小学反问句改为陈述句答题技巧

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反问句改陈述句的四步法

反问句改陈述句的四步法
反问句改陈述句的四步法
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法。

下面是小编为大家整理的反问句改陈述句的四步法，仅供参考，欢迎阅读。

第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。

将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

第二步：去除反问语气词和疑问助词。

将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。

第三步：问号变句号。

把句末的问号改为句号。

第四步：把句子整理通顺。

反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。

如：我们怎能言而无信呢？
在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的`陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

反问句改陈述句

反问句改陈述句
一、什么是反问句？
反问句是一种特殊形式的疑问句，用于表示说话者的肯定或否定态度，并往往预料到对方的回答。

二、反问句改陈述句的方法
在将反问句改成陈述句时，需要转换句子结构和语气，以表达说话者的观点或肯定或否定的陈述。

以下是一些反问句改陈述句的常用方法：
1. 如果反问句的主语是一个人，可以将反问句的谓语动词和主语互换位置，并将疑问词改为陈述句的宾语。

例：
反问句：你会游泳吗？
陈述句：会游泳的是你吗？
2. 如果反问句的主语是物体或事物，可以将反问句的谓语动词和主语互换位置。

例：
反问句：这是你的书吗？
陈述句：这本书是你的吗？
3. 如果反问句的谓语动词是“是不是”或“有没有”，可以将其改为肯定或否定的陈述句。

例：
反问句：你是不是很忙？
陈述句：你很忙。

4. 如果反问句是因果关系的反问，可以将其改为因果关系的陈述句。

例：
反问句：你为什么这么晚才回家？
陈述句：你这么晚才回家，可能有很多原因。

5. 其他类型的反问句可以根据具体情况进行转换。

请注意，在改写反问句时，要注意保持原句的意思，并合理运用语法和词汇知识进行改写。

以上是初中物理中反问句改陈述句的一些常见方法，希望能对你的学习有所帮助。

反问句改陈述句的方法

反问句改陈述句的方法反问句改陈述句的方法反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

以下是小编整理的反问句改陈述句的方法，希望对大家有所帮助。

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

4、问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的`陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

小编为您准备的反问句习题及答案：1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远了。

2、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?对浪费能源的现象，我们不能容忍。

3、我怎么能忘记老师的关爱呢?我不能忘记老师的关爱。

4、春天一到，冰不就化开了吗?春天一到，冰就化开了。

5、你怎么能这样做?你不能这样做。

6、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗?别人能办到的事，我们也能办到。

7、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费吗?生活富裕了，我们也不能铺张浪费。

8、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗?小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。

9、这难道不是天下奇观吗?这是天下奇观。

10、天上的星星能数得清吗?天上的星星数不清。

11、这么远，箭哪能射得到呢?这么远，箭射不到。

12、不耕耘怎么有收获?不学习怎么有知识?不耕耘就没有收获。

不学习就没有知识。

13、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

14、字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典正是我无声的朋友和老师。

15、十万支箭，三天怎么造得成?十万支箭，三天造不成。

反问句改陈述句的方法及例子三篇

反问句改陈述句的方法及例子三篇1篇反问句变成陈述句的方法:1。

把反问句中的肯定句改成否定句或者否定句改成肯定句。

2.去掉修辞语气词(怎么样，怎样，不要等。

)来自反问句。

3.去掉疑问助词(e，e等。

)在句末。

4.把问号改成句号。

5.不管之前用的是哪一个，改完之后都要整理句子。

举例1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。

2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？海边上还泛着白色的浪花。

遇到困难怎么能退缩？我们遇到困难，不能退缩。

5.说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。

2篇1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典正是我无声的朋友和老师。

2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

3、难道我们不相信自己的眼睛吗?我们应该相信自己的眼睛。

4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢?作为少先队员不能不讲文明，有礼貌。

5、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?我们是学生，不能不遵守学校的.纪律。

6、功课没做完，怎么能去看电影呢?功课没做完，不能去看电影。

7、难道你们见过这样的总理吗?你们应该见过这样的总理。

8、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?这本书真好看，真叫人喜欢。

9、天上的星星能数得清吗?天上的星星不能数得清。

10、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗?从不同的角度看杨桃，我们可以看到不同的形状。

11、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。

12、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远。

13、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗?把羊圈修好，就不会再丢羊了。

14、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢?它一听到弦响，就忍不住害怕。

15、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?我们不能容忍浪费能源。

16、春天一到，冰不就化开了吗?春天一到，冰就化开了。

反问句变成陈述句的技巧

反问句变成陈述句的技巧
反问句是一种表达强调、疑问、反义或讽刺的语言形式,通常用来表达某种情感或意见。

将反问句转换为陈述句可以使其更易于阅读和理解,下面是一些技巧:
技巧1:将反问句的“?”转换为“...”
例如,如果反问句是:“你难道不知道...?”,将其转换为“难道你不知道...?”即可。

技巧2:去除反问句中的“难道”
反问句中的“难道”通常表示一种强烈的怀疑或反义,如果将其去除,则句子会更加清晰。

例如,如果反问句是:“你难道不知道...?”,将其转换为“难道你不知道...?”
技巧3:使用“吗”字
使用“吗”字可以使得反问句更加委婉,同时也可以转换为陈述句。

例如,如果反问句是:“你难道不会...?”,将其转换为“你不会...吗?”
技巧4:改变反问句的语气
反问句的语气通常比较强烈,如果将反问句转换为陈述句,需要调整语气使其更加委婉,例如:
1. 表达疑问:将“反问句”转换为“陈述句”,例如:“你知道...吗?”
2. 表达强调:将“反问句”转换为“陈述句”,例如:“我希望你知道...。

”
3. 表达讽刺:将“反问句”转换为“陈述句”,例如:“我并不是说...。

”
拓展:
反问句的使用可以增强表达的效果,但也需要谨慎使用,避免使用过于强烈
的语气,否则可能会引起误解。

同时,在转换为陈述句时,需要注意句子的结构,确保表达的清晰和准确。

反问句变为陈述句的方法和技巧

反问句变为陈述句的方法和技巧方法和技巧：1. 使用反问句的关键词或短语进行转换。

例如，反问句“你难道不知道吗？”可以转换为陈述句“你应该知道的。

”2. 将反问句转换为陈述句时，注意调整语序和词语的选择。

例如，反问句“难道你不是想要成功吗？”可以转换为陈述句“你肯定是想要成功的。

”3. 将反问句中的否定词转换为肯定形式。

例如，反问句“难道你不是喜欢她吗？”可以转换为陈述句“你肯定是喜欢她的。

”4. 将反问句中的疑问词转换为陈述句中的具体信息。

例如，反问句“你难道不知道这个问题的答案吗？”可以转换为陈述句“你应该知道这个问题的答案。

”5. 注意反问句的语气和语调，在转换为陈述句时保持相应的语气和语调。

例如，反问句“你难道不明白我的苦衷吗？”可以转换为陈述句“你应该明白我的苦衷。

”6. 根据反问句的语境和意义，选择适当的转换方式。

例如，反问句“难道你真的相信他说的话吗？”可以转换为陈述句“你不应该相信他说的话。

”7. 注意反问句的语义和逻辑关系，在转换为陈述句时保持相应的逻辑关系。

例如，反问句“你难道不明白这个道理吗？”可以转换为陈述句“你应该明白这个道理。

”8. 使用适当的语气词和连接词来加强陈述句的语义。

例如，反问句“你难道不明白吗？”可以转换为陈述句“你肯定明白的。

”9. 注意反问句中的语气和语调，转换为陈述句时保持相应的语气和语调。

例如，反问句“你难道不知道这个事实吗？”可以转换为陈述句“你应该知道这个事实。

”10. 使用具体的描述和细节来加强陈述句的表达。

例如，反问句“你难道不明白这个问题的重要性吗？”可以转换为陈述句“你应该明白这个问题的重要性。

”以上是将反问句变为陈述句的方法和技巧。

通过合理运用这些方法和技巧，可以使文章更加流畅，表达更加准确和清晰。

反问句与陈述句互改技巧

反问句与陈述句互改技巧反问句与陈述句互改⼀、反问句改陈述句（⼀）⽅法：1、去掉反问词和语⽓词：“难道……吗”或“怎么（能）……呢”；2、把“?”改成“。

”；3、把原句的意思反过来（⽅法：有“不”去“不”，没“不”加“不”）；4、检查修改后的句⼦，它的意思应和原来的⼀样。

要强调的是，改完之后要把句⼦整理通顺，读⼀读，和原句对⽐⼀下，看看有没有改变原句的意思。

⼀般来说，反问句在⽂章中起到的是⼀个强调的作⽤，那么，把反问句改成陈述句时，最好也加⼊⼀些表⽰强调的词语。

⽐如：太阳这么远，箭哪能射得到呢？改成“这么远，箭肯定射不到”或者“这么远，箭是射不到的”。

⼆、陈述句改反问句（⼀）⽅法：1、加上反问词和语⽓词：“难道??吗”或“怎么（能）……呢”等词（⼀般在肯定词或否定词前⾯加上“怎、怎么、难道、岂”等表⽰反问语⽓的词，句尾加上疑问助词“呢、吗”等）；2、把“。

”改成“?”（即句末的句号改为问号）；3、把原句的意思反过来，即将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）（⽅法：有“不”去“不”，没“不”加“不”）；4、检查修改后的句⼦，它的意思应和原来的⼀样。

反问句与陈述句互改练习题⼀、陈述句改反问句。

1、冬天来了，春天就不会远。

2、⼈与⼭的关系⽇益密切，使我们感到亲切与舒服。

3、海边上还泛着⽩⾊的浪花。

4、我们遇到困难，不能退缩。

5、说出的话不可以不算数。

6、不好好学习，不能取得好成绩。

7、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

8、都是你⾃⼰找的，我帮不得了你的忙。

9、那浪花所奏的正是⼀⾸欢乐的歌。

10、我们不能忘记⽼师的谆谆教导。

11、打仗不是为了多杀⼈。

12、毒刑拷打算不了什么，死亡也⽆法叫我开⼝。

13、实现四个现代化，是全国⼈民的伟⼤历史任务。

⼆、陈述句改反问句。

1、这恰好表明有数不尽的骆驼。

2、马跑得越快，离楚国就越远了。

期末专项复习——反问句和陈述句互改“四步法”

反问句改陈述句的四步法第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。

将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

第二步：去除反问语气词和疑问助词。

将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。

第三步：问号变句号。

把句末的问号改为句号。

第四步：把句子整理通顺。

反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。

陈述句改反问句的四步法1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

练习一、把下面的反问句改为陈述句。

1、几个虫子怕什么？2、这不恰好表明有数不尽的骆驼呀？3、我们遇到困难，怎么能退缩呢？4、你怎么能这样做？5、马跑得越快，高楚国不就越远了吗？6、不好好学习，怎能取得好成策呢？7、海边上不是还泛着白色的浪花吗？8、冬天来了，春天还会远吗？9、都是你自已找的，我怎么帮得了你的忙？10.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶剂可爱的小燕子吗？11.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含范欲放的花蕾吗？13.小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？参考答案：1、几个虫子不可怕。

2、这恰好表明有数不尽的骆驼。

3、我们遇到困难，不能退缩。

4、你不能这样做。

5、马跑得越快，离楚国就越远了。

6、不好好学习，不能取得好成绩。

7、海边上还泛着白色的浪花。

8、冬天来了，春天不会远了。

9、都是你自己找的，我帮不了你的忙。

10、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

11、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

12、这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。

13、小姑娘美好的心灵，正像晶莹剔透的钻石。

反问句改陈述句的四步法

反问句改陈述句的四步法反问句改陈述句的四步法是一种常用的修辞手法，通过将疑问句转化为陈述句，使得句子更加生动有力，增强语气和表达的效果。

下面将介绍反问句改陈述句的四步法，并且通过2000字的篇幅来进行详细阐述。

第一步：确定疑问句的主要成分要想将疑问句改写为陈述句，首先需要确定疑问句的主要成分，包括主语、谓语、宾语和其他附加状语等。

具体来说，主语是句子的核心，谓语是主语的行为或状态，宾语是主语的动作施加的对象，而其他附加状语则可以起到修饰和限定的作用。

例如，下面是一个疑问句：“你是不是忘记了我？”根据步骤一，可以确定疑问句的主要成分如下：主语是“你”，谓语是“是不是忘记了”，宾语是“我”。

第二步：根据疑问的意义进行改写在确定了疑问句的主要成分之后，接下来需要根据疑问的意义进行改写。

这是因为疑问句往往是通过质疑的方式来表达某种观点或提出某种问题，而陈述句则是通过明确的陈述来表达观点或陈述事实。

因此，在改写疑问句为陈述句时，需要根据疑问的意义进行适当调整和转换。

例如，将上述疑问句改写为陈述句之后，可以变为：“你忘记了我。

”通过这样的改写，将质疑变为了陈述，使句子更加明确和肯定。

第三步：适当调整词序和语气在将疑问句改写为陈述句的过程中，有时需要适当调整词序和语气，以便更好地表达观点或陈述事实。

具体来说，可以通过调整主语和谓语的位置、使用不同的词汇和修饰语等方式，来达到更加生动有力的效果。

例如，将上述疑问句改写为陈述句之后，可以进一步调整词序和语气，变为：“是你忘记了我。

”通过将主语置于句首，并且使用了强调词“是”，使句子更加突出和强调。

第四步：加入修饰词和限定语最后，在改写了疑问句为陈述句的基础上，可以进一步丰富句子的表达效果，通过加入修饰词和限定语来使句子更加生动和具体。

这些修饰词和限定语可以描述事物特征、加深感情色彩或者突出事实的重要性，从而增强句子的表达力和说服力。

例如，将上述陈述句加入一些修饰词和限定语之后，可以变为：“真是你忘记了我。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法第一篇：反问句改为陈述句的方法反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

一、反问句改陈述句。

1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？二、反问句改陈述句。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到，冰不就化开了吗？8、你怎么能这样做？9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？生的荒坡吗？10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？25、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？16、这么远，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18、楚国在南边，你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20、雷锋精神怎么会过时呢？21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？30、字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、反问句改为陈述句。

反问句改陈述句

反问句改陈述句简介此文档旨在提供有关将反问句改写为陈述句的指导原则和方法。

反问句是一种通过提出问题来表达某种观点或意图的语法结构。

改写反问句为陈述句可以更直接地表达思想，使得句子更加简洁且易于理解。

原则在将反问句改写为陈述句时，我们应遵循以下原则：1. 保持原意：改写后的陈述句应准确表达原来反问句的观点或意图。

2. 简洁明了：陈述句应保持简洁直接，避免多余的修饰或重复。

3. 避免歧义：改写后的陈述句应尽量避免产生歧义，确保读者能够清楚理解句子的意思。

方法下面是几种常见的方法，可用于将反问句改写为陈述句：1. 移除疑问词：将反问句中的疑问词（如"吗"、"是否"等）移除，保留主语和谓语部分即可。

示例：- 反问句：你会来参加会议吗？- 陈述句：你会来参加会议。

2. 改写陈述部分：将反问句中的陈述部分直接改写成陈述句。

示例：- 反问句：你是不是很烦？- 陈述句：你很烦。

3. 使用转移词语：将反问句中的转移词语（如"真的"、"还是"等）去除或替换为适当的修饰词。

示例：- 反问句：他真的不喜欢我吗？- 陈述句：他不喜欢我。

4. 提供明确答案：将反问句中的问题回答写为明确的答案。

示例：- 反问句：你没事吧？- 陈述句：我没事。

结论通过将反问句改写为陈述句，我们可以更直接地传达思想，使句子更加简洁明了。

遵循原则并采用适当的方法，我们可以有效地将反问句转化为陈述句。

以上提供的原则和方法希望对您改写反问句为陈述句时有所帮助。

反问改陈述句的方法和技巧

反问改陈述句的方法和技巧
1、反问改陈述句的方法：
(1) 把陈述句中的谓语结构改为疑问结构；
例：陈述句：他去了会议。

疑问句：他去了会议吗？
(2) 把主语调换位置；
例：陈述句：他去了会议。

疑问句：去了会议的是他吗？
(3) 先发“是吗”，再加上句子的内容；
例：陈述句：他去了会议。

疑问句：是吗？他去了会议？
2、反问改陈述句的技巧：
(1) 对句子进行拆解：句子由主语、谓语动词、宾语等构成，可以把句子拆成主要句和补充句，从而寻找反问点。

例：陈述句：他去了会议。

补充句：去了会议
反问句：去了会议吗？
(2) 主要句用“吗”：补充句成为主要句后，可以在句子末尾加上“吗”，
形成反问句。

例：陈述句：他去了会议。

反问句：他去了会议吗？
(3) 不改变语序：句子拆解成主要句和补充句以后，可以尽量不改变原句子的语序，而直接将补充句反问。

例：陈述句：他去了会议。

反问句：他去了会议吗？
(4) 使用缩略词：在反问句中，可以使用缩略词表达，以更加简短、直接和形象地表达出问句。

例：陈述句：他和我一起跑步。

反问句：他和我一起跑吗？。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

一、反问句改陈述句。

1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？二、反问句改陈述句。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到，冰不就化开了吗？8、你怎么能这样做？9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？16、这么远，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18、楚国在南边，你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20、雷锋精神怎么会过时呢？21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？30、字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、反问句改为陈述句。

反问句改为陈述句的方法

反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。

如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。

·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。

例题：1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？7.外公，这不是您最宝贵的画吗？8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？10.你们看见过这样的总理吗？反问句与陈述句练习反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：我们不能言而无信。

又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。

所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。

二、反问句改陈述句。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？6、我怎么能忘记老师的关爱呢？7、春天一到，冰不就化开了吗？8、你怎么能这样做？9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？16、这么远，箭哪能射得到呢？17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？18、楚国在南边，你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？20、雷锋精神怎么会过时呢？21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？25、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗？30、字典不正是我无声的朋友和老师吗？三、反问句改为陈述句。

【精】小升初语文-反问句与陈述句互改技巧

小升初语文-反问句与陈述句互改技巧一、反问句改陈述句技巧1.去: 即去掉反问词和语气词：“难道…吗”“怎么…呢”2.改:即把“？”号改成“。

”3.变:肯定变否定，否定变肯定。

4.查: 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。

二、陈述句改反问句技巧1.加:即加上反问词和语气词：“难道…吗”“怎么…呢”2.改: 即把“？”号改成“。

”3.变:肯定变否定，否定变肯定。

4.查:即检查修改后的句子意思应和原来的一样。

练习：一、反问句改陈述句1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？2.淮南的柑桔，又大又甜。

可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？4.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？5.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？6.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？7.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？8.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。

这不是十分清楚的道理吗？9.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？10.字典不正是我无声的朋友和老师吗？11.这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？12.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？13. 在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？14.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？15.外公，这不是您最宝贵的画吗？16.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？17.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？18.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句改反问句1.这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

小学反问句改为陈述句答题技巧

反问句改为陈述句一、反问句改成陈述句（在原句上修改）答题技巧：1、去掉反问词和疑问词（怎么...呢？；难道...吗？不是...么？）2、把问号改成句号。

3、反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上（不，无，没有...)1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在历史的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？13、十万支箭，三天怎么造得成？14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？23、说出的话难道可以不算数？24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。