九年级下册历史书

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人教版九年级历史下册_第9课列宁与十月革命

02
十月革命
知识讲解
十月革命背景
列宁回到彼得格勒
国内饥荒，人民群众生活艰苦，俄国经济全面崩溃
1917年7月，临时政府令前线俄军大举进攻，结果惨败
临时政府迫害布尔什维克党人
知识讲解
俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级
社会主义革命过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农
四民手中。月
——列宁《四月提纲》
新课导入
“红色十月”是苏联辉煌时代的标志，以“红色”和 “十月”命名的商品或活动不胜枚举。“红色十月”巧克力如今仍是俄罗斯最畅销的本土品牌之一；红场上，人们排成长队等候瞻仰列宁墓。“红色十月”是什么事件？人们为什么排队瞻仰列宁呢？
人教版九年级下
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
A．推翻了沙皇专制统治 B．建立了世界上第一个无产阶级政权 C．缓解了俄国的危机，巩固了工农联盟 D．是人类历史上第一次胜利的社会主义革命
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1 知道二月革命的概况和结果。 2 掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果。（重点） 3 理解十月革命的意义。（难点）
知识讲解
01
十月革命前的俄国
知识讲解
1861年改革后，俄国是小农经济占优势的国家，农
业人口占全国人口的4/5。1913年按人口计算，俄国的
二国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的
月
11/. 4农。奴制改革后，俄国的资本主义经济有所发展。但与西欧、北美的主要资本主义国家相比—，—俄《国世依界然近很代落史后》。
革
命背
2. 第一次世界大战激化俄国国内各种社会矛盾，加速革命的到19来1。4—1917 年，俄国约有 150 万人死于战争， 400多万人伤残。未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工

九年级历史下册

九年级历史下册第1单元第1课 P3-7 P61-63 新能源“电”美国、德国（1831 英国法拉利发现电磁感应、1866德国西门子制成自激式直流发电机、1875巴黎建成世界上第一发电厂、1882法国德普勒建成世界上第一条远距离直流输电线路）、电力的应用及其影响、“发明大王”爱迪生（1879 真空碳丝白炽灯泡、电报，留声机，摄影机，放映机，蓄电池）第2课P8-12 P63-66 内燃机的创制（1883 德国戴姆勒制成汽油内燃机、1897 德国狄塞耳制成自动点火的柴油内燃机）、汽车的出现（1885 德国本茨制成首辆以汽油内燃机为动力的三轮汽车、美国福特—“汽车大王”、美国—“装在轮子上的国家”）、莱特兄弟和飞机（美国）历史下册 1第2单元第3课P15-19 P67-69 牛顿与近代科学（1687 英国牛顿《自然哲学的数学原理》）、达尔文与进化论（1859 英国达尔文《物种起源》）、爱因斯坦与相对论第4课P20-24 P69 启蒙运动（18世纪法国、）伏尔泰（“18世纪是伏尔泰的世纪）、孟德斯鸠（“三权分立”、《论法的精神》）、卢梭（1762 《社会契约论》—成为法国大革命中的“圣经”）第5课P25-30P70-72 文学（英国莎士比亚《哈姆雷特》，《罗密欧与茱丽叶》，《仲夏夜之梦》，《威尼斯商人》、托尔斯泰—俄国批判现实主义作家，作品堪称俄国社会生活的百科全书，代表作《安娜·卡列尼娜》，《战争与和平》，《复活》）、美术( 意大利达·芬奇《最后的晚餐》、荷兰凡·高—“狂人”画家《向日葵》)、贝多芬和《英雄交响曲》（“乐圣”“交响乐之王”《英雄交响曲》即第三交响曲）历史下册 2第3单元第7课P35-39 P73-76 两大军事集团的形成（同盟国：德，奥匈，土，保—4国；协约国：英，法，俄，塞，日，中，美，意—27国）、萨拉热窝事件（1914.6.28 斐迪南大公夫妇被杀）第8课P40-44 P77-78 三条战线（西线（主要）：德-英法；东线：德奥匈-俄；南线：奥匈-塞尔维亚）、凡尔登战役（1916.2 德国发动称为“绞肉机”“屠宰场”“地狱”、1916.6.24 英法联军发起索姆河战役）、战争的结束和影响 1914.7.28-1918.11.11 （1918.11 奥匈投降、11.11 德国投降）第9课P45-52 P79-81 俄国十月革命（1917.3 二月革命、1917.4 列宁发表《四月提纲》、彼得格勒武装起义，1917.11.7 苏维埃政权的建立—世界上第一个社会主义国家）、战时共产主义 1918-1920、新经济政策 1921.3-1929第10课P53-58 P81-84 工业化、农业集团化（1929-1932）、五年计划（第1个五年计划：1928-1933；第2个五年计划：1933-1937）、肃反运动1934.12.1-1938历史下册 3系（1919.6 《凡尔赛和约》、1920.1-1946.4 国际联盟）、《九国公约》华盛顿体系1921.11-1922.2（1922.2 《九国公约》《五国公约》—美，英，日，法，意）、世界经济大危机（20世纪20年代中期“柯立芝繁荣”）第12课P66-72P87-90罗斯福新政（富兰克林·罗斯福任美国第34任总统—“坐在轮椅上的总统”、《国家产业复兴法》、《农业调整法》）、德国法西斯专政（1933.1 希特勒任德国总理，建立法西斯专政、1933.2 柏林—国会纵火事件）第13课P73-79 P90-93 慕尼黑会（1936-1937 《反共产国国际协定》，形成“柏林-罗马-东京轴心”、1938.9 英，法，德，意在德国—“慕尼黑会议”）、德国进攻波兰 1939.9.1 （“奇怪的战争”，“静坐战”、“闪电战”战术、1940.5.10 德国侵占荷兰，比亚时，卢森堡、1940.6.14 法投降、1940.8 不列颠空战1940.6.22 法向德投降）、德国突袭苏联1940.6.22 、日本偷袭珍珠港1941.12.7历史下册 4（1942.1.1美，英，苏，中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》）、《斯大林勒战役》1942.7-1943.2、《雅尔塔会议》（1943.11 美，英，中《开罗宣言》、1945.7-8. 苏，美，英—波茨坦会议，中，美，英《波茨坦宣言》）、诺曼底登陆和攻克柏林（1994.6 英美盟军在法国的诺曼底登陆、诺曼底登陆—战争史上规模最大的登陆战、1945.9意大利投降、1945.5.8德国向同盟国投降）一战：1914年6月28日—1918年11月11日二战：1939年9月1日—1945年8月15日历史下册 5第4单元第16课 P91-96 P97-99 美国经济的发展与演变（50-70年代—“黄金时代”；70-80年代—低速增长；90年代以来—快速增长、“混合合并”）、欧洲联盟（1951.4 法国，联邦德国，意大利，荷兰，比利时，卢森堡组建“欧洲煤钢联营”、1958.1 “欧洲经济共同体”和“欧洲原子弹联营”、1967.7 “欧共体”、1993.11 欧共体十二国结成欧洲经济政治联盟、1972 “欧洲联盟”）、日本成为经济强国第17课P97-102 P99-102 赫鲁晓夫执政及其改革、戈尔巴乔夫改革（戈尔巴乔夫—苏联首任也是最后一任总统、《走向人道的民主的社会主义》、1990 波罗的海沿岸的立陶宛(1990.3)，爱沙尼亚，拉脱维亚宣布独立、1991.12.21 11个加盟共和国通过《阿拉木图宣言》，成立“独立国家联合体”、1991.12.25 苏联解体）、匈牙利改革（1964.9 成立经济体系改革委员会、1968年元旦推行经济体制改革、1989.10 匈牙利社会主义工人党改建为“匈牙利社会党”）历史下册 6展（1947.8 印度和巴基斯坦独立）、新加坡和韩国的崛起（新加坡曾为英国的殖民地，1965年独立、新加坡—世界重要港口，世界金融中心之一、新加坡和韩国被称为“70年代的奇迹”、与台湾，香港称为“亚洲四小龙”）、“非洲年”（1952.7 以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动武装起义、1963.5 31个非洲国家签署《非洲统一组织宪章》、1990 纳米比亚独立、1994 曼德拉当选总统）、巴拿马运河的收回（1903 巴拿马独立、运河区—“国中之国”、1977 美国1999年年终巴拿马完全控制运河区）第19课P109-113 P105-108 巴勒斯坦问题的由来（1917 英国支持犹太人在巴勒斯坦建立民族国家，一战后英国实行“委任统治”，二战后放弃委任统治、1947 联合国大会规定犹太人和阿拉伯人在巴勒斯坦建立）、四次中东战争（1948.5.14 以色列国独立①1948.5.15-1949.7；②1956.10.29-11.6；③1967.6.5-6.11；④1973.10.6-10.24）、巴以冲突与和谈（1956 “巴勒斯坦民族解放运动”（法塔赫）成立、1964 建立“巴勒斯坦解放组织”）历史下册 7（1947.3 杜鲁门总统抛出“杜鲁门主义”）、两大阵营对峙（1947.6 美国推出“马歇尔计划”、1949.1 “经互会”在莫斯科成立、1949.4 美，加，英，法，意等12国在华盛顿签署《北大西洋公约》、1949.8 北大西洋公约组织成立、1955.5 苏联东欧八国在波兰华沙签订《友好互助条约》）、柏林危机与古巴导弹危机（1948.6 第1次柏林危机、1949.9和10 德意志联邦共和国（东德）与德意志民主共和国（东德）建立、1958.11第2次柏林危机、1961.8 修筑“柏林墙”、1959 古巴建立共和国，走上社会主义道路、1962.8 苏联在古巴秘密建立导弹基地被美国发现、20世纪60年代形成“核均势”、里根上台，美国推出“星球大战计划”）第21课P121-127 P111-114 关贸总协定与世界贸易组织（1947.10 美，英，法，中等23国在瑞士日内瓦签订《关税与贸易总协定》（GATT）、1948年元旦总协定生效、1995.1.1 世界贸易组织（WTO）成立、2001.11 中国加入WTO）、索沃战争（1999.3 .24以美国为首的简称“南联盟”发动“联盟行动”—以空袭为主要手段）人类面临的共同问题历史下册 8第5单元第23课P133-139 P115-117 计算机网络技术（20世纪40年代第三次科技技术革命（美）、1945 美国第一台电子管电子计算机、20世纪90年代计算机进入网络时代）原子能的利用（1942 美国建成第一座原子反应堆—进入原子能时代、1942.2.2 美国第1次自持连锁反应、1945.7 美国制成原子弹、1949 苏联制出原子弹、1954 苏联建成第一座核电站）空间技术、（1957.10 苏联将第1颗人造卫星送上太空、2003.10.15 “神五”第3个（苏美）将人送进太空的国家）、基因与克隆（1997.2 苏格兰克隆出“多莉”）第24课P140-144 P117-119 德莱塞（美）和《美国的悲剧》（美海明威—《永别可，武器》《老人与海》、法罗曼·罗兰—《约翰·克里斯朵夫》、英高尔斯华绥—《福尔塞世家》、苏高尔基—《海燕》《母亲》、哥伦比亚西亚·马尔克斯—《百年孤独》、印泰戈尔—《戈拉》《乌云和太阳》）、一代大师毕加索（《亚威农的女郎》《格儿尼卡》《和平鸽》）、爵士乐与好莱坞历史下册 9第25课P145-150 P120 大众传媒（1920 世界上第一座广播电台—美国匹兹堡KDKA广播电台1936 世界上第一座电视台—英国广播公司在伦敦市郊亚历山大宫；法国（1938），美国（1939），苏联（1939）1958 中国电视台正式开播）、休闲与旅游、时装与模特（1928 英国出现了世界上第一个模特公司、 1966 英国模特特维吉评为“本年度杰出妇女”）、城市化与城市群（20世纪30年代西方国家出现了建设“立体城市”现象）历史下册 10。

部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战精品课件PPT

⒊我们要牢记历史教训：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。
本课梳理
起止时间
交战双方
第根本原因
一导火索
次爆发标志
世界
转折点
大结果
战性质
影响
启示
1914.7—1918.11
三国同盟
三国协约
帝国主义国家经济政治发展不平衡
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
德国投降，同盟国失败
是一场帝国主义战争
1场战争：
第一次世界大战
2个集团：
同盟国、协约国
3条战线：（凡尔登要塞一战前后对比）
西线、东线、南线
4大战役：
马恩河战役、索姆河战役、凡尔登战役、日德兰海战
一战的结束
加速了一战的结束
1917年一战战局变化：
福煦是第一次世界大战后期的
⑴美国参战，大大增强了协协约约国国联军一总方司的
力量。
令。 1918年11月
来说，都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强
盗的)战争。”
——列宁
根据材料结合课本知识，说说第一次世界大战是一场什么性质的战争？实质：
重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓜分世界争夺世界霸权
性质：是一场帝国主义战争。
一战的特点第一次世界大战有哪些特点？
第战争历时 4年零3个多月（1914/7——1918/11）
一次
参战国家
情景导入第二次工业革命
经济方面
促进了资本主义国家经济的快速发展
(垄断
出现）
主要资本主义国家向垄断资本主义过渡
政治方面（帝国主义）
帝国主义国家的主要特征就是：
对外侵略扩张，争霸世界。

初中历史人教版九年级下册《第7课-近代科学和文化》课件

著作：小说集《人间喜剧》
经典之作：《欧也妮·葛朗台》《高老头》
地位：欧洲批判现实主义文学的奠基人
价值：
《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。
二：文学巨匠
1、文学家——巴尔扎克
巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。比如《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对钱的追逐；《贝姨》《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没落；《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就人从哪里来，世界万物为何这么精彩？
女娲造人
上帝造人
人是进化来的，不是上帝创造的。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就
达尔文
1859年出版
1809～1882 《物种起源》
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。
一：科学家
1、科学家——牛顿——评价
今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。
——爱因斯坦
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”

九年级历史下册第8课第一次世界大战

●知识拓展——坦克的出现
第一次世界大战中，为了取得胜利，参战各国都将最新研制的武器投入战场。1915年，一种奇特的钢铁战车在英国福斯特工厂制造出来，它的代号为“小游民”，而英国海军则针对其可笑的外形，幽默地称它为“水柜” （tank），中文发音就是“坦克”。1916年，在索姆河战役中，英国出动了36辆新制成的坦克。当时，坦克还很不完善，技术装备差，时速只有6千米。尽管如此，这种钢铁“乌龟壳”还是令德军大为惊恐，为英军的进攻起到了壮大声势的作用。从此，坦克成为战争中的重要常规武器，被誉为“陆战之王”。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
协约国：英、法、俄、意（美国加入，俄国退出）
同盟国：德、奥匈
凡尔登战役
1918年11月，德国投降，同盟国战败
第一次世界大战中使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
问世的新式武器有: 潜艇、飞机、坦克、毒气等
一战中的武器首次使用的武器
第一次世界大战中投入使用的德国飞机
马恩河战役
英法联军同德军展开一场大会战,双方投入兵力达150万,结果德军速战速决计划破产双方转入阵地战
法德展开的一场会战双方投入兵力100 万伤亡70万.被称为 “凡尔登绞肉机”
1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方死伤70多万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。德国从此陷入被动。
德国向英国提出挑战（漫画）
思考： 19世纪末20世纪初，欧洲帝国主义列强间的主要矛盾有哪些？这些矛盾是怎样形成的？
突尼斯问题
意
法
1882

人教版九年级历史下册_第12课亚非拉民族民主运动的高涨

印度独立之父
甘地是印度民族独立运动的领袖，被称为“圣雄”。他出生于一个印度教家庭。曾获得律师资格。他领导了“非暴力不合作运动”，以争取让印度实现自治和独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食， 18次进监狱，5次遇刺。1948 年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。
知识讲解
2.领导人：
拉萨罗·卡德纳斯，出生在一个普通家庭，参加过墨西哥资产阶级革命，1934—1940年任墨西哥总统，大力推行改革。改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。卸任后，卡德纳斯积极投身和平事业，曾任世界和平理事会
新课导入
甘地
三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。
思考
甘地为什没被称为“圣雄？
人教版九年级下
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第12课亚非拉民族民主运动的高涨
印度非暴力不合作运动
埃及华夫脱运动
墨西哥卡德纳斯改革
学习目标
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运
1 动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实。
认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性及民族独立
2 和改革的合理性。（重、难点）
知识讲解
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景：
南亚的印度半岛
第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。

九年级下册历史电子教材人教版

九年级下册历史电子教材人教版历史学家有时会通过讨论该学科的研究本身，并以此作为对当前问题的“视角”，来讨论历史的本质及其有用性。

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人教版是什么意思人教版是指由人民教育出版社出版的教材版本，涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。

除教材以外，还有各类指导书和补充读物。

人教版与教科版有什么区别一、出版社不同：1、人教版：人教版由人民教育出版社出版，涵盖小学到高中的内容。

2、教科版：教科版由教育科学出版社出版，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构(含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等)的管理模式。

二、出版体裁不同：1、人教版：人教版出版主要针对学习教材，人教版是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

2、教科版：教科版出版内容更广泛，更多涉及教育和学习教材之外的书籍。

九年级下册历史哪些是重点1、俄国二月革命后出现了两个政权并存的局面，一个是资产阶级阶级临时政府，另一个是工兵代表苏维埃。

2、1917年11月7日，列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。

于是，世界上第一个社会主义国家诞生。

列宁当选为人民委员会主席。

3、1921年俄共(布)根据列宁的意见，决定实行新经济政策，对社会主义建设问题进行探索。

1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。

5、1919年6月签订《凡尔赛和约》规定：阿尔萨斯和洛林归还法国;德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分;德国取消义务兵役制，陆军总数不超过10万，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程;德国须对协约国支付大量赔款。

历史九年级下册

历史九年级下册第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去二月革命：概念：1917年3月（俄历2月），被第一次世界大战推向了崩溃边缘的俄国，爆发了大规模的人民革命运动，史称“二月革命”。

性质：资产阶级民主革命结果：○1推翻了沙皇专制制度，结束了罗曼诺夫王朝三百多年的统治；○2出现了两个政权并列的局面（即工兵苏维埃（代表人民）和资产阶级临时政府（代表大地主、大资产阶级利益）。

同年4月，列宁制定了《四月提纲》，确立了将民主革命推进至社会主义的革命目标，为俄国革命指明了方向。

十月革命：背景：首先发生在俄国的原因：○1俄国资本主义相对薄弱；○2俄国无产阶级力量强大，形成政党；○3主要资本主义国家忙于一战。

经过：时间：1917年11月政党：布尔什维克党领导者：列宁指挥部：斯莫尔尼宫临时政府盘踞的最大据点：冬宫性质：无产阶级革命开始标志：1917年11月7日（俄历10月25日）晚21时45分，“阿芙乐尔号”巡洋舰以它轰击冬宫的炮声，揭开了苏联伟大十月革命的序幕，从而使它成为十月革命的光辉象征。

结果：彼得格勒武装起义取得胜利，列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。

意义：是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，推动了国际工人的发展，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻影响，是世界现代史的开端。

“退一步，进两步”：“战时共产主义”政策（1918年—1921年）：定义：也叫军事共产主义政策，它是苏维埃政府在战争条件下，为了集中有限的人力、物力、战胜敌人的一些临时性政策。

从1918年5月开始在经济领域逐步实行，1921年被新经济政策取代。

主要内容：○1余粮收集制；○2禁止私人贸易；○3全部工业企业收归国有；○4对工业企业的领导，实行高度集中的总管理局体制；○5对居民，实行商品凭证供应；职工免费使用住房、公共交通工具，免费享受公用事业等服务；○6实行普遍义务劳动制，劳动报酬平均化。

九年级下册历史(人教版)

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命
第2课对社会主义道路的探索
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系
第4课经济大危机
第5课法西斯势力的猖獗
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发
第7课世界反法西斯战争的胜利
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展
第五单元社会主义国家的改革和演变第10课苏联的改革与解体
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起
第13课动荡的中东地区。

2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
第1课殖民地人民的反抗斗争
2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
2020人教版九年级历史下037页 0056页 0110页 0164页 0219页 0273页 0329页 0372页 0446页 0529页 0575页 0624页 0656页 0696页
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革第4课日本明治维新第5课第二次工业革命第7课近代科学与文化第8课第一次世界大战第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政第15课第二次世界大战第16课冷战第18课社会主义的发展与挫折第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局第23课活动课：时事溯源

九年级下册历史书电子版

九年级下册历史书电子版第五课、法西斯势力的猖獗(1)年希特勒上台，建立法西斯恐怖统治。

世界大战的欧洲策源地形成，制造“国会纵火案”，打击德国共产党：掀起犹太人的狂潮。

(2)年日本军部内部的少壮派军官发动兵变失利。

但此后日本军部法西斯专政创建出来。

世界大战的欧洲策源地构成了。

(3)意大利是最早建立法西斯政权的国家。

第六课、第二次世界大战的发动1、年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑开会，史称“慕尼黑会议”会议签订了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德区让给德国。

影响：该协议就是英国绥靖政策的产物。

它助长了法西斯的入侵气焰，很大地弱化了反法西斯力量。

绥靖政策：英法等西方大国以牺牲小国的利益来安抚侵略者，达到求得自己一时太平的外交政策。

实质：纵容法西斯，达至促进法西斯反攻苏联的目的。

2、大战的爆发：(1)、年9月1日，德国反攻波兰。

英法被迫对德开战，第二次世界大战全面发动。

(2)、德国进攻苏联：年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大。

3、日本伏击珍珠港：年12月7日，.日本不宣而战，伏击太平洋美军基地珍珠港，生产了珍珠港事件。

美国对日开战。

二战达至规模。

第七课世界反法西斯战争的胜利1、《联手国家宣言》：年1月1日，美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表在华盛顿举办会议，签订了《联手国家宣言》，确保将自己的全部人力和物力，联手出来，全盘击败法西斯国家。

促进作用：标志着世界反法西斯同盟最终构成。

2、雅尔塔会议：年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行了会议。

会议决定要彻底打败德国要对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义：同时，决定成立联合国。

苏联承诺在德国投降后三个月内，决定对日作战。

3、斯大林格勒战役：年7月—年2月，促进作用：就是苏德战场的转折点，也就是第二次世界大战的转折点。

4、诺曼底登陆：年6月6日，美英盟军在法国北部的诺曼底实施登陆，开辟了欧洲第二战场。

人教版历史九年级上下册目录

人教版历史九年级上册目录第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化（一）第9课古代科技与思想文化（二）第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转年第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作人教版历史九年级下册目录第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛一华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛一华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化”第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影。

部编九年级历史下册第8课第一次世界大战

美国参战目的是什么? 有何影响？
美国总统威尔逊
1917年，美国参战，为了捍卫人类的权
加入协约国
利，维护世界和平
实际上是为了捞取战利品，争夺世界霸权
加速一战结束
第二章福兮？祸兮？—— 一战的过程
战争开始
7月28日
“速决战”破产 1914年
1915年
胶着状态 1916年
战略反攻
1917年
1918年
列宁
第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
第三章
神罚？
天启？
一战的影响、启示
第三章神罚？天启？—— 一战的影响、启示
战争结束了！
战争结束了？
第一次世界大战给我们留下了什么？
第三章神罚？天启？—— 一战的影响、启示第一次世界大战给我们留下了什么？
这叶是落千之载前难你逢们的就机能会返…回…故现乡在。不发动就永远没有发动的机会了。
德皇威廉二世为何如此盼望战争？
国家
各大国的战争“愿望”
德皇威廉二世
德国英国
继续遏制法国，夺法领土，占欧、亚、非各地，实现建立“中欧帝国”的迷梦。虽经济增长已落后于德国，当仍想稳坐世界殖民老大的交椅。
法国
普法战争失败，力图复仇，并想吞并德国的鲁尔矿区。
第一章偶然？必然？—— 一战爆发的原因
我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。
你认为应当如何评价普林西普的行为？
普林西普
虽然他的行为是爱国行为，但是其手段极端（恐怖主义），
不应该提倡。
必然？偶然？一战的爆发？
奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇

人教版九年级历史下册_第20课联合国与世界贸易组织

知识讲解
联合国宗旨
联合
国家
宣言维护国际和平与安全
签署
场面
发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系
进行国际合作，以解决国
联合国家宣言
际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并
原本且促进对于全体人类的人
权和基本自由的尊重
构建协调各国行动的中心
知识讲解
联合国主要机构
当堂练习
3.随着时代的进步，生活变得更加丰富多彩。“一键开启中国制
造的空调，把换洗的衣服随手放进德国产的洗衣机里，开启日
本产的扫地机器人，坐在沙发上，喝上一杯产自巴西的咖啡……”
这一生活场景主要得益于（A ）
A．经济全球化的推动
B．政治多极化的趋势
C．文明多元化的影响
D．信息网络化的发展
当堂练习
随着世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。
知识讲解
经济全球化趋势形成的原因有哪些？
20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
经济全球化趋势表现
各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。
▲打结的手枪
从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织；两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！
两个雕像的含义是终止战争，维护和平。
知识讲解
经济全球化与世界贸易组织
知识讲解
▲世界贸易组织总部
经济全球化的含义
联合国的维和行动
据统计，自1948年首次向中东地区派出监督阿以战争停火的部队以来，联合国共执行了60多次规模较大的维和行动，投入资金超过400亿美元；有100万名官兵、警官和文职人员在联合国旗帜下履行过维和使命，还有2000余人为此献出了生命。

九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利

斯
经过 1945年2月，美、英、苏三国首脑在苏联
战
② 雅尔塔召开会议。会议决定战后对
争
德国进行军事占领，彻底毁灭德国法西
斯主义。同时，决定成立③ 联合国。
胜
苏联承诺对④ 日本宣战
利第1页
世界反法西斯战争
胜最终胜利利
二战转折点：1942年7月，⑤ 斯大林格勒战役第二战场开辟：1944年6月6日，英、美在诺曼底登陆二战欧洲战场胜利：1945年4月，苏联军队对⑥ 德国
B. 打败了同盟国集团
C. 打败了德国法西斯
D. 打败了拿破仑帝国
第3页
2. (汕尾)国际反法西斯统一战线建立为反法西斯
战争胜利奠定了坚实基础，它建立标志是
()
C
A. 《慕尼黑协定》签署
B. 杜鲁门主义出台
C. 《联合国家宣言》签署 D. 雅尔塔会议召开
第4页
3. (泉州)以下图片是李亮参加“小小军事指挥
官——模拟二战经典战例”活动课搜集图片。以下与
诺曼底登陆相关图片是
( )B
第5页
4. (重庆)以下图片，反应世界反法西斯力量联合
斗争是
( )D
A. 油画《五四运动》B. 报道西安事变报纸
C. 从慕尼黑返回张伯伦D. 雅尔塔会议“三巨头”第6页
第7课世界反法西斯战争胜利
※知识梳理
背景：法西斯国家大肆侵略，激起了世界人民
广泛愤恨。美、英、苏等国家为对付共同
世界国际反法西斯反联盟建立
敌人法西斯，逐步走向联合
1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家代表在① 华盛顿举行会议，签署了
法
《联合国家宣言》，决定联合起5月8日，德国正式签署投降书二战结束：1945年8月15日，日本投降。9月2日，日本

九年级历史书内容

九年级历史书内容
九年级历史书的内容会涵盖以下主题：
1. 中国古代历史：这部分内容会介绍中国古代的不同朝代、帝王、重要事件和文化特点，涵盖从夏朝到清朝的历史发展。

2. 世界古代历史：这部分内容会介绍世界古代的不同文明，包括古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马等文明的兴起和衰落，以及它们的政治、经济、文化等方面的特点。

3. 近代史：这部分内容会介绍近代历史中的重要事件和变革，包括工业革命、法国大革命、美国独立战争、第一次世界大战、二战和冷战等。

4. 中国现代史：这部分内容会介绍中国近代以来的重大事件和变革，包括辛亥革命、五四运动、抗日战争、中国共产党的建立、新中国的成立等。

5. 世界现代史：这部分内容会介绍世界近代以来的重要事件和变革，包括世界大战、国际关系的变化、冷战的影响、联合国的成立等。

6. 文化与思想史：这部分内容会介绍不同时期的文化和思想发展，包括文艺复兴、启蒙运动、工人运动、女权运动等。

除了以上主题，九年级历史书还会介绍一些历史方法和历史学家的观点，帮助学生理解历史的研究和分析方法。

同时，历史书还会通
过案例、故事、图片等形式来生动地展示历史事件和人物，激发学生对历史的兴趣和理解。

人教部编版九年级历史下册第3课美国的内战(共24页)

原因
美国南北战争
独立以后扩领土，南北矛盾日突出。奴隶制度废与除，不可调和起冲突。一八六一至六五，内战结果北胜出。资本主义迅发展，又一障碍被清除。
2.
•
1、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。
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2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
材料二：“联邦必须而且将会得到保留。” —— 林肯
1、材料一中的"房子“指什么？“半奴隶”和“半
自由”的状态分别是指什么经济形式？
”房子“指美国联邦政府； ”半奴隶“状态是指南方的奴隶制种植园经济； ”半自由“状态是指北方的资本主义工商业经济。
2、两则材料反映了林肯的什么主张？
逐步废除奴隶制，维护国家的统一。
•
3.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。
•
4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“ 配合” 一词的使用，感受说明文用词的准确性。
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5. 宋代地方官员任职回避的地域范围进一步扩大，严格规定官员只能在田产所在地以外的区域任职。
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6. 在限定行政区域的基础上补充里程限定，是清代较明代在地方官员任职回避制度制定上更显细化的表现。
9．各个民族都有对星空不同的认识，今天我们似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的思考。
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10．把星星都划分到不同的星宿，每一种划分方法都有一定的用途，这体现出中国古代天文学经世致用的特点。
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