五上掷一掷PPT课件
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2024(新插图)人教版五年级数学上册4.5掷一掷-课件
哥哥设计的游戏规则公平吗？若公平，请说明理由；若 不公平，请你设计一种公平的游戏规则。
课外活动
可能性
同时掷三个骰子，朝上的三个 面有三个数，它们的和可能有哪些？ 哪些和出现的可能性大呢？
课外活动
可能性
天每 开个
放孩
；子
有的
的花
Байду номын сангаас孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
人教版 数学 五年级 上册
活动课
掷一掷
可能性
情境导入
掷一个
可能性
掷骰子 ，可能掷出哪些数？
1、2、3、4、5、6。
情境导入
掷骰子
可能性
掷一个 ，可能掷出哪些数？
掷出每个数的可能性 相等吗？
相等。
活动探究
可能性
活动1 说一说
同时掷
，得
到两个数，这两个数的
和可能有哪些？
（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。
活动探究
活动1 说一说
不可能有1。
可能性
可能有13吗？
可能有2、3……
它们的和可能有2， 3，4，5，6，7，8， 9，10，11，12。
活动探究
可能性
活动2 猜一猜
游戏规则：
掷
20次，如果和是
5、6、7、8、9，算老师赢，
否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？
活动探究
活动2 猜一猜
课外活动
可能性
同时掷三个骰子，朝上的三个 面有三个数，它们的和可能有哪些？ 哪些和出现的可能性大呢？
课外活动
可能性
天每 开个
放孩
；子
有的
的花
Байду номын сангаас孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
人教版 数学 五年级 上册
活动课
掷一掷
可能性
情境导入
掷一个
可能性
掷骰子 ，可能掷出哪些数？
1、2、3、4、5、6。
情境导入
掷骰子
可能性
掷一个 ，可能掷出哪些数？
掷出每个数的可能性 相等吗？
相等。
活动探究
可能性
活动1 说一说
同时掷
，得
到两个数，这两个数的
和可能有哪些？
（1）先自己想一想，写一写。 （2）再和同组的同学说说你是怎样想的。
活动探究
活动1 说一说
不可能有1。
可能性
可能有13吗？
可能有2、3……
它们的和可能有2， 3，4，5，6，7，8， 9，10，11，12。
活动探究
可能性
活动2 猜一猜
游戏规则：
掷
20次，如果和是
5、6、7、8、9，算老师赢，
否则学生赢。
先来猜一猜谁赢的可能性大？
活动探究
活动2 猜一猜
五年级数学上册课件-掷一掷 -人教版(共9张PPT)
五年级上册数学综合与实践课
zhì
玩数学——掷一掷
同时掷两个骰子, 点数和最小是几?最大是几？
两个骰子的点数和可能是： 2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12
游戏规则：
轮流掷两颗骰子若干次，
如果点数和出现 5、6、7、8、9 ，每次给红队记1分；
如果点数和出现2、3、4、10、11、12 ，每次给蓝
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
掷两颗骰子，可能出现（36）种情况
红队获胜的情况有（ 24）种
蓝队获胜的2情4况有（12）种
结论
（ 红 ）队获胜的可能性大
拓展练习
将两颗骰子的点数和2、3、4、 5、6、7、8、9、10、11、12怎 样分组比较合理？
分成（ ）组，每组点数和的 情况是（ ）种。 方案：
队记1分。
累计记分较多的一方获胜
猜想
哪队获胜的可能性大？
试验
小组合作
合作要求： 1.①号同学掷骰子。 2.②号同学报点数和。 3.③号同学填统计表。 4.④号同学涂统计图（用红色油性笔涂，和是 几就在相应的和上面涂一格）。 5.活动时间4分钟，次数越多越好！
全班交流
红、蓝两队得分情况统计表
得分
组次
第 一
第 二
第 三
第 四
第 五Biblioteka 第 六第 七第 八
第 九
第 十
队名
组组组组组组组组组组
红队 (5、6、7、
8、9) 蓝队 (2、3、4、 10、11、12)
观察统计表，你有什么发现？
点 数
和2 3 4
6种
4+3
3+4
5+2
五上数学掷一掷ppt课件
和
(种) 1 + 2+ 3+ +4 +5 +6 + 5+ 4+ +3 =236种1
7
6 +
5 +++
4 +++++
3 +++++++
2 +++++++++
1 +++++++++++
0
24-12=12种
23 456 7 34 56 78 45 67 89 5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 11 7 8 9 10 11 12
(种)
实验1000次“两个色子的和”出现情况统计图
次数
人125教版实验教材三年级上册 120
·综合实践
115
110
105
100
95
90
85
80
75
70 65
12
60
55
50
45 40
温州市广场路小学
杨速
35
36
30
25
20
15 10 5
24
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1713年，雅各 布.伯努利的名著 《猜度术》出版， 这是概率论成为数 学中的一个独立分 支的标志。
shǎi
骰子
+
猜一猜：同时掷两个骰子,点数和可能是几?
可能是2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
(种) 1 + 2+ 3+ +4 +5 +6 + 5+ 4+ +3 =236种1
7
6 +
5 +++
4 +++++
3 +++++++
2 +++++++++
1 +++++++++++
0
24-12=12种
23 456 7 34 56 78 45 67 89 5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 11 7 8 9 10 11 12
(种)
实验1000次“两个色子的和”出现情况统计图
次数
人125教版实验教材三年级上册 120
·综合实践
115
110
105
100
95
90
85
80
75
70 65
12
60
55
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45 40
温州市广场路小学
杨速
35
36
30
25
20
15 10 5
24
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1713年，雅各 布.伯努利的名著 《猜度术》出版， 这是概率论成为数 学中的一个独立分 支的标志。
shǎi
骰子
+
猜一猜：同时掷两个骰子,点数和可能是几?
可能是2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
五年级数学上册掷一掷精品课件ppt
10
2
1
+5 2
+6 1
7
+5 3
+6 2
8
+5 6 +6 5
11
+6 3
9
+6 6
12
0
(种 )
各种“组合”的多少， 决定可能性的大小！
12 36 24
拓展提升
从理论验证来看，数字“7”出现的可能性最 大，但为什么有的小组出现最多的数字不是 “7”,是不是和我们的结论矛盾呢？
试验的次数越多，试验 数据越接近理论数据！
猜想——试验——验证——结论
★ 同时掷2个骰子，计算出朝上面的2个数 的差。你能发现哪些差出现得多？哪些差出 现得少？ ★ ★同时掷3个骰子，计算出朝上面的3个数 的和。你能发现哪些和出现得多？哪些和出 现得少？
试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图
次数
125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
2
3
4 5
6
7
8
9 10 11 12
试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图 次数
125 120 115 110 105 100 95
• 他代表穷人跟“八一”老爷进 行谈判，最后决定，双方利用 掷骰子比胜负，如果“八一” 老爷输了，他将不再加租.
• 比赛方法是：将同时掷骰子得到这 些和分两组，一组为5,6,7,8,9. 另一组为2,3,4,10,11,12.这六个数， 双方各选一组和，掷出的次数多的 那方获胜.
最后阿凡提赢了，你们知道他选了哪组么？
2
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+5 2
+6 1
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+5 6 +6 5
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+6 3
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+6 6
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0
(种 )
各种“组合”的多少， 决定可能性的大小！
12 36 24
拓展提升
从理论验证来看，数字“7”出现的可能性最 大，但为什么有的小组出现最多的数字不是 “7”,是不是和我们的结论矛盾呢？
试验的次数越多，试验 数据越接近理论数据！
猜想——试验——验证——结论
★ 同时掷2个骰子，计算出朝上面的2个数 的差。你能发现哪些差出现得多？哪些差出 现得少？ ★ ★同时掷3个骰子，计算出朝上面的3个数 的和。你能发现哪些和出现得多？哪些和出 现得少？
试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图
次数
125 120 115 110 105 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
2
3
4 5
6
7
8
9 10 11 12
试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图 次数
125 120 115 110 105 100 95
• 他代表穷人跟“八一”老爷进 行谈判，最后决定，双方利用 掷骰子比胜负，如果“八一” 老爷输了，他将不再加租.
• 比赛方法是：将同时掷骰子得到这 些和分两组，一组为5,6,7,8,9. 另一组为2,3,4,10,11,12.这六个数， 双方各选一组和，掷出的次数多的 那方获胜.
最后阿凡提赢了，你们知道他选了哪组么？
掷一掷(课件)五年级上册数学人教版(共10张PPT)
明明属于甲方点数之和的结果比乙方多， 为什么还输呢？
6+1 5+1 5+2 6+2 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6
人教版五年级上册
掷一掷
你能设计“掷一个骰子一次，就能公平决定 两人胜负”的游戏规则吗？
掷两个骰子一次，朝上的点数之和有哪些情 况？
掷两个骰子一次，朝上的点数之和有哪些情 况？
要求：
1.掷一掷：同时掷出两颗骰子 2.填一填：将掷出的结果填写到记录表上 3.想一想：你发现了什么？
甲方：2、3、4、10、11、12 乙方： 5、6、7、8、9
下列的游戏规则是否公平？
（1）从2-100中抽一个数，奇数学生获胜，偶数就老 师胜。（ ）
（2）掷两枚硬币一次。出现两个国徽小张胜，两个 数字小李胜，一个国徽一个数字小赵胜。（ ）
（3）转盘游戏，转到红色嘉奖1元，转到黄色嘉奖6 元。（ ）
感谢凝听
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
123456 1 2 3 4 5 6
123456
1 2 34 5 67 2 3 45 6 78 3 45 67 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12
人教版 五年级上学期数学掷一掷课件 (共13张PPT)
掷一掷
一、游戏激趣，发现问题
游戏：老师这有一颗骰子，如果掷出3为平局， 小于3就算你赢，大于3就算我赢。
故事导入
骰子中的数学
骰子，亦作色子，为一正多面体，通 常作为桌上游戏的小道具，最常见的 骰子是六面骰，它是一颗正立方体， 上面分别有一到六个孔（或数字）， 其相对两面之数字和必为七。
活动
我有5个数，猴哥就是1、 2、3、4、10、11、12，有6 个数，猴哥的可能性大。好 猴哥，就这样。
各种“组合”的多少，决定可能性的大小！ 红队赢的可能性大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现了什么？
和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 共几种 18 2 3 4 5 6 5 5 54 3 2 1
和是5、6、7、8、9的一共（ 24）种。 和是2、3、4、10、11、12的一共（ 1）2 种。
原来这次不只是数的问题，而是数的 组成问题。我去化斋的可能性比猴哥去的 可能性多一倍，我又被猴哥蒙了！
八戒，想好了吗 ？
万次求“和”情况统计图
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
好奇怪，和是5， 6，7，8，9的可 能性大。
和是2，3，4，10，11， 12 的可能性小。
再试一次！
讨论:为什么掷出的和是5,6,7,8,9的可能性较大?里面藏着什么奥秘呢?
老师选的数:
5：1+4=5 2+3=5 3+2=5 4+1=5 6：1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 7：1+6=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 5+2=7 6+1=7 8：2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 9：3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9
一、游戏激趣，发现问题
游戏：老师这有一颗骰子，如果掷出3为平局， 小于3就算你赢，大于3就算我赢。
故事导入
骰子中的数学
骰子，亦作色子，为一正多面体，通 常作为桌上游戏的小道具，最常见的 骰子是六面骰，它是一颗正立方体， 上面分别有一到六个孔（或数字）， 其相对两面之数字和必为七。
活动
我有5个数，猴哥就是1、 2、3、4、10、11、12，有6 个数，猴哥的可能性大。好 猴哥，就这样。
各种“组合”的多少，决定可能性的大小！ 红队赢的可能性大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发现了什么？
和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 共几种 18 2 3 4 5 6 5 5 54 3 2 1
和是5、6、7、8、9的一共（ 24）种。 和是2、3、4、10、11、12的一共（ 1）2 种。
原来这次不只是数的问题，而是数的 组成问题。我去化斋的可能性比猴哥去的 可能性多一倍，我又被猴哥蒙了！
八戒，想好了吗 ？
万次求“和”情况统计图
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
好奇怪，和是5， 6，7，8，9的可 能性大。
和是2，3，4，10，11， 12 的可能性小。
再试一次！
讨论:为什么掷出的和是5,6,7,8,9的可能性较大?里面藏着什么奥秘呢?
老师选的数:
5：1+4=5 2+3=5 3+2=5 4+1=5 6：1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 7：1+6=7 2+5=7 3+4=7 4+3=7 5+2=7 6+1=7 8：2+6=8 3+5=8 4+4=8 5+3=8 6+2=8 9：3+6=9 4+5=9 5+4=9 6+3=9
人教版小学数学五年级上册《★掷一掷》优质PPT24页
人教版小学数学五年级上册《★掷一 掷》优质
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Hale Waihona Puke 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
Hale Waihona Puke 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
掷一掷课件(共13张PPT)人教版五年级上册数学.ppt
共
3 4 56 7 8 9
出现了（24 ）次，
和是2、3、4、
4 5 6 7 8 9 10 10、11、12的一
5
6
78
9
10 11
共出现了（12）
次。
6 7 8 9 10 11 12
有5张数字卡片2、3、5、7、8。
王丽和李红玩抽卡片的游戏，任意 抽两张卡片，将卡片上的数字相乘，积 是单数王丽赢，积是双数李红赢。这个 游戏公平吗？为什么？
新人教版五年级数学上册
可能性
掷一掷
tóu
掷一个
掷骰子
，可能掷出哪些数？
掷出每个数的可 能性相等吗？
相等。
它们的和有几种可能？分别都是多少？
它们的和可能有2，3，4，5，6，7， 8，9，10，11，12；共11种。
二、探索新知
游戏：掷一掷
游戏规则：
掷
20次，如果和是5，6，7，8，9，
算老师赢，和是2, 3, 4, 10,11,12学生赢。
先来猜一猜谁赢的可 能性大？为什么？
掷一掷规则： 统计图记录纸横线上的数据表示掷出的
“和”，掷出的和是几，就在几的上面涂上一格。 涂满其中任意一列，游戏结束。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
第一组： 5，6，7，8，9
第二组： 2，3，4，10，11，12
为什么和是5，6，7，8，9的 可能性大？而和是2，3，4， 10，11，12 的可能性小呢?
1 23 4 5 6 1 2 3 4 5 6
两个骰子点数的和一共 有（ ）种情况，
其中和是5、6、7、8、 9的一共出现了（ ）次，
和是2、3、4、10、11、 12的一共出现了（ ）次。
3 4 56 7 8 9
出现了（24 ）次，
和是2、3、4、
4 5 6 7 8 9 10 10、11、12的一
5
6
78
9
10 11
共出现了（12）
次。
6 7 8 9 10 11 12
有5张数字卡片2、3、5、7、8。
王丽和李红玩抽卡片的游戏，任意 抽两张卡片，将卡片上的数字相乘，积 是单数王丽赢，积是双数李红赢。这个 游戏公平吗？为什么？
新人教版五年级数学上册
可能性
掷一掷
tóu
掷一个
掷骰子
，可能掷出哪些数？
掷出每个数的可 能性相等吗？
相等。
它们的和有几种可能？分别都是多少？
它们的和可能有2，3，4，5，6，7， 8，9，10，11，12；共11种。
二、探索新知
游戏：掷一掷
游戏规则：
掷
20次，如果和是5，6，7，8，9，
算老师赢，和是2, 3, 4, 10,11,12学生赢。
先来猜一猜谁赢的可 能性大？为什么？
掷一掷规则： 统计图记录纸横线上的数据表示掷出的
“和”，掷出的和是几，就在几的上面涂上一格。 涂满其中任意一列，游戏结束。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
第一组： 5，6，7，8，9
第二组： 2，3，4，10，11，12
为什么和是5，6，7，8，9的 可能性大？而和是2，3，4， 10，11，12 的可能性小呢?
1 23 4 5 6 1 2 3 4 5 6
两个骰子点数的和一共 有（ ）种情况，
其中和是5、6、7、8、 9的一共出现了（ ）次，
和是2、3、4、10、11、 12的一共出现了（ ）次。
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掷一掷
仔细观察你有什么发现
tóu zi
骰子
一般叫 色子
tóu zi 骰子
任意掷一枚骰子朝上面的点数 可能是几?
规则是：把两枚骰子同时掷下，谁能猜中两 枚骰子朝上的点数之和，谁就赢。
1+1＞1 6+6＜13
观察思考哪些和出现的可能性大？ 哪些可能性小？
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
骰子的情况
和
出现种数
1+2 2+1 1+3 2+2 3+1 1+4 2+3 3+2 4+1 1+5 2+4 3+3 4+2 5+1
3
2
4
3
5
4
6
5
1+6 2+5 3+4 4+3 5+2 6+1
7
6
2+6 3+5 4+4 5+3 6+2
8
5
3+6 4+5 5+4 6+3
9
4
4+6 5+5 6+4 5+6 6+5 6+6
骰子2 6 5 4
和
10
566
656
11
12
用简洁的求和表格来算。
1
2
3
1
2
3
4
2
3
4
5
3
4
5
6
4
5
6
7
5
6
7
8
6
7
8
9
456 567 678 789 8 9 10 9 10 11 10 11 12
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格，涂满 其中任意一列，游戏结束。
从图中你发现了什么？ 小组建交流一下。
老师 :
5、6、7、8、9 五个数
学生:
2、3、4、10、11、12 六个数
掷20次，掷到哪组的次数多为赢 。
让我们来分析பைடு நூலகம்下吧！
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 2 1 3 1 41 51 62 63 6 4 6 5 66 6 2 1 2 2 2 32 42 53 52 7 5 5 6 5 3 1 3 23 33 44 47 2 6 4 4 14 24 35 36 3 5 15 26 2 61
和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 骰子 1
1
2
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
5
1 骰子 2
2
1
3
2
1
4
3
2
1
5
4
3
2
1
和2 3
4
5
6
1 骰子1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 3 4 5 6
6 骰子2 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 6 5 4 3
和
7
8
9
骰子1 4 5 6
10
3
11
2
12
1
算一算（1）老师选的5个和出现的总次数 （2） 其他6个和出现的总次数
1+6
1+5 2+5 2+6
算
1+4 2+4 3+4 3+5 3+6
式
1+3 2+3 3+3 4+3 4+4 4+5 4+6
1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6
1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
仔细观察你有什么发现
tóu zi
骰子
一般叫 色子
tóu zi 骰子
任意掷一枚骰子朝上面的点数 可能是几?
规则是：把两枚骰子同时掷下，谁能猜中两 枚骰子朝上的点数之和，谁就赢。
1+1＞1 6+6＜13
观察思考哪些和出现的可能性大？ 哪些可能性小？
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
骰子的情况
和
出现种数
1+2 2+1 1+3 2+2 3+1 1+4 2+3 3+2 4+1 1+5 2+4 3+3 4+2 5+1
3
2
4
3
5
4
6
5
1+6 2+5 3+4 4+3 5+2 6+1
7
6
2+6 3+5 4+4 5+3 6+2
8
5
3+6 4+5 5+4 6+3
9
4
4+6 5+5 6+4 5+6 6+5 6+6
骰子2 6 5 4
和
10
566
656
11
12
用简洁的求和表格来算。
1
2
3
1
2
3
4
2
3
4
5
3
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456 567 678 789 8 9 10 9 10 11 10 11 12
两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格，涂满 其中任意一列，游戏结束。
从图中你发现了什么？ 小组建交流一下。
老师 :
5、6、7、8、9 五个数
学生:
2、3、4、10、11、12 六个数
掷20次，掷到哪组的次数多为赢 。
让我们来分析பைடு நூலகம்下吧！
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 2 1 3 1 41 51 62 63 6 4 6 5 66 6 2 1 2 2 2 32 42 53 52 7 5 5 6 5 3 1 3 23 33 44 47 2 6 4 4 14 24 35 36 3 5 15 26 2 61
和 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 骰子 1
1
2
1
2
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1
2
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1
2
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4
5
1 骰子 2
2
1
3
2
1
4
3
2
1
5
4
3
2
1
和2 3
4
5
6
1 骰子1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 3 4 5 6
6 骰子2 5 4 3 2 1 6 5 4 3 2 6 5 4 3
和
7
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9
骰子1 4 5 6
10
3
11
2
12
1
算一算（1）老师选的5个和出现的总次数 （2） 其他6个和出现的总次数
1+6
1+5 2+5 2+6
算
1+4 2+4 3+4 3+5 3+6
式
1+3 2+3 3+3 4+3 4+4 4+5 4+6
1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6
1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End