现代教育技术基础作业2

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现代教育技术第二次作业

现代教育技术第二次作业

《现代教育技术》第二次作业一、单项选择题1.下列关于ftp说法错误的是()A、从本地计算机向远程计算机传输文件的过程称为上载B、FTP是文件传输协议的缩写,属于TCP/IP协议C、不同的操作系统不能通过ftp获取文件D、匿名FTP的资源可以免费获取2.认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和()。

A、评价B、应用C、实践D、掌握3.下列不属于探究学习的特征()。

A、学习者围绕科学性问题展开探究活动B、学习者要根据事实证据形成解释,对科学性问题做出回答C、学习者要交流和论证他们所提出的解释D、强调学生个性的“自我实现”4.把被评价个体的过去和现在相比较,或者是对他的若干侧面进行比较的是()A、相对评价B、绝对评价C、自我评价D、形成性评价5.下列说法正确的是()A、评价与测量没有关系B、测量只对学习结果进行数量上的区分而不管其价值如何C、评价注重对分析对象的量的描述D、测量是对分析对象做出一定的价值判断6.基于因特网资源的学习模式的特点是()。

A、给学生提供现成的信息B、主要采用定量评价C、教师是学习过程的控制者D、注重问题,强调过程,学生自主学习7.下列说法正确的是()。

A、加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、认知策略、态度和动作技能。

B、加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:智力技能、认知策略、态度和动作技能。

C、加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、智力技能、态度和动作技能。

D、加涅根据学习结果的不同特点,概括出的学习结果:言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。

8.教学系统设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用()的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。

A、系统论B、方法论C、学习论D、教学论9.一般认为,教学评价是根据教学目标的要求,按一定的规则对()作出描述和评定的活动。

XXX《现代教育技术》在线作业二答案

XXX《现代教育技术》在线作业二答案

XXX《现代教育技术》在线作业二答案1.社会研究理论的创立者是XXX。

2.现代研究理论是现代教育技术理论体系中处于核心地位的。

3.分量视频信号的图像质量最好。

4.课件写作系统属于应用软件。

5.nal Design是教学设计的英文全拼。

6.XXX于1946年所著的《视听教学法》提出的“经验之塔”理论成为视听教育的主要理论根据。

7.运用计算机来监测、评价和指导教学过程,帮助教师实施有效的教学决策和管理,通常称为CMI。

8.在制作和使用媒体时,要考虑选用媒体可能产生的功效与需付出的代价的比值。

9.操作条件作用研究理论的代表人物是XXX。

10.动物世界的录像属于真实化视觉图像。

11.网用户群。

12.如果只需摄制单套彩色幻灯片,并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小,应使用彩色反转片摄制。

13.制定教学策略是根据前面分析的材料,选择和调整教学模式,设计具体的教学过程,形成实施的研究结构。

14.按照智力特性的复杂程度,思辨不属于XXX在认知领域中所分层次的目标。

15.“经验之塔”是由XXX提出的。

16.教学目标是教学设计对研究者应当取得的研究成果和达到最终行为目标的明确阐述。

17.XXX是掌握研究的代表人物。

18.以下各种经验中,参与演戏不属于观察的经验。

19.通常把为实现一定的教学目标,采用计算机这种媒体(工具)所完成的教学过程(或教学形式)称为计算机辅助教学。

20.教学策略是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法。

21.XXX(H。

Lasswell)的传播理论可以概括为5W的传播模式。

22.教育技术的英语是XXX。

23.电视教材是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

24.联结主义研究理论是由XXX提出的。

25.用韦斯特莱传播理论解释教学过程,授课教师是“把关人”。

26.幻灯机开机时,应先开风扇开关,再开灯开关。

42.教育技术是指利用各种现代科技手段来改进教育教学过程,提高教育教学效果的一门学科。

东师-《现代教育技术》23秋学期在线作业2-辅导资料(答案)2

东师-《现代教育技术》23秋学期在线作业2-辅导资料(答案)2

现代教育技术23秋在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
第一题,信息素养包含以下哪个层面的意义
[A]选项.情感、态度
[B]选项.价值观
[C]选项.技术和人文
[D]选项.利用信息的能力
[本题选择]:C
第二题,在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是()
[A]选项.授课——理解——巩固——运用——检查
[B]选项.提问——思考——答疑——练习——评价
[C]选项.问题——探索——报告——答辩——评价
[D]选项.诱导——学习——讨论——练习——评价
[本题选择]:C
第三题,学习环境分析是指()
[A]选项.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
[B]选项.指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
[C]选项.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
[D]选项.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
[本题选择]:B
第四题,下列选项网络课程的学习过程不具有基本特征是()
[A]选项.复杂性
[B]选项.协作性
[C]选项.自主性
[D]选项.交互性
[本题选择]:A
第五题,FDDI使用()结构的以100Mbps以上的速率传输的光缆
[A]选项.令牌环
[B]选项.网状
[C]选项.星型
[D]选项.其他。

东北师范大学20秋《现代教育技术》在线作业2答案参考

东北师范大学20秋《现代教育技术》在线作业2答案参考

东北师范大学20秋《现代教育技术》在线作业2答案参考1.编写测验项目的典型特点是()A.客体性B.主导性C.客观性D.主观性答案:C2.下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能()A.教师机配置的档次B.学生机配置的档次C.多媒体传输控制卡D.多媒体传输电缆答案:A3.美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是()A.NTSC制B.PAL制C.SECAM制D.其他答案:A4.教育技术对学习过程和学习资源的管理不包括下面哪一项()A.项目管理B.资源管理C.过程管理D.教学系统管理和信息管理答案:C5.下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础()A.教育传播B.视觉教育C.视听教育D.电化教育答案:D6.认知领域目标分类中的知道是指()A.对先前学习过的知识材料的回忆B.对未学习过的知识材料的了解C.对未学习过的知识材料的学习D.对未学习过的知识材料的学习答案:A7.教学系统设计运用()的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法A.传播理论B.系统论C.学习理论D.教学理论答案:B8.教育技术学的信息论基础是()A.教育传播学B.教育学C.心理学D.计算机科学答案:A9.DVD(Digital Video Disk)即数字视频光盘,它采用()的压缩技术来储存影像。

A.JPEGB.MPEG-2C.MPEG-1D.M-JPEG答案:B10.SPSS(Statistical Package for the Social Science)是()A.一款播放器软件B.一款杀毒软件C.一种视频文件D.一款统计分析软件答案:D11.以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来,对教育目标的分类做了系统研究,他们将教学目标分()等领域A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能领域答案:ABD12.关于信息形式的多样性的阐述正确的是()A.Internet信息内容以多媒体,多语种的形式表现B.极大地丰富了信息内容的表现力C.有助于人们知识结构的更新和重构D.有助于保持较高的学习兴奋度、学习效果答案:ABCD13.校园网的关键部分是主干网,构筑主干网主要有()A.快速以太网技术B.ATM技术C.FDDI技术D.局域网答案:ABC14.教学组织形式归纳起来大致分为()A.集体授课B.小组协作学习C.个别化学习D.多样化学习答案:ABC15.在一般的教学理论研究中,将()三者作为教学系统的构成要素,我们称之为教学系统的三元模型。

现代教育技术作业 2

现代教育技术作业   2

5怎么理解多媒体教学系统?
• 多媒体教学系统,其能增加教师与学生之间,以及学生与学生 之间的教学互动,提高学生 兴趣,加强学生对英语的理解和记忆, 并减少课后练习时间,提高学习效率、降低学习压力。其包括显 示屏、播放器、电源和处理芯片,其特征在于:还包括手写 板, 手写板包括母板和若干子板,母板、显示屏、播放器和处理芯片 分别通过导线与蓄电池连接,显示屏、控制按钮和播放器分别通 过信号线与处理芯片连接,芯片 还通过信号线与无线信号接收装 置连接,子板通过信号线与无线信号发送装置连接。
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14 网络教学平台有哪些特点?
• • • • 一体化管理 完全开放 提供交互性支持工具 支持多种教学策略
15
成?
一个完整的基于 Web的网络教学平台由哪几部分组
• 一个完整的基于 Web的教学支撑平台主要由四个系统组成:网上教学支持 系统、网上教学管理系统、网上课程开发系统和网上教学资源管理系统。
19 设计教学课件时应该遵守哪些基本原则?
• • • • • 实效性原则 启发性原则 深刻性原则 正确性原则 乐用性原则
20 制作教学课件的基本流程是什么?
• • • • • 包括选题、 脚本的设计和编写、 素材准备、 制作合成、 测试和评价五个阶段,
选择一定的教学内容,利用PowerPoint2000设计、 制作并放映一套幻灯片。
• • • • • • .
12 列举几种多媒体网络教室支持的教学活动
• • • • • • (1) 多媒体课堂教学 (2) 分组教学 (3) 个别辅导 (4) 学生自习 (5) 项目制作 (6) 语言教学
13 试举例说明视频会议系统在教学中有哪些应用。
• • • • (一)视频会议系统在学校教育中的应用 (二)视频会议系统在学校科研合作交流中的应用 (三)视频会议系统在远程教育中的应用 (四)在特殊教育中的应用

东北师范-现代教育技术22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案4

东北师范-现代教育技术22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案4

现代教育技术22秋在线作业2答案4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是
【A.项】教学设计
【B.项】编程与制作
【C.项】脚本制作
【D.项】评价与修改
【此题正确选项是】:A
2.下列选项中不属于教学模式的构成因素的是()
【A.项】教学目的
【B.项】操作程序
【C.项】手段和策略
【D.项】教学媒体
【此题正确选项是】:D
3.因特网所遵从的协议是()
【A.项】http
【B.项】TCP/IP
【C.项】FTP
【D.项】www
【此题正确选项是】:B
4.下面选项哪一项不是流媒体文件格式
【A.项】MOV格式
【B.项】RM格式
【C.项】DAT文件
【D.项】ASF格式
【此题正确选项是】:C
5.关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是()
【A.项】通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。

【B.项】操练中的问题依据统一的模式。

【C.项】通过统计得分或其他类似手段,使得学习者可以自己掌握进程。

【D.项】重复提出学习者答错的问题,确保学习者已经更正了他们的错误【此题正确选项是】:B
6.关于用户评价方法的叙述不正确的是()
【A.项】一般都在使用现场进行,因此比较客观,可以不受主观因素的影响【B.项】周期短、省事省力
【C.项】但是用户评价方法涉及的因素较多
【D.项】常常把专家评价和用户评价结合起来进行。

现代教育技术作业(二)

现代教育技术作业(二)

进入中国知网查询相关文献的步骤第一步:进入图书馆第二步:点击左下方常用软件第三步:选择第二个CAJ浏览器7.2 下载第四步:点击“中文资源”第五步:点击“CNKI跨库检索”第六步:点击“CNKI跨库检索(本地镜像)”第七步:进入中国知网,输入查询主题:电化教育与教育技术第八步:检索结果第九步:进入想要查看的目标文献电化教育与教育技术的比较通过中国知网相关文献的查询,本人关于电化教育与教育技术的认识如下:随着科学技术的不断发展,生产力的不断进步,教育本身的不断变革,一种以记录、储存、传输、再现和调节教育信息的电气声光技术媒体进行的教育即电化教育。

电化教育与教育技术的发展历程一样,都是随着媒体技术的不断发展与应用,在现代系统科学方法论的影响下而逐渐形成一门独立的科学体系的,但由于我国的电化教育借鉴运用了国外的视听教育和教育技术的理论以及经验,所以没有经过萌芽阶段。

众所周知,1993年国家教委命名委员会将“电化教育”更名为“教育技术”,这一举动虽然结束了三、四十年来的名称之争,但是名称的改变并没有带动整个社会观念的同步变化“教育技术是这样一个领域, 它通过所有学习资源的系统的鉴别、开发、组织和利用, 以及通过对鉴别、开发、组织和利用学习资源的过程的管理来便利学习。

”%唐纳德·< 埃利9 《教育技术领域9 定义的表述》载《视听教学》杂志, = 67 > 年3月唐纳德·埃利当时是美国教育通信和技术协会的定义术语委员会主席, 他声称, 上述第四个定义不是他个人的表述, 而是经过几百个专家花了一年多的时间讨论, 并获得相关学科知名人士肯定的产物。

“教育技术是设计、实施和评价学习和教学的全过程的一种系统方法, 它是根据特殊的目的, 在研究人类学习和传意的基础上,综合应用人类和非人类的资源, 以获得较有·效的教学”《教学技术委员会给美国总统和议会的报告》, 华盛顿, 美国政府出版署, ,16 78 年3 教学技术是9教学系统各要素% 信息、人、材料、装置、滋术、设施3 的开发、研究、设计、制作、砰价、供应、应用及其管理、组织、人。

现代教育技术基础样卷

现代教育技术基础样卷

现代教育技术基础样卷一一、填空题(每空1分,共20分)1、媒体有两种含义:一是指表现信息的(载体);二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有(RF)和(AV)等。

3、目前,国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种:其中,(JPEG)用于静止图像压缩;、H.261用于视频通讯编码;(MPEG)用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面:(表现力)、(重现力)、(接触面)、(参与性)和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由(学科教师)编写。

6、根据网络分布规模来划分,计算机网络有(局域网)、(城域网)、(广域网)、网间网四种。

7、戴尔“经验之塔”理论将经验分为(做的经验)、(观察的经验)、(符号的经验)三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址,有(IP地址)和(域名)两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大部分,一是前期(素材摄录)部分,二是后期(录像编辑)部分。

二、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内。

多选不给分。

每题2分,共20分)1、学习过程是一种什么样的系统……………………………………………………(③)①封闭的动态系统②封闭的静态系统③开放的动态系统④开放的静态系统2、一般而言,与传统感光相机相比较,数码相机在拍摄的敏捷性上要……………(②)①好一些②差一些③差不多④难比较3、戴尔“经验之塔”理论中,“设计的经验”属于…………………………………(①)①做的经验②观察经验③符号经验④抽象经验4、下列哪种是被国际社会广泛认可和应用的运动图像的压缩标准…………………(③)①JPEG ②H.261 ③MPEG ④GIF5、下列属于声音的文件格式是…………………………………………………………(①)①MIDI ②A VI ③GIF ④MPEG6、多媒体计算机辅助教学的简称是……………………………………………………(④)①CAI ②CBE ③CMI ④MCAI7、校园网一般分配的是哪类IP地址…………………………………………………(③)①A类地址②B类地址③C类地址④D类地址8、教育技术发展过程中的数字化阶段产生于…………………………………………(③)①20世纪50-60年代②20世纪70-80年代③20世纪90年代④21世纪初9、最常见的视频文件格式中,VCD上的文件格式是………………………………(③)①*.wmv ②*.mov ③*.mpg ④*.avi10、下列媒体中,哪一种属于模拟型媒体……………………………………………(②)①多媒体投影机②幻灯机③VCD ④CD-ROM三、名词解释题(每题4分,共12分)1、学习环境可以理解为学习者学习发生的“地点”和“空间”以及为学习者的学习活动提供的各种支持条件;也可以抽象地理解为学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和资源,并相互合作和支持的场所。

现代教育技术作业2

现代教育技术作业2

1.什么是多媒体技术?多媒体技术的基本特征表现在哪些方面?答:多媒体技术的定义多媒体技术是计算机交互式综合处理多种媒体信息──文本、图形、图像和声音,使多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并具有交互性的技术。

多媒体技术是多学科与计算机综合应用的技术,它包含了计算机软硬件技术、信号的数字化处理技术、音频视频处理技术、图像压缩处理技术、现代通信技术、人工智能和模式识别技术,是正在不断发展和完善的多学科综合应用技术。

多媒体技术的特征多媒体技术主要有如下特征:数字化、集成性、多样性、交互性、非线性、实时性和协同性。

2.什么是Internet?Internet的接入方式有哪些?Internet可以提供哪些服务?答:Internet是指全球性的信息系统,该系统具有三个主要特征:(1)Internet中的计算机通过全球性唯一的地址,逻辑地链接在一起。

这个地址是建立在IP(网际协议)或今后的其他协议基础之上的。

(2)Internet中的计算机之间的通信使用的是TCP/IP协议。

(3)Internet可以为公共用户或个人用户提供高水平的信息服务。

这种服务是建立在上述通信及相关的基础设施之上的。

该定义揭示了Internet的三个特点,即全球性、开放性与平等性。

常见的Internet接入方式有如下几种:传统拨号上网ADSLLAN方式无线接入Cable Modem接入Internet上提供了许多技术服务,其他功能都基于这些服务。

其中主要的服务有:1.WWW服务2、电子邮件服务(E-mail)3.文件传输服务(FTP)4.新闻与公告类服务5.社会性软件什么是信息技术与课程整合?简述信息技术与课程整合的内涵。

答:信息技术与课程整合意味着在已有的课程学习活动中合理运用信息技术,是指在学科课程教学中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学目标的一种新型的教学方式。

信息技术与课程整合强调信息技术要服务于课程,强调信息技术要应用于教育。

现代教育技术第2次作业

现代教育技术第2次作业

2013现代教育技术第2次作业答案1:[单选题]JPEG属于下列哪一种数据压缩技术?A:无损压缩B:有损压缩C:视频有损、音频无损压缩D:音频有损、视频无损压缩参考答案:B2:[判断题]在诸多现代教学媒体中,并非所有的媒体都具有交互作用。

参考答案:正确3:[论述题]论述:请把现代教育媒体分分类,并谈谈它们在教学中应用的意义。

参考答案:答:现代教育媒体分类及在教学中的应用意义如下所述。

(1)视觉媒体:利用投影片等视觉媒体进行辅助教学,能将复杂、真实、重要的图形、图片在课堂中直观、形象地展现给学生,有利细致、长久地观察事物现象,形象、生动,对于突破教学中的重点、难点,是非常有益的。

(2)听觉媒体:听觉媒体辅助教学方法,一般应用于语言、音乐、语音教学或渲染情感气氛方面,常采用的方式有:课堂教学中穿插播放教学录音资料的辅助法;配合幻灯、投影画面提供声音的配合法;让学生课后自我练习、自我检查用的自学法。

(3)视听媒体:视听媒体表现手法丰富多样,不受时空限制。

视听媒体在教学中应用的主要方式有:主体式教学、补充式教学、示范式教学、个别化教学等。

(4)交互媒体:可以在课堂教学中利用交互媒体进行辅助教学,提高讲课效率,增强感染力,提高学习兴趣,扩展知识面;课堂之外,能不拘泥于时间、空间、信息来源等因素的束缚,更好的发挥辅导、体现个性化教学的优势,最为重要的是能与学生间更好的产生互动和交互,提高教学质量。

4:[判断题]从现代教学媒体的分类来看,数码照相机属于视觉媒体。

参考答案:错误5:[论述题]简答:媒体可以分为哪几类?各种媒体元素的特点是什么?参考答案:答:媒体可以分为以下几类:视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体等。

各类媒体元素的特点是:文字主要用于表述,是课件中的最重要素材;图形直观、简洁、尺寸小、多为矢量方式,可无失真放大或缩小;图像直观、逼真、色彩丰富;声音属于听觉媒体,一般应用于语言、音乐、语音教学或渲染情感气氛;动画素材最大的特点是形象、生动、直观,可以表现微观、宏观现象,把现实生活中观察不到的东西呈现出来;视频有声有色,画面丰富多彩,有极强的真实感,容易吸引学生的注意力,可以跨越时空,把时过境迁的事实重现出来。

现代教育技术(信息技术与教育技术 2)作业

现代教育技术(信息技术与教育技术 2)作业

现代教育技术(信息技术与教育技术 2)作业 1 第一章1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面.答:1视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用.2个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成.3教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心--教学设计学科的诞生.2.简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容.答:教学技术是关于学习过程与学习资源的设计.开发.利用。

管理和评价的理论与实践.3.简述我过教育技术发展取得的主要经验.答:1一切从实际出发,因地制宜发展教育技术.2发展的不仅是装备与规模,提高教学质量和效益是核心.3教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设.4教育技术发展的关键是人.5教育技术的科学研究是发展教育技术的先导.4.信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内容?答:信息流.人的加工信息能量是有限的,记忆取决与信息骗码.会议部分取决于提取线索.5.人本主义学习理论主要包括哪4个要素?答:1学习具有个人参与的性质.2学习是自我发起的.3学习是渗透性的.4学习是自我评价的.6.简述现代建构注意观的学习具有哪6个特征?答:积极的学习.建构性的学习.雷击性的学习.目标指引的学习.诊断性的学习.反思性的学习.7.简述拉斯韦尔传播模式的内容。

P218.简述香农--施拉姆模式和施拉姆模式的内容.答:香农-施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进,在传播模式中加入反馈环节,并强调只有信息发出者(信息源)与信息接受者(信宿)的经验领域有重叠的共同经验部分,传播才能完成.施拉姆模式的内容是传播的循环模式,不仅强调反馈并且突出,反馈的双向性,表明任何传播活动都应具有的双向性.9.简述考夫曼的教育应用模式.答:是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程,逻辑过程的组成是:确认需要解决的问题,确定解决问题的必要条件,从备选方案中选择解决问题的途径(策略)并组成解决问题的方法和手段,惊醒实施,评价效果,对系统的整体或部分做必要的调整或修改.10.P3711.简述发现学习有哪4项优势和作用?答:1提高智力的潜力.2使外部奖赏向内部动机转移.3学会将来做出发现的最优方法和策略.4帮助信息的保持和检索.第二章1.简述学生学习的特点。

现代教育技术作业2形成性考核答案新版本

现代教育技术作业2形成性考核答案新版本

现代教育技术作业2(书面作业)参考答案一、书面作业第三章1、在开发图像教学资源时,所面临的任务主要有哪些?(1)获取图像,通过数码相机拍摄、扫描、抓屏、网络下载等各种方法获取图像材料。

(2)对图像进行调整,例如缩小或放大,裁减,调整颜色,调整亮度、对比度等。

(3)对图像进行组合与变形,例如将照片上的部分内容复制下来,拼和合到另外一张图片上。

(4)为图像添加文字,虽然图像能呈现形象的视觉信息,但很多时候需要添加语言文字使图像的含义更清晰明确。

(5)对图像格式进行转换。

2、位图图像和矢量图形各有哪些特征?位图图像可以保留更多的细节,质量更高,表现力更强,缺点是所需存储空间通常较大;而矢量图形,由于经过了抽象,会损失大量细节,图像质量较差,但所需存储空间较小。

再有,由于矢量图形中保存的是画图的指令,因此可以灵活地缩放而不影响质量;位图图像缩放后,尤其是缩小再放大后,会产生严重的失真。

3、人们为什么要发明图像的各种压缩算法?压缩算法有哪些特征?由于精细图像所需存储空间较大,这会对传输、存储、显示图像都不利。

为了减少图像文件所占的存储空间,人们发明了各种压缩算法。

压缩算法特征:压缩前后所需的信息存储量之比要大。

实现压缩的算法要简单,压缩、解压速度快,尽可能地做到实时压缩和解压。

恢复效果要好,要尽可能完全恢复原始数据。

4、简述常见的图像类型以及适合的图像文件格式。

照片:适合的图像文件格式JPG简单小动画:适合的图像文件格式GIF函数图形、统计图表:适合的图像文件格式GIF、PNG、BMP要求透明效果的图像,以叠加到背景图片:适合的图像文件格式GIF、PNG多媒体课件中使用的小图标、按钮图像:适合的图像文件格式GIF、JPG、BMP网络课程中使用的小图标、按钮图像:适合的图像文件格式GIF、JPG扫描后需要进行文字识别的图像:适合的图像文件格式TIF、BMP5、简述图像的获取方式与适用情况。

(1)数码相机拍摄适用情况:所需图像为实物且容易接近和拍摄。

XXX《现代教育技术》在线作业二-0001答案

XXX《现代教育技术》在线作业二-0001答案

XXX《现代教育技术》在线作业二-0001答案XXX《现代教育技术》在线作业二-0001试卷总分:100得分:0一、单选题(共35道试题,共70分)1.专业录音一般采用________传声器。

A.动圈式B.铝带式C.电容式D.晶体式正确答案:C2.人本主义心理学之父指()A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:B3.“媒体是人体的延伸”是()的主要观点。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案:D4.用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________。

A.CAIB.CBEC.CMID.CAT正确答案:A5.________的研究目的就是优化教学效果,具体来讲,就是提高教学质量和教学效率,并使教学吸引人。

()A.教学课题B.学科规划C.课程设计D.教学设计精确答案:D6.以下文件格式中,________属于声音文件。

A..WAVB..JPGC..BMPD..AVI精确答案:A7.()环节要作的事情就是:利用评价的工具和办法对学生研究前的起点行为进行阐发,肯定学生的筹办状况。

A.分析教学大纲B.阐发学生特性C.制订教学方针D.施行教学评价正确答案:B8.我国的电化教育萌芽于________。

A.19世纪末B.20世纪20年代C.20世纪40年代D.20世纪60年代正确答案:B9.()是教学设想对研究者该当获得的研究成果和达到终究行为方针的明确论述。

A.教学大纲B.教学打算C.教学目标D.研究效果精确答案:C10.下列几种媒体中,________是听觉媒体。

A.CDB.VCDC.LDD.DVD正确答案:A11.假如只需摄制单套彩色幻灯片,并请求制作的幻灯片彩色失真尽量小,应利用________摄制。

A.彩色负片B.彩色正片C.彩色反转片D.全色片精确答案:C12.多媒体计算机与录像或VCD相比,最大的优势在于________。

A.集成性B.影像质量更好C.具有交互操作D.表现内容更丰富精确答案:C13.()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学内容,并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

东北师范大学《现代教育技术》23秋学期在线作业2-答案3

东北师范大学《现代教育技术》23秋学期在线作业2-答案3

现代教育技术23秋在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
【题目】,“教学模式”一词最初是由美国学者()提出的
[选项.A]加涅
[选项.B]布卢姆
[选项.C]乔伊斯和韦尔
[选项.D]哈罗
[正确选择]:C
【题目】,在现代教育技术的理论体系中,( )是处于核心地位的。

[选项.A]学习理论
[选项.B]信息论
[选项.C]控制论
[选项.D]系统论
[正确选择]:A
【题目】,下列关于加涅对认知技能的论述错误的是()
[选项.A]加涅对认知策略的定义是:学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

[选项.B]可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能
[选项.C]运用符号处理事情的能力,即处理外部世界的能力
[选项.D]认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力,即处理内部世界的能力[正确选择]:C
【题目】,在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是
[选项.A]环境需求分析
[选项.B]教学设计
[选项.C]脚本制作
[选项.D]评价与修改
[正确选择]:B
【题目】,Flash 动画的播放文件的扩展名为
[选项.A]FLA
[选项.B]GIF
[选项.C]JPEG
[选项.D]SWF
[正确选择]:D。

东北师范-现代教育技术22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案1

东北师范-现代教育技术22秋学期在线作业2-[学习资料]-答案1

现代教育技术22秋在线作业2答案1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.教学目标是()
【A.项】对教学效果做出描述和评定的活动
【B.项】确定教学和学习是否合格的过程
【C.项】目的是检查和促进教与学
【D.项】制定评价标准的主要依据
【此题正确选项是】:D
2.Flash动画的源文件扩展名为
【A.项】FLA
【B.项】GIF
【C.项】JPEG
【D.项】SWF
【此题正确选项是】:A
3.在基于教学论的教学模式中,问答模式的基本教学过程是()
【A.项】授课——理解——巩固——运用——检查
【B.项】提问——思考——答疑——练习——评价
【C.项】自学——解疑——练习——自评——反馈
【D.项】诱导——学习——讨论——练习——评价
【此题正确选项是】:B
4.可以当场使用实物进行投影,不需再次制作投影媒体的是
【A.项】实物投影仪
【B.项】光学投影仪
【C.项】幻灯
【D.项】照相机
【此题正确选项是】:A
5.音像教材和教学软件及网上资源的设计、编制和选用的“五性”原则中不包括()【A.项】艺术性
【B.项】科学性
【C.项】简洁性
【D.项】技术性
【此题正确选项是】:C
6.直接取得视频信号的设备,通过光敏物质做成的靶面,将景物光转换为电信号的摄像机属于
【A.项】分量机
【B.项】模拟机
【C.项】数码机。

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现代教育技术基础作业2《现代教育技术基础作业2》一、填空题1.媒体按作用于人的不同感官划分,可分为视听、视觉和听觉。

2.教学媒体由教和学两部分组成。

3.媒体具有传播和获取的功能;媒体具有积累和存储信息的功能。

4.通常小学教学中最普遍使用的教学媒体有黑板和粉笔、文字印刷、图片、实物和模型教具。

5.教学中使用的投影型视觉媒体主要有幻灯和投影。

6.在使用幻灯机时,如果影幕上的图像模糊,应调节幻灯机的调焦旋钮。

7.录音机在教学中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配画放音法。

8.听觉媒体是指承载、传输和控制声音的物质材料和工具。

9.计算机辅助学习主要有辅助学习式和模拟环境两种基本模式。

10.多媒体计算机主要包括三部分:信息输入部分、信息管理部分、输出部分。

11.计算机多媒体的教学功能主要有四个方面:作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、教学管理助手。

12.卫星电视系统由上行地面站、同步地球卫星和地面卫星接收站三部分组成。

二、单项选择题1.教学传播过程中的五个基本要素是。

A.传播者、资源、信息、媒体、接受者B.传播者、资源、信息、接受者、效果C.传播者、媒体、信息、接受者、效果D.教师、媒体、教材、学生、学习效果2.下面关于教学媒体这一概念的叙述中正确的是。

A.教学媒体是教学信息的发送者B.在教学中所有的服务于教学的工具都是媒体C.教师不能算是一种教学媒体D.黑板不是教学媒体3.下面关于教学媒体分类的表述中,不正确的是。

A.可按教学媒体的实用性和价值分类B.可按教学媒体的物理性质分类C.可按传递信息的单向或双向分类D.可按与外界接触的人体器官分类4.下面关于媒体的教学功能的说法中,正确的是。

A.教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域B.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大C.能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”D.媒体一般是灵活的,可以相互替换的,关键是在一定条件下采用何种媒体更适合5.下面四个选项中,属于教学软件的是。

A.录像机、录音机B.计算机的显示器、幻灯片C.幻灯机、电影胶片、教科书D.录像带、投影片6.教学软件的选题原则是。

A.可行性原则、声像性原则、价值性原则B.科学性原则、教育性原则、价值性原则C.科学性原则、整体性原则、可行性原则D.价值性原则、经济性原则、教育性原则7.在教学软件的编制要求中,是第一位的。

A.经济性和教育性B.科学性和可行性C.价值性和完整性D.科学性和教育性8.顺序播放一个系列的静止图像,使用幻灯机比使用挂图,它具有的优点是。

A.能激起学生兴趣B.操作方便,节省教学时间C.能加深学生对所呈现图像的记忆D.能加深学生对所呈现图像的理解9.教学录像带属于。

A.传统媒体B.视觉媒体C.听觉媒体D.视听觉综合媒体10.广播电视教学相比于课堂教学的优点是。

A.能够使用先进的图像呈现方式。

B.它同时利用学生的视觉通道和听觉通道C.学生人数多,教学的相对成本较低D.能够及时地接受学生的反馈信息11.下列教学媒体中,不能由学生自己控制学习进度的媒体是。

A.教科书B.录音机C.计算机D.直播教学节目的电视系统12.下面的设备中,属于多媒体计算机输出设备的是。

A.显示器、打印机、主机B.扫描仪、磁盘、音箱C.音箱、打印机、显示器D.磁盘、主机、显示器13.计算机应用于教学相比于电视录像教学,它的优点是。

A.能呈现电视录像不能呈现的图像B.具有交互性C.呈现活动图像的速度快于电视录像D.呈现的信息能够存储在磁盘中14.下面关于多媒体计算机在小学教学实践中的主要教学功能的说法中,不恰当的是。

A.作为教师B.作为学生学习的认知工具C.作为学生的学习伙伴D.作为学生学习编程的工具15.下面关于教师与教学媒体关系的说法中,正确的是。

A.教师是知识的传授者,不是教学媒体B.教师仅是媒体的使用者,不是教学媒体C.教师是人,教学媒体是物,两者无关D.教师是教学的特殊媒体16.下面关于信息高速公路的叙述中正确的是。

A.E—MAIL不属于信息高速公路B.信息高速公路即INTERNETC.信息高速公路的技术基础是计算机和通讯技术D.信息高速公路目前还不能使身处异地的学生通过它讨论问题17.现代信息传播系统可以分为两种形式,这两种形式是。

A.教育电视系统、信息高速公路B.卫星电视系统、图文电视系统C.远程会议系统、信息高速公路D.计算机互联网系统、电视传播系统18.戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法,这种分类方法的依据是。

A.媒体所呈现信息的抽象水平B.媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道C.媒体接受学生反馈信息的能力D.媒体的先进程度19.根据教材中关于教学媒体的分类,下列各项媒体中,不属于视觉媒体的是。

A.录音机、话筒B.投影仪、幻灯机、实物模型教具C.印刷材料、图示材料D.黑板与粉笔、图片20.录像媒体比电视媒体具有更优越的教学特点,它们包括。

A.可记录、储存和重放录像节目,用于学习和反馈B.学习者可以自定时间、自定步调、控制设备、便利学习C.象计算机一样可以实现交互学习D.A+B三、判断题1.教学媒体包括教与学两方面的媒体,它是在教学活动中,传递、承载和控制教育、教学信息的载体和中介,是教学系统的重要组成部分。

()A.正确B.不正确2.只要被选用媒体的功能多,教学的效果就一定好;运用教学媒体的方式、方法与教学效果的好坏无关,不必考虑。

()A.正确B.不正确3.教学媒体一般都具有固定性、扩散性、重复性和组合性、工具性和从属性、能动性和可替换性。

()A.正确B.不正确4.视觉媒体指的是承载、传输和控制教学信息的一切物质材料和工具。

()A.正确B.不正确5.教学中,录音机和录音带是最常用的听觉媒体。

常用的录音输入方式有话筒录音和线路录音两种。

()A.正确B.不正确6.利用录音机内装话筒录音的效果比利用外接话筒录音的效果要相对好些。

()A.正确B.不正确7.录像教材的类型有图解型;示范型;表演型;综合型。

()A.正确B.不正确8.教学模拟适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。

()A.正确B.不正确9.多媒体计算机的输入设备主要包括键盘、磁盘、光驱、话筒、扫描仪、照相机、摄像机、放像机、打印机等。

()A.正确B.不正确10.多媒体计算机的输出设备主要包括显示器、打印机、硬盘、磁盘、音箱、大屏幕投影器等。

()A.正确B.不正确11.计算机多媒体的教学功能主要有四个方面:作为教师、作为学习者、作为学习环境或学习工具、作为教学管理助手。

()A.正确B.不正确四、解释题1.教学媒体答:教学媒体包括教与学两方面的媒体,它是在教学活动中传递、承载和控制教育、教学信息的载体和中介,是教学系统的重要组成部分。

2.教学软件答:根据教学大纲和教学活动的实际需要,以文字教材为基础并与现代教学媒体配套使用的片、盘、带等。

3.教学模拟答:教学模拟是在真实的要求或实践的条件无法满足的情况下,利用技术手段,经过专门的设计,提供某种模拟现实的情境,让学生学习,进而达到既定的教学目标的一种方法。

⒋⒋计算机辅助教学答:指在计算机硬件的环境下,教师与学生运用事先编制好的教学软件进行教与学的过程。

1.1.语言实验室答:语言实验室是配备了语言教学设备的专门教室,可以满足录放声音,进行声音比较及听说训练等教学活动的需要。

常用的语言实验室按功能的不同可以分为听音型、听说型、听说对比型和视听说对比型四种。

2.2.多媒体系统答:多媒体系统是指至少有两种或两种以上的认为可以互为“补充”的媒体的组合系统。

3.3.多媒体教学包答:互相补充的各种媒体教学信息的集合称为多媒体软件包。

而专为教师、课堂教学设计的称为多媒体软件包。

教学包主要包括影片、幻灯片、录音带、录像带、光盘和辅助教学软件、教科书、演示实验器材等。

4.4.多媒体学习包答:互相补充的各种媒体教学信息的集合称为多媒体学习包。

而专为学生个别化学习所设计的称为多媒体学习包。

包中主要包括图片、音像学习资料、计算机辅助学习软件、实验器材、手工制作材料、练习等。

并有明确的教与学的目标和使用指导建议。

5.5.计算机多媒体技术答:计算机多媒体技术是把声音、文本、图像、动画、活动图像等多种信息通过计算机进行数字化集成处理、加工、编辑、存储和展示的技术。

10.信息高速公路答:是一种交互式的、高速的到达计算机的网络。

是以光纤电缆为通道,以多媒体计算机为交互工具,以文字、图形、声音等信息为媒体的四通八达的信息网。

五、简答题1.1.教学媒体有哪些共同特性?答:教学媒体具有固定性、扩散性、重复性和组织性,工具性和从属性、能动性和替换性。

2.2.教学媒体在教学中的作用.答:(1)使教学信息的传递更加标准化;(2)使教学活动更加生动有趣;(3)使各种教学理论和学习理论得到更有效的运用;(4)使教学方式灵活多变,广泛使用;(5)使教师从繁重的劳动中解脱出来。

有利于教师改进教学方法和提高教学质量;(6)教学媒体对满足那些因某种原因不能在指定的时间和地点学习的人提供更有效的帮助,满足他们的个别学习需要,为业余学习和终身教育提供了物质条件。

3.3.录音机记录教学信息的原理.答:常用的录音方式和录音的原理:常用的录音输入方式有话筒录音和线路录音两种。

录音的原理是利用话筒将声音振动转换成电信号,或经线路接入电信号,再经过电路放大处理成标准的声音频率的电讯号。

录音时,将标准的声音频率的电信号调制转换成记录在磁带上的电信号。

4.4.摄像机的摄像原理.答:摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头,将光分解成红、绿、蓝三种成分的光,然后依据其光强的大小,用光、电转换器转换成相应的电信号。

对该电信号进行放大处理后,转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号。

同时经过话筒将声音转换成电信号,再经过对声音频率的电信号进行处理后,使它转换成音频信号。

最后输出视频、音频两路信号。

5.5.教学中使用录像媒体主要优点.答:(1)可以记录、储存和重放电视教学节目;(2)学生可以按照自己的需要自定时间、自定步调进行学习;(3)可以抹去已录制的内容,反复使用;(4)学生可以控制设备,便利学习;(5)适用于个别化学习和小组学习,有利于发展学习技能。

6.6.教师的媒体作用.答:教师不仅是教育信息源,也是教育教学过程中的特殊媒体。

教师通过语言、声调、眼神、表情、形体、动作、板书、板图等来传递信息。

教师作为媒体,有着其他媒体所无法比拟的功能,其最大的区别是与学生的情感交流及在与学生交流中教学方法和教学策略的无穷尽的变化和发展。

7.7.信息高速公路对教育的影响.答:(1)对教育内容的影响:信息社会中,人类的活动依赖于大量的信息资源和信息技术,而信息技术的发展也将深刻地影响人们的生活、学习和工作方式,推动着社会的进步与发展,人类对信息资源和信息技术的需求的同时,也就对教育内容提出了新的要求。

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