【2020年高考】高考地理复习资料

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2020年高考地理二轮:世界的气候类型附答案

2020年高考地理二轮:世界的气候类型附答案

2020高考地理二轮:世界的气候类型附答案复习:世界的气候类型一、选择题读某地气温、降水资料,完成下面两题。

1、该地的气候类型是()A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.地中海气候D.热带草原气候2、该地可能是()A.北京B.洛杉矶C.巴西利亚D.开普敦【解析】1、1月气温高,7月气温低,可判断该气候类型位于南半球。

其次,1月降水少,7月降水多,即夏季高温少雨,冬季温和多雨,可判断为南半球的地中海气候。

【解析】2、选项中的四个城市,开普敦位于南半球,属地中海气候。

【答案】C D下图为“欧洲南部沿42°N纬线部分地区剖面示意图”和“①②两地降水量统计图”。

读图回答题。

3、图示②地气候()A.夏季炎热干燥,冬季温和多雨B.冬暖夏凉,降水均匀C.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥D.全年高温,干湿分明4、造成①②两地年降水量差异显著的主导因素是()A.洋流B.大气环流C.地形D.纬度位置解析:第3题,材料显示该地位于北半球,则夏季为6~8月。

图中显示②地夏季降水少、冬季降水多,则该地为地中海气候,故A项正确。

第4题,图中显示①地年降水量明显小于②地,结合纬度位置、海陆位置以及图示地形可知,①地位于背风坡、②地位于迎风坡,故地形是导致两地年降水量差异的主要原因。

【答案】.A .C中国国家天文台和智利北方天主教大学将在图中④地合作建设天文观测基地。

基地海拔约2 900 m,距离该大学所在的城市约100 km。

该基地将成为我国第二个海外天文观测基地。

据图完成题。

5、图中①地、②地、③地、④地与甲、乙、丙、丁气候资料相匹配的一组是()A.①—甲;②—丙;③—乙;④—丁B.①—甲;②—乙;③—丙;④—丁C.①—乙;②—甲;③—丁;④—丙D.①—丙;②—乙;③—丁;④—甲6、推测中国选择在④地建设天文观测基地的有利条件不包括()A.气候干旱,海拔高,空气稀薄,晴夜数多B.受人类活动影响小,大气透明度高,夜晚灯光少C.西部沿海受大气环流及近岸寒流影响,云雾较小D.和中国处于不同半球,观测的时空互补性好【答案】A .C解析:第5题,①地位于热带雨林气候区,降水多,气温高,对应甲图。

2020届高考地理复习讲解:水运线路航运价值高低的思路分析(含答案)

2020届高考地理复习讲解:水运线路航运价值高低的思路分析(含答案)

2020届高三地理复习讲解:水运线路航运价值高低的思路分析一、知识讲解(1)地形条件:地形平坦,流速缓,易于航运;地形崎岖,流速快,不利于航运。

(2)气候(降水和气温)与水文特征:①降水量大,河流径流量大,航运价值高;降水季节分配均匀,流量稳定,有利于航运;②冬季气温高于0 ℃,无结冰期,通航时间长。

③植被覆盖率高,含沙量小。

(3)水系特征:河道宽阔平直,水深,船舶通过能力强。

水系发达,水网密布,联系区域广。

(4)经济因素:流经区域经济发达,运输需求量大。

航运价值除了考虑水运条件之外,还需要考虑流域的经济状况,即经济发展对水运的需求量,渭干河河流域人口、城市稀少,经济落后,对水运需求量较小,故航运价值并不大。

二、同步训练阅读图表资料,完成下面小题。

注:坡度=落差/水平距离。

1.图中适合建设水电站的是( )A. 甲处B. 乙处C. 丙处D. 丁处2.关于图中各河段发展方向的叙述,正确的是( )A. ①—修筑梯田B. ②—建立自然保护区C. ③—开发水电D. ④—建矿泉水厂塔里木河是我国最大的内流河,其三条主要支流——阿克苏河、叶尔羌河与和田河沿岸绿洲是其社会经济发展的重要场所。

读下图、下表资料,完成下面小题。

3.塔里木河下游区来水量明显小于三条支流的最主要原因是( )A. 气候干旱,温度高,蒸发旺盛B. 沙质土壤,地表水下渗严重C. 支流及上中游沿岸绿洲大量引水D. 上中游跨流域调水工程的实施4.为促进塔里木河流域的可持续发展,应该( )①实施全流域水资源的统一分配、管理②以水定地,确定各绿洲适宜发展规模③扩大和田河流域绿洲规模,发展经济④调整农业的生产结构,发展节水农业⑤全面实施退耕还林,保护其生态环境⑥在上游修建水库,增加下游区来水量A. ①②⑤B. ②⑤⑥C. ①②④D. ③④⑥读图,回答下面小题。

5.图中河流特征及其成因对应正确的是( )A. 渭河南岸无大支流——地转偏向力影响B. 泾河自西北流向东南——地势西北高东南低C. 洛河含沙量小——流经地区植被覆盖率高D. 河流以冰雪融水补给为主——发源于高原6.图中泾河流域可持续发展的重点是( )A. 加固大堤,治理“地上河”B. 修建水库,梯级开发C. 引水灌溉,发展农业D. 合理采矿,保持水土读“河流流量与发电效率的关系图”,完成下面小题。

【2020年高考】高考地理复习资料

【2020年高考】高考地理复习资料

一、生态、环境问题1、水土流失问题 我国典型地区:黄土高原、南方低山丘陵 地区产生的原因:(1)自然原因:①黄土土质疏松、垂直节理发育;②季风气候, 降水集中,多暴雨③植被稀少(2)人为原因:①植被的破坏;②不合理的耕作制度;③开矿。

产生原因:农村生活用能短缺。

整治措施: ①发展立体农业;②解决农民生活用能问题(大力推广生活用煤);③进行炉灶的技术革新;④大办沼气和营造速生薪炭林。

2、荒漠化问题 我国典型的地区:西北地区 产生的原因:(1)自然原因:①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物;②大风日数多而且集中;③处内陆地区,气候干旱降水少。

(2)人为原因:①过度樵采; ②过度放牧; ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用治理意义:①有利于因地制宜地进行产业结构的调整,促进当地经济发展,增加农民收入②有利于保护土地资源改善当地的生态环境; ③有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题我国典型地区:华北地区、西北地区:产生原因(华北地区):(1)自然原因:①降水变率大;②春季蒸发旺盛;③温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;(2)人为原因:①人口稠密、工农业发达,需水量大;②水污染严重;③浪费多,利用率低; ④春季春种用水量大。

4、土壤次生盐碱化 我国典型地区:黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因:(1)自然原因:①春季降水少②气温回升快,蒸发旺盛; ③地形低洼。

(2)人为原因:①不合理的灌溉;②不合理的水利工程建设 (渭河平原)5、黄淮海平原中低产田的治理中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地 1)、辽阔的冲积平原——宏观平坦,微观起伏不平山麓 缓斜平原高 山前冲积扇 土地质量高冲积低平原 主体海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区严重的旱涝、盐碱、危害干旱:春旱4~6月,春泛回升快,蒸发上升,夏季风未到洪涝:7~8月,降水集中,多暴雨+地势低平盐碱:水盐运动春秋反盐,夏积盐冬稳定2)、问题⑴中低产田的综合治理:①低湿地的治理与开发 (因洼制宜鱼塘—台田模式);②盐碱地的冶理与开发⑵水资源短缺⑶风沙危害---沙尘天气3)、缓斜平原肥力最好:①地面坡度较大,排水通畅,不易积水形成低湿地;②沉积物颗粒较粗,有利于水份下渗;③地下水埋藏深,春秋季节蒸发量较小,不易形成盐碱地。

最新2020年高考地理总复习资料

最新2020年高考地理总复习资料

最新2020年高考地理总复习资料2020年高考地理总复习资料一、高考地理统揽全局、突出重点地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。

高中地理知识的核心应围绕"人地关系"这一主线。

譬如高中地理第一单元"宇宙环境"的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置,以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。

尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系,至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。

二、高考地理紧扣图表,注重分析应用能力的培养图表是地理学的第二语言,其突出特点是将"空间概念"或"可量化"的地理事情用直观形象的形式表现出来。

地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。

其中有地理学科的综合用图,也有政治、历史、地理学科交叉综合题用图。

试题把地图和图表作为表达和联系三科知识的信息载体,所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口。

譬如2002年文科综合测试的第36题就是一道地理学科内综合的图形题,第40题则是政史地综合的图形题。

2006年考长江流域城市区位分析,历史上沙尘暴频率分析也是地史综合的图形题。

高考为什么钟情图象题呢?因为将新颖的图表材料设计成题,一方面可以引用地理学最新的研究成果,避免试题雷同和猜题押宝;另一方面有利于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力。

三、高考地理关注热点,拓宽视野"社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律"(张亚南/国家教育部考试中心)。

"文科综合能力测试"的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合,很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。

2020年地理高考一轮复习(新课改省份专用) 正午太阳高度的变化、四季和五带

2020年地理高考一轮复习(新课改省份专用)   正午太阳高度的变化、四季和五带

第六讲地球的公转及其地理意义(二)正午太阳高度的变化、四季和五带[等级考内容标准]结合实例,说明地球运动的地理意义。

一、正午太阳高度及其变化规律1.太阳高度和正午太阳高度太阳光线与地平面之间的夹角,叫做太阳高度角,简称太阳高度(如图甲所示)。

一天中太阳高度最大值出现在正午,称为正午太阳高度(如图乙所示)。

2.正午太阳高度的纬度变化规律正午太阳高度从太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。

(1)夏至日:正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减,如图中c折线所示。

(2)冬至日:正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减,如图中a折线所示。

(3)春、秋分日:正午太阳高度由赤道向南北两侧递减,如图中b折线所示。

3.正午太阳高度的季节变化规律1.四季更替(1)四季的成因:一年中昼夜长短和正午太阳高度随季节的变化而变化。

(2)四季的划分:①天文四季⎩⎪⎨⎪⎧ 夏季:一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节冬季:一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节春季和秋季:冬夏两季的过渡季节②北温带许多国家的四季:3、4、5月为春季,依次类推,每三个月为一个季节。

2.五带的划分(1)五带成因:一年中昼夜长短和正午太阳高度随纬度的变化而变化。

(2)五带划分:[名师注解]【注1】 (1)太阳高度角是线面角,正午太阳高度角只是特定时刻(正午12时)的太阳高度角。

(2)正午太阳高度是某地区一天中最大的太阳高度,但不一定是90°。

【联1】 正午时日影朝向(1)北极点:朝正南。

(2)北回归线~北极点(不包括极点):朝正北。

(3)南极点:朝正北。

(4)南回归线~南极点(不包括极点):朝正南。

(5)南、北回归线之间:因太阳直射点不同而出现朝北、或无影子、或朝南。

影子朝向取决于该地与太阳直射点的相对位置。

【点】 (1)同一纬线上正午太阳高度相等。

(2)同一日期,距直射点所在纬度相等的两条纬线上正午太阳高度相等。

(3)距离太阳直射点所在纬线越近的地点,正午太阳高度越大。

人教版2020届高考地理一轮复习:3.2-气压带和风带课件(附答案)

人教版2020届高考地理一轮复习:3.2-气压带和风带课件(附答案)

陆地 海洋
夏季 气温 气压 高

冬季 气温 气压 低

原因
低 高 海陆热力 高 低 性质差异
-16-
考向一 考向二 考向三
2.海陆分布对北半球大气环流的影响 (1)冬季,陆地更冷(陆地比热容小),形成冷高压,在亚欧大陆上形 成的是亚洲高压,其中心位于副极地地区的蒙古—西伯利亚一带 (纬度高,气温低,进而气压更高),故又称蒙古—西伯利亚高压。而本 来应该在副极地地区存在的副极地低气压带被大陆上的高压所切 断,只保留在海洋上。 (2)夏季,陆地更热(陆地比热容小),形成热低压,在亚欧大陆上形 成的是亚洲低压,其中心位于副热带地区的印度半岛西北部(纬度 低,气温高,进而气压更低),故又称印度低压。而本来应该在副热带 地区存在的副热带高气压带被大陆上的低压所切断,只保留在海洋 上。如下图(单位:百帕)所示: (3)南半球以海洋为主,气压带基本呈带状。
B.冬季风的形成主要与气压带、风带季节移动有关
C.夏季风来得迟、退得早易带来洪涝灾害
D.冬季风势力弱于夏季风
(3)当C地盛行西北季风时( )
A.A地高温多雨
B.正值1月份左右
C.C地形成高压中心 D.B地寒冷干燥
考向一 考向二
思路分析
考向三
-22-
第(1)题,根据海陆轮廓判断,A地位于我国东部,1月盛行西北季风。 第(2)题,B地位于南亚,夏季西南风来自热带印度洋地区,高温湿润; 夏季风是气压带、风带季节移动形成的,势力强盛;夏季风来得早、 退得迟,影响时间长,易带来洪涝灾害。第(3)题,C地为澳大利亚西 北沿海地区,当地盛行西北季风时为1月左右。
C.风力较弱 D.光照较强
关闭
第(2()1夏)题季,S,市S市为主地要中海受气( 候,夏) 季受副热带高气压带控制,多下沉气流,风力 较A弱.季,导风致影常响被雾笼B罩.西,故风C带项影正确响。第(2)题,S市为地中海气候,夏季受副 热C带.低高压气控压制带控制D,故.高D压项正控确制。

2020高考地理总复习第二部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展2.6.1人地关系与环境问题课件新人教版

2020高考地理总复习第二部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展2.6.1人地关系与环境问题课件新人教版

关键能力
能力 人地关系及环境问题的成因及表现分析
(2015·北京)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上 到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁 衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹《太白山 记》。太白山为秦岭主峰,海拔 3 767 米)。据此,回答下题。
1.如果过度猎狼,将会( )
破坏 氯烃等消耗臭氧的物质
空出现臭氧空洞
自然:地形造成酸性气体不易扩散; 世界:西欧、北
酸雨 人为:燃烧矿物燃料排放二氧化硫、 美、日本;中国:
氮氧化物等酸性气体
南方地区
解决环境问题的措施和建议
一般可分为政策、法规性的措施,工程、技术类的措施,
宣传、教育类的措施等,应从不同的方面来进行分析。具体分
第六章 人类与地理环境 的协调发展
第一讲 人地关系与环境问题
考纲呈现
考情统计
素养目标
综合思维:从时空综合的角度
1. 人 地 关 系
认识区域环境问题的分布差
思 想 的 历 史 2015·课 标 全 国 异,从要素综合的角度分析区
演变
Ⅱ·T37(3)、(4) 域环境问题的成因
2.人类所面 乌梁素海水污染 人地协调观:结合区域环境问
环境污染 (2018·安徽江淮十校三模)洋垃圾,指进口固体废弃物,有 时又特指以走私、夹带等方式进口国家禁止进口的固体废物或 未经许可擅自进口属于限制进口的固体废弃物。中国曾是全球 最大的“洋垃圾”进口国,洋垃圾的进口热潮开始于20世纪 末。2017年7月18日,中国正式通知世界贸易组织,从2017年年 底开始将不再接收外来垃圾,包括废弃塑胶、纸类、废弃炉渣
临 的 主 要 环 的原因及措施 题,通过原因分析探究环境问

2020年浙江高考地理宇宙环境专题复习(必考题)(含详解)

2020年浙江高考地理宇宙环境专题复习(必考题)(含详解)

2020 年浙江高考地理复习地球的宇宙环境(必考)、单选题金星是距离地球最近的行星,古人通过观测,在天亮前后出现称启明星,黄昏时分出现称长庚星,其他时间通常无法看到这颗亮星。

读图完成下面小题。

1.在地球上看到启明星,则金星最可能位于图中的2.某些特殊时刻,地球、金星、太阳会在一条直线上,这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动,天文学称之为“金星凌日”。

该现象发生时,金星一定位于3.图 1 观测的时间可能为4.观测到图 1 奇观时,月球可能位于轨道上的位置是A .①处B.②处C.③处D.④处A .①处B.②处C.③处D.④处图 1 为某日我国某地西南天空观测到的“双星伴月”奇观,图 2 为太阳系部分示意图。

A .清晨B.正午C.黄昏 D .子夜A.①B.②C.③D.④完成下面小题。

5.日、地、月三者位置呈一条直线时可能会观测到日食或月食现象。

初亏是发生日食(或月食)的开始阶段。

下图是太阳系部分天体示意图,甲、乙为不同时刻月球在公转轨道的位置。

日食和月食的初亏现象分别出现在图甲为某时刻在a,b,c,d 某处月球月面上看到的地球昼夜分布图,图乙为日、地、月三者位置关系图。

6.若图甲为在 a 处月面上看到的地球昼夜分布图,则此时 a 处月球上看到的太阳方位位于所看到的地球的A .西方B .东方C .南方D .北方7.若图甲为在 c 处月面上看到的地球昼夜分布图,则所看到的地球部分的人的阴影最可能朝向A .正西或者西南C.东北或者东南某日, 小明在互联网上看到世界各地好友当天发来的信息:甲: 温暖的海风夹着即将到来的夏天的味道扑面而来。

乙: 冬季临近, 金黄的落叶铺满了一地。

丙: 又一次入秋失败了, 这还是我四季分明的家乡吗?丁: 又是黑夜漫长的季节, 向北望去, 小城上空的极光如彩色帷幕般挂在夜空。

据此完成下面小题。

A .太阳东侧月球东侧B.太阳西侧月球东侧C.太阳东侧月球西侧 D .太阳西侧月球西侧B.西南或者西北D.均为西北读图完成下面小题,8.以上四人所在地从北到南的排列顺序是 ( ) A .甲乙丙丁B .丁乙丙甲C .丁丙甲乙D .甲丙乙丁9.当天可能是 ( ) A .4 月 28 日 B .6月 28 日 C .9月 2日D .11月 2 日某地理兴趣小组在测量国旗旗杆的影子时发现, 一年中影子位于正北的时间是正南时间 的3 倍,当测得旗杆影子最短时,国际标准时间是 5 点。

高考必备高三毕业班总复习资料高中地理必背知识点总结大全

高考必备高三毕业班总复习资料高中地理必背知识点总结大全

【高考必备】高三毕业班总复习资料高中地理必背知识点总结大全【高考必备】高三毕业班总复习资料高中地理知识点总结(必背)第一单元地图专题1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。

5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。

6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。

7.东西半球的划分:。

8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度:①线速度(由赤道向两极递减至0)(23h56m4s周期:①恒星日)外,各地相等0除两极为(②角速度.真正周期)②太阳日(24时,昼夜更替周)意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

12、晨昏线与经线:晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+途中时间14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入)区时差=时区差15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。

16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。

17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。

2020届高考地理一轮复习讲义:模块一 第一章 第二讲 地

2020届高考地理一轮复习讲义:模块一 第一章 第二讲 地

答案:1.B 2.D
(2019· 武邑中学调研 )如图 为古代《西域水道记卷二》中 的罗布泊位置示意图。读图, 回答下题。
3.博斯腾湖位于罗布泊西北侧的天山山脉中。若在图中的甲框 中添加一个指向标,正确的是 A. B. C. ( D. )
解析:博斯腾湖位于罗布泊西北侧的天山山脉中,即罗布泊 西北方向有博斯腾湖。若在图中的甲框中添加一个指向标, 应该是上南下北、左东右西,D 正确,A、B、C 错误。
(3)如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致,则等高距较 大的坡度较大,等高距较小的坡度较小。例如,下图中 (单位: m)的坡度:B>D>A>C。
(4)比例尺和等高距都不相同,则可用 tan α=H/L 的值进行 比较。 H 表示坡高(相对高度), 与等高线地形图中等高距有关系。 L 表示坡宽(坡宽=图上距离/比例尺)。
小时就需要看分母,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺 越大。 【点】 在进行比例尺、图上距离、实地距离之间的换算时,应 注意:①比例尺是一个比值,没有单位;②一般情况下,图上距 离的单位为“厘米”,实地距离的单位是“千米”,千米换算成厘米 时要加五个“0”,厘米换算成千米时要减五个“0”。 【联 1】 实地范围相同的两幅地图,比例尺越大,图幅越大, 内容越详细,精确度越高。
村史馆位于行政村的西南部,培训中心位于行政村的东北部, 与材料中描述的信息相符, A 对。乙图中村史馆位于行政村的 东北部,培训中心位于行政村的西南部,与材料中描述的信息 不符,B 错。丙图中主干道呈东西方向,河流大致呈西北—东南 方向,与材料中描述的信息不符, C 错。丁图中主干道呈东西 方向,河流大致呈东北—西南方向,村史馆位于行政村的东南 部,培训中心位于行政村的西北部,与材料中描述的信息不符, D 错。

2020年高考高三地理专题复习 森林资源的开发和保护(包含答案)

2020年高考高三地理专题复习 森林资源的开发和保护(包含答案)

2020年高考地理专题复习森林资源开发与保护下图为“我国部分地区荒漠化状况图”。

读图回答1~2题。

1.图示区域荒漠化加剧的主要原因有( )①过度放牧②环境污染加剧③地处西北内陆,降水稀少④过度农垦A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.下列对图中荒漠化扩展及治理措施的叙述,正确的是( )A.华北大部分地区受到荒漠化的威胁 B.荒漠化正向东、向北推进C.土地荒漠化的扩展与冬季风有关 D.在绿洲内部采取封沙育草等工程措施进行治理3.遥感图像是地物反射特征在图像上的反映,地物在某波段反射率高,则其在遥感图像上的亮度高(图中显示为浅色),反之亮度低(图中显示为深色)。

图1是不同波段红树林的遥感图像。

图2是红树林反射率曲线。

图2反射率波段与图1遥感图像对应正确的是A.①—丙②—乙③—甲B.①—乙②—丙③—甲C.①—丙②—甲③—乙D.①—乙②—甲③—丙湿地的分布受气候、地形、水文和人类活动等多种因素的影响。

读黄河流域湿地分布与干燥度的折线图(干燥度是年蒸发量与年降水量之比)。

完成下列各题4. 关于该流域湿地与干燥度关系的叙述,正确的是A. 干燥度越小,流域湿地总面积越大B. 干燥度越大,湖泊湿地率越高C. 沼泽湿地率与干燥度相关性最强D. 河流湿地受干燥度影响最明显5. 黄河下游流域的干燥度主要在1.5~3。

有关黄河下游湿地的叙述正确的是A. 湿地面积大小主要取决于上游来水量大小B. 上游来水量减小使沿海沼泽湿地面积扩大C. 南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大D. 扩大水稻种植面积是提高湿地率的有效措施 右图为“我国历史时期森林遭破坏地区分布图”。

回答下列问题。

6. 关于下列地区森林现状的叙述,正确的是①a 地区为温带针阔叶混交林区 ②b 地区以人工林、次生林为主 ③c 地区森林覆盖率高于全国平均水平 ④d 地区已成为我国最大的采伐林区A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④7. 图中e 地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有①沙尘暴 ②泥石流 ③水土流失 ④台风A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④读“中国生态环境问题分布图”,回答下列各题。

2020高考地理复习专项训练(区域地理)——东南亚【附答案解析】

2020高考地理复习专项训练(区域地理)——东南亚【附答案解析】

2020⾼考地理复习专项训练(区域地理)——东南亚【附答案解析】⾼考复习专项训练区域地理——东南亚⼀、选择题,在每⼩题给出的四个选项中,只有⼀项是符合要求的。

2017年12⽉28⽇,马中关丹产业园⾸个⼊园项⽬——年产350万吨的联合钢铁⼚试产成功,标志着中国⼤陆在海外投资建设的第⼀个现代化全流程综合性钢铁⼚、马来西亚最⼤的钢铁⼚步⼊产出阶段。

联合钢铁⼚在循环经济和绿⾊环保⼯艺上投⼊巨⼤,其所有废⽔不外排。

下图为马来西亚关丹港地理位置⽰意图,读图完成1~3题。

1.联合钢铁⼚布局在马中关丹产业园,是因为关丹A. 原料能源充⾜B. 科学技术先进C. 消费市场⼴阔D. ⽔陆交通便利2.为发挥联合钢铁⼚的优势,关丹产业园最可能引进A. 汽车⼯业B. 电⼦⼯业C. 森林⼯业D. 炼铜⼯业3.联合钢铁⼚的建设和投产,对马来西亚的影响不包括A. 提⾼企业管理⽔平B. 改善当地⽣态环境C. 增加当地经济收⼊D. 提⾼城市化⽔平【答案】1.D 2.A 3.B【解析】1.根据所学知识,马来西亚经济⽋发达且铁矿资源匱乏,科技⽔平较低,消费市场较⼩,故ABC错误;读图关丹属于港⼝城市,⽔陆交通便利,故本题选D。

2.为发挥联合钢铁⼚的优势,关丹产业园最可能引进与其存在⼯业联系的汽车⼯业。

电⼦⼯业属于技术指向型⼯业,森林⼯业属于原料指向型⼯业,炼铜⼯业属于动⼒指向型⼯业。

这三类企业与钢铁产业关联性⼩,故本题选A。

3. 联合钢铁⼚的建设和投产,可提⾼马来西亚就业率,增加当地居民经济收⼊,同时通过学习国外的先进管理经验,提⾼企业现代化管理⽔平。

联合钢铁⼚会促进马来西亚⼯业化进程,进⽽提⾼马来西亚城市化⽔平。

联合钢铁⼚采⽤循环经济和绿⾊环保⼯艺可以减少甚⾄基本⽆环境破坏,但不会改善当地⽣态环境,故本题选B。

【点睛】⼯业企业之间存在⼯业联系。

为了便于⼯业联系,⼯业企业发⽣空间集聚,有利于共同利⽤基础设施,加强企业间的交流协作,降低运费成本,产⽣规模效益等。

2020届高三地理复习讲解:农业发展措施和农业可持续发展

2020届高三地理复习讲解:农业发展措施和农业可持续发展

2020届高三地理复习讲解:农业发展措施与农业可持续发展一、知识讲解农业作为国民经济的基础部门,在每年的高考中都占有重要地位。

本考点常常结合我国的具体区域考查我国的农业发展方向及措施。

关键在于因地制宜,结合区域自然特征分析。

1.农业可持续发展的措施,一般从两个角度分析(1)根据区域的自然条件及社会经济条件,因地制宜。

(2)运用农业科技,改善不利农业区位条件。

常见措施如下:2.东北地区农业发展中面临的三大问题及对策发展区域农业的一般步骤,首先综合考虑自然、社会、经济、区位、市场等各种因素,确定区域农业发展的大方向,然后根据区域内部差异,合理布局小区域农业。

具体步骤如下:二、经典高考试题1.经过半个多世纪的开发,三江平原草甸、沼泽大多已利用。

下图为三江平原部分地区土地利用变化示意图。

完成(1)~(2)题。

(1)根据该地区土地利用变化,可推断出()A.甲地海拔较高B.丙地耕地开发条件好于乙地C.丁地地势低平D.丁地耕地开发条件好于甲地(2)目前,有利于该地区农业大规模经营的主要措施是()①促进农业劳动力向城市转移②增加耕地面积③增加农业资金投入④改变耕作制度A.①②B.①③C.②④D.③④解析第(1)题,本题考查区域农业发展的区位条件。

甲地在21世纪初期土地利用方式为湿地,因此甲地海拔较低;丙地纬度低于乙地,热量条件好;丙地位于河流上游地区,排水条件好于乙地,因此丙地耕地开发条件好于乙地;丁地在20世纪五十年代和21世纪初期都为林地,林地主要位于山区,海拔较高,开发条件较差。

故选B。

第(2)题,本题考查区域农业发展措施。

该地为东北平原,农业要大规模经营需要增加资金投入,有利于促进农业劳动力向城市转移。

材料中说三江平原草甸、沼泽大多已利用,故可增加的耕地已经很少。

东北地区的气候决定了耕作制度。

故选B。

答案(1)B(2)B2.读下图,回答下列问题。

海河流域人均水资源占有量不足全国的1/7。

针对流域水资源匮乏的现状,简述农业生产应采取的对策。

(中图版)2020高考总复习 地理:第3讲 常见天气系统

(中图版)2020高考总复习 地理:第3讲 常见天气系统

第3讲常见天气系统最新考纲核心素养定位考情报告锋面、低压、高压等天气系统的特点1.理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念,掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。

(综合思维)2.理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布和气流运动特征及其对天气的影响。

(综合思维)3.动手绘制锋面示意图和气旋、反气旋示意图,探讨各种天气系统在不同时段对天气影响的差异。

(地理实践力)1.以等压线图、等温线图、天气系统示意图、天气变化数据图表等为背景,考查天气系统的类型、成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。

2.以局部等压线图、天气预报数据等为背景,考查天气系统的发展变化及其对生产生活的影响。

3.考查形式以选择题为主,综合性较强。

近年来本讲考查频率高。

[梳理知识体系][再现基础知识]一、锋与天气1.锋面特征(1)气团:图中A为暖气团;B为冷气团。

(2)锋面附近的天气状况:常伴有一系列的云、大风、降水等天气。

2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气(1)冷锋()(2)暖锋()【疑难辨析1】锋前、锋后是怎样确定的?提示锋前、锋后是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来决定,以锋线为界,在锋面移动方向上,锋线前为锋前,锋线后为锋后。

(3)准静止锋()①冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动,常出现阴雨连绵的天气。

②影响我国的准静止锋主要有江淮准静止锋与昆明准静止锋。

如下图所示:二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1.基本气压场(1)高气压:中心气压高于四周气压。

从高气压延伸出来的狭长区域B为高压脊。

(2)低气压:中心气压低于四周气压。

从低气压延伸出来的狭长区域A为低压槽。

2.低压(气旋)、高压(反气旋)与天气气旋(低压) 反气旋(高压) 气压分布气压中心低,四周高气压中心高,四周低水平气流与风向无论南半球还是北半球,低压气流都从四周流向中心,高压气流都从中心流向四周;无论低压还是高压,南、北半球水平气流的运动方向都相反垂直气流与天气气流形成天气状况多云雨天气多晴朗、干燥天气过境前后气压变化曲线我国天气典夏、秋之交我国东南沿海夏季长江流域的伏旱天型实例的台风天气气;秋季我国北方秋高气爽的天气;冬季我国北方干冷的天气【疑难辨析2】低气压中心一定会产生阴雨天气吗?提示不一定。

2020年高考地理专题复习-如何判读地质剖面图

2020年高考地理专题复习-如何判读地质剖面图

方法技巧:如何判读地质剖面图地质剖面图既可以体现静态的结构特征,也可以反映动态的演变过程。

正确判读的关键是明确各种地质构造、地壳运动和岩石圈物质循环过程。

1.岩层新老关系的判断方法(1)根据地层层序律确定:一般岩层越老,其位置越靠下,岩层越新,其位置越靠上,即越接近地表。

(2)根据生物进化规律判断;由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。

(3)根据岩层的接触关系确定,岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断,喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其所在的岩层。

变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的影响下形成的,因而变质岩的形成晚于与其相邻的岩浆岩。

2.地质构造判断方法(1)看岩层是否连续:褶皱由连续的褶曲组成。

(2)看岩层的形态和地貌形态:岩层向上拱起一般为背斜,未侵蚀前常成山岭;岩层向下弯曲一般为向斜,未侵蚀前常成谷地或盆地。

(3)看岩层的新老关系:核老翼新为背斜,核新翼老为向斜,这是判断背斜与向斜最根本的依据。

(4)看岩层是否受力破裂且沿断裂面有明显的相对位移:若只有破裂而无位移,只能称为断裂而不能称为断层。

3.地壳运动性质的判断方法(1)若出现大面积成层岩石,说明地壳处于下沉运动中。

(2)若上覆岩层发生侵蚀,说明地壳处于上升运动中。

(3)若某个年代的岩层缺失,说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积,或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩,后来该地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉。

【典型例题】(2016届雅安模拟)右图中①、②、③、④为沉积岩,⑤、⑥为岩浆岩。

读图,完成下列各题。

1.上图中岩石形成的先后顺序最可能为( )A.①②③④⑤⑥B.⑤⑥④③②①C.④③②①⑤⑥D.④③②①⑥⑤2.若①为石灰岩,则在①与⑤接触部位最可能形成( )A.页岩B.大理岩C.花岗岩D.砂岩思维过程从图表中获取信息答案 1.C 2.B练习:1.下图是某地地质构造示意图,图中( )A.岩层的形成顺序依次为①②③B.甲地是背斜顶部被侵蚀而形成的谷地C.乙地貌是岩层受张力作用后被侵蚀形成D.丙地貌的地质构造与泰山相同(2016·邯郸检测)翡翠玉石是矿物在高温、极高压力条件下(岩浆强烈挤压)重新结晶变质形成的。

2020年地理高考自然地理大题部分。一轮复习必备

2020年地理高考自然地理大题部分。一轮复习必备

自然部分大题1.阅读材料,回答下列问题。

(13分)材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原,注入几内亚湾,全长约4200km,流域面积210万km2,在塞古-迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲,在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。

材料二图14为“尼日尔河流域及降水分布示意图”,表1为“尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表”。

表1(1)富塔贾隆高原被称为尼日尔河“水塔”,请分析原因。

________(3分)(2)说明尼日尔河流经内陆三角洲前后径流量和输沙量发生的变化,并分析其原因。

________(4分)(3)概述尼日尔河迪雷-洛科贾河段水文特征的变化。

________(2分)(4)简析河口三角洲地区的自然地理环境特征。

________(4分)2.图20为“我国东部部分海域等深线分布图”,图21为“沿30°N海域甲~乙的冬季表、底层海水多年平均温度和盐度空间分布图”。

回答下列问题。

(10分)(1)说出甲、乙两海域海底地形类型,并描述乙海域海底地形的主要特点。

________(4分)(2)与甲海域相比,说明乙海域海水盐度的特点。

________(3分)(3)与乙海域相比,分析甲海域表、底层海水温度的特点,并说明影响因素。

________(3分)3.阅读图文材料,完成下列要求。

(22分)葡萄喜光,耐旱。

图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。

该地位于52°N附近,气候湿润。

图5(1)当地采用顺坡垄种植葡萄,据此分析该地区的降水特点。

(8分)(2)指出该地种植葡萄宜选择的坡向,并分析与梯田相比,顺坡垄利用光照的优势。

(8分)(3)说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。

(6分)4.阅读图文材料,完成下列要求。

(24分)形成玄武岩的岩浆流动性好,喷出冷凝后,形成平坦的地形单元。

如图6所示,某海拔500米左右的玄武岩台地上,有较多海拔700米左右的玄武岩平顶山,及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。

2020届高考区域地理总复习:东南亚 南亚(印度)

2020届高考区域地理总复习:东南亚 南亚(印度)

(2015·江苏)阅读材料,回答下列问题。 材料一 即将修建的“中巴铁路”北起新疆喀什,南至巴基斯坦瓜 达尔港。下图甲为“中巴铁路”规划线路及周边地区示意图。 材料二 下图乙为喀什和瓜达尔气候资料图。
(1)瓜达尔港最主要的区位优势是________。 (2)喀什和瓜达尔两地气候的不同点是:________、________ 喀什终年干燥少雨的原因是: ________、________。 (3)中巴铁路建设难度较大 的主要自然原因是 ________、 ________、________。 (4)印度河的主要补给类型是________、________。 (5)印度河流域是人类古代文明发祥地之一。随着人类活动的 加剧,许多繁华的古代城市不断受到沙漠的蚕食。该区域地理环 境的变化对我国绿洲地区发展的启示是______________。
(2)矿产:主要矿产是石油和锡矿,石油主要分布在印度尼西
亚和文莱,锡矿主要在马来西亚。
山河相间与城市分布
热带旅游胜地
二、南亚 位置与范围
地形与河流
喜马拉雅山对南亚气候产生怎样的影响?
【提示】 喜马拉雅山阻挡从印度洋上吹来的湿润气流,因此 造成山脉南坡雨量充沛,使南亚的印度、尼泊尔和孟加拉国有很大 的降水;同时阻挡了来自亚洲内陆寒冷的冬季风,使南亚地区冬季 气温较高。
东南亚的热带季风气候分布于中南半岛和菲律宾群岛北部, 其纬度较低,夏季风形成较早,回撤较晚;东南亚地处太平洋和 印度洋交界处,既受到来自印度洋的西南季风的影响,也受到来 自太平洋的东南季风的影响,因此雨季较长。
南亚纬度稍高,主要是受来自印度洋的西南季风影响,加之 印度半岛东西两侧山脉的阻挡,使南亚雨季开始较晚,结束较早, 所以雨季短。
图示地区冬半年盛行东北季风,降水少,加之气温高,蒸发旺盛, 容易发生干旱。严重的干旱可能对湄公河河口三角洲地区的环 境、工农业生产、人的生活产生影响。第(4)题,从流域资源开发、 旅游、航运和环境保护方面分析国家之间的合作。为了实现流域 的可持续发展,需要注重环境保护。

2020高考地理复习资料集锦

2020高考地理复习资料集锦

2020高考地理复习资料集锦一等高线地形图与河流①水系特征:山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成分水岭(山脊处等高线弯曲最大处的连线称为分水线);山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反。

②水文特征:等高线密集的河谷,落差大,河流流速大,流水侵蚀作用强烈,陡崖处有时形成瀑布;河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关;河流流出出口处常形2020高考地理复习资料集锦二等值线描述1.描述某一特定线条:如年等降水量线:可从走向、延伸方向去考虑。

如果等值线有拐点,就要分段描述。

2.描述多条线状地理事物的总体分布特点。

描述其分布特点、数值变化趋势,可从极值(最大值、最小值)、疏密、延伸方向(走向)、弯曲方向等。

【描述语言】描述可以从延伸方向和弯曲凹凸来描述。

其中描述延伸方向可用:沿纬线(东西)方向;沿经线(南北)方向;沿河流;沿地形;沿海岸等等。

描述弯曲凹凸可以用:向低纬突(凸)出;向高纬突(凸)出;向南凸;向北凸;向高海拔;向低海拔;向河流上游;向河流下游等。

2020高考地理复习资料集锦三图表是地理学的第二语言,地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用多种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。

由于便于考查考生知识的掌握程度和思维分析能力,所以地图和图表往往是学科内或者跨学科间综合题的切入口,想要更好的复习解答地理图表题,就需要把地理中的图标分为三个部分去复习。

建议考生将对图表的复习分为三个部分:一是等值线图,等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。

这类图有许多共同点,所包括的信息也丰富,是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。

考生不妨从怎样绘制等值线着手,搞清图形的来龙去脉,分清图中等值线的分布规律,通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征,再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

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