人教版美术《戏曲与美术》课件
(新人教版)新版九年级美术上册 第11课《戏曲与美术》教案 人美版【提分必备】
《戏曲与美术》教材分析：中国戏曲门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。
初中学生学习戏曲与美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。
把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏曲的基本常识，开阔学生的视野。
教学目标：1、对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。
2、能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。
3、愿意亲近和了解中国戏曲及美术。
重点：能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面。
难点：独立创作脸谱。
教学过程：一、导入多媒体播放《唱脸谱》引出课题今天我们要学习《戏曲与美术》（多媒体出示课题《戏曲与美术》二、讲授新课什么是戏曲？戏曲包括什么？戏曲是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。
主要是指和中国传统戏曲相关的美术。
师：这节课要画脸谱，而今天要学习的题目是《戏曲与美术》却画脸谱，两者有联系吗？（教师思考的表情）咱们先看一段视频从中找出答案。
生：戏曲与美术中包括脸谱。
（大家小声讨论，有的学生举手回答）师：回答得对。
脸谱呢是戏曲人物的脸部化妆。
现在谁来具体回答，什么是脸谱？(大家小声讨论，有学生举手)生：在戏曲舞台上使用的化妆艺术。
师：回答的很好，不过在它前面得加上是中国戏曲独有的，外国可没有。
那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？(学生有的脸上茫然，有的在小声说“不是”)师：带着这个问题，我们来认识几个戏曲中的人物!（幻灯片放映不同角色的戏曲人物）（学生看着的过程中，便有学生小声说出了不同角色的名称：生、旦、净、丑）师：有些学生己经说出了这些角色的名称，是什么？生：生、旦、净、丑。
（学生齐答）师：对!戏曲中人物角色按行当划分，就分为“生、旦、净、丑”四种基本类型。
让我们看人物对号入座吧！（重新看不同角色的戏曲人物，按人物出现顺序让学生回答）生：生、旦、丑、净。
(学生齐答)师：看来大家对这些角色都认识得非常准确了，那么回头再看问题。
（指着板书上的问题那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？）生：不是，丑和净要画脸谱。
九年级美术上册 11 戏曲与美术课件 人美版.pptx
作品着墨不多，但 着力表现京剧人物的服 装、动作，人物传神， 身段到位，体现出画家 对京剧艺术的谙熟以及 超强的观察力和表现力。
徐策跑城（速写） 叶浅予
25
画面以对比 色为主，色彩艳 丽，人物造型简 练概括，体现了 装饰画的美感。
装饰画
26
林冲（装饰画）
用线概括、简洁， 运用了明暗与立体的表 现方法，突出人物形象。
7
云南古戏楼
北京正乙祠戏楼 中国最老的保存基本完好的纯木结构戏楼
8
9
天津广东会馆戏园
成都武侯祠大戏楼
10
陕西秦腔大戏台
11
2001年5月18日，“昆曲”入选了联合国 教科文组织首批《人类口头和非物质遗产代 表作》名录。
12
感受戏曲的魅力
京剧——博大精深的艺术 展现了淳厚的东方神韵
曲调优美动听 舞姿富有韵味 语言精美流畅 脸谱神秘生动 服装精致华美 动作凝练写意
皮影戏是一种以兽皮做成的戏曲人物剪影。艺人们在白 色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲 调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
30
夸张的脸谱变为生活中的装饰品
脸谱装饰摆件
31
利用戏曲元素创作美术作品的方法
观察造型 进行写生
戏曲人物铫期
用相对具象的手法表现 自己观察到的戏曲人物特点。 写生可以作为最终作品，更 是进一步创作表现的素材。
……
13
美轮美奂的京剧脸谱
《唱脸谱》里告诉我们脸谱色彩纷呈， 不同色彩可以表示不同的人物性格。
14
精致华美的戏曲服饰
15
《怜相伴》
16
《贵妃醉酒》
17
《古城会》 18
五年级下册美术第9课《京剧与美术-脸谱艺术》课件
——脸谱艺术
黑色：直爽又刚毅，勇敢而智慧，正直且无私
黄色：勇猛而暴躁 蓝色：刚强且有心计 白色：阴险奸诈、刚愎自用
红色： 忠勇侠义，
多为正面角色
整脸
一种颜色为主，以夸张肤色， 再勾画眉、眼、鼻、口和细致的 面部肌肉纹理。
三块瓦
在整脸的基础上进一步夸张 眉、眼、鼻的画片，用线条勾出 两块眉，一块鼻窝。
包拯：白月牙表示清正廉洁
孟良：额头上的红葫芦寓意爱喝酒 赵匡胤：龙眉，表示真龙天子 姜维：额头上有阴阳图，表示神机妙算 王彦章：头画蛤蟆，表示其为水兽转世
窦尔敦、典韦：脸谱上均有其擅长的兵器
作业要求： 1、进行临摹或创作 2、颜色鲜明，线条夸张 3、结构清晰，图案丰富
作品展评
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六8 时20分 17秒08 :20:173 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时20 分17秒 上午8 时20分0 8:20:1，抬头要有低气。0 8:20:17 08:20:1 708:20 4/3/202 1 8:20:17 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.308:20:1 708:20 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。08:20:1708 :20:170 8:20Sa turday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 308:20: 1708:2 0:17Apr il 3, 2021
11《戏曲与美术》【课件】
戏曲与美术——舞台设计
空 间 色 彩
戏曲与美术——服饰
制作精良 凸显人物特征
戏曲与美术——服饰
戏曲与美术——服饰
戏曲与美术——道具
戏曲与美术——化妆
戏曲与美术——海报
戏。
贵妃醉酒（中国画） 董辰生
画家用写意手法中洗练的线条表现人物优美的舞姿。
美术九年级上册 人美版
第11课 戏曲与美术
《白蛇传》
什么是戏曲？你知道哪些戏曲？
戏曲是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。
临沂 山东 国粹
柳琴 吕剧 京剧
京剧——博大精深的艺术， 展现了淳厚的东方神韵。
曲调优美动听 舞姿富有韵味 语言精美流畅 脸谱神秘生动 服装精致华美 动作凝练写意
怎样学习传承与发扬戏曲？
学习建议
首先以小组为单位分工合作，了解、研究家乡戏曲或大 家喜爱的戏曲；然后收集与戏曲相关的图片和美术作品，拍 照片，创作戏曲题材的绘画作品，写戏曲介绍、观后感、评 论等；最后综合制作成一个戏曲系列宣传小报，在班上或校 内举办一次戏曲文化宣传活动。
戏曲对生活的影响
美术九年级上册 人美版
人民美术出版社初中美术九年级上册11.戏曲与美术(共39张PPT)
老旦蟒
• 有很高身份、地位 的老年妇女（老旦 行当）专用老旦蟒。 纹样一般用团龙或 团龙凤，有蟒水。 人物造型比较庄重、 沉稳。老旦蟒的色 彩一般只用黄和秋 香色，黄色用于太 后，秋香色用于老 郡主、老诰命夫人。
帔
• 帔，即对襟长袍。是 帝王、中级官吏、豪 宦乡绅及其眷属在居 家场合所通用的常服。
• 先秦──戏曲的萌芽期。《诗经》里的 《颂》，《楚辞》里的《九歌》，就 是祭神时歌舞的唱词。从春秋战国到 汉代，在娱神的歌舞中逐渐演变出娱 人的歌舞。
元代──戏曲的成熟期
• 王实甫的《西厢记》 • 关汉卿的《窦娥冤》 • 马致远的《汉宫秋》
明清──戏曲的繁荣期
• 汤显祖 《牡丹亭》 • 洪昇的《长生殿》 • 孔尚任的《桃花扇》
• 特点是将脑门的主色 缩为一个色条，夸大 眉形，白眉形占十分 之四，主色占十分之 六。“六分脸”也称 “老脸”。
碎花脸：
• 由“花三块瓦脸”演变 而来，保留主色，其他 部位用辅色添勾花纹， 色彩丰富，构图多样和 线条细碎，故称“碎花 脸”。
• 绿脸，象征刚勇、强横、 猛烈、暴躁等性格，如 青面虎张青、程咬金、 公孙胜、柳仙等。
中国戏曲美术分类
• 从形式上分，包括“舞台设计、舞 台灯光设计、戏曲服饰设计、戏曲 化妆设计、舞台绘景设计”五个部 分。
京剧服装 形式
京剧服装的创作特色
• 服装类型化。 • 京剧服装在创作规律上，依据表演程
式的制约，形成服装类型化。 • 服装衣箱制。 • 老艺术家长年积累的实践经验 ，造就
了目前每个人物的固定装束，形成了 一整套衣箱制 。
蟒：
• 是帝王及高级官员在正式 场合所穿的服装，穿的时 候腰间有玉带。最容易辨 识蟒的方法是看它的下摆 有海水江涯（有如海水浪 花的样子）。蟒的颜色， 如黄色系的表示皇族，红 色表示地位很高，穿黑蟒 的多半与其脸谱相配，象 征性格刚直，为包拯专 用。
人美版九年级美术上册《戏曲与美术》课件1
对时间的虚拟 ；戏曲舞台上的时间是灵活自由的，是对生活时间的虚拟。有
的是时间的有意拉长，如大将战胜敌人后的耍枪花或刀花， 是用拉长时间或时间暂时停止的办法来表现人物战胜敌人的 高兴心情。
中国戏曲服装基本上以明清服装为主要样式，其写意性，表现 在对季节、时代、地域等服装特点的忽略，它只考虑戏曲服装是否符 合人物的身份、地位、年龄等与人物塑造相关的方面。另外，戏曲服 装所着重考虑的是它是否适合在戏曲舞台上出现，它是否具有可舞性。 舞台行动的写意──有话则长，无话则短
中国戏曲的舞台形动是自由、灵活的，它在这个方面与中国的 评书异曲同工，即“有话则长，无话则短”。
第四步：在“留肉边”地方，用灰、浅蓝等中间色界出一条中 间过渡色带，不仅是为了更有层次，同时也可以修正 白色不准确的轮廓。
第五步：勾上各部位较细图案中的颜色。
第六步：勾上所有油墨的部分，脸谱勾成。
通常脸谱的勾画顺序是先水彩后油彩，先浅色后深色。 这样便于不断修正，循序渐进地完善脸谱图案。
第一步： “净脸垫底” 。
程式性
用程式动作表现生活──生活动作的舞蹈化 人物服饰的程式──宁穿破勿穿错
虚拟性
对空间流变的虚拟:戏曲舞台是一个流动的空间，人物在不断的上下场，也
就在不断地表现时间的变迁和地点的更迭。时间变迁的 表现方法在于对时间的虚拟，运用演员的演唱和表演去 向观众说明。
对周边环境的虚拟 :戏曲舞台上对周围环境的虚拟的用法是最多的，因为戏
功能：1.辅助观众的了解 2.唤起观众的注意
人美版九年级上册美术《11. 戏曲与》(一等奖课件)
可以画的单独纹样
心形，锯齿形，月 形，圆形，扇形，花 形等连续单独纹样
（3）、敷彩
皮影人物身上的常用色
皮影色彩鲜艳夺目， 多有红、黄、绿、黑等 纯色
（4）、剪 （5）打孔、连接
»
双 脚 钉
想 一怎 想么 ：让
皮 影 “ 动 ” 起 来
耍皮影时，可用一只手握头上木杆，另一只手掌握两根 木杆签 ， 将影人贴近幕布进行表演。
九年级上册 第11课
戏曲与美术 — —皮影人物
东城实验学校中学校区 授课教师：杨玲
皮影是一种用灯
光照射兽皮或纸板做 成的人物剪影,用以表 演故事的民间戏剧。
皮影表演艺人们在白色幕布后面，一边操纵皮影人物， 一边用当地流行的曲调唱述故事。
皮影表演时还配有打击乐器和弦乐伴奏，有着 浓厚的乡土气息。
三、皮影制作步骤：
画稿
装饰
敷彩
剪
打孔、连接
（1）、画稿
特点:
1.面部正侧面 2.身体各部分 由窄到宽 3.袖口和裤腿 宽大
花轮 骨眼
了解皮影如何画稿
画稿
• 四位同学一小组，制作一个皮影人物，每人分工刻画一个 部位
（2）、装饰
• 女性多以花、草、 云、凤等纹样为图案
• 男性多以龙、虎、 水、云等纹样为图案
在元代时，皮影戏传到了各个国家，许多外 国人也成了皮影戏迷，他们亲切地称它为“中 国灯影”。
在美国好莱坞电影艺术馆中，陈列着中国 皮影，它被称为“电影的始祖”、“最早的动 画”。
我国著名皮影戏产地：
陕பைடு நூலகம்
北
西
京
皮
皮
影
影
河
甘
北
肃
皮
人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》课件
艺术实践∶
欣赏戏曲的图片和影视，用中国画技法创作一幅自
己喜欢的戏曲人物画。
3 、戏曲人物与画中人物动态特点
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
4、戏曲人物在水墨画中是怎样用笔用墨的？
浓墨
淡墨
中锋 侧锋
教材欣赏：
白 蛇 传 （ 中 国 画 局 部 ） 叶 浅 予
京 剧 戏 曲 人 物 （ 中 国 画 ） 关 良
学 生 用笔、用墨及构图方面 给你什么启发?
戏曲人物
交流材料：
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2 、戏曲人物与画人物用什么传达神态与情绪？ 3 、戏曲人物与画中人物动作特点 4、戏曲人物在中国画中是怎样用笔用墨的？
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2、在戏曲人物与绘画人物中什么能传达神态与情绪？
观察《武松》中的表情神与神态描写
人美版美术九年级上册第11课戏曲与美术课件
《楚辞》里的《九歌》，就是祭神时歌舞的唱词。从春秋 战国到汉代，在娱神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。
王实甫的《西厢记》 关汉卿的《窦娥冤》 马致远的《汉宫秋》
汤显祖 《牡丹亭》 洪昇的《长生殿》 孔尚任的《桃花扇》
你知道戏曲里的 行当有哪些吗？
角色行当
生
男性人物, 根据所 扮演人物年龄、身 份的不同，又划分 为老生、小生、武 生等。
老生 ：扮演须。
武生： 扮演擅长 武艺的青壮年男子。
旦
女角色之统称。
花旦： 多扮演性格 明快或活泼的青年女 性。
武旦 ： 扮演擅长武 艺的女性，按扮演人 物的身份和技术特点， 又分刀马旦和武旦。 老旦 扮演老年妇女。 彩旦： 又叫“丑 旦”、“丑婆子”， 扮演滑稽或奸刁的女 性人物。
歪脸
主要用来夸张帮凶打手们 的五官不正，相貌丑陋， 特点是勾法不对称，给人 以歪斜之感。
丑角脸
又名“三花脸”或“小 花脸”，特点是在鼻梁 中心抹一个白色“豆腐 块”， 用漫画的手法表 现人物的喜剧特征。
奸臣脸
白脸 象征阴险、狡诈等 性格，如曹操、严嵩、 董卓、赵高、秦桧、贾 似道、毛延寿、司马懿、 高俅等。
精致华美的戏曲服饰
《怜相伴》
《贵妃醉酒》
艺术家用多种美术形式表现戏曲艺术
用钢板制成。作 品以红色为主色，间 以黑、黄、白三色， 取对称脸谱式，与暗 喻忠良正直、智勇双 全人物形象的“红花 脸”有相近之处，以 抽象纹饰的色块组合 成脸谱，让人一看便 知该戏院以京剧为主 打特色。
中国风（雕塑） 1999 严威
邮票设计
夸张的脸谱变为生活中的装饰品
脸谱装饰摆件
提炼造型 卡通风格
九年级美术上册 第11课《戏曲与美术》教案 人美版
《戏曲与美术》教材分析：中国戏曲门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。
初中学生学习戏曲与美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。
把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏曲的基本常识，开阔学生的视野。
教学目标：1、对中国戏曲以及戏曲与美术的面貌和基础常识初步的了解。
2、能够从戏曲与美术中吸取感兴趣的艺术形象。
3、愿意亲近和了解中国戏曲及美术。
重点：能够发现、总结戏曲脸谱的个性特征，并能表现于画面。
难点：独立创作脸谱。
教学过程：一、导入多媒体播放《唱脸谱》引出课题今天我们要学习《戏曲与美术》（多媒体出示课题《戏曲与美术》二、讲授新课什么是戏曲？戏曲包括什么？戏曲是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。
主要是指和中国传统戏曲相关的美术。
师：这节课要画脸谱，而今天要学习的题目是《戏曲与美术》却画脸谱，两者有联系吗？（教师思考的表情）咱们先看一段视频从中找出答案。
生：戏曲与美术中包括脸谱。
（大家小声讨论，有的学生举手回答）师：回答得对。
脸谱呢是戏曲人物的脸部化妆。
现在谁来具体回答，什么是脸谱？(大家小声讨论，有学生举手)生：在戏曲舞台上使用的化妆艺术。
师：回答的很好，不过在它前面得加上是中国戏曲独有的，外国可没有。
那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？(学生有的脸上茫然，有的在小声说“不是”)师：带着这个问题，我们来认识几个戏曲中的人物!（幻灯片放映不同角色的戏曲人物）（学生看着的过程中，便有学生小声说出了不同角色的名称：生、旦、净、丑）师：有些学生己经说出了这些角色的名称，是什么？生：生、旦、净、丑。
（学生齐答）师：对!戏曲中人物角色按行当划分，就分为“生、旦、净、丑”四种基本类型。
让我们看人物对号入座吧！（重新看不同角色的戏曲人物，按人物出现顺序让学生回答）生：生、旦、丑、净。
(学生齐答)师：看来大家对这些角色都认识得非常准确了，那么回头再看问题。
（指着板书上的问题那是不是戏曲中所有的的角色都要画脸谱呢？）生：不是，丑和净要画脸谱。
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脸谱简介
脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的
艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人 物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富 有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。京剧脸谱通常 分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，净角主要有： “整脸”、“三块瓦（窝）脸”、“十字门脸”、“六分 脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有：“豆腐 块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几种谱式。京剧脸谱的颜 色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种 颜色成为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。 每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的作用 与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎 分明。
脸谱的谱式和特点
整脸：一种颜色为主色， 以夸张肤色，再勾 画出 眉 眼 鼻口和细致的面部肌肉纹细。
十字门脸：由三块瓦脸发展出来，特点是 将三色缩小为一个 色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，用这色条象徵人物性格。 主色条和眼窝构成一个“十”字，故名“十字门脸”，又分 “花又称“三块窝脸”，是在整脸的基础上进一步夸张 眉、眼、鼻的画片，用线条勾出两块眉，一块鼻窝，所以称 “ 三块瓦脸”。其中又再分“正三块瓦” “尖三块瓦” “花 三块瓦” “老三块瓦”等
脸谱在生活中的应用
碎花脸: 由“花三块瓦脸”演变而来，保留主色，其他部位用辅 色添勾花纹，色彩丰富，构图多样和线条细碎，故称“碎花 脸”。
色彩与性格
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。 蓝色一一表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹 操。 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武大虬。 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武大虬。 黄色——代表袅勇、凶猛的人物，如：字文成都。 紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。 金、银色——现各种神怪形象。〔教师讲解同时课件演示— —脸谱资料〕