测量物体的密度实验报告

测量物体的密度

实验者同组实验者实验时间

一：实验目标1：巩固天平的使用方法；

2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；

3：学会分析实验，如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差。

二：实验原理：。

三：实验器材：。

四：实验过程：1：测形状规则的的固体的体积，例如实验室的铝块。

A．利用天平测量铝块的质量为：。

B．利用刻度尺测量它的半径，从而求出其横截面积，再测量高，利

用公式：V=S.h求的铝块的体积约为：。

C．利用公式，求的铝块的密度为：。

2：测形状不规则固体的体积，例如小石块。

思考：质量可以用天平测的，那么体积呢？形状不规则，无法用刻度尺量取，该用什么方法呢？。

实验步骤：A：利用天平测自己准备的小石块的质量为：m石=

B：量筒中水的体积为V水=，用细线悬挂小石块慢慢放入水中，测的此时液面示数为V总= ，则小石块的体积为V石= 。

C：则石块的密度为ρ石= ；

反思：1.实验过程中，我们可不可以先测石块体积，再测石块质量？如果不可以，说说为什么！。

2.实验过程中为了减小误差，你们采用的方法是。

3

实验步骤：方法一：A：测量空烧杯的质量m1

B：将待测液体倒入烧杯中，测总质量m2,则液体的质量为.

C：将液体倒入量筒中，读取液体的体积v

D：则液体的密度为（用题上字母表示）。

方法二：A：测量烧杯和水的总质量m1

B：向量筒中倒入适量的水，测出其体积V

C：测量烧杯和剩余水的适量m2，则倒出水的质量为。

D：则液体的密度为（用题上字母表示）。

反思：两种方法哪种好？哪一种方案需要改进，从而更好的减小误差，如果不改进会是实验值偏。

实验练习题

1．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示， 其

中错误．．

的操作有： （1）____________________________ _____；

（2）________________ ______

2．惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块

密度。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g 。用量筒测出样石的体积如图22丙所示，体积为_______cm 3

， 样石的密度为_______g ／cm 3。

（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3．东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图20甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空

烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水

的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测

出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密

度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东

测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ

（选填“＜”、“＞”或“＝”）

图 2甲