初中历史知识网络复习图示
人教版初中九年级上册历史全书知识点整理思维导图
人教版九年级历史上册全书知识点梳理第二单元 古代欧洲文明第2单元第4课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦希腊最早文明产生于爱琴海地区。
属于海洋文明爱琴文明——荷马时代——城邦时期希腊城邦出现于公元前8世纪，突出特点是“小国寡民”几百个城邦，最大的是斯巴达希腊城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利雅典的民主政治公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰雅典的民主制度：伯里克利完善了民主机制主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每个公民都有参政的机会公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利亚历山大帝国公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国公元前334年马其顿国王亚历山大吞并波斯帝国，攻占地中海，灭埃及，攻占两河流域，历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。
地跨欧亚非三洲亚历山大东征的评价具有侵略性质，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富东征和帝国的建立，也促进了东西方文化的大交汇第2单元第5课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦发源公元前1000年，意大利中部台伯河畔兴起许多城邦建立公元前509年，罗马建立共和国统治权掌握在元老院手里，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关权利相等的两个执政官主持日常事务，平民选举的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议罗马颁布成文法——《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用是罗马法发展史上的一个重要的里程碑扩张公元前3世纪初，罗马征服整个意大利半岛，战胜迦太基，控制西地中海地区公元前2世纪初，罗马征服地中海地区成为地中海的霸主。
大量战俘被掠为奴隶衰败公元前73年，斯巴达发动起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马帝国的衰落。
最终失败罗马帝国公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院公元前29年，屋大维掌握了统治实权，首创“元首制”这一政治形式公元27年，罗马共和国变为罗马帝国。
八年级历史复习图表
中国新民主主义革命时期（1919—1949）第一阶段：五四运动、中国共产党成立1919—19211、五四运动导火索：1919.1，巴黎和会上中国外交失败时间：1919.5.4口号：“外争主权，内除国权”；取消“二十一条”；反对在对德“和约”上签字；惩办卖国贼曹汝霖等人发展：主力：学生→工人；中心：北京→上海结果：取得初步胜利：释放被捕学生；罢免曹汝霖等卖国贼的职务；拒绝在对德“和约”上签字意义：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
2、中国共产党成立时间：1921.7.30 地点：上海出席代表：毛泽东、董必武、李达等13人奋斗目标：推翻资产阶级专政，建立无产阶级政权任务：领导工人运动中央局书记：陈独秀评价：是历史上开天辟地的大事，自从有了中共，中国革命的面貌焕然一新第二阶段：第一次国共合作时期1924—1927合作标志：1924国民党一大召开①黄埔军校时间：1924.5 地点：广州黄埔相关人物：蒋介石（校长）、周恩来（政治部主任）意义：培养了大量政治军事人才，为建立国民革命军奠定了基础②北伐战争北伐时间：1926.7—1927.4 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀目的：推翻北洋军阀，统一全国总司令：蒋介石主要战役：汀泗桥和贺胜桥战役战场：湖南、湖北第一次国共合作破裂原因：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命标志：蒋介石、汪精卫等国民党右派大肆屠杀共产党人和国民党左派南京政府建立：1927.4性质：代表大地主、大资产阶级的利益第三阶段：土地革命时期1927—1937红军长征原因：五次反围剿失败时间：1934.10—1936.10事件：①1934.10，离开瑞金②1935.1，遵义会议③四渡赤水河④巧渡金沙江⑤强渡大渡河⑥飞夺泸定桥⑦过雪山、草地⑧1935.10吴起镇与陕北红军会师⑨1936.10，红二、四方面军红一方面军会师，长征胜利结束意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安长征精神：革命英雄主义、集体主义、艰苦奋斗的精神遵义会议时间：1935.1 地点：贵州遵义内容：集中精力解决了博古等人在军事、组织上的错误，取消其军事指挥权；肯定了毛泽东的正确主张；会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点第四阶段：抗日战争第二次国共合作时期 1937—1945抗日民族统一战线形成的过程（初步形成和正式形成的标志）①1936.12.12，张学良、杨虎城发动西安事变。
思维导图：2024年中考历史总复习：基于教材的单元线索思维导图(19页)
制度
步 酝酿 入 近 代 制度
确立
资本 主义 时代 曙光
早期 资产 阶级 革命
经济基础：资本主义萌芽产生
思想基础：文艺复兴
经济动力：新航路的开辟
英国
工 业
生产力大 大提高
美国
革
法国
命
社会面貌
发生变化
世界近代的殖民侵略 与人民抗争及国际共运与资产阶级统治的加强
新
殖民扩张和殖民掠夺
航
路
开
辟
殖民地人民的抗争
西藏：设驻藏大臣；册封达赖、班禅
趋进
） 时 期
巩固 边疆
新疆：平定大小和卓叛乱，设伊犁 将军
衰一 弱步
巩 固
中外 交往
台湾：设台湾府，隶属福建省 郑和下西洋 闭关锁国
中国古代的科技与文化
青铜工艺
司母戊鼎 四羊方尊
科
中
四大发明
造纸术 印刷术 指南针 火药
国
技
古
古代数学
《九章算术》 祖冲之和圆周率
领
代
和
胜
重庆谈判
双十协定
蒋介石假和平真内战
利
解放
战争
国民党进攻 中原解放区
(爆发)
转战 陕北 (防御)
挺进大 别山 (进攻)
三大
渡江
战役
战役
(决战) (胜利)
近代经济和社会生活及科技与思想文化
近
代
近代经济
经Байду номын сангаас
济
和
社
生活变化
会
生
活
及
科
科学技术
技
与
思
想
思想文化
初中中国历史复习Ppt
奴隶社会向封建社会过渡的表现： 经济上： 井田制瓦解，封建土地所有制形成 分封制受到破坏，周王室衰微， 政治上： 诸侯士大夫崛起 军事上：频繁的争霸、兼并战争 思想上： “百家争鸣”
巩固练习：
1、某诸侯年青时购买一女，生 子甲。三年后正式娶另一诸侯之女 为妻，先后生子乙、丙。以后又以 数女充实后宫，生子丁等十余人。 该诸侯死后，能合法继承其位的应 该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
(3)统一文字、车轨；
(4)修驰道、开灵渠，筑长城； (5)大规模移民等等。
作用： 促进封建经济文化的交流和发展， 巩固国家统一，有利于以华夏族（汉族 的前身）为主体的中华民族的形成。
（三）郡县制的全面推行
郡
中央政府以下最高一级地方行政机构， 最高长官为郡守。负责对上承受中央 命令，对下督责所属各县。
中国历史分期
中国古代史 原始社会: 170万年前——公元前2070年
奴隶社会:公元前2070年——公元前476年
封建社会: 公元前475年——1840年
中国近代史: 1840年——1949年:半殖民地半封建社会
中国现代史:1949——现在:社会主义制度的建立和发展
世界历史分期
世界古代史
封建社会: 476年——1640年
(3)社会根源：战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制 度逐渐形成。为巩固封建国家的统治，需要建立中央集权 制度，同时长期的分裂割据，也需要中央集权来巩固统一。
巩固练习:
1.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝， 一家天下。”这则纪功石刻说的是： A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元
A
二、秦朝中央集权制度的形成
（一）从诸侯争霸到秦朝统一
人教版 初中历史 七年级上册 知识要点 结构图
人教版初中历史七年级上册知识要点结构图第1课中国境内早期人类的代表——北京人中国境内早期人类的代表：元谋人（我国境内目前已经确认的最早的人类；）、北京人、山顶洞人。
元谋人北京人山顶洞人距今时间约170万年约70万-20万年约3万年发现地点云南元谋县北京西南周口店龙骨山周口店龙骨山顶部洞穴外貌特征类似猿保留着猿的某些特征与现代人基本相同使用工具简单、粗糙的石器打制石器，制作石器的技术比较成熟打制石器，掌握磨光、钻孔技术；用火情况知道使用火学会使用火，还会长时间保存火种；懂得人工取火；组织形式原始群居，即过着无贫富差距的群体生活，共同劳动，共同分配食物，依靠群体的力量生存；研究依据古人类化石和石器；注：直立行走是古猿进化为人类过程中的关键一步。
但人和动物的根本区别是会不会制作工具；第2课原始农耕生活一、打制石器和磨制石器的区别1、使用时间不同：打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器广泛应用于新石器时代；2、制作方法不同：打制石器主要采取敲打方法制成，形态粗糙；磨制石器是把打制成形的石块磨出棱角，刃部锋利，器形规整；3、劳动功效不同：打制石器粗糙难用，与渔猎生活相适应，劳动效率较低；磨制石器精致好用，与农耕生活相适应，劳动效率要高得多。
二、比较河姆渡人和半坡居民原始居民河姆渡人半坡居民距今时间约7000年约6000年流域长江流域黄河流域遗址地点浙江余姚陕西西安主要作物水稻粟原始畜牧业以饲养狗、水牛等为主；饲养狗等家畜；生产工具普遍使用磨制石器，农业工具以骨耜最为典型；普遍使用磨制石器，还制造骨器，角器等；手工业会制作陶器、玉器和乐器骨哨；会制作雕刻艺术品；懂得使用天然漆；烧制彩陶；制作陶埙等乐器；已经会简单的纺织、制衣；房屋建筑干栏式房屋半地穴式圆形房屋；组织形式 均处于无贫富差异的母系氏族社会时期；注：世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国；农作物种植、家畜饲养的出现及聚落，磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。
人教部编版七年级历史上册复习之思维导图与必背知识点课件
北至长城一带
秦统一中国
秦灭六国
公元前230年一公元前221年
西到陇西
地方：郡县制
北击匈奴 修筑长城 开苗灵零
皇帝
定 都成阳
巩固统一措施
北至长城一带
中央：承相、太尉、御史大夫
统 一 文字 统 一 货市 统一度量面 统一车辆和道路的宽窄
东到东海
秦朝疆城
南达南海
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1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。 2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。中央机构设有丞相（掌管行政）、 太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌 控。地方建立郡县制。 3、巩固统一的措施： 统一文字，小篆作为全国通用文字。 统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。 统一度量衡。统一车辆和道路的宽窄。 开凿灵渠沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。 修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。 4、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。
9Hale Waihona Puke 神类丰富 数里众多 工艺高超
铜缆 司母戊鼎 泥范铸造法
青铜器
原始社会后期
禁祀
战争
农牧业
官制 法
刑法 医 药天文历
商周时期
记事内容
甲骨文
造字方法
王歌荣首次发现
指事
会意
形声
10
1、在原始社会末期，我国出现了铜器，如：距今4000多年的 甘肃齐家文化遗址出土铜镜。 2、司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器。 3、甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文 字。 4、 1899年王懿荣首先发现甲骨文。 5、甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 6、我国有文字可考的历史从商朝开始。 7、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，约 40%都是象形字。 8、甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使 用，是汉字形成与发展的重要阶段。
中考必备的20张历史思维导图
中考必备的20张历史思维导图1、列强的侵略
2、中国人民反抗外来侵略的斗争
点击
3、中国人民探索近代化的历程
4、新民主主义革命的历程
5、国民革命运动
6、国共十年内战
7、中华民族的抗日战争
8、中国人民解放战争
9、民族资本主义和教育、科技、思想、艺术的成就
10、中国社会主义建设的历程
11、新中国的成立和巩固
12、社会主义建设的探索时期
13、社会主义现代化建设新时期
14、民族和外交工作、科技成就
15、欧美资本主义制度的确立和扩展
16、三次科技革命的开展
19、世界一体化进程
20、共产主义运动的发展。
部编版七年级下册历史总复习思维导图(共68张)
五代十国 的
黄河流域：后梁、后唐、后晋、后汉、后周
“五代十国”
更迭与分 立
南方地区：十个政权
实质：藩镇割据局面的延续
唐朝的兴亡过程
第二单元 民族关系的发展和社会变化
辽 宋
政权 并立
北宋与辽 西夏并立
南宋与 金对峙
元朝 实现 统一
夏
金
元 时
重心 南移
从黄河流域转移到长江流域
期
宋元时期的都市和文化；
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
军事上：发兵击败东、西突 厥，加强了对西域的统治。
外交政策：开放 玄奘西游天竺
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 3:09:36 AM
初中历史知识点图表全集
第一部分中国古代史中华文明的起源中华文明的起源祖国境内的远古居民元谋人北京人山顶洞人原始的农耕生活河姆渡人半坡人传说时代的英雄炎帝、皇帝、蚩尤尧、舜、禹祖国境内的远古居民祖国境内的远古居民元谋人距今：约170万年；发现：云南元谋县评价：我国境内已知最早的古人类北京人距今：70万年至20万年；发现：北京周口店体质：已经能直立行走，但还保留猿类某些体质特征生活：使用天然火并能保存火种山顶洞人距今：约18000年；发现：北京周口店龙骨山顶部洞穴体质：面貌与现代人基本相同生活：仍使用打制石器，但已掌握石器磨光和钻孔技术，会人工取火原始的农耕生活原始农耕生活河姆渡人的原始农耕生活位于：浙江余姚市河姆渡镇（代表南方长江流域原始农耕生活）距今：约七千年；生产：种植水稻，饲养猪、狗，烧纸黑陶生活：居住干栏式房屋，挖掘水井，使用磨制石器。
半坡人的原始农耕生活位于：陕西西安市郊半坡镇（代表北方黄河流域原始农耕生活）距今：约五六千年；生产种植栗和蔬菜，饲养猪、狗及少量牛、马等，制造彩陶生活：居住半地穴式房屋，会纺线、织布、制衣，使用磨制石器传说时代的英雄传说时代的英雄炎黄战蚩尤时间：距今约四五千年概况：黄帝联合炎帝部落在逐鹿之战中打败蚩尤影响：炎帝、黄帝部落结成联盟（发展成华夏族）人文始祖：黄帝建造宫室，制作衣裳；教人挖井，发明舟车黄帝之妻螺祖发明养蚕缫丝（缫丝：抽出蚕丝）仓颉造字，伶伦编谱尧舜禹的“禅让”尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：科学治水，建立夏朝国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革夏、商、西周的兴亡公天下——甲天下；商汤灭夏；武王伐纣春秋战国的纷争和变革春秋五霸和战国七雄铁器和牛耕的使用和推广都江堰商鞅变法中华文化的勃兴汉字的产生和演变高超的青铜工艺天文、历法、医学诗歌、音乐诸子百家夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡夏朝的兴亡建立：约公元前2070年大禹建夏朝都城：阳城（今河南登封）灭亡：夏桀因暴政而被商汤推翻商朝的兴亡建立：约公元前1600年，商汤灭夏迁都：公元前14世纪，盘庚迁都至殷（今河南安阳西北）灭亡：商纣王因残暴统治而被周武王推翻西周的兴亡建立：约公元前1046年，周武王伐纣，灭商都城：镐京（今陕西西安西南）制度：分封制和井田制危机：国人暴动灭亡：公元771年（周幽王烽火戏诸侯）春秋战国的纷争和变革春秋战国的纷争和变革春秋五霸（春秋战国合称东周）齐桓公首霸条件：山东富庶，管仲改革，发展经济；“尊王攘夷”标志：公元前651年，葵丘会盟晋楚争霸：晋文公在城濮之战中打败楚军，称霸中原，后来，楚庄王打败晋国，问鼎中原吴越争霸：吴王阖闾打败楚国，成为霸主，越王勾践在吴越争霸中获胜，成为春秋最后一个霸主战国七雄（齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩）三家分晋：韩、赵、魏田氏代齐兼并战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战影响争霸战争给社会带来巨大灾难大国兼并小国有利于国家统一促进华夏族与周边少数民族融合加快奴隶制的瓦解和封建制的形成大变革的时代大变革的时代生产力飞跃铁农具和牛耕：春秋时开始使用，战国时逐步推广兴修水利：秦国李冰父子在蜀郡修都江堰变法运动秦国：商鞅变法魏国：李悝（kui）变法楚国：吴起变法等中华文化的勃兴中华文化的勃兴甲骨文商朝的成熟文字科技天文：夏商有关于日食和月食的记录历法：夏历是农历的前身；商朝历法逐渐完备；战国已经确立了24节气医学：战国扁鹊总结出“四诊法”青铜器商朝司母戊鼎商朝四羊方尊三星堆青铜文化诸子百家儒家：孔子、孟子道家：老子、庄子墨家：墨子法家：韩非兵家：孙子、孙膑文学《诗经》我国最早的诗歌总集屈原《离骚》楚辞体的抒情长诗艺术战国时盛行“钟鼓之乐”战国层侯乙编钟大一统的秦汉帝国大一统的秦汉帝国秦帝国的兴亡秦始皇统一六国建立专制中央集权制度陈胜、吴广起义大一统的汉朝刘邦建立西汉（经过了楚汉之战）文景之治汉武帝大一统匈奴与汉朝的和战冒顿统一蒙古草原使匈奴兴起卫青、霍去病大破匈奴昭君出塞汉通西域与丝绸之路张骞通西域西汉设西域都护丝绸之路班超经营西域昌盛的秦汉文化造纸术、《九章算术》、张衡和地动仪、医学成就、佛教传人和道教兴起、司马迁和《史记》、秦兵马俑秦帝国的兴亡（秦国迅速强大的原因：改革、用人、重农、富国强兵）秦帝国的兴亡统一概况公元前221年完成，秦始皇以武力先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐定都：咸阳巩固统一中央设三公九卿地方推行郡县制统一货币、度量衡、文字、车轨焚书坑儒重大工程北筑长城；南修灵渠秦朝疆域东到东海，西到陇西，北至长城，南达南海秦的暴政繁重的徭役、赋税严刑峻法（连坐、诛族）秦二世统治残暴秦朝灭亡（公元前206年）陈胜、吴广起义项羽、刘邦反秦（巨鹿之战）大一统的汉朝大一统的汉朝刘邦建立西汉定都：长安（今西安）建立：公元前202年国家制度：郡县制与分封制并存文景之治背景：汉初经济萧条，人心思定，统治者吸取秦朝暴政而亡的教训政策：轻徭薄赋，发展农业意义：社会安定，经济恢复发展汉武帝大一统（历年中考热点）政治：颁布“推恩令”经济：统一铸币，盐铁专营思想：“罢黜百家，独尊儒术”军事：击退匈奴外交：派张骞出使西域匈奴与汉朝的和战匈奴与汉朝的和战卫青、霍去病击破匈奴条件：经过汉初多年恢复和积累，西汉国力逐步强盛概况：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴意义：解除了匈奴对中原的威胁匈奴的兴起秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原匈奴各部（匈奴以游牧生活为主）昭君出塞（汉元帝时）公元前1世纪，西汉宫女王昭君出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于保持了边境较长时间的安定，促进了汉匈友好往来和交流汉通西域与丝绸之路汉通西域与丝绸之路（历年中考热点）张骞通西域目的：联络大月氏，夹击匈奴概况：公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域。
七年级历史上册知识结构图思维导图
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表—北京人人类由古猿演化而来;会不会制造工具是人与动物的根本区别;一、我国境内的早期人类1、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一;例如：云南、北京、重庆……2、元谋人生活年代：距今170万年发现地点：云南省元谋县生活生产：能够制作工具,知道使用火;地位：我国境内目前已确认的最早的古人类;二、北京人的发现生活年代：距今约70万至20万年发现地点：北京西南周口店龙骨山上发现过程：1921—1929---此后发现化石意义：为复原特征和生活状况提供重要证据;三、北京人的特征体质特征：保留了猿的某些特征,直立行走;生活特征：工具、组织、用火1、能够制造和使用打制石器;2、北京人过群居生活;3、使用天然火,能保存火种;★怎样得到火获得用途火的意义地位及意义：P5四、山顶洞人生活年代：距今约三万年发现地点：北京周口店龙骨山顶部体质特征：具有现代人类的特征生产生活：已掌握钻孔和磨制技术；具有审美观念•三二二二一：三个远古人类、两个地点、两个大河流域、两个社会阶段—群居和氏族、一个时期第2课原始的农耕生活一、半坡居民的生活1、生活年代：距今约六千年2、地点：黄河流域的陕西西安东部半坡村一带3、生产生活：•房屋：半地穴式圆形房屋•生产工具：磨制石器、骨器、角器等•种植农作物：粟•畜牧业：猪、狗等•手工业：彩陶和装饰品、乐器陶埙、纺织、制衣生活物资来源：打猎、采集、种植、渔业、畜牧等二、河姆渡人的生活1、生活年代：距今约七千年2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡遗址3、生产生活情况：•建筑：A干栏式房屋、B木构水井•主要农作物：水稻•农业工具：骨耜•畜牧业：猪、狗、水牛等•手工业：陶器、玉器、乐器；雕刻技术；天然漆三、原始农业的发展1、兴起过程：•时间：稻距今约10000年、粟距今约9000~7000 •地区：黄河、长江、淮河等流域;•发展变化：刀耕火种到耒耜等翻土工具耕种;2、兴起和发展的重要标志3、兴起和发展的意义第3课远古的传说一、炎帝联盟•时间：四五千年前,中国进入部落联盟时期•地点：黄河流域•背景：部落间攻伐---合并---联盟首领•经过：阪泉之战、涿鹿之战双方、过程、结果•影响：炎黄部落以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称; •后人为什么称炎帝和黄帝是“人文始祖”•打破界限,促进交流融合,为华夏族形成奠定基础二、传说中炎帝和黄帝的发明A、炎帝：1、部落活动区域：陕西渭河流域2、发明：农业：教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜手工业：制作陶器,发明纺织,会煮盐,制作乐器琴瑟商业：教人们通商交换科技：具有最早的天文和历法知识B黄帝：1、发明：建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车;2、其他：属下：仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘妻子：嫘祖擅长纺织,并会缫丝C考古发现：挖掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、原始骨笛、船型陶壶等,印证了我国原始社会晚期的社会发展水平;三、尧舜禹的“禅让”1、背景：自然灾害——联盟2、禅让制：原始民主制度含义：将部落首领位子传给贤德之人;实质：民主推选部落联盟首领的制度;表现：部落联盟会议民主推选出来的；首领没有特权；部落联盟首领要具有高尚的品质;3、功绩：•尧：鼓励人们开垦农田,适时耕种;•舜：制刑法,完制度,稳局势,派禹治水,解水患;•禹：大禹治水方法：总教训,采疏导,开河渠疏洪入海;精神：三过家门而不入,十年努力,解除水患;尊称及影响：大禹,扩大夏后氏部落势力和影响;第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋;第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与家天下1、夏朝的建立时间：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城意义：中国历史上第一个王朝,标志中国早期国家产生原始社会结束,奴隶社会开始2、家天下•形成：启凭强大的势力,在禹死后继承了他的位置; •影响：世袭制代替禅让制公天下→家天下3、夏朝的统治•禹在位,征服南方三苗,修建城池,制定制度•建立军队,制定刑法,设置监狱•制定历法----夏历•统治范围：主要在今山西南部、河南中西部一带•考古发现----二里头遗址地点、发掘、意义4、夏桀暴政致夏亡•国家机构：包括政府机构、军队、刑法和监狱等;二、商汤灭夏1、夏朝灭亡背景=内因+外因2、商朝建立时间：约公元前1600年；建立者：汤；都城：亳3、商朝统治•统治：任用贤才,发展农业、手工业和商业•迁都：多次迁都,到商王盘庚时迁到殷•后期：设置监狱,制定酷刑,加强控制5、商纣王暴政三、武王伐纣1、背景内因+外因2、时间：公元前1046年3、经过：牧野之战4、结果西周建立=建立者：周武王、都城：镐京四、西周的分封制1、分封制1)目的：稳定政治形势,巩固疆土2)内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲、功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;其具有较大独立性,但需要向周王进贡,并服从周王调兵;受封者可在自己封地内再分封;3)作用：A积极：•保证周王朝对地方控制,稳定政局,扩大统治范围；•利于王室与各地区之间的政治、经济及文化交流；•推动了边远少数民族地区的经济开发和文化发展;B消极：诸侯具有较大独立性,导致中央政权衰败,诸侯势力强大,国家陷入分裂内斗之中;4）实质：确立周王朝社会等级制度2、西周灭亡背景：公元前841,周厉王-国民暴动\周幽王朝政腐败灭亡：公元前771,西周被犬戎族所灭3、东周建立公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”•夏、商、周暴君：夏桀；商纣；周厉王、周幽王;第5课青铜器与甲骨文根据生产工具划分：石器时代—青铜时代—铁器时代一、青铜器的高超工艺1、出现：时间：原始社会后期地点：甘肃、青海、陕西……代表：距今4000多年甘肃齐家文化遗址铜镜2、发展：时间：商朝以后特点：数量众多、种类丰富、工艺高超、制作精美用途与功能：饮食、祭祀及军事；食器到礼器,成为……3、制作工艺：成分组成：准确掌握了铜、锡、铅的比例铸造技术：泥范铸造法杰出代表：司母戊鼎迄今为止……二、甲骨文记事1、含义：商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字;2、发现•1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文•此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土…3、记载内容：内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等;4、评价：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字;5、意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响;目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始;三、甲骨文的造字特点1、造字方法：象形、指事、会意、形声转注和假借2、与汉字的关系：已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段; •商朝着名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊•西南——成都平原——“三星堆”第6课动荡的春秋时期东周公元前770-公元前221=春秋+战国春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期;一、春秋时期的经济发展农业：铁制农具、牛耕开始使用,促进……手工业：规模扩大,专业化程度高,行业增多,如……商业：商业活动活跃；商品交换市场；金属货币•铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志; •铁农具和牛耕——春秋时期出现,战国时期推广•推广作用：使土地利用率和农作物产量显着提高;二、王室衰微原因：分封制逐步瓦解表现：周王室势力大减,地位下降；名义上天下共主诸侯崛起,各自为政,不再纳贡,王室财政陷困结果：诸侯势力崛起,竞相称霸;三、诸侯争霸背景：自身利益,展开激烈的争斗；民族间矛盾激化;特点：尊王攘夷经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践结果：P29•齐桓公称霸的原因或条件：•地理条件：在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶;•任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;•改革军制,组建强大的军队;•“尊王攘夷”,扩充疆界;•春秋争霸的影响利弊：1、战事不断,小国备受战争之苦,给社会和人民带来种种灾难消极影响2、争霸战争促使一些诸候国改革,促进了社会进步；3、各民族长期交往和斗争,促进各民族间交融；4、大的诸侯国疆域扩大,国家出现走向统一的趋势;•新兵种---步兵出现,提高军队战斗力第7课战国时期的社会变化一、战国七雄：同时并存1、形成背景：纷争、兼并、崩溃过程：三家分晋、田氏代齐七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北上中下2、战争背景：各自为政,扩充军队,拓展疆域特点：规模大、兵力多、交战广、持续长战役：齐魏桂陵之战、齐魏马陵之战、秦赵长平之战长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻;结果：此消彼长……秦最强大,构成威胁★相关成语：退避三舍晋楚“城濮之战”、卧薪尝胆越王勾践、围魏救赵齐魏“桂林之战”、减灶计齐魏“马陵之战”、纸上谈兵秦赵“长平之战”：赵括、廉颇二、商鞅变法商鞅是法家代表背景：…推广,…提高,…增强目的：富国强兵,在兼并战争中取胜时间、支持者：公元前356年,秦孝公内容：P33表格作用：国力…战斗力…,最强盛,奠定基础各国变法的影响：多方面发生变革,加速社会进步★商鞅变法是否成功有何启示★成功：历史角度,外部因素,个人角度启示：顺应历史潮流；改革非一帆风顺；促进社会发展战国是我国封建社会形成时期,封建制度确立时期;三、造福千秋的都江堰建造：公元前256年,李冰,岷江上建造特点：高山与平原的连接处,利用地势和河流结构：渠首鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰和灌溉网功能：综合性水利枢纽……防洪、灌溉、水运影响：“天府之国”,绝无仅有,人民的智慧•与大禹治水比较第8课百家争鸣一、老子简介\评价：春秋后期楚国人,道家创始人,学识渊博主张：顺应自然、对立面相互转化、“无为而治”;书籍：道德经二、孔子和儒家学说简介：春秋后期鲁国人,儒家创始人;大思想、教育家;主张：思想---核心思想“仁”,提出“仁者爱人”…治国--主张“以德治国”…,反对苛政…教育成就：创办私学,主张“有教无类”促进了教育…注重道德文化知识教育…教学原则\方法；整理文献资料…做出巨大贡献书籍：论语影响：对中国古代的发展……深远影响三、百家争鸣背景：大动荡、大变革、大发展政治经济文化形成：诸子百家及其思想主张：表现及影响：P39•注意：儒家与法家的思想主张截然相反•孙武是春秋末期,孙膑是战国时期第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一六国一、秦灭六国军事上完成统一背景秦灭六国的条件：•民心所向—顺应历史潮流•商鞅变法,秦国实力大增•嬴政即位,广招人才,商讨统一计策过程：公元前230—公元前221年•公元前230年,韩赵魏楚燕齐,远交近攻•公元前221年,秦始皇嬴政,咸阳,秦朝建立•北进南下,对边疆开拓经营意义：结束混战局面,建立第一个统一多民族封建国家;二、确立中央集权制度政治上巩固统一原因：旧的制度无法适应新社会；加强对全国统治;内容：最高统治者皇帝,皇权至高无上,全国军政大权；中央设三公—丞相、太尉、御史大夫地方设郡县—影响：开创了……★开创了君主专制中央集权的政治制度---后世影响维护国家统一,推动多民族国家发展,深远影响; 三、巩固统一的措施经济、文化目的：适应国家统一的需要文化：统一文字---小篆日常-隶书---作用经济：统一货币---圆形方孔半两钱---作用统一度量衡---作用统一车辆和道路----作用开凿灵渠----作用军事：北击匈奴,修筑长城---起止点疆域：东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海;★这些措施的意义：有利于巩固统一的多民族国家有利于经济文化的发展和交流其进步作用对后世有深远影响秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过;问：秦始皇最大的历史功绩是什么答：统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面;有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望;第10课秦末农民大起义一、秦朝的暴政表现1、沉重的赋税上交三分之二2、繁重的徭役和兵役例子、影响3、法律严苛刑罚残酷4、秦二世的残暴统治★秦朝的暴政是农民起义的根本原因二、陈胜、吴广起义A、陈胜吴广起义：原因：直接—迟到；根本—秦的暴政过程：时间、地点、领导者、路线三部曲、政权结果：失败B、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战--以少胜多,歼灭秦军主力;成语：破釜沉舟刘邦：直逼咸阳,秦朝灭亡,公元前207年;三、楚汉之争：公元前206年---公元前202年四年双方：刘、项目的：争夺帝位性质：封建统治阶级内部斗争结果：刘邦胜利重视、善用人才★成语：项庄舞剑、楚河汉界、四面楚歌、垓下之围第11课西汉建立和“文景之治”一、西汉建立：1、建立：时间：公元前202；都城：长安；建立者：刘邦汉高祖2、初期现状：残破荒凉,人民流离失所,人口锐减、土地荒芜3、首要问题：恢复和发展社会生产；巩固新王朝二、休养生息承上启下背景：经济凋敝、社会动荡不安、秦亡教训目的：巩固政权和稳定社会局势内容：兵皆罢归家,返乡务农,增加劳动力鼓励人们致力于农业生产轻徭薄赋1/15作用：经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定下来;三、“文景之治”公元前179-公元前141内容：继续推行休养生息政策1)注重农业生产,提倡以农为本,轻徭薄赋1/302)重视“以德化民”,废除严苛刑罚3)提倡勤俭治国,反对奢侈浮华影响表现：政治清明、经济发展、生活安定、国力大增、国库充盈;★“文景之治”是历史上第一个盛世局面,但是并非人民没有受到压迫,而是在农民可承受的范围内,统治者实施各种措施,巩固统治;第12课汉武帝巩固大一统王朝1“推恩令”的实施与来源:原因：西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方;地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼;这两股势力导致社会秩序混乱;措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号;这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝还建立刺史制度,监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹;2“罢黜百家,独尊儒术”原因：西汉初,统治者奉行“无为而治”的政策,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷;措施：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;还在长安兴办太学,以儒家的诗书礼易春秋作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构;影响：从此,儒学为历代王朝所推崇,成为中国古代思想文化的主流,影响深远;3盐铁专卖为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价;汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期;第13课东汉的兴亡一、光武中兴1、西汉灭亡与东汉建立：公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡;王莽的施政更加剧了社会动荡,最终被农民起义推翻;公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉;他就是光武帝;2、光武中兴：1措施：刘秀多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑法；还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾;2影响：到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“__光武中兴”;二、外戚宦官交替专权1、原因：皇帝年幼,大权旁落;2、概况：东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权的局面;3、影响：这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走向了衰亡;三、黄巾起义1、原因：由于东汉后期的朝政越来越腐败,时局动荡不安,加上自然灾害频繁发生,反抗情绪在民间蔓延;创立太平道教的张角,势力壮大起来;2、过程：年,有准备的农民大起义爆发了,腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地,但在东汉军队的残酷镇压下,最终失败;3、评价：这次农民起义,沉重打击东汉统治,使其一蹶不振;第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域1、西域的地理位置：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域;2、目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴;第二次：加强汉朝与西域各国的联系;3、过程：公元前年,张骞率领随从西出长安,历时13年;公元前119年,张骞再次出使西域,走访了乌孙等西域许多国家,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来;二、丝绸之路1、背景：张骞通西域以来,东西方的经济文化交流日趋频繁;2、路线：从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原;3、影响：古代东西方往来的大动脉,对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用;4、汉武帝还大力开辟海上交通,其中最有名的是“海上丝绸之路”三、对西域的管理1、时间：公元前60年2、措施：西汉政府在西域设置西域都护,作为管理西域的最高长官;3、意义：标志着西域开始正式归属中央政权,今新疆及巴尔喀什湖以东,以南的广大地区是我国的领土;4、东汉明帝派班超出使西域;他在西域期间,还派甘英出使大秦即罗马帝国;一、造纸术的发明西汉时期时期,人们已经懂得了造纸的基本方法;东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,纸的质量大大提高;二、张仲景和华佗东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践写成了伤寒杂病论,发展了中医学的理论和治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”;东汉末年的名医华佗,发明了“麻沸散”,便于实施外科手术；创造出“五禽戏”,帮助人们用来强健身体;三、历史巨着史记西汉伟大的史学家司马迁编写的史记,是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事;四、道教和佛教道教：东汉末年,张角创立了太平道,尊奉老子和黄帝,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术;当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病;佛教：产生于公元前6世纪的古印度;创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼;佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,修行为善,才能得到解脱;张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国;东汉明帝时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响;第16课三国鼎立一、官渡之战200年,曹操和袁绍在官渡进行决战;曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的屯粮,烧掉全部军粮,迅速歼灭袁军的主力,为以后统一北方打下了基础;二、赤壁之战208年,曹军同孙权和刘备联军在赤壁对峙;针对曹军不习水战、船舰连接在一起的弱点,周瑜采纳部下黄盖的建议,向曹操诈降并用火攻,最终曹军大败;赤壁之战为_三国鼎立局面的形成奠定了基础;三、三国鼎立220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;222年,孙权称吴王,后在229年于建业称帝,国号吴;230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地的联系;蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发;第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、.西晋的建立西晋建立和统一：曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权;三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡;206年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”;280年西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂的局面;二、八王之乱“八王之乱”：晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“八王之乱”,耗竭了西晋的国力;316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋;三、.北方游牧民族的内迁东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小;第18课东晋南朝时期江南地区一、东晋的兴亡1．东晋建立的时间、建立者、都城;317年,司马睿,建康;2.东晋为何不能恢复中原朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺乏后援;3.淝水之战后,东晋政治稳定、经济发展,呈现出什么局面“荆扬晏安,户口殷实”;二、南朝的政治1．东晋灭亡后170年里,中国南方政权是怎样频繁更替的东晋——宋、齐、梁、陈统称南朝2.继宋朝之后,中国南方与北方实力对比中为何处于劣势①皇帝势力萎缩,镇守地方的贵族和将领势力强大；②皇帝对官员的放纵,导致政治日益败坏；③大规模叛乱,导致千里绝烟,人迹罕见;三、江南地区的开发1．江南地区得到开发的表现有哪些表现：①修建水利工程,荒地变成良田；②江南种植水稻,稻田使用绿肥；③牛耕和粪肥也得到推广；④小麦的种植推广到江南;2.江南地区得到开发的原因有哪些原因：①自然条件适宜,具有发展农业的优越条件；②南迁的北方人带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；③江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定;④统治者的重视和支持⑤江南各族人民的辛勤劳作一淝水之战1．请写出这次战役的时间、交战双方、结果和影响;383年；前秦和东晋；晋军大败前秦;影响：A.前秦统治瓦解,北方重新陷入割据状态;B．东晋在南方取得暂时稳定,为经济的发展提供了有利条件;2．分析前秦失败的原因,你认为决定战争胜负的重要因素是什么,你从中得到什么启示苻坚骄傲轻敌；秦军不得人心,军队战斗力不强；前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因;我觉得决定战争胜负的重要因素是人心,得民心者得天下; 二北魏孝文帝改革1．孝文帝改革的主要措施包括哪些可以浓缩成短句这些改革措施有何影响措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉联姻；用汉制；习汉礼;影响：促进了民族融合;2．我们应该怎样评价北魏孝文帝评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家;他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展;北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家;三北方地区的民族交融;1.魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面的相互影响生产技术；生活习俗；文化交流等；2.民族融合的历史作用是什么为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础;一、祖冲之和圆周率首先提问：祖冲之有什么成就圆周率是圆的周长与直径的比率;祖冲之在刘徽等前人研究的基础上,对这一问题进行了大胆的设想,反复的实践;终于用割圆术求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间;论文集缀术是当时数学领域的最高成就;同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献;为了表彰他的贡献,前苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像；月球上的一座环行山也用他的名字命名;为什么祖冲之能取得这样的成就呢认真学习,刻苦钻研,反复实践等;二、贾思勰和齐民要术1、贾思勰齐民要术这部书的内容是什么。
人教版初三历史九年级全册思维导图
人教版初三历史九年级全册思维导图第一章中国古代史的时间与空间• 1.1 中国古代史的时段划分• 1.2 中国古代史的空间范围第二章秦汉时期的统一大一统与遗产• 2.1 秦始皇的统一战争• 2.2 秦朝政治制度的特点和问题• 2.3 刘邦和汉朝的建立• 2.4 秦汉时期的文化成就第三章魏晋南北朝的政治制度与社会生活• 3.1 魏晋南北朝时期的政权更迭• 3.2 魏晋南北朝的社会生活与文化发展• 3.3 魏晋南北朝时期民族融合与文化传承第四章唐宋元明清时期的政治制度与社会变迁• 4.1 唐宋时期的政治制度与经济状况• 4.2 宋代科技与农田水利• 4.3 元明清时期的科举制度与社会变迁第五章近代世界的变革与中国的困境• 5.1 近代世界的变革与中国传统社会的矛盾• 5.2 鸦片战争与中国的危机• 5.3 中国近代史的转折与困境第六章伟大的变革——中华人民共和国• 6.1 中共领导下的中国革命• 6.2 中华人民共和国的建立与建设• 6.3 中国社会主义建设的成就与问题• 6.4 中国特色社会主义的发展与未来第七章与全球化时代的连接与挑战•7.1 中国的对外开放与改革•7.2 中国与全球化时代的连接•7.3 全球化给中国带来的机遇与挑战在初三历史九年级全册中，我们将学习中国古代史和近代史，了解中国古代社会的时代划分和空间范围。
在第一章中，我们将探讨中国古代史的时间与空间，了解中国古代史的时段划分和空间范围。
在第二章中，我们将研究秦汉时期的统一大一统与遗产，包括秦始皇的统一战争和秦朝政治制度的特点和问题。
此外，我们还将研究刘邦和汉朝的建立以及秦汉时期的文化成就。
在第三章中，我们将探讨魏晋南北朝的政治制度与社会生活。
了解魏晋南北朝时期的政权更迭以及魏晋南北朝的社会生活与文化发展。
同时，我们还将研究魏晋南北朝时期民族融合与文化传承的情况。
在第四章中，我们将研究唐宋元明清时期的政治制度与社会变迁。
了解唐宋时期的政治制度与经济状况，宋代科技与农田水利，以及元明清时期的科举制度与社会变迁。
七年级历史(上册)知识结构图
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七年级历史下知识网络结构图 第1课 祖国境的远古居民
第2课 原始的农耕生活
第3课 华夏之祖
第10课“王扫六合”
第11课 “伐无道，诛
暴”
第12课 大一统的汉朝
第13课 两汉经济的发展
第15课 汉通西域和丝绸之路
第16课 昌盛的汉文化(一)
第17课 昌盛的汉文化(二)
第18课 三国鼎立
第19课 江南地区的开发
第20课 北方民族大融合
第21课 承上启下的晋南北朝文化(一) 学科 人物 朝代 主要成就
数学 祖冲之 南朝 世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第七位，领先世界近一
千年
农学 贾思勰 北朝 著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理学 郦道元 北 著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人
没有记载过的河流
第22课 承上启下的晋南北朝文化(二)。
七年级上册历史思维导图(全)(22页)
七年级上册历史思维导图(全)(22页)一、史前时期1. 人类的起源：约三四百万年前，人类在非洲的南方古猿进化而来。
2. 中国的史前时期：约一百七十万年前，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人，是我国境内已知的最早人类。
3. 北京人：生活在距今约七十万年至二十万年的北京周口店龙骨山的北京人，使用打制石器，过群居生活，会使用天然火。
4. 山顶洞人：生活在距今约三万年的北京周口店龙骨山的山顶洞人，使用打制石器，会人工取火，会磨光和钻孔技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。
二、原始农耕生活1. 河姆渡原始居民：生活在距今约七千年的浙江余姚的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植水稻，住干栏式房屋，饲养家畜，会制作陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
2. 半坡原始居民：生活在距今约五六千年的陕西西安的半坡原始居民，使用磨制石器、骨器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，饲养家畜，会制作彩陶。
三、炎帝与黄帝1. 炎帝：传说中神农氏的化身，教民开垦耕种，制作工具，教人们通商交换。
2. 黄帝：被尊为中华“人文初祖”，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。
3. 炎黄战蚩尤：炎帝和黄帝联合起来打败了蚩尤，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
4. 禅让制：传说黄帝之后，黄河流域出现了尧、舜、禹三位伟大的部落联盟首领，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
四、夏商西周的更迭1. 夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始。
2. 商汤灭夏：约公元前1600年，商汤战胜夏桀，建立商朝，都城多次迁移，直到盘庚迁都到殷，才稳定下来。
3. 武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野大战中击败商朝，商纣自焚，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
五、西周的分封制1. 分封制的实施：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
人教版七年级历史上册复习资料考点重点
人教版七年级上册历史知识网络图第1课我国境内的远古居民1.我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年。
元谋人会制造工具和使用火了。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
第2课原始的农耕生活1.能在低洼的地方开挖水井的原始居民是河姆渡原始居民。
第3课华夏之祖1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。
2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。
3.“人文初祖”指的是黄帝。
4.通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫“禅让制”。
5.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
第4课夏、商、西周的兴亡1.从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2.夏朝的都城在阳城，夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3.夏朝最后一个国王桀，是历史上有名的暴君。
约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
4.商朝国王盘庚把都城迁到殷，史称盘庚迁都。
5.公元前1046年，周武王伐纣灭商的著名战役叫牧野之战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京。
6.为了巩固统治，西周实行分封制，产生了诸侯王。
第5课灿烂的青铜文明1.我国青铜器文化的灿烂时期开始于商朝。
2.我国现存最大、保存最完整的青铜器是司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是四羊方尊。
3.与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化是“三星堆”文化。
4.世界上最早发明瓷器的国家是中国。
5.夏、商、西周社会经济主要以农业为主，主要劳动力是奴隶。
第6课春秋战国的纷争1.春秋战国时期开始于公元前770年。
2.春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
3.齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。
4.决定晋文公成为中原霸主的战争是城濮之战。
5.战国七雄指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
6.战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是长平之战。
七年级上册_历史知识结构图
七上第一单元中华文明的起源知识框架【知识梳理】七上第二单元国家的产生和社会的变革知识框架时期学派代表主要观点儒家孔子仁的学说，因材施教，谦虚好学，温故而知新春秋道家老子一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化兵家孙武“知彼知己者，百战不殆”墨家墨子主X兼爱、非攻儒家孟子反对一切战争，主X轻徭薄赋，实行仁政战国道家庄子主X“无为而治”法家韩非主X改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集子权的封建国家第三单元统一国家的建立知识框架七年级上册历史第四单元知识图1.三国的形成：（1）赤壁之战后，曹操推手黄河一带，不敢轻易南下（2）孙权在长江中下游的势力得到巩固。
（3）X备占领XX、XX的大部分地区，又向西进占XX。
2江南经济的开发⑴东汉末年以来，大量的北方劳动人民纷纷南迁，给江南地区带去劳动力和先进的生产技术。
⑵江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
⑶南方雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
⑷经过南北方劳动人民的共同努力，南方得到了迅速的开发。
3..北魏孝文帝的改革：⑴措施：①在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”）；②官员及家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（拓跋——元，贺赖——贺，丘穆——穆，独孤——X，步六孤——陆，贺楼——楼）④鼓励与汉族通婚；采用汉族的官制、律令；⑤学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
⑵影响：促进鲜卑族的发展，加强了北方民族大融合。
孝文帝是我国历史上著名的少数民族的政治家、改革家。
学科人物朝代主要成就世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第七位，领先世界近一数学祖冲之南朝千年农学贾思勰北朝著有《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农业科学著作著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著，记述了许多前人地理学郦道元北魏没有记载过的河流5、关于坚持的名言，你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
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世界史
学好历史需要掌握哪些历史事实： 概况：时间、地点、人物和经过(识记) 背景：历史事件发生的原因、条件(分析) 评价：意义、地位和影响（理解）
工业革命推动资本主义发展，无产阶级与资产阶级矛盾更加对立、突出
英国宪章运动
1848年2月《共产党宣言》的发表 巴黎公社1871年 英国工人争取普选权的宪章运动
1836-1848
中国史（1）
识记的基本知识：首先了解历史三要素：时间、地点、人物其次要了解各个历史时期的特点第三要了解历史朝代更迭的顺序
公元前2070年公元前1600年公元前1046年前770年前221年前202年220年581年建立618年夏朝
商朝西周东周秦汉三国两晋南北朝隋唐
科举制三省六部制禹汤周武王春秋战国嬴政刘邦三国鼎立589年统一贞观之治开元盛世
世袭制盘庚迁殷分封制（前770年-前476年）（前475年-前221年）张骞通西域与丝绸之路北魏孝文帝改革开大运河玄奘西游天竺鉴真东渡日本
商鞅变法文成公主入藏
中国第一个王朝青铜文化的灿烂时期动荡、大变革的时代统一中央集权封建国家大一统政权分立民族融合繁荣与开放的社会青铜时代
907年960年1271年1368年1636年
五代十国宋元明清
1276灭南宋废行省设三司努尔哈赤建后金;皇太极改族名为满洲，在盛京称帝，改国号为清
北宋南宋行省制度废丞相权分六部设立军机处，标志着我国封建君主集权的进一步强化
960年-----1127年----1276年回族的形成戚继光抗倭设置驻藏大臣
辽、西夏、金、蒙古并立设宣政院管西藏郑和下西洋郑成功收复台湾
八股取士中俄签订《尼布楚条约》
几个政权并立统一疆域广阔统一多民族国家的巩固
经济重心南移
尧舜禹夏西周
中国史（2）
中国近现代史 名词解释：
半殖民地半封建社会：在外国帝国主义控制下，在政治上经济上失去独立，封建经济逐步瓦解而资本主义因素已经发展为一定的社会状态，但并不是独立的社会经济形态。
外国帝国主义入侵封建社会后形成。
侵略 工业革命后，
英国为了打开 进一步打开中国市场 日本明治维新后走上 为镇压义和团运动
中国市场,倾销 英国、法国主凶 侵略扩张道路 八国联军：英法美德俄意日奥 产品,掠夺原料 英国发动
美国、俄国帮凶
1840年—1842年
1856年—1862年 1865年 1894年-1895年 1900年
鸦片战争 第二次鸦片战争 阿古柏入侵新疆 甲午中日战争 八国联军侵华战争
1839年 （关天培） 英法联军 火烧圆明园 黄海战役 （邓世昌） 攻陷北京 虎门销烟 结果： 俄国 侵占我国大片领土 1878年，除伊犁外，新疆回归 林则徐 《南京条约》 左宗棠收复新疆 1842年 1895年 1901年 中国近代史开端，开始沦为 大大加深 完全沦为半殖民半封建社会 反抗 19世纪六十年代到九十年代 1898年 洋务运动 “师夷长技”(魏源《海国图志》) 戊戌变法
1851年------1864年 代表人物：中央：奕訢 地方：李鸿章、左宗棠、曾国藩 代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同
太平天国运动（人民） 口号：“自强”（军工企业） “求富”（民用工业） 公车上书 《万国公报》强学会 得到光绪支持
洪秀全 以学习西方先进生产技术为中心，兴办了许多近代企业，
评价：由此开始了中国近代化历程。
虽然洋务运动没有使中国走上富强的道路， 义和团运动（人民）
太平军抗击洋枪队 但在客观上刺激了中国资本主义的发展。
对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。
扶清灭洋
北洋水师全军覆没，标志着洋务运动破产 孙中山 资产阶级民主革命 1894年 1905年 1911年10月10日 1924年 兴中会 中国同盟会 武昌起义 国民党一大 （檀香山） 三民主义 （辛亥革命）1912年2月宣统帝退位 广州
《民报》 辛亥革命推翻了清王朝的统治， 联俄联共扶助农工 1926年 1927年
结束了中国两千多年的君主专制制度 推翻北洋军阀统治，统一全国
1913年袁世凯就任中华民国临时大总统 （第一次国共合作）建国民革命军 四一二反革命政变（国民政府成立） （辛亥革命的果实被袁世凯窃取了）宣布尊孔复古 黄埔军校 北伐战争 七一五反革命政变 一战后，巴黎和会外交的失败 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 国民革命失败
1915年 1919年 1921年 主要战争：湖南、湖北
新文化运动 五四运动 中国共产党成立
代表人物：李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅 5月4日北京 6月3日转移到上海 上海（中共一大）
“民主”和“科学”《新青年》 是新民主主义革命的开端 开天辟地、焕然一新 1918年 李大钊《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》
是我国历史上一次空前的思想大解放运动（宣传马克思主义）
用化简法和串联法记忆《辛丑条约》的内容
八国联军进北京以后，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
主要内容有四项：①清政府赔款——白银4.5亿两，可化简为“钱”；②要求清政府严禁人民反帝，可化简为“禁”；
③允许外国驻兵于中国铁路沿线，可化简为“兵”；④划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，可化简为“馆”。
这四项内容可化简串联记作：“前进宾馆出新丑”。
1931年1937年7月7日1937年12月1945年8月15日
日本九一八事变
侵略华北
卢沟桥事变南京大屠杀
日本投降
很快占领东北（七七事变）
1927年8月1日
南昌起义
周恩来、贺龙、朱德蒋介石第五次“围剿”
中共中央反“围剿”失败红军改编八路军
9月1933年10月新四军
湘赣秋收起义井冈山革命根据地长征山西平型关大捷百团大战中共七大
毛泽东改向敌人力量薄弱的农村1935年1月遵义会议（挽救、转折）1937年9月1940年8月1945年4月
1935年10月党中央和红一方面军与陕北红军在陕西吴起镇会师八路军115师八路军彭德怀为争取抗战的胜利
1936年10月红一和红二、四方面军在甘肃会宁会师（长征结束）实现中国的光明前途准备条件党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地开始战略转移（抗战以来第一次大捷）（中国军队主动出击日军最大规模战役）
中共派杨靖宇组织游击队中共要求停止内战
局部抗战开始建立全国抗日民族统一战线的主张
（第二次国共合作）
和平解决（抗日民族统一战线初步形成）全民族抗战抗战胜利国民党蒋介石不抵抗1936年12月12日1938年（徐州会战李宗仁）
西安事变台儿庄战役
张学良、杨虎城抗战以来重大胜利
国民党假谈判进攻中原解放区国民政府覆灭
1945年10月年6月集中力量发展重工业
重庆谈判1953年－1957
共产党真和平转战陕北挺进大别山三大战役渡江战役
1947年夏1948.9－1949.11949.41949.10.1
转入战略进攻1953-1956
1952年
1956探索建设社会主义的道路失误1966-19761978年
八大大跃进和人民公社化运动文化大革命十一届三中全会
“高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风”林彪、江青反革命集团改革开放
红卫兵、大串联、上山下乡
对外开放：开放“特区
”
中外对比
日本仿中国隋唐制度
公元前8世纪 公元前3世纪 8世纪 10世纪 14世纪
公元前771－公元前476年 公元前221年 公元前202年―――――――――――――220年―――――――――――――――589年―――――― 960年 ――――――1276――1368―――――――1636年 春秋 秦 汉 公元前138年、公元前119年 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 宋朝与几个政权并存的局面到元统一 明朝建立 清朝建立 张骞通西域促进丝绸之路 1405-1433
阿拉伯帝国 伊斯兰教 雅典城邦
罗马城建立 罗马共和国 公元前
3－公元前2世纪布匿战争 古罗马在中国 罗马帝国分裂 西罗马
476年 被日耳曼人灭 ――法兰克王国 当时称为大秦
395年 西欧奴隶社会终结
公元前509建立 罗马成为地中海霸主 东罗马 1453年 被土耳其灭
洋务运动（1860-1890）
八国联军侵华 辛亥革命 新文化运动 垄断资本
三国同盟和三国协约 德意奥 英法俄
导火线： 性质： 结果 1789--1794。