高中历史 专题二 东西方的先哲 2-1 儒家学派的创始人——孔子课件 人民版选修4.pptx

评价
“克己复 目的是改变春秋时期的混乱，匡正社会秩序，
礼”
但社会变革是不可阻挡的
“仁者爱 体现了人道主义和对百姓的关心与爱护，有利
人”
于缓和社会矛盾，维谐完美，有利于个
想
人修养和社会和谐
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2．教育理念及贡献 (1)创办私学，打破官方垄断办学的传统。 (2)教育对象：孔子倡导“有教无类”，扩大了教育对象，从而使 文化教育下移。 (3)教学实践：重视启发学生的自觉性、主动性，强调实事求是 的学习态度。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“知 之为知之，不知为不知，是知也”。 (4)教学方法：善于“因材施教”。 (5)学习方法：强调学与思的关系，学习与复习的关系。“学而 不思则罔，思而不学则殆”。 (6)培养目标：强调弟子要有浓厚的参政意识，“学而优则仕”。
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知识点二 儒家学派的创始人 1．地位
西周以来随着私人讲学风气的发展，春秋晚期，孔子创 办私学，创立 儒家 学派。 2．儒学主张 (1)礼，即 周礼 ，主张尊尊、亲亲、贵贱有序，还提出 “ 正名”思想以规范人的行为。 (2)仁：首先是“爱人”，其次是行“ 忠”恕之道。 (3)中庸：认为只有礼与 仁 相结合的社会，才是人类的理 想社会。
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第1课 儒家学派的创始人——孔子
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预习导引
学习目标
重点难点
1.了解孔子的生平、思想观
点和政治主张。
1.重点：掌握孔子的主要思想。
2.探讨孔子在中国以及世界 2.难点：对孔子思想的评价。
思想史上的地位和影响。
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知识点一 孔子其人 1．青年时期
(1)名丘，字仲尼，春秋时期 鲁国 人。 (2)30岁时已精通六艺，35岁时收徒授课，首创 私学 。 2．在鲁从政 (1)管理内政，任中都宰，后为大司寇，执掌治安、司法 事务。 (2) 夹谷之会 收回被齐国强占的土地，为鲁国赢得了外交 胜利。 (3)出任 代理宰相 职务，这是其政治生涯的顶峰。
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3．思想 (1)其创立的儒家思想在 汉武帝 以后成为封建社会的官方 意识形态。 (2)成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流 派。
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主题一 孔子的思想主张 【史料探究】 史料 孔子为实现自己的政治理想，带领弟子游说列国，受 到各国君主的一次又一次面试与接待。 思考 下列面试题目中孔子的答案及面试结果可能是什么？ 为何会出现如此结果？
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【史论归纳】 1．辩证评价
(1)积极 ①“仁”、“德政”的主张对巩固和延续封建统治、保持国家的统 一和稳定起了重要作用。 ②其仁政爱民和任用贤才、以“仁”为核心的道德规范、合理的 教育思想和教学方法等，在现代社会发展中仍有很大价值。 ③今天我们倡导的“以德治国”、“公民道德教育”、发扬中华民 族优秀传统，都与儒家思想有关。 (2)消极：它的主要学说都是站在维护旧的统治秩序的立场上， 对人民的思想、科学的发展等，产生了很大的消极影响。
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主题二 孔子思想的影响 【史料探究】 史料一 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、 “仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步 性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大 的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——《略论孔子思想的阶级性》 思考 (1)孔子在教育方面有何贡献？ (2)史料在评价孔子时，采用的方法是什么？ 答案 (1)开创私学；有教无类；提出了合理的教学方法。 (2)方法：阶级分析法，一分为二的辩证法。
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[图解历史] 礼、仁、中庸的相互关系
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知识点三 孔子的历史影响 1．教育
(1)打破官方垄断办学的传统，创办 私学，主张“有教无 类”。 (2)促使文化教育下移，“学在民间”对 中华民族文化的 建构与传承起到了重要作用。 2．政治 (1)要求施行仁政和“举贤人”，并提出“内圣外王”的 理想贤人标准。 (2)其人才主张成为中国古代开明君主的标准，也是一个 人治 社会中政治人才的理想标准。
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面试试题 题1：您的工作动机和愿望是什么？ 题2：你准备用何方法治理国家？ …… 答案 题1：恢复周礼，建立礼乐文明的国度。 题2：礼、乐、仁、中庸之道。 结果：面试失败，不得重用。 根源：仁、礼主张实质是维护奴隶制旧制度，不适合建立封 建新秩序的需要。
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【史论归纳】 1．政治主张及评价
主张
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史料二 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。 南则风靡于安南……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、 美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世 界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——日本学者儿岛献吉郎《诸子百家》 思考 (3)综合史料，探究“孔子之道”在人类文明进程中的地 位。 答案 逐渐成为中国传统文化的重要组成部分，其博大精深 的文化品格具有世界性影响。
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3．周游列国 (1)原因：政治抱负难以实现。 (2)目的：游说各国君主实施他的政治主张。 (3)结果：主张未被采纳。
4．献身文教 68岁回到鲁国，放弃为官，专心从教，整理古典文献， 其言论辑录在《 论语 》一书中。
5．因病逝世 公元前 479 年，孔子病逝。
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[深化拓展] 孔子的政治理想无法实现的原因 社会动荡，统治者需要强有力的措施来维护统治；孔子思想， 特别是周礼偏于保守，不适应社会变革的需要。
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2．现实意义 (1)孔子思想中的“礼”，主张长幼有序，有助于中国尊老 爱幼传统美德的传承。 (2)孔子“仁”的思想，主张“仁者，爱人”，体现了一种民 本思想，有利于协调人际关系，促进社会和谐。 (3)孔子的“中庸”思想，主张“和而不同”，主张对立因素 的统一与和谐，对于当今和谐社会的创建具有积极意义。