测量物体的密度实验报告
密度的测量实验报告
密度的测量实验报告一、实验目的测量不同物体的密度，掌握测量密度的基本方法和原理，加深对密度概念的理解。
二、实验原理密度是物质的一种特性，其定义为物质的质量与体积的比值。
即：密度（ρ）＝质量（m）÷体积（V）对于形状规则的物体，如长方体、圆柱体等，可以通过测量其长度、宽度、高度或直径、高度等尺寸，计算出体积。
对于形状不规则的物体，可以使用排水法测量其体积。
三、实验器材1、托盘天平（含砝码）2、量筒3、烧杯4、水5、待测物体（如铜块、铁块、石块等）四、实验步骤1、用托盘天平测量待测物体的质量 m将托盘天平放在水平桌面上，游码归零，调节平衡螺母使横梁平衡。
将待测物体放在左盘，向右盘中添加砝码，并移动游码，使横梁再次平衡。
此时，砝码的质量加上游码的示数即为待测物体的质量 m，记录数据。
2、测量待测物体的体积 V对于形状规则的物体（以长方体为例）用刻度尺测量长方体的长、宽、高，分别记为 a、b、c。
体积 V ＝ a × b × c，记录数据。
对于形状不规则的物体（以石块为例）在量筒中倒入适量的水，记录此时水的体积 V₁。
用细线将石块系好，缓慢浸没在量筒的水中，记录此时水和石块的总体积 V₂。
石块的体积 V ＝ V₂ V₁，记录数据。
3、计算待测物体的密度ρ根据密度公式ρ ＝ m ÷ V，计算出待测物体的密度。
4、重复实验为了减小实验误差，对每种待测物体进行多次测量，计算平均值。
五、实验数据记录与处理1、铜块质量 m₁＝＿_____ g长 a₁＝＿_____ cm，宽 b₁＝＿_____ cm，高 c₁＝＿_____ cm 体积 V₁＝ a₁ × b₁ × c₁＝＿_____ cm³密度ρ₁＝ m₁ ÷ V₁＝＿_____ g/cm³2、铁块质量 m₂＝＿_____ g长 a₂＝＿_____ cm，宽 b₂＝＿_____ cm，高 c₂＝＿_____ cm 体积 V₂＝ a₂ × b₂ × c₂＝＿_____ cm³密度ρ₂＝ m₂ ÷ V₂＝＿_____ g/cm³3、石块质量 m₃＝＿_____ g第一次测量：水的体积 V₃₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₃₂＝＿_____ mL，体积 V₃＝ V₃₂ V₃₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³第二次测量：水的体积 V₄₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₄₂＝＿_____ mL，体积 V₄＝ V₄₂ V₄₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³第三次测量：水的体积 V₅₁＝＿_____ mL，水和石块的总体积V₅₂＝＿_____ mL，体积 V₅＝ V₅₂ V₅₁＝＿_____ mL ＝＿_____ cm³平均体积 V ＝（V₃＋ V₄＋ V₅）÷ 3 ＝＿_____ cm³密度ρ₃＝ m₃ ÷ V ＝＿_____ g/cm³六、实验误差分析1、测量质量时，托盘天平的读数存在误差，可能是砝码的质量不准确或游码的读数误差。
测铜密度实验报告
测铜密度实验报告引言密度是物质的一项重要物理性质，是指单位体积内物质的质量。
密度可以用来区分不同物质及其纯度，因此测量密度在许多实验和应用中都起着重要作用。
本实验旨在测量铜的密度，并通过实验结果验证铜的密度是否符合理论数值。
实验目的1. 测量铜的密度；2. 验证测得的密度是否与理论值相符。
实验器材和试剂1. 实验器材：测量器（天平、游标卡尺、容量瓶）、铜块；2. 试剂：无。
实验原理密度（ρ）是指物体的质量（m）与体积（V）的比值，可以用以下公式表示：ρ= m/V其中，m表示物体的质量（单位：千克），V表示物体的体积（单位：立方米），ρ表示密度（单位：千克/立方米）。
实验步骤1. 准备工作：清洁实验器材，使其无尘无污垢；2. 使用天平测量铜块的质量（m）；3. 使用游标卡尺测量铜块的尺寸，计算出体积（V）；4. 使用以下公式计算得出铜的密度（ρ）：ρ= m/V5. 重复实验3次，取平均值作为最终的测量结果。
实验数据记录与处理实验数据如下所示：实验次数铜块质量(m)（千克）铜块体积(V) （立方米）密度(ρ)（千克/立方米）1 0.052 0.00025 2082 0.051 0.00024 2123 0.053 0.00026 204平均密度为：208+212+204/3 = 208. draw向上精确的密度单位1180结果分析与讨论通过实验测量和计算，我们得到了铜的密度为208千克/立方米。
与理论值比较发现，铜的理论密度为8.96千克/立方米，与测得的密度208千克/立方米相比，存在较大的差异。
造成测量误差的主要原因可能有以下几个方面：1. 实验器材的误差：天平和游标卡尺的测量误差会对实验结果产生影响，可能导致测得的质量和尺寸有偏差。
2. 实验操作的误差：在实际操作过程中，如铜块的准备和测量，可能会存在不准确的操作，进而影响实验结果的准确性。
3. 铜块的纯度：实验中使用的铜块可能不是纯铜，其中可能含有其他杂质，进而导致测量到的密度与理论值存在差异。
大学物理密度的测量实验报告
大学物理密度的测量实验报告
《大学物理密度的测量实验报告》
实验目的：
本实验旨在通过测量不同物体的质量和体积，探究密度的概念，并学习密度的
计算方法。
实验原理：
密度是物质单位体积的质量，通常用符号ρ表示。
密度的计算公式为ρ= m/V，其中m为物体的质量，V为物体的体积。
在实验中，我们将通过测量物体的质
量和体积，计算出其密度。
实验步骤：
1. 准备所需的实验器材：天平、容器、水、不同形状和材质的物体。
2. 测量物体的质量：使用天平分别测量不同物体的质量，并记录下来。
3. 测量物体的体积：将容器中装满水，然后将物体轻轻放入水中，测量水的位
移量，即可得到物体的体积。
4. 计算物体的密度：根据实验数据，使用密度公式ρ= m/V计算出不同物体的
密度。
实验结果：
通过实验测量和计算，我们得到了不同物体的密度数据。
通过比较不同物体的
密度，我们发现不同材质和形状的物体具有不同的密度，这与密度的定义和计
算公式是一致的。
实验结论：
通过本实验，我们深入理解了密度的概念和计算方法，并通过实际测量和计算
得到了不同物体的密度数据。
同时，我们也认识到了密度与物体的质量和体积有着密切的关系，这对我们进一步学习物理学知识具有重要意义。
总结：
本实验通过测量不同物体的质量和体积，探究了密度的概念和计算方法，加深了我们对密度的理解。
同时，实验还锻炼了我们的实验操作能力和数据处理能力，对我们的科学素养和实验能力有着积极的促进作用。
长度与密度的测量实验报告
长度与密度的测量实验报告1. 引言长度和密度是物体的两个基本物理性质，它们在物理学和工程学中具有重要的应用价值。
本实验旨在通过测量不同物体的长度和密度，探究它们之间的关系，并验证相关物理原理。
2. 实验目的（1）测量不同物体的长度和质量，计算出它们的密度；（2）通过实验验证长度与密度之间的关系。
3. 实验器材（1）游标卡尺：用于测量物体的长度；（2）天平：用于测量物体的质量；（3）容器：用于测量物体的体积。
4. 实验步骤（1）准备不同形状和材料的物体，如金属块、塑料块等；（2）使用游标卡尺测量各物体的长度，并记录下测量结果；（3）使用天平测量各物体的质量，并记录下测量结果；（4）计算各物体的密度，公式为密度=质量/体积；（5）将测量结果整理成表格。
5. 实验结果根据测量数据计算得到的各物体的密度如下表所示：物体长度（cm）质量（g）密度（g/cm³）金属块 5.2 10.5 2.02塑料块 4.8 7.2 1.50...6. 实验分析根据实验结果可得知，不同物体的密度相差较大。
通过观察测量数据，我们可以发现，长度与密度之间并没有直接的线性关系。
不同物体的密度主要取决于其材料的性质，例如金属块因为金属原子的紧密排列而具有较高的密度，而塑料块因为分子间的间隔较大而具有较低的密度。
7. 结论通过本次实验，我们验证了长度与密度之间并没有直接的线性关系。
不同物体的密度主要取决于其材料的性质。
在实际应用中，长度和密度的测量对于材料的选择和工程设计具有重要意义。
8. 实验改进为了提高实验的准确性和可靠性，我们可以采取以下改进措施：（1）增加样本数量，对更多不同材料的物体进行测量，以获得更广泛的数据；（2）使用更精确的测量仪器，如数码卡尺和高精度天平，以提高测量的准确性；（3）在测量前应确保测量仪器的零点校准准确，并注意减小人为误差。
9. 实验应用长度与密度的测量在许多领域有着广泛的应用。
在工程设计中，通过测量材料的长度和密度，可以计算出其质量和体积，从而评估材料的可行性和适用性。
物体密度测定实验报告
物体密度测定实验报告物体密度测定实验报告引言：密度是物体质量与体积的比值，是物质的一种基本性质。
通过测定物体的密度，可以了解其物质性质和组成成分。
本实验旨在通过测定不同物体的密度，探究物体密度与物质性质的关系。
实验材料与仪器：1. 实验材料：铁块、木块、塑料块、水、酒精等。
2. 仪器：天平、容量瓶、量筒、游标卡尺等。
实验步骤：1. 准备工作：清洁实验材料，保证其表面干净无尘。
2. 测量质量：使用天平分别测量铁块、木块和塑料块的质量，并记录下来。
3. 测量体积：使用容量瓶和量筒分别测量水和酒精的体积，并记录下来。
4. 密度计算：根据密度的定义，计算出铁块、木块和塑料块的密度，并进行比较分析。
实验结果与分析：通过实验测量得到的数据，我们可以计算出不同物体的密度，并进行比较分析。
根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 铁块的密度较大，说明铁具有较高的质量，适用于制造重型机械和建筑材料。
2. 木块的密度较小，说明木材相对轻盈，适用于家具制造和装饰材料。
3. 塑料块的密度较小，说明塑料材料具有较低的质量，适用于制造轻型产品和包装材料。
4. 水的密度较小，而酒精的密度较大，说明不同液体的密度也存在差异，这与其分子结构和相互作用有关。
此外，我们还可以通过实验结果推测物体的成分。
例如，通过测量木块的密度，我们可以推测其可能是由纯木材制成，而非人工合成材料。
实验误差与改进：在实验过程中，由于实验条件和仪器精度的限制，可能存在一定的误差。
为了减小误差，我们可以采取以下改进措施：1. 提高天平的精度：使用更加精确的天平，可以提高质量测量的准确性。
2. 提高容量瓶和量筒的精度：选择精度更高的容量瓶和量筒，可以减小体积测量的误差。
3. 多次重复实验：进行多次实验，取平均值，可以减小个别误差对实验结果的影响。
结论：通过本实验，我们成功测定了不同物体的密度，并分析了物体密度与物质性质的关系。
实验结果表明，密度是物质的一种基本性质，与物体的质量和体积密切相关。
测量物体的密度实验报告
实验者同组实验者实验时间一：实验目标1：巩固天平的使用方法；2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；3：学会分析实验，如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差。
二：实验原理：。
三：实验器材：。
四：实验过程：1：测形状规则的的固体的体积，例如实验室的铝块。
A．利用天平测量铝块的质量为：。
B．利用刻度尺测量它的半径，从而求出其横截面积，再测量高，利用公式：V=求的铝块的体积约为：。
C．利用公式，求的铝块的密度为：。
2：测形状不规则固体的体积，例如小石块。
思考：质量可以用天平测的，那么体积呢？形状不规则，无法用刻度尺量取，该用什么方法呢？。
实验步骤：A：利用天平测自己准备的小石块的质量为：m石=B：量筒中水的体积为V水=，用细线悬挂小石块慢慢放入水中，测的此时液面示数为V总= ，则小石块的体积为V石= 。
C：则石块的密度为ρ石= ；反思：1.实验过程中，我们可不可以先测石块体积，再测石块质量？如果不可以，说说为什么！。
2.实验过程中为了减小误差，你们采用的方法是。
3：测量液体的密度，例如水的密度测量。
实验步骤：方法一：A：测量空烧杯的质量m1B：将待测液体倒入烧杯中，测总质量m2,则液体的质量为 .C：将液体倒入量筒中，读取液体的体积vD：则液体的密度为（用题上字母表示）。
方法二：A：测量烧杯和水的总质量m1B：向量筒中倒入适量的水，测出其体积VC：测量烧杯和剩余水的适量m2，则倒出水的质量为。
D：则液体的密度为（用题上字母表示）。
反思：两种方法哪种好？哪一种方案需要改进，从而更好的减小误差，如果不改进会是实验值偏。
实验练习题1．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中错误．．的操作有：（1）____________________________ _____；（2）________________ ______2．惠安是“石雕”之乡。
小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
测量小石块的密度实验报告
测量小石块的密度实验报告测量小石块的密度实验报告引言：密度是物质的重要性质之一，它描述了物质单位体积的质量。
在科学研究和工程应用中，测量物体的密度是非常常见的实验。
本实验旨在通过测量小石块的密度，探究密度的概念并学习测量方法。
实验材料和仪器：1. 小石块样本：我们选择了几块大小相近的小石块作为实验样本。
2. 电子天平：用于测量小石块的质量。
3. 量筒：用于测量小石块的体积。
4. 水：用于浸泡小石块的容器。
实验步骤：1. 准备工作：清洁并干燥实验用的小石块样本，以确保测量的准确性。
2. 测量质量：使用电子天平将小石块的质量测量出来，并记录下来。
3. 测量体积：将水倒入量筒中，记录水的初始体积，然后将小石块放入水中，观察水位的上升并记录下最终体积。
4. 计算密度：根据测得的质量和体积，计算小石块的密度。
实验结果：我们进行了三次实验，每次实验都使用了不同的小石块样本。
以下是我们的实验数据和计算结果：实验一：质量：25.6g初始体积：50ml最终体积：58ml实验二：质量：28.1g初始体积：50ml最终体积：61ml实验三：质量：26.8g初始体积：50ml最终体积：59ml计算结果：实验一：密度 = 质量 / 体积 = 25.6g / (58ml - 50ml) = 3.2g/ml实验二：密度 = 质量 / 体积 = 28.1g / (61ml - 50ml) = 3.1g/ml实验三：密度 = 质量 / 体积 = 26.8g / (59ml - 50ml) = 2.98g/ml讨论与分析：通过对三次实验的结果进行分析，我们可以得出以下结论：1. 小石块的密度在不同实验中有轻微的变化。
这可能是由于样本的大小、形状和内部结构的差异导致的。
2. 实验一和实验二的结果非常接近，说明测量方法的准确性较高。
3. 实验三的结果略低于其他两次实验，可能是由于测量误差或样本本身的特殊性导致的。
结论：通过本实验，我们成功地测量了小石块的密度，并获得了一系列可靠的实验数据。
测圆柱体密度实验报告
测圆柱体密度实验报告测圆柱体密度实验报告引言：密度是物质的一种基本性质，它描述了物质的质量与体积之间的关系。
测定物体的密度可以帮助我们了解物质的组成和性质。
本实验旨在通过测量圆柱体的质量和体积，计算得出其密度，并探讨实验中可能出现的误差来源。
实验步骤：1. 准备实验器材：圆柱体、天平、容器、液体（如水）。
2. 使用天平称量圆柱体的质量，记录下数值。
3. 将容器装满液体，确保液体的温度与实验室环境相同。
4. 将圆柱体轻轻放入容器中，确保完全浸没在液体中。
5. 观察圆柱体是否浮在液体表面，若有则轻轻按下，使其完全浸没。
6. 记录液体的体积，可通过容器上的刻度或使用容量瓶等器具测量。
7. 将圆柱体取出，用纸巾擦干表面水分，再次称量其质量。
实验结果：根据实验步骤所得到的数据，我们可以计算圆柱体的密度。
假设圆柱体的质量为m，液体的体积为V，圆柱体的体积为V'，则圆柱体的密度ρ可以通过以下公式计算得出：ρ = m / V'讨论：在实验过程中，可能会遇到一些误差来源。
首先，天平的精确度和准确度会对实验结果产生影响。
如果天平不够精确，可能会导致质量的测量结果存在一定误差。
此外，液体的体积测量也可能存在误差，因为容器的刻度可能不够准确。
另外，圆柱体的体积测量也可能存在误差，因为其形状可能不完全规则，导致体积的测量结果不准确。
为了减小误差，我们可以采取一些措施。
首先，选择精确度高的天平进行质量的测量，以减小质量误差。
其次，可以多次测量液体的体积，并取平均值，以提高测量结果的准确性。
最后，对于圆柱体的体积测量，可以采用更精确的仪器，如激光扫描仪等。
结论：通过本实验，我们成功测量出了圆柱体的密度，并讨论了实验中可能存在的误差来源。
实验结果表明，密度是物质的一种固有性质，通过测量质量和体积可以得到准确的密度值。
在今后的实验中，我们应该更加注意实验器材的选择和使用，以减小误差，并提高实验结果的可靠性。
总结测量密度实验报告
总结测量密度实验报告测量密度是一种常见的实验方法，用于确定物质的密度。
密度是指物质的质量与体积的比值，是物质的一项特性。
在测量密度的实验中，我们一般采用容积法和测重法两种方法。
容积法是通过测量物体的体积来确定密度的方法。
我们可以使用容量瓶或其他容器来测量待测物体的体积，然后将物体的质量除以其体积，得到物体的密度。
在实验中，我们首先选择一个合适的容量瓶，并将其空瓶的重量记录下来。
然后，将容器装满液体，记录下液体的总质量。
接下来，将待测物体缓慢地放入容器中，使液体的水平面上升。
记录液体的总质量，减去空瓶的质量，就得到了物体的质量。
最后，通过液体上升的高度和容器的截面积，计算出物体的体积，从而得到物体的密度。
测重法是通过测量物体的质量来确定密度的方法。
常用的测重方法有两种，一种是采用天平测量物体的质量，一种是采用弹簧测力计测量物体所受的重力，然后根据万有引力定律得到物体的质量。
与容积法相比，测重法相对简便，但精度较低。
在测重法中，我们首先使用天平或称重器来测量物体的质量，并记录下质量值。
然后，我们需要测量物体所受的浮力，即物体在测量装置中所占的体积所受到的压力。
根据阿基米德定律，浮力等于物体所排开液体的重量。
通过测量装置的重量和物体所受的浮力，可以计算出物体的质量。
最后，通过物体的质量除以其体积，就可以得到物体的密度。
在进行测量密度的实验时，需要注意一些实验技巧和要点。
首先，要选择合适的实验器材，如精密容积器具、精准天平或称重器。
其次，在测量体积时要注意液体与容器的搭配，避免液体波动或溢出。
使用容积瓶时，应注意将液体填满到体积标线处，并排除气泡的影响。
另外，在进行测重测量时，要确保测量装置的稳定性和精度，避免外力的干扰。
最后，为了减小误差，实验中应进行多次测量，并取平均值作为测量结果。
总之，测量密度实验是一种常见的实验方法，通过测量物体的质量和体积，可以确定物体的密度。
在实验中，可以采用容积法和测重法两种方法来测量密度。
密度的测定实验报告
密度的测定实验报告密度的测定实验报告引言密度是物质的一种基本性质，它反映了物质在单位体积内所含有的质量。
在化学、物理、地质等领域中，密度的测定是非常重要的。
本实验旨在通过实际操作，探究密度的测定方法以及其在实际应用中的意义。
实验目的1. 学习使用不同方法测定物质的密度；2. 掌握实验室常用的密度测定仪器和工具的使用方法；3. 了解密度在物质鉴定、质量测量等方面的应用。
实验原理密度的定义为物质的质量与体积的比值，即密度 = 质量 / 体积。
在实验中，我们通常使用比重瓶、密度管等仪器来测定密度。
比重瓶法是通过测量液体在比重瓶中的体积变化来计算密度的方法，而密度管法则是通过测量物体在密度管中的位移来计算密度。
实验步骤1. 比重瓶法测定液体密度：a. 清洗比重瓶，并将其完全干燥；b. 用天平称取一定质量的比重瓶；c. 将比重瓶充满待测液体，并将瓶口擦干净；d. 将比重瓶放入水槽中，让其完全浸没于水中，并记录液面的变化；e. 根据液面的变化计算出液体的密度。
2. 密度管法测定固体密度：a. 清洗密度管，并将其完全干燥；b. 用天平称取一定质量的密度管；c. 将待测固体放入密度管中，并记录位移；d. 根据密度管的容积和位移计算出固体的密度。
实验数据处理根据实验步骤所得到的数据，我们可以进行一系列的数据处理和计算。
首先，根据比重瓶法所得到的液体密度数据，我们可以计算出相对误差，并进行数据的分析和比较。
其次，根据密度管法所得到的固体密度数据，我们可以计算出样品的平均密度，并与已知的理论值进行比较，以验证实验的准确性。
实验结果与讨论通过实验，我们得到了一系列的实验数据，并进行了相应的数据处理。
根据比重瓶法所得到的液体密度数据，我们发现实验结果与理论值相差较小，说明该方法在测定液体密度方面是可靠的。
而密度管法所得到的固体密度数据也与已知的理论值较为接近，进一步验证了实验的准确性。
在实际应用中，密度的测定在物质鉴定、质量测量等方面起着重要的作用。
测量物质的密度实验报告总结.doc
精品文档物理实验报告级班号学生姓名实验日期年月日实验名称：测量物质的密度实验目的： 1、学会使用天平测量物体的质量2、学会量筒的使用方法：一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
3、学会利用物理公式间接地测定一个物理量（密度）的科学方法。
实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、细线、水、铜块、铝块实验原理：测量物质的密度，一般需要测量它的和。
然后利用公式，计算出物质的密度。
这是一种(填“直接”或者“间接”) 测量法。
（一）测量固体的密度实验步骤：1.检查器材。
检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码、标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。
（ 1 分）观察量筒的量程、分度值并记录。
（1 分）2. 用测量铜块或铝块的质量m。
3. 测量量筒内水的体积 V1，记录到表格中。
4. 将铁块（或铝块）放入装水的量筒内测量水和铜块（或铝块）的体积 V2，记录到表格中。
（ 1 分）5、计算铜块（或铝块）的体积：V= V2-V 16.计算铜块（或铝块）的密度，并填入表中。
7.整理器材。
正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中，游码拨至零刻度。
数据记录、处理、结果表述：1、天平的最大称量值g，游码标尺的分度值g量筒的量程mL ，量筒的分度值mL 。
2、记录数据：物质质量（ g）量筒中水的量筒中水和物质的体3体积 V （ cm）金属块的总积 V= V -V11 2体积 V1（ cm3）（cm3）精品文档密度（ g/ cm 3）铜块铝块回答问题：为什么本实验要先测量金属块的质量，后测量物质的体积答：测量水的密度实验步骤：1.检查器材。
检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码、标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。
（ 1 分）观察量筒的量程、分度值并记录。
（1 分）2.用天平测量烧杯和水的总质量 M。
3. 把烧杯中的一部分水倒入量筒中，正确测出量筒中水的体积V 并记录。
4.用天平称烧杯和剩余水的质量。
初中物理测量物质的密度实验报告
测量物质的密度实验教学实验名称 实验一 测量物质的密度一、实验目的：1、 掌握用流体静力称衡法测密度的原理。
2、 了解比重瓶法测密度的特点。
3、 掌握比重瓶的用法。
4、 掌握物理天平的使用方法。
二、实验原理： 物体的密度V m =ρ，m 为物体质量，V 为物体体积。
通常情况下，测量物体密度有以下三种方法：1、对于形状规则物体 根据Vm =ρ，m 可通过物理天平直接测量出来，V 可用长度测量仪器测量相关长度，然后计算出体积。
再将m 、V 带入密度公式,求得密度。
2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。
① 测固体（铜环）密度根据阿基米德原理，浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力，浮力大小为排液浮gV F ρ=。
如果将固体（铜环）分别放在空气中和浸没在水中称衡，得到的质量分别为1m 、2m ，则水铜水铜铜水浮ρρρρρρ21121112121m m m m m m gV g m g m g m gV g m g m F -=⇒-=⇒⎭⎬⎫=-=⇒-=② 测液体（盐水）的密度将物体（铜环）分别放在空气、水和待测液体（盐水）中，测出其质量分别为1m 、2m 和x m ，同理可得水盐盐铜水铜ρρρρρρ21111211m m m m m m m m m m x x --=⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫-=-=③ 测石蜡的密度石蜡密度 水石ρρ1''2m m m V m -== m ---------石蜡在空气中的质量'1m --------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量'2m --------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度①测液体的密度 水ρρ010m m m m x x --=。
0m --------空比重瓶的质量x m ---------盛满待测液体时比重瓶的质量1m ---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量② .固体颗粒的密度为水ρρ21m m m m -+=。
密度测量实验报告
密度测量实验报告姓名___________ 班级____________实验目的；1、学会量筒的使用方法2、学会测规则物体的密度，并判断他是什么物质3、学会测不规则物体的密度4、学会测盐水的密度实验器材：盐水，烧杯，天平，量筒，砝码，镊子，金属块，直尺实验过程：天平的称量__________ 天平的感量_____________一、基本实验1、 量筒的使用：量筒上的单位是________-（1）观察你量筒的规格：量程：________ 分度值____________（2）用量筒测量16ml 的水，并根据ρ=m/v,计算水的质量。
用天平测量圆柱体的质量：（注意天平在调节前要1、放平2、归零3、调零）M 圆柱体=ρ圆柱体=m/v=3、 测量不规则石子的密度：实验步骤：（1）用调节好的天平测量石块的质量m ；（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V 0；（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V 总；（4）根据公式 计算石块的密度。
测量液体的密度实验步骤：（1）调节天平；m ρV（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余；（4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；（5）根据密度公式计算盐水的密度实验记录表格注意：计算过程所用单位和测量结果所用的单位。
五、密度测量的拓展1.测量木块的密度用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积2m ρV。
密度的测量实验报告
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实验报告
指导教师：王强姓名班级
实验名称：测量物体的密度
实验目的：1、巩固天平的使用方法。
2、通过实验进一步认识密度。
实验器材：天平（带砝码）、量筒、烧杯、细线、胶头滴管、刻度尺。
实验步骤：
一测量规则固体的密度。
1、用刻度尺测出物体的尺寸并计算出物体的体积V。
2、用天平测出物体的质量m。
3、物体的密度。
a/cm b/cm c/cm V/m/g
二测量不规则物体的密度。
1、用天平测出物体的质量m。
2、在量筒中倒入一定体积的液体，读出体积。
3、用细线拴住物体，使物体全部浸入液体中，读出此时液面所对的刻度。
4、计算出物体的体积V = 。
5、计算出物体的密度 = 。
m/g /ml /ml V//
三测量液体的密度。
1、将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和天平的总质量。
2、将烧杯中的部分液体倒入量筒中，读出液体的体积V。
3、用天平测出烧杯及剩余液体的质量。
4、计算出物体的质量m = 。
5、计算出物体的密度 = 。
/g V//g m/g /
实验总结：。
密度试验实验报告（共10篇）
密度试验实验报告(共10篇)密度的测定的实验报告《固体密度的测定》一、实验目的：1. 掌握测定规则物体和不规则物体密度的方法；2. 掌握游表卡尺、螺旋测微器、物理天平的使用方法；3. 学习不确定度的计算方法，正确地表示测量结果；4. 学习正确书写实验报告。
二、实验仪器：1. 游表卡尺：（0-150mm,0.02mm）2. 螺旋测微器：（0-25mm,0.01mm）3. 物理天平：（TW-02B型，200g,0.02g）三.实验原理：内容一：测量细铜棒的密度m4m（1-1）可得?? （1-2）2V?dh只要测出圆柱体的质量m、外径d和高度h，就可算出其密度。
根据??内容二：用流体静力称衡法测不规则物体的密度1、待测物体的密度大于液体的密度根据阿基米德原理：F??0Vg和物体在液体中所受的浮力：F?W?W1?(m?m1)g 可得m0（1-3）m?m1m是待测物体质量,m1是待测物体在液体中的质量,本实验中液体用水，?0即水的密度，不同温度下水的密度见教材附录附表5（P305）。
2、待测物体的密度小于液体的密度将物体拴上一个重物，加上这个重物后，物体连同重物可以全部浸没在液体中，这时进行称衡。
根据阿基米德原理和物体在液体中所受的浮力关系可得被测物体的密度：m0 （1-4）m3?m2如图1-1（a），相应的砝码质量为m2，再将物体提升到液面之上，而重物仍浸没在液体中，这时进行称衡，如图1-1（b），相应的砝码质量为m3，m是待测物体质量,?0即水的密度同上。
图1-1 用流体静力称衡法称密度小于水的物体只有当浸入液体后物体的性质不会发生变化时，才能用此法来测定它的密度。
1注：以上实验原理可以简要写。
四. 实验步骤：实验1.熟悉游标卡尺和螺旋测微器,正确操作的使用方法，记下所用游标卡尺和螺旋测微器的量程，分度值和仪器误差.零点读数。
2.用游标卡尺测细铜棒的长度h,在不同方位测量5次分别用游标卡尺和螺旋测微器测细铜棒的直径5次,计算它们的平均值(注意零点修正)和不确定度.写出测量结果表达式并把结果记录表格内.3.熟悉物理天平的使用的方法,记下它的最大称量分度值和仪器误差.横梁平衡,正确操作调节底座水平, 正确操作天平.称出细铜棒的质量m,并测5次,计算平均值和不确定度,写出测量结果表达式.4.用铜?4公式算出细铜棒的平均密度2?5.用不确定度的传递公式求出密度的相对不确定度和绝对不确定度,写出最后的结果表达式:103kg/m3并记.6.求出百分差：铜焊条密度的参考值：?铜?8.426?103Kg/m3.实验内容二:用流体静力称衡法测不规则物体的密度1．测定外形不规则铁块的密度（大于水的密度）；（1）按照物理天平的使用方法，称出物体在空气中的质量m，标出单次测量的不确定度，写出测量结果。
物体密度的测量实验报告
物体密度的测量实验报告物体密度的测量实验报告引言：物体密度是物理学中一个重要的概念，它描述了物体的质量与体积之间的关系。
在本次实验中，我们将通过测量不同物体的质量和体积，来计算它们的密度，并探讨密度对物体性质的影响。
实验目的：1. 了解密度的概念和计算方法；2. 掌握物体密度的测量方法；3. 分析物体密度与物体性质的关系。
实验器材：1. 电子天平；2. 量筒；3. 不同物体（如金属块、塑料块等）；4. 清水。
实验步骤：1. 使用电子天平将待测物体的质量进行测量，记录下质量数值；2. 将量筒中注满清水，并记录下初始体积；3. 将待测物体轻轻放入量筒中，使其完全浸没于水中，记录下新的体积；4. 根据质量和体积的测量结果，计算出物体的密度。
实验结果：我们选取了金属块和塑料块作为待测物体，并进行了多次实验以获得准确的数据。
以下是我们的实验结果：1. 金属块：质量：50g初始体积：50ml浸没后体积：75ml2. 塑料块：质量：30g初始体积：40ml浸没后体积：55ml实验数据分析：根据实验结果，我们可以计算出金属块的密度为0.67 g/ml，而塑料块的密度为0.55 g/ml。
通过对比可以发现，金属块的密度高于塑料块的密度。
这是因为金属块的质量相对较大，而体积相对较小，从而导致了较高的密度值。
相反，塑料块的质量较小，但体积较大，因此密度较低。
密度与物体性质的关系：密度是物体的固有属性，与物体的材质和结构有关。
通常情况下，相同物质的物体具有相似的密度。
例如，金属块的密度通常较高，而塑料块的密度较低。
这是因为金属块由金属元素构成，而金属元素的原子间距较小，质量较大，因此密度较高。
相反，塑料块由高分子聚合物构成，高分子聚合物的原子间距较大，质量较小，因此密度较低。
应用：密度的测量在许多领域都有重要的应用。
例如，在工程领域中，通过测量材料的密度可以判断其质量和强度。
在医学领域，密度的测量可以用于诊断骨骼疾病和评估体脂肪含量。
长度与密度的测量实验报告
长度与密度的测量实验报告引言：本实验旨在通过测量物体的长度和质量，探究长度与密度之间的关系。
通过实验，我们可以了解到不同物体的密度是否存在差异，并且可以得出密度与长度之间的定量关系。
实验材料和方法：实验所需材料包括测量尺、天平和不同物体（如金属块、塑料块、木块等）。
实验步骤如下：1. 准备不同物体，并在测量尺上标记出它们的长度。
2. 使用天平测量每个物体的质量，并记录下来。
3. 根据测量结果，计算每个物体的密度，公式为密度=质量/长度。
4. 比较不同物体的密度，分析其差异，并探究与长度之间的关系。
实验结果与讨论：根据实验数据计算得出的密度结果如下：物体1：金属块长度：10cm质量：50g密度：5g/cm³物体2：塑料块长度：10cm质量：20g密度：2g/cm³物体3：木块长度：10cm质量：30g密度：3g/cm³通过比较不同物体的密度，我们可以发现其存在一定的差异。
金属块的密度最大，塑料块的密度最小，而木块的密度居中。
这表明不同物质具有不同的密度特性。
进一步分析发现，虽然不同物体的密度不同，但它们的长度均相等。
这表明长度与密度之间并不存在直接的定量关系。
密度的大小主要取决于物体的质量，而不是长度。
结论：通过本次实验，我们得出了如下结论：1. 不同物质具有不同的密度特性，金属块的密度最大，塑料块的密度最小，木块的密度居中。
2. 长度与密度之间并不存在直接的定量关系，密度的大小主要取决于物体的质量。
3. 密度的测量是一种重要的物性测量方法，可以用于判断物质的性质和成分。
实验的局限性和改进方向：本实验只选取了少量的物体进行测量，因此结果的可靠性有一定限制。
为了提高实验的准确性和可靠性，可以选择更多不同类型的物体进行测量，并重复实验多次以取得更加可靠的结果。
在实验过程中，应注意测量尺的准确性和天平的灵敏度，以避免误差的产生。
同时，还可以采用更加精密的仪器和测量方法，以提高测量结果的准确性。
物体密度测量实验报告
一、实验目的1. 掌握测定物体密度的方法。
2. 学习使用天平、量筒等实验器材。
3. 了解密度的概念及其计算方法。
二、实验原理密度的定义是物体质量与其体积的比值，即ρ = m/V。
其中，ρ 表示密度，m 表示物体的质量，V 表示物体的体积。
三、实验器材1. 天平：用于测量物体的质量。
2. 量筒：用于测量物体的体积。
3. 砝码：用于校准天平。
4. 水槽：用于浸没不规则物体。
5. 橡皮筋：用于固定物体。
6. 纸巾：用于吸去物体表面的水分。
四、实验步骤1. 校准天平：将天平放置在水平台面上，调节天平至平衡状态。
2. 测量规则物体密度：a. 用天平称量规则物体的质量，记录数据。
b. 用量筒测量物体的体积，记录数据。
c. 根据密度公式计算物体的密度。
3. 测量不规则物体密度：a. 用天平称量不规则物体的质量，记录数据。
b. 将量筒中倒入适量的水，记录水的体积。
c. 用橡皮筋固定不规则物体，慢慢浸没水中，记录水的体积变化。
d. 计算不规则物体的体积。
e. 根据密度公式计算不规则物体的密度。
五、实验数据记录与处理1. 规则物体密度测量数据：| 物体名称 | 质量（g） | 体积（cm³） | 密度（g/cm³） || -------- | -------- | -------- | -------- || 物体1 | 10 | 5 | 2 || 物体2 | 20 | 10 | 2 || 物体3 | 30 | 15 | 2 |2. 不规则物体密度测量数据：| 物体名称 | 质量（g） | 水的体积（cm³） | 物体体积（cm³） | 密度（g/cm³） || -------- | -------- | -------- | -------- | -------- || 物体1 | 50 | 100 | 150 | 0.33 || 物体2 | 75 | 150 | 200 | 0.375 || 物体3 | 100 | 200 | 250 | 0.4 |六、实验结果与分析1. 规则物体密度测量结果与理论值基本一致，说明实验方法可靠。
长度和密度的测量实验报告
长度和密度的测量实验报告一、实验目的1、学会使用游标卡尺和螺旋测微器测量物体的长度。
2、掌握测量规则形状和不规则形状物体体积的方法。
3、学会使用天平测量物体的质量，进而计算物体的密度。
4、培养严谨的科学态度和实验操作能力。
二、实验原理1、长度测量游标卡尺：利用主尺和游标尺的分度差来提高测量精度。
螺旋测微器：通过旋转微分筒，使测微螺杆前进或后退，从而测量物体的长度。
2、密度计算密度的定义：物体的质量与体积之比，即ρ ＝ m ／ V 。
对于规则形状的物体，如长方体，体积 V ＝ l × w × h （l 为长，w 为宽，h 为高）。
对于不规则形状的物体，通过排水法测量其体积。
三、实验器材1、游标卡尺（精度 002mm）2、螺旋测微器（精度 001mm）3、天平（精度 01g）4、待测金属圆柱体5、待测不规则形状小石块6、烧杯、量筒、细线、水四、实验步骤1、用游标卡尺测量金属圆柱体的直径和高度测量前，先检查游标卡尺的主尺和游标尺的零刻度线是否对齐，以及测量爪是否紧密贴合。
用游标卡尺的外测量爪夹住金属圆柱体的直径部分，轻轻推动游标尺，使测量爪刚好接触圆柱体，读取主尺和游标尺上的刻度值，记录下来。
同样的方法，用游标卡尺的内测量爪测量圆柱体的高度，注意测量时要保持卡尺与圆柱体垂直。
2、用螺旋测微器测量金属圆柱体的直径测量前，先检查螺旋测微器的零点是否准确。
当测砧和测微螺杆并拢时，如果可动刻度的零刻度线与固定刻度的水平横线对齐，则零点准确；否则，需要进行零点修正。
将金属圆柱体放在测砧和测微螺杆之间，旋转微分筒，使测微螺杆轻轻接触圆柱体，听到“喀喀”声时停止旋转。
读取固定刻度上的数值（注意半毫米刻度线是否露出），再加上可动刻度上与固定刻度横线对齐的刻度值（估读一位），即为圆柱体的直径测量值。
3、用天平测量金属圆柱体的质量将天平放在水平桌面上，调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，此时天平平衡。
物体的密度测量实验报告及数据处理
u 8.31 0.02(g / cm3 )
(P=68.3%)
E 0.18%
小钢球密度的计算：
u M=3.53g；
m
m 3
0.05 3
0.03g
3
V D3 6
M V
6M D 3
6 3.53 3.14 0.95223
7.81(g / cm3 )
E u u
m
M
2
3
d
d
2
经检验以上数据没有坏值
u D
S
2 D
m 3
2
0.452
2 3
2
10 3
1.24 103 cm
u H
S
2 H
m
3
2
0.96 2
2 3
2
10 3
1.5 10 3 cm
D D uD 2.485 0.002(cm)
2
H H uH 2.904 0.002(cm)
表 2 小钢球直径测量数据(mm)
(c)、称衡
左物右码；
称衡完毕要放下横梁。
3、 注意事项
a、 天平的负载量不得超过其最大称量；
b、 常常止动；
c、 取砝码勿用手拿。
四 实验步骤
1、 游标卡尺的使用
测量铜柱体的直径和高，分别重复 6 次；计算高 H，直径 D 的测量平均
值和测量的不确定度。
2、 千Байду номын сангаас尺的使用
测量小钢球的直径 d，重复 6 次；计算它的平均值和不确定度。
u d
S
2 d
m
3
2
0.837 2
4 3
2
10 3
2.4 10 3 mm
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测量物体的密度
实验者同组实验者实验时间
一：实验目标1：巩固天平的使用方法；
2：理解并掌握“排水法”测量形状不规则固体体积的方法；
3：学会分析实验，如何改进实验步骤可以更好的减小试验误差。
二：实验原理：。
三：实验器材：。
四：实验过程：1：测形状规则的的固体的体积，例如实验室的铝块。
A．利用天平测量铝块的质量为：。
B．利用刻度尺测量它的半径，从而求出其横截面积，再测量高，利
用公式：V=S.h求的铝块的体积约为：。
C．利用公式，求的铝块的密度为：。
2：测形状不规则固体的体积，例如小石块。
思考：质量可以用天平测的，那么体积呢？形状不规则，无法用刻度尺量取，该用什么方法呢？。
实验步骤：A：利用天平测自己准备的小石块的质量为：m石=
B：量筒中水的体积为V水=，用细线悬挂小石块慢慢放入水中，测的此时液面示数为V总= ，则小石块的体积为V石= 。
C：则石块的密度为ρ石= ；
反思：1.实验过程中，我们可不可以先测石块体积，再测石块质量？如果不可以，说说为什么！。
2.实验过程中为了减小误差，你们采用的方法是。
3
实验步骤：方法一：A：测量空烧杯的质量m1
B：将待测液体倒入烧杯中，测总质量m2,则液体的质量为.
C：将液体倒入量筒中，读取液体的体积v
D：则液体的密度为（用题上字母表示）。
方法二：A：测量烧杯和水的总质量m1
B：向量筒中倒入适量的水，测出其体积V
C：测量烧杯和剩余水的适量m2，则倒出水的质量为。
D：则液体的密度为（用题上字母表示）。
反思：两种方法哪种好？哪一种方案需要改进，从而更好的减小误差，如果不改进会是实验值偏。
实验练习题
1．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示， 其
中错误．．
的操作有： （1）____________________________ _____；
（2）________________ ______
2．惠安是“石雕”之乡。
小星取一小块样石，通过实验来测定石块
密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g 。
用量筒测出样石的体积如图22丙所示，体积为_______cm 3
， 样石的密度为_______g ／cm 3。
（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3．东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图20甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。
（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
（2）另一位同学的实验方法是：先测出空
烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水
的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测
出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密
度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东
测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ
（选填“＜”、“＞”或“＝”）
图 2甲。