(新教材)高中历史《古代非洲与美洲》名师课件统编版1

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人教统编版高中历史《古代非洲与美洲》优秀课件1

人教统编版高中历史《古代非洲与美洲》优秀课件1

拉利贝拉岩石教堂(东非) 金犀牛(南非)
非洲

美洲 桌
上 的 美 食
二、掠影:古代美洲
阿兹特 克文明
玛雅文明 印加文明
自主梳理
区 域
文明
时间
国家形 态
发展表现
氏族分级、金字
玛雅 前25- 众多城市 塔庙宇、表意文
中 文明 16C

阿兹 特克
14-
文明 16C
国家
字 、复杂历法 、20进位制
浮动园地、都城 部落联盟 建设、上层垄断、
西欧殖民者入侵为止均不知道铁金属,他们的工具主要是石器、木器和骨器。……。
为了建筑神庙,规划以与神宗庙教为信中仰心的相城关市的,科推学算技复杂术的过太度阳发年达、月V相S 等与这生些产与生宗教 信仰有密切关系的事物活,密印切第相安关人花的了科很学大技的术功较夫,为耗落费后大量人力物力去研究和建
设。他们长期使用石制工具,而金属器则用于宗教与装饰;天文历法如此精确,可 简陋的车辆却无法造出。……。阿兹特克人在强有力军队的支持下,向被征服的臣
民征收赋税社与会贡物管,理孟水特平祖较玛高看似V一S个社强会大结的构统治极者其,脆但弱维系各部落、各地区微弱
联系的仅仅只有纳贡,而没有得到人民认同的价值观、文化观和经济基础,整个社 会看上去管理有序,实质上却十分松散。
——《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
问题:你能从以上材料中找到古代美洲文明的“反差性”特点吗?
价值观、文化观和经济基础,整个社会看上去管理有序,实质上却十分松散。
“廷巴克图魏为古晋代西非和北非骆驼商队的必经之唐地,是跨撒哈拉商道西线商道的南方枢纽城市……在廷巴克图,能见到来自北方的盐、南方的黄金、东方明的铜。

高中历史统编版《古代非洲与美洲》公开课课件PPT1

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他是南部非洲文明的代表。
全材城料水 三渠关和于道秘路鲁纵和横中交美错洲,之承间担的着相城互市关的系交,通完和全运可输以。说,人们已经承认,在以从接形成近时…期(…约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫
长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录,都是不可靠的。
— —《中 外历史 纲要》 必修( 下)P32 探 究与拓 展
一,对外主要与西亚和欧洲发生联系,文明扩张的方向主要是巴
勒斯坦和叙利亚。亚述帝国以来,波斯、马其顿、罗马和阿拉伯
人先后征服包括埃及在内的北非地区。北非更多地被视为亚欧大
陆的一部分。
---《中外历史纲要(下)教师用书》
一、古代非洲文明
1.产生的条件
(1)班图人的推动 (2)农业、畜牧业、 冶铁技术的传播
1.产生条件
(1)印第安人的辛勤劳动 (2)农业和贸易的发展
例.“印第安人培植了一百多种植物,即与整个欧亚大陆所 培植的植物一样多,这的确是一个非凡的成就。”下列各物 种均起源于美洲印第安人的是( ) A.玉米 茶叶 番茄 大豆 烟草 B.玉米 棉花 水稻 马铃薯 可可 C.玉米 花生 水稻 小麦 番D茄 D.玉米 马铃薯 烟草 番茄 花生
特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中心的小岛上,面积约10平方千米,人口20万,—3其0万原。 因就在此……沿尼罗河上游是
特点:城市国家,奴隶生产,园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣,受伊斯兰教影响。
苏德沼泽 特水诺。奇蒂特兰位于特斯科科湖中心的小岛上,面积约10平方千米,人口20万—30万它有3条堤,道曾与陆在地历相连史,上并有构引成水渠了供一应全个城淡
发源于尤卡坦半岛,因印第安玛雅人而得名,属于石器文明,历史十分悠久。
古代埃及是人类早期文明的发源地之一,对外主要与西亚和欧洲发生联系,可文明怕扩的张的障方向碍主。要是而巴未勒斯被坦海和叙湾利和亚。内海破损

人教统编版高中历史《古代非洲与美洲》PPT课件1

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内部关系:西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区,7-9世纪成为当地主要居民。
二者地理环境不同导致生产方式不同,最终导致两国选择不同的经济发展道路。
这一年,马里历史最著名的国王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。
——摘编李安山《非洲古代王国》
东非地区:阿克苏姆王国和城市国家 东非地区:阿克苏姆王国和城市国家
①独立培育出其他大陆没有的很多农作物,包括马铃薯、玉米、番茄和花生等。
来的马里国王”让马里世界闻名,大批商人、 当时的印加人连车辆和畜力都不会使用,印加人是如何把几十吨重的石头搬到这么险峻的高山之上,凭借何种工具完成这样的杰作呢?
⑷帝国修建了完善的道路系统;
学者跟随穆萨返回马 扩大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量
能力。
通过教学让学生认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造,古代非洲
【家国情怀】与美洲文明具有多元性,培养对古代非洲与美洲政治、经济、文化发展的理
性认识。
古代美洲文明
阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明
古代希腊文明
古代印度文明
北非埃及文明 古代非洲文明
古代中国文明
西非文明
东非文明
南非文明
4世纪阿克苏姆 王国进入鼎盛
郑和曾到非洲东海岸 和红海海口,促进了 经济、文化交流 明朝 汪大渊可能到过今摩 洛哥和东非沿海地区, 撰写《岛夷志略》
元朝
曾遣使前往黎靬 (亚历山大城)
汉武帝
唐朝
杜环(第一个到非洲并 且留下记载的中国人, 经历写成《经行记》
新时代
中国帮助多个非洲 国家走出贫困
1971年
中国重返联合国, 非洲“黑人兄弟” 发挥了重要作用
巴布韦是南部非洲文明
的代表。在南部非洲,

高中历史_古代非洲与美洲_精美课件_统编版1

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文明影响下发展起来了混合型文明。
2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件
美洲文明完全是印第安人在没有受 到任何外来影响下,独立创造出来的。

古代美洲文明
2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件
2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件
城市和文化相当繁荣;信奉伊斯兰教 中央集权;对外贸易发达;
南非
津巴布韦
11世纪末建立,
14-15世纪古进代入非鼎盛洲时之期文明特征
①发展缓慢:撒哈拉沙漠以南的非洲是人类的发祥地之一。非洲古代文明的发展受制于地理隔绝和恶
劣的自然环境,非洲文明发展较为缓慢。
②独具特色:非洲经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发
……沿尼罗河上游是苏德沼泽,曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾 和内海破损的、平直的海岸线,也使非洲大陆难以接近
…… 这一地理环境还有助于说明,欧洲人侵入非洲较其侵入美洲,在时间选择上何以 存在反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中,非洲仍是一块“黑 暗的大陆”。甚至到1900年,大约还有四分之一大陆未被开发。
2020-2021学年人教版统编必修下册 第5课 古代非洲与美洲课件
古代美洲文明
区域 文明
时间
政治统治
玛雅文明 15世纪中期衰落 建立城市国家
中 美 洲
阿兹特克文明 14世纪兴起, 结构松散的王国
16世纪进入鼎盛
南 美
12世纪建立,
印加文明
13世纪逐渐崛起, 15世纪末16世纪初

发展到鼎盛时期
统一大帝国

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2、墨西哥地区——阿兹特克文明
(1)14世纪兴起阿兹特克国家,16世纪初进入鼎盛时期。 (2)农业:发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。 (3)都城特诺奇蒂特兰位于湖中的小岛,全城水渠和道路纵横交错。
阿兹特克人的“浮动园地”
特诺奇蒂特兰
墨西哥国徽
3、南美洲——印加文明
(1)13世纪崛起,15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 (2)它的最高统治者是国王,土地国有; (3)全国划分为四大政区,编制了详细的人口调查表。 (4)帝国修建了完善的道路系统。
取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。……彼此之间的交流愈多样化,相互 它——的斯居塔民夫有里很阿多诺骆斯驼《和全绵球羊通,史他》们每天要杀上百头骆驼。
第中5国课、古罗代马非、洲波与斯美、洲阿克苏姆、是3世纪时世界四大强国。 (非1洲)传1统3世文纪明崛是起丰,富1多5世彩纪、末斑1驳6世陆纪离初的发。展到鼎盛时期。
学习机会也就愈多。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
本课重点
1、西非班图文明的成就与扩展 2、中古东非国家代表、兴起条件、表现 3、中古西非国家代表、区位优势、表现 4、中古非洲文明的特征:受地理环境相对封闭的限制,非洲文明相对孤立封闭,且 社会发展程度相对落后;但在靠近商业要道的东非和西非地区,对外贸易繁荣,与 外界文化交流相对频繁。 5、美洲印第安文明的成就 6、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明的地理位置、成就 7、中古美洲文明的特征:文明独立发展、辉煌灿烂;但与其他文明缺乏交流,难以 抵抗其他文明的冲击。
铁——的斯冶塔炼夫和里使阿用诺,斯使《非全洲球人通在史前》人没有耕种过的土地上耕种,在没有人传授他们如何采矿的地方开采矿物; …作…为(回非报洲,的非)洲地人理向条他件们结提合供起象来牙,、使奴非隶洲、大黄陆金有。力地抵抗了外界的入侵。

古代非洲与美洲高中历史统编版必修中外历史纲要下PPT课件1

古代非洲与美洲高中历史统编版必修中外历史纲要下PPT课件1

【课程标准】 通过了解世界其他地区(非洲和美洲)的社会状况,
认识这一时期世界各文明地区(非洲和美洲)的多元面貌。
古代非洲与美洲高中历史统编版必修 中外历 史纲要 下课件 古代非洲与美洲高中历史统编版必修 中外历 史纲要 下课件
古代非洲与美洲高中历史统编版必修 中外历 史纲要 下课件
一、古代非洲文明
这一年,马里历史最著名的国王曼萨·穆萨开始了前往麦加的朝圣之行。“从廷 巴克图来的马里国王”让马里世界闻名,大批商人、学者跟随穆萨返回马里,其中包 括一位建筑师,这位建筑师在廷巴克图设计建造城墙、王宫和清真寺。穆萨还在廷巴 克图建造了人类历史最古老的大学之一——桑科尔大学。
——李安山《非洲古代王国》
斑图人迁徙给撒哈拉以 南非洲带去了先进的铁器锄 耕农业文化,生产技术和生 产工具的进步,促进了当地 生产的发展,推动文明的进 步。
古代非洲与美洲高中历史统编版必修 中外历 史纲要 下课件
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2.古代东非文明
(1)阿克苏姆王国 公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆
纪进入鼎盛时期
兴旺
东非 桑给巴尔、蒙巴萨 和摩加迪沙等
10-15世纪
广泛使用奴隶,经济上以种植瓜果蔬 菜的园艺业为主,对外贸易发达,城 市繁荣
西非 加纳、马里和桑海
8-15世纪
城市和文化相当繁荣;中央集权;对 外贸韦
11 世 纪 末 建 立 , 1415世纪进入鼎盛时期
王国。4世纪,阿克苏姆王国进入鼎盛时期,一度成 为地区强国。
中国、罗马、波斯、阿克苏姆、是3世纪 时世界四大强国。
——基督教作家马尼
蒙巴萨 桑给巴尔
古代非洲与美洲高中历史统编版必修 中外历 史纲要 下课件

新教材《古代非洲与美洲》PPT教学课件[统编]高中历史1

新教材《古代非洲与美洲》PPT教学课件[统编]高中历史1
(2).这首诗说明了一个什么样的道理?对我们有何启示?
(1)据材料一和所学知识,指出莫克的考古结论及理由。你如何看待其结论。
(2)材料二图片所示的是大津巴布韦遗址中的建筑物。据材料二和所学知识,指出该建筑
物主要特征。
答案
(1)结论:依据材料“莫克力图从(大津巴布韦)遗址中找到古代文明的 证据”来看,莫克认为大津巴布韦是欧洲人创造的;理由:依据材料 “所罗门王用许多雪松来建造神坛和王宫,示巴女王也曾访问过这里”并 结合所学知识可知,所罗门和示巴女王是《圣经》中的人物,而这一地 区留有他们的足迹,表明大津巴布韦是欧洲人创造的;看法:《圣经》 不是实物证据,不是史料研究的第一手资料,因此他的结论是不科学的。 (2)依据图片来看,该建筑是由石块垒砌而成建筑;依据材料“弯弯曲 曲的走道和过于复杂的防御工事是卫城最显著的特征”来看,该建筑主 要用途是防御工事,为政治统治服务。
基础知识巩固二、古代美洲文明
图为库斯科在1983年被列入联合国教科文组织世界遗产名录时所雕刻 的纪念石碑,库斯科是古代印加人的都城,内有大量印加文化的代表作
提升优化 1.古代欧洲、非洲、美洲文明难以持续至今的原因
比较 格局 位置 文字 人口
战争
中国
其他
秦朝建立后,统一成为发展 趋势
历史发展以分裂为主
基础知识巩固二、古代美洲文明 1.灿烂的文明:古代美洲的印第安人独立培育出马铃薯、玉米、番茄和 花生等作物,先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。 2.玛雅文明 (1)建立国家;玛雅人发展了以种植玉来为主的农业,建立了众多城市国 家。 (2)社会状况:氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成 为平民,从事农业和手工业。 (3)文化:城市建筑精美;制造精美陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法 纪年并采用20进制,知道“零"的概念。

高中历史统编版中外历史纲要下册 《古代非洲与美洲》课件1

高中历史统编版中外历史纲要下册 《古代非洲与美洲》课件1

特点。
3.了解美洲“阿兹特克文明”和“印加文明”
古代非洲文明
1.古代非洲班图人
(1)贡献:培育出了甜高粱、__西__瓜___和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊
和山羊等,掌握了冶铁技术。
(2)活动区域:班图人原是西非居民,后逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,
成为当地的主要居民,______、畜牧业和冶铁技术也
——人民教育出版社《历史材料与解析》
读史:
① 自然灾害是玛雅文明消失的原因之一 ② 西方殖民破坏也导致了玛雅文明的消失
西方殖民破坏也导致了玛雅文明的消失
探究3 玉米文明 史料
玉米①神像香炉②(金塔纳罗州的奇班切出土)
读史:
① 玉米种植有着悠久的历史 ② 农业文化在当时占据了重要地位
农业文化在当时占据了重要地位
3.阅读教材:西非桑海帝国和美洲印加帝国有何异同?
提示:同:都兴盛于16世纪;都是通过扩张成为当地土著大帝国;最高统治者都 是国王,实行中央集权。异:印加对所征服的地区实行的是“殖民统治”。
发掘教材·读一读 1.阅读“中国瓷器”图片及文字说明(见教材P27)
信息解读:阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业 品输入非洲,此图片印证了中国古代瓷器曾远销非洲,同时说明了东非对外贸 易发达。
④自然科学:发明了独特的文字,用复杂的 历法纪年 ,并采用 20进位制

也知道

“零”的概念
太阳历
根据人的手脚指(趾)
(2) 比欧洲早800余年
①政阿治兹统特治克:文上明层阶1级4世垄纪断,官兴职起,于掌今握墨军西队哥。地区;16世纪,进入由鼎原盛来时的期部 落 首 领管理,但需向阿兹特克人___________。
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贸易时如建在立伊起斯一支兰强教大和的阿舰拉队伯。人整的个推非洲动大下陆,的非商洲业与城世镇界也其有了他惊地人方的的发联展系:加西强基,马影萨成响为力横加贯强撒等哈。拉沙漠的
贸易中转站同;意开黑罗格成尔为的东观方穆点斯,林也和需西要方结穆合斯所林学以及知草识原找地理区由的,贸用易非中洲心文;奥明黛与古欧斯亚特文成明为对连比接,北也非和草原的
曼萨·穆萨……他从国外请来许多穆斯林学者,修建王宫和清真寺,创办 学校……廷巴克图的桑科尔清真寺是著名学术中心,桑科尔大学有数千名学生, 其中有不少是欧洲白人留学生。埃及、摩洛哥的学者应邀前来讲学。图书馆藏 有大量的图书、文献和资料。马里君主尊重学者,对法官、医生、诗人、教授 和建筑师等,都给与很高待遇。……
征服加纳,把塞内加尔河和尼 日尔河纳入版图;城市和文化 繁荣;廷巴克图
中央集权;扩大对外贸易; 兴建学校
津巴布韦
14-15世纪 班图人建立,南非部分纳入统治
从“马里帝国”感受非洲文明
材料一
穆萨统治的25年,是马里帝国的 黄金时代。其疆土从撒哈拉沙漠 边缘的廷巴克图,一直延申到大 西洋
材料二:马里同北非各国进行频繁的贸易,从北方输入高级纺织品、服装 和马匹;输出食盐、黄金和奴隶。马里把整个苏丹、摩洛哥和南部阿尔及利亚 的黄金和盐的贸易都掌握在自己手中。……随着大规模贸易的发展,马里出现 了一些繁荣的城市,重要的如廷巴克图、瓦拉塔、迭内、加奥等。在廷巴克图, 有外国商人专门的住地,其规模之大,整整占据了一个街区。……
国王不仅富有,并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队,包括1万 名的骑兵,在尼日尔河上还有水军。马里君主致力于极权统治,他亲自向地方 派遣行政长官,农村则由传统的部落首领负责。各地番薯都须对他效忠、纳贡。
——马克垚 朱寰主编《世界史·古代史下卷》
根据材料一、二,概括马里帝国的社会概况。
经济:贸易发达,经济繁荣,城镇兴起; 文化:重视文化教育,文化教育事业发展; 政治:国家富强,实行君主集权统治,军事力量强大,对地方进行有效管理。
这里是广袤而难以捉摸的非洲,
那个很久以前的非洲。 ——米歇尔·德-阿隆(加纳诗人)
4世纪,阿 克苏姆王国 进入鼎盛
8-15世纪,西 非:加纳、马 里和桑海
10-15世纪, 东非:桑给 巴尔、蒙巴 萨和摩加迪
11世纪末,班图 人建立津巴布韦
14-15世纪进入鼎 盛时期
古代非洲文明之基本概况
阅读课本P27-P28,完成下列表格。
上层垄断官职,掌握军队;被征 服者由原来的部落精 美,祭祀的金字塔庙宇;精美的陶 器;独特的文字;复杂的历法纪年; 采用20进位制,知道“零”的概念
提到非洲,你会想到什 么,会给这块大陆贴上 什么样的标签?
那在非洲诗人的眼中非 洲又是怎么样的存在?
撒哈拉沙漠
荒凉
奴隶
落后 黑人
东非大裂谷 热带
遥远
骆驼
动物王国
贫穷 黄金
原始
战乱 干旱
黑人运动员
饥饿
钻石
一、古代非洲文明
在树木茂盛的尼日尔河谷,
在蜿蜒崎折的沃尔塔平原,
在乞力马扎罗山的山肩上,
覆盖着像冰一般光泽的白雪。
——[ 美]海斯,穆恩,韦兰,冰心,吴文藻,费孝通译《世界史》
古代美洲文明之基本概况
阅读课本P29-P31,完成下列表格。
区 域
文明
时间
政治统治
成就
玛雅
中 文明
15世纪中期衰落

洲 阿兹 14 世 纪 兴 起 ,
特克 16世纪进入鼎盛 文明 时期
建立城市国家,氏族首领、贵族 和祭祀构成统治阶级,一般氏族 为平民
非洲区域 西非 东北非 东非
西非
南部非洲
文明(国家)
时间
概况(成就)
班图人
培育甜高粱、西瓜、棉花;驯养牛、 引进绵羊、山羊;冶铁技术
阿克苏姆王国
公元前后兴起 4世纪进入鼎盛
一度成为地区强国
桑给巴尔、蒙巴莎、摩加迪沙
10-15世纪
种植瓜果蔬菜、对外贸易发达、城市繁荣
加纳 马里 桑海
8-15世纪
控制撒哈拉 沙漠商路和 黄金交易; 出口象牙和 奴隶,买进 马、布匹和 盐
从“廷巴克图”感受非洲文明
苏丹明珠——廷巴克图
盐来自北方,黄金来自南方,白银源自白人的国度, 但神的教诲和智慧的珍宝只能在廷巴克图找到。
——西非谚语
廷巴克图历史上是贸易和文化中心,是古 代西非和北非骆驼商队必经之地,也是伊斯兰 文化向非洲传播的中心。它享有“苏丹的明 珠”、“神秘的通布图”、“荒漠中的女王” 之美称,是马里历史上最悠久的一个古城。
廷巴克图文明印记 鼎盛时期的廷巴克图
津家里贝尔大清真寺
2013年挖掘出的廷巴克图手稿
2013年挖掘出的廷巴克图手稿
廷巴克图手稿中的天文学表格
材料一:德国著名哲学家黑格尔在《历史哲学》中,认为非洲“并非一个历史大陆,既未显示出变化, 也未显示出发展”。
材料二:与通常的说法相反,在欧洲扩张之前的这一时期,非洲绝不是与世隔绝的。由于伊斯兰教带来的
推动力,从7世纪起,外部联系和内部关系开始增多。地区间的贸易因更有效的交通工具而增长。虽然骆驼在
北非已答被案使提用示,但;从开7放世式纪起问,题这探种究使,用要变言得之普有遍理起来。。
…… 不同意黑格尔的观点,根据材料及所学知识列举理由,可以从非洲的东非文明国家
贸易和的西增非长文也明促国进家了的航海经技济术、的政发治展、,文并化使取阿得拉伯巨人大能成在就进及行影东响非力与(印度贡洋献、)红方海面和入地手中。海具沿体岸诸的国之间
中心市可场以。从在政东非治沿、海经地济区、,文穆化斯和林影商人响在力摩等加方迪面沙对、比马,林非迪、洲蒙没巴有萨形、成基欧卢亚瓦大和陆索的法拉大的帝商国业,城社镇会中定居下
来。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史-从史前史到21世纪》
整体相对落后,影响力有限等。
问题探究:你同意材料一的黑格尔的观点吗?根据材料二及所学知识,说说你的理由。
二、古代美洲文明
美洲文明的缔造者——印第安人
近代世界是近东和远东各民族的后继者,也是美洲印第安人的后继 者。我们从每个民族,从所有民族,都曾接受过丰富的礼物。现在特别 想想远东和远西,我们看出一个对比:中国的贡献主要是发明和技艺, 如瓷器、丝绸和火药;古代美洲的贡献主要是植物,如玉米、马铃薯、 烟叶、番茄、南瓜、草莓、菠萝和花生。
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