人教(部编版)快乐读书吧：笑与泪,经历与成长课件1

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人教部编版六年级上册语文快乐读书吧：笑与泪,经历与成长第一课时(课件)

阿廖沙反应快
妙趣横生的情节小胖儿的可爱雨来》早在解放初期就被教育部编入了全国中小学语文教科书。那个时期，全国的少年儿童坐在教室里，学习雨来精神，立志做雨来式的英雄人物。近半个世纪过去了，许多人已步入了中老年，但每当回想起小时候学过的《小英雄雨来》，依然记忆犹新，还能背诵出课文中的句子：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
——夏丏尊
阅读计划
班级：书籍名称：
时间
读书计划
姓名：
阅读的章节和页码
日期：阅读任务
阅读时间
阅读内容
《童年》阅读计划
关注内容1：阿廖沙身边又出现了谁？
关注内容2：发生了什么事？
我的阅读心情（1-2个词语）
阅读计划
《童年》共13章，260页左右，我可以根据自己的阅读速度，每天阅读一章，13天读完；也可以每天读十几页，20天左右读完。
“一，”老二喊，“二……”
最小的弟弟跳上了井台，他抓住绳子，跳进空桶里，桶就跌跌撞撞地沿着井壁消失了。
我吓呆了，看着润滑得非常好的辘轳迅速无声地转动起来，然后立刻反应过来出了什么事，便一下子跳到他们家院子里大喊道：
“掉井里了！……”
（选自《童年》，人民教育出版社，2019年）
了解书籍
铁头本想埋怨他们几句，尤其是他的妹妹二妞，既然走不动，就别来，到现在成了累赘了，怎么办？但他又想到应该学八路军那样，越是遇到困难，越团结、互助、友爱，越是半句埋怨别人的话也不说。他向二妞、六套儿和小胖说：“把你们身上的东西拿下来，我给你们背着！”
了解书籍
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。作者在序言中提到，这本书是特地作献给九岁到十三岁的小学生的。本书以小学生的口吻，讲述一位四年级小男孩的成长故事。故事的人物主要是：老师、同学，还有父母等这样平凡的人物。这本书表达了对祖国和人民、父母、兄弟、老师和同学的深厚而真挚的爱。

统编教材(部编人教版)六年级上册语文第四单元《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》精品课件

《童年》以一个不到十岁的孩子的视角来讲述故事、给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
小茨冈是高尔基的知心好友。。性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段。最后在一次搬十字架的时候被压死。
总体来说，他善良、乐观、富有同情心。
他是忠厚、老实的老工人。他是一位老工匠，为外祖父干过许多活，在他的眼睛快要瞎了的时候，外祖父却要弃之而去，以致在格里戈里完全瞎了的时候，只有外祖母和高尔基偷偷地给他食物。而且，格里戈里在没有瞎的时候，两个舅舅也不停地捉弄他，还要把烧红的针放到他手里，想把他烫伤。格里戈里的命运多么悲惨啊！
侦察排长。上级派他带着三块银元和五发子弹从根据地出发潜入日占区。罗金保不仅武功高强，而且心思缜密、善于谋略；在战斗中总是身先士卒；百步穿杨的枪法令日军胆寒。
1、嘎子：全名张嘎子，鬼不灵出了名的小混混。 2、罗金保，侦察排长。不仅武功高强，而且心思缜密、善于谋略；在战斗中总是身先士卒；百步穿杨的枪法令日军胆寒。 3、佟乐：县城集贤居的二掌柜，斋藤太君的干儿子。 4、英子：白洋淀的活泼的女孩。 5、胖墩：胡半疯的儿子。 6、斋藤：日本军官。 7、胖翻译：中国的走狗。 8、快板刘：罗金宝助手，侦察大队副大队长。 9、奶奶：为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，英勇地牺牲在日军的刺刀下。 10、佟掌柜：胆小怕事，为了家人的安危，让自己的儿子认斋藤做干爸，但在最后也依然帮助八路打鬼子。

统编版语文六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》课件

课后练习
一、了解作品、作者及故事内容。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《童年》是苏联作家高尔基的小说。小说的主人公
是阿廖沙。
( )√
2.《爱的教育》原名《心》，是澳大利亚作家亚米契
× 斯的作品，这本书是一部日记体小说。( )
3.《小英雄雨来》这本书写了雨来为掩护交通员被鬼子抓
住后机智逃脱，给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假
《童年》，其他作家笔下关于成长的故事也给我们留下了深刻的印象，让我们来看一看。
可以从哪些方面进行读书交流？
我觉得交流的时候可以从内容方面进行，还可以做笔记：摘录名言、警句、资料、典故等。
还可谈谈自己的阅读感想，记录自己的阅读体会，想到的问题等。
你们还看过哪些关于成长的故事？介绍给大家听听。
阿廖沙 — 亲人
阿廖沙 — 亲人
外祖母
吝啬贪婪精明凶恶
“好事儿”
【点拨】本题考查感知人物形象。根据提示，结合阅读积累，可知阿廖沙的知心好友是“小茨冈”，节日的夜晚， “小茨冈”随着吉他忘情地跳起了急促热烈的舞，用胳膊挡下外祖父要打在阿廖沙身上的鞭子。“慈祥善良、坚强能干”的人是外祖母，外祖母处处护着阿廖沙。一次，夜里突然失火，人们都手足无措。外祖母不顾自己的安全，冲进火里，抱出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子。
人教版语文六年级上册课件
快乐读书吧笑与泪，经历与成长
授课课件
猜谜语，揭示主题有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。（打一物）
你能说几句关于书的名言吗？
1. 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 2. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 3. 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 4. 读书百遍，而义自见。——董遇

《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》PPT课件【优质版】

成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基的《童年》，还是亚米契斯的《爱的教育》，都让我们看到了成长的百般滋味。
读一读《小英雄雨来》这本书，一起来交流吧！
阅读了《小英雄雨来》后，我们一起来说一说这本书的主要情节吧！
围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信、被困敌军、成为八路军的故事。
习得阅读方法
方法一：关注小说的人物
思考：读下面这段话，你发现外祖母有什么特点？
那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。
“你从哪儿过来啊？”我问她。
她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！”
童年是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？
生病
在园子里开辟个人空间
去祖父家
第一次挨打
与工人交朋友
上
与将军家
学
的孩子玩
与“好事儿” 成为好朋友
照顾弟弟和生病的母亲
街头生活
阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执着的孩子，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》
《童年》
《小英雄雨来》《爱的教育》
再读封面：仔细看看书本封面的作者、插图，你又获得了哪些新的信息？
《童年》的作者高尔基，是苏联文学奠基人， 20世纪俄罗斯杰出的文学代表。本书是他的自传体小说三部曲中的第一部。
《爱的教育》的作者迪蒙托·德·亚米契斯，是意大利19世纪最著名的儿童文学作家。他所写的《爱的教育》这本书被译成上百种文字和方言。

最新部编版人教版六年级语文上册《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》名师教学课件

快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母，一个很奇怪的人。
“你从哪儿过来啊？”我问她。她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！” 这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊
《爱的教育》的作者迪蒙托德亚米契斯，是意大利19世纪最著名的儿童文学作家。他所写的《爱的教育》这本书被译成上百种文字和方言。
《小英雄雨来》是中国作家管桦的代表作品。
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
先来一起看看《童年》这本书吧！
《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
第二课时
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
请从《爱的教育》一书中，选择一篇你印象最深的和大家分享。
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
《虚荣心》，心情颜色：灰色。
华梯尼为了虚荣心，向陌生少年炫耀自己的皮靴和怀表，没想到对方竟然是一位盲童。太讽刺了！
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
《少年爱国者》，心情颜色：红色。
第一课时第二课时第三课时
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
第一课时
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
预测：通过这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长

人教部编版语文六年级上册第四单元快乐读书吧：笑与泪,经历与成长课件(共19张PPT)

统编六语上
快乐读书吧
——笑与泪，经历与成长
课时目标
1.能产生阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》的兴趣，自主计划、阅读三本小说，了解小说内容。 2.能通过人物的语言、动作、心理活动，小说生动的故事情节，典型的环境描写等感受人物形象。【语文要素】
阅读指点
明确本次快乐读书吧推举阅读的书目。
刚才读到的就是小说的结尾，请尝试用简短的词语概括这一情节，写进情节链。
生病
……
街头生活
制定阅读计划
你打算怎么读这三本书？用多长时间读完？
指点在阅读的过程中写阅读记录卡或阅读日记。
我们可以按照《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》的顺序来读这三本书。
你打算用多长时间去读完它们呢？说一说你的计划。
“我怎么就迷糊呢？” “因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
读了这个片段，你觉得外祖母有什么特点？
提示：如果你接着读这本书，你还会读到很多的人，你可以把自己感兴趣的人的身份、特点和事例写出来。
外祖母的爱，好像黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观，富于同情心的“小茨冈”，忠诚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”，以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
关注小说的情节
在《童年》这个故事里，你将读到主人公阿廖沙的一路成长。试着将关键的情节理一理，形成一条情节链。比如上面这个片段主要写他病中的事，我们就可以概括为：生病。
生病
……
片段欣赏
我也认为我们活得还不错，这种街头生活，这种独立的生活不但我喜欢，伙伴们也很喜欢，他们在我内心激起了一种很深的感情，我总是惴惴不安地希望能为他们做点有益的事。

部编版语文六年级上册快乐读书吧《笑与泪,经历与成长》精品课件

是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮
肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话
就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。
“我怎么就迷糊呢？”
外祖母慈祥、幽默
“因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
补充片段：奥夫相尼科夫家三兄弟玩捉迷藏
有一次，他们还是玩捉迷藏，轮到老二找人。他站在仓库
的角落里，非常诚实地用手蒙着眼睛不偷看，他的兄弟们则跑
去躲藏。老大迅速而灵活地钻进仓库檐下一个宽大的农用雪橇
里。最小的有点儿慌，围着那口井可笑地跑圈，找不到可以藏
身的地方。
“一，”老二喊，“二……”
最小的弟弟跳上了井台，他抓住绳子，跳进空桶里，桶就
跌跌撞撞地沿着井壁消失了。
我吓呆了，看着润滑得非常好的辘轳迅速无声地转动起来，
让暴风雨来得更猛烈些吧！——高尔基《海燕》
高尔基的父亲是糊墙工人，在他五岁的时候就撒手人寰，失去依靠的高尔基随母亲寄居在经营染坊业的外祖父家。
但好景不长，打击接踵而至：仅上了五个月学后，因为外祖父经营失败，八岁的高尔基开始了他的职业生涯——为人做佣工、鞋匠店学徒、洗碗工、雕刻匠伙计、码头工人、花匠、坟场看更人、面包店饼师、绘图员、装修工……
外祖母立即向我奔来，一把搂住我喊道：“不准你打他，不准你打他！你这个恶魔！”
外祖父向她扑过去，将她推倒在地，一把抓住我，就往凳子上拖。我在他手中拼命地挣扎，揪他红胡子，咬他手指头。他暴跳如雷，紧紧夹着我，最后终于把我往长凳上一甩，我的脸被摔破了。只记得他疯狂地大喊大叫：“把他捆起来，非打死他不可！我一定要打死他……”
小学语文部编版教材六年级上册
笑与泪，经历与成长

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房客
知识渊博沉默寡言
……
很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如，《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。
好朋友
母亲外祖父
表哥
阿廖沙年是人生的第一步，童年留下了许多美好的故事，你还读过哪些表现儿童成长的著作？
《童年》是苏联著名作家高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。
关于《童年》你知道了什么？
作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活经历，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
读书快
笑与泪，经历与成长
导入新课
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
导入新课你读过哪些反映人的成长经历的书？
大家共读
请用自己喜欢的方式阅读67页的《童年》故事片段，结合你读过的这本书，想一想本书的内容，交流你的读书感悟。
推荐阅读
小兵张嘎
小英雄雨来
快乐分享
作品梗概
《小兵张嘎》是一部脍炙人口的革命战争题材的儿童文学佳作，讲述的是一个出生在冀中平原的十三岁少年英勇抗日的故事。作品中流淌着激昂的革命英雄主义和爱国主义精神的旋律。
快乐分享
作品梗概
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇中篇小说，作者是管桦。讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。

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先来一起看看《童年》这本书吧！
《童年》讲主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
我们刚来没几天，在厨房里吃饭时就爆发了一场争吵:两个舅舅忽地跳起来，身体探过桌子，冲着外祖父大声吼叫，就像两条龇着牙、抖着毛的猎狗。外祖父用羹匙敲着桌子，脸涨得通红,像斗架的公鸡一样叫起来:“我把你们全赶出去讨饭!”
一书，我计划
（自
读、小组共读、亲子共读），这本书一共有
个章节，共页。我计划每天读
页，
天读完。
除了绘制人物环形图来感受人物形象，我
（们）还想用
的方式来进
行阅读汇报。
（人物资料卡、小组演一演、创作日记体小说
……）
《小英雄雨来》写了雨来
为掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。后来还给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、为八路军站岗放哨……在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。
“我怎么就迷糊呢？” 因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
那时我病得很重，刚能委曲起身。我清楚地记得，
我病着的时候，开始是父亲开开心心地照料着我，后来
语文六年级上册
快乐读书吧
笑与泪，经历与成长
在俄罗斯的文学中，我们从来没有读过比《童年》更美的作品。

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宋江原为山东城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晃盖。及晃盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晃盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。
雨来是怎样戏弄小鬼子的？
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。《童年》讲述了作者一段沉痛的童年往事。主人公阿廖沙三岁丧父后，他随母亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父，宽厚善良、聪明能干的外祖母，还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”。小说主人公在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个成熟的人。
◇独特的选材：《童年》取材于作者的悲惨经历，然而它不是作者早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了作者的成长过程和他的所见所闻，另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对它们进行提炼和加工，使它们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是那个由沉重的劳动、家长制手工业生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

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皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事?简直都乱套了。“我怎么就迷糊呢?”“因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。——选自高尔基的《童年》,黄玫译
外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”,忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”,以及阿廖沙遇到的其他许许多多好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
这是一本关于儿童成长的小说，主要讲述了抗日战争时期的小英雄，像这样的小英雄还有很多。
徐光耀的《小兵张嘎》,写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智勇敢又顽皮淘气，和奶奶相依为命。侦察排排长老锤犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心的照顾。敌人在一次突袭中，杀害了张嘎的奶奶，抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇恨，张嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼，张嘎成长得很快，完成了多项重要任务，成为一名合格的八路军小侦察员。
快乐读书吧
语文六年级上册
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
闪烁着爱国主义光辉的红色经典感染和教育了不止一代人AZ*
米哈伊洛舅舅雅科夫舅舅外祖父
母亲继父萨拉的表哥
人物介绍
父亲彼什科夫
外祖母
阿廖沙
小茨冈
阿廖沙阿廖沙是一个内心敏感、善于观察的孩子，另外，他还具有坚定不移的意志，在周围一些朋友的帮助下，他逐渐成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙的形象具有更普遍的社会意义，他是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活道路的典型缩影。

《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》优秀课件

——［法国］罗曼·罗兰
只有读过高尔基的《童年》的人，才能正确地评论高尔基惊人的历程——他从社会的底层上升到具备当代文化修养、天才的创作艺术和科学的世界观这样一个阳光普照的顶峰。在这一方面，高尔基个人的命运，对于俄国无产阶级来说，是有象征意义的。
——［德国］罗莎·卢森堡
《小英雄雨来》写的有骨头有肉，是不可多得的
女老师站在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我—们—是—中—国—人，我—们—爱—自—己—的—祖—国。”
作品梗概
《爱的教育》采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
作者简介
亚米契斯（1846-1908），意大利著名儿童文学家。他以明快、清新的笔触，记叙各国的风土人情，其中代表作品有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。亚米契斯最重要的作品，当属1886年创作的《爱的教育》，这部作品为他赢得世界声誉，使他的创作生涯达到顶峰。
在艺术手法上，主要以儿童的视角观察描写生活，使“童年”丰富生动，充满童趣；又间或以成人的视角评点生活，使笔下的文字含义更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
阅读提示
作品简介：《童年》是高尔基的自传体小说三部曲中的第一部，通过记叙主人公阿廖沙的童年经历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。
经典片段
他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。

部编版教材《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》ppt课件1

自传体小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
“就这样，我走向了人间。”
“这年秋天，我怀着也
许可以设法上学读书的希望，出发到喀山去了。”
主人公阿廖沙3岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠地毒打祖母，把阿廖沙也打得失去知觉。外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，面对生活压力而毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后，11岁的阿廖沙被迫流落人间，开始独立谋生。
阿廖沙16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。阿廖沙无处栖身，与他人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。阿廖沙阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。
1.寻找阿廖沙成长中的关键事件。 2.根据时间顺序，选择关键事件，编制阿廖沙童年生活大事记。
话题探讨：
1.这些关键事件的共同点是什么？ 2.这些关键事件与阿廖沙的成长之间有什么关系？
交流：谈谈自己成长中的关键事件。
制作人物档案
人物画像：
人物介绍：（包含信息：姓名，昵称，与主人公阿廖沙之间的关系，肖像描写，印象深刻的事件，人物性格等。）
•
7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高
•
8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量