大班感统游戏教案：圣诞礼物(报纸)
幼儿园大班传统游戏活动圣诞礼物(报纸)教学设计【含教学反思】
幼儿园大班传统游戏活动圣诞礼物（报纸）教学设计教学目标1.激发幼儿的兴趣，感受圣诞节的氛围，增强幼儿的文化意识。
2.提高幼儿的合作意识，加强幼儿之间的交流和互动。
3.增强幼儿的语言表达、记忆、逻辑思维等能力。
4.培养幼儿的细心、耐心和集中注意力的能力。
教学准备1.圣诞节相关的装饰品，如圣诞树、圣诞袜、礼盒等。
2.华丽的报纸，红色丝带、装饰带等。
3.大班幼儿的姓名牌。
教学环节热身活动引导幼儿一起制作一颗圣诞树，用颜色丰富的纸条和笔，在上面写下自己的名字。
这样一来，圣诞树就变成了属于小朋友们的特别礼物。
同时，老师可以借此机会向幼儿们介绍圣诞节的由来和文化背景。
游戏一：找礼物1.将所有幼儿的姓名牌折好，然后全部放入一个箱子中。
2.将一个装有圣诞礼物的盒子放在教室的某处（最好是全班同学都能看到的地方）。
3.每个幼儿依次从箱子中摸一个姓名牌，然后站在一起，寻找这个圣诞盒子，最终找到的幼儿可以将礼物盒子交给其他的小伙伴们，让他们也体验到圣诞节的欢乐。
4.盒子里的礼物需要事先准备好，可以是一张圣诞贺卡、一些圣诞手套或者一些有关圣诞文化的书籍。
游戏二：报纸换礼物1.每个幼儿带来一个小礼物，可以是自己亲手制作的，也可以是家长买的，然后将礼物放在桌子上。
2.老师提供足够多的报纸，让每个幼儿都能拿到一份。
3.按照惯例，大家轮流走到桌子前，选择自己喜欢的礼物，然后尝试用报纸包好。
4.当所有小朋友都包好礼物后，大家可以相互交换，看看大家都用报纸包好了哪些礼物。
游戏三：圣诞袜配对1.在教室里放置大量的圣诞袜，每一只都有一个小玩具和一个名字牌。
2.将所有的袜子抽出来，重新随机混合。
然后让每个小朋友轮流挑选两只袜子，看看它们是否是同一个人拥有的。
3.如果小朋友找到了一双袜子，那么可以向这个小朋友致以圣诞祝福。
同时，孩子们也可以品尝一些小零食，以充分表达自己对这个季节的喜爱。
教学反思通过这样的教学设计，我对幼儿进行了全方位的思维训练。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：圣诞礼物
示例幼儿园大班体育教案教学设计：圣诞礼物教学目标1.通过体育活动，加深孩子们对圣诞节文化和节日气氛的认识和理解。
2.通过体育活动，锻炼孩子们的身体素质，增强孩子们的体育兴趣和自信心。
3.提高孩子们的合作意识和团队协作能力。
教学内容圣诞礼物传递游戏。
教学步骤第一步：教师介绍教师简单介绍本次体育活动的主题和内容，并引导孩子们回忆和分享自己对圣诞节的印象和经历。
第二步：游戏前的准备教师将孩子们分成若干个小组，每组不少于4人，每组之间保持相同的人数。
然后，教师在每个小组的左右两侧放置一个圣诞袜，并将每个圣诞袜里放入一个圣诞小礼物。
第三步：游戏规则1.每个小组的孩子排成一排，站在袜子旁边，保持相等距离。
2.教师将一只圣诞袜放在每个小组最左侧的孩子脚边，然后向右依次传递，一直传递到最右侧的孩子手中。
3.最右侧的孩子将圣诞袜拿起来，把里面的小礼物拿出来，并将袜子再次放在他的左边，然后一次性向右传递，一直传递到最左侧的孩子手中。
4.游戏继续进行，直到每个小组的孩子都接触到了圣诞小礼物。
第四步：游戏结束当孩子们接触到圣诞小礼物后，教师可以带领全班孩子一起欣赏礼物，并与孩子们分享礼物背后的文化内涵和故事。
教学评价1.观察孩子们在游戏中的表现，如是否遵守游戏规则，是否积极参与，是否能够主动协作等。
2.在游戏中，有意识的引导孩子们，让他们主动学习和探究，培养他们的学习兴趣和自学能力。
3.在游戏结束后，与孩子们进行交流，了解他们对本次活动的体验和感受，并根据孩子们的反馈及时调整和完善教学方法。
总结本次圣诞礼物传递游戏是一种寓教于乐的有趣体育活动，通过游戏的形式，不仅锻炼了孩子们的身体素质和团队协作能力，还增加了他们对圣诞文化的认识和理解，是一次既丰富又有意义的学习体验。
大班传统游戏教案《圣诞礼物报纸》
大班传统游戏教案《圣诞礼物报纸》一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的由来和习俗，增强对传统文化的认识。
2.培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作圣诞礼物报纸，培养幼儿的动手操作能力。
2.教学难点：圣诞礼物报纸的设计和制作，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学准备1.圣诞节相关图片、视频。
2.报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
3.圣诞歌曲、背景音乐。
四、教学过程1.导入（1）播放圣诞节歌曲，营造节日氛围。
（2）教师出示圣诞树、圣诞老人等图片，引导幼儿说出圣诞节的习俗。
2.圣诞节知识讲解（1）教师简要介绍圣诞节的由来和习俗。
（2）邀请幼儿分享自己知道的圣诞节故事。
3.制作圣诞礼物报纸（2）教师发放制作材料，讲解制作步骤和注意事项。
（3）幼儿分组合作，共同完成圣诞礼物报纸的制作。
4.制作过程指导（1）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（2）针对不同能力的幼儿，给予个别指导。
5.成品展示与评价（1）每组展示制作的圣诞礼物报纸，介绍设计理念和制作过程。
（2）全体幼儿共同评价，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
（2）教师鼓励幼儿提出建议，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.教学效果评价本次活动中，幼儿参与度较高，动手操作能力强，想象力丰富，团队协作能力得到了锻炼。
2.教学改进措施（1）加强圣诞节知识的讲解，让幼儿更深入地了解这一传统文化。
（2）在制作过程中，注意引导幼儿发挥想象力，提高创意性。
（3）加强评价环节，让幼儿学会欣赏他人，提高自信心。
3.教学后续计划（1）开展更多传统节日主题活动，丰富幼儿的文化生活。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
通过本次教学活动，幼儿不仅学会了制作圣诞礼物报纸，还了解到了圣诞节的习俗，培养了动手操作能力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我们将继续开展类似活动，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
幼儿园大班游戏优质教案《报纸》
幼儿园大班游戏优质教案《报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《生活中的游戏》，详细内容为利用报纸开展创意游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿充分发挥想象力和创造力，利用报纸进行创新游戏。
重点：培养幼儿观察、动手、团队协作、沟通等方面的能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，剪刀，胶水，画笔，颜料等。
学具：报纸若干张，剪刀，胶水，画笔，颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的报纸，让他们描述报纸的形状、颜色、质地等特征。
（2）引导幼儿思考：报纸除了阅读、包装、清洁等用途外，还可以用来做什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示用报纸制作的各种创意作品，如纸球、纸帽、纸飞机等。
（2）讲解制作方法，引导幼儿关注报纸的特性和创作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一定数量的报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）要求每组利用报纸，发挥想象力和创造力，制作一个创意作品。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）邀请其他小组对作品进行评价，给予鼓励和肯定。
（2）提出拓展性问题，如：除了用报纸玩游戏，还可以利用其他材料开展游戏吗？六、板书设计1. 报纸的特性2. 报纸创意作品制作方法3. 拓展性问题七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解报纸的特性，并发挥想象力和创造力进行创作。
整体教学效果较好，但部分幼儿在团队协作方面仍需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料开展创意游戏，并将作品带到幼儿园与同学分享。
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案（精选10篇）
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案（精选10篇）幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案篇1活动目标：1、利用报纸一物多玩。
2、双脚夹球跳、抛球。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：报纸若干张报纸球活动过程：1、音乐导入做热身运动。
2、教师提问：这是什么？幼儿自由回答。
3、发报纸让幼儿自由探索。
4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。
5、换球跟教师玩游戏。
6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。
7、音乐介绍。
幼儿跟教师做放松动作活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案篇2活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。
（2）铺成小路走着玩（3）变成小河跳着玩（4）做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画（1）将孩子集中（2）老师引导小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。
大班《报纸游戏》教案
大班《报纸游戏》教案一、教学内容本节课选自大班活动课程，涉及教材《幼儿园游戏指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容包括了解报纸的多种玩法，如报纸球、报纸船、报纸衣服等，通过游戏培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，知道报纸可以制作成不同的游戏道具。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们参与游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将报纸制作成不同的游戏道具。
教学重点：培养幼儿的动手能力、团队合作精神和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、绳子等。
学具：每组一张报纸，剪刀、胶带、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观察教室里的报纸，提问：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”引导幼儿回答，然后告诉他们今天要学习如何用报纸制作游戏道具。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示报纸球、报纸船、报纸衣服等游戏道具，讲解制作方法，并强调注意事项，如使用剪刀的安全等。
3. 分组制作（15分钟）幼儿分成若干小组，每组根据教师的讲解，选择一个游戏道具进行制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）每组展示制作成果，其他幼儿给予评价。
教师针对每组的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5. 游戏时间（10分钟）幼儿用自己制作的报纸游戏道具进行游戏，教师观察并指导。
六、板书设计1. 报纸游戏主题2. 报纸球、报纸船、报纸衣服等游戏道具制作方法3. 注意事项：使用剪刀的安全等七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的游戏道具。
答案：略2. 作业题目：与家人分享今天学到的报纸游戏，并教会他们制作一个游戏道具。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将报纸制作成不同的游戏道具。
大班好玩的报纸教案6篇
大班好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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圣诞礼物幼儿园教案范文多篇
圣诞礼物幼儿园教案范文多篇圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些中东阿拉伯文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切虽然让每个孩子无尽神往。
为大家准备了圣诞礼物幼儿园教案范文,希望对同学们有所帮助。
圣诞礼物幼儿园教案篇一一、活动目标1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极主动的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成紫色红色)，圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧树叶，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程(一)圣诞帽(折纸)1、导入师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分凝聚幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动(!)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。
(2)结合分布图强调折纸中的难点(3)幼儿操作，教师指导重复播放课件，并贴有将选项图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)(4)幼儿戴上帽子到表演区，自由表演(二)装饰圣诞树1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树替吧。
(三)知识梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁?3、情人节我们要做什么?四、活动结束1、评价2、总结圣诞礼物幼稚园教案篇二开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐。
一、体育游戏：亲子背背乐玩法：但仅宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。
融为一体圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面。
大班圣诞礼物教案
大班圣诞礼物教案大班圣诞礼物教案(汇编15篇)大班圣诞礼物教案1活动目标：1．通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的`兴趣。
2．给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3．能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：1．装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。
2．学会歌曲《铃儿响叮当》3．请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4．制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。
在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。
人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：1．圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Who is it ?圣诞老人： I am Santa Claus!教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Please come in !圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!2．主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。
大班感统游戏教案圣诞礼物(报纸)
大班感统游戏圣诞礼物（报纸）
学目标：
1、引导创造性地玩报纸。
2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
3、通过创设游戏情境，提高对体育活动的兴趣。
学准备：
1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与人数相等。
2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片
3、录有《铃响叮当》的音乐一段，铃铛一对
学过程：
1、导入部分师：手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”：“坐雪橇去”。
听《铃响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位
2、基本部分。
师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织将贺卡拼成草地，想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
师：可以用身体任何部位去撞破它。
练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”
3、结束部分①看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！
简评：该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。
（陆翔芬评）。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第五章“快乐游戏”，主要内容包括：利用报纸开展创意游戏，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，培养幼儿团队协作精神和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高基本运动技能。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创新能力，培养幼儿勇于挑战的精神。
三、教学难点与重点难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
重点：掌握报纸的基本玩法，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，音乐播放设备，计时器。
学具：每组一张报纸，每组一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
分组进行“报纸传递”游戏，让幼儿迅速熟悉报纸的特性。
2. 报纸玩法讲解与示范（10分钟）教师展示报纸的不同玩法，如：报纸跳、报纸爬、报纸扔等。
邀请个别幼儿上台示范，引导其他幼儿学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习报纸的基本玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
开展“报纸接力赛”，检验幼儿学习成果，培养团队协作精神。
4. 创意报纸游戏（10分钟）鼓励幼儿利用报纸和沙包，自主创新游戏。
教师挑选创意游戏进行展示，引导幼儿互相学习。
教师组织幼儿分享本节课的收获和感受。
指出幼儿在游戏过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《报纸游戏》2. 内容：报纸基本玩法：跳、爬、扔报纸创意游戏：待补充注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的报纸游戏，和家人一起完成。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，团队协作精神良好，但部分幼儿在报纸玩法创新方面表现不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的报纸游戏活动，增进亲子关系。
开展“最佳创意报纸游戏”评选活动，激发幼儿的创新能力。
大班《报纸游戏》教案
一、教学目标1. 让幼儿通过观察和操作，发现报纸的多种玩法和特性。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的良好习惯。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过实践操作，发现报纸的多种玩法。
难点：引导幼儿发挥创意，用报纸进行创新游戏。
三、教学准备1. 准备若干份报纸，各种颜色和大小。
2. 准备一个宽敞的场地，便于幼儿操作。
3. 准备音乐、道具等辅助材料。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿一起做报纸操，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）：（1）教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的特性，如颜色、大小等。
（2）邀请幼儿分享自己用报纸玩过的游戏，激发幼儿的想象力。
（3）教师与幼儿一起尝试用报纸进行各种游戏，如捉迷藏、传球、撕纸等。
3. 创新报纸游戏（10分钟）：（1）教师鼓励幼儿发挥创意，用报纸设计新的游戏。
（2）幼儿分组讨论，选出代表进行展示。
（3）教师与幼儿一起尝试创新游戏，评价游戏的趣味性和创意性。
4. 环保教育（5分钟）：（1）教师引导幼儿思考报纸的使用寿命，以及如何节约资源。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中节约资源的例子。
（3）教师总结环保的重要性，呼吁幼儿和家长一起节约资源。
五、教学反思1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解他们的兴趣和需求。
2. 针对幼儿的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在实践操作中的创新意识，鼓励他们发挥潜能。
4. 结合环保教育，培养幼儿的环保意识和社会责任感。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对报纸游戏的兴趣。
2. 关注幼儿在创新游戏中的表现，评估他们的创造力和团队协作能力。
3. 考察幼儿对环保知识的理解和运用，培养他们的环保意识。
七、教学内容拓展1. 邀请家长参与课堂，共同设计报纸游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观报纸印刷厂，了解报纸的制作过程，增进对媒体的认识。
大班游戏教案圣诞礼物教案及教学反思
大班游戏教案圣诞礼物教案及教学反思教学目标1.学生能够学习和运用基本英语单词和句子。
2.学生能够在游戏中进行口语训练和互动交流。
3.学生能够体验圣诞节的气氛并制作自己的圣诞礼物。
教学内容圣诞节单词和句子学习句型：Merry Christmas！单词：Christmas tree, snowman, Santa Claus, gift, card, sock, bell, reindeer, sleigh, candle, etc.圣诞节游戏及礼物制作1.圣诞节辩论赛（Debate）1.学生分成两组，分别讨论对于圣诞节应该重视的方面。
比如重视礼物还是重视亲人关爱等。
2.教师引导学生讨论，提供提示词汇和地道表达。
2.圣诞节知识问答（Quiz）1.在保证所有学生有必要知识背景后，出播客问答，测试学生们圣诞节知识渊博程度。
2.教师为学生准备节日礼物，让他们积极参与答题环节。
3.圣诞卡制作1.观看相关视频，引导学生了解圣诞卡的历史发展和制作过程。
2.班内同学相互赠送圣诞卡，并在卡片上留下祝福话语。
4.圣诞树装饰（Decorate）1.引导学生理解圣诞树在节日中的意义，探讨其各种装饰不同的意义。
2.教授颜色和形状描述，分组让学生选手选出各种形状的装饰品。
教学过程教师引入教师在课堂上放声高喊Merry Christmas！并把圣诞节元素的图片贴在黑板上，鼓励学生识别英语词汇，唤醒班内探究国际文化的热情。
圣诞节单词和句子学习教师收集制作并打印出各种圣诞单词和句子，用于教学。
教师用互动方式播放和分发词汇表，让学生了解圣诞节的单词和句子。
教师采用调查问答的形式，让学生们勇敢地说出各种有关圣诞节的单词和短语。
圣诞节游戏1.圣诞节辩论赛教师在课前准备两个话题：应该重视礼物还是重视亲人关爱？选择一个话题进行讨论。
教师和学生们一起探讨这个话题，并提供相应的提示词汇和地道表达，促进学生们互相合作和表达见解。
教师会注重在提高学生口语和表达能力的同时，培养学生们的团队合作能力，让学生们在接受教育的过程中同时锻炼与他人交流、协作的能力。
大班游戏优质课教案及教学反思《圣诞礼物》
大班游戏优质课教案及教学反思《圣诞礼物》教学背景简介•年龄段：大班•上课时间：40分钟•主题：圣诞礼物•教学目标：–理解圣诞节的含义和习俗–学习圣诞节相关的词汇和表达方式–提高听说能力和合作能力教学准备•老师：PPT、白板、圣诞节相关的道具、礼物（实物或图片）•学生：纸笔、圣诞节相关的道具教学过程导入（5分钟）1.老师出示圣诞节相关的道具，问学生是否知道这些道具所代表的是哪个节日。
引出圣诞节的话题。
呈现（10分钟）1.老师用PPT呈现圣诞节的图片，让学生观察，然后进行描述。
引导学生用简单的句子描述图片中的元素，如：“圣诞树上挂着彩灯。
”、“圣诞老人手里拿着袋子。
”等等。
操练（15分钟）1.老师带领学生一起学习圣诞节相关的词汇和表达方式。
通过图片、实物或白板呈现相关词汇，并引导学生模仿发音和表达。
例如：“圣诞节”、“雪人”、“礼物”、“唱圣诞歌”等。
2.老师将学生分成小组，每组有一个圣诞节相关的道具，让学生根据道具的提示用英文表达。
例如，给一组学生一只圣诞袜子，让他们用英文描述：“This is a Christmas stocking.”游戏（10分钟）1.老师带领学生进行一个圣诞节游戏。
游戏规则如下：–学生分成两个队伍，每个队伍有一个圣诞袋。
–老师设立一个起点和终点，起点和终点之间放置一些“圣诞礼物”（可以是纸质图片）。
–队员轮流跑到终点，回来时从圣诞袋里拿出一个礼物放到终点，然后再从终点拿一个礼物放回圣诞袋。
–老师设定一定的时间，看哪个队伍能够在规定时间内最快将礼物全部运送到终点。
结束（5分钟）1.老师总结本节课的学习内容，恭喜学生完成任务，并鼓励他们多参与课堂活动。
教学反思本节课通过寓教于乐的方式，让学生在游戏中学习圣诞节的知识。
教师在设计游戏环节时要注意让学生充分参与和合作，以提高他们的合作能力和团队精神。
同时，在游戏过程中引导学生使用英文表达和交流，提高他们的英语口语能力。
此外，老师在课前准备中要选择合适的教具和材料,保证课堂教学的连贯性。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：圣诞礼物
示范幼儿园大班体育教案教学设计：圣诞礼物教学目标•能够了解圣诞节的文化背景和意义•能够理解礼物的重要性和礼物的种类•能够掌握基本的投掷和接球技巧•能够通过游戏训练锻炼身体素质和团队合作精神教学内容•介绍圣诞节和相关文化知识•学生们展示各种圣诞礼物并讨论其中的特点•教授基本的投掷和接球技巧•进行多种体育游戏锻炼身体素质和团队合作精神教学步骤1. 介绍圣诞节和相关文化知识•让学生观看一些短片或图片，介绍圣诞节的历史、文化、传统等知识，让他们了解圣诞节的意义。
•介绍圣诞树、圣诞袜子、圣诞老人等圣诞文化符号，为后面的教学做铺垫。
2. 学生们展示各种圣诞礼物并讨论其中的特点•让学生们带来自己所收到的或准备送出的圣诞礼物，并且在小组内展示，让同学之间互相分享并讨论其中的特点和意义。
•引导学生们思考，为什么要送礼物，送哪些礼物等。
3. 教授基本的投掷和接球技巧•教授学生们基本的投掷和接球技巧，如传球，接球，投篮等。
•以多种形式加深学生们对技能的掌握，如通过画面展示、模仿等方式。
4. 进行多种体育游戏锻炼身体素质和团队合作精神•根据学生的实际情况和能力，设计多种体育游戏，如投篮比赛、传球比赛、接力等。
•在游戏过程中，强调团队合作、协作精神。
教学评估•教师观察和评价各个环节中的学生表现，包括是否掌握了基本技能，是否能够合理地与他人合作，是否能够理解和运用学到的知识。
•引导学生们互相评价，以进一步提高团队协作的效果。
教学反思•对此次体育教学活动进行总结反思，强调课程优点和可改进之处。
并更新教学材料，为今后的教学活动做好准备。
大班游戏优质课教案及教学反思《圣诞礼物》
大班游戏优质课教案及教学反思《圣诞礼物》教学目标：1、掌握圣诞节的相关知识和节日习俗。
2、培养学生合作意识与团队精神。
3、激发学生的参与热情，提高学生的英语口语能力。
教学准备：1、课件、乐器等道具。
2、课前准备好课堂布置。
教学过程：Step1：（5分钟）导入老师提问：“圣诞节你们知道吗？这个节日有什么习俗呢？”引导学生思考。
Step2:（15分钟）展示老师在课前准备好了圣诞树，与孩子们一起装饰圣诞树，带领孩子们讲解圣诞节的由来及各种节日习俗。
Step3:（30分钟）游戏游戏名称：《圣诞礼物》游戏规则：1、把学生分成两个小组：A和B组，分别依次进行游戏。
2、每个组在课堂中设置一个礼物盒，在礼物盒前方布置一个孩子坐着。
3、进行报道：由一组选出一名代表，说出你们班级中哪些同学参与了游戏，如果选错就不能派代表来报到。
4、由老师打响铃后，选手要使得礼物盒里拥有尽量多的礼物。
5、比赛时间为1分钟，选手无法使用双手抓取礼物。
6、每次游戏结束后，记录每组积累的礼物数量。
7、比赛结束后，统计各组的礼物数量，数量较多的组胜利。
8、最后，老师颁发奖励，同时提及团队精神。
Step4：（5分钟）练习为了提高学生的英语口语能力，老师将每个学生从两个小组里随机抽取三个来进行英语口语练习。
比如，“I have a gift for you！”（我有一个礼物送给你！）Step5：（5分钟）总结老师引导学生们分享在游戏中的收获和不足，着重提及团队合作能力，鼓励每个孩子发言，为下一次进行类似活动做好准备。
教学反思：本节课以《圣诞礼物》为主题开展游戏，旨在培养学生团队合作精神，提高学生的参与热情。
通过这种游戏形式，孩子们不仅能够在游戏中收获乐趣，还能够提高英语口语表达能力。
同时，游戏过程中也能够激发孩子们的竞争意识，促进孩子们在游戏中的思维和反应能力的提高。
在教学过程中，也需要教师的引导和指导，使孩子们在游戏中收获更多。
幼儿园大班活动教案“圣诞礼物”
幼儿园大班活动教案“圣诞礼物”
导语：为了让小朋友对圣诞节有一定的了解知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物下面小编为您收集整理了一份优质教案希望对您有帮助
活动目标：
1、通过分段阅读理解故事的主要情节感受父子间互换礼物所带来的快乐之情
2、观察画面初步尝试将前后图片联系起来能大胆地用语言表达自己的想法
活动准备：多媒体、大图书
活动过程：
一、谈话交流
1.生活中你收到过礼物?什么时候收到礼物?
2.收到礼物后你的心情是怎样的?
二、阅读理解
今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事?
1、你看到了什么?这是在什么时候?你从里看出圣诞节到了?
圣诞节到了爸爸和儿子手里拿着礼物他们想干什么呢?你知道他们交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?
2、发生什么事了?爸爸为什么哭了?儿子会怎样安慰爸爸?(幼儿模仿)
师生间互相表演12画面
3、观察34画面
父子俩在干什么?他们的心情是怎样的?你从里看出?
鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示
4、爸爸收到儿子的礼物是做的?儿子又是怎样的?
为什么他们会这么做?
三、完整欣赏
故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕你在生活中送给爸爸、妈妈礼物?
看了这个故事你想做呢?
(新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物?新年的礼物可以从里来?幼儿互相讨论鼓励幼儿自己制作)
延伸活动：
教师提供各种材料的纸、笔幼儿自己动手创作。
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教学目标：
1、引导幼儿创造性地玩报纸。
2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。
教学准备：
1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片
3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对
教学过程：
1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。
听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位
2、基本部分。
师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
师：可以用身体任何部位去撞破它。
幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”
3、结束部分①幼儿看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！简评：该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。
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