高一历史现代中国的科学技术与文化PPT精品课件
合集下载
高中历史5、现代中国的文化与科技(优秀课件)
知 识 与 能 力
专题五：现代中国的文化与科技
二、目标的定位 新课程的目标更为明确和具体，内容上有新的突破 1、知识与能力 2、过程与方法 转变教学的方式和方法，强调学 生的自主学习。
3、情感态度与价值观 策略：学生情感价值观的目标的达成，关键在于促 进学生自身的情感体验和交流。
专题五：现代中国的文化与科技
专题五：现代中国的文化与科技
一、专题的认识 1、专题内容
该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术 与文化教育领域所取得的成就，并讨论有关的经验教 训。
2、专题基本思路 科学技术的进步离不开思想文化的更新和 教育的发展，科学技术的迅速发展也有力推动 了思想文化和教育的进步。 教学中应注意理顺思想文化和教育发展与科技 发展之间的关系，理顺文化科技发展与社会政 治和经济的关系。
D 巩固与小结
E 布置作业
专题五：现代中国的文化与科技
四、过程与方法 1、教学程序： 如：组织学生自主阅读几部不同时期 教师无论采用何种教学方法，其主 具有代表性的文学作品，并与同学或 要在于激发学生的学习与探究的兴 家人探讨一下对作品的感受和认识。 趣，促进学生学习方式的转变。
如：学生分组收集有关科学家的主要 2、教学方法： 事迹，在班上作分组的介绍和讨论， 并谈谈自己的人生感悟。 自主学习 合作学习
专题五：现代中国的文化与科技
四、过程与方法 1、教学程序： 传统的教学程序 A 组织上课 教改中较流行的教学程序 A 创设情境，引起注意和兴趣 （或告知目标） B 提供指导，呈现有组织的信息
B 检查复习
C 讲授新知识
C 给活动和方法，探究新知识
D 变式练习，知识化为技能，提 供反馈与纠正 E 技能在新情境中的应用
现代中国的科学技术与文化ppt1 人教版共38页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
现代中国的科学技术与文化ppt1 人教 版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 —菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
现代中国的科学技术与文化ppt1 人教 版
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 —菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
现代中国的科学技术与文化PPT教学课件
老舍的话剧《茶馆》；郭沫若的历史剧《蔡文姬》；杨沫 的《青春之歌》、电影《五朵金花》《女篮五号》《青春 之歌》《红日》《北国江南》等
4、了解建国后国民教育体系的初步形成
建国后的17年（1949～1966年），我国逐步形成比较完整的 国民教育体系。
学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半 工半读、业余教育共同发展。 培养了大批建设人才。
测试内容
测试要求
新中国成立 了解新中国 “两弹一星”、载人航天、
以来的科技 人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交
发展
水稻等科技成就
1.1、了解新中国“两弹一星” 成就
(1)原子弹： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
[意义]:打破了美苏等国对核武器的垄断，加强了中国的 国防能力，为社会主义建设创造安定环境。 ②90年代初相继建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平 利用核能。 ③“中国原子弹之父”——邓稼先 (2)导弹： ① 20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功； ② 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 ③“中国导弹之父”——钱学森 (3)人造地球卫星： 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射.
①过BC的截面截去长方体的一角， 截去的几何体是不是棱柱，余下的几 何体是不是棱柱？
答：都是棱柱．
②观察长方体，共有多少对平行平 面？能作为棱柱的底面的有几对？
答：三对平行平面；这三对都可 以作为棱柱的底面．
理解棱柱的定义
③观察右边的棱柱，共有多少对 平行平面？能作为棱柱的底面的有几 对？
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
多面体
旋 转 体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征
4、了解建国后国民教育体系的初步形成
建国后的17年（1949～1966年），我国逐步形成比较完整的 国民教育体系。
学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半 工半读、业余教育共同发展。 培养了大批建设人才。
测试内容
测试要求
新中国成立 了解新中国 “两弹一星”、载人航天、
以来的科技 人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交
发展
水稻等科技成就
1.1、了解新中国“两弹一星” 成就
(1)原子弹： ①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。
[意义]:打破了美苏等国对核武器的垄断，加强了中国的 国防能力，为社会主义建设创造安定环境。 ②90年代初相继建成秦山核电站和大亚湾核电站，重视和平 利用核能。 ③“中国原子弹之父”——邓稼先 (2)导弹： ① 20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功； ② 1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。 ③“中国导弹之父”——钱学森 (3)人造地球卫星： 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射.
①过BC的截面截去长方体的一角， 截去的几何体是不是棱柱，余下的几 何体是不是棱柱？
答：都是棱柱．
②观察长方体，共有多少对平行平 面？能作为棱柱的底面的有几对？
答：三对平行平面；这三对都可 以作为棱柱的底面．
理解棱柱的定义
③观察右边的棱柱，共有多少对 平行平面？能作为棱柱的底面的有几 对？
答：四对平行平面；只有一对可以作为棱柱的底 面．
多面体
旋 转 体
柱体
锥体
台体
球
棱柱的结构特征
古代与现代中国科技与文化Microsoft PowerPoint 演示文稿
5.明清：封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济
繁荣，资本主义萌芽产生，出现了很多描写日常生活、人情世 俗的小说和艺术作品。
文化的发展是政治、经济的反映，中国古代各个历史发展阶
段因不同的政治、经济发展水平造就了各具时代特色的文化成 就。
【点拨反思】 社会存在决定社会意识 社会存在是第一性的，是社会意识的根源；社会 意识是第二性的，是对社会存在的反映。 (1)社会存在是社会意识的前提和基础。人们必须 先进行物质生产，在此基础上才能进行精神创造。 (2)社会存在决定社会意识的内容和形式。有什么 样的社会存在，就会有什么样的社会意识与之相适 应。 (3)社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化。 社会意识的发展变化归根到底都是同社会存在的发 展变化相适应的，社会存在发生了变化，社会意识 也会相应地发生变化。
2.现代中国的科学技术与文化教育事业。复习时 可把握三个方面：一是新中国成立以来科技发展的主 要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用； 二是分析“双百”方针的提出及其影响，明确在贯彻 “双百”方针过程中取得的经验和教训；三是我国教 育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻 含义。本部分高考考查不多，学习中，一要注意基本 知识，二要注意联系实际材料，特别是联系社会热点， 如神舟九号发射成功等，理解科技、教育与经济发展 之间的内在关系，这也有可能是高考对本部分内容考 查方式之一。
【易错判断】
1.造纸术是由蔡伦发明的。( × ) 提示：蔡伦改进了造纸术，而不是发明了造纸术。 2.甲骨文是我国最早的文字。(
×)
提示：甲骨文是我国目前所知的最早的成熟的文字。
3.中国“文人画”的突出特点就是写意。( √)
4.“四大名著”等于“四大奇书” 。( ×) 提示：‚四大奇书‛是《三国演义》《水浒传》 《西游记》《金瓶梅》，而‚四大名著‛指《三国 演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
现代中国的文化和科技ppt 人民版
2002年
2003年 2005年
研制出超级计算机
神州5号载人宇宙飞船发射成功 神州6号载人宇宙飞船发射成功 标志中国的航天和运载火箭技术进入世界 先进行列
感受科技的力量
材料一:袁隆平杂交水稻与常规稻比较,每公顷年增产1.6吨, 迄今已累计种植2.01亿公顷,累计增产粮食3亿吨,1999年已 有美国、日本、巴西等20多个国家引进推广,为解决世界人口 的粮食问题发挥了重大作用。 材料二:经过广大科研人员十多年的不懈努力和艰苦奋斗， 863计划以相对较少的投入，取得了令人瞩目的成就，使我国 在863计划所选高技术领域，由跟踪起步进入到了一个蓬勃发 展的阶段。据不完全统计，863计划实施15年来，在6个领域 的230多个专题研究方向，共资助项目近5200余项，获国内外 专利2000多项，发表论文47000多篇。共累计创造新增产值 560多亿元，产生间接经济效益达2000多亿元。
钱学森 他是谁? ________
学思之窗
猜一猜
“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子 送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖 国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位 后的第 9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在 核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。
邓稼先 他是谁? ________
走向世界
“科教兴国”战略的提出
原因
科研工作者的努力 科技规划的实施 核技术
成就
空间技术 运载火箭研究 信息技术 生物工程
学思之窗
猜一猜
“我在美国待了20年，20年中，前三四年 是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准 备，为了回到祖国后能为人民做点事。” 他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为 “中国导弹之父”。
高中历史专题5现代中国的文化与科技3科学技术的发展与成就课件人民版必修32
发展“两弹一星”的意义 1．打破了美、苏两国对中国的核垄断与核威胁，使我国的国防 实力发生了质的飞跃，为我国现代化建设创造了安定的国际环境， 提高了中国的国际地位，同时有利于保卫世界和平。 2．广泛带动了我国科技事业的发展，促进了我国的社会主义建 设，造就了一支能吃苦、能攻关、能创新、能协作的科技队伍。
1234 5 6 7
4．“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利， 一介农夫……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这里的 “他”是( )
A．邓稼先 B．袁隆平 C．李四光 D．华罗庚 B [根据题干关键信息“一介农夫”“让所有的人远离饥饿” 可判断，该人物与提高粮食产量有关。分析四个选项，只有 B 项符 合题意。]
B [解答本题要注意时间限定与条件限定。A、D 两项不属于空 间技术方面取得的成就，C 项不属于中共十一届三中全会后的成就， B 项符合题意。]
1234 5 6 7
7．阅读下列材料，回答问题。 材料一 在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的 管理协作方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的贡献精 神，中国在核武器研制领域，以最少的研究经费，创造了最快的速 度。1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
5．社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。 6．第三次科技革命的推动，中国实行对外开放政策和积极引进 世界先进技术。
当堂达标·提素养
1．历史照片是我们研究历史的重要资料。作为直接史料，下图 所示照片可用于研究( )
A．“长征 1 号”火箭的发射
B．改革开放初期群众的日常着装
C．中国开始跨入了原子能时代 D．中国掌握“一箭多星”技术
[解读] ①表明中国在核武器方面的立场：完全是为了防御，在 任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
历史必修Ⅲ人民版专题五 现代中国的文化与科技课件
《恒谦教育教学资源库》
第3课 汉代的思想大一统
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
高考题目欣赏
• 材料三 1958年起，由聂荣臻主持的国防科技研究 已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协 议、撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难， 自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端 技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展， 标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段， 大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科 学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地 位。——摘自何沁《中华人民共和国史》 • （3）根据材料三，指出我国国防尖端技术大发展 的作用。（4分）结合所学知识，回答“文化大革
2、教育事业的蓬勃发展 措施： 1.“文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反 大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生 （1）恢复高考制度 （2）建立中小学教师参评高级职称等制度,逐步形成尊师重教风气 2、坚持“三个面向”（“面向现代化，面向世界，面向未 来”。1983年，邓小平提出），深化教育改革——新时期教 育事业发展的指导方针。 3、 1995年,中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略，有力地推动
《恒谦教育教学资源库》
第3课 汉代的思想大一统
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
现代中国的文化与科技
编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司
全国统一客服电话：400-715-6688
《恒谦教育教学资源库》
第3课 汉代的思想大一统
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
指导意见的要求
• “‘双百’方针的提出”一目中的“文学艺术作 品”和“文化体育事业的繁荣”一目中的 “体育事业成就”等知识点为学生课外阅读 内容。
【高中历史】建国以来的重大科技成就ppt10
邓稼先（1924—1986）， 中国物理学家；1950年获 美国博士学位，当年返回 祖国。他是中国核武器理 论研究工作的开拓者与奠 基人之一，也是中国核试 验在技术上的主要组织领 导者之一。
建国以来的重大科技成就
问题2：
中国原子弹是怎样研制出来的？
发展“两弹一星”战略的国际背景：
①新中国成立后，美国敌视中国 ②60年代中苏关系也急剧恶化
生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动 化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。
80年代，党和国家对科技的重视和决策
建国以来的重大科技成就
二、从“两弹一星”到载人航天
问题1：
谁来介绍什么是“两弹一星”？ “两弹一星”现在是指原子弹、导弹 和人造卫星。 但是最初的“两弹”指的是原子弹 和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两 弹元勋”，就是因为他主持研制成 功了原子弹和氢弹。后来原子弹和 氢弹合起来称为一弹，另一弹专指 导弹。 “一星”则指人造地球卫星。
③美苏争霸，导致世界局势紧张
建国以来的重大科技成就
问题3：
原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和 国家，为什么也要研制它？ 帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱 好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能 粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。
建国以来的重大科技成就
建国以来的重大科技成就
/mcards/1/big/661.swf
建国以来的重大科技成就
三、袁隆平与杂交水稻
袁隆平和杂交水稻
建国以来的重大科技成就
问题：
袁隆平的主要贡献是什么？ 他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和 质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益， 而且惠及全世界，能够多养活许多人口。
高一历史现代中国的科学技术与文化36页PPT
谢谢！
高一历用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高一历史ppt课件 现代中国的科技、教育与文学艺术课件3
• 材料一 如果六十年代以来中国没有原子 弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫 有重要影响的大国，就没有现在这样的国 际地位。这些东西反映一个民族的能力， 也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 • ——邓小平
• 材料一说明“两弹一星”的科技成就增强 了中国的国防力量，提高了中国的国际地 位。
• 材料二 这次卫星发射成功，是我国发展 空间技术的一个良好开端，是毛泽东无产 阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文 化大革命的又一丰硕成果……中国人民这 一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、 非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大 的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝 国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空 间技术的迷梦。 • ——据新华社电 • 思考：根据材料二分析中国发展空间技术 的背景和意义。
•主题二 改革开放前后，我国发展高科 技侧重点的比较
重点
以 “两 弹一 星” 为代 表的
改 革 开 放
影响 ①打破了美苏核 ①20世纪五六 垄断和核威胁， 十年代，美国 国防安全得到巩 敌视新中国， 固 中苏关系恶化， ②大大地提高了 中国的国防安 中国的国际地位 全面临严重的 ③为我国的现代 威胁
• 小结☞ 新中国科技发展的原因 • (1)社会主义制度的确立，为科技事业的发 展创造了前提条件。 • (2)党和政府对科技发展的重视和正确决策， 为科技事业的发展提供了保证。 • (3)优秀科学家和广大科技工作者在科技事 业中的开拓创新和无私奉献。 • (4)20世纪中期，世界兴起的第三次科技革 命，对社会生产力和经济的发展起到了巨 大的推动作用，也促进了中国现代科学技
• • • • •
三、计算机和生物技术的发展 1．计算机技术 (1)表现 ①20世纪50年代，中国开始研制计算机。 ② 1983 年，中国成功研制出第一台每秒运 银河－Ⅰ号 算速度上亿次的计算机—— “______________”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、现代中国的科学技术
1、明确新中国科技发展的三个阶段 2、列举新中国的主要科技成就 3、总结新中国科技发展的共同原因 4、如何理解科学技术是第一生产力 5、必须正确认识的几个观点
1、明确新中国科技发展的三个阶段
（1）第一个阶段：新中国成立到“文革”前 新中国科技有了较全面发展。表现为：建立科
研机构，建立科学研究体系；制定科技发展规划， 为我国科学技术现代化奠定基础。 （2）第二个阶段：“文化大革命”时期
我国的科学技术事业遭受严重破坏，但取得 突破性进展。表现为：第一颗导弹、氢弹爆炸成功、 南京长江大桥落成、“东方红”1号发射成功、杂 交水稻育成等。
1、明确新中国科技发展的三个阶段
（3）第三个阶段：1978年“文革”以后
我国的科技事业进入一个蓬勃发展新时期。 A.1978年3月，中共中央召开了全国科学技术大会， 制定了全国科学技术发展纲要，迎来了我国科技事 业的新春天。
2005年
杂交水稻品种“南优 2 号” 培育成功，此后又成功培育 世界上首次育成杂交水稻。
出“超级杂交稻”
“银河– I ”型巨型计算机研制 我国首次研制成每秒运算
成功
一亿次的计算机。
“银河–III” 型巨型计算机研 制成功
每秒运算 130 亿次 的计算
机，标志我国高性能巨型机 研制技术取得新的突破。
面向21世纪中国教育改革和发展的战略方向。 （3）坚持“三个面向”，深化教育改革。 （4）新时期教育改革为先导，教育事业得以蓬勃发展。
（二）教育事业曲折历程的经验教训（启示）
经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育
1、坚持以邓小平理论为指导 2、切实落实教育优先发展的战略地位和实施科
教兴国战略； 3、坚持教育的社会主义方向 4、从基本国情出发； 5、教育必须为国民经济发展和社会进步服务。
（2）科技是第一生产力 （3）科技与社会环境的促进与制约关系 （4）科技创造是科学家勤奋钻研的结果
二、现代中国教育
（一）现代中国教育的发展历程 （二）教育事业曲折历程的经验教训（启示） （三）现代中国教育成就 （四）教育与科技与现代化建设的关系 （五）当代教育面临挑战的原因和对策
（一）现代中国教育的发展历程
第一艘“神舟”号宇宙试验 为我国载人宇宙飞船奠定基
飞船安全返回
础
“神舟” 五号宇宙飞船发射 成功
“神舟” 六号宇宙飞船发射 成功
中国成为第三个掌握载人 航天技术的国家。
载人飞船再次飞上太空，并在遨游 太空５天、完成一系列太空实验后 安全返回地面。
3、总结新中国科技发展的共同原因
1 .政治上：国家的独立（保障）
（三）现代中国教育概况、成就、意义
1、扫盲教育：
概况： （1）1950年，全国工农教育工作会议，决定以识字教育 为
主，“开展识字教育，逐步减少文盲” ； （2）扫盲写入1982年宪法； （3）1993年《中国教育改革和发展纲要》提出20世纪末扫
盲目标； 成就：2001年，我国实现基本扫除青壮年文盲的目标，共扫
3、科技使管理日益现代化。科技在管理中广泛 运用，使管理实现了科学化。科学与管理相结 合，使生产力实现了大发展。 总之，它揭示了科学技术在当代生产力和经 济社会发展中的巨大变革和推动作用。
5、必须正确认识的几个观点
（1）新中国科技的世界地位
新中国成立后，我国在原子能技术、空间 技术、高能物理、生物技术、计算机技术、信 息技术等诸多领域，以达到和接近国际先进水 平。
1、文革前：“左”倾思想指导下的混乱教育
在“大跃进”年代，各地出现了“教育大跃进”，打乱了正常的 教学秩序，导致教育质量下降。
2、“文化大革命”十年浩劫，教育事业受到严重破坏，濒 临崩溃边缘。
3、文革结束后教育的蓬勃发展。
（1）“文革”结束后，拨乱反正，全面整顿，迎来教育的春天。 （2）确立教育优先发展地位，提出“科教兴国”战略，邓小平明确了
中国从此拥有了导弹和原子弹结 合的战略核导弹。
距第一颗原子弹爆炸仅两年多时 间，而同样技术发展速度，美国 用了七年，苏联用了四年。
重量超过苏美等国的第一颗卫星。
中国在空间技术领域跻身于世界 先进国家行列。
新中国成立以来重大科学技术成就（二）
时间
重大成就
作用和意义
1973 年 1983 年
1997 年 1999 年 2003 年
时间
重大成就
作用和意义
1964.6
第一枚中近程运载火箭 发射成功
1964.10.16 第一颗原子弹试爆成功 我国由此跨入核国家行列。
1966.10.27 导弹核武器试验成功
1967.6.17 第一颗氢弹试爆成功
1970.4 1975.11
第一颗人造地球卫星 “东方红— 1 号”发射 返成回功式遥感卫星发射成 功
专题五复习
现代中国的科学技 术与文化
课程标准
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成 就，认识科技进步实，理解“国运 兴衰，系于教育”的深刻含义。
（3）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方 针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经 验和教训。
国内：
党和政府的重视(最主要原因) 2.经济上：实力的增强
3 .文化教育上：教育不断完善
科学家的努力
国际：第三次科技革命的推动
4、如何理解科学技术是第一生产力
1、科技对经济的发展起着第一位的变革作用。 现代科技已经广泛渗透到社会生产的各个环节， 成为经济发展中最重要的变革力量。
2、科技在生产力诸要素中成为主要的推动力。 二战以后，科技以空前的规模和速度进入生产 系统，成为生产力发展的最重要力量。
B.1985年，在科学是有利于经济发展的指导下，科 技体制改革全面展开。
C.1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一 步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产 力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个 日新月异的新阶段。
2、列举新中国的主要科技成就
新中国成立以来重大科学技术成就（一）
除文盲2亿多人，摘掉了“文盲大国”的帽子。 意义：提高国民素质，有利于社会主义建设
（三）现代中国教育概况、成就、意义
2、义务教育：
概况： （1）1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共
和国义务教育法》 （2）90年代以来，党和政府进一步把教育事业摆在优先发展