华师月《学校管理心理学》华师月满分答案

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华师网院《管理心理学》练习题库及答案

《管理心理学》练习题库及答案单选题（每题1分，共120题）1、下面所列举的职能中，哪一项不属于管理者的特殊职能（）A计划 B组织 C领导 D执行2、心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项（）A遗传 B环境 C情境 D年龄3、下面所列举的环节中，哪一项不属于知觉的过程之一（）A注意 B组织 C解释 D判断 E记忆4、下面所列举的因素当中，哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分（）A一致性 B一贯性 C特殊性 D间断性5、心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时，关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度，这也就是我们常说的（）A个体与群体取向 B权力距离 C不确定性规避 D男性化与女性化6、赫茨伯格提出的双因素理论认为（）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。

A保健因素 B激励因素 C成就因素 D需要因素7、需求层次理论是由（）提出的。

A道格拉斯·麦格雷戈 B佛雷得里克·赫兹博格C马斯洛 D亚当斯8、下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应对的有效策略（）A积极锻炼 B放松训练 C行为自我控制 D情绪自我压抑9、由于群体中从众压力的影响，严重抑制了那些不同寻常的、有少数派提出的或不受欢迎的观点，与群体规范有关，这样一种情境是指（）A社会惰化 B群体偏移 C群体思维 D群体惰化10、非正式群体的名称最早是由心理学家（）提出来的。

A阿希 B梅奥 C费斯廷格 D卡伦11、下列哪一项不属于组织管理中沟通的功能？（）A控制和激励 B情感表达 C信息流通 D维持个体的人际关系12、一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（）A人内冲突 B人际冲突 C群体内冲突 D群体间冲突13、俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）A员工导向行为和服务导向行为 B体贴精神和主动结构C领导支持和工作促进 D目标重点和互相促进14、下面哪一种不属于常见的组织设计结构（）A简单结构 B复杂结构 C矩阵结构 D官僚结构15、下面哪一项不是组织文化主要特征（）A创新与冒险 B进取心 C物质环境 D团队取向16、下面所列举的四项基本技能当中，哪一项不是组织管理者所要求的基本技能（）A人际技能 B概念技能 C技术技能 D书面表达技能17、下面哪一项不属于A型性格的主要特点（）A生活节奏通常很快 B对很多事情的速度感到不耐烦C充分放松而不感内疚 D总是试图同时做两件以上的事情18、个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。

心理学华师在线课后复习及其规范标准答案华南师范大学

作业1．第2题（）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。

A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第3题心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（）模型，并据此编制了人格问卷。

A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素答案:D3．第4题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第7题反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。

A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第18题马斯洛认为人最高层次的需要是（）。

A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第19题根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第22题“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。

A.互补性B.相似性C.接近性D.个性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第24题自我认识属于自我意识中的（）形式。

A.认知B.情感C.意志D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第25题“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第26题人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第41题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。

[VIP专享]华师2016《学校管理心理学》满分作业

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
5．第 5 题血压高、心脏病是压力的（）。 A.生理反应 B.心理反应 C.行为反应？？ D.情绪反应答案:A
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
6．第 6 题认知不协调理论是由（）提出的。 A.海德 B.费斯汀洛 C.勒温？？？ D.维纳答案:B
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
7．第 7 题 “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（） A.经济人假设 B.社会人假设？ C.复杂人假设 D.自我实现人假设答案:A
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0
8．第 8 题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。 A.过滤 B.选择性知觉
1．第 1 题权威是职权的( ) A.基础 B.支持 C.补充 D.支持和补充答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第 2 题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。 A.去个性化 B.极端化 C.社会助长作用 D.社会阻抑作用答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。

国家开放大学电大专科《学校管理心理》2024期末试题及答案

国家开放大学电大专科《学校管理心理》2024期末试题及答案（试卷号：2055）一、单项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，何题2分，共20分）1.学校中的组织结构、组织设计与组织有效性的心理规律属于（）。

A.个体心理B.群体心理C.组织心理D.领导心理2.一个人对将来会发生什么情况有一个坚定的信念，并使其变成现实，这种现象被称为（）A.皮格马利翁效应B.投射效应C.选择效应D.定型效应3.属于理智的、建设性的行为反应的是（）。

A.幻想B.升华C.回归（退化）D.压抑4.当信息引起对象一定恐惧时，说服效果会更好，能够达到此效果需要的恐惧强度是（）A.低度B.中度C.高度D.超强5.在工作任务比较困难，而且部分群体成员不能独立完成全部工作时，应选择（）。

A.合作B.竞争C.独立D.放弃6.在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）oA.个性B.地位C.外表D.地域7.学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（）。

A.内化B.认同C .服从D.模仿8.属于非权力性影响力因素的选项是（）。

A.资历B.品德C.职务D.地位9.不是勒温的组织变革步骤的选项是（）。

A.解冻B.发展C.冻结D.变革10.直接体现学校的组织气候的选项是（）oA.学校的校训B.学校的校舍整洁、美观C.学校有良好的校风、班风D.学校具有悠久的历史二、判断并改错（将"或X填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。

每小题2分，共20分）11.学校管理心理学是一门社会科学。

（X ）正确是：学校管理心理学是应用性很强的心理学科。

12.性格不具有社会性，没有好坏之分。

（X ）正确是：性格具有社会性，有好坏之分。

13.内部需要与外部目标的结合是需要转化为动机的必要条件。

（V ）14.适当的工作压力是必要的，过度的压力会影响教师的身心健康。

（V）15.在人际沟通中发生信息失真是难免的。

（V ）16.家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

（V ）17.课堂上学生有小动作，教师应立刻停下讲课，处理学生的问题。

华师网院《学校管理学》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《学校管理学》课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

华师学校管理学满分作业

华师《学校管理学》满分作业1．第8题调动教师积极性，可以运用等模式。

（第四节）A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：2．第9题学校公共关系的基本职能主要表现在。

A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：此题得分：3．第10题学校管理效益评价的依据有等效益观。

A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：此题得分：4．第11题学校组织机构按等进行分类。

A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：5．第12题学校创建特色的基本模式，有。

A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E题目分数：此题得分：6．第13题学校管理效益具有等特点。

A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：7．第14题生活管理的对象和内容包括等。

A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：8．第15题德育的外延包括等组成部分。

A.思想教育B.政治教育C.世界观教育D.道德教育E.个性心理品质教育答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E题目分数：此题得分：9．第16题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。

A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力答案:B,C,D您的答案：B,C,D题目分数：此题得分：10．第17题管理目标可以按等进行分类。

《学校管理心理学》试题及答案

《学校管理心理学》试题及答案《学校管理心理学》试题《学校管理心理学》试题A套一、名词解释1、学校管理心理学学校管理心理学就是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。

2、个性心理学中的个性,也可称为人格,就是指一个人的基本精神面貌,即一个人所具有的稳定的心理特征的总与。

它包括一个人外在的表现与内在的真实自我。

3、动机动机就是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统,它就是人的行为的内部原因。

4、人际关系人际关系就是指人们在交往中形成的心理关系。

这种关系体现为人与人的心理距离,即交往的双方就是相互吸引还就是相互排斥,就是接近还就是疏远,就是尊敬还就是轻蔑,就是爱还就是恨,等等。

二、填空题1、学校管理与人的__心理活动______就是紧密相连的,学校管理归根到底就是____人____的管理与____人的心理____的管理。

2、在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在_ _主导______作用位置,应重视与强化学生的_ _ __主体____意识。

3、活泼好动、敏捷、灵活就是人的_ _气质_____特征。

勤奋、刻苦、认真、敬业就是人的__性格______特征。

4、双因素理论的两类因素就是__保健______因素与__激励______因素。

5、态度的三个成分就是___认知_____、___情感_____、与___行为倾向_____。

6、“三个与尚没水喝”说的就是群体中的__责任分_散____现象。

7、师生关系建立的基础就是___教育目的_____。

8、领导影响力因素有___权力性影响_____与__非权力性影响两大类。

三、单项选择题1、最新管理理论阶段也被称为(D )。

A、人际关系阶段B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派2、独立型与顺从型就是下列哪位心理学家提出的？(C )A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔3、阿Q被人打了以后说就是儿子打了老子,这属于下列哪种防卫方式？(C )A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？(C )。

华师本科《学校管理学》复习资料

华师本科《学校管理学》复习资料华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库及答案本科一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（a ）A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．工业社会 2．管理产生的原因是由于（ a） A．群体劳动的需要 B．个体劳动的存在 C．阶级的产生 D．私有制的出现 3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（c ） A．结构关系 B．环境要素 C．管理水平 D．自然属性 4．职能要素说认为管理要素包括（d ） A．计划、执行、检查和处理 B．人力、物力、财力 C．主体、客体、方法、环境 D．计划、组织、指挥、协调和控制 5．西方管理学诞生的标志是（ c） A．威廉．佩恩的《论学校管理》 B．罗伯的《学校管理》 C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》 D．卡巴利的《公立学校的行政》 6．世界最早的教育理论专著是（a ） A．中国的《学记》 B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．杜威的《论民主主义教育》 7．学校管理学在我国开始起步的标志（a ） A．《奏定学堂章程》颁布 B．杜佐周的《教育与学校行政原理》 C．罗廷光的《教育行政》 D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（a ） A．春秋战国时期 B．清朝末期C．民国时期 D．新中国成立以后 9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（b ）A．管理方法 B．管理观念 C．管理原则 D．管理目标 10．管理指导思想具体化就是（ c）A．管理职能 B．管理原理 C．管理原则 D．管理目标 11．学校管理指导思想是（b ）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则 B．管理原理 C．管理职能 D．管理目标12．系统最本质的属性是（ b） A．结构有序性 B．系统整体性 C．系统动态性 D．要素相关性 13．人本管理是在管理活动中把（a ）作为管理的核心。

华师学校管理心理学华师满分答案修订稿

华师学校管理心理学华师满分答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]2015年华师9月满分答案！！！1．第1题ERG理论是谁提出来的（）A.马斯洛B.奥尔德弗C.莱维特D.麦克莱兰答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2．第2题血压高、心脏病是压力的（）。

A.生理反应B.心理反应C.行为反应D.情绪反应答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：3．第3题认知不协调理论是由（）提出的。

A.海德B.费斯汀洛C.勒温D.维纳答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：4．第4题“胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）A.经济人假设B.社会人假设C.复杂人假设D.自我实现人假设您的答案：A题目分数：2此题得分：5．第5题下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）。

A.过滤B.选择性知觉C.情绪D.语言答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：6．第6题初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为（）。

A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年期答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：7．第7题世界上第一本工业心理专着心理学与工作效率的作者是( ).A.冯特B.闵斯特伯格C.斯科特D.梅奥答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：8．第8题个性心理特征的核心成分是( )B.气质C.兴趣D.能力答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：9．第9题权威是职权的( )A.基础B.支持C.补充D.支持和补充答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：10．第10题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。

A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：11．第11题下列哪种选项是非权力性影响力因素( )A.品德B.资历C.知识D.以上三方面都是答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：12．第12题惩罚学生是压力下的( )反应。

43.华师《学校管理心理学》期末考试复习资料精简版

《学校管理心理学》期末复习1．认知不协调理论是由（）提出的。

B.费斯汀洛2．在人际吸引中长远起作用的因素是人的（）。

C.个性品质3．阿Q祓人打了以后说这是儿子打老子，这是下列哪种防卫方式？( )C.合理化4．通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的（）入手。

B.行为5．“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。

A.相似吸引6．下列哪种选项是非权力性影响力因素？( )D.以上三方面都是7．ERG理论是谁提出来的？（）B.奥尔德弗？？8．法治社会强调对（）的服从。

B.社会规范9．权威是职权的( )D.支持和补充10．高昂的士气是群体长期保持高工作效率的（）。

C.必要条件11．非官方规定的、自然形成的群体是（）。

B.非正式群体12．组织一词的文化起源为( )D.以上都是13．传递信息成员满意度最高的沟通网络是（）。

C.全通道式？14．“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A.晕轮效应15．用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？( )C.工作成就感16．现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统，学校管理是一个系统工程。

（）正确17．师生关系本身就给学生提供了“做人”的榜样，因此十分重要。

（）答案:正确18．学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。

( )答案:正确19．挫折是指人们碰到的外部困难与障碍。

( )答案:错误20．焦虑是一种行为方面的问题。

( )答案:错误21．强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。

（）答案:错误22．群体凝聚力越强，工作效率越高。

（）答案:错误23．根据双因素理论，只要多发奖金就能调动职工的积极性。

（）答案:错误24．校园组织文化的核心是学校的价值观。

( )答案:正确25．对学校教师应实行严密的管理。

（）答案:错误26．非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。

（）答案:错误27．首因效应在知觉熟悉的人时起作用，而近因效应在知觉陌生人时起作用。

学校管理心理学形成性考核册1_4全部答案

《学校管理心理学》形成性考核作业1（第一章）综合归纳⒈请描述管理科学发展的四个阶段。

管理科学发展阶段：管理活动产生的影响。

P4-5 ⒉请描述学校管理心理的主要内容，并按下列的图框画出简单的树形图。

学校管理心理学学校个体心理学校群体心理学校组织心理个体心理与管理教师心理与管理教师积极性的激励学生心理与管理学校中的群体心理学校中的人际关系学校领导心理学校组织心理⒊施恩将人性假设分为哪四种？请说明每一种人性假设的主要观点和相应的管理方式。

P6-7⒋案例分析某中学召开领导班子会议，研究学校的规章制度建设问题。

党支部书记提出，根据依法治校的精神，对学校规章制度要进行全面修订，这次修订要求制度定的严一点还是宽一点，请同志们讨论一下，定个调子，让各部门根据这个调子对规章制度进行修订。

规章制度是严点好还是宽点好，大家议论纷纷。

有人认为规章制度就是要从严、从细，越严越细越能堵塞漏洞。

有人认为出问题就说这个制度有漏洞，不科学，规章制度靠人来操作，关键是人的素质问题，高素质的人就是没有制度约束，也不会出问题。

制定制度要建立在对同志基本信任的基础上，并不是说制度越严越好，把什么都定的很死，不利于发挥责任人的作用，要给责任人一点负责的空间。

双方争持不下。

请以人性假设理论为依据，说明你的理解和看法。

答题思路：（1）制定学校各项制度要符合学校的工作实际，在学校一般分为两个系统，即教学系统和行政管理系统。

（2）制定针对教师的制度要符合教师工作的特点，要具有一定的弹性化，倡导人性化管理，给与教师充分的尊重。

（3）慎用经济人人性假设。

形成性考核作业2（第二、三、四、七章）一、填空⒈每个人的行为都是个性和环境因素相互作用的结果。

⒉人的典型气质类型一般有多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。

⒊精力充沛，情绪发生快而强，易怒、急燥属于胆汁质气质类型的心理特征。

⒋谦虚或骄傲、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的性格特征。

⒌个体的能力差异表现在能力类型和能力水平两个方面。

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华中师范大学网络教育学院《学校管理学》本科课程练习题库及答案一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）1．管理实践始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．工业社会2．管理产生的原因是由于（A ）A．群体劳动的需要B．个体劳动的存在C．阶级的产生D．私有制的出现3．集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的（）A．结构关系B．环境要素C．管理水平D．自然属性4．职能要素说认为管理要素包括（）A．计划、执行、检查和处理B．人力、物力、财力C．主体、客体、方法、环境D．计划、组织、指挥、协调和控制5．西方管理学诞生的标志是（）A．威廉．佩恩的《论学校管理》B．罗伯的《学校管理》C．达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D．卡巴利的《公立学校的行政》6．世界最早的教育理论专著是（A ）A．中国的《学记》B．古罗马昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯的《大教学论》D．杜威的《论民主主义教育》7．学校管理学在我国开始起步的标志（）A．《奏定学堂章程》颁布B．杜佐周的《教育与学校行政原理》C．罗廷光的《教育行政》D．蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8．我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．春秋战国时期B．清朝末期C．民国时期D．新中国成立以后9．要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的（）A．管理方法B．管理观念C．管理原则D．管理目标10．管理指导思想具体化就是（）A．管理职能B．管理原理C．管理原则D．管理目标11．学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。

A．管理原则B．管理原理C．管理职能D．管理目标12．系统最本质的属性是（B ）A．结构有序性B．系统整体性C．系统动态性D．要素相关性13．人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A．人B．事C．人与事D．工作成效14．管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。

A．人的个体差异B．人的本性C．人的个性D．人的社会本性15．人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（ C ）A．人的潜能B．人的权利C．人的需要D．人的个性16．充任教师的起码条件是（）A．教师体质B．教师精力C．教师素质D．教师形象17．现阶段我国大力推行的教师任用制度是（）A．代用制B．任命制C．聘任制D．考评制18．教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（）A．素质测评B．士气调查C．绩效评价D．目标评审19．实现学校教师人力资源的优化配置主要通过（）A．教师人力资源规划B．教师人力资源调整C．教师人力资源评价D．教师人力资源预测20．教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

华中师大《学校心理辅导》复习题及答案

《学校心理辅导》复习题及答案一、单项选择题1、学校心理辅导的主要对象是：A 心理健康问题学生B 学习障碍问C 正常学生D 严重心理疾病患者2、学校心理辅导最主要的内容是：A学习辅导 B生活辅导 C情绪辅导 D职业生涯辅导3、最偏向于常态、预防、认知、团体和终身的助人活动是：A 教育B 辅导C 咨询 D治疗4、以下不属于学校心理辅导的主要形式是：A 主题班会B 个案咨询C 团体辅导D 家庭心理辅导5、以下哪一种助人关系适用于学习障碍？A 常规教学B 学习辅导C 心理咨询D 心理治疗6、以下哪一种助人关系适用于强迫症？A 教育B 辅导C 咨询D 治疗7、对于考试焦虑的辅导属于：A 学习辅导B 情绪辅导C 自我意识辅导D 人格辅导8、以下不属于职业辅导范畴的是：A 专业选择B 了解自己的人格及能力倾向C 了解自己的职业兴趣D 建立适当的性别角色9、建立良好的辅导关系最重要的原则是：A 学生主体性B 尊重理解学生C 个别化对待原则D 整体发展预则10、以下不属于建立理想辅导关系的原则是：A 真诚B 同情C 温暖D 积极关注11、心理健康教育课的授课方式是：A 讲授、互动B 讨论、活动C 多媒体教学D 游戏12、心理辅导专项活动的核心因素是：A 学生掌握心理调节的知识B 学生从活动体验中得到成长C 解决班级实际问题D 教师与学生的互动13、团体辅导一般持续多少次？A 1次B 8-10次C 20次以上D 4次14、澄清目标往往在心理辅导专门活动导的哪个阶段出现？A 团体的组成B 活动开始C 过程D 结束阶段15、“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施？A组成团体 B活动开始 C活动进行中间时出现沉默时 D结束环节16、班级小组多少人为佳？A 12-15人B 10-12人C 8-10人D 6-8人17、在高考之前，常常需要开展何种辅导工作？A 个案辅导B 在学科教育中渗透心理辅导C 专题讲座D 家庭心理辅导18、以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的？A 暖身B 交流分享C 创设情境D 引发领悟，统整经验19、智力与学习成绩的相关在以下哪个阶段最为明显？A 小学B 初中C 高中D 大学20、哪个年龄段的儿童最容易害羞？A 6-12 岁B 13-15 岁C 20-24岁D 30岁以上21、哪个阶段的儿童开始反思“自己到底是个什么样的人”？A 幼儿期B 小学生C 中学生D 大学生22、某学生智力测验得分为70，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后23、某学生智力测验得分为95，请问他智力属于什么水平？A 优秀B 良好C 中等D 落后24、结构式与非结构式班级团体辅导的主要差别体现在：A 教师的参与B 目标导向C 学生的体验D 活动场地25、TAT用来测查：A 成就动机B 智力C 学习能力D 归因风格26、成就动机由哪些方面构成？A 内部动机和外部动机B 表层动机和深层动机C 追求成功动机和逃避失败动机D 成就需要与成就归因27、社会学习理论是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）28、控制点的概念是谁提出的？A 罗特（Rotter）B 维纳（Weiner）C 班杜拉（Bandura）D 斯金纳（Skinner）29、个体化教学体现的学习目标是：A 表现目标B 社会性目标C 掌握目标D 外部评价目标30、以下不属于学习辅导的对象的是：A 教师B 学习者本人C 家长D 学习同伴31、积极的归因是：A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气D 将成功归因于任务难度32、以下不属于个体对挫折的直接反应的是：A 反省B 攻击C 固着D 冷漠33、“SQ3R”是指：A 浏览，提问，阅读，背诵，复习B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、背诵 D 准备、阅读、反思、泛读、背诵34、“PQRST”是指：A 准备、阅读、复习、提问、测验B 预览、精读、反思、测验、复读C预习、提问、阅读、自我复述、测验 D 准备、阅读、反思、泛读、测验35、心理辅导专门活动的实施不包括：A 创设情境B 交流分享C 心灵外化D 布置课本作业36、考试焦虑的特点是：A 考试紧张B 不会考试C 认知障碍D 因为考试带来的不良的情绪严重妨碍了考试37、情绪辅导的核心在于：A 情绪训练B 反应适度C 调整认知D 合理宣泄情绪38、PQ4R是指：A 学习辅导方法B 教学方法C 阅读方法D 心理辅导技术39、以下不属于Zimbardo认为的社交恐惧的成因是：A 抑郁B 生理缺陷C 缺乏安全感D 过度惩罚40、以下属于社交不足的是：A 羞怯B 攻击C 说谎D 厌恶41、对正常社交行为辅导常用的方法是：A 认知行为矫正训练B 礼仪教育C 设置情境，角色扮演D 个体辅导42、班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说43、以下何种方法不适合于攻击性行为的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 角色扮演C 提高挫折难受性D 家庭治疗44、认为当人们有目的的活动受到阻碍时，就产生攻击行为是何种理论？A 本能论B 挫折-攻击理论C 社会学习理论D 侵犯目的说45、学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在：A 目标差别B 活动形式差别C 娱乐性D 结构性46、评估学生的人格特点可以适用于：A 学习辅导B 生活辅导C 考试辅导D 职业辅导47、以下何种方法适合于严重考试焦虑的辅导?A 建立宽松的人际氛围B 系统的个体辅导C 提高挫折难受性D 家庭教育48、“活动转移法”可用于：A 社交辅导B 学习辅导C 性问题辅导D 异性交往辅导49、属于内部不稳定可控的因素是：A 能力B 努力C 运气D 身心状况50、GATB测验可以用于：A 学习辅导B 自我意识辅导C 职业辅导D 生活辅导51、在职业辅导中，常用的测验是：A 创造力测验B 情绪测量C TATD 人格倾向测量52、以下不属于霍兰德职业兴趣理论的基本假设是：A 大多数人可以被区分为6种人格类型，有6种相应的环境类型B 人们寻找可以施展才能、表达其态度和价值观、解决其愿意解决的问题、担当适当的角色的职业环境C 一种职业中的成员有不同的人格特征和人格发展史D 人的行为表现由人格类型和其所处的环境相互作用决定的53、学生为获取高分而努力学习，其学习动机属于：A 内部动机B 自发动机C 深层动机D 外部动机54、学生因喜欢学习而学习，其学习动机属于：A 内部动机B 成就动机C 主动动机D 外部动机55、耶克斯－多德森定律告诉我们：A 动机越强，效率约高B 动机与效率成反比C 动机的效果依赖于情绪D 不同难度的任务都有最佳的动机水平56、以下哪种归因能够提高学习动机？A 将失败归因于缺乏努力B 将成功归因于运气C 将失败归因于运气 C 将成功归因于任务难度57、个性结构中最重要的是：A 自我意识B 自我监控C 情绪D 智力58、对儿童说谎行为进行辅导主要在于控制：A 说谎的结果B 说谎的情境C 说谎的频率D 说谎的动机59、复述策略属于A 基本学习策略B 支持学习策略C 元认知策略D 工具性学习策略60、做笔记、写标注、做概括是：A 基本的学习策略B 支持的学习策略C 元认知学习策略D 学习方法监控61、某学生在学校感到枯燥无味，想逃学在家，又恐受到责骂，属于：A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突62、以下哪个方面不属于职业伦理范畴？A 保密B 双重关系C 转介D 同情63、“酸葡萄心理”是_____的表现。

学校管理心理学试题及答案

学校管理心理学A一、填空题（每空1分，共10分）1.学校管理心理可分为个体心理、、领导心理和组织心理。

2.自我认知的成分包括认知、情感和。

3.期望理论认为激励水平主要受效价和的影响。

4.教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和。

5.学校管理者经常面对的三个群体是学生群体、和领导班子。

6.人际交往的两个特点是相互性和。

7.学生心理健康教育的主要内容有：学习指导和青春期教育。

8.领导者的品德、才能属于影响力。

9・勒温的组织变革步骤是、变革、冻结。

二、选择题（每空1分，共10分）1、最新管理理论阶段也被称为（）。

A、人际关系阶段B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（）A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔3、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（）A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？（）。

A、攻击B、冷漠C、退化D、幻想5、血压高、心脏病是压力的（）。

A、生理反应B、心理反应C、行为反应D、情绪反应7、“先入为主”说的是对人知觉的（）。

A、晕轮效应B、首因效应C、投射效应D、近因效应8、适应和（）是确定心理健康标准的基本立足点。

A、交往B、发展C、生存D、学习9、根据卡曼提出的生命周期理论，当职工比较成熟时，应采取（）。

A、命令式B、说服时C、参与式D、授权式10、管理心理学中的校园组织文化的含义是（）。

A、学校中的文娱活动是否多B、学校中教师学历达到高标准C、以价值观为核心的独特管理方式D、学校具有悠久的历史三、判断并改错（将J或X填在题后括号内，每小题2分.共20分）1.胡萝卜加大棒的管理方式属社会人性假设。

（）2.性格不具有社会性，没有好坏之分。

（）3.奖金既是“激励因素”，又可变成“保健因素”。

（）4.当认知和情感不一致的时候，一般是认知决定人的行为。

15春华师《学校管理学》在线作业满分答案

15春华师《学校管理学》在线作业满分答案XXX《学校管理学》在线作业试卷得分：100一、单选题1.人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标即A.人本原理B.系统原理C.动态原理D.效益原理正确答案：B满分：2分得分：22.学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）A.质量控制B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划正确答案：B满分：2分得分：23.人本管理是在管理活动中把（）作为管理的核心。

A.人B.事C.人与事D.工作成效正确答案：A满分：2分得分：24.工具属性通知我们，决定管理方法代价大小的最重要标志是A.手艺含量B.科学水平C.艺术表现D.激励代价正确答案：A满分：2分得分：25.系统内的各要素按照一定的层次和按次，在空间和时间位置上形成有序结构，这是系统道理的A.要素相关性B.结构有序性C.系统整体性D.系统反馈性正确答案：B满分：2分得分：26.根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。

这是学校管理的（）A.计划职能B.构造职能C.协调职能D.控制职能正确答案：A满分：2分得分：27.西方管理学诞生的标志是A.XXX的《论黉舍管理》B.XXX的《黉舍管理》C.XXX与XXX的《美国大众教诲管理》D.XXX的《公立学校的行政》正确答案：C满分：2分得分：28.管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。

这是学校管理的（）A.指挥职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能正确答案：A满分：2分得分：29.按照一定的标准，向社会公开选聘校长，并以签订合同的形式确认的制度即A.委任制B.考任制C.选举制D.聘用制正确答案：D满分：2分得分：210.人的素质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是A.人的潜能B.人的权利C.人的需要D.人的个性正确答案：C满分：2分得分：211.学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即A.质量方针B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划正确答案：D满分：2分得分：212.由校长正式发布的黉舍总的质量宗旨和质量方向，即（）A.质量控制B.质量方针C.质量改进D.质量目标策划正确答案：B满分：2分得分：213.要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的A.管理方法B.管理观念C.管理原则D.管理目标正确答案：B满分：2分得分：214.现阶段我国大力推行的教师任用制度是A.代用制B.任命制C.聘用制D.考评制正确答案：C满分：2分得分：215.按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度即A.委任制B.考任制C.选举制D.聘用制正确答案：B满分：2分得分：2二、多选题1.教职工绩效评价要遵循A.公正性原则B.豪情性原则C.客观性原则D.规范性原则正确答案：ACD满分：3分得分：32.黉舍领导者的职责是（）A.确定目标规划B.组织建设C.制订规章制度D.基础设施建设正确答案：ABC满分：3分得分：33.学校领导班子结构主要包括A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构正确答案：BD满分：3分得分：34.学校人力资源管理的目标主要包括A.为学校的发展提供人力支持B.建立新型的人事运作机制C.实现人力资本的增值D.提高教职工的工作糊口质量正确答案：ABCD满分：3分得分：35.教师职业生涯管理注重教师资源的A.利用B.开发C.储备D.榨取正确答案：AB满分：3分得分：36.良好的职业生涯规划应具备（）的特点A.可行性B.适时性C.回响反映性D.持续性正确答案：ABD满分：3分得分：37.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统正确答案：ABCD满分：3分得分：38.学校领导者的职责是A.确定目标规划B.构造建设C.制订规章制度D.基础设施建设正确答案：ABC满分：3分得分：39.校长问责制的特征是（）A.以威慑为手段B.注重全程提醒与全面监督C.注重动态反馈与发展改进D.以责任追究为目的正确答案：BC满分：3分得分：310.用官僚遵循的原则有（）A.权力层次性原则B.权力绝对性原则C.责权对应原则D.义务绝对性原则正确答案：ACD满分：3分得分：311.职业生涯常规管理包括A.职业生涯规划B.职业生涯发展C.职业生涯调整D.职业生涯退出正确答案：ABC满分：3分得分：312.校长的权力包括A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教诲讲授管理权E.校产管理权正确答案：ABDE满分：3分得分：313.教师职业倦怠的风险表现为A.对教师自身的伤害B.对学生的身心摧残C.对教诲工作的消极影响D.对学校组织结构的破坏正确答案：ABC满分：3分得分：3 14.黉舍的方针规划应包括（）A.主管部分赋予的任务和任务B.黉舍自身的长期方针C.黉舍已取得的成就D.教师的个人需要正确答案：AB满分：3分得分：315.校长问责制的特征是A.以威慑为手段B.注重全程提醒与全面监督C.注重动态回响反映与发展改进D.以义务追究为目的正确答案：BC满分：3分得分：316.校长问责制的理论依据有A.委托—代理理论B.人力资源实际C.权力制约理论D.领导生命周期理论正确答案：AC满分：3分得分：317.用官僚遵循的原则有A.权力层次性原则B.权力绝对性原则C.责权对应原则D.责任绝对性原则正确答案：ACD满分：3分得分：318.黉舍领导班子结构首要包括（）A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构正确答案：BD满分：3分得分：319.校长的权力包括（）A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教育教学管理权E.校产管理权正确答案：ABDE满分：3分得分：320.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有（）A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统正确答案：ABCD满分：3分得分：3三、判断题1.西方管理学诞生的标志是XXX与XXX的《美国公共教育管理》（）A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：22.职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：23.管理实践始于工业社会（）A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：24.世界最早的教育理论专著是中国的《学记》（）A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：25.要形成正确的管理指导头脑，首先要有正确的管理观念（）A.毛病B.正确。

最新国家开放大学电大专科《学校管理心理》2025期末试题及答案(试卷号：2055)

国家开放大学电大专科《学校管理心理》2025期末试题及答案（试卷号：2055）一、单项选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共20分）1.为学校管理心理学提供了理论基础的是（）。

A.社会人假设B.心理科学C.管理科学D.社会实践2.“一好遮百丑”或“一丑遮百好”说的是对人知觉的（）A.近因效应B.定型效应C.首因效应D.晕轮效应3.根据弗鲁姆的期望理论，属于错误的选项是（）。

A.E同X V局 M局B.E中XV中—M中C.E零XV高T1中D.E低XV低-M低4.一般教师通过努力都可以达到的职业生命周期阶段是（）。

A.杰出教师B.专家型教师C.专业化教师D.新教师5.下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况，这是人际沟通中（）障碍的表现。

A.语言B.选择性知觉C.情绪D.过滤6o在工作任务比较困难，而且部分群体成员不能独立完成全部工作时，应选择（）oA.竞争B.合作.C.独立D.放弃7.学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）oA.阶段特征B.心理特征C.发展特征D.年龄特征8.费德勒的权变理论中，属于中度控制情境效能的选项是（）。

A.差、明、弱B.好、不明、强C.好、明、强D.差、不明、弱9.直接体现学校组织气候的选项是（）。

A.学校有良好的校风、班风B.学校的校舍整洁、美观C.学校的民主决策制度D.学校具有悠久的历史10.不属于学习型组织的的特点是（）oA.超越自我B.建立共同愿景C.团队学习D.个别化的思考二、判断并改错（将"或X填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。

每小题2分，共20分）11.学校管理心理学是管理学的分支。

（X ）正确是：学校管理心理学是心理学的分支。

12.能力水平上的差异也可以称为能力本质的差异。

（X ）正确是：能力水平上的差异也可以称为能力量的差异。

13.迁怒是一种合理的宣泄形式。

（X ）正确是：迁怒不是合理的宣泄形式，不正当的发泄会导致不良后果。

学校管理心理学习题与答案

学校管理心理学习题及答案一、填空题I、学校管理必须遵循人的心理活动规律。

2学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者交互的过程中产生的心理现象及规律。

3、梅奥在1927-1932年主持了著名的霍桑实验，提出了人际关系管理理论。

4、1958年，美国学者是莱维特出版了《现代管理心理学》，标志着管理心理学的真正诞生。

5、学校管理心理学的构成可分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。

6、与“经济人假设”的人性观念相对应的管理理论是X理论。

7、学校管理心理学是心理学的一个分支。

&客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为观察法。

9、心理学家约翰.霍兰德提出了“人格----工作相结合”理论。

10、个性心理特征上的差异，主要包括个体在气质、性格和能力等方面的差异。

II、人的气质类型大致可分为多血质、胆汁质、黏液质和抑有____________12、人们在性格上的差异是通过性格特征和性格类型表现出来的。

13、活泼、好动、敏捷上人的气质特征；勤奋、认真、敬业是人的性格特征。

14、能力总是和人的活动联系在一起。

15、_______________________________________________ 自我认知的心理成分包括认知、情感和意16、自我认知可分为物质自我、精神自我和社会自我。

17、在对陌生人的知觉中首因效应起作用，在对熟悉的人的知觉中，则近因效应起作用。

18、一个人对将来会发生什么情况有一个坚定的信念，并使其变成现实，这种现象被称为期望（皮格马利翁）效应。

19、动机的三种主要功能是启动、导向和激励20、马斯洛认为人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、社会交往需要、尊重需要、自我实现需要。

21、麦克莱兰认为人的生理需要满足后主要的需要是成就需要、权力需要和合群（友谊）需要。

22、双因素理论中提出的两个因素是激励因素和保健因素。

23、根据双因素理论，对工作本身的兴趣、责任心、晋升等属于激励因素。

2023年全国《学校管理心理学及学校教学水平能力》综合知识考试题库与答案

2023年全国《学校管理心理学及学校教学水平能力》综合知识考试题库与答案目录简介一、单选题：共110题二、多选题：共112题三、判断题：共77题一、单选题1.与其他年龄段的教师相比较,青年教师要求攻读学位、进修提高或出国留学的需求很强烈，说明他们的什么需要居于所有需要的首位。

A：归属需要B：发展需要C：自尊需要D：交往需要正确答案：B2.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。

这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）oA、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段正确答案：D3.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育正确答案：D4.公共关系心理学的研究结果表明，公众区的距离为A：1英尺B：1、5~4英尺C：4~12英尺D：12英尺5.美国心理学家提出了需要和准需要理论A：马斯洛B：麦克莱兰C：阿尔德佛D：勒温正确答案：D6.在客观事物与人的感情之间起重要作用的是人的A：动机B：需要C：态度D：认知正确答案：B7.弗鲁姆认为,存在或者处于肯定状态的会使职工更努力。

A：保健因素B：激励因素C：认知因素D：强化因素8.新行为主义学派的代表性学者提出了强化激励理论。

A：赫茨伯格B：斯金纳C：弗洛依德D：弗鲁姆正确答案：B9.美国管理学者布莱克和莫顿的研究认为：型领导最佳。

A：俱乐部型B：中间型C：团队型D：任务型正确答案：C10.美国心理学家卡曼的“领导生命周期理论”认为,被领导者处于不成熟阶段应采取领导方式。

A：参与式B：说服式C：授权式D：命令式11.情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。

大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有作用。

A：补偿作用B：控制作用C：同化作用D：激励作用正确答案：C12.美国心理学家赫茨伯格的实验研究得出的结论是:员工对工作不满意起主要作用的是A：成长B：薪酬C：环境D：发展正确答案：C13.根据美国心理学家卡曼的“领导生命周期理论”，高任务,高关系的领导行为是属于领导方式。