新苏教版初中语文七年级知识点
七年级语文知识点苏教版
七年级语文知识点苏教版七年级语文知识点是中学语文学习的重要基础。
苏教版作为中小学教材的权威，其七年级语文教材是教学中的重要参考。
本文就苏教版七年级语文教材的知识点作一个详细的总结。
一、文言文阅读：本单元共分四章，主要讲解文言文阅读的方法和技巧。
学生需要掌握文言文中的基本语法和常用句式，以及文言文中常用的虚词。
二、词汇知识：词汇知识是语文学习的重要环节。
本章主要涉及词汇的类型和词义辨析。
学生需要掌握常用的词汇、词义以及构词法。
三、基础写作：好的写作基础能够让学生更好地写出一份优秀的作文。
本章主要涉及写作基础的训练，如句子成分分析、句子基本结构和修辞手法的使用。
四、阅读与表达：阅读理解能力是学生学习的重要能力之一。
本章主要涉及如何进行有效的阅读理解和如何进行内容的表达训练。
五、文学常识：文学常识是语文学习的重要内容之一。
本章主要讲解中国古代文学、现代文学以及文学常识和修辞常识。
以上五个知识点是苏教版七年级语文教材的五个重点知识点。
在学习过程中，学生需要系统性地掌握这些知识点，才能在语文学习中更好地学习和成长。
六、语法知识：语法是语文学习的基础，本章主要涉及名词、动词、形容词、副词和连词等语法知识的学习。
七、文化常识：文化常识是语文学习的重要内容之一。
本章主要涉及中国传统文化的介绍和文化常识的学习。
以上的两个知识点是苏教版七年级语文教材的附加知识点。
学生可以根据自己的学习进度，选择性地学习这些知识点，但是这些知识点同样也是语文学习中不可或缺的知识点之一。
总体而言，苏教版七年级语文教材的知识点涵盖了语文学习的方方面面，学生需要在学习过程中认真掌握这些知识点，并能够灵活运用这些知识点来进行语文学习和写作。
苏教版七年级语文知识点
苏教版七年级语文知识点苏教版初一语文上册知识点（总结）文学常识《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆（散文）集，原名《旧事重提》。
对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信（传说）中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了关注人生、关注社会改革的巨大热情。
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸（故事）(老舍)主要内容：小说讲述的是一个一般人力车夫的辛酸故事。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。
到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
小说批判了那个不让好人有出路的社会。
阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的（人物画）与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④制造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
人物形象——典型情节——性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书：尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)主要人物形象：保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和（教育）下成长的共产主义战士主要内容：以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。
七年级语文苏教版知识点
七年级语文苏教版知识点
苏教版的七年级语文教材是中学语文学习的重要资料之一，其
知识点包括语文基础知识、阅读技巧、写作技巧等。
本文将根据
教材内容，总结出苏教版七年级语文的核心知识点，供学生参考。
一、语文基础知识
1. 语音、语调、声调、音节、音素等语音知识。
2. 汉字的构造、笔画、字形、字义、音序、形声字等汉字知识。
3. 词语的分类、词义、词性、词组搭配等词语知识。
4. 句子的构成、分类、成分、句型、语序等句子知识。
二、阅读技巧
1. 理解阅读材料的目的、主题、结构等。
2. 掌握阅读材料的关键信息、细节等。
3. 培养阅读材料的分析、推理、比较、归纳等能力。
4. 学会运用相关阅读方法，如识字法、预测法、略读法、精读
法等。
三、写作技巧
1. 掌握写作的目的、对象、特点等。
2. 练习写作的基本功，如字迹、格式、语言表达等。
3. 学会写作的重点要素，如标题、开头、结尾、过渡等。
4. 掌握写作的类型、风格、手法等，并能够写出简单的作文。
以上是苏教版七年级语文的核心知识点。
学生应该多加练习，并注重实际应用，以提高语文能力。
苏教版七年级上册语文知识点总结
苏教版七年级上册语文知识点总结
本文档总结了苏教版七年级上册语文的重要知识点，供学生复和巩固。
课文内容
苏教版七年级上册语文的课文内容包括：
- 唐诗宋词
- 文言文
- 现代诗
- 短篇小说
- 散文
语法知识
苏教版七年级上册语文的语法知识包括：
- 词语的构成
- 词义辨析
- 词语的用法
- 句子成分
- 句子结构
- 修辞方法
- 语言运用
阅读技巧
苏教版七年级上册语文的阅读技巧包括：
- 理解课文中的常见词汇
- 掌握上下文的含义
- 分析语句的结构和语义
- 提炼文章的主旨
- 归纳总结文章中的重点
写作技巧
苏教版七年级上册语文的写作技巧包括：
- 合理安排文章结构
- 运用修辞手法，提升文章的表现力
- 使用恰当的词语和句子，突出文章的中心思想
- 注意语法和标点的正确使用
总结
苏教版七年级上册语文知识点的总结包括课文内容、语法知识、阅读技巧和写作技巧。
通过复和巩固这些知识点，学生可以提升语
文水平，取得更好的成绩。
以上是苏教版七年级上册语文知识点的简要总结，希望对学生
复习有所帮助。
七年级下册语文苏教版知识点
七年级下册语文苏教版知识点苏教版七年级下册语文是中学语文学习的重要阶段之一，本文将列举其重点知识点，帮助学生更好地掌握这门学科。
一、文言文
文言文是中学语文学习中的重点，主要学习方法包括背诵、模仿、推敲和词语记忆，必须对文言语法规则及常见词语的用法掌握才能更好地理解文言文章。
二、现代文阅读
现代文阅读主要包括文章的整体理解以及细节理解，需要学生具有全面深入的阅读能力，包括提取关键词、理解文意等，同时也需要学生具备一定的文化素养，才能更好地理解文章。
三、写作
写作是语文学习中的重要内容，主要包括议论文、说明文、小
说等，需要学生具备较好的语言表达能力，包括词汇、语法、句
子结构等，同时还需要学生具有较强的逻辑推理能力和思维能力。
四、修辞
修辞是语文学习中的重要知识点，包括比喻、夸张、对比、排比、反问等，需要学生掌握它们的表达方式及使用效果，以便更
好地理解和欣赏文学作品。
总之，苏教版七年级下册语文是一门重要的学科，需要学生在
课堂上认真听讲，认真思考和理解老师的讲解，同时也需要学生
做好课后作业，才能更好地掌握这门学科。
希望本文所列知识点
可以为学生提供帮助，进一步提高自己的语文水平。
七年级上册语文知识点苏教
七年级上册语文知识点苏教语文是我们学习的重点科目之一，而在七年级上册中，我们学习的语文知识点又以苏教版为主。
接下来，我们就来一起了解一下七年级上册语文知识点苏教的相关内容吧！一、基础语法1. 名词名词是我们在日常生活中经常使用到的词汇，如人、动物、事物等等。
在苏教版中，我们不仅要学习名词的基本定义，还需要掌握其用法，如单数、复数、可数、不可数等。
2. 动词动词是用来描述动作或状态的词汇，如跑、走、笑、哭等等。
在苏教版中，我们需要了解动词的时态、语态、语气以及常用的不规则动词等方面的知识点。
3. 形容词形容词用来描述名词的特征，如高、矮、胖、瘦等等。
在苏教版中，我们不仅要学习形容词的基本概念，还需要了解其级别、比较级、最高级以及与名词的搭配等方面的知识点。
4. 副词副词用来描述动词、形容词、其他副词或句子的特征，如快、慢、好、坏等等。
在苏教版中，我们需要了解副词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等方面的知识点。
5. 介词介词用来表示名词与其他词语之间的关系，如在、于、向、跟等等。
在苏教版中，我们需要了解介词的定义、分类、运用以及常见的介词短语等方面的知识点。
6. 连词连词是用来连接两个句子或词语的词汇，如但是、并且、因为、所以等等。
在苏教版中，我们需要掌握连词的种类、用法以及与其他语法要素的关系等知识点。
7. 代词代词是用来代替名词的词汇，如我、你、他、她等等。
在苏教版中，我们需要掌握代词的种类、用法以及与名词的搭配等方面的知识点。
8. 数词数词是用来表示数目的词汇，如一、二、三、十等等。
在苏教版中，我们需要了解数词的分类、用法以及与其他语法要素的搭配等知识点。
二、阅读理解在七年级上册语文中，阅读理解是一个重要的内容。
我们需要通过阅读文章来理解文本中的信息，同时也需要能够运用所学的语文知识点来回答问题。
通过阅读和理解文章，我们可以提高自己的语文素养，增强自身的语文能力，也可以扩大我们的知识面和阅读范围，丰富自己的精神世界。
七年级下册苏教版语文必考知识点
七年级下册苏教版语文必考知识点1. 文言文阅读在七年级下册苏教版语文中，文言文阅读是必考的知识点之一。
文言文是中国文化的重要组成部分，通过学习文言文，可以更深入地了解中国古代文化和思想。
在阅读文言文时，要注意字词的意义、词序和常用语法结构等。
2. 课文理解课文理解也是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在学习课文时，要确保对课文的内容和含义有清晰的理解。
建议阅读课文时做好笔记，标记出重要的事件和人物，这样在考试时就能更快地回忆起相关的知识点。
3. 作文写作七年级下册苏教版语文还要求学生掌握作文写作的技巧。
在写作时，要注意文章的结构和段落的连接。
文章的开头和结尾要简明扼要，同时中间的段落要贯穿主题，阐述主题。
另外，作文写作中也要注意修辞手法的使用，包括比喻、夸张、对比等。
4. 词语运用词语运用是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在学习时要掌握常见的词汇，运用词语时要注意正确理解其含义和用法。
在构造句子时，应该根据句子结构和语法规则理解词语的位置和作用。
5. 阅读理解阅读理解是七年级下册苏教版语文的必考知识点之一。
在阅读时要清晰地理解文章的主题、事件和人物。
同时，要注意文章的结构和段落的连接，掌握不同句子结构和语法规则，这样才能更好地理解文章的含义和意义。
总之，要想在七年级下册苏教版语文考试中取得好成绩，需要认真学习，并掌握以上几个重要知识点。
在学习时要多做题，多做笔记，同时要注意阅读与写作的实践，这样才能在考试中发挥自己的潜力。
(完整版)苏科版语文七年级下册知识点总结
(完整版)苏科版语文七年级下册知识点总结苏科版语文七年级下册知识点总结本文档总结了苏科版语文七年级下册的知识点。
以下是主要内容：一、课文知识点1. 课文标题- 理解课文标题的含义和作用2. 课文内容- 注重理解课文的主旨和情感- 了解课文中的关键信息和细节- 分析课文的结构和篇章特点- 掌握课文中的重点词汇和表达方式3. 课文背景知识- 理解课文背景的时代背景和文化背景- 了解课文中涉及的人物、地点和事件的背景知识二、语法知识点1. 词语的辨析和用法- 研究常用词语的具体含义和用法- 掌握同义词和近义词的区别和使用场合2. 句子的理解和分析- 研究句子的基本结构和成分- 分析句子的主谓宾关系和修饰关系3. 词类和句子成分的辨析- 掌握名词、动词、形容词、副词等基本词类的特点和用法- 理解句子中各个成分的作用和关系三、阅读技巧和策略1. 文章的主题和中心思想- 发现文章的主题和中心思想- 理解作者的写作意图和观点2. 阅读理解题的解题技巧- 研究阅读理解题的常见题型和解题思路- 掌握理解文章细节、推理推断和主旨大意的技巧3. 阅读速度和阅读质量的提高- 训练阅读速度和扩大阅读量- 提高阅读的准确性和细致度四、写作技巧和方法1. 文章写作的基本结构- 掌握文章写作的开头、中间和结尾的写作技巧- 了解不同类型文章的写作特点和要求2. 表达方式的丰富和准确- 研究用生动的词语和具体的细节描述事件和感受- 提高文章表达的准确性和文采性3. 修改和润色文章的能力- 学会修改和润色文章，使其内容更加丰富和流畅- 注意文章的语法错误和表达不清的问题以上是苏科版语文七年级下册的知识点总结。
希望对你的研究有所帮助！。
苏教版初一上册语文复习重点提纲
苏教版初一上册语文复习重点提纲初一的语文和小学的语文不一样，所以同学们在学习语文的时候一定要找到正确的学习方法，面对考试要整理好复习资料，这样才能考个好成绩。
下面是分享给大家的初一上册语文复习重点提纲，希望大家喜欢!1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿;亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。
这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
七年级语文知识点总结苏教
七年级语文知识点总结苏教七年级语文知识点总结七年级的语文学习是基础扎实的阶段。
从这个阶段开始，学生需要掌握很多基本的语文知识和技能，如阅读理解、写作技巧和语法等。
本文将总结七年级语文的主要知识点，帮助学生掌握基础知识，打好语文学习的基础。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的重点和难点之一。
在阅读理解中，学生需要理解文章的意思，掌握文章的结构和内容，回答相关问题。
以下是阅读理解的主要技巧和方法：1. 理清文章结构。
阅读一篇文章之前，学生应该预览文章的结构，了解文章大意。
文章结构包括文章的主题、概括句和段落及其内容。
2. 划分段落。
学生应该学会划分文章的段落，每段都应该有中心句和相关细节。
了解每段落的主要意思可以更容易地理解整篇文章。
3. 关注细节。
在阅读文章时，要注意关键词、数字和数据等细节，可以帮助学生更好地理解文章的意思。
二、写作技巧写作是语文学习的另一个重要方面。
在七年级中，学生应该学会写好叙事文、议论文和说明文等常见的写作形式。
以下是写作技巧的主要方法：1. 拓展词汇量。
写作需要词汇量的支撑，学生应该积极扩大自己的词汇量。
可以通过背单词或者阅读提高词汇量。
2. 训练语感。
语感是写作的基础，学生应该多读多写，提高自己的语感，学习如何组织语言。
3. 选择适当的语言。
写作时要选择适当的语言来表达自己的意思，不要过于华丽或者简单。
三、语法语法是语文学习的基础知识，学生需要掌握基本的语法知识，如词性、句子结构和修辞手法等。
以下是语法的主要知识点：1. 词性。
学生应该学会识别各种词性，如名词、动词、形容词和副词等，了解它们在句子中的作用。
2. 句子结构。
学生应该了解汉语句子的基本结构，如主谓宾、主谓、主语从句和宾语从句等。
3. 修辞手法。
学生应该学会各种修辞手法，如比喻、拟人、排比和对比等，可以使文章更富有表现力。
总之，七年级语文知识点的掌握对于学生语文学习的进一步发展至关重要。
阅读理解、写作技巧和语法等都是基础中的基础，需要认真学习和不断练习。
苏教版初一语文复习知识点梳理
苏教版初一语文复习知识点梳理初一语文复习知识点梳理一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞初一语文复习重点知识点语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：春朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]济南的冬天响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯雨的四季花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵古代诗歌四首临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
苏教版七年级语文基本知识点
七年级语文基本知识点苏教版七年级语文基本知识点在平平淡淡的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。
哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编整理的苏教版七年级语文基本知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雁门太守行》1、“黑云压城城欲摧”中的“黑云”指来势凶猛的敌军。
全句运用比喻和夸张的修辞，在诗中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
现在常用来形容局势的危急。
2、“甲光向日金鳞开”中的“甲光”与“黑云”相对，显示了守城将士雄姿英发。
3、全诗按时间顺序，前四句写日落前的战争南面，后四句写夜间战斗的情景。
4、请你对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。
这两句活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
5、这首诗描写边塞的战斗场面，作者善于抓住景物的不同特点，选用黑、金、红、紫等色调浓艳的词，极力渲染浓重悲壮的意境;也用压、摧、凝等动词烘托了战争紧张激烈的气氛。
6、在诗中，描写了兵临城下战争形势危急的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
从听觉视觉两方面把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
7、李贺在诗中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情。
8、从本诗中产生的成语是：“黑云压城城欲摧”，其意思是：形容敌人的气焰嚣张和局势的危急。
9、诗句“半卷红旗临易水”给人以悲壮的情绪，这主要是“易水”一词的意象引起的。
请你说说“易水”作为“悲壮”意象的典故。
战国时，燕国壮士荆轲在刺秦前，在易水河边悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，遂成为悲壮之意象。
10、历代诗评家认为“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“压”字和“开”字用得极佳。
请你分别赏析。
“压”字形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及敌我双方力量悬殊，守城将士处境艰难。
“开”字是“依次排开”之意，形象地展示出战士们饱满的情绪，现出战阵井然有序地次第排开。
七年级语文苏教版单元知识点
七年级语文苏教版单元知识点语文七年级下册知识点一、《饮酒》1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。
诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。
2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。
3、“问君何能尔?心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情?置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。
4、“结庐在人境，而无车马喧”中“车马”是达官显贵的代名词。
5、“问君何能尔?心远地自偏”中“尔”指代“结庐在人境，而无车马喧”，“君“指代诗人自己。
6、“采菊东篱下，悠然见南山”，请从炼字角度这两句的妙处。
“见”字用得好，它精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是采菊时山的形象无意中映入眼帘，很好地表现了诗人闲适、恬静的心情。
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
7、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏，飞鸟入林的景象，联系上下文，赏析这两句。
不仅指傍晚时分的平和景色，还寄托了诗人的寓意，表达诗人想摆脱官场的羁绊，重新回到大自然的人生理想。
(或返朴归真的理想)8、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?“此”指的是什么?“真意”指自然之趣和人生真谛。
“此”指作者的闲适的田园生活。
9、“欲辨已忘言”一句作者说自己“忘言”，是真的忘记怎么说了吗?不是，因为作者从自然景物中领悟到人生的真谛，得到了隐居生活的乐趣，就不需要用语言来表达了。
10、品析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深层含义。
作者以飞鸟倦而知还来表现自己弃官归隐的惬意情怀。
11、本诗通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者对田园生活的热爱和对世俗官场厌恶之情。
初一语1、用于并列的词或之间。
例1：中国是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八//诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。
初一语文单元知识点苏教版
初一语文单元知识点苏教版每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、诗的首联，作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句渲染，表达出诗人被贬后的愤懑不平。
2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成对比。
3、诗的颔联中借两个典故，表达了诗人怎样的思想感情?闻笛赋：表达作者对故乡亲友的怀念和痛悼之情。
烂柯人：暗示被贬时间之久，表达对岁月流逝，人事变迁的无限怅惘之情。
4、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句所展现的画面，并说说你对诗的理解。
描述画面：大江之上，沉舟之侧，千帆兑发; 自然中，病树的前头，万木争春。
情感：作者以“沉舟”“病树”自喻，表达诗人豁达、乐观的情怀，积极进取的人生态度。
哲理：揭示新陈代谢的自然规律，说明新事物必将取代旧事物。
5、作者说“暂凭杯酒长精神” ，作者果真是靠“杯酒”长精神吗?谈谈你的看法。
不是，意思是在朋友的关怀下，振作精神，重新投入到生活中。
以此收尾，收到了言尽情未了的艺术效果。
6、全诗表达了诗人怎样的情感?试作简要分析。
主要表达了作者乐观，豁达的情怀。
作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“料柯人”“沉舟”“病树”表明内心的凄苦，但更以“千帆过”“万木春”表现乐观豁达的情怀。
第一单元：《走一步，再走一步》莫顿· 亨特，美国作家。
《蝉》小思，香港作家。
《贝壳》席慕容，台湾作家。
《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。
《童趣》选自《浮生六记· 闲情记趣》，沈复，清代文学家。
第二单元：《理想》作者：流沙河。
《我的信念》玛丽·居里，波兰人，科学家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。
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新苏教版初中语文七年级知识点一、词汇积累(加点的要注音)痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心嬉戏闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望蹂躏猝然长逝酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱茏峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海域一叶孤舟高插青冥碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄弃至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈笼罩疏星女娲澄澈莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺孪生痒酥踉踉跄跄二、课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。
这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。
文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。
其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽居里(即居里夫人)，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。
其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。
”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。
其三，科学研究需要献身精神。
其中献身精神是全文的核心。
也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。
课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”;有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。
”“己所不欲，勿施于人。
”等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。
在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。
最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。
在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。
然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。
这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。
这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。
第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。
这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。
词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。
第五首《天净沙秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。
天净沙是曲牌名。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。
作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。
本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
17、《看云识天气》是一篇科普文。
作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
在结构上，全文运用了总分总的关系。
18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》(《昆虫记》)，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。
鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。
这是一篇饶有兴味的科普小品。
全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。
20、《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集)，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。
本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。
21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
鲁迅，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。
他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
1921年发表了代表作《阿Q正传》。
鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。
本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕赠送木雕取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。
要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。
体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
24、诗两首。
《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。
寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。
《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。
文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
25、《世说新语》两则。
《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。
本文编入“言语”门。
通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。
谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。
《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。
“无信”和“无礼”为全篇核心。
26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。
本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
27、《郭沫若诗两首》。
《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。
它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。
这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。
寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。