一年级几和第几练习题(1)

一年级数学练习题几和第几

一年级数学练习题几和第几作为一年级的学生，数学是我们日常学习中不可或缺的一部分。

在学习数学的过程中，我们需要不断进行练习，以提高自己的计算能力和解题技巧。

而其中一个常见的练习类型就是确定数字的几和第几的关系。

本文将通过解答一系列关于几和第几的数学练习题，提升大家对这一概念的理解。

题目一：有5个苹果，小明拿走了1个苹果，那么剩下几个苹果？解答：根据题目描述，一开始有5个苹果，小明拿走了1个苹果。

我们可以使用减法来计算：5减去1等于4。

所以，剩下的苹果有4个。

题目二：一共有8只小猫，小明想要排在第3只小猫后面，那么排在小明前面的是第几只小猫？解答：根据题目描述，小明想要排在第3只小猫后面。

我们可以使用加法来确定排在小明前面的是第几只小猫。

首先，我们找到第3只小猫，然后再往前数两只，即可确定排在小明前面的是第1只小猫。

所以，排在小明前面的是第1只小猫。

题目三：班级共有30个学生，小明的座位是第10个，那么小明的座位是属于第几个学生?解答：根据题目描述，班级共有30个学生，小明的座位是第10个。

我们可以使用加法来确定小明的座位属于第几个学生。

首先，我们找到第1个学生，然后再往后数9个，即可确定小明的座位是属于第10个学生。

所以，小明的座位是属于第10个学生。

通过上述题目的解答，我们可以看出，对于“几”和“第几”的问题，我们可以通过加减法来确定答案。

在解题时，我们需要根据题目中给出的条件进行运算，然后得出最终的结论。

除了以上的练习题，我们还可以设计更多有趣的数学题目，加深对“几”和“第几”的理解。

同时，通过这些练习题，我们也可以巩固加减法的运算技巧，提高计算能力。

总结起来，一年级数学练习题中的“几”和“第几”是我们需要掌握的概念之一。

通过加减法的运算，我们可以确定数字在顺序或计数中的位置。

通过不断练习，我们可以提高自己的数学能力，为今后更高阶段的学习打下坚实基础。

希望大家在学习数学的过程中，能够认真思考、勤于练习，取得更好的成绩！。

一年级第一学期“几和第几”试题

广东博文学校数学奥林匹克竞赛中心一年级第一学期第四讲“几和第几”例1 圈一圈，涂一涂。

把左边的5 朵圈起来。

从左起，把第5朵涂上颜色。

一例一练；把右边的6个圈起来，从右数，把第5个涂上颜色。

例2 一共11个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，中间的五角星是第几个一例一练：把中间的一个圆涂上颜色，它的前后都有（）个。

例3在第（），在第（）( )第2，（）第4。

例4小芳小阳小丽小琴小华1、共有（）个小朋友，2、从右数，小阳在第（），第3个是（）。

例5 报数游戏。

从1报到10，报2和5的同学拍手。

一例一练：从10报到1，报3和7的同学拍手。

例6 小朋友排队，从前数，小小是第4个，从后数，她是第3个，这一队共有几人一例一练：一共有10个小朋友排队，小小的前面有3人，小小的后面有几人练习题：1、一共有（）只动物。

从左数，排第（）。

排第（）。

2、一共有（）只。

把右边的7只圈起来。

从右边数起，把第7只涂上颜色。

3、一共有（）个。

从左起，涂色的是第（）。

4、水果一共有（）个。

从左边数起，把第5个涂上颜色。

5、把右边的7个圈起来。

从右边起，把第7个涂上颜色。

、涂色：从左边起，第一排涂4个，第二排第4个。

7、从左数，在第（）。

从右数，在第（）8、下图是8个队员正步向前走，穿黑衣服的组长排在第6个，教练员发令：向后转，穿红衣服的组长排在第9、报数游戏：看谁先抢到7。

（可以一个一个的报，也可以两个两个的报）10、数学童话故事：数字兄弟。

几和第几的数学题

几和第几的数学题
以下是一些关于“几和第几”的数学题：
1. 小明排队买票，从前面数他是第5个，从后面数他是第7个，一共有多少人在排队？
2. 小华参加100米赛跑，他跑了第5名，他前面有几个人？
3. 小明在班里考试得了第3名，全班一共有50个学生，那么他前面有多少个学生？
4. 小红家住在5楼，她回家时从1楼到3楼用了80秒，那么她从3楼到家需要多少秒？
5. 小华和小明一起做游戏，小华从1开始数数，数到100的时候，小明插话说，100是第50个数字，那么从1数到100一共有多少个数字？
6. 小华的爷爷今年80岁，他是家里的第4代长者，那么小华的爷爷上一代有多少人？
7. 小明和小华一起做游戏，小明从1开始倒数，数到10的时候小华插话说，10是倒数第2个数字，那么从1倒数到10一共有多少个数字？
8. 小华和小明一起做游戏，小明从1开始连续报数，报到20的时候小华插话说，20是第8个数，那么从1连续报数到20一共有多少个数？。

小学数学苏教版一年级上册《几和第几》练习题(精).docx

小学数学苏教版一年级上册
一年级“几和第几”练习
一、圈一圈，涂一涂。

（1）
把左边的 5 朵圈起来。

从左起，把第 5 朵涂上颜色。

把右边的 6 个圈起来，从右数，把第 5 个涂上颜色。

（2）一共 11 个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，把左
边的 3 个五角星圈起来。

二、
小芳小阳小丽小琴小华
共有（）个小朋友，从右数，小阳在第（），排在第3个是（）。

从左数，小芳在第（），排在第4的是（）三、
一共有（）个。

从左起，涂色的是第（）。

一共有（）个。

从左边数起，把第 5 个涂上颜色。

四、按要求填空
1
、
一共有（）只动物。

从左数，排第（）。

排第（）
从右数，排第（）。

排第（）
五、
把右边的 7 个圈起来。

从右边起，把第7 个涂上颜色。

涂色：从左边起，第一排涂 4 个，第二排第 4 个。

从左数，在第（）。

从右数，在第（）。

一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题

几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面4个（3）从右往左数，第5个是什么（）。

（可以用拼音代替）（4）从左往右数，把第8个涂上色。

（可以用铅笔涂）2、（1）一共有（）个图形（2）从左往右数把第5个图形圈起来（3）从右边数，在第3个图形下面打“√”，从左边数，在第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。

（2）从右边数起，在第6朵下面打“√”。

（3）从左边数，把第4朵花涂上颜色。

（可用铅笔）4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。

（3）从左数起，在第3个的上面画○5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。

●○○○○6、竖的一列有（）个○横的一行有（）个○从左往右第3个○图色。

从上往下第2个○图色。

从右往左第4个○图色。

从下往上第6个○图色。

一共有（）个○。

7、（1）排在第3，排在第（）（2）从左边数起是第（），从右边数起是第（）。

（3）从左往右数，排在第（），从右往左数，排在第（）（4）在中间，她左边有（）个，右边有（）个。

（5）一共有（）个。

8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．(2)从右边数起○后面还有___个．(3)□○△一共有_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。

10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。

11、(1)一共有 ( )种水果。

(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。

（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果12、（1）一共有（）个图形（2）从右边数，把后面3个圈起来（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友（2）小青后面有（）个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？（4）。

一年级数学上册(人教版)——几个和第几个练习题

几个与第几个1、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。

2、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往右数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△3、（1）把左边的6朵花圈出来。

（2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。

4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。

5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。

●○○○○6、竖的一列有（）个○？横的一行有（）个○？从左往右第3个○图色。

从上往下第2个○图色。

从右往左第4个○图色。

从下往上第6个○图色。

一共有（）个○。

7、（1）排在第三个，排在第（）个？（2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个（4）在中间，她左边有（）个？右边有（）个？（5）一共有（）个？8、☆□●▲○□★△(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．(2)从右边数起○后面还有___个．(3)□○△一共有_____个．(4)圆形比三角形多_____个．9、把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。

10、先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。

11、(1)一共有 ( )种水果。

(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。

（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果12、（1）一共有（）个图形（2）从右边数，把后面3个圈起来（3）从左数第6个是（）（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、小王小青小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友（2）小青后面有（）个小朋友（3）这一排一共有（）个小朋友？。

小学数学一年级第一学期几和第几练习题

小学数学一年级第一学期几和第几练习题
例题：
例1 圈一圈，涂一涂。

把左边的5 朵圈起来。

从左起，把第5朵涂上颜色。

一例一练：
把右边的6个圈起来，从右数，把第5个涂上颜色。

例2 一共11个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色，中间的五角星是第几个？一例一练：
把中间的一个圆涂上颜色，它的前后都有（）个。

例3
在第（），在第（）
( )第2，（）第4。

例4
小芳小阳小丽小琴小华
1、共有（）个小朋友。

2、从右数，小阳在第（），第3个是（）。

例5 报数游戏。

从1报到10，报2和5的同学拍手。

一例一练：
从10报到1，报3和7的同学拍手。

例6 小朋友排队，从前数，小小是第4个，从后数，她是第3个，这一队共有几人？一例一练：
一共有10个小朋友排队，小小的前面有3人，小小的后面有几人？
练习题：
1、
一共有（）只动物。

从左数，排第（）。

排第（）。

2、
一共有（）只。

把右边的7只圈起来。

从右边数起，把第7只涂上颜色。

3、
一共有（）个。

从左起，涂色的是第（）。

4、
水果一共有（）个。

从左边数起，把第5个涂上颜色。

5、
把右边的7个圈起来。

从右边起，把第7个涂上颜色。

6、。

几和第几练习题

几和第几练习题一、选择题1. 下列哪个选项表示“几”？A. 数字B. 序数词C. 量词D. 形容词2. “第几”通常指的是：A. 一个数字B. 一个序数C. 一个量词D. 一个形容词3. 在句子“这是我的第三个苹果”中，“第三个”是：A. 数字“三”B. 序数“第三”C. 形容词“第三”D. 量词“个”4. 以下哪个句子正确使用了“几”？A. 我有几本书。

B. 我第几本书。

C. 我第三本书。

D. 我第三本是书。

5. 以下哪个句子正确使用了“第几”？A. 我有几本书。

B. 我第几本书。

C. 我第三本书。

D. 我第三本是书。

二、填空题6. 请用适当的序数词填空：这是我的____（第一）本书。

7. 请用适当的量词填空：桌子上有____（三）个苹果。

8. 请用适当的数字填空：我买了____（五）个面包。

9. 请用适当的数字填空：今天是这个月的____（二十）天。

10. 请用适当的序数词填空：他在比赛中获得了____（第二）名。

三、判断题11. “几”通常用来表示不确定的数量。

（）A. 正确B. 错误12. “第几”后面通常需要跟一个名词。

（）A. 正确B. 错误13. “第三”是一个形容词。

（）A. 正确B. 错误14. “第一”和“第二”都是序数词。

（）A. 正确B. 错误15. “几本书”中的“几”表示具体的数量。

（）A. 正确B. 错误四、简答题16. 请解释“几”和“第几”的区别。

17. 请举例说明“几”和“第几”在句子中的用法。

18. 在中文中，“几”和“第几”分别在什么情况下使用？19. 为什么“第几”后面需要跟名词？20. “几”和“第几”在英语中如何表达？五、应用题21. 假设你有一个书架，上面有10本书。

请用“几”和“第几”描述以下情况：a. 你不确定你想读哪本书。

b. 你想找书架上的第5本书。

22. 假设你参加了一个跑步比赛，有10个人参加。

请用“第几”描述以下情况：a. 你获得了第一名。

苏教版数学一年级上学期专题练习——几和第几

专题6 几和第几知识点梳理小朋友排队做操，一队有8人，从前往后数，小明站在第8个。

这里的“8人”和“第8个”的意思是完全不一样的。

“8人”指的是物体的数量，表示有8个人:而“第8个”指的是物体排列的次序，指的是站在第8个位置上的这个人，只有1个。

因此“几”和“第几”是不同的，做题时要注意细细辨别。

梯度训练基础过关．．．．★．1.涂一涂。

（1）把左边4朵花涂上颜色。

（2）把左起第4个苹果涂上颜色。

（3）把右边4只小鸟涂上颜色。

2.圈一圈。

（1）把右起第3面旗圈出来。

（2）把右边3条小鱼圈在一起。

（3）把左起第3盏灯笼圈出来。

3.（1）一共有（）个杯。

（2）从左边数起，第（）个杯是涂色的。

4.一共有（）片叶子，从右边数起第（）片叶子是涂色的。

5.（1）从右边数起，把第6个动物涂上颜色。

（2）从左边数起，站在第（）和第（）的是小猫。

6.（1）从左边数起，☆是第（）个。

（2）如果从右边数起，☆是第（）个。

（3）从左边数起，□排在第（）个；从右边数起，□排在第（）个。

巩固达标★★．．．．．．1.数一数，一共有（）张扑克牌，方块10从左数排第（），从右数排第4的是（）。

2.（1）一共有（）朵花。

（2）把右边的5朵圈在一起。

（3）从左数起，把第2，4，6，8朵花涂上颜色。

（4）涂色的花共有（）朵。

3.（1）“8”是从左边数起的第（）张，它的左边一张是（），右边一张是（）（2）“6”是从（）边数起第（）张，或是从（）边数起第（）张。

（3）哪两个数加起来的和是10，用线连一连。

4.（1）从左边数起，第5个是（），第10个是（）；△是（）起第（）个；第（）个是。

（2）从右边数，排第（），要使从右边数排第5，可以（）。

5.（1）一共有（）个小朋友。

（2）从左数起，C排在第（），从右数起，C排在第（）。

（3）从E数起，B排在第（），A排在第（）。

6.（1）和一共有（）个。

（2）一共有（）个，从左边数是第（）个到第（）个。

一年级上册数学《认识几和第几》专项练习题

一年级上册数学《认识几和第几》练习题1、一共有（）只小动物在排队，排第1，排第（），排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。

3、从右边起涂色。

涂3个涂第3个4、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。

5．小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。

6．（1）共有（）个小朋友。

（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。

7．（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。

（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

8．男同学有（）人，女同学有（）人；一共有（）人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个。

9．上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。

10..（1）上面一共有（）种水果。

（2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第（）个，从右数它是第（）个。

（3）把右边第3种水果圈起来。

（4）桃子的左边有（）种水果，桃子的右边有（）种水果。

11、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往后数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△12.（1）一共有( )只昆虫。

（2）从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。

（3）从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。

（4）把左边4个小昆虫圈起来。

（5）青蛙的左边是( )只昆虫。

（6）蜜蜂的左边有( )只昆虫。

13. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。

15.（1）一共有（）张数字卡片。

（2）第2张是8，第4张是（），第7张是（），第10张是（）。

（3）从右数起，7是第（）张，5是第（）张。

8是第（）张。

16.（1）一共有（）只小动物，（2 排第4 ，排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

人教版一年级几和第几练习题

人教版一年级几和第几练习题(总2
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1．
小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去
游玩，从左边数起（）在第7个。

2．
（1）共有（）个小朋友。

（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是
（）。

3．
（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。

（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

4．
男同学有（）人，女同学有（）人；一共有（）
人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个。

5．
上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6
个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。

22
《比大小》习题
1.在□内填数，在○内
“>”,“<”,“=”。

2.
33
44。

一年级数学几和第几专项训练

一年级数学几和第几专项训练
一、基础概念。

1. “几”表示物体的数量，例如：5 个苹果，这里的“5”就是“几”。

2. “第几”表示物体的排列顺序，例如：从左往右数，第 3 个苹果，这里的“3”就是“第几”。

二、例题讲解。

例 1：小朋友们排队，小明排在第 5 个。

这里的“5”表示的是第几。

问：一共有多少个小朋友在排队？
答：因为小明排在第 5 个，但是不知道小明前面有几个人，所以无法确定一共有多少个小朋友在排队。

例 2：一排有 8 朵花，从左往右数，红花是第 3 朵。

问：红花右边有几朵花？
答：一共有 8 朵花，红花是第 3 朵，那么红花右边的花有 8 - 3 = 5（朵）
三、练习题。

1. 从前往后数，小红排在第 4 个，从后往前数，小红排在第 3 个，这一排一共有多少人？
2. 一共有 10 只鸭子，从左往右数，小黄鸭是第 7 只，小黄鸭右边有几只鸭子？
3. 小动物们排队，小猴排在第 2 个，小鹿排在第 8 个，小猴和小鹿之间有几只动物？
四、拓展提高。

1. 同学们站成一排，小明的左边有 5 人，右边有 3 人，这一排一共有多少人？
2. 把 10 个苹果排成一排，从左往右数，第 6 个苹果被拿走了，还剩下几个苹果？。

一年级奥数专题-几和第几

一年级奥数专题-几和第几同学们放学排队，一队有9个同学们。

从前向后数，小斌排在第9个。

在这里，“9个”是指物体的个数，而“第9个”是指物体排列的次序，也就是物体在什么位置。

所以“几个”和“第几个”是不同的，我们一起来了解有关“几和第几”的知识。

经典例题仔细数数，下面一共有几个小动物？小狗、小虎和小马分别排在第几个？解答思路通过看图，可以数出一共有7个小动物。

要知道小狗、小虎和小马的具体位置，先要明确数的方向。

如果从左向右数，小狗在1个，小虎在第4个，而小马在第6个；如果从右向左数，那么小马在第2个，小虎还是第4个，而小狗是第7个。

画龙点睛从上面的例题中，相信大家更加明确了“几和第几”是不同的意思。

“几”表示的数量，而“第几”表示的是具体的位置。

同学们们一定要严格区分。

在数第几时，关键是弄清数数的顺序，特别是弄清数数的开始是哪里，这样从排头逐一数起，就可以知道每个物体的具体位置了。

当排列的方向和顺序十分明显时，我们很容易就能确定；而当排列的方向和顺序不明确时，我们既可以从左边数起，也可以从右边数起。

这样一个物体在同一队列中就可能有了不同的排列次序，因为，不同的起点就有不同的结果。

举一反三1、（1）把左边5朵花圈起来。

（2）从左面起，把第5朵花涂颜色。

2、数数，一共有几张数字卡片？数字卡片8从左边数起排在第几个？数字卡片几从右边数起排在第4个？3、停车场里整齐地停着一排汽车。

有一辆公交车从左边数起时排在第5，从右边数起排在第3，现在停车场里一共停着几辆车？融会贯通4、架子上放着一排球，从左往右数，篮球是第5个，篮球左边还有几个球？从右往左数，足球是第6个。

这里一共有几个球？。

小学一年级数学认识多少个和第几个的练习题

小学一年级数学认识多少个和第几个的练
习题
介绍
这份练题旨在帮助小学一年级的学生巩固对认识多少个和第几
个的概念的理解。

通过解答这些练题，学生可以提高自己的数学能力，并培养逻辑思维和解决问题的能力。

练题示例
1. 从1数到20，写出每个数的拼音。

- 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、
十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十
2. 从1数到30，用阿拉伯数字表示，写出每个数的读法。

- 1：一，2：二，3：三，4：四，5：五，6：六，7：七，8：八，9：九，10：十，11：十一，12：十二，13：十三，14：十四，15：十五，16：十六，17：十七，18：十八，19：十九，20：二十，21：二十一，22：二十二，23：二十三，24：二十四，25：二十五，26：二十六，27：二十七，28：二十八，29：二十九，30：三十
3. 猜一猜，下一个数是什么？
- 10、12、14、16、?
- 下一个数是18
4. 填入空白，使等式成立。

- 3 + ? = 8
- 答案：5
5. 使用 <、> 或 = 连接两个数。

- 9 ____ 8
- 答案：>
总结
通过这些练习题，小学一年级的学生可以巩固对认识多少个和第几个的概念的理解。

练习题涵盖了数的读法、填空题和数的大小比较等方面。

学生可以通过解答这些问题，提高数学能力，并培养逻辑思维和解决问题的能力。

一年级几和第几练习题(1)

排在
• （1）上面一共有（）种玩具。 • （2）在从左数第4种网具上花朵花，在从右数第4玩具上面画一面旗。 • （3）把右边的3个玩具圈起来。
• • • •
(1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( )。排第( )。 (3) 从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把右边的三只动物圈起来
• （1）一共有（）只小动物， • （2）排有（）只小动物，面有（）只小动物。 • （4）从右边起圈出3只小动物。
1.一共有( )只昆虫。 2.从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。 3.从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。 4.把左边4个小昆虫圈起来。 5.青蛙的左边是( )只昆虫。 6.蜜蜂的左边有( )只昆虫。
1.把左边3个
圈起来。
2。把右边5个
3把从左数第2个
圈起来。
圈起来
（1）上面一共有（）种水果。（2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第（）个，从右数它是第（）个。（3）把右边第3种水果圈起来。（4）的左边有（）种水果，的右边有（）种水果。
• 一共有（）个人在排队买票，第（），排在第（）。
从左数
3 第几 6 第几
从右数
我把摆在第2。
还可以摆在第几？
从左数
从右数
第1
第２
第3 第4 第5
小红住在第
层。
一共有（ 8 ）个图形，从左数排第（ 3 ），从右数排第（ 4 ），的右边一共有（ 3 ）个图形。
是第几个？
从左往右数，是第（ 5 ）个；从右往左数，是第（ 6 ）个；从上往下数，是第（ 3 ）个；从下往上数，是第（ 2 ）个；一共有（ 1 ）个， 12）个。一共有（

小学一年级数学几和第几练习题

几和第几练习题班级：姓名：一、填一填。

１、上图中一共有（）人，从左数，小女孩排第（），警察排第（）。

２、一共有（）个台阶，从右数，老鼠排第（），灰太狼排第（）；从左数，喜洋洋排第（），青蛙排第（）。

３、（１）、共有（）种水果，从左往右数，西红柿排第（），西瓜排第（），菠箩排第（）；从右往左数，梨排第（），草莓排第（）。

（２）、请把左边2个水果圈起来，请在左边第2个水果的上面画一个圆圈。

４、一共有（）个人在排队，排第（），排第（），排在第（）。

二、请动手涂一涂，圈一圈。

1、（１）、从右数，把４个涂上颜色。

（２）、把右边第4个圈起来。

2、（1）、把左边的5只小鸟圈起来。

（2）、从左边数，给第5只小鸟涂上颜色。

（3）、从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩（）只小鸟。

三、想一想，你能行吗？１、○○○○○（1）、请把左边的3个○圈起来，把从左数的第3个○涂上颜色。

（2）、第3个○有（）个。

2、☆◇○□△（l）从左边数，○排在第（）个．（2）从右边数，△排在第（）个．（3）□左边有（）个图形．（4）○右边有（）个图形．（5）把右边3个图形圈起来。

（6）☆和△相隔（）个图形．3、一共有（）个鱼缸，从左边数，第四个鱼缸有（）条鱼，有7条鱼的是第（）个鱼缸。

从右边数，第二个鱼缸有（）条鱼，有5条鱼的是（）个鱼缸。

第（）个鱼缸和第（）个鱼缸里的鱼合起来一共是9条鱼。

４、一共有（）个小动物开车，开在第一的是（）号，第1号排第（）名。

第1号的后面还有（）辆车，分别排第（）和第（）。

一年级上册数学《认识几和第几》专项练习题

一年级上册数学《认识几和第几》练习题1、一共有（）只小动物在排队，排第1，排第（），排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。

3、从右边起涂色。

涂3个涂第3个4、（1）从左往右数，在第三个下面打“√”（2）从右往左数，圈出后面四个（3）从右往左数，第五个是什么（）（4）从左往右数，把第八个涂上色。

5．小动物们排成一队去游玩，一共有（）只动物去游玩，从左边数起（）在第7个。

6．（1）共有（）个小朋友。

（2）从小红数起，小阳排在第（），第3个是（）。

7．（1）把右边的7只蝴蝶圈起来。

（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色。

8．男同学有（）人，女同学有（）人；一共有（）人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（）个。

9．上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（）个。

10..（1）上面一共有（）种水果。

（2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第（）个，从右数它是第（）个。

（3）把右边第3种水果圈起来。

（4）桃子的左边有（）种水果，桃子的右边有（）种水果。

11、（1）一共有（）个图形（2）从右往左数，把后面5个圈起来（3）从左往后数第5个是（）（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△12.（1）一共有( )只昆虫。

（2）从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。

（3）从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。

（4）把左边4个小昆虫圈起来。

（5）青蛙的左边是( )只昆虫。

（6）蜜蜂的左边有( )只昆虫。

13. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1）把下图中右边的6个☆圈起来；（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。

15.（1）一共有（）张数字卡片。

（2）第2张是8，第4张是（），第7张是（），第10张是（）。

（3）从右数起，7是第（）张，5是第（）张。

8是第（）张。

16.（1）一共有（）只小动物，（2排第4 ，排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。