苏教版五下数学第六单元第11课时《整理与练习(2)》优秀课件
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3.14×64= 200.96（米） 200.96＋100×2 = 200.96＋200 = 400.96（米） 答：这个运动场的周长是400.96米。
3 有一个运动场（如左图），两端是半圆形，中间是长方形。 这个运动场的周长和面积各是多少？
3.14×（64÷2）² ＝3.14×32² ＝3.14×1024 ＝3215.36（平方米）
2 求涂色部分的面积。（单位：厘米）
大圆面积： 3.14×（10÷2）² Байду номын сангаас 3.14×25 = 78.5（平方厘米）
正方形面积： 10×（10÷2）÷2×2 = 10×5÷2×2 = 50（平方厘米）
涂色部分面积： 78.5－50=28.5 （平方厘米）
3 有一个运动场（如左图），两端是半圆形，中间是长方形。 这个运动场的周长和面积各是多少？
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
②先在右上部分照左面的样子连线。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
③在其余三个部分分别重复步骤② 的操作。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
④这样就能得到由4条弯曲的线围 成的图形。
2 在篮球场和足球场上，有许多圆形和半圆形。了解一下，它 们各是什么区域？测量相关数据，算出它们的周长和面积。
可以向体育老师请教，也可以通过看 书、上网等方法查询。
2 在篮球场和足球场上，有许多圆形和半圆形。了解一下，它 们各是什么区域？测量相关数据，算出它们的周长和面积。
让我们一起去测量、计算吧！
答：这个鸡圈的面积是39.25平方米。
不管求组合图形的周长还是面积，首先要分析图形的 特点，分析是由哪些图形组成的；其次是分析数量间的关 系，合理、灵活地应用公式、方法解答、计算。
1 要在操场上画一个较大的圆，可以怎样画？在小组里讨论， 再试着画一画。
可以先根据半径选一根指定长度的绳 子，将这根绳子的一端固定在一点， 作为圆心；把绳子拉紧后，使另一端 围绕圆心旋转一周。
64×100＝6400（平方米）
3215.36＋6400＝9615.36（平方米）
答：这个运动场的面积是9615.36平方米。
4 刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的鸡圈。这个鸡 圈的面积是多少平方米？
15.7×2÷3.14÷2＝5（米） 3.14×5²÷2
＝3.14×25÷2 ＝78.5÷2 ＝39.25（平方米）
小学数学 五年级 下册
整理与练习（二）
这节课我们主要根据一些组合图形的特点 分析各部分之间的关系，应用圆的基本知识和周 长、面积计算方法，计算这些图形的周长和面积 ，提高知识应用能力。
1
3.6×3－9.8
=10.8－9.8
=1
0.8＋5×0.29－2 =0.8＋1.45－2 =2.25－2 =0.25
3 右图中，正方形的面积是10平方厘米。圆的面积是多少平方 厘米？
三角形面积：10÷2＝5（平方厘米） 2r×r÷2＝r²＝5（平方厘米）
圆面积：3.14×5＝15.7（平方厘米）
答：圆的面积是15.7平方厘米。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
①画出一条统一长度并互相垂直的 线段，平均分成若干份。
1
（2.88＋3.52）÷0.16
=6.4÷0.16
=40
2 求涂色部分的面积。（单位：厘米）
大圆面积： 3.14×（10÷2）² = 3.14×25 = 78.5（平方厘米）
两个小圆面积： 3.14×（10÷2÷2）²×2 = 3.14×2.5²×2 = 39.25（平方厘米）
涂色部分面积： 78.5－39.25=39.25 （平方厘米）
3 有一个运动场（如左图），两端是半圆形，中间是长方形。 这个运动场的周长和面积各是多少？
3.14×（64÷2）² ＝3.14×32² ＝3.14×1024 ＝3215.36（平方米）
2 求涂色部分的面积。（单位：厘米）
大圆面积： 3.14×（10÷2）² Байду номын сангаас 3.14×25 = 78.5（平方厘米）
正方形面积： 10×（10÷2）÷2×2 = 10×5÷2×2 = 50（平方厘米）
涂色部分面积： 78.5－50=28.5 （平方厘米）
3 有一个运动场（如左图），两端是半圆形，中间是长方形。 这个运动场的周长和面积各是多少？
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
②先在右上部分照左面的样子连线。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
③在其余三个部分分别重复步骤② 的操作。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
④这样就能得到由4条弯曲的线围 成的图形。
2 在篮球场和足球场上，有许多圆形和半圆形。了解一下，它 们各是什么区域？测量相关数据，算出它们的周长和面积。
可以向体育老师请教，也可以通过看 书、上网等方法查询。
2 在篮球场和足球场上，有许多圆形和半圆形。了解一下，它 们各是什么区域？测量相关数据，算出它们的周长和面积。
让我们一起去测量、计算吧！
答：这个鸡圈的面积是39.25平方米。
不管求组合图形的周长还是面积，首先要分析图形的 特点，分析是由哪些图形组成的；其次是分析数量间的关 系，合理、灵活地应用公式、方法解答、计算。
1 要在操场上画一个较大的圆，可以怎样画？在小组里讨论， 再试着画一画。
可以先根据半径选一根指定长度的绳 子，将这根绳子的一端固定在一点， 作为圆心；把绳子拉紧后，使另一端 围绕圆心旋转一周。
64×100＝6400（平方米）
3215.36＋6400＝9615.36（平方米）
答：这个运动场的面积是9615.36平方米。
4 刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的鸡圈。这个鸡 圈的面积是多少平方米？
15.7×2÷3.14÷2＝5（米） 3.14×5²÷2
＝3.14×25÷2 ＝78.5÷2 ＝39.25（平方米）
小学数学 五年级 下册
整理与练习（二）
这节课我们主要根据一些组合图形的特点 分析各部分之间的关系，应用圆的基本知识和周 长、面积计算方法，计算这些图形的周长和面积 ，提高知识应用能力。
1
3.6×3－9.8
=10.8－9.8
=1
0.8＋5×0.29－2 =0.8＋1.45－2 =2.25－2 =0.25
3 右图中，正方形的面积是10平方厘米。圆的面积是多少平方 厘米？
三角形面积：10÷2＝5（平方厘米） 2r×r÷2＝r²＝5（平方厘米）
圆面积：3.14×5＝15.7（平方厘米）
答：圆的面积是15.7平方厘米。
4 你能用直尺画出弯曲的线吗？照下面的步骤做一做，再与同 学交流。
①画出一条统一长度并互相垂直的 线段，平均分成若干份。
1
（2.88＋3.52）÷0.16
=6.4÷0.16
=40
2 求涂色部分的面积。（单位：厘米）
大圆面积： 3.14×（10÷2）² = 3.14×25 = 78.5（平方厘米）
两个小圆面积： 3.14×（10÷2÷2）²×2 = 3.14×2.5²×2 = 39.25（平方厘米）
涂色部分面积： 78.5－39.25=39.25 （平方厘米）