最新部编版小学语文五年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
【部编版语文五年级下册】全册同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册同步练习（含答案）1、古诗三首同步练习课时一练习：一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘．田（）①在田里锄草②犁地傍．（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
课时二练习：一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
敲成玉磬．穿林响，忽作玻璃．．碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【课时一答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【课时二答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
2、祖父的园子同步练习课时一练习：一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（）闹。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（）地，我往往把菜苗当做野菜gē（）掉，把野菜留着。
爷爷浇菜，我拿着水piáo（），拼尽了力气，把水往天空一扬。
玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（）街。
二、照样子，写词语。
例：胖乎乎圆明白亮笑热三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？课时二练习：一、给黑体字选择正确的读音。
部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案
部编版五年级语文下册全册课后练习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。
默写古诗时要关注生字,注意较难字。
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。
(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。
(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。
小鱼在水中快活地游来游去。
池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。
夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。
柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。
忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。
小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子1.默读课文。
说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。
“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。
特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。
2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第6课景阳冈部编版一、下列带点字读音全部正确的一项是( )。
A．筷子(kuài) 血泊(bó)B．踉跄(làng) 霹雳(lì)C．锤子(chuí) 咆哮(xiào)D．抡起(lún) 蹿出(cuàn)二、根据语境写词语。
晌午时分，武松走得肚中jī kě( )，便进了一家酒店。
他端起一碗酒yī yǐn ér jìn( )，qià hǎo( )吃了三碗酒，店家便不肯来筛。
武松执意吃了十八碗酒，提起哨棒要过景阳冈，店家劝他，他却以为是店家的ɡuǐ jì( )，想bàn yè sān ɡēnɡ( )害他xìn ɡ mìnɡ( )。
三、给加点字词选择正确的意思。
(填序号)1．快拿酒来吃。
( )A．消灭B．喝C．感受2．再筛一碗酒。
( )A．斟 B．敲 C．热3．但凡客人来我店中。
( )A．平常 B．凡是 C．有时4．武松提了哨棒，大踏步走上景阳冈来。
A．行路防身用的木棒。
B．装哨子的棒子。
四、读句子，选填人物性格。
A．勇猛无畏B．直率豪放C．身手敏捷D．倔强爱面子1．转身回店吧，一定会叫店家笑话，算不得好汉，不能回去。
( )2．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
( )3．武松从身边拿出银子来，叫道：“别胡说，难道不付你钱！再筛三碗来！”( )4．打了五六十拳，那只大虫眼里，口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹了。
( )。
五、品读句子，完成练习。
1．原来大虫抓人，只是一( )，一( )，一( )，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
(1)在括号中填上恰当的动词。
(2)这句话主要描写的是__________________________________________________________________ ______。
部编版语文五年级下册全册完整同步检测 课课练 (含全部答案)
部编版
五年级语文下册 全册完整
同步检测 课课练
附：全部答案
练习设计 部编版语文五年级下册全册完整同步检测 课课练 （含全部答案） 设计：钟老师 页码 2
教材目录
练习设计 部编版语文五年级下册全册完整同步检测 课课练 （含全部答案） 设计：钟老师 页码 3
练习设计
学科：部编版五年级语文下册一课一练 (含全部答案)
长到哪儿就长到哪儿。
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设计：钟老师等 页码：
祖父的园子 课课练
一、拼音乐园
给加点的字找到它的拼音朋友，用直线连起来。
瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一 会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛 牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。 他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹 着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳 动的果实，心里乐开了花。
1.蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
2.杏树 榆树 松树 杨树 油桐
3.倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
4.追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花
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设计：钟老师等 页码：
五、读句子，加标点。 1．祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我 就拔草 2．我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰
这句话出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描
写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的
最新部编人教版语文五年级下册课堂同步练习、单元测试题全套及答案
最新部编人教版语文五年级下册第一单元测试题及答案（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、下列加点字的读音无误的一项是()。
(3分)A.涟漪．(yí)逛．街(guàng)B.萌．动(méng)倭瓜(wěi)C.葬．身(zàng)点缀．(zhuì)D.秉．性(bǐng)公顷．(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù() chéng rèn() yuán gǔngǔn()bái zhòu() hú dié() míng huǎnghuǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.()()胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.()()大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能()善．()①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.地下室光线(),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供:傍:诗句的意思:2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子:钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔:信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首参考答案一、耘田桑树破晓二、1.zhòu zhì 2.yī三、1.B 2.C 3.B四、Gōng gòng gòng五、1.C 2.D六、1.耘田绩麻种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。
桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。
虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。
远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。
6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7.(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
(2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
(答案不唯一)八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。
当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子参考答案一、zhà kěn wō yīng luo bàng二、蝴蝶承认拔草分割瓢虫闲逛三、1.huǎng 2.huàng四、1.② 2.①五、1.比喻蜜蜂小毛球蜜蜂可爱的外形对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。
形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。
3.园子的喜爱4.月亮隐在云里月亮害羞了河里的冰融化小河睡醒了(答案不唯一)七、1.主要写玫瑰花茂盛。
为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2.调皮、可爱祖父笑，没有生气3. A4.表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。
我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。
(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)3、月是故乡明参考答案一、C二、①天地②不可③大悟④成趣⑤乡井⑥碧波⑦妙伦⑧良辰 1.shǔ bèi 2.③三、1.故乡的月亮 A 2.C四、1.借指故乡。
部编版小学语文五年级下册第9课《古诗三首》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第9课古诗三首部编版一、读拼音，写生字。
三万里河东入海，五千rèn()yuè()上mó()天。
yí()民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、给划线词语选择正确的解释。
(填序号)1．黄沙百战穿金甲()A．一百场战斗B．很多次的战役C．第一百场战斗2．剑外忽传收蓟北()A．取原来属于自己的东西。
B．获得C．结束3．青春作伴好还乡()A．年轻人B．青年的时候C．春天的景物三、理解诗题，完成练习。
诗题：秋夜将晓出篱门迎凉有感1．从“将晓”可以知道作者写诗的时间是________________________，“有感”说明这首诗的内容是____________________。
2．诗题正确的朗读节奏是()A．秋夜将晓/出篱门/迎凉有感B．秋夜将晓/出/篱门迎凉/有感C．秋夜将晓/出篱门迎凉/有感四、品读诗句，完成练习。
1．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(1)“穿”是________的意思，“金甲”是指________，“穿金甲”的意思是________________，从中感受到战争的________、________。
“__________________”是身经百战的将士豪壮的誓言。
(2)这两句诗的意思是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______。
2．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(1)这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是__________________________________________________________________ ______。
最新统编版部编版五年级语文下册全套课课练（含答案）
最新统编版部编版五年级语文下册全套课课练（含答案）部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
最新部编版语文五年级下册：1 古诗三首。一课一练同步练习(含答案)
最新部编版语文五年级下册：1 古诗三首。
一课一练同步练习(含答案)一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
XXX早，也傍学种瓜。
1.选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2.用自己的话写出这首诗后两行的意思。
答案：1.夜晚敲打XXX，孙子还不知道如何XXX和织布。
2.小孩子们虽然不怎么懂得XXX和种菜，但是他们在桑树下模仿大人的样子，也种瓜了。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
答案：乡村四月作者：XXX(宋)XXX原白满川。
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少。
才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：XXX稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫XXX，并不是现在的玻璃。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
答案：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1.陂：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
答案：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
二、五年级语文阅读理解训练2.阅读，回答下面问题。
冬阳·童年·骆驼队伍XXX①骆驼队来了，停在我家的门前。
②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
③爸爸在和他讲价钱。
双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首参考答案一、耘田桑树破晓二、1.zhòu zhì 2.yī三、1.B 2.C 3.B四、Gōng gòng gòng五、1.C 2.D六、1.耘田绩麻种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。
桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。
虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。
远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。
6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7.(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
(2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
(答案不唯一)八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。
当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子参考答案一、zhà kěn wō yīng luo bàng二、蝴蝶承认拔草分割瓢虫闲逛三、1.huǎng 2.huàng四、1.② 2.①五、1.比喻蜜蜂小毛球蜜蜂可爱的外形对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。
形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。
3.园子的喜爱4.月亮隐在云里月亮害羞了河里的冰融化小河睡醒了(答案不唯一)七、1.主要写玫瑰花茂盛。
为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2.调皮、可爱祖父笑，没有生气3. A4.表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。
我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。
(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)3、月是故乡明参考答案一、C二、①天地②不可③大悟④成趣⑤乡井⑥碧波⑦妙伦⑧良辰 1.shǔ bèi 2.③三、1.故乡的月亮 A 2.C四、1.借指故乡。
部编版小学语文五年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
部编版小学语文五年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)部编版小学语文五年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)1 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。
yún tiánsāng shùpò xiǎo()()()二、给加点的字选择正确的读音，打“√ ” 。
1．农忙时节，人们昼．(zhòu zòu) 夜忙碌，稚．(zì zhì) 子也傍着树荫学习种瓜。
2．夕阳西下，气温骤降，一只飞鸟掠过，湖面泛起了层层寒漪．(yī qí) 。
三、给加点的字词选择正确的解释。
1．童孙未解供．耕织。
()A．准备。
B．从事。
C．奉献。
2．草满池塘水满陂。
()A．山坡。
B. 池塘。
C. 池岸。
3．稚子。
金盆脱晓冰。
()A．幼稚的孩子。
B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
四、根据语境，用“\\” 画去多音字不正确的读音。
她的父亲在一家外贸公司供．(gōng gòng) 职，负责为国外的用户提供．(gōng gòng) 商品信息。
这家公司的商品经常供．(gōng gòng) 不应求。
句子模块五、读句子，完成练习。
1．与“山衔落日浸寒漪” 使用了相同的修辞方法的诗句是() 。
A．飞流直下三千尺 B．露似真珠月似弓C．梅雪争春未肯降 D．横看成岭侧成峰2．对人物的描写和其他诗句不同的一项是() 。
A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹D．儿童相见不相识，笑问客从何处来读写模块六、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1．这首诗描写了乡村中的农人______、 ______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
2．对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是() 。
最新部编人教版语文五年级下册课堂同步练习、单元测试题全套及答案
最新部编人教版语文五年级下册第一单元测试题及答案（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、下列加点字的读音无误的一项是()。
(3分)A.涟漪．(yí)逛．街(guàng)B.萌．动(méng)倭瓜(wěi)C.葬．身(zàng)点缀．(zhuì)D.秉．性(bǐng)公顷．(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù() chéng rèn() yuán gǔngǔn()bái zhòu() hú dié() míng huǎnghuǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.()()胜数．①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.()()大悟．①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能()善．()①善良,慈善。
②熟悉。
③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1. 我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.地下室光线(),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供:傍:诗句的意思:2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子:钲:诗句的意思:3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔:信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。
(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:________________________________________________陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
2023新教材部编人教统编版五年级下册语文全册课堂作业+课后作业
2023新教材部编人教统编版五年级下册语文全册课堂作业+课后作业第一课草原一、正字音渲染〔xuàn xuān 〕勾勒〔lè lēi 〕迂回〔yū yú 〕蒙古〔méng měng 〕拨转〔zhuànzhuǎn 〕羞涩〔sè shè 〕二、形近字组词毯〔〕渲〔〕勒〔〕吟〔〕毡〔〕喧〔〕勤〔〕怜〔〕蹄〔〕跤〔〕偏〔〕涯〔〕啼〔〕狡〔〕遍〔〕崖〔〕三、近义词辨析热闹——响亮——无限——奔驰——天涯——拘谨——舒适——清鲜——四、反义词积累舒适——洒脱——团结——冷清——大方——清鲜——五、多音字识别六、好词积累洒脱：拘谨：七、四字词语一碧〔〕〔〕〔〕飘〔〕舞〔〕〔〕一曲群马〔〕〔〕久立〔〕〔〕〔〕〔〕不动八、成语仿写〔“一”字开头的成语〕u001fu001fu001fu001fu001f ____________________ __________ ______________________________ __________ ____________________ __________九、词语巧搭配〔〕的空气〔〕的天空〔〕的愉快〔〕的绿毯〔〕的大花〔〕的草原〔〕的主人〔〕的微笑十、填写关联词1.这种境界，〔〕使人惊叹，〔〕叫人舒适，〔〕愿久立四望，〔〕想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.〔〕唱的是什么，听者〔〕会露出会心的微笑。
3.羊群〔〕上了小丘，〔〕又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
十一、谚语积累1)2)3)第二课丝绸之路一、正字音矗立〔chù cù〕满载货物〔zài zǎi〕夹道欢送〔jiā jiá〕作揖〔zuō zuò〕右手高擎〔qíng qīn〕绫罗绸缎〔líng lín〕匕首〔bǐ bì〕缫丝〔sāo chāo〕冶铁〔yě zhì〕包袱〔fú fù〕二、形近字组词凹〔〕漠〔〕戎〔〕侯〔〕绫〔〕奂〔〕凸〔〕莫〔〕戒〔〕候〔〕凌〔〕涣〔〕三、近义词辨析矗立——欢跃——精彩——庆贺——凝望——繁荣——四、反义词积累典雅——鲜艳——漫长——丰富——繁荣——伟大——五、多音字识别六、好词积累栩栩如生：七、四字词语古朴〔〕〔〕精神〔〕〔〕〔〕〔〕如生天〔〕气〔〕不计〔〕〔〕浩浩〔〕〔〕满面〔〕〔〕五彩〔〕〔〕〔〕山〔〕岭丰富〔〕〔〕美〔〕美〔〕〔〕〔〕欢送八、成语仿写〔AABC式〕__________ __________ ____________________ ____________________ __________ ____________________ __________九、词语巧搭配〔〕的石雕〔〕的驼铃声〔〕的旗帜〔〕的表演十、填写关联词〔〕魔术师的精彩表演，〔〕让在场的人们都看得惊呆了。
部编(统编)人教版。五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。10页
部编(统编)人教版。
五年级下语语文《课堂作业本》参考答案。
10页部编统编版五年级下《课堂作业本》参考答案第一单元1.古诗三首在这一节课中，我们研究了三首古诗。
其中《童军》描绘了孩子们在农田劳作的场景，表现出他们天真烂漫、活泼可爱的特点。
《童欢》则描写了孩子们在冬天玩耍的情景，让人感受到了孩子们的快乐和活力。
《童子游》则描述了孩子们在春天游玩的场景，给人留下了美好的印象。
2.祖父的园子祖父的园子里有许多小生物，如圆滚滚的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓、瓢虫等等。
在这里，我和祖父一起栽花、拔草、铲地、浇菜，享受着劳动的乐趣。
3.（1）祖父和我一起戴着草帽，一起栽花、拔草。
祖父常常大笑着问我：“你每天吃的就是这个吗？”这让我深刻地体会到了劳动的重要性。
2）在祖父的园子里，我学会了如何栽花、拔草、铲地、浇菜。
这些看似简单的劳动，却是我们生活中不可或缺的一部分。
4.孩子们在农村的夏天，虽然不理解大人们从事的XXX、织布等农活，但他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。
紧张的劳动开始了，XXX松土，东东播种，XXX施肥，XXX 洒水，XXX埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。
他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。
这种热乎朝天的劳动景象，被XXX看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁XXX大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”文章中存在大量的格式错误和明显有问题的段落，需要进行修改和删除。
改写每段话时，可以考虑使用更加规范和流畅的语言，使得文章更加易读易懂。
最新部编版小学语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题 (含答案)
10 《青山处处埋忠骨》同步练习题一、看拼音，写词语。
毛岸英被父亲送去农村duàn liàn（），他积极劳动，从不ɡǎo tèsh ū（）后来他又bēn fù（）朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。
二、在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋．．。
（）2.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇．．了一会儿。
（）3.毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁．．．．地喃喃着。
（）三、读句子，按要求完成练习。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
（缩写句子）_____________________________________________________________________3.“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
”你认为此时的毛泽东在想什么？_____________________________________________________________________ 四、阅读课内文段，完成练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇．．（chóu chú ch óu zhù）了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯．（àn yīn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。