文教学工作的经验总结在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家收集的一年级语文教学工作的经验总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级语文教学工作的经验总结1本学期是第二次担任一年级的语文教学工作，虽然我的专业是汉语言文学教育，但是很长时间没接触语文教学了，刚开始时还有些胆怯，但是接到工作以后我详细的为自己制订了工作计划，俗话说“不打无准备之仗”，所以本学期的语文教学工作还比较顺利，尤其是在培养学生的学习习惯上取得了很好的成效。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。

因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。

课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。

养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。

声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。

别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍了事。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但我认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的。

2024年一年级班主任工作总结(20篇)

2024年一年级班主任工作总结（20篇）1.2024年一年级班主任工作总结篇一时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。

现工作总结如下：一、培养了学生的学习习惯。

1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着老师把课上。

”在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。

”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。

说话要清楚。

课前要预习，课后要复习等。

并长期注意良好习惯形成后的巩固。

这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。

我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。

只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。

2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的`一项特殊的但又非常重要的学习习惯。

有的学生连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、课堂习惯的培养。

对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。

因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。

每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。

利用奖品鼓励他们。

再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。

小学一年级班级工作总结(5篇)

小学一年级班级工作总结今年我面对的是一群可爱又天真的一年级孩子，这一年下来，我深深的体会到，面对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有耐心、有爱心，对他们的心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。

一年级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。

一年级的孩子活泼、好动、好奇心强，根据他们的特点，这学期我继续重点加强以下这些工作：一、培养学生良好的学习、行为习惯（1）学习习惯的养成首先，刚开学时，我每天早到校，督促孩子们认真读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早读中找出学习自觉，朗读能力强的董旭珍担任小老师。

一学期下来，孩子们到校后，在董旭珍的带领下能认认真真地读书了。

其次是在课堂教学中，及时表扬并奖励认真听讲，说话完整，大胆发表自己意见的孩子。

在课堂上我从不吝啬____教学的时间，每个教学环节都会先让学生安静后再进行，如果学生没有听，教师说得再起劲也是无用功，并通过听故事，复述问题等方式培养学生认真倾听老师和同学的话的能力。

同时我不会打断孩子的发言，即使说错了，也会等他说完后再帮助纠正，以增强孩子的兴趣和信心。

经过比较可以看出，我们的孩子在课堂上还是比较活跃的。

（2）生活习惯的养成我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手，及时鼓励和表扬。

每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学。

课桌椅虽然破旧，但是如果参差不齐，上课的感觉会很不好，所以我教他们对齐课桌的方法，课桌整齐了，坐得也齐整了，教室自然显得干净清爽。

（3）行为习惯的养成我时常教育孩子课间文明休息，同学互相帮助，见到老师主动问好等等。

发现不好的行为习惯及时纠正。

六、七岁的孩子常常由于好动、贪玩、自控能力差而屡犯错误，一旦发现，我总会耐心地教育，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。

教一年级让我感受最深的便是要先调整好心态。

面对孩子反复出现的同一个错误，教师经常会有恨铁不成钢想法，继而造成简单训斥，盲目指责，甚至讽刺与挖苦。

级部工作总结范文7篇

级部工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们级部在学校的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，加强教育教学管理，取得了显著的成绩。

现将本学期的工作总结如下：二、主要工作及成绩1. 教育教学管理本学期，我们级部继续推行“五环大课堂”教学模式，通过课堂观察、教学评估等方式，不断提高教师的教学水平。

同时，我们加强了集体备课和教研活动，鼓励教师积极参与，共同探讨教学方法和手段，提高课堂教学效果。

此外，我们还加强了作业管理和辅导工作，确保学生能够按时完成作业，并及时解决学习中的问题。

2. 学生德育工作本学期，我们级部继续加强学生德育工作。

通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我们还加强了与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的成长与发展。

此外，我们还积极组织学生参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的团队协作精神和综合素质。

3. 校园文化活动本学期，我们级部继续积极开展校园文化活动。

除了上述提到的运动会和文艺汇演外，我们还组织了“读书节”、“科技节”等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。

同时，我们还加强了与外校的交流与合作，拓展了学生的视野和思维。

4. 教师队伍建设本学期，我们级部继续加强教师队伍建设。

通过开展教师培训、教学比赛等方式，不断提高教师的教学水平和业务能力。

同时，我们还鼓励教师积极参与科研活动，发表学术论文和参与课题研究，提升教师的学术素养和科研能力。

此外，我们还关心教师的生活和工作状况，及时解决教师遇到的问题，营造和谐的工作氛围。

三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学效果有待进一步提高。

尽管我们推行了“五环大课堂”教学模式并加强了集体备课和教研活动，但课堂教学效果仍有待进一步提高。

因此，我们需要继续加强教学研究和探索更有效的教学方法手段以提高课堂教学质量。

2. 学生德育工作仍需加强。

一级教师总结8篇

一级教师总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级级部工作总结_一年级每周工作总结

一年级级部工作总结_一年级每周工作总结本周是我一年级部工作的第一周，经过一周的工作，我对一年级部的教学工作和管理工作有了更深入的了解。

在本周的工作中，我主要做了以下几方面的工作总结：一、教学工作总结1. 老师教学准备工作本周，我对一年级各个班级的老师的教学准备工作进行了了解和检查。

每位老师都做了详细的教案，并对课堂教学进行了认真准备，确保了教学内容的全面和连贯性。

2. 课堂教学情况通过观摩课、听课和与老师们交流，我对一年级各个班级的课堂教学情况进行了观察和了解。

大部分老师对学生的教学内容和教学方法进行了创新和尝试，提高了课堂教学的质量。

3. 学生学习情况我还对学生的学习情况进行了跟踪观察。

发现个别学生存在学习困难，我及时与班主任和家长进行了沟通，并提出了解决措施。

1. 班级管理工作我对一年级各个班级的管理工作进行了全面的了解和检查。

各班级的班主任都积极履行班级管理职责，确保了学生的纪律和秩序。

2. 教师培训工作本周，我还组织了一次一年级教师的教学培训会，老师们积极参与，学习了教学理论和方法，提高了教学水平。

3. 家长沟通工作我与一年级部的家长代表进行了一次座谈会，双方交流了对学生教育工作的意见和建议。

通过这次座谈，我对家长们的意见有了更深入的了解，为下一步的工作提供了有益的参考。

三、下周工作计划1. 继续督促老师们做好教学准备工作，保证课堂教学的质量。

2. 关注学生的学习情况，及时发现并解决学习问题，确保每个学生都能有良好的学习状态。

3. 继续做好班级管理工作，确保学生的纪律和秩序。

4. 组织一次家长会，与家长们进一步沟通，共同关注学生的成长和教育。

学校一年级教室工作总结

学校一年级教室工作总结
在过去的一年里，我们一年级教室的工作取得了许多成绩和进步。

通过老师们
的辛勤努力和学生们的配合，我们创造了一个积极、富有活力的学习环境，让每一位学生都能够充分发挥自己的潜力。

首先，我们注重了学生的个性化教育。

每个孩子都是独一无二的，我们尊重他
们的个性差异，根据每个学生的特点制定了不同的教学计划。

这样一来，每个孩子都能够在自己的学习领域得到充分的发展。

其次，我们注重了学生的全面发展。

除了学术知识外，我们还注重培养学生的
综合素质，包括思维能力、创造力、团队合作能力等。

在日常教学中，我们注重了学生的实践能力培养，让他们通过参与各种实践活动，培养自己的动手能力和创造能力。

最后，我们注重了学生的健康成长。

学习是重要的，但身心健康更是我们关注
的重点。

我们通过各种方式，让学生了解健康的重要性，培养他们良好的生活习惯，让他们在快乐的学习中健康成长。

总的来说，过去一年里，我们一年级教室的工作取得了很大的进步。

我们将继
续努力，为每一位学生提供更好的教育环境，让他们在这里快乐成长，茁壮成长。

希望未来的日子里，我们能够取得更好的成绩，为孩子们的未来奠定更加坚实的基础。

一年级语文工作总结(4篇)

一年级语文工作总结作为一名语文教师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下：一、备好课，上好课一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

并且认识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。

由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。

面对本班的52名学生我采用激发学生学习语文的兴趣为主，来提高学生的学习欲望。

课堂上看到学生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。

课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。

二、在语文教学中抓常规。

我知道要让学生喜欢自己的学科，首先要让学生喜欢自己，这说起来容易，做起来难。

上课前准备充分，给了我底气，让我的新充满自信。

基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。

注意力集中了，课堂常规自然跟上了。

课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的言语变得更加亲切，充满激情。

我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。

在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习成绩不断进步。

通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的，这也是我一直努力在做的。

三、平静对待差异，面向全体学生基于学生教育起点不同，在能力上必然是存在着差距的，为了减少各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。

针对学生各自特点，请出相应的学生回答问题。

经过一学期下来，因人而民异的方法取得了一定的效果，进步比较明显。