课外阅读方法研究

好词：
心惊胆战
声色俱厉
皮肤松弛
凶神恶煞
提心吊胆
好句：
1、不管一个人多么有才能，但是集体常常
比他更聪明和更有力。
2、光明给我们经验，读书给我们知识。
3、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的
错误。
4、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。
• 读后感想：
• 读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触
很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的
• （1）书上做符号。（？） • （2）把感想写出来。
一、精读 “不动笔墨不读书” ——圈点批注法
1、圈点勾画
A.描写的精彩或论述的好：波浪线 B.表示作者的观点看法：直线 C.打算摘录的内容：波浪线下面两条直线 D.表示要着重理解的字词句：………… E.表示有疑问或暂时不理解之处的：？ F.表示有疑惑需要认真思考的：？？ G..表示应熟记和背诵的：★★ H..表示需要疏通的生字词：○○ I.划出段落内部层次：│ J.划出文章的结构段：‖ K.标出自然段的序号：1、2、3、4…… L.标出结构段的序号：一、二、三、……
得、体会，随时随地把它写下来的一种
文体。
•
古人有条著名的读书治学经验，叫做 这“手到”就是读书笔记。
读书要做到：眼到、口到、心到、手到。 • 读完一篇文章或一本书后，应根据
不同情况，写好读书笔记。
摘录式读书笔记
题目：《钢铁是怎样炼成的》 作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基 主要内容： 奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工 人家庭，父亲是一家酿酒厂的季节工，母 亲在大户人家当厨娘，家境十分贫寒。因 此，他只念了三年的书，十岁左右就开始 干活谋生。
• 、博与精相结合的读书习惯 • 良好的读书习惯意味着通过阅读、思考，使 自己成为一个既能博大，又能精深的人。 • 理想的学者，既能博大，又能精深。精深的 方面，是他的专门学问，而博大的方面，是 他的旁搜博览。博大要几乎无所不知，而精 深要几乎为他独尊，无人能及。 • 所谓为学要如金字塔，要能广大要能高。精 意味着，有些书要精读，反复的读，深入的 思考；博则意味着，有些书是泛读，应浏览 之，用以拓宽知识面。
成长、命运而起伏。细细品味着这本书， 品味着保尔的精神。越发觉得我们应从 保尔精神中汲取营养，坚定理想信念， 树立正确的世界观、人生观和价值观。
记得书中有段名言脍炙人口：“人的生
命是最宝贵的。当他回首往事的时候， 不应该为碌碌无为而悔恨……
练一练
• 1、以《文化苦旅》上的文章为
读本，试着用以上方法做精读 训练并做好读书笔记；
二、速
读
• 所谓的阅读速度其实只不过是阅读
量积累的体现之一。
• 绝大部分同学阅读时目光在每一个字间
普通高中语文课程标准 具有广泛的阅读兴趣，努力 扩大阅读视野。学会正确、自主 地选择阅读材料，读好书，读整 本书，丰富自己的精神世界，提 高文化品位。课外自读文学名著 （5部以上）及其他读物，总量不 少于150万字。
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怎样进行阅读？
• 1、学与思相结合的读书习惯 • 如果找到一本书就读，随心所欲读下去，自己的 大脑则成为他人思想的跑马场，甚至是垃圾场。 • 反之，如果一个人只是一味地思考、琢磨，读的 少，想的多，那么他的这种思考是无益的，迟早 要陷入困怠甚至精神错乱。完全脱离前人遗留下 来的精神财富，而平地起高楼，是难以做到的。 即便是如爱因斯坦之类的天才级的人物，也是在 前人的基础上才做出原创性的贡献的。所谓“原 创性”工作为由，无视前人已有的成果，其所作 的不过是无用功和重复劳动罢了。
• 5、不动笔墨不读书的读书习惯 • 鲁迅先生说，读书要眼到、口到、心到、 手到、脑到。这里要特别强调的是动手。 动手有二：一是摘抄摘录重要的内容、段 落；二是撰写读书报告，自己总结所读书 之主要内容，然后评论之。
• 6、学而无友则孤陋寡闻 明儒顾炎武先生说，人之为学，不日进则日 退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方， 则习染而不自觉。 现代社会浮躁异常。如果没有师友挟持，则 难以养成读书的好习惯。没有师友相互讨论 ，互相砥砺，则难以持久。曾国藩说：“师 友挟持，虽懦夫亦有立志。”因此，希望那 些志同道合的同学们可以组织起来，一起立 志、一起读书，消除浮躁，共同进步。
• 宽着期限，紧着课程的读书习惯 • 以人生为长度来读书 • 分分秒秒，点点滴滴，利用可利用的时间
• 4、自由与计划相结合的读书习惯 • 读书当然要结合兴趣，可以自由的读。但 也要有一定的计划或规划，不能率性而行 。尤其是对于那些以解决一定问题，提高 某一方面的能力等实际效果为的目的读书 而言，一定要有一个整体的安排。
2、批注
• 对一些生词难字加以注释； • 在段落层次前写大意； • 对书中的思想内容加以简评；
• 对文中的表达手法加简评
• 等等
、 批 注
“眉批”：批在书头上 位 “旁批”：字、词、句的旁边，书页右侧 置 “尾批”：批在一段或全文之后
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分 类 方 法 注 意 事 项
A注释 C批语
A语言特色 C生发联想 E批判文本
好读书，会读书
什 么 是 阅 读 ？
• 1、消遣型阅读：为调节 高度紧张的身心，消除工
作疲劳。
• 2、获得型阅读：通过阅
读获得知识，启迪心智。
阅 读 有 什 么 好 处 ？
增见识长学问，拓展思路，改
变思维习惯，促进个人进步，消除
寂寞，净化心灵、修身养性、休闲
娱乐。
阅读是丰富人生阅历的良好伴
侣，通过阅读，我们可以借鉴他人 的生活经历来使自己的人生变长， 变宽。
做一个自我要求的读者
• 阅读者提出四个基本问题
• （1）这本书到底在谈什么？ • （2）主要的思想、论点是什么？ • （3）这本说得有道理吗？
是全部还是部分有道理？
• （4）这本书与我有什么关系？
• 下面我们来介绍几种最基本的 阅读方法。 精 读、速 读 略 读、诵 读
如何让一本书真正属于自己
B提要 D警语
B评点人物 D剖析写法 F质疑问难
A用语简洁、精练，语言通顺，用自己 的话概括，做到言简意赅。 B写真实感受，不拘一格。 C在理解文章的基础上进行。 D符号固定，不随意更改，不要过多。
“不积跬步，无以至千里” ——做读书笔记
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读书笔记是指人们在阅读书籍或文
章时，遇到值得记录的东西和自己的心