苏教版数学一年级下册第五单元 认识人民币知识清单
一年级数学苏教版知识点
⼀年级数学苏教版知识点学习从来⽆捷径，循序渐进登⾼峰。
如果说学习⼀定有捷径，那只能是勤奋，因为努⼒永远不会骗⼈。
学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。
下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些⼀年级数学的知识点，希望对⼤家有所帮助。
⼀年级数学《认识⼈民币》知识点1、⼈民币的单位有(元)、(⾓)、(分)。
2、⼈民币各单位之间的换算：1元=10⾓;10⾓=1元;1⾓=10分;10分=1⾓;10⾓=100分;1元=100分。
3、主要题型：填合适的单位。
(注意和⽣活实际联系)计算：元+元⾓+⾓满10⾓记得换成1元元-元⾓-⾓“⾓”不够减向“元”借1元当10⾓再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时⽤：“⼏元⼏⾓+⼏元⼏⾓”的形式来表⽰，不⽤⼩数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5⾓;59.90元=59元9⾓;9.25元=9元2⾓5分⼀年级数学《认识图形》知识点⼀、图形可分为(1)平⾯图形;(2)⽴体图形1、平⾯图形：正⽅形、长⽅形、三⾓形、圆、平⾏四边形2、⽴体图形：长⽅体、正⽅体、圆柱、球⼆、图形的拼组1、两个完全⼀样的三⾓形可拼成⼀个平⾏四边形;两个完全⼀样的三⾓形既可以拼成⼀个平⾏四边形，也可以拼成⼀个长⽅形，还可以拼成⼀个⼤三⾓形。
2、拼成⼀个⼤正⽅形⾄少需要4个⼩正⽅形，拼成⼀个⼤正⽅体⾄少需要8个⼩正⽅体。
3、两个长⽅形能拼成⼀个⼤的长⽅形。
(两个特殊的长⽅形能拼成⼀个⼤正⽅形)，4个长⽅体能拼成⼀个⼤的长⽅体。
巩固应⽤1、课本第3页“做⼀做”的第1题。
跟爸妈说⼀说，⾝边哪些物体的⾯是你学过的图形?2、课本第3页“做⼀做”的第2题：画出⾃⼰喜欢的图形，你能⽤今天所学的平⾯图形画⼀幅⾃⼰喜欢的画吗?3、学⽣利⽤⽴体图形拓出⾃⼰喜欢的图形。
同学们，请爸爸妈妈把你们画好的作品拍照分享在班级群⾥吧⼀年级数学学习⽅法.复习是⼀个巩固和改进你所学到的东西的过程三⼗⼆知道事情应该是什么意味着你是聪明的;知道事情是什么，你是有经验的;知道如何使事情变得更好意味着你是有才华的⼈们常说，时间就是⽣命，所以要控制时间控制的⽣活，学会管理⾃⼰的时间，我们可以做时间的主⼈、⽣活的主⼈，⾃⼰的主⼈碎⽚似乎是⿇烦，但实际上它是⾮常有效的，因为它符合⼈脑记忆的规则，但可以节省时间.隐喻可以将枯燥的知识转化为⽣动有趣的知识教师总是善于运⽤隐喻来加深学⽣的理解学⽣也应该善于使⽤隐喻来帮助他们记忆.深⼊理解的基础是深层记忆，以理解和应⽤记忆的⽅式教学知识是最合适的，如果有类似的公式、定理等，可以⽤列表记忆的⽅式进⾏⽐较.不要把学习看成是⼀个枯燥的逻辑思维过程，在⾃⼰的学习⽣活中，⼤胆运⽤想象⼒，对提⾼学业成绩很有帮助如果我们把每节课都看成是⼀场⼩⼩的战⽃，那么在课前进⾏充分的预习是⾮常必要的，就像战前的警察⼀样岁⾯对挫折,有意识地调整⾃⼰的⼼理状态,不要专注于痛苦的经验四⼗保持健康，保持机体活⼒，是⼀项持久的⼯作，应注重培养⾃⼰的良好习惯，坚持锻炼，保证⽣活节欲有序.学会清理和表达⾃⼰的情绪和情绪，了解情绪与⾝⼼健康之间的巨⼤关系，学会调节和控制⾃⼰的情绪，拥有健康快乐的青春学习是⼀项长期⽽艰巨的脑⼒劳动如果学习过于紧张，持续时间过长，就会导致学习疲劳.学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是过度的学习疲劳也会伤害你的⾝体，影响你的健康.俗话说，⼀分钟⾟苦，⼀分钟收获要长⼤，我们必须付出努⼒，学习不是⼀件容易的事情，为了取得好的结果，我们必须付出相应的劳动.数字与形式的内在关系，特别是其本质属性和科学规律，仅靠感觉、感知或表象是难以理解的只有通过思考，它们才能被深刻地理解和牢牢地抓住.⼀个⼈不仅要靠与⽣俱来的东西，还要靠他从学习中学到的东西来塑造⾃⼰、急功近利容易导致失败，学习应循序渐进针对不同类型的问题,我们可以使⽤各种各样的⽅法,在实践中根据实际情况选择正确的⽅法,它可以节省时间和精⼒完成的问题.听课教师应始终遵循思路，善于掌握教师讲解中的关键词，建⽴⾃⼰的知识结构五⼗通过对上节课解题过程中的分析推理过程进⾏反思和提炼，有助于理解新课程的内容使⽤图表进⾏⽐较和复习可以帮助我们准确地、准确地复习知识.对于具有明显递进关系的知识，可以绘制知识电路图.做练习是巩固知识最有效的⽅法，是学习过程中的⼀个重要环节.不要以为教科书上的⽼师说过，即使过去，要知道这些例⼦往往是的考试，你的基础知识是否掌握牢固.问题后思维是提⾼知识⽔平、深化思维深度、提⾼思维紧张度的有效途径.将已完成的结果替换为问题，看原问题所给出的已知量是否可以反向求解，或者从得到的结论到已知条件是否与原问题的已知条件⼀致“做⼀个好⼯作,必须⾸先加强他的“——好学⽣⾮常善于使⽤学习材料来巩固记忆,从⽽提⾼成绩.教科书⼀直是学⽣学习的重点因此，我们不仅要把握教科书中的概念和公式，⽽且不能忽视教科书中的⼀些细节.参考书上不需要做三类问题：完全掌握的问题不必做，超出考试⼤纲的问题不必做，太奇怪的问题不必做教师提问往往是相关知识、难点或学⽣容易犯错的地⽅当其他学⽣说话时，他们应该注意听，听和分析。
一年级下册数学教案-复习《认识人民币》丨苏教版
举例：购物时，物品价格为2元3角，学生应能够迅速理解并计算出需要支付的金额。
（2）识别不同面值的人民币：区分各种纸币和硬币的面值，如1元、5元、10元等纸币，1角、2角、5角等硬币。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解人民币的基本单位及换算。人民币有元、角、分三个基本单位，它们之间的换算是1元=10角，1角=10分。这是我们在日常生活中经常使用的货币体系。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设小明去商店买一本书，书的价格是3元5角，小明给了售货员5元，那么售货员应该找给小明多少钱呢？通过这个案例，我们可以学习人民币在实际中的应用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“人民币在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓ห้องสมุดไป่ตู้提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.增强学生的应用意识，将所学的人民币知识应用于实际购物情境中，提高学生的生活自理能力；
4.培养学生的合作交流能力，在小组活动中，共同完成人民币的使用和计算任务，提升团队协作能力；
5.激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学活动，使学生主动探索和发现数学知识，培养其终身学习的态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点
4.学生活动的参与度：在实践活动和小组讨论中，我发现有些学生参与度不高，可能是他们对活动本身不感兴趣或者不知道如何参与到活动中。为了提高学生的参与度，我需要在设计活动时更加注重学生的兴趣和需求，同时加强课堂组织，确保每个学生都能积极参与。
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习(知识点)
一年级数学下册第五单元《人民币的认识》总复习必记知识点
一、人民币的认识
1.人民币的单位：
1.人民币的单位有元、角、分。
2.人民币的换算：
1.1元= 10角
2.1角= 10分
3.1元= 100分
二、人民币的换算练习
1.同单位换算：
1.5元+ 3元= 8元
2.20角= 2元
2.不同单位换算：
1.6元8角= 68角= 680分
2.1元5角= 15角= 1元+ 5角
三、人民币的简单计算
1.加法计算：
1.单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
2.单位不同时，要先统一单位，再进行计算。
3.例如：2元8角+ 6角= 2元14角= 3元4角
2.减法计算：
1.类似加法，需要注意单位统一和借位。
2.例如：65元- 3元7角= 64元10角- 3元7角= 61元3角
四、人民币的使用和爱护
1.人民币的使用：
1.人民币是我国的法定货币，用于购买商品和服务。
2.爱护人民币：
1.人民币应平整放置，避免揉折。
2.保持票面整洁，不乱涂乱画。
3.防止污染和腐蚀，保持人民币的完好。
五、假币的识别和处理
1.识别假币：
1.学习基本的假币识别知识，避免接受和使用假币。
2.处理假币：
1.一旦发现假币，应及时向银行或公安机关报告。
六、总结
通过本单元的学习，学生应该能够：
•熟练掌握人民币的单位和换算关系。
•进行简单的加法和减法计算，包括不同单位之间的换算。
•了解和遵守人民币的使用规定，学会爱护人民币。
•初步掌握假币的识别和处理方法。
苏教版一年级下《认识人民币》
苏教版一年级下《认识人民币》《苏教版一年级下〈认识人民币〉》对于一年级的小朋友来说，认识人民币是他们数学学习中的一个重要部分。
人民币在我们的日常生活中无处不在，学会认识它、使用它，是孩子们走向独立生活的必备技能。
在苏教版一年级下册的数学教材中，《认识人民币》这一章节的设计充满了趣味和实用性。
教材从孩子们熟悉的生活场景入手，比如去商店买东西、过年收到红包等，引发孩子们对人民币的兴趣和好奇心。
首先，让我们来看看人民币的面值。
人民币有 1 分、2 分、5 分、1 角、2 角、5 角、1 元、2 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元等不同的面值。
对于一年级的小朋友来说，要一下子记住这么多面值可不太容易。
老师们会通过各种有趣的方式帮助孩子们记忆，比如把不同面值的人民币比作不同的小动物，1 元是可爱的小兔子，10 元是威风的大老虎，这样生动的比喻能让孩子们更容易记住。
接着，我们要了解人民币的单位。
人民币的单位有元、角、分。
1元等于 10 角，1 角等于 10 分。
这对于小朋友们来说可能有点抽象，但是通过实际的例子就能很好地理解。
比如说，买一支铅笔需要5 角钱，那么 1 元钱就可以买两支铅笔，这样就能直观地感受到元角之间的换算关系。
在学习认识人民币的过程中，还会涉及到人民币的图案和颜色。
人民币上的图案都有着特殊的意义，比如 100 元人民币上的毛泽东主席像，代表着我们对伟大领袖的尊敬和怀念。
人民币的颜色也各不相同，方便大家区分不同的面值。
那么，小朋友们要如何学会使用人民币呢？这就需要在实际生活中多练习。
家长可以带着孩子去超市购物，让孩子自己挑选商品，然后计算价格、付钱找零。
或者在家里玩“商店游戏”，孩子扮演售货员，家长扮演顾客，通过这样的互动，让孩子在游戏中学会使用人民币。
此外，老师们还会通过课堂活动来加强孩子们对人民币的认识。
比如组织“人民币拍卖会”，让孩子们用虚拟的人民币来竞拍自己喜欢的小物品；或者进行“人民币分类比赛”，看谁能又快又准地把不同面值的人民币分类整理好。
一年级数学认识人民币常用知识点
一年级数学认识人民币常用知识点1. 人民币小数点的意义2. 人民币币值的认识3. 人民币的数字表达4. 人民币纸币和硬币的区别5. 人民币货币单位的认知6. 人民币的面值和数量7. 人民币的正反面和图案8. 人民币的发行和管理9. 人民币真伪辨别10. 人民币的应用价值和重要性1. 人民币小数点的意义人民币小数点指的是币值中小数点后面的数字，代表了货币的具体面值大小。
例如，1元 = 10角 = 100分，其中小数点后1位表示1角，小数点后两位表示1分。
2. 人民币币值的认识人民币的币值指的是各种不同面额钞票和硬币所表示的价值。
例如，人民币1元、5元、10元、20元、50元纸币和1角、5角、1元硬币都是人民币的不同币值。
3. 人民币的数字表达人民币使用阿拉伯数字表示，它们是0、1、2、3、4、5、6、7、8和9。
例如，人民币50元的阿拉伯数字表达为“50”。
4. 人民币纸币和硬币的区别人民币纸币是由纸张制成的钞票，而硬币是由金属制成的，有一定的厚度和重量。
通常，纸币用于购买较昂贵的物品和支付较大的金额，而硬币则用于支付小额货物。
5. 人民币货币单位的认知人民币的货币单位是元、角和分，它们分别代表不同的面值。
1元 = 10角，1角 = 10分。
人民币中的元、角和分都是货币最小单位。
6. 人民币的面值和数量人民币的面值是指钞票和硬币的不同面额，例如1元、5元、10元等。
人民币的数量指的是各种面额的发行量和流通量。
7. 人民币的正反面和图案人民币的正面通常印有一位伟人或一件历史事件的图画，而反面则印有一幅中国文化或景观的图画。
人民币某些面额还印有一些特定的图案，例如纸币上的国徽和硬币上的植物、动物等。
8. 人民币的发行和管理人民币的发行和管理由中国人民银行负责。
中国政府设定的货币政策、货币供应量和货币流通速度等，都会影响到人民币的发行和管理。
9. 人民币真伪辨别为了保障货币的信用和安全，人民币的防伪技术越来越高。
(一年级)一年级数学认识人民币知识点
一年级数学认识人民币知识点认识人民币是人教版小学一年级数学下册第五单元的内容，需要掌握人民币的颜色、面值。
让人民币的认识对学生来说有初步的概念。
这里给大家分享一些一年级数学认识人民币知识点，欢送阅读!一年级数学认识人民币知识点1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要题型：填适宜的单位。
(注意和生活实际联系)计算：元+元角+角满10角记得换成1元元-元角-角“角〞不够减向“元〞借1元当10角再计算4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角〞的形式来表示，不用小数形式列式。
5、换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分一年级数学认识人民币教案教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。
3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。
4、对学生进行保护人民币和节约用钱教育。
教学重难点认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。
教学工具课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的)教学过程一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗一起来吧!二、探究新知1、参观文具店答复下列问题(课件演示)(1)师：谁能说说文具店有什么文具价钱是多少(学生答复)(2)师：你们喜欢这些文具吗可是用什么买呢(学生答复)2、认识人民币(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗(2)初认人民币。
苏教版小学一年级下册第五单元《认识人民币》
说建议
说教材 说课标
课程资源 的开发与 利用
说 建 议
在应用中拓 展延伸，体 现数学与生 活的密切联 系。
教 学 建 议
1、在情境中发现问题，激发学生的学习兴 趣。 课标中提到：要创设与学生生活环境、 知识背景密切相关的学习情境，在情境中通过 观察发现问题，以激发学生学习的兴趣。 本单元的第一个例题提供了两幅情境图， 教学时，先通过观察三个小朋友走进商店购物 的情境图，激活学生已有的知识和经验，引起 学生认识人民币的兴趣和需要；再通过引导学 生观察三个小朋友在商店购物的情境图，让学 生主动地发现问题，解决问题，极大地激发学 生学习的欲望以及获取知识的热情。
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（四）知识与技能的立体式整合
本单元是让学生在现实的问题情境中，认识各种面值的人 民币，学习解决一些和购物有关的问题，并了解元、角、分是 人民币的单位，知道元、角、分之间的进率。 横向整合 从本单元的内容安排可以看到，教材编排是很有层次的。 先教学小面值的人民币，再教学大面值的人民币，先解决购买 一件物品的问题，再解决购买两件物品的问题等等。总之，教 材在内容的安排上符合学生的认知规律，环环相扣，层层递进， 突出了知识间的密切联系。 纵向整合 认识人民币既是生活的需要，也是“数与代数”领域基础 知识的一部分。在三年级学习分数和小数时，理解分数的意义， 以及进行单位间的换算，都有该部分内容的延伸。整个知识体 现了由低到高，由易到难的呈现方式。
发课 与程 利资 用源 开
课前安排学生调 查了解商店，课 后鼓励学生多进 行一些购物实践， 让学生真正体会 到数学来源于生 活，更应用于生 活。
较熟练计 算20以 内退位减 法
认识计数单位，熟 练数100以内数， 掌握其组成和顺序， 会比较大小
一年级数学下册知识点总结：认识人民币
2019一年级数学下册知识点总结: 认识人民币数学是一切科学的基础, 可以说人类的每一次重大进
步背后都是数学在后面强有力的支撑。
查字典数学网为大家准备了2019一年级数学下册知识点, 帮助大家学好数学。
2019一年级数学下册知识点总结: 认识人民币
1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.人民币各单位之间的换算: 1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3.主要题型：
填合适的单位。
(注意和生活实际联系)
计算: 元+元角+角满10角记得换成1元
元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：
(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
(2)65元-3元7角
=64元10角-3元7角
=61元3角
4.解决问题: 先画批, 找准数据, 再列式计算。
列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示, 不用小数形式列式。
5.换钱：1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
小学一年级数学下(第五单元认识人民币：2、简单的计算)
小学一年级数学下（第五单元认识人民币：2、简单的计算）引言在小学一年级数学下的第五单元中，我们将开始认识人民币，并学习如何进行简单的计算。
通过这个单元的学习，同学们将掌握人民币的基本认识，学会使用人民币进行简单的数学运算。
了解人民币人民币是中国的货币单位，它的符号是“¥”，人民币有各种面额，比如1元、5元、10元、20元等等。
我们可以在生活中看到不同面额的人民币，不同的面额有不同的大小和颜色，让我们来认识一下各种人民币的面额：•人民币1元：这是最小的面额，是一张小而薄的绿色纸币；•人民币5元：是一张比1元大一些的纸币，颜色是粉红色；•人民币10元：是一张比5元大一些的纸币，颜色是蓝色；•人民币20元：是一张比10元大一些的纸币，颜色是棕色。
除了这些常见的纸币外，还有更大面额的纸币，比如50元、100元、200元等等，它们在生活中扮演着不同的角色，我们将在日常生活中逐渐认识和运用它们。
简单的计算在学习了人民币的基本认识之后，我们将开始学习如何使用人民币进行简单的数学计算。
比如，我们可以用人民币进行加法和减法运算，下面是一些简单的例子：•例1：小明手里有2张1元的人民币，他再拿了一张5元的人民币，那么他一共有多少钱？答：2元 + 5元 = 7元•例2：小红手里有一张10元的人民币，她买了一本5元的书，她还剩下多少钱？答：10元 - 5元 = 5元通过这些简单的计算例子，我们可以锻炼自己的数学运算能力，同时也能更好地理解人民币在实际生活中的作用。
结语通过本单元的学习，我们不仅认识了人民币的各种面额和特点，还学会了如何使用人民币进行简单的数学运算。
希望同学们能够在日常生活中多加练习，提升自己的数学能力，更好地理解和运用人民币。
以上就是本文对小学一年级数学下第五单元的内容的介绍，希望对大家有所帮助。
一年级下册数学第五单元《认识人民币》知识点+同步练习
知识点1.人民币的单位有:元、角、分2.人民币各单位之间的换算1元=10角 10角=1元1角=10分 10分=1角10角=100分 1元=100分3.主要题型：（填合适的单位）【注意和生活实际联系】计算：元+元角+角满10角记得换成一元元-元角-角不够减向“元”借1元当10角再计算如：2元8角+6角=2元14角=3元6角65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4.解决问题先画批，找准数据，再列式计算列示时用”几元几角+几元几角”的形式，不用小数形式列示。
5.换钱一张10元可以换五张2元一张100元可以换五张20元一张100元可以换两张50元一张50元可以换十张5元6、2.00元=2元0.50元=5角59.9元=59元9角9.25元=9元2角5分练习题1.口算。
9＋90＝ 28＋40＝ 16－9＝30＋20＝3＋34＝43－7＝48－10＝44－9＝56－9＝42－9＝ 12＋9＝20＋80＝62－7＝ 4＋28＝2.填空。
(1）填数。
1角＝( )分 8角＝( )分70分＝( )角60分＝( )角2元＝( )角30角＝( )元3元2角＝( )角4角8分＝( )分12角＝( ）元( )角12分＝( )角( )分(2)在○里填上“＋”或“－”。
9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分90元○4元＝94元8角○3角＝1元1角40分○60分＝1元9角○5角＝1元4角3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9角○1元8角9分○9角8分1元○10角3角7分○4角9分○1角1元○9角9分4元○4角4分8元4角○10元4.计算。
5角＋2角＝7元＋3角＝5分＋4分＝2元8角＋5角＝30元＋8元＝ 1元－7角＝3元4角－8角＝ 1元－10分＝5.看图填钱数。
(1)一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？7角＋9元＝( )元( )角(2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？15元5角＋4角＝( )元( )角(3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？9元－7角＝( )元( )角(4）一本练习本比一个书包便宜多少钱？15元5角－4角＝( )元( )角6.应用题。
小学一年级数学认识人民币知识点
1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。 2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元；角币共有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。 3、人民币的换算： ⑴ 2元8角=( 28 )角 2元10角=( 30 )角 ⑵ 2元8角=( 2.80 )元 2元10角=( 3 )元 ⑶ 2.15元=(2 )元(1 )角( 5 )分 12.00元=( 12 )元 ⑷ 0.70元=( 7)角 0.05元=( 5 )分 4、换钱 ⑴换成一种： 1张10元可以换( 5 )张2元 ⑵换两种以上：1张10元可以换( 4 )张2元和(2 )张1元 5、解决问题类型： 毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角 ⑴ 牙膏和牙刷一共多少钱？ 5元+2元6角=7元6角 答：牙膏和牙刷一共要7元6角。
ห้องสมุดไป่ตู้
苏教版数学一年级下册第五单元认识人民币元角分
认识人民币 认识人民币
以元为单位的人民币有（ 7 ）种 以角为单位的人民币有（ 3 ）种 以分为单位的人民币有（ 3 ）种
人民币有（纸币）和（硬币）两类。
硬币:
认识人民币
_3_元_8_角 = _3_8角
认识人民币
① 人民币的单位名称有（元）、（角 ）、（分）。
② 1元=（10） 角 1角=（10 ）分
③ 3元=（30） 角
5角=（50 ）分
4元=（40） 角
7角=（70 ）分
20角=（ 2 ）元
60分=（ 6 ）角
1角=（2 ）个5分=（ 5 ）个2分=（10）个1分
第五单元
认识人民币
认识人民币
认识人民币
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
认识人民币
人民币的分类：
元：
（二） 角：
分：
认识人民币
认识分
1分 2分 5分
下一步
认识人民币
1分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
2分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
5分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
相同点：都是圆形，正面、背面都 有图案和发行的时间。 不同点：大小和面值不同。
认识角
认识人民币 仔细观察
1角
1角硬币
2角
5角
5角硬币
下一步
认识人民币
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
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认识人民币
1角硬币
一年级数学认识人民币常用知识点
一年级数学认识人民币常用知识点1. 了解人民币的基本单位2. 掌握人民币的基本面值3. 了解人民币硬币的种类与面值4. 掌握人民币纸币的面值与防伪特征5. 了解人民币发行的过程与管理6. 掌握人民币兑换汇率的基本原理7. 掌握人民币兑换外币的方法与注意事项8. 了解人民币在全球范围内的地位与影响9. 掌握人民币贬值与升值对国内经济的影响10. 了解人民币的历史与未来走向1. 了解人民币的基本单位：人民币的基本单位是元，其它面值均由元的基础上进行划分，如角、分等。
2. 掌握人民币的基本面值：人民币基本面值包括1元、5元、10元、20元、50元、100元等，根据这些基本面值可以进行各种组合，拼凑出任意面值的现金。
3. 了解人民币硬币的种类与面值：人民币硬币主要包括1分、2分、5分、1角、5角和1元等面值，经常使用的是1元和5角。
4. 掌握人民币纸币的面值与防伪特征：人民币纸币的基本面值同样包括1元、5元、10元、20元、50元、100元等，每种面值都有不同颜色、图案和防伪特征来避免伪造。
5. 了解人民币发行的过程与管理：人民币的发行由中国人民银行负责，其通过银行渠道将新钞票投放市场，同时收回旧的、损坏的钞票。
6. 掌握人民币兑换汇率的基本原理：人民币兑换汇率是指人民币和外币之间的兑换比例，兑换汇率受到多种因素的影响，例如经济发展、国际货币体系和市场供求状况。
7. 掌握人民币兑换外币的方法与注意事项：在兑换外币时，需要选择正规的银行或汇兑机构进行操作，并查看当前汇率和兑换费率等信息，同时注意保护个人信息和安全。
8. 了解人民币在全球范围内的地位与影响：人民币的国际化发展对国际贸易、投资、货币政策等领域均有重要意义，同时也使得人民币成为了全球储备货币的一种。
9. 掌握人民币贬值与升值对国内经济的影响：人民币贬值和升值对国内经济都有一定的影响，例如贬值可以提高出口竞争力，但也可能导致通货膨胀等问题。
10. 了解人民币的历史与未来走向：人民币的历史可以追溯到1948年，至今已有多次改版和调整，未来的发展方向是向更加便捷、全球化和数字化的货币体系转型。
一年级下人民币基础知识
一年级下人民币基础知识人民币是中国的法定货币，也是中国人民银行发行的货币。
作为中国的货币单位，人民币在日常生活中扮演着重要的角色。
在一年级下学期，学生们开始接触和学习有关人民币的基础知识。
本文将介绍一些关于人民币的基本概念和知识。
一、人民币的符号和单位人民币的符号是¥，它代表着货币的单位。
人民币的单位有元、角和分。
1元等于10角，1角等于10分。
在书写人民币金额时，一般先写元，再写角，最后写分。
例如，10元5角3分可以写作10.53元。
二、人民币的面额人民币有不同的面额，包括纸币和硬币。
纸币的面额有1元、5元、10元、20元、50元和100元。
硬币的面额有1元、5角、1角和5分。
每种面额的纸币和硬币上都有不同的图案和标志，以便人们能够辨认和使用。
三、人民币的防伪特征为了防止伪造和假冒，人民币上有一些特殊的防伪特征。
例如，纸币上有水印、隐形图案、光变油墨和磁性特征等。
这些特征可以帮助人们辨认真伪人民币，确保交易的安全性。
四、人民币的使用场景人民币在中国的使用场景非常广泛。
人们可以用人民币购买商品和服务，支付账单和费用。
人民币也可以用于存款、取款和转账等金融交易。
此外，人民币还可以用于旅游和外汇兑换等场合。
五、人民币的重要性作为中国的法定货币，人民币在国内外都具有重要的地位。
人民币的稳定性和价值对于维护经济的稳定和发展至关重要。
同时，人民币也是国际贸易和金融交易中的重要支付工具之一。
六、人民币的历史变迁人民币的历史可以追溯到1948年，当时中国人民银行发行了第一套人民币。
随着时间的推移，人民币经历了多次改革和调整。
目前，人民币已经成为世界上使用最广泛的货币之一。
总结：通过学习一年级下人民币基础知识，学生们可以了解人民币的符号和单位，掌握人民币的面额，学习人民币的防伪特征，了解人民币的使用场景和重要性，以及了解人民币的历史变迁。
这些知识将为学生们今后的生活和学习打下坚实的基础。
同时，学生们也应该养成正确使用和对待人民币的习惯，珍惜每一分钱，树立正确的消费观念。
新版苏教版一年级数学下册5.1 认识人民币(一).docx
5.1 认识人民币(一)
项目内容
1.生活中你知道有哪些面值的人民币?
2.在日常生活中,我们用到的人民币可以分为( )币和( )币两大类,但是不管是
哪类人民币,其单位都是元、角、分。
3.1分1分地数,数到10分是1角。
1角1角地数,数到10角是1元。
(1)1元=( )角1角=( )分
(2)10角=( )元10分=( )角
4.人民币的单位有( )、( )和分,其中1元=( )角,1角=( )分。
5.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)
6.填一填。
3角=( )分2元=( )角
7角=( )分1元=( )分
7.商店里1本练习本的价钱是1元,小明付10角能买到吗?
温馨提示知识准备:生活中元、角、分的知识。
学具准备:1分、1角、5角、1元硬币和纸币若干。
参考答案
1.略
2.纸硬
3. (1)1010(2) 1 1
4.元角1010
5.略
6.302070100
7.能。
小学一年级数学下册认识人民币知识点
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小学一年级数学下册认识人民币知识点
1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币共有七种，分别是1元、 2元、 5元、10元、20元、 50元和100元;角币共有三种，分别是1角、2角和5角;分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
3、人民币的换算：
⑴ 2元8角=( 28 )角 2元10角=( 30 )角
⑵ 2元8角=( 2.80 )元 2元10角=( 3 )元
⑶ 2.15元=(2 )元(1 )角( 5 )分 12.00元=( 12 )元
⑷ 0.70元=( 7)角 0.05元=( 5 )分
4、换钱
⑴换成一种： 1张10元可以换( 5 )张2元
⑵换两种以上：1张10元可以换( 4 )张2元和(2 )张1元
5、解决问题类型：
毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角
8元5角+4元8角+5元=18元3角
20元-18元3角=1元2角
答：20元可以买毛巾、香皂和牙膏，应找回1元2角。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的一年级数学下册认识人民币知识点，能帮助大家迅速提高数学成绩！。
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的换
算
2元=20角2角=20分
2元5角=25角
56角=5元6角
人民币单位间的换算方法:几元就是几十角,几角就是几十分;反过来几十角就是几元,几十习本8角,一支铅笔3元5角,求买这两样物品一共要多少钱,列式是
8角+3元5角=4元3角
1.元、角、分的加法计算:元和元相加,角和角相加,分和分相加;满十分进一角,满十角进一元
五 认识人民币
认
识
人
民
币
认识
各种
面值
的人
民币
以“元”为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、1元;以“角”为单位的人民币有5角、1角;以“分”为单位的人民币有5分、2分、1分
人民
币的
单位
及进
率
1元=10角1角=10分
1.人民币的单位有元、角、分
2.人民币单位间的进率:
1元=10角,1角=10分
2.元、角、分的减法计算:元和元相减,角和角相减,单位不同时,要统一单位后再计算
确定
购买
方案
16元正好可以买订书器和文具盒,也可以买小汽车和练习本
可以随便选择两种,算出总价与实际钱数的差,再进行调换。也可以按一定的顺序先选择一种,再和剩下的一一去试,找出所有符合条件的购买方案