八年级上册 地理 第三章 第一节 自然资源

课题: 第一节自然资源概况

教材分析:本教材主要包括自然资源的判定与主要特征，教材充分利用设问及阅读思考来扩充教材的实际空间。

学情分析:对于学生来讲，应该从自己身边的实例与数据分析自然特征。学生在初中阶段这是第一次细致来讲述自然资源。教学目标:

1、知识与技能:

（1）了解自然资源及其主要类型。

（2）认识自然资源的分类。

（3）理解我国自然资源的总体特征。

2、过程与方法:

看图归纳我国矿产资源与太阳总辐射量分布规律。

3、情感态度与价值观:

树立学生海洋国土的意识。

教学重点:我国自然资源的分布规律与特点

教学难点:如何准确的判定自然资源

教学方法和工具:多媒体图片演示法，读图分析法，讲解法

教学过程:

教师活动学生活动设计目的

【导入新课】书是不是自然资

源？森林呢？

【讲授新课】

一、自然资源

1、自然资源定义：

2、判定：（1）存在于自然界阅读第一段文字

分组讨论如何判定自然资

源。

创设情境，激

发兴趣。

（2）现阶段被人类广泛用于生产、生活中的物质或能量（3）注：凡是被人类加工、培

养过的都不是

【练习】1、完成活动题2

2、下列属于自然资源的是（）

A水泥 B小麦 C森林 D汽油

【讲授新课】

3、类型：气候资源、水资源、

海洋资源、生物资源、土地

资源、矿产资源

4、分类：（1）可再生资源：

在较短时间内可以循环再

生、更新使用的自然资源。

（2）非可再生资源：在较短时间不可循环再生的5、合理使用：(1)合理利用，

注意保护与培育

（2）十分珍惜与节约

二、自然资源的特征

1、概念不是一成不变的，范围

不断扩大

2、数量是巨大的，但又是有限

的

3、质量存在差异

4、分布不均匀，但有规律性

5、状况处在不断变动之中

三、矿产资源

1、分布特点：分布广泛，但相

对集中。

2、分布

（1）北方地区：煤、铁、石油、天然气

（2）南方地区：有色金属

3、识记主要矿产资源省份与名称

铁：辽宁鞍山、本溪，安徽马鞍山、四川攀枝花等

有色金属：湖南锡矿山锑矿、水口山铅锌矿，江西大余钨矿等。活动2

①天然宝石④东北虎⑧阳

光，属于自然资源

如：水资源、生物资源、土

地资源、海洋资源等

如：矿产资源

【阅读】

p54-p55说明其特点

【阅读图3-3与图3-4、图3

-5】说明分布特点与规律

如：石油：黑龙江大庆、山

东胜利、新疆克拉玛依等

煤：山西大同、陕西神府、

河南平顶山等

【活动】中国年太阳辐射量

分布

1、分布规律：从东南沿海向

西北内陆递减

2、最高地区：青藏高原

最低地区：四川盆地

说明原因：

南方降水多，云量厚，太阳

辐射量少。

西北内陆气候干旱，多晴天，

云量少，光照强。

培养自主学习

的能力，带着

问题从文中科

学的归纳出结

论。巧妙设问，

合作探究。

培养学生读图

分析能力，做

到会“看图说

话”，“答案在

图中找”的能

力。

设疑解问，开

展互动交流。

（总结）我自然资源总特点：

总量丰富，人均不足。

本节课你学到了什么?

板书设计:

第一节自然资源概况

一、自然资源基本概况

1、定义与判定

2、自然资源的种类

3、自然资源的分类

二、我国自然资源的特征

三、我国矿产资源特点与分布

四、中国年太阳辐射量分布